幼儿园美术活动教案：跳舞的树叶娃娃(美工)

《会跳舞的树叶娃娃》幼儿园大班美术活动教案一、活动目标：1. 了解和感受大自然的美丽，知道树叶的多样性。

2. 培养幼儿的观察力、动手能力和创造力。

3. 培养幼儿的审美观念，提高幼儿的美术素养。

二、活动准备：1. 各种形状、颜色的树叶若干。

2. 画纸、彩笔、胶水等绘画工具。

3. 音乐磁带或音响设备。

三、活动过程：1. 引导幼儿观察树叶，让幼儿说一说树叶的形状、颜色和大小。

2. 讲解和示范如何制作树叶娃娃，引导幼儿动手操作。

3. 幼儿创作过程中，教师巡回指导，帮助幼儿解决遇到的问题。

4. 作品完成后，组织幼儿进行展示，让幼儿说一说自己的作品。

5. 教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和肯定。

四、活动延伸：1. 让幼儿把自己的作品带回家，与家长分享活动的乐趣。

2. 组织类似的活动，让幼儿充分发挥想象力，创作出更多的作品。

3. 开展户外活动，让幼儿到大自然中寻找美丽的树叶，进行观察和创作。

五、教学反思：在本次活动中，幼儿积极参与，表现出很高的兴趣。

通过活动，幼儿不仅认识到了树叶的多样性，还提高了动手能力和创造力。

在活动过程中，教师要注意观察每个幼儿的表现，及时给予指导和鼓励，让每个幼儿都能感受到成功的喜悦。

教师还要注重培养幼儿的审美观念，提高幼儿的美术素养。

在今后的教学中，要继续拓展类似的活动，让幼儿在大自然的怀抱中成长。

六、活动准备：1. 收集各种材质和颜色的树叶，尽量丰富多样。

2. 准备透明胶带、剪刀、彩笔、水粉颜料等美术材料。

3. 准备音乐播放设备，选择适合的舞曲。

4. 准备画纸或布料，大小适中，便于幼儿创作。

七、活动过程：1. 开场导入：带领幼儿观察树叶，引导幼儿分享他们对树叶的认知和感受。

2. 制作树叶娃娃：讲解制作步骤，示范如何将树叶变成跳舞的娃娃。

步骤可包括：剪裁树叶、描绘五官、装饰衣服、粘贴四肢等。

3. 创作时间：幼儿根据示范，自由创作自己的树叶娃娃。

教师巡回指导，协助幼儿解决创作中遇到的问题。

2023年中班艺术活动教案：跳舞的树叶娃娃（精选3篇）教案一：跳舞的树叶娃娃制作活动目标：1. 学习欣赏自然界中的美丽景色，培养对大自然的热爱；2. 培养幼儿动手能力和想象力；3. 提高幼儿的艺术表现力。

材料准备：1. 彩色纸张（绿色、红色、黄色、橙色等）；2. 铅笔、剪刀、胶水；3. 珠帘、羽毛等装饰品；4. 挂钩。

活动步骤：1. 教师利用图片或实物让幼儿认识树叶的形状和颜色，引导幼儿观察大自然中的叶子，并谈论树叶的颜色、形状、大小等特点。

2. 引导幼儿利用彩色纸张剪出树叶的形状，可以根据幼儿的想象和喜好选择不同颜色的纸张。

3. 幼儿可以利用剪刀将树叶剪成不同的形状，例如椭圆形、心形、星形等。

4. 幼儿可以利用胶水将树叶粘在一起，制作出树叶娃娃的身体部分。

5. 幼儿可以利用彩色纸张剪出树叶的手、脚部分，然后粘贴在娃娃身体上。

6. 幼儿可以根据自己的喜好，利用珠帘、羽毛等装饰品装饰树叶娃娃的身体，使其更加美观。

7. 教师可以帮助幼儿将挂钩固定在树叶娃娃的头部，使其可以悬挂在某个地方。

8. 最后，教师可以让幼儿展示自己制作的树叶娃娃，并鼓励幼儿讲述他们的创作过程和想法。

教案二：跳舞的树叶娃娃舞蹈编排活动目标：1. 探索树叶舞蹈的形式和动作；2. 培养幼儿的艺术创造力和舞蹈表现力；3. 提高幼儿的合作与协调能力。

材料准备：1. 树叶娃娃（教案一制作的树叶娃娃）；2. 背景音乐（轻快愉悦的音乐）；3. 舞蹈场地。

活动步骤：1. 教师播放背景音乐，引导幼儿跟随音乐的节奏，用舒展的动作模仿树叶在风中的摇摆，让幼儿感受到树叶轻盈飘扬的感觉。

2. 引导幼儿将树叶娃娃拿在手中，通过摇晃、旋转、转圈等动作，模仿树叶摇曳的形态。

3. 教师指导幼儿利用树叶娃娃的手、脚部分进行舞蹈动作的设计，例如扔球、打拍子、拍手等。

4. 幼儿可以自由发挥，根据自己的想法和创意进行舞蹈动作的编排和排练。

5. 教师可以帮助幼儿进行舞蹈动作的整合和协调，使整个舞蹈更加流畅和有序。

《会跳舞的树叶娃娃》幼儿园大班美术活动教案一、活动目标：1. 认知目标：让幼儿认识不同的树叶，了解树叶的形状、颜色和纹理。

2. 技能目标：培养幼儿的观察力、动手能力和创造力，学会用树叶制作跳舞的娃娃。

3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，增强环保意识，体验创作的乐趣。

二、活动准备：1. 物质准备：各种树叶、剪刀、胶水、画纸、颜料等。

2. 环境准备：安静、整洁的美术活动室，适当的光线和通风。

三、活动过程：1. 导入：教师带领幼儿户外散步，收集不同的树叶，观察树叶的形状、颜色和纹理。

2. 讨论：回到活动室，教师与幼儿一起分享收集到的树叶，引导幼儿描述树叶的特点。

3. 示范：教师展示如何用树叶制作跳舞的娃娃，讲解制作步骤和注意事项。

4. 制作：幼儿按照教师的示范，动手制作跳舞的树叶娃娃。

5. 创作展示：完成作品后，教师组织幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿分享创作心得。

四、活动延伸：1. 环境布置：将幼儿制作的作品装饰在活动室，营造节日氛围。

2. 家庭作业：鼓励幼儿回家后，与家长一起收集更多的树叶，创作更多的作品。

五、活动评价：1. 教师评价：关注幼儿在活动中的参与程度、动手能力和创作思路。

2. 同伴评价：鼓励幼儿互相评价，培养幼儿的审美能力和表达能力。

3. 家长评价：通过与家长沟通，了解幼儿在家庭中的创作表现，收集家长的意见和建议。

六、教学资源：1. 图片素材：收集各种树叶的图片，用于教学展示。

2. 视频素材：录制制作树叶娃娃的教程视频，便于幼儿观看学习。

3. 音乐素材：选择一首欢快的音乐，用于活动导入，营造轻松愉快的氛围。

七、教学步骤：1. 导入：教师展示树叶图片，引导幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理。

2. 制作教程：播放制作树叶娃娃的视频教程，教师同步讲解制作步骤。

3. 动手制作：幼儿按照教程，分组合作，制作跳舞的树叶娃娃。

4. 创作展示：教师组织幼儿展示作品，鼓励幼儿分享创作心得。

5. 总结评价：教师对本次活动进行总结，点评幼儿的作品，给予鼓励和指导。

跳舞的树叶娃娃美术教学教案一、教学目标：1. 让学生了解和认识树叶的形状、颜色和纹理。

2. 培养学生对自然美的感知和审美能力。

3. 引导学生运用创意和手工技巧制作跳舞的树叶娃娃，提高学生的动手能力和创造力。

二、教学内容：1. 树叶的形状、颜色和纹理的认识。

2. 创意手工制作跳舞的树叶娃娃。

三、教学准备：1. 各种形状、颜色和纹理的树叶。

2. 剪刀、胶水、彩笔等手工制作工具。

3. 音乐播放设备。

四、教学过程：1. 导入：带领学生观察教室里的树叶，引导学生发现树叶的形状、颜色和纹理的多样性。

2. 讲解：讲解树叶的形状、颜色和纹理的特点，让学生了解和认识树叶。

3. 示范：展示制作跳舞的树叶娃娃的步骤和方法，引导学生观察和学习。

4. 制作：学生分组进行制作，选取合适的树叶，按照示范的步骤和方法制作跳舞的树叶娃娃。

5. 展示：让学生展示自己的作品，大家一起欣赏和评价。

五、教学评价：1. 学生对树叶的形状、颜色和纹理的认识程度。

2. 学生制作跳舞的树叶娃娃的动手能力和创造力。

3. 学生对美术课的兴趣和参与程度。

六、教学拓展：1. 引导学生观察和思考树叶娃娃在不同季节的变化，如秋天树叶变黄、冬天树叶凋零等。

2. 让学生尝试用其他材料和方式表现树叶娃娃，如用纸黏土制作立体树叶娃娃等。

七、安全事项：1. 提醒学生使用剪刀时要小心，以免受伤。

2. 告知学生不要食用手工制作过程中的材料。

八、教学反思：2. 根据学生的反馈和表现，调整教学内容和教学方式，以提高教学效果。

九、家庭作业：1. 让学生收集不同形状、颜色和纹理的树叶，观察和记录其特点。

2. 鼓励学生在家中尝试制作跳舞的树叶娃娃，并与家人分享创作过程和成果。

1. 回顾本节课的学习内容，强调树叶的形状、颜色和纹理的特点。

2. 肯定学生的创作成果，鼓励学生在今后的学习和生活中继续发挥创造力和想象力。

3. 强调美术教育的重要性，培养学生对美的感知和审美能力，提高学生的综合素质。

大班美术教案：跳舞的树叶娃娃1500字教学目标：1.培养幼儿对大自然的热爱与欣赏，增强对自然的观察力；2.培养幼儿对树叶形态的感知和表现能力；3.培养幼儿的合作意识和创造力，通过手工制作的过程培养他们的动手能力和想象力；4.通过跳舞的树叶娃娃的制作，让幼儿感受到跳舞的树叶的动感和美感，培养他们的审美能力。

教学准备：树叶图片、彩色画纸、剪刀、胶水、颜料、画笔、彩色线、彩带、美术黑板、大磁铁。

教学过程：一、导入（5分钟）1.教师将不同形状的树叶图片贴在美术黑板上，让幼儿观察，并询问他们树叶有哪些形状，有什么特点。

2.通过和幼儿的互动，引导幼儿发现树叶具有不同的形状，例如：心形、长条形、椭圆形等，并让幼儿描述一下各种形状的树叶。

同时提问：你有没有看见树叶在风里跳舞过？二、教学展示（10分钟）1.教师将准备好的彩色画纸分发给每个幼儿，并向幼儿展示树叶的形状，让幼儿选择一个自己喜欢的形状。

2.教师示范如何用剪刀剪出树叶的形状，然后让幼儿按照自己选择的形状剪出自己的树叶形状。

同时提醒幼儿要小心使用剪刀，避免受伤。

3.教师收集幼儿剪好的树叶形状，并贴在美术黑板上，形成一个大树叶图案。

三、手工制作（20分钟）1.教师将之前收集到的幼儿剪好的树叶形状分发给幼儿，并给每个幼儿准备好胶水和彩色线。

2.教师告诉幼儿，他们要用胶水将树叶形状粘在一起，形成一个整齐的树叶娃娃的轮廓。

3.教师鼓励幼儿根据自己的想法和创意，通过在树叶娃娃上使用彩色线制作出跳舞的动作线条。

4.幼儿完成作品后，教师逐一点评他们的作品，鼓励他们的创造力和想象力，并引导他们观察并描述自己的作品。

四、装饰和展示（10分钟）1.教师给每个幼儿准备好彩带，并告诉他们可以用彩带来装饰自己的树叶娃娃。

2.幼儿根据自己的喜好选择不同颜色的彩带，将彩带系在树叶娃娃上，使之更加动感和美观。

3.教师用大磁铁将幼儿制作的树叶娃娃挂在教室的墙上或窗户上，形成一个树叶娃娃展览。

跳舞的树叶娃娃（中班美工）-幼儿园美术教案
教学目标：
1.培养幼儿的动手能力和观察能力。

2.让幼儿了解自然界的美。

3.培养幼儿对美的欣赏能力。

教学材料：
1.树叶
2.彩色卡纸
3.美术工具（剪刀、彩笔、胶水等）
教学过程：
1. 导入
老师可以通过与孩子们玩找树叶的游戏来引入本节课，让孩子们了解树叶的形状和颜色，并带领孩子们寻找不同颜色、形状的树叶。

2. 制作树叶娃娃
1.教师将颜色丰富的卡纸铺在桌子上，让孩子们自由选择。

2.孩子们用剪刀按手印的形状剪下一个树叶。

3.用彩笔在树叶上画出眼睛、鼻子、嘴巴等五官。

4.用胶水将手掌固定在卡片上，这样就做出了一个树叶娃娃。

3. 跳舞的树叶娃娃
1.将做好的树叶娃娃放在桌子上。

2.教师放一首欢快的音乐，让孩子们把树叶娃娃抛到空中，跳起欢快的
舞蹈，从而让孩子们模拟出树叶在风中跳舞的场景。

3.让学生在欢快的音乐中，自由地跳舞，同时把手里的树叶娃娃当成自
己的舞伴，在音乐的节拍上和树叶娃娃共同跳舞。

4. 展示
教师可以将孩子们制作的树叶娃娃集体展示出来，让孩子们分享他们的作品，同时欣赏其他孩子的作品。

总结
本节课通过实践活动让幼儿们了解自然界的美，培养幼儿的观察能力和创造力，同时让幼儿在欢快的音乐中发扬想象力，享受跳舞的乐趣，从而培养幼儿的欣赏能力和表达能力。

中班艺术活动教案：跳舞的树叶娃娃（精选3篇）教案一：活动名称：跳舞的树叶娃娃适用年龄：3-4岁活动目标：1. 培养幼儿的音乐欣赏能力；2. 提高幼儿的动作协调能力；3. 促进幼儿的社交与合作能力。

活动准备：1. 树叶形状的纸板或卡纸，数量足够每个幼儿一片；2. 彩色的丝带或细线，数量足够每个幼儿一根；3. 跳舞的音乐。

活动步骤：1. 引入活动：教师与幼儿坐在一起，询问幼儿们是否见过树叶跳舞。

分享一些关于树叶舞蹈的故事，激发幼儿的兴趣。

2. 制作树叶娃娃：给每个幼儿发一片树叶形状的纸板或卡纸，并给他们提供彩色的丝带或细线。

教师示范将丝带或细线固定在树叶上，制作成可活动的树叶娃娃。

3. 舞蹈表演：播放一段动感的音乐，引导幼儿们模仿树叶舞蹈。

教师示范动作并鼓励幼儿们一起跳舞，让树叶娃娃随着音乐舞动。

4. 探索发现：停止音乐，观察树叶娃娃是如何随着音乐动的。

引导幼儿们讨论树叶娃娃的动作，如何使树叶娃娃跳得更高、更快等等。

5. 合作创作：将幼儿们分成小组，让每个小组合作创作一个树叶舞蹈表演。

每个小组自行选择音乐和动作，并在其他幼儿前展示他们的作品。

6. 结束活动：回顾整个活动过程，让每个幼儿分享他们参与活动的感受和收获。

教案二：活动名称：跳舞的树叶娃娃适用年龄：3-5岁活动目标：1. 培养幼儿的音乐感知能力；2. 提高幼儿的动作协调能力；3. 培养幼儿的表演和自我展示能力。

活动准备：1. 树叶形状的纸板或卡纸，数量足够每个幼儿一片；2. 彩色的丝带或细线，数量足够每个幼儿一根；3. 跳舞的音乐。

活动步骤：1. 引入活动：教师与幼儿们一起欣赏树叶舞蹈的视频或图片，并询问幼儿对树叶舞蹈的看法和感受。

2. 制作树叶娃娃：给每个幼儿发一片树叶形状的纸板或卡纸，并给他们提供彩色的丝带或细线。

教师示范将丝带或细线固定在树叶上，制作成可活动的树叶娃娃。

3. 舞蹈表演：播放一段适合跳舞的音乐，引导幼儿们模仿树叶舞蹈。

教师示范树叶娃娃的动作，并鼓励幼儿们跟着音乐和树叶娃娃一起舞动。

大班美术跳舞的树叶娃娃教案教学目标•学习树叶娃娃的形态，色彩和特征。

•学习音乐节奏，感受音乐节拍，提升音乐节奏感。

•能够通过手工、剪纸、颜色、贴画等方式制作出树叶娃娃。

•正确掌握身体协调器官动作，提升身体协调性。

•通过舞蹈，锻炼大班幼儿的协调性和反应能力。

总体教学流程第一课时导入环节教师引导孩子们思考秋天和树叶的关系，给孩子们讲述秋天树叶逐渐变黄变红的故事，将大班幼儿的思维引向本节课的主要内容——树叶娃娃制作和舞蹈。

主体活动1.树叶娃娃制作教师先向大班幼儿介绍树叶娃娃的形象和特点，然后开始进行手工制作，步骤如下：•选择颜色鲜艳的工艺纸。

•根据要求自行剪纸，粘贴，完成树叶娃娃的制作。

2.舞蹈表演教师和班级骨干带领全班学习树叶娃娃舞蹈，配合音乐，排练十分钟左右，让孩子们初步感受音乐和节奏。

小结教师带领孩子们准备道具和学习音乐，做好第二课时的授课准备。

第二课时导入环节教师引导孩子们细致地观察树叶娃娃，探讨树叶娃娃的颜色、形状、特点和组成结构，引导幼儿反思课程内容和自主学习动力。

主体活动1.树叶娃娃树叶娃娃的制作还没有完成的孩子，教师鼓励他们继续完成，已经制作完成的孩子，教师鼓励他们分享自己的制作过程和体验心得。

2.舞蹈表演配合音乐、戴上身份道具，教师和班级骨干带领全班同学进行树叶娃娃舞蹈表演。

在表演过程中，教师可以引导孩子们一起唱出树叶娃娃的歌谣，让孩子们更加深入地了解秋天和树叶的关系。

3.活动总结在本节课的末尾，教师可以依据班级孩子的表现，做出相应评价。

同时，引导和鼓励孩子们通过自主学习、交流思考、沟通合作等方式积极参与到课程活动中来。

教学反思1.教学准备不充分，教师没有考虑到孩子们制作树叶娃娃的时间，导致第一节课时树叶娃娃制作未能如期完成。

2.教学方法不够灵活，教师未能充分发挥幼儿园学习的“主题学习”和“游戏学习”特点，局限了孩子们的自由和创造性。

3.课程内容不够丰富多彩，教师未能充分准备、挖掘出秋天和树叶娃娃这一主题内容内涵，课程内容较为单一，导致孩子们的学习兴趣和主动性不够高。

《会跳舞的树叶娃娃》幼儿园大班美术活动教案一、活动目标1. 引导幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理，培养幼儿的观察力和想象力。

2. 通过制作树叶娃娃，培养幼儿的动手操作能力和创造力。

3. 培养幼儿对美术活动的兴趣，体验创作的乐趣。

二、活动准备1. 收集各种形状、颜色和纹理的树叶。

2. 剪刀、胶水、彩笔等绘画工具。

3. 画纸、颜料等材料。

4. 音乐播放设备。

三、活动过程1. 导入：教师展示收集的树叶，引导幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理，鼓励幼儿分享自己的发现。

2. 制作树叶娃娃：教师讲解制作树叶娃娃的步骤，引导幼儿动手操作，将树叶粘贴在画纸上，并添上眼睛、鼻子和嘴巴等。

3. 创意舞蹈：教师播放音乐，引导幼儿手持树叶娃娃，模仿树叶在风中跳舞的样子。

4. 分享作品：邀请幼儿展示自己的树叶娃娃作品，并分享创作过程中的趣事。

四、活动延伸1. 家园共育：教师鼓励幼儿将作品带回家，与家长一起欣赏，增进亲子关系。

2. 环境布置：将幼儿的作品装饰在教室环境中，营造美化教室的氛围。

3. 主题延伸：开展“大自然的奥秘”系列教育活动，引导幼儿探究大自然的其他事物。

五、活动注意事项1. 确保幼儿在使用剪刀、胶水等工具时安全，教师需全程关注并进行指导。

2. 尊重每个幼儿的创作想法，鼓励幼儿发挥自己的想象力。

3. 在活动中，教师要注意培养幼儿的团队合作精神，让每个幼儿都能参与到活动中来。

4. 活动结束后，及时对幼儿的作品进行评价和反馈，激发幼儿的自信心。

六、活动教学内容1. 认识树叶：了解树叶的基本结构和名称，认识不同种类的树叶。

2. 美术创作：学习简单的绘画技巧，如勾勒、填色、剪贴等，用于创作树叶娃娃。

3. 音乐与舞蹈：通过舞蹈动作表现树叶在风中的动态，培养幼儿的艺术表现力。

七、教学活动步骤1. 观察树叶：教师展示不同种类的树叶，引导幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理。

2. 创作树叶娃娃：教师示范如何制作树叶娃娃，讲解制作步骤，并指导幼儿动手操作。

2024年跳舞的树叶娃娃大班美术教案一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《多彩的自然》，详细内容为“跳舞的树叶娃娃”。

通过观察不同形状和颜色的树叶，引导幼儿运用创意，制作出跳舞的树叶娃娃，培养他们对自然美的感知和创造能力。

二、教学目标1. 让幼儿了解并认识各种树叶的形状和颜色，学会用树叶进行创意表现。

2. 培养幼儿对自然美的感知能力和审美情趣。

3. 培养幼儿的动手操作能力、观察力和想象力。

三、教学难点与重点重点：引导幼儿观察树叶的形状、颜色，学会用树叶进行创意表现。

难点：如何让幼儿在创作过程中，充分发挥想象力和观察力，制作出具有个性的跳舞的树叶娃娃。

四、教具与学具准备教具：树叶、彩纸、胶棒、剪刀、画笔、颜料等。

学具：树叶、彩纸、胶棒、剪刀、画笔、颜料等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿去户外收集不同形状和颜色的树叶，让幼儿观察并描述树叶的特点。

引导幼儿想象，如果树叶会跳舞，它们会是什么样子？2. 例题讲解（10分钟）教师展示用树叶制作的跳舞的树叶娃娃，讲解制作方法。

引导幼儿关注树叶娃娃的动态、表情和服饰等特点。

3. 随堂练习（15分钟）幼儿根据教师讲解的制作方法，开始动手制作自己的跳舞的树叶娃娃。

教师巡回指导，给予建议和鼓励。

4. 展示评价（5分钟）幼儿完成作品后，进行展示，互相欣赏和评价。

教师对每个幼儿的作品给予肯定和鼓励，提高幼儿的自信心。

六、板书设计1. 跳舞的树叶娃娃2. 内容：叶子形状：椭圆形、心形、长形等叶子颜色：绿色、黄色、红色等制作步骤：挑选树叶、构思形象、剪贴装饰、上色完善七、作业设计1. 作业题目：制作一个跳舞的树叶娃娃2. 答案要求：使用不同形状和颜色的树叶进行创意表现体现树叶娃娃的动态、表情和服饰等特点八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，关注他们的动手操作能力、观察力和想象力的发展。

2. 拓展延伸：家园共育：鼓励家长和幼儿一起收集树叶，共同完成跳舞的树叶娃娃的制作。

中班美术教案：跳舞的树叶娃娃一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识不同的树叶，了解树叶的形状、颜色和纹理。

2. 技能目标：培养幼儿观察能力、动手操作能力和想象力。

3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，激发幼儿创作兴趣。

二、教学内容：1. 树叶的认知：让幼儿观察不同种类的树叶，了解树叶的形状、颜色和纹理。

2. 树叶娃娃的创作：让幼儿动手制作跳舞的树叶娃娃，培养幼儿的想象力。

三、教学准备：1. 准备各种树叶、颜料、画纸、画笔等绘画材料。

2. 准备跳舞的音乐和舞蹈动作。

四、教学过程：1. 导入：带领幼儿观察教室里的树叶，让幼儿自由谈论树叶的形状、颜色和纹理。

2. 讲解：向幼儿介绍树叶娃娃的创作方法和步骤。

3. 示范：教师演示如何制作跳舞的树叶娃娃，包括绘画和舞蹈动作。

4. 创作：让幼儿动手制作跳舞的树叶娃娃，教师巡回指导。

5. 展示：让幼儿展示自己的作品，一起跳舞。

五、作业与评价：1. 作业：让幼儿回家后，与家长一起收集更多的树叶，观察树叶的特性。

2. 评价：教师根据幼儿在课堂上的表现和作业完成情况进行评价，关注幼儿的观察能力、动手操作能力和想象力的发展。

六、教学策略：1. 采用分组合作的方式，让幼儿相互交流、讨论树叶的特性。

2. 通过观察、实践、演示等环节，引导幼儿掌握树叶娃娃的制作方法。

3. 利用音乐、舞蹈等元素，激发幼儿的创造力和表现欲望。

七、安全注意事项：1. 在使用绘画材料时，提醒幼儿注意颜料等物品的安全使用，避免误食或弄脏衣物。

2. 在创作过程中，注意剪刀等尖锐物品的使用，确保幼儿的安全。

八、教学延伸：1. 组织幼儿进行户外写生，观察不同树木上的树叶，丰富幼儿的绘画素材。

2. 邀请家长参与幼儿的绘画活动，共同创作树叶娃娃，增进亲子关系。

九、教学反馈：1. 课后及时与家长沟通，了解幼儿在家庭中的绘画表现和收集树叶的情况。

2. 根据幼儿的表现，及时调整教学内容和方法，以满足幼儿的需求。

通过本节课的学习，幼儿不仅认识了许多不同的树叶，还学会了制作跳舞的树叶娃娃。

跳舞的树叶娃娃（中班美工）- 幼儿园美术教案一、教学目标•培养幼儿们的动手能力与艺术表现力。

•让幼儿体验自然环境中的美，激发他们的创造力和想象力。

•掌握基本的创作技巧，包括剪、粘、涂等。

二、教学内容本次美术教学以树叶为素材，教导幼儿们创作一幅树叶娃娃的作品。

三、教学准备•树叶•剪刀•胶水•涂色笔•纸板四、教学流程1. 热身环节让幼儿们围绕自然景观的主题，说出自己印象中的不同的树叶的形状、颜色等特征，老师也可以通过展示图片等方式来引导了解。

2. 观察树叶老师带领幼儿们到校园中，观察不同的树叶，并让幼儿们观察树叶的形状、大小、颜色等特征。

3. 创作过程3.1 用剪刀将纸板剪出圆形、三角形等不同的形状，作为树叶娃娃身体的手、脚等部分。

3.2 让幼儿们选择不同形状的树叶，用涂色笔将它们涂上不同的颜色。

3.3 用胶水将不同形状的树叶粘在纸板上。

粘贴的时候着重让幼儿们注意树叶的大小和方向等细节。

3.4 用涂色笔来为树叶娃娃添上眼睛、嘴巴以及衣服等图案。

3.5 将胶水涂在树叶上，一层一层地叠加，使树叶呈现出“翩翩起舞”的形态，最后将不同形状的树叶身体部分合并在一起，完成一个树叶娃娃。

4. 综合评价4.1 让幼儿向全班展示自己的作品，分享自己的创作心得和经验。

4.2 修改作品：老师可以指出孩子们的作品中存在的问题，并帮助孩子们进行修改。

4.3 评价作品：老师可以根据作品的完成度和创意等因素给出评价，以及一些具体的建议和鼓励。

五、教学体会此次教学以自然景观中的树叶为素材，通过对树叶的观察和学习，能够让幼儿感受到自然对美的描述和想象，从而启发幼儿思考，培养他们的艺术表现力、创造力和动手能力。

此外，通过此次教学，能够帮助幼儿培养对自然的保护意识和环保意识，从而让他们更好地了解、认识及亲近自然。

跳舞的树叶娃娃（中班美工）-幼儿园美术教案[001]一、教学目标1.学习树叶画法，了解树叶的形态与特点；2.提升幼儿的手工制作能力；3.探索树叶创意运用，培养幼儿的创造力和想象力；4.通过绘画与手工制作，培养幼儿的审美情趣。

二、教学准备1.树叶素材；2.笔、颜料、美工剪刀等用具；3.画纸、白胶、贴纸等材料。

三、教学过程1、激发幼儿兴趣教师带领幼儿们一起进行户外活动，观察自然中的树叶，指出不同种类的树叶形态和特点。

鼓励幼儿们在户外观察、捡拾树叶，并且对齐进行简单的分类。

2、了解树叶画法让幼儿们自由地绘制树叶并用不同颜色的水彩涂色，同时教师讲解树叶绘画的基本技巧，引导幼儿了解树叶的形态、叶脉，以及色彩的运用。

3、手工制作树叶娃娃1.幼儿将捡拾到的树叶洗净并晾干。

2.幼儿选择不同形态的树叶，用白胶或挂钩线将它们黏合到一起，制作成娃娃的身体和衣裙。

可以使用美工剪刀将树叶剪成合适的形状，并用贴纸、画笔等装饰娃娃的服饰。

3.幼儿选取一片大叶子，作为娃娃的衣领，也可以用白胶或细绳把若干片细长的树叶绑在一起，做成娃娃的发带。

用颜料、贴纸等装饰衣领和发带。

4.最后，将树叶娃娃的身体与衣领连接起来，用挂钩线或细绳扎紧。

4、欣赏与展示让小朋友们展示和分享自己的树叶娃娃作品，并根据每个孩子的作品，让幼儿们互相欣赏、评价和交流。

四、教学效果的评价1.观察幼儿对于自然中树叶的观察能力；2.评估幼儿绘画和手工制作的技巧；3.看幼儿的作品是否有独特性，是否有创新性。

五、总结通过观察自然、学习树叶画法和手工制作树叶娃娃，培养幼儿的创造力、想象力和审美情趣，为幼儿在美术方面的发展奠定基础。

同时，也让幼儿感受到自然之美以及手工制作的乐趣。

大班美术教案：跳舞的树叶娃娃1500字教案：跳舞的树叶娃娃一、教学目标1. 学生能够了解树叶的形态和特点。

2. 学生能够通过艺术形式表现树叶的自由飘舞的姿态。

3. 学生能够合作完成一幅具有艺术感的作品。

二、教学准备1. 树叶模型2. 彩色纸、颜料、刷子、剪刀、胶水等美术工具3. 各类树叶图片三、教学内容与步骤Step 1：引入活动1. 老师引导学生观察身边的树叶，并与学生分享自己对树叶的感受，“你们有没有注意到树叶在风中飘舞的样子？它们像是在跳舞，非常美丽吧。

”2. 老师展示各类树叶的图片，引导学生观察树叶的形态和特点，“你们看，树叶的形状有很多种，有的长，有的短，有的宽，还有的尖。

它们还有颜色吗？”3. 老师出示树叶模型，引导学生观察树叶的形态并感受树叶的纹理和质感，“触摸一下树叶，它是不是很薄很柔软？”Step 2：艺术表现树叶形态1. 老师让学生用彩色纸剪出树叶的形状，并选择合适的颜色，用刷子蘸取颜料，轻轻在树叶上刷上颜色，“大家根据自己对树叶的了解，尽量用形状和颜色来表达树叶的特点。

”2. 学生用胶水将彩色树叶粘贴在一张大纸上，形成一个有多张树叶的画面，“我们把这些树叶放在一起，看看它们的形状和颜色有什么不同和相似之处。

”Step 3：艺术表现树叶飘舞的姿态1. 老师播放跳舞音乐，引导学生观察音乐节奏和旋律的感觉，“大家听听这首音乐，树叶在风中飘舞的感觉是什么样的？”2. 学生根据音乐的感觉和自己对树叶飘舞的理解，模仿树叶飘舞的姿态，“大家可以用自己的手臂和身体来表现树叶在风中飘舞的样子。

”3. 学生分组合作，根据音乐的感觉和树叶飘舞的姿态，创造出自己的舞蹈动作，“每个小组将自己创作的舞蹈动作串联起来，形成一段有序的舞蹈。

”Step 4：展示作品1. 老师引导学生展示自己创作的舞蹈动作，“请大家一起跳一遍我们创作的舞蹈。

”2. 老师引导学生观察整个作品的效果，“我们把自己的舞蹈和彩色树叶画放在一起，形成一幅具有艺术感的作品。

幼儿园中班艺术活动教案：跳舞的树叶娃娃
一、活动目标：
1. 引导幼儿学习使用树叶进行创作，提高幼儿的动手能力和创造力。

2. 让幼儿感受秋天的美好，体验与自然亲近的快乐。

3. 培养幼儿对艺术活动的兴趣。

二、活动准备：
1. 各种颜色和形状的树叶。

2. 胶水、画笔、画纸等材料。

3. 音乐《秋天的童话》。

三、活动过程：
1. 导入：教师播放音乐《秋天的童话》，引导幼儿感受秋天的氛围。

2. 教师展示各种树叶，让幼儿观察树叶的颜色和形状。

3. 教师示范如何用树叶制作跳舞的树叶娃娃，让幼儿学习制作方法。

4. 幼儿分组制作跳舞的树叶娃娃，教师巡回指导。

5. 展示与评价：幼儿将制作好的树叶娃娃展示出来，教师对幼儿的作品进行评价和表扬。

四、活动延伸：
1. 教师带领幼儿将树叶娃娃布置在教室里，美化环境。

2. 幼儿回家后，可以和家长一起收集树叶，制作更多的树叶作品。

五、注意事项：
1. 提醒幼儿使用胶水时要注意安全，避免粘到手上或衣服上。

2. 在活动过程中，要注意引导幼儿爱护环境，不要随意乱扔树叶。

跳舞的树叶娃娃（中班美工）-幼儿园美术教案[001]一、教学目标1.激发幼儿对自然界萌芽的美感，增强美的感受、表现能力。

2.培养幼儿对色彩、线条、形状、空间等美术要素的感知和认知能力。

3.培养幼儿的动手能力、观察能力、创造力。

4.让幼儿了解树叶的形状和颜色，并了解树叶在风中跳动的样子。

5.通过手工制作，培养幼儿的动手能力和创造力。

6.培养幼儿的团队合作精神。

二、教学内容A. 艺术欣赏通过观察图片和短视频，让幼儿了解树叶的形状和颜色，并了解树叶在风中跳动的样子。

让幼儿感受树叶在风中翩翩起舞的美妙场景。

通过欣赏和感受，让幼儿对树叶表现出的美感有了初步的认识。

B. 手工制作1.准备材料：彩纸、颜料、色笔、剪刀、胶水。

2.制作过程：–步骤一：让幼儿用色笔在彩纸上画出树叶的形状。

–步骤二：幼儿用剪刀根据画好的形状进行剪裁。

–步骤三：幼儿用颜料为树叶着色。

–步骤四：用胶水将树叶粘在一起，制作树叶娃娃。

3.制作要点：–制作树叶时要让幼儿在纸上画出树叶的形状，这样可以锻炼他们的动手能力和掌握树叶的形状。

–制作树叶时要让幼儿自由发挥，让他们自己选择颜色，这样可以锻炼他们的创造能力。

–制作树叶娃娃时，要让幼儿在自己的作品上贴上自己的名字，这样可以激发幼儿的自信心和成就感。

C. 教学方法本教案采用的教学方法是欣赏、制作和展示相结合的方式。

让幼儿在欣赏树叶美的同时，通过手工制作树叶娃娃，锻炼手脑协调能力和创造力，让幼儿在展示自己的作品时体现自己的个性和创造力。

D. 教学时间本教案的教学时间约为一个班次，具体时间可根据实际情况调节。

三、教学步骤A. 准备工作1.准备教学材料：包括彩纸、颜料、色笔、剪刀、胶水等。

2.准备教学环境：在教学区域内设置制作树叶娃娃的工作台。

3.准备教学资源：找一些树叶美的图片和短视频，并在教学过程中呈现出来。

B. 步骤介绍1.教师向学生展示一些关于树叶美的图片和短视频并讲解其美感及风中舞动的场景。

一、活动名称：《会跳舞的树叶娃娃》幼儿园大班美术活动教案二、活动目标：1. 让幼儿通过观察和动手操作，了解树叶的形状、颜色和特点。

2. 培养幼儿的审美意识和创造力，学会用树叶制作漂亮的作品。

3. 培养幼儿的团队合作精神，提高他们的动手能力和协调能力。

三、活动准备：1. 各种形状、颜色的树叶若干片2. 彩纸、胶水、画笔、颜料等美术材料3. 音乐播放设备四、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做手指游戏，活跃气氛，让幼儿充分放松。

2. 观察树叶（5分钟）：教师展示各种形状、颜色的树叶，引导幼儿观察树叶的形状、颜色和特点，激发幼儿的想象力。

3. 制作树叶娃娃（10分钟）：教师讲解制作树叶娃娃的步骤，并示范制作过程。

幼儿按照步骤，用彩纸、胶水、画笔、颜料等材料制作树叶娃娃。

4. 树叶娃娃跳舞（5分钟）：教师播放音乐，让幼儿拿着自己制作的树叶娃娃跳舞，培养幼儿的节奏感和协调能力。

5. 作品展示（5分钟）：教师组织幼儿展示自己的树叶娃娃作品，让幼儿相互欣赏、交流，提高他们的表达能力。

五、活动延伸：教师引导幼儿将树叶娃娃作品带回家，向家长介绍制作过程，鼓励家长参与幼儿的绘画活动，增进亲子关系。

教师可以拍摄幼儿制作树叶娃娃的照片，制作成画册，让幼儿留作纪念。

六、教学方法：1. 观察法：通过观察树叶的形状、颜色和特点，培养幼儿的观察力和想象力。

2. 操作法：让幼儿动手制作树叶娃娃，提高他们的动手能力和创造力。

3. 游戏法：通过树叶娃娃跳舞环节，培养幼儿的节奏感和协调能力。

4. 交流法：让幼儿相互展示作品，促进他们之间的交流和表达能力。

七、教学评价：1. 观察幼儿在制作树叶娃娃过程中的动手能力和创造力。

2. 评价幼儿在树叶娃娃跳舞环节的节奏感和协调能力。

3. 关注幼儿在作品展示环节的表达能力和自信心。

八、注意事项：1. 在活动过程中，教师要关注幼儿的安全，避免使用尖锐的工具。

2. 鼓励幼儿自由发挥，尊重每个幼儿的创意和独特性。