幼儿大班美术公开课教案《跳舞的树叶娃娃》

2024年大班教案：跳舞的树叶娃娃大班教案：跳舞的树叶娃娃1设计意图："快来看呀，树叶从树上飞下来了!"、"地上树叶真多呀!"、"踩在树叶上软软的。

"、"树叶给大地盖上了一层地毯。

"、"树叶有的红，有的绿。

"、"咦，怎么有的树叶掉下来，有的怎么不掉?"……根据孩子们的兴趣，有关树叶的主题活动《与叶子有约》就产生了。

在活动中，我们认识了各种树叶，还用树叶印画、用树叶做拼贴画。

这些活动的开展，大大丰富了孩子对各种树叶的认识及用树叶作画的兴趣。

为了更进一步发挥孩子的想象力，我选择了《跳舞的树叶》这个活动。

活动中，孩子们在看一看、说一说、画一画中，进一步了解了各种树叶的特征，并根据树叶飞落的不同姿态想象画出树叶宝宝跳舞的样子，并用各种线条装饰，最后尝试小组合作用对比色来装饰背景、完成作品，体验线描画及合作带来的乐趣，发展了孩子的想象力。

活动目标：1.大胆想象、创作树叶飞落的不同姿态。

2.能用不同的点、线、面丰富画面，并尝试小组合作完成作品。

3.在创作中体验线描画及合作的乐趣，。

活动准备：知识经验准备：已认识了各种各样的叶子;对线描画有一定的基础;了解各种动态人的画法。

物质材料准备：黑色水笔、水粉颜料、油画棒、长方形纸每组一大张、各种印画所需的材料;各种树叶及树叶飘落的ppt;音乐。

活动过程：一、欣赏课件，观察讲述树叶飞落的不同姿态。

1.欣赏课件，观察不同形状的`树叶。

你看到的树叶是什么样的呀?树叶上有什么?小结：树叶的形状是各种各样的，有的像扇子形状的、有的像心型的、有的像小朋友的头，树叶上还有叶脉。

2.展开想象，讲述树叶飞落的不同姿态。

秋风一吹，树叶一片一片飘落下来，谁来说一说树叶飘落下来像什么?小结：金黄色的树叶纷纷飘落，就像一只只美丽的蝴蝶;像小朋友在翩翩起舞;像二、动手创作，用不同的点、线、面装饰画面并用色彩装饰背景。

大班美术教案及教学反思《跳舞的树叶娃娃》教学目标1.激发大班幼儿对美的感受和表达能力；2.培养大班幼儿的观察能力和色彩感受能力；3.提高大班幼儿的想象力和创造力；4.给大班幼儿提供一个自由发挥、互相学习和交流的平台。

教学准备1.教材：《跳舞的树叶娃娃》；2.艺术制作材料：9 * 12寸纸，彩色铅笔，彩色毛笔，色彩卡，剪刀等；3.制作教具：以《跳舞的树叶娃娃》为主题，制作多张照片、PPT等，辅助教学。

教学过程第一步：导入引入《跳舞的树叶娃娃》，读故事、看图片，让大班幼儿感受色彩、形状、结构、情感和氛围等方面，引导幼儿发掘主题，体验海洋世界的美妙。

第二步：思考放下故事，针对幼儿的年龄和感性认识，进行一些简单的提问和挑战，如：你们能想象出树叶子跳舞的样子吗？你们会选择哪些颜色去画这个树叶娃娃呢？这样的树叶娃娃，会是什么感觉呢？第三步：示范教师在黑板或画纸上进行展示，让学生了解绘画的基本技巧，如线条、形状、颜色、纹理等，同时教师也在示范中呈现艺术的东西，如创意、想象力和个人表达等。

第四步：制作让幼儿按主题创作，并鼓励他们自由发挥，进行艺术创作。

第五步：分享教师指导大家在班内展示、分享和交流，分享绘画的主题、感受和技巧。

第六步：展示对于优秀的作品，可以进行整场展览，并评选出最佳作品展示出来。

可以开展群众评选活动，让大家民主选举最喜欢的作品。

教学反思通过本次美术课程的开展，我感觉大班幼儿的创造力和想象力得到了极大的发挥，他们在自由创作的过程中，展示了自己独特的思维和理解，同时也培养了他们的观察能力和色彩感受能力。

在教学过程中，我重点讲解了“线条、颜色、形状和纹理”等，这让学生更好的掌握了绘画的基本技巧，同时也激发了他们的想象力和创造力。

在制作教具的时候，我发现对于孩子来说，文字的理解可能会有一定的难度，所以我特地制作了很多图片，来诠释和辅助教学，这得到了很好的效果。

同时，在教学过程中，我也发现有些孩子较为腼腆和害羞，他们不太愿意与大家分享自己的作品，需要引导和开导他们，让他们敢于表现和展示自己。

大班美术教案及教学反思《跳舞的树叶娃娃》教案概述•教学目标：通过《跳舞的树叶娃娃》这个主题，引导学生观察、欣赏和创作自然界中的美，培养学生的观察能力、创造力和艺术修养。

•课时安排：1-2节课，每节课40-50分钟。

•教材准备：《跳舞的树叶娃娃》绘本，彩色纸、蜡笔等美术材料。

•教学方法：启发式教学、小组合作、示范讲解。

教学过程第一节课步骤一：导入新课（5分钟）•引入《跳舞的树叶娃娃》这个故事的主题，并呈现绘本给学生欣赏。

步骤二：观察绘本（10分钟）•学生在教师的引导下，仔细观察绘本中的树叶娃娃形象，并提问学生关于形象特点的问题，激发学生的思考和表达能力。

步骤三：创作树叶娃娃形象（20分钟）•将学生分成小组，每组发放一些彩色纸和蜡笔等美术材料。

•学生根据观察到的树叶娃娃形象，自由发挥创造，用彩色纸和蜡笔绘制自己的树叶娃娃形象。

步骤四：展示和分享（5分钟）•每个小组选择一位代表，展示并介绍自己创作的树叶娃娃形象。

•其他小组的同学可以提问或表达对作品的赞赏和建议。

第二节课步骤一：复习上节课内容（5分钟）•教师复习上节课学生创作的树叶娃娃形象，并提醒学生关于形象特点的问题。

步骤二：创作树叶娃娃的服装（20分钟）•将学生继续分成小组，并发放适当的美术材料如彩纸、剪刀、胶水等。

•学生根据自己创作的树叶娃娃形象，用彩纸等材料制作树叶娃娃的服装。

步骤三：展示和分享（10分钟）•每个小组选择一位代表，展示并介绍自己创作的树叶娃娃形象及服装。

•其他小组的同学可以提问或表达对作品的赞赏和建议。

步骤四：总结和反思（5分钟）•教师引导学生回顾整个课程，让学生谈谈自己通过这个主题的学习获得了什么。

•学生可以自由发表对课程的感想和建议。

教学反思通过这个教学案例，我发现学生在观察和创作自然界中的美时，表现出了浓厚的兴趣和积极的参与度。

通过观察绘本和创作树叶娃娃形象，学生的观察能力和创造力得到了有效的培养。

同时，小组合作的方式在提高学生合作意识和团队协作能力方面也起到了积极的促进作用。

大班美术教案及教学反思《跳舞的树叶娃娃》教案：大班美术《跳舞的树叶娃娃》教学目标：1. 培养幼儿对自然界事物的观察和发现能力。

2. 培养幼儿对树叶的形状和颜色的感知和表现能力。

3. 激发幼儿的审美意识和创造力，通过手工制作，培养他们的动手能力。

教学准备：1. 图片或实物树叶。

2. 彩纸、剪刀、胶水、颜色笔等。

3. 教学评价表。

教学过程：1. 创设情境：教师播放自然界的树叶和风景图片或实物树叶，引导幼儿观察、发现。

2. 引导讨论：与幼儿共同观察树叶的形状和颜色，鼓励幼儿用语言描述或表达自己的观察和想法。

3. 示范制作：教师示范用彩纸剪出树叶的形状，并用颜色笔涂上树叶的颜色，然后用胶水将树叶粘在纸上，形成一个娃娃的身体。

4. 激发创意：鼓励幼儿根据自己的喜好和想象，选择不同形状和颜色的树叶，并使用自己的创意制作自己的树叶娃娃。

5. 制作评价和展示：教师评价和鼓励幼儿的制作过程，并组织幼儿展示自己的树叶娃娃。

教学反思：整个教学过程，幼儿们表现积极，对树叶的观察和发现很感兴趣。

他们热烈参与讨论，运用语言表达自己的观察和想法。

在示范制作环节，幼儿们仔细观察教师的示范，并尝试自己的手工制作。

在激发创意的环节，幼儿们展现出自己的想象和创造力，制作出各种不同形状和颜色的树叶娃娃。

在制作评价和展示环节，教师及时给予幼儿鼓励和肯定，增强他们的自信心。

整个教学过程符合幼儿的兴趣和发展需求，培养了他们的观察力、动手能力和艺术创造力。

但在教学准备方面，准备的树叶实物或图片材料可以更加丰富和具体，为幼儿提供更多观察和发现的机会。

在制作评价和展示环节，可以设计一些问题或反思题目，引导幼儿思考和交流自己的制作心得和体会。

幼儿园大班美术教案《跳舞的树叶娃娃》教学目标1.认识秋天的特征及一些植物的变化。

2.提高幼儿的想象力和创造力。

3.学习基本画笔的使用技巧，如描边，填色等。

4.通过画画活动，培养幼儿对自然物的关注和表达能力。

教学准备1.画画纸、颜料、画笔、杂物（如擦、水杯等）。

2.展示一些秋天的植物图片。

3.音乐：轻快的跳跃舞曲。

教学过程1. 课前准备为让幼儿更好地感受秋天和树叶的特征，教师可以在教学班级的环境中贴一些秋天的图片，同时也可以播放一些秋天的音乐，让幼儿们跟随节奏感受秋天的节奏。

2. 提问引导引导幼儿们谈论秋天，教师可以提问：“此时此刻，我们已经进入哪个季节了呢？秋天的天气和春天、夏天有什么不同呢？”等等。

老师可以给幼儿一些提示词，如“树叶的颜色”、“落叶”等。

3. 展示作品老师可以在黑板上展示一些秋天的作品，比如「秋天树叶」和「落叶玩耍」，并给其简单地介绍一下其画法和步骤。

4. 边画边练教师指导幼儿们先从用画笔练习画一些树枝、干燥的草叶，然后再进行身体比例的绘画，最后让幼儿模仿树叶的颜色和形态进行作画。

5. 提示引导为使幼儿切实学习到有效的画法和技巧，教师可以给予幼儿干扰性很小的提示，鼓励幼儿在实践中自己进行思考和发现。

6. 教具引导教师可以指导幼儿们使用画笔和不同颜色的画笔进行作画，比较不一样的颜色和不一样的笔触。

7. 画完作品完成作品后可以在班级展示区挂出来，共同欣赏彼此的劳动成果。

教学效果通过本课的教学，幼儿们能够掌握一些基本的画笔技巧，并能画出一幅富有想象力的画作。

同时，也能更好的了解秋天的特征，加深幼儿们对自然物的关注和爱护意识，培养幼儿们的感性认知能力。

《会跳舞的树叶娃娃》幼儿园大班美术活动教案一、活动目标：1. 认知目标：让幼儿认识不同的树叶，了解树叶的形状、颜色和纹理。

2. 技能目标：培养幼儿的观察力、动手能力和创造力，学会用树叶制作跳舞的娃娃。

3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，增强环保意识，体验创作的乐趣。

二、活动准备：1. 物质准备：各种树叶、剪刀、胶水、画纸、颜料等。

2. 环境准备：安静、整洁的美术活动室，适当的光线和通风。

三、活动过程：1. 导入：教师带领幼儿户外散步，收集不同的树叶，观察树叶的形状、颜色和纹理。

2. 讨论：回到活动室，教师与幼儿一起分享收集到的树叶，引导幼儿描述树叶的特点。

3. 示范：教师展示如何用树叶制作跳舞的娃娃，讲解制作步骤和注意事项。

4. 制作：幼儿按照教师的示范，动手制作跳舞的树叶娃娃。

5. 创作展示：完成作品后，教师组织幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿分享创作心得。

四、活动延伸：1. 环境布置：将幼儿制作的作品装饰在活动室，营造节日氛围。

2. 家庭作业：鼓励幼儿回家后，与家长一起收集更多的树叶，创作更多的作品。

五、活动评价：1. 教师评价：关注幼儿在活动中的参与程度、动手能力和创作思路。

2. 同伴评价：鼓励幼儿互相评价，培养幼儿的审美能力和表达能力。

3. 家长评价：通过与家长沟通，了解幼儿在家庭中的创作表现，收集家长的意见和建议。

六、教学资源：1. 图片素材：收集各种树叶的图片，用于教学展示。

2. 视频素材：录制制作树叶娃娃的教程视频，便于幼儿观看学习。

3. 音乐素材：选择一首欢快的音乐，用于活动导入，营造轻松愉快的氛围。

七、教学步骤：1. 导入：教师展示树叶图片，引导幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理。

2. 制作教程：播放制作树叶娃娃的视频教程，教师同步讲解制作步骤。

3. 动手制作：幼儿按照教程，分组合作，制作跳舞的树叶娃娃。

4. 创作展示：教师组织幼儿展示作品，鼓励幼儿分享创作心得。

5. 总结评价：教师对本次活动进行总结，点评幼儿的作品，给予鼓励和指导。

幼儿园是孩子接触学校启蒙教育的最早阶段，教育内容的趣味性非常重要，既要有趣又要能够传达一些道理，培养孩子的各项基础能力。

幼儿园阶段最常用的资料是幼儿园教案，一般包括活动目标、活动准备过程、提问互动环节、活动反思等内容，帮助幼儿园教师梳理安排好每次的课堂环节。

好的教案设计能让孩子们积极参与，掌握知识技能。

为大家整理了幼儿园一些优质的教案案例，方便大家使用学习。

《大班美术教案《跳舞的树叶娃娃》含反思》这是优秀的大班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班美术教案《跳舞的树叶娃娃》含反思！活动目标：1.尝试按树叶不同的形状，大胆想象出树叶娃娃的不同舞姿和表情，并进行绘画。

2.感受树叶娃娃的美和创作的乐趣。

3.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

4.培养幼儿的欣能力。

5.培养幼儿的技巧和艺术气质。

活动过程：一、歌曲导入，激发幼儿兴趣。

1.师：上次我们一起学了歌曲《秋叶》，我们一起来唱一唱吧。

2.提问：你们唱的真好听!秋风起来了，小树叶离开了自己的妈妈，那你们猜猜它落下来的心情、表情是什么样的<来.源快思教.案网>是怎样落下来的舞姿怎么样你能学一学吗二、讲解示范。

1.出示范画：今天，老师也给你们准备了一幅跳舞的树叶娃娃，你们猜一猜我是怎么画的呢2.讲解示范：我是用树叶进行绘画的，画之前想好树叶娃娃落下来的心情、表情、飞舞的动作。

然后选一张你喜欢的树叶放你需要画的地方，然后左手压住树叶中间，拿记号笔沿着树叶的轮廓进行绘画，拿走树叶，然后根据刚才的想像进行绘画。

3.请个别幼儿进行示范。

三、指导幼儿进行操作。

1.提出要求：画之前想好树叶娃娃落下来的心情、表情、飞舞的动作。

然后选一张你喜欢的树叶放你需要画的地方，然后左手压住树叶中间，拿记号笔沿着树叶的轮廓进行绘画，拿走树叶，然后根据刚才的想像进行绘画。

2.巡回指导幼儿操作，帮助幼儿困难的幼儿。

四、讲评。

大班美术公开课教案《跳舞的树叶娃娃》教学目标：1. 能够观察并描述树叶在风中跳舞的样子。

2. 能够运用多种媒材表现树叶跳舞的形态和动作。

3. 增强学生的动手能力和想象力。

教学准备：1. PPT或图片展示树叶在风中跳舞的样子。

2. 不同颜色的纸张、剪刀、胶水、彩色铅笔等。

教学过程：引入活动：1. 在黑板上画一棵树，让学生描述树叶在风中的样子。

2. 展示PPT或图片，让学生观察树叶在风中跳舞的样子，并引导学生描述。

3. 引导学生体会树叶在风中舞蹈的美丽和轻盈感。

制作跳舞的树叶娃娃：1. 为每位学生发放纸张和剪刀，让学生用不同颜色的纸张剪出树叶的形状。

2. 引导学生观察树叶的形态和动作，然后用彩色铅笔在纸上画出类似的形状和纹理。

3. 学生可以根据自己的想象，用不同颜色的纸张剪出更多的树叶形状，并用胶水将它们粘贴在一起，形成树叶的娃娃。

4. 学生可以通过调整树叶的形状和位置，让树叶娃娃表现出各种不同的动作和形态。

展示和分享：1. 学生可以在教室里找一个地方展示自己制作的树叶娃娃，同时观察其他同学的作品。

2. 学生可以互相分享自己的创作经验和感受，讨论树叶在风中跳舞的美丽和轻盈感。

小结：1. 引导学生回顾和总结今天的学习内容，指出树叶在风中跳舞的美丽和轻盈感。

2. 鼓励学生继续发挥想象力和创造力，在家中或户外观察树叶的舞蹈，并制作更多的树叶娃娃。

拓展活动：1. 给学生布置一个任务，让他们观察并记录树叶在不同季节的变化。

2. 让学生用不同的媒材表现不同季节的树叶，如使用彩色纸张制作秋叶、用棉花制作冬天的雪花等。

大班美术跳舞的树叶娃娃教案教学目标•学习树叶娃娃的形态，色彩和特征。

•学习音乐节奏，感受音乐节拍，提升音乐节奏感。

•能够通过手工、剪纸、颜色、贴画等方式制作出树叶娃娃。

•正确掌握身体协调器官动作，提升身体协调性。

•通过舞蹈，锻炼大班幼儿的协调性和反应能力。

总体教学流程第一课时导入环节教师引导孩子们思考秋天和树叶的关系，给孩子们讲述秋天树叶逐渐变黄变红的故事，将大班幼儿的思维引向本节课的主要内容——树叶娃娃制作和舞蹈。

主体活动1.树叶娃娃制作教师先向大班幼儿介绍树叶娃娃的形象和特点，然后开始进行手工制作，步骤如下：•选择颜色鲜艳的工艺纸。

•根据要求自行剪纸，粘贴，完成树叶娃娃的制作。

2.舞蹈表演教师和班级骨干带领全班学习树叶娃娃舞蹈，配合音乐，排练十分钟左右，让孩子们初步感受音乐和节奏。

小结教师带领孩子们准备道具和学习音乐，做好第二课时的授课准备。

第二课时导入环节教师引导孩子们细致地观察树叶娃娃，探讨树叶娃娃的颜色、形状、特点和组成结构，引导幼儿反思课程内容和自主学习动力。

主体活动1.树叶娃娃树叶娃娃的制作还没有完成的孩子，教师鼓励他们继续完成，已经制作完成的孩子，教师鼓励他们分享自己的制作过程和体验心得。

2.舞蹈表演配合音乐、戴上身份道具，教师和班级骨干带领全班同学进行树叶娃娃舞蹈表演。

在表演过程中，教师可以引导孩子们一起唱出树叶娃娃的歌谣，让孩子们更加深入地了解秋天和树叶的关系。

3.活动总结在本节课的末尾，教师可以依据班级孩子的表现，做出相应评价。

同时，引导和鼓励孩子们通过自主学习、交流思考、沟通合作等方式积极参与到课程活动中来。

教学反思1.教学准备不充分，教师没有考虑到孩子们制作树叶娃娃的时间，导致第一节课时树叶娃娃制作未能如期完成。

2.教学方法不够灵活，教师未能充分发挥幼儿园学习的“主题学习”和“游戏学习”特点，局限了孩子们的自由和创造性。

3.课程内容不够丰富多彩，教师未能充分准备、挖掘出秋天和树叶娃娃这一主题内容内涵，课程内容较为单一，导致孩子们的学习兴趣和主动性不够高。

大班美术优秀教案及教学反思《跳舞的树叶娃娃》一、教案概述•教案名称：《跳舞的树叶娃娃》•适用对象：大班幼儿•主要内容：通过制作跳舞的树叶娃娃，培养幼儿的美术创作能力和动手能力。

•教学目标：1.学习用树叶和纸杯创作跳舞的树叶娃娃。

2.提升幼儿的动手能力和观察能力。

•教学时间：一堂课，约60分钟。

二、教学准备•教具准备：1.树叶2.纸杯3.色彩笔4.剪刀5.胶水•环境准备：1.教室布置整洁，桌面空间充足。

2.教室内的工具和材料摆放整齐，方便幼儿取用。

3.老师提前准备好板书或展示板。

三、教学步骤1. 导入与引入（5分钟）•老师引入主题，介绍今天的美术活动是制作跳舞的树叶娃娃。

并展示一些相关的图片，激发幼儿的兴趣和好奇心。

2. 制作树叶娃娃（40分钟）•第一步：收集树叶。

–老师带领幼儿一起到操场或校园附近的树下收集树叶。

鼓励幼儿认真观察树叶的形状和颜色。

•第二步：准备树叶娃娃的身体。

–老师分发纸杯，并示范将纸杯底部剪成花瓣状。

–幼儿按照示范，使用剪刀将自己的纸杯剪成花瓣状。

•第三步：制作树叶娃娃的脸和手。

–老师分发树叶和色彩笔。

–幼儿用色彩笔在树叶上画出娃娃的眼睛、鼻子和嘴巴。

–幼儿再使用剪刀剪下两片小树叶，作为娃娃的手。

•第四步：完成树叶娃娃的装饰。

–幼儿可以使用色彩笔在纸杯上画上自己喜欢的图案。

–幼儿还可以在纸杯上粘贴一些小装饰品，如彩纸、贝壳等。

3. 教学反思（15分钟）•老师引导幼儿讨论制作过程中的感受和体会，以及他们对树叶娃娃的想法和定义。

•老师鼓励幼儿展示自己制作的树叶娃娃，分享自己的创作经验和故事。

•老师总结本节课的教学内容和过程，及时反馈幼儿的表现和进步。

四、教学效果评价通过本节课的教学活动，幼儿的动手能力得到了提升，对树叶形态和颜色的观察力也得到了锻炼。

在制作树叶娃娃的过程中，幼儿能够发挥自己的创意，培养了他们的美术创作能力和想象力。

同时，这个活动也促进了幼儿的合作与交流，培养了他们的社交能力。

大班美术教案跳舞的树叶娃娃一、教学目标：1.了解树叶娃娃的背景故事及意义。

2.学习如何制作树叶娃娃。

3.通过制作树叶娃娃，培养学生的动手能力和创造力。

4.通过树叶娃娃的制作，培养学生对自然环境的敏感性和保护意识。

二、教学准备：1.教具：干净的树叶、丝绸花边、彩色纸、彩色绒线、胶水、剪刀、彩色铅笔。

2.教材：介绍树叶娃娃的背景故事及相关图片。

3.环境：教室内放置一些树叶和树枝，用于激发学生的创造力。

三、教学过程：1.导入：展示树叶和树枝，带领学生聊天。

教师：大家看看这些树叶和树枝，你们觉得它们有什么特别之处？学生：树叶很漂亮，树枝很结实。

教师：对！树叶和树枝都是大自然赋予我们的宝贝。

它们既能美化环境，又给我们提供了氧气呢！今天，我们要来制作一个特别的物品，叫做树叶娃娃。

谁知道树叶娃娃是什么呢？2.学习树叶娃娃的背景故事。

教师：树叶娃娃是树叶变形后的可爱娃娃，它们经常在风中跳舞，给我们带来快乐和美丽。

同时，树叶娃娃也代表了大自然的美，我们要学会保护大自然。

教师讲述树叶娃娃的背景故事，展示相关图片，激发学生的兴趣。

3.制作树叶娃娃步骤一：学习制作树叶娃娃。

教师：现在，我们来学习如何制作树叶娃娃，大家看好了。

1）选择一片合适的树叶，清洗干净。

2）用剪刀将树叶剪成一个小人儿的形状。

3）用彩色纸剪出适合树叶的裙子，并用胶水粘贴在树叶上。

4）用彩色绒线做头发和帽子，可以根据自己的喜好设计一些发饰。

5）用彩色铅笔为树叶娃娃画上眼睛和嘴巴。

步骤二：制作个性化树叶娃娃。

教师：现在，你们可以根据自己的创意和想象力，制作出个性化的树叶娃娃。

可以用丝绸花边、彩色纸等材料来装饰你的树叶娃娃。

4.展示和分享学生制作完成后，可以互相展示和分享自己的树叶娃娃。

同时，可以让学生解释自己树叶娃娃的特点和创作灵感。

5.总结：教师：通过今天的制作，你们学会了如何制作树叶娃娃。

制作树叶娃娃不仅可以锻炼你们的动手能力和创造力，还能让你们更加关注大自然的美丽。

《会跳舞的树叶娃娃》幼儿园大班美术活动教案一、活动目标：1. 了解和感受大自然的美丽，知道树叶的多样性。

2. 培养幼儿的观察力、动手能力和创造力。

3. 培养幼儿的审美观念，提高幼儿的美术素养。

二、活动准备：1. 各种形状、颜色的树叶若干。

2. 画纸、彩笔、胶水等绘画工具。

3. 音乐磁带或音响设备。

三、活动过程：1. 引导幼儿观察树叶，让幼儿说一说树叶的形状、颜色和大小。

2. 讲解和示范如何制作树叶娃娃，引导幼儿动手操作。

3. 幼儿创作过程中，教师巡回指导，帮助幼儿解决遇到的问题。

4. 作品完成后，组织幼儿进行展示，让幼儿说一说自己的作品。

5. 教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和肯定。

四、活动延伸：1. 让幼儿把自己的作品带回家，与家长分享活动的乐趣。

2. 组织类似的活动，让幼儿充分发挥想象力，创作出更多的作品。

3. 开展户外活动，让幼儿到大自然中寻找美丽的树叶，进行观察和创作。

五、教学反思：在本次活动中，幼儿积极参与，表现出很高的兴趣。

通过活动，幼儿不仅认识到了树叶的多样性，还提高了动手能力和创造力。

在活动过程中，教师要注意观察每个幼儿的表现，及时给予指导和鼓励，让每个幼儿都能感受到成功的喜悦。

教师还要注重培养幼儿的审美观念，提高幼儿的美术素养。

在今后的教学中，要继续拓展类似的活动，让幼儿在大自然的怀抱中成长。

六、活动准备：1. 收集各种材质和颜色的树叶，尽量丰富多样。

2. 准备透明胶带、剪刀、彩笔、水粉颜料等美术材料。

3. 准备音乐播放设备，选择适合的舞曲。

4. 准备画纸或布料，大小适中，便于幼儿创作。

七、活动过程：1. 开场导入：带领幼儿观察树叶，引导幼儿分享他们对树叶的认知和感受。

2. 制作树叶娃娃：讲解制作步骤，示范如何将树叶变成跳舞的娃娃。

步骤可包括：剪裁树叶、描绘五官、装饰衣服、粘贴四肢等。

3. 创作时间：幼儿根据示范，自由创作自己的树叶娃娃。

教师巡回指导，协助幼儿解决创作中遇到的问题。

一、教案背景1. 适用年级：幼儿园大班2. 教学目标：培养幼儿对美术的兴趣，发展幼儿的观察力、想象力和创造力。

3. 教学内容：通过观察树叶的形状、颜色和纹理，运用撕纸、拼贴等手法创作跳舞的树叶形象。

二、教学准备1. 材料：各种形状、颜色的树叶，剪刀，胶水，画纸2. 工具：剪刀，胶水三、教学过程1. 导入：带领幼儿户外活动，观察树叶的形状、颜色和纹理。

引导幼儿表达对树叶的喜爱。

2. 讲解：向幼儿展示各种形状、颜色的树叶，引导幼儿观察并讲述树叶的特点。

3. 示范：教师展示如何将树叶撕成跳舞的形状，并拼贴在画纸上。

4. 创作：引导幼儿动手操作，将树叶撕成跳舞的形状，拼贴在画纸上。

5. 展示：鼓励幼儿展示自己的作品，引导幼儿相互欣赏、交流。

四、教学评价1. 观察幼儿在创作过程中的表现，评价幼儿的观察力、想象力和创造力。

2. 评价幼儿作品的创意、颜色搭配和构图。

五、教学反思1. 本次教学活动是否达到了预期目标？2. 幼儿在创作过程中是否积极参与、主动表达？3. 教学过程中是否存在需要改进的地方？4. 如何进一步提升幼儿的观察力、想象力和创造力？5. 如何激发幼儿对美术的兴趣和热情？六、教学延伸1. 邀请家长参与：邀请家长来园参观幼儿的作品，让家长了解幼儿在美术课程中的表现。

2. 环境布置：将幼儿的作品展示在幼儿园的环境中，让其他幼儿和家长都能欣赏到。

七、教学注意事项1. 安全：在使用剪刀和胶水等工具时，教师要确保幼儿的安全。

2. 个体差异：关注每个幼儿的学习进度和能力，给予个别化的指导。

八、教学资源1. 网络资源：查找有关树叶的图片和视频，丰富幼儿的视觉体验。

2. 图书资源：推荐与树叶相关的儿童图书，让幼儿了解更多关于树叶的知识。

九、教学建议1. 鼓励幼儿自由探索：在创作过程中，教师应鼓励幼儿自由探索，发挥他们的想象力。

2. 注重幼儿的成就感：对幼儿的作品给予肯定和鼓励，提升他们的成就感。

2. 反思教学方法：根据教学过程中的实际情况，反思并调整教学方法。

大班美术教案：跳舞的树叶娃娃教案概述：本节课的主题是“跳舞的树叶娃娃”，旨在通过绘画和手工制作创造出活泼、有趣的树叶娃娃。

通过本节课的学习，学生将学习到绘画技巧、颜色搭配以及手工制作的基本技能。

并通过完成作品，培养学生的创造力和想象力。

教学目标：1. 学习树叶的形态特点，并能够准确地绘画出树叶的形状。

2. 学习颜色的搭配，能够合理运用颜色给树叶娃娃添加生动的形象。

3. 发展学生的手工制作能力，通过剪纸和粘贴等方式制作树叶娃娃。

教学准备：1. 画纸、铅笔、彩色铅笔、剪刀、胶水等。

2. 树叶的样本图片。

教学步骤：步骤一：引导学生观察和描述树叶的形态特点，引发学生的兴趣和想象力。

步骤二：带领学生绘画树叶的形状。

首先用铅笔在画纸上轻轻地勾勒出树叶的形状，然后用彩色铅笔填充颜色，可以选择喜欢的颜色搭配。

步骤三：展示一些创意的树叶娃娃图片给学生，引导他们思考如何利用手工制作将树叶绘画和剪纸结合起来，形成有趣的树叶娃娃。

步骤四：给学生分发剪刀和纸，引导他们根据创意设计剪纸，然后利用胶水将树叶娃娃的各个部分粘贴在一起。

步骤五：让学生展示和分享自己制作的树叶娃娃，鼓励他们讲述创作的过程和想法。

步骤六：整理和评价。

引导学生对自己的作品进行查看和评价，总结本节课的学习成果。

教学延伸：1. 可以让学生自由发挥创意，设计其他类型的树叶娃娃，如天使、动物等。

2. 可以以树叶娃娃为主题，组织学生进行手工制作的比赛，增加趣味性和竞争性。

3. 可以鼓励学生在家中寻找真实的树叶，以及其他自然材料，进行手工制作，培养他们对自然的观察和热爱。

大班美术公开课教案《跳舞的树叶娃娃》教案标题: 大班美术公开课教案《跳舞的树叶娃娃》教学目标:1. 培养幼儿对自然界事物的观察力和想象力；2. 通过亲身实践，培养幼儿的动手能力和创造力；3. 培养幼儿对美的感受和表现能力；4. 培养幼儿的合作精神和团队意识。

教学准备:1. 适量的干净树叶；2. 透明胶水和刷子；3. 颜料、画笔和调色盘；4. 美术台和画纸；5. 手工工具如剪刀、胶带等。

教学步骤:引入活动:1. 利用大屏幕或图片让幼儿观察自然界中的树叶，教师引导幼儿描述树叶的特点和形状。

2. 写下幼儿的回答，并引导幼儿想象一下有没有一个树叶能够跳舞呢？活动过程:步骤一: 树叶收集1. 带领幼儿到户外，让他们观察周围的树叶，鼓励他们主动收集一些干净的树叶。

2. 教师带领幼儿找到树叶的容器，并示范如何简单地将树叶放入容器中。

步骤二: 制作树叶娃娃1. 将树叶从容器中取出，教师示范如何将树叶涂上透明胶水，使其变得柔软而易于操作。

2. 让每个幼儿选取一片树叶，并将其涂上透明胶水。

3. 鼓励幼儿将树叶折叠、卷曲，甚至自由发挥创造出更多形状。

4. 当树叶娃娃完成后，教师引导幼儿将树叶娃娃放置于画纸上，形成一个舞蹈姿势。

步骤三: 上色装饰1. 给每个幼儿一份颜料和画笔，并让他们在画纸上为树叶娃娃上色。

2. 鼓励幼儿试着运用不同的颜色和纹理，让他们的树叶娃娃更加生动有趣。

总结活动:1. 让每个幼儿分享自己的树叶娃娃，让其他幼儿观察并评论。

2. 教师总结这个活动的收获和发现，鼓励幼儿表达自己的想法和感受。

拓展活动:1. 邀请幼儿家长参与，让他们与孩子一起制作树叶娃娃或其他自然材料的手工作品。

2. 在教室中设置一个展示区，展示幼儿制作的树叶娃娃，鼓励他们展示和分享自己的作品。

评估与反思:1. 通过观察和听取幼儿的表述，评估他们是否理解了树叶娃娃的制作过程和展示出的想象力；2. 反思教学中的不足之处，以便在下一次教学中进行改进。

一、活动名称：《会跳舞的树叶娃娃》幼儿园大班美术活动教案二、活动目标：1. 让幼儿通过观察和动手操作，了解树叶的形状、颜色和特点。

2. 培养幼儿的审美意识和创造力，学会用树叶制作漂亮的作品。

3. 培养幼儿的团队合作精神，提高他们的动手能力和协调能力。

三、活动准备：1. 各种形状、颜色的树叶若干片2. 彩纸、胶水、画笔、颜料等美术材料3. 音乐播放设备四、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做手指游戏，活跃气氛，让幼儿充分放松。

2. 观察树叶（5分钟）：教师展示各种形状、颜色的树叶，引导幼儿观察树叶的形状、颜色和特点，激发幼儿的想象力。

3. 制作树叶娃娃（10分钟）：教师讲解制作树叶娃娃的步骤，并示范制作过程。

幼儿按照步骤，用彩纸、胶水、画笔、颜料等材料制作树叶娃娃。

4. 树叶娃娃跳舞（5分钟）：教师播放音乐，让幼儿拿着自己制作的树叶娃娃跳舞，培养幼儿的节奏感和协调能力。

5. 作品展示（5分钟）：教师组织幼儿展示自己的树叶娃娃作品，让幼儿相互欣赏、交流，提高他们的表达能力。

五、活动延伸：教师引导幼儿将树叶娃娃作品带回家，向家长介绍制作过程，鼓励家长参与幼儿的绘画活动，增进亲子关系。

教师可以拍摄幼儿制作树叶娃娃的照片，制作成画册，让幼儿留作纪念。

六、教学方法：1. 观察法：通过观察树叶的形状、颜色和特点，培养幼儿的观察力和想象力。

2. 操作法：让幼儿动手制作树叶娃娃，提高他们的动手能力和创造力。

3. 游戏法：通过树叶娃娃跳舞环节，培养幼儿的节奏感和协调能力。

4. 交流法：让幼儿相互展示作品，促进他们之间的交流和表达能力。

七、教学评价：1. 观察幼儿在制作树叶娃娃过程中的动手能力和创造力。

2. 评价幼儿在树叶娃娃跳舞环节的节奏感和协调能力。

3. 关注幼儿在作品展示环节的表达能力和自信心。

八、注意事项：1. 在活动过程中，教师要关注幼儿的安全，避免使用尖锐的工具。

2. 鼓励幼儿自由发挥，尊重每个幼儿的创意和独特性。

大班美术：跳舞的树叶娃娃
活动目标：
1.在描画树叶轮廓的基础上，大胆想象，创作出不同树叶娃娃跳舞的姿态。

2.尝试用相似色均匀涂色，装饰树叶。

3.积极参与活动，感受创作造型动作的乐趣。

活动准备：
收集各种树叶，白纸，勾线笔，蜡笔，音乐《秋叶》、《秋天多么美》，范例多幅，ppt。

活动过程：
1.律动导入，激发兴趣。

（1）师：秋天多美呀，风儿吹落了树叶飘呀飘，带着我们拾的小树叶一起来听音乐舞蹈吧。

（2）播放音乐《秋叶》,玩游戏，拍摄幼儿跳出的不同的舞蹈动作。

2.创作出不同树叶娃娃跳舞的姿态。

（1）依次出示ppt1、ppt2、ppt3，引导幼儿观察、分析，师生共同示范，为树叶娃娃画出不同的舞蹈动作。

（2）师小结：我们用长长的线条和椭圆形帮树叶娃娃画出不同的舞蹈动作，把它变出了跳舞的树叶娃娃。

3.认识相似色，尝试用相似色均匀涂色，打扮树叶。

（1）师：我们可以给树叶娃娃涂上什么颜色，把它打扮漂亮呢？
（2）出示ppt，通过自身的操作，加深对相似色的认识。

4.进一步掌握绘画流程
（1）引导幼儿讨论：如何画出跳舞的树叶娃娃？
（2）根据幼儿的表述，结合ppt加深对绘画流程的掌握。

5.幼儿自主绘画，师巡回辅导。

6.展示作品。

分析用了哪些相似色打扮树叶的，并请画好的幼儿拿着树叶一起舞蹈，学学所画的舞蹈动作，感受创作造型动作的乐趣。

结束。