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二年级口语交际有趣的动物写话1.你们知道吗？动物世界可有趣啦，就像一个超级大舞台。
比如说小松鼠，那家伙就像一个灵活的杂技演员。
它在树林间跳来跳去，那速度快得哟，眼睛一眨，就从这根树枝跳到那根树枝了，还抱着个大松果，像抱着宝贝似的。
2.二年级的小伙伴们，我给你们讲个超有趣的动物。
孔雀呀，它简直就是大自然的时装模特。
你看它开屏的时候，那五彩斑斓的羽毛就像一把超级华丽的大扇子，在阳光下闪着光，仿佛在说：“看我美不美？”别的动物都只能眼巴巴地看着它这么臭美呢。
3.我可太喜欢小兔子了，它就像一个毛茸茸的小团子。
耳朵长长的，就像两根天线一样竖在脑袋上。
你要是想抓它，那可不容易，它跑得比风还快呢。
我上次在草地上想摸摸它，它一下子就钻进洞里去了，哼，真是个机灵鬼。
4.有一种动物特别神秘，那就是变色龙。
它就像一个魔法大师，可以随时改变自己的颜色。
你要是把它放在绿色的树叶上，它就变成绿色；放在棕色的树干上，它又变成棕色了。
这要是让我来变，我肯定手忙脚乱的，它怎么就那么厉害呢？5.小蜜蜂呀，它们就像一群勤劳的小工人。
整天忙忙碌碌地在花丛里飞来飞去。
我看着它们，就觉得自己要是有它们一半勤劳就好了。
它们采蜜的时候，小身子在花朵里钻来钻去，那嗡嗡的声音就像在唱着劳动的歌呢。
6.大象可有趣了，那庞大的身躯就像一座移动的小山。
它的鼻子长长的，就像一个万能的工具。
它可以用鼻子卷起木头，还可以用鼻子吸水然后喷出来给自己洗澡呢。
我要是也有这么个鼻子，是不是就能把房间里的东西都轻松拿起来啦？7.小猫是超级可爱的小动物呢。
它就像一个优雅的小淑女，走路的时候悄无声息的，就像脚底踩着棉花一样。
它还特别爱干净，一天到晚都在舔自己的毛，把自己打扮得漂漂亮亮的。
我问小猫：“你怎么这么爱干净呀？”它喵呜喵呜地叫着，好像在说：“我就是爱漂亮呀。
”8.小猴子可调皮了，就像一个永远停不下来的小淘气。
它们在树上跳来跳去，互相追逐打闹。
我看到小猴子的时候，它正拿着一个香蕉在剥皮呢，那模样就像一个小孩子在吃美味的零食，吃得津津有味的。
有趣的动物口语交际二年级上册优秀24篇二年级写小动物的作文通用1我最喜欢的小动物是仓鼠，我想养一只仓� 那只仓鼠的身体椭圆椭圆的，半圆形的耳朵上长满了棕白色的毛，像棉球一样软绵绵的。
它长着一对圆溜溜的眼睛乌黑乌黑的，可爱极了。
它毛茸茸的小脚上长了三个尖尖的指甲。
它还有着跟兔子一样的三瓣嘴，两边长着一根一根的白胡须。
它吃东西的时候，总是前脚抱着食物，后脚放在后面，而且它的嘴巴还快速地嚼动着，它无聊的时候，就爬爬笼子，摇摇房子，跑跑滚轮……有时候却很呆，呆得像石头一样一动不动。
我喜欢仓鼠，迫不及待想养一只仓鼠了！有趣的动物二年级写话作文2星期天我在家里上网，看到了一种非常有趣的动物——树懒。
树懒是生活在美洲中部及南部的哺乳动物。
它是一种完全不挑食的。
动物，树懒们会吃昆虫、小蜥蜴和腐肉，但他的主食还是嫩芽和树叶。
树懒的胃非常大，蠕动缓慢，并分割几个带有各种细菌的胃室，这些胃部的细菌可以消化那些含有极少营养的坚韧树叶。
树懒的新陈代谢十分缓慢，树懒活动时体温一般为摄氏三十到三十四度，休息时的体温还要更低。
多么有趣的树懒啊！我特别喜欢它。
有趣的动物作文3我最喜欢大公鸡了。
它的头上有一顶帽子，就是它的冠，它的身体是暗橙色的，嘴和脚是淡橙色的，尾巴大大的，黑黑的，也弯弯的'。
我觉得它的冠和尾巴真好看！有一次，奶奶说要带我去喂大公鸡，我开心极了！到了鸡棚，我立马抓起一把米扔了进去，只见公鸡冲了过来，狼吞虎咽地吃了起来。
它的嘴巴一刻不停地往地上啄米，吃得津津有味。
接着，我又抓了好几把米喂它，它都吃得精光。
真是一只贪吃的家伙呀！一会儿，天有些黑了，奶奶说要回去做饭了，于是我恋恋不舍地离开了。
有趣的动物二年级写话作文4在我五周岁生日的时候，我得到了一只可爱的茶杯兔，它是一只侏儒兔，我给它取了个名字叫悦奇。
悦奇长得很可爱，它有着咖啡色和白色的毛，长长的大耳朵，小小的尾巴像葡萄，最特别的`是它的眼睛和别的兔子不一样，别人的眼睛是红色的，可它的眼睛是黑色的。
部编版二年级上册语文第一单元口语交际《有趣的动物》优秀范文范文一：可爱的小乌龟前几天，我和妈妈去花鸟市场买了一只小乌龟。
它可爱极了，龟壳是绿色的，上面还有好看的花纹。
它的眼睛比绿豆还小，小脖子伸出来的时候特别长。
刚住进我们家的时候，小乌龟有一点儿害怕。
不过，过了一段时间，它就变得大胆起来了。
我给它喂饲料时，它会扑过来，用小嘴巴接住饲料，含在嘴里，不一会儿就吃光了。
每次给它喂饲料，它都吃得津津有味。
我家的小乌龟非常霸气。
有一次，我把鱼缸里的石头拿出来，它就“独占天下”了。
还有一次，我故意把它的身子翻过来，让它四脚朝天。
它的四只脚就在半空中不停地划来划去，好像在说：“我要翻过来，我要翻过来！”你还别说，没多久，它真的翻过身来了。
这就是我可爱的小乌龟，我非常喜欢它。
佳作评点小作者按照“壳—眼睛—脖子”的顺序来描述小乌龟，让小乌龟的形象变得清晰、立体，让读者对小乌龟有了一个初步的印象。
在表现小乌龟的大胆和霸气时，小作者分别为我们讲述了小乌龟吃食，以及它身子被“我”翻过来，居然自己翻回去这两个事例，小乌龟可爱的形象顿时跃然纸上。
范文二：淘气鬼灰灰我家养了一只活泼可爱的小狗，名叫灰灰，因为它全身披着一件灰色的大衣，它的耳朵很长，一耷拉下来就会遮住它那双水汪汪的大眼睛。
它的鼻子像一颗黑纽扣，摸上去有点湿漉漉的。
灰灰的嘴巴大大的，一叫起来就会露出锋利的牙齿。
灰灰很淘气，它最喜欢做的一件事就是拖运鞋子。
一次，我正在写作业，忽然看见这小家伙东转转，西瞧瞧，一副心神不宁的样子。
我猜它一定是在打什么坏主意了。
于是我放下手中的笔，悄悄地观察它。
果然，灰灰的眼珠子转了一圈后，眼睛盯到了鞋架上。
只见它一个箭步冲上前去，到了鞋架旁来了一个急刹车，四腿呈半蹲姿势，眼睛在鞋子上不断地扫视。
忽然，它像下定了决心似的，瞄准一只黄颜色的棉拖鞋就咬。
撕咬了一会，它觉得还不过瘾，就又拖着鞋子往外跑，刚跑到门口，就被妈妈撞见了，结果被妈妈用小竹竿狠狠地教训了一番。
有趣的动物二年级上册口语交际在二年级上册的口语交际中，介绍有趣的动物是一个非常有趣的话题。
下面是一些有关有趣的动物的例子，供您参考：1.企鹅：你知道吗？企鹅是一种非常可爱的动物。
它们有黑色和白色的羽毛，像是穿着西装一样。
而且它们不会飞，可是在水里却游得非常快！它们常常在南极大陆生活，而且总是一群群地行动。
它们非常喜欢吃鱼，每天都会吃很多。
企鹅和人类一样，也是非常有组织的动物！2.长颈鹿：长颈鹿是世界上最高的动物。
它们的脖子可以长到很高的树枝上去吃树叶。
长颈鹿非常喜欢吃树叶，每天可以吃好几百公斤！它们不仅的脖子长，还有一对长长的腿。
长颈鹿的脚非常强壮，可以奔跑得非常快。
它们在非洲的草原上生活，是真正的自由动物。
3.袋鼠：袋鼠是澳大利亚最有名的动物之一。
它们是独特的动物，因为它们的母亲有一个袋子来孵育幼崽。
幼鼠出生后会爬进母亲的袋子里，直到长大才会离开。
袋鼠可是非常敏捷的，它们可以跳跃超过三米的距离！而且袋鼠也会挺直身子用后腿站立，就像是在跳舞一样。
4.海豚：海豚是非常聪明和友好的动物。
它们住在大海里，是非常擅长游泳的。
而且，海豚也可以像鱼一样在水下呼吸。
它们喜欢和人类一起玩耍，常常和人类一起跳跃出水面。
海豚会发出各种声音来和其他海豚沟通。
在水底下，它们可以用声纳来找到食物和朋友。
5.起源于中国的熊猫：熊猫是中国的国宝，非常受人们喜爱。
它们身上有黑色和白色的毛，眼睛周围还有黑色的眼圈，看起来非常可爱。
熊猫是草食性动物，它们主要吃竹子。
它们非常懒散，大部分时间都在睡觉和吃竹子。
熊猫也是濒危物种，所以人们一直在保护它们，不让它们灭绝。
以上是一些关于有趣的动物的例子，希望能给您一些启发，让您在二年级上册的口语交际中有更多的话题和想法。
人教版二年级上册口语交际《有趣的动物》优秀范文作品1:有趣的大象大象的身子胖乎乎的，像一堵厚厚的墙。
它的腿粗得像大柱子，稳稳地站在地上。
大象的耳朵大大的，像两把大扇子，不停地扇来扇去，好像在给自己扇风呢。
大象的鼻子长长的，像一根软软的水管，可以卷起很重很重的东西。
它的鼻子还可以喷水，就像一个大喷泉，可好玩啦！大象的牙齿白白的、尖尖的，像弯弯的月亮。
大象的性格很温和，它慢慢地走路，看起来特别悠闲。
我觉得大象真是一种又有趣又可爱的动物！你们喜欢大象吗？作品2:有趣的袋鼠同学们，我要给你们讲讲袋鼠，它可太有趣啦！袋鼠妈妈的肚子上有一个大大的口袋，就像一个神奇的育儿袋。
小袋鼠宝宝就住在里面，探出小脑袋，可爱极了。
袋鼠的后腿又粗又长，跑起来像一阵风，“嗖”的一下就没影了。
它的尾巴又粗又壮，像一根大柱子，能支撑住它的身体，保持平衡。
袋鼠的眼睛圆溜溜的，像两颗黑珍珠，时刻警惕地看着四周。
最有意思的是，袋鼠跳起来的时候，一蹦一跳的，好像在参加跳高比赛，能跳得特别高特别远。
你们说袋鼠是不是很有趣呀？作品3：有趣的小乌龟我最喜欢的动物是小乌龟。
小乌龟的壳硬硬的，就像一个小盾牌，保护着它的身体。
它的壳上还有很多漂亮的花纹，看起来很特别。
小乌龟的脑袋小小的，上面有两只小眼睛，像两颗小黑豆。
它的脚短短的，上面还有尖尖的爪子，可锋利啦！小乌龟爬得很慢很慢，就像一位老爷爷在慢慢地散步。
但是当它遇到危险的时候，就会把头和脚都缩进壳里，像一个小小的“堡垒”，谁也伤害不了它。
我经常会给小乌龟喂食物，看着它慢慢地吃着，我觉得可有意思啦！小乌龟真是一种有趣的动物，我很喜欢它！作品4：有趣的松鼠嘿，小伙伴们，你们知道吗？我最近迷上了一种超级有趣的动物——小松鼠！它们呀，就像是森林里的小精灵，穿着棕褐色的毛茸茸大衣，尾巴蓬松得像把大扇子，走路时还一摇一摆的，可爱极了！小松鼠最厉害的就是它的“小仓库”了，不是真的仓库哦，是它们藏食物的地方——腮帮子！每次看到好吃的坚果，就“咔嚓咔嚓”地嚼着，然后鼓着腮帮子，像个小胖子一样，偷偷藏到树洞里。
二年级上册语文第一单元·有趣的动物·口语交际范文范例一：大熊猫大熊猫的身子胖乎乎的，尾巴很短。
头和身子是白的，四肢是黑的。
它头上长着一对毛茸茸的黑耳朵，还有两个圆圆的黑眼圈。
大熊猫小的时候很活泼，喜欢爬上爬下。
长大以后，不大爱活动，常常用爪子抱着头，呼呼睡大觉。
你去逗它，它会睁开眼睛看一看，然后又呼呼地睡觉。
有时它也摆动着胖乎乎的身子，走来走去找东西吃。
大熊猫喜欢吃新鲜的竹叶和竹笋。
你看，它抱着竹子，吃得多香啊！范例二：小花猫小花猫样子长得很可爱。
它有一身黄白相间的花毛，摸上去，毛茸茸的。
圆圆的脸上，长着一对杏叶似的耳朵，特别灵敏。
小猫的眼睛绿莹莹的，像两颗闪闪发光的绿宝石！鼻子下面长着一张人字形的嘴，两边有六根长长的胡须，非常神气。
它的脚趾甲尖尖的，像小钩，抓老鼠很厉害；脚掌上有一块软绵绵的肉垫，跑起路来一点儿声音也没有。
小猫可聪明了！我每次放学回来，它都会围着我“喵喵”地叫，好像在说：“欢迎你回来，我的小主人。
”我爱我的小猫咪——小雪！二年级上册语文第一单元·有趣的动物·口语交际范文范例三：小白兔小白兔真可爱，小兔有一对长耳朵，眼睛红红的就像两颗红宝石，嘴巴是个三瓣嘴，尾巴圆圆的就像小棉球。
小白兔喜欢的食物有胡萝卜和蔬菜。
小白兔的三瓣嘴可厉害了，只要给它东西吃，它一会儿就吃完了。
小白兔的前腿短后腿长，我看见小白兔在草地上跳得时候，小白兔的腿是后腿一蹬，前腿一跳。
跳得可远了，小白兔还能保暖，我抱着它就像火炉一样。
所以我特别喜欢小白兔。
范例四：小浣熊我最喜欢的动物是小浣熊，它非常有趣，它的眼睛又圆又大，像两颗黑珍珠，它整天带着个墨镜，做出一副酷酷的样子。
它那小小的鼻子看起来非常招人喜欢。
它的嘴巴非常隐蔽，只有它张大嘴才能看到。
它的爪子像尖刀一样锋利，所以，每次有人看它，它都会伸出爪子来吓唬别人。
它每天都穿着那件褐色的大衣，结果，它肚皮上那块被磨了个大洞。
它天天举着像伞一样的尾巴，显得非常神气。
口语交际有趣的动植物在我们生活的这个丰富多彩的世界里，动植物是不可或缺的一部分。
它们不仅为我们的生活增添了色彩和乐趣，还带给我们无尽的惊喜和知识。
今天，就让我来给大家分享一些有趣的动植物吧。
先来说说动物。
有一种非常可爱的动物叫树懒。
树懒动作极其缓慢，在树上生活，常常挂在树枝上几个小时都一动不动。
它们的名字真是名副其实，慢得让人着急又觉得好笑。
树懒虽然行动迟缓，但它们在树上的生活方式却很独特，能够巧妙地利用树枝和树叶来隐藏自己，躲避天敌。
再看看袋鼠，这可是澳大利亚的标志性动物。
袋鼠最显著的特点就是它们强大的后腿和育儿袋。
袋鼠可以依靠后腿的力量进行跳跃，一跳就能跳出很远的距离。
而袋鼠妈妈肚子上的育儿袋则是小袋鼠们温暖又安全的家，小袋鼠在里面慢慢成长，是不是很有趣呢？还有一种聪明的动物——海豚。
海豚具有出色的智力和社交能力。
它们能够理解人类的指令，与人类进行互动和表演。
海豚在水中游动的姿态优美极了，而且它们还会发出各种声音来交流，仿佛在说着只有它们自己才懂的语言。
接下来聊聊植物。
仙人掌大家都不陌生吧？它们生长在干旱的沙漠地区，有着独特的外形和顽强的生命力。
为了储存水分，仙人掌的茎变得肥厚多汁，叶子则退化成了刺。
这些刺不仅可以保护它们免受动物的侵害，还能减少水分的蒸发。
即使在恶劣的环境中，仙人掌也能坚强地生存下去。
含羞草也是一种很有趣的植物。
当你轻轻触碰它的叶子时，它会迅速合拢起来，就像一个害羞的小姑娘。
这种反应是含羞草为了自我保护而产生的，是不是很神奇呢？猪笼草则是一种会“捕食”的植物。
它的叶子会形成一个个像瓶子一样的结构，叫做“猪笼”。
猪笼里面会分泌出香甜的蜜汁，吸引昆虫前来。
当昆虫进入猪笼后，就会因为光滑的内壁而无法爬出，最终成为猪笼草的“美餐”。
动物和植物的有趣之处还体现在它们与人类的关系上。
比如蜜蜂，它们辛勤地采集花粉和花蜜，为我们酿造出香甜的蜂蜜。
同时，蜜蜂的传粉行为对于植物的繁殖也起着至关重要的作用。
二年级口语交际有趣的动物教学设计优秀7篇二年级口语交际有趣的动物教学设计1【教材分析】《有趣的动物、植物》是人教版课程标准实验教材第三册第八单元的口语交际内容。
通过口语交际，使学生了解一些动物、植物的有趣外貌、习性等，提高学生的口语表达能力，从而使学生更加热爱动物、植物，从小有保护动物、植物的意识。
【设计理念】《有趣的动物、植物》是人教社课程标准实验教材第三册第八单元的口语交际内容。
低年级学生对动植物有着较浓厚的兴趣，本堂课试着让学生把自己当作一种有趣的动植物，通过创设一个“交朋友”的情境，引导学生进行有趣地介绍、交往，并在不同层次的口语交际活动中使学生学善于交际、乐于交际，并从中感受动植物的有趣。
但二年级学生，搜集资料、处理资料的能力不强，需要老师和家长的协助。
因此，在课前教师事先对各类书籍进行一番查阅，为学生列出相关阅读书目，制作《有趣的动物、植物》资料卡就很有必要。
另外，介绍有多种方式，如有层次地加以渗透、指导，将大大提高学生的口语交际质量。
【教学目标】１.能用简单句式做自我介绍；在交流、倾听中知道和了解一些有趣的动植物。
２.多交几个新朋友，能简单介绍别人，并懂得交往的基本礼仪，在交往中感受愉悦。
３.对生物产生兴趣，感受动植物间和谐、友好的情感。
【教学重点】1.能用简单的句式做介绍，在交流、倾听中知道，了解一些有趣的动植物。
2.多交几个新朋友，能简单介绍别人，并懂得交往的基本礼仪，在交往中感受愉悦。
【教学难点】1.多交几个新朋友，能简单介绍别人，并懂得交往的基本礼仪，在交往中感受愉悦。
2.对生物产生兴趣，感受动植物间和谐、友好的情感。
【教学准备】学生根据教师推荐的书目查找自己感觉最有趣的动物或植物的资料，有条件的学生可在家长协助下通过上网获取资料，随后完成《有趣的动物、植物》资料卡。
请学生了解一种有趣的动植物。
【课时安排】一课时【教学过程】一、创设情景，导入课堂师：同学们好！同学们，今天我们来进行口语交际——有趣的动物植物（板书）对了，有趣的动物植物。
二年级上册口语交际《有趣的动物》优秀范文（精选10篇）作品1：有趣的小猴子大家好，我要给大家介绍一种有趣的动物，那就是小猴子。
小猴子可调皮啦！它全身长满了棕色的毛，就像穿了一件毛茸茸的衣服。
它的眼睛圆溜溜的，像两颗黑宝石，总是滴溜溜地转，特别机灵。
小猴子的尾巴又细又长，像一根长长的鞭子。
它还特别会爬树，“蹭蹭蹭”几下就能爬到树顶，在树枝上晃来晃去，就像在荡秋千一样。
小猴子吃东西也很有趣，它会用小手把食物抓得紧紧的，然后大口大口地吃，嘴巴塞得满满的，可爱极了！你们说小猴子是不是很有趣呀？作品2：有趣的小猫咪“喵呜，喵呜”，听，这是谁的声音？没错，这就是可爱的小猫咪在叫呢！小猫咪长得特别萌。
它有一身柔软的毛，摸起来就像棉花一样。
它的眼睛大大的，像两颗明亮的宝石，在黑暗中还会发出神秘的光芒。
它的尾巴长长的，像一条小鞭子，总是摇来摇去。
小猫咪的本领可多啦！它的爪子非常锋利，可以轻松地爬上高高的树。
它还很会捉老鼠，是老鼠的“克星”。
小猫咪有时候很调皮，会在家里上蹿下跳；有时候又很温顺，会趴在我的腿上，让我给它挠痒痒。
我真的太喜欢小猫咪了，它是我最好的动物朋友！作品3：有趣的大熊猫小伙伴们，你们知道吗？有一种动物超级有趣，那就是大熊猫。
大熊猫胖乎乎的，就像一个圆滚滚的大肉球。
它身上的毛黑白相间，摸起来软软的。
那两个大大的黑眼圈，像是戴了一副酷酷的墨镜。
大熊猫特别懒，总是慢吞吞地走着，憨态可掬。
它吃竹子的时候可有意思啦，坐在地上，两只前爪紧紧抓住竹子，“嘎吱嘎吱”吃得津津有味，好像在说：“这是世界上最美味的食物！”大熊猫有时候还会爬到树上睡大觉，圆滚滚的身子蜷缩成一团，就像一个毛茸茸的大绒球。
大熊猫真是太可爱、太有趣啦，我真想抱抱它！你们喜欢大熊猫吗？作品4：有趣的小鸭子你们见过小鸭子吗？那可是一种超级可爱的动物！小鸭子浑身毛茸茸的，就像一个黄色的小绒球。
它的嘴巴扁扁的，像一把小铲子。
一双圆溜溜的眼睛，像两颗小黑豆，总是好奇地打量着周围的世界。
口语交际课《有趣的动物植物》教案口语交际课《有趣的动物植物》教案预设目标1 能用简单的句式做自我介绍；在交流、倾听中知道、了解一些有趣的动物。
2 多交几个新朋友，能简单介绍别人，并懂得交往的基本礼仪，在交往中感受愉悦。
3 对生物产生兴趣，感受动植物间和谐、友好的情感。
课前准备1、请学生了解一些有趣的动植物，并做好动植物的头饰。
2、6人小组，共6组，每组设组长。
教学过程一、激趣导入1、参观生物园。
同学们，今天老师要带领大家去参观生物园，高兴吗？那还等什么，我们赶快出发吧。
（播放课件）你们瞧，生物园里有花草树木、鸟兽虫鱼，它们色彩艳丽、形态各异，真是可爱极了。
2、介绍名字，互打招呼。
同学们，我们来给这些动物、植物开个大聚会，怎样？我们快把它们请出来吧。
你想扮演谁，那就戴上头饰。
动物、植物们，请注意了，咱们生物王国举行的2019年度“有趣的动物、植物”大聚会马上就要开始了，啊，今年来参加聚会的动物和植物可真多呀！让我们用最热烈的掌声欢你听得真专心；你说得真好；会听的孩子就是会学习的人；3、小结：说清自己的名字、特点（样子、本领、生活习性）。
（二）自我介绍1、大家认识了我—可爱的小企鹅，想不想像我一样把自己介绍给大家认识啊？课件出示：友情提示：介绍的同学：1、说清楚你的名字、特点。
可以边说边做动作。
2、声音响亮，态度大方，说得清楚明白。
（大声说，说清楚）听的同学：认真听；边听边记；如果有问题，可以礼貌插话。
（认真听，听明白）2、6人小组合作，向组里的其他的动物植物介绍自己，由组长组织好，轮流介绍。
教师巡视指导。
3、每小组选送一名，其他的组员帮助他怎么说，怎么介绍，呆会要上台比赛的。
4、上台，全班比赛：2019“有趣的动物、植物”大聚会第一项活动——个人风采展示，现在开始，有请第一位胆子最大的动物上台，他就是来自第一组的————。
大家掌声欢迎！5、评一评：（可以从声音、介绍的内容有趣在哪里上评，先说说他的优点，在帮他提点建议）大家愿意与交朋友吗？（选择4组，1、2、3、4组）三、第二项活动——寻找朋友：1、亲爱的动物植物朋友们，今天我们难得聚在一起，你们想不想多交几个朋友？好，本次聚会的第二项活动——寻找朋友。
二年级上册口语交际有趣的动物优秀10篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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有趣的动物口语交际二年级上册范文（精选4篇）口语交际能力是人们在日常生活中进行沟通、交流的基本技能，对于建立和维护人际关系至关重要&zwnj。
以下是本店铺为大家整理的关于有趣的动物口语交际二年级上册作文的内容，供大家参考，希望能够给大家带来借鉴或帮助！篇一、有趣的动物口语交际二年级上册作文有趣的小狗在我爷爷奶奶家的院子里，有一只活泼可爱的小狗，它的名字叫-贝贝。
它长着浅黑色的毛，就像披着一件黑色的披风，摸起来软绵绵的，像摸到了棉花一样。
圆圆的脑袋上竖着两只尖尖的耳朵，耳朵下面有一双明亮的大眼睛，眼睛下面还长着一张不挑食的嘴巴，还有个嗅觉很灵敏的鼻子和一条毛茸茸的小尾巴，可爱极了。
它的饮食习惯也很好，一点也不挑食，有一次，我把骨头加青菜倒给它吃，看了我一眼之后，就开始狼吞虎咽地狂吃，好像几天没吃饭了一样，不一会儿，狗盆里就空空如也了。
小狗一见到我回家，便使劲的摇着它的尾巴，还不停地围着汽车又跑又叫，好像在对我说欢迎回家。
这就是我家的小狗，一位既可爱又活泼的好朋友。
篇二、有趣的动物口语交际二年级上册作文有趣的大白鹅奶奶家有一只大白鹅，它每天早上都带领着鸡鸭去田野或池塘里觅食，每天晚上他又会带领他们回家。
大白鹅全身的羽毛雪白雪白的，眼睛圆溜溜的、黑得发亮，嘴巴红红的、扁扁的，脖子细长细长的。
大白鹅可以看家护院。
只要有陌生人或动物靠近它，它就像一个勇往直前的战士，冲在最前面，会呱呱呱。
的发出警报，吓跑靠近它们的敌人。
大白鹅在池塘里大部分的时间都是在悠闲地散步;有时候它会对着水面梳理自己的羽毛;有时候它也会昂起头引吭高歌，与鸭子们对歌;还有时候它会把头伸进水里寻找食物，小尾巴露出水面，有节奏地摆动，特别可爱。
这画面让我想起一首诗鹅、鹅、鹅，曲项向天歌，白毛浮绿水，红掌拨清波。
大白鹅很有趣，我非常喜欢它。
篇三、有趣的动物口语交际二年级上册作文有趣的小猪在我的老家，爷爷养了许许多多的小猪。
小猪们胖乎乎的，肚子圆滚滚的，走起路来就像一个皮球。
二年级语文上册口语交际《有趣的动物》范文（5篇）萤火虫大家好！我长着一对长触角，尖尖的小脑袋，小黑珍珠般的眼睛嵌在脑袋两边。
头后面有一个橙色而透明的“小窗”。
可别误会，那可不是发光的“小窗”呦！发光的地方在屁股那儿呢。
我最喜欢在夏天夜晚繁星点点的环境下工作。
大家给我的绰号是“鬼灯笼”，说我的光是“鬼火”。
那么猜猜我是谁？长颈鹿这个名字真是名副其实，长长的脖子是一道天梯，爬上长颈鹿的脖子仿佛可以通到天上去。
长颈鹿的身上布满了大大小小的斑块，就像树叶在阳光的照耀下投在地面斑驳的影子。
长颈鹿是世界上现存最高的动物，这全仰仗它的脖子啊！长颈鹿喜欢生活在干旱而且开阔的稀树草原地带，它一般在早晨和傍晚进吃饭，最喜欢吃各种树叶，是素食动物。
长颈鹿的睡眠时间很少，一晚上只睡两个小时，而且更多的是站着睡。
它们在睡觉时喜欢吧脖子看在树枝上，要不然累得慌。
如果长颈鹿趴着睡，只睡20分钟左右。
要说长颈鹿有什么本领，那可是你想不到的。
长颈鹿的眼睛特别大，而且突出的，视角范围广，是动物界的千里眼。
再说长颈鹿的铁蹄，可以前后左右全方位的踢打，狮子都能被踢骨折。
大熊猫大熊猫的身子胖乎乎的，尾巴很短。
头和身子是白的，四肢是黑的。
它头上长着一对毛茸茸的黑耳朵，还有两个圆圆的黑眼圈。
大熊猫小的时候很活泼，喜欢爬上爬下。
长大以后，不大爱活动，常常用爪子抱着头，呼呼睡大觉。
你去逗它，它会睁开眼睛看一看，然后又呼呼地睡觉。
有时它也摆动着胖乎乎的身子，走来走去找东西吃。
大熊猫喜欢吃新鲜的竹叶和竹笋。
你看，它抱着竹子，吃得多香啊！有趣的小乌龟每个人都有自己喜爱的动物。
有人喜欢狗，有人喜欢猫，有人喜欢小松鼠……而我却非常喜爱我们家的那两只小乌龟。
这两只小乌龟的外形可爱极了。
褐色的皮肤上有着黄绿相间的花纹，三角形的头上长着一对黑豆似的小眼睛，一见到我就眨个不停，有趣极了。
他们那深绿色的龟壳被纵横交错的斑纹分成了一块一块的，就好似古人打仗时穿的盔甲。
二年级口语交际有趣的小动物范文小朋友们，今天我要给大家讲一讲有趣的小动物，那就是小松鼠。
小松鼠呀，长得超级可爱。
它的身子小小的，毛茸茸的，就像一个会移动的小毛球。
尾巴呢，又大又蓬松，就像一把超级大的降落伞。
小松鼠的眼睛圆溜溜的，像两颗闪闪发光的黑宝石。
小松鼠特别机灵。
它住在高高的大树上，那些大树的树洞就是它的家。
小松鼠在树上跳来跳去的时候可灵活啦，就像在树枝间做杂技表演。
它从这根树枝跳到那根树枝，动作快得让人眼花缭乱。
它为什么能跳得这么稳呢？原来它的大尾巴就像一个平衡器，不管怎么跳，尾巴一甩，就稳稳当当的了。
小松鼠还是个贪吃的小家伙。
它最喜欢吃松果啦。
它找到松果的时候，会用两只小爪子紧紧抱住松果，然后坐在树枝上，用它那锋利的小牙齿啃呀啃。
那模样就像小朋友在吃最爱的棒棒糖一样，吃得津津有味。
它还很聪明呢，会把吃不完的松果藏起来，留着以后吃。
有时候它会把松果埋在地下，可是小松鼠的记性好像不太好，经常忘记自己把松果藏在哪里了，那些被它遗忘的松果呀，就会在土里慢慢发芽，长成小松树呢。
还有小蜜蜂也很有趣。
小蜜蜂整天忙忙碌碌的，就像一个勤劳的小工人。
它们住在蜂巢里，蜂巢就像一座小迷宫，一格一格的。
小蜜蜂的身体是黄黑相间的，看起来特别漂亮。
小蜜蜂每天都要去采蜜。
它们在花丛中飞来飞去，嗡嗡嗡的，就像在唱着一首采蜜的歌。
小蜜蜂的嘴巴长长的，就像一根小吸管。
它把嘴巴伸进花朵里，把甜甜的花蜜吸到肚子里。
小蜜蜂可勤劳啦，它们一天要去好多好多的花丛中采蜜，采完蜜后就带着满满的花蜜飞回蜂巢。
然后它们在蜂巢里把花蜜酿成蜂蜜，这蜂蜜可是超级甜的呢。
这就是我觉得有趣的小动物，小松鼠和小蜜蜂。
小朋友们，你们觉得它们有趣吗？。
二年级第一单元口语交际有趣的动物一、引言在二年级的学习生活中，我们开始接触到一些有趣的动物知识。
通过学习有趣的动物，我们可以在口语交际中展示我们的知识，让交流更加有趣，下面就让我们一起来探讨一下有趣的动物知识。
二、了解不同的动物1. 猩猩在我们身边，大家可能看到过猩猩。
它们有着黑色的长毛，手脚灵活，能够非常灵巧地移动。
猩猩是非常聪明的动物，它们可以用工具，甚至懂得简单的语言。
在非洲和亚洲的热带雨林中，可以看到猩猩的身影。
2. 海豚海豚是海洋中非常聪明的动物，它们通常生活在大海深处，以鱼类为食。
海豚非常善于跳跃和游泳，它们会在海面上跃出水面，甚至能够做出各种高难度的动作。
人们常说，海豚是海洋中的天使，因为它们总是能给人带来快乐和惊喜。
3. 熊猫熊猫是我国的国宝动物，它们以竹子为食，生活在我国的大山深处。
熊猫的外貌非常可爱，黑白相间的毛发，圆圆的脸庞，总是让人忍不住想要去抱抱它们。
熊猫是濒危动物，我们要好好保护它们。
三、如何用有趣的动物知识进行口语交际当我们在和同学们交流的时候，可以通过这些有趣的动物知识，让交流变得更加有趣。
我们可以共享我们对猩猩的了解，讲述它们在雨林中的生活；或者和同学们谈谈海豚的聪明和灵活，看看大家有什么不一样的见解。
这样，我们的口语交际就会更加生动和丰富。
四、总结通过今天的学习，我们了解了一些有趣的动物知识，比如猩猩、海豚和熊猫。
我们知道了它们的生活习性、外貌特征，还学会了如何用这些有趣的知识进行口语交际。
希望我们可以继续学习更多有趣的动物知识，让我们的口语交际更加有趣和丰富。
五、个人观点我自己非常喜欢动物，尤其是大猩猩和海豚。
它们身上展现出的智慧和灵活性总是让我感到惊叹。
在以后的学习中，我希望能够继续了解更多有趣的动物知识，让我可以在口语交际中更加游刃有余地展现自己的知识。
总结回顾本文，我们通过介绍了有趣的动物知识，包括猩猩、海豚和熊猫，以及如何在口语交际中运用这些知识。
希望本文对你有所帮助，也希望你在以后的口语交际中可以更加游刃有余地展现自己的知识。
