初中化学实验基本操作汇总(中考必备)

初三化学经典实验操作大全知识梳理掌握(3篇)篇一：基本实验操作与技能一、实验基本操作1. 拿取药品（1）用药匙或纸槽拿取固体药品，避免用手直接接触。

（2）拿取液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨试管口。

2. 装填仪器（1）将仪器按照实验要求摆放整齐。

（2）将试管、烧杯等容器放在实验台上，注意不要倒置。

3. 加热操作（1）使用酒精灯时，要注意“两查、两禁、一不可”。

（2）用试管夹加热试管时，试管底部不能触及灯芯，试管口不能对着人。

4. 冷却操作（1）将加热后的试管放在石棉网上自然冷却。

（2）不要将加热后的试管放入冷水中，以免炸裂。

二、实验基本技能1. 分离混合物（1）过滤：利用滤纸和漏斗，将不溶于液体的固体与液体分离。

（2）蒸发：利用加热的方法，使溶液中的溶剂蒸发，得到固体溶质。

2. 物质的制备（1）加热分解：如加热高锰酸钾制取氧气。

（2）置换反应：如锌与稀硫酸反应制取氢气。

篇二：经典实验操作一、氧气的制备与性质实验1. 制备氧气（1）加热高锰酸钾：将高锰酸钾放入试管中，加热至分解，产生氧气。

（2）过氧化氢分解：在催化剂二氧化锰的作用下，过氧化氢分解生成氧气。

2. 氧气的性质（1）助燃性：用带火星的木条检验氧气，木条复燃。

（2）氧化性：铁丝在氧气中燃烧，生成黑色固体四氧化三铁。

二、氢气的制备与性质实验1. 制备氢气（1）锌与稀硫酸反应：将锌粒放入稀硫酸中，生成氢气。

（2）铝与氢氧化钠溶液反应：将铝片放入氢氧化钠溶液中，生成氢气。

2. 氢气的性质（1）可燃性：氢气与氧气混合，点燃后产生淡蓝色火焰。

（2）还原性：氢气与氧化铜反应，生成铜和水。

篇三：综合实验操作一、酸碱盐的性质实验1. 酸的性质（1）与活泼金属反应：如锌与稀盐酸反应，生成氢气。

（2）与碱反应：如氢氧化钠与稀盐酸反应，生成氯化钠和水。

2. 碱的性质（1）与盐反应：如氢氧化钠与硫酸铜反应，生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠。

（2）与非金属氧化物反应：如氢氧化钠与二氧化碳反应，生成碳酸钠和水。

中考化学复习知识点总结：化学实验基本操作1.试验时要严格根据试验规定的用量取用药品。

假如没有说明用量，应按最少量取用：液体取(1～2)毫升，固体只需盖满试管底部。

试验剩余的药品不能放回原瓶，要放入指定的容器内。

2.固体药品用药匙取用，块状药品可用镊子夹取，块状药品或密度大的金属不能竖直放入容器。

3.取用细口瓶里的液体药品，要先拿下瓶塞，倒放在桌面上，标签对准手心，瓶口与试管口挨紧。

用完马上盖紧瓶塞，把瓶子放回原处。

4.试管：可用作反应器，可收集少量气体，可直接加热。

盛放液体不超过容积的1/3，试管与桌面成45°角；加热固体时管口略向下倾斜。

5.烧杯：溶解物质配制溶液用，可用作反应器，可加热，加热时要下垫石棉网。

6.平底烧瓶：用作固体和液体之间的反应器，可加热，要下垫石棉网。

7.酒精灯：熄灭时要用盖灭，不行用嘴吹灭，不行用燃着的酒精灯去点另一只酒精灯。

酒精灯的火焰分为：外焰、内焰和焰心。

外焰温度最高，加热时用外焰。

可直接加热的仪器：试管、蒸发皿、坩埚、燃烧匙可用于加热但必需在下面垫石棉网的仪器：烧杯，烧瓶。

不能加热的仪器：水槽、量筒、集气瓶8.量筒：量取肯定量体积的液体，使用时应尽量选取一次量取全部液体的最小规格的量筒。

不能作反应器，不能溶解物质，不能加热读数时，量筒平放，视线与液体的凹液面的最低处保持水平。

仰视读数比实际值小，俯视读数比实际值大9.托盘天平：用于粗略称量，可精确到0.1克。

称量时“左物右码”。

砝码要用镊子夹取。

药品不能直接放在托盘上，易潮解的药品（氢氧化钠）必需放在玻璃器皿（烧杯、表面皿）里。

10.胶头滴管：滴液时应竖直放在试管口上方，不能伸入试管里。

吸满液体的滴管不能倒置。

11.检查装置的气密性方法：连接装置把导管的一端浸没水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，则装置不漏气。

12.过滤：分别没溶于液体的固体和液体的混合物的操作。

要点是“一贴二低三靠”：一贴：滤纸紧贴漏斗的内壁。

初三化学经典实验操作大全知识梳理掌握【推荐】一、实验基本操作1. 拿取药品（1）用药匙或纸槽取用粉末状固体药品；（2）用镊子取用块状固体药品；（3）取用液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨。

2. 药品的存放（1）液体药品：细口瓶，盖紧瓶塞；（2）固体药品：广口瓶，盖紧瓶塞。

3. 仪器的洗涤（1）玻璃仪器：刷子、水、试管架；（2）胶头滴管：洗耳球、吸水、挤压排气；（3）量筒：不能作为反应容器，只能用于量取液体。

4. 仪器的连接（1）玻璃管与胶皮管的连接：左手拿胶皮管，右手拿玻璃管，用水湿润，旋转插入；（2）玻璃管与玻璃管的连接：用水湿润，轻轻转动插入。

5. 检查装置气密性（1）连接装置；（2）将导管一端浸入水中；（3）用手紧握试管外壁，观察导管口是否有气泡冒出。

6. 加热（1）试管：倾斜，液体体积不超过试管容积的1/3；（2）蒸发皿：直接加热，用玻璃棒搅拌；（3）烧杯、烧瓶：间接加热，垫石棉网。

二、常见实验操作1. 制取氧气（1）过氧化氢分解：过氧化氢溶液、二氧化锰；（2）高锰酸钾分解：高锰酸钾、二氧化锰；（3）氯酸钾分解：氯酸钾、二氧化锰。

2. 制取二氧化碳大理石（或石灰石）与稀盐酸反应。

3. 制取氢气锌与稀硫酸反应。

4. 氢气还原氧化铜（1）氢气通入氧化铜中；（2）加热；（3）观察氧化铜颜色变化。

5. 检验氧气带火星的木条复燃。

6. 检验二氧化碳澄清的石灰水变浑浊。

7. 检验氢气点燃，产生淡蓝色火焰。

三、实验现象与结论1. 燃烧（1）物质燃烧需要氧气；（2）不同物质燃烧产生的火焰颜色不同。

2. 酸碱反应（1）酸与碱反应生成盐和水；（2）酸碱指示剂可判断反应进行程度。

3. 氧化与还原（1）氧化：物质与氧气反应，氧化剂得到电子；（2）还原：物质失去电子，还原剂得到电子。

4. 置换反应一种单质与一种化合物反应，生成另一种单质和另一种化合物。

5. 分解反应一种物质反应生成两种或两种以上物质。

初三化学基础知识化学实验基本操作
1.固体药品的取用：(1)块状固体或密度较大的金属颗粒用镊子夹取，并让其沿着容壁缓缓滑到容器底部；(2)粉末状或小颗粒状药品用药匙(或纸槽取用)，量较少时用药匙的小端，较多时用大端；(3)用过的药匙或镊子要立刻用干净的纸擦拭干净，以备下次再用.
2.液体药品的取用：(1)取用细口瓶里的液体药品时，先拿下瓶塞，倒放在桌上，标签朝向手心，防止残留的药液流下来腐蚀标签；(2)取用一定体积液体药品可用量筒量取，读数时量筒必须放平，视线要跟量筒内液体的凹液面的最低处保持水平；(3)使用滴管取用药品时要注意：取液后的滴管应保持橡胶头在上，不要平放或倒置，以防试液倒流，腐蚀橡胶头. 滴管不能伸入试管或烧杯中，应把它悬空在上方，以免玷污滴管或造成试剂的污染.
3.托盘天平的使用：(1)称量前先把游码放在标尺的零刻度处，检查天平是否平衡；(2)称量时把称量物放在左盘，砝码放在右盘(即左物右码)；(3)称量完毕，应把砝码放回砝码盒中，把游码移回零处；(4)干燥的药品放在洁净的纸上称量，易潮解的药品放在小烧杯等玻璃器皿中称量.
4.酒精灯的使用：(1)向酒精灯里添加酒精时，不能超过其容积的2/3；(2)绝对禁止向燃着的酒精灯里加酒精和用酒精灯引燃另一盏酒精灯，以免失火；(3)用完酒精灯，必须用灯帽盖灭，不可用嘴去吹灭.
5.检查装置的气密性：把导气管的一端浸在水里，两手紧贴容器的外壁，如果导管口有气泡逸出，表明装置不漏气.
6.物质的加热：(1)要用酒精灯的外焰加热，因外焰温度最高；(2)加热时，试管中液体不要超过试管容积的1/3，试管口不要对着自己和有人的方向；(3)给固体物质加热，试管口应略向下倾斜.
7.仪器的洗涤：洗过的玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下时，表明仪器已洗干净.。

中考化学常见实验基本操作2页一、常见试管操作：1.装液体：将细口试管立在支架上，手持滴管，滴加少量液体。

严禁在玻璃试管内直接注入酸、碱。

2.热试管：使用热力学喷灯或电热板等加热器具，将试管热加。

注意，试管的底部不应接触加热器具，也不应向人呈水平状，以免受热液体涌出。

3.观察试管：将试管前后翻转，用眼观察其内部或外观变化（如产生气泡、沉淀等）。

4.倾倒液体：将试管倾斜角度控制在30度左右，放入斜置试管架上滴液等时，不要过满，以免溅出或使标尺数字淹没。

5.直立试管：若试管内的物质重于空气，可以将试管反转，用塞子及拇指堵住试管口，并将试管竖直插入试管置物中。

用试管夹夹住试管打开塞子，静置试管，去除试管顶部的粘液。

1、测量液体体积：将量筒洗净并擦干，轻轻倾斜量筒，用滴管滴加试剂到0号线上，否则解决创谎问题。

2、千分位容量的量筒：操作时倾斜量筒，用眼对齐标尺数字，以使底部几乎不留下液体。

用眼观察两次刻度之间液面的平行度。

3、读取液位数字：将眼平坐或站立且眼睛与刻度线高度基本相等。

以读到液面高度最低的数字为准，四舍五入存储到合适的标度数位。

4、倾倒液体：将量筒倾斜之前和之后，都要观察液体的体积变化。

倒液体时应用液体接触管，用探头盖住旋转的液体，以免溅出容器。

不要将空气露在液面与容器口之间，以免失真。

三、常见玻璃棒操作：1、搅拌试剂：将玻璃棒固定于滑板上，将试剂倒入试管中，移动滑板，使玻璃棒旋转搅拌试剂。

2、放置液滴：用滴管将某种溶液点在满水玻璃片的中央，投影当空中的状形正四平面，然后用玻璃棒将液滴推到探头处。

3、放大液滴：在满水玻璃片内加油一块放大镜，将镜底倾斜角度控制在30度左右，再放大液滴。

1、测量液体体积：将量瓶清洗并擦干，用滴管滴加试剂至1号线上，轻轻摇动量瓶使液面处于刻度线附近。

用眼观察液面上下两刻度的平行度并记录数值。

1、滤过固体：用漏斗滤出较大颗粒的碎片，加 1-2ml 无水乙醇，等漏斗滴液出口上方的溶剂运输比较稳定时，用玻璃棒轻轻搅拌漏斗，以使固体更好地浸润。

初中化学各类仪器的使用1、常用器中，能在酒精灯上直接加热的是：试管、蒸发皿。

应放在石棉网上加热的是：烧杯、烧瓶、锥形瓶。

不能用于加热的是：量筒、水槽、集气瓶。

2、玻璃棒的作用：在过滤开始时，用于引流，结束后，用于转移物质；溶解时，用于搅拌，加速溶解；蒸发开始时，用于搅拌，防止液体飞溅，结束时，用于转移物质。

3、胶头滴管用于吸取和滴加少量液体，滴加液体时，滴管竖直放在试管口上方，不可把滴管伸入试管内，不可把滴管放在试验桌上，不可倒持滴管。

4、酒精灯的使用：酒精不能超过灯体的2/3，不能向燃着的酒精灯添加酒精，不能用嘴吹灭酒精灯，要用灯帽盖灭。

加热时用外焰加热。

5、给试管里的液体加热：试管里的液体不能超过试管容积的1/3，防止液体过多溅出；试管斜持45o ,不要将管口对着自己或他人。

给试管里的固体加热，管口应略向下倾斜，防止冷凝水倒流炸裂试管。

6、称量固体物质用托盘天平，左物右码。

错放后，实际质量少于读数，实际质量＝砝码－游码7、用量筒量取液体时，眼睛平视凹液面最低处，读出读数。

俯视会导致读数大于实际体积，仰视导致读数小于实际体积。

8、配制质量分数一定的溶液的步骤：计算、称量、溶解、装瓶。

配制液体溶质溶液，需要的仪器是：量筒、烧杯、玻璃棒、胶头滴管；溶质是固体时，需量筒、烧杯、玻璃棒、胶头滴管、药匙、托盘天平。

9、pH试纸的使用：取pH试纸放在玻璃片上，用玻璃棒蘸取液体沾在pH试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡比较。

不能先用水湿润，会稀释待测溶液，导致测得的pH不准；不能把pH试纸直接伸进试液，会污染试液。

10、实验室制取H2的原料是锌和稀硫酸，制取CO2的原料是大理石和稀盐酸，制取O2的原料是双氧水和二氧化锰，装置都是固液不加热装置，仪器是锥形瓶（或大试管，或广口瓶）、长颈漏斗（或分液漏斗）、带双孔塞的导管。

11、鉴别O2、H2、CO、CO2、CH4气体的方法：将燃着的木条伸入集气瓶，使木条燃烧更旺的是O2。

中考化学实验操作化学实验是中考化学科目中重要的一部分，实验操作的正确与否直接影响实验结果和分数。

下面将介绍几个常见的中考化学实验操作，帮助大家更好地掌握实验技巧。

1. 酸碱中和反应实验酸碱中和反应是化学实验中常见的实验之一。

在进行酸碱中和反应实验时，需要注意以下操作：•实验材料：酸、碱、酚酞指示剂、量筒、试管、滴管等。

•实验步骤：1.使用量筒分别量取一定体积的酸和碱溶液。

2.将酸溶液倒入试管中。

3.加入几滴酚酞指示剂，溶液变成了粉红色。

4.使用滴管逐滴加入碱溶液，同时轻轻摇晃试管。

5.当溶液颜色变成橙黄色时停止加入碱溶液，并记录用量。

•注意事项：–实验前要认真阅读实验操作步骤及注意事项。

–操作时要注意安全，避免酸碱溶液溅到皮肤或眼睛。

–加碱溶液时要小心慢慢滴加，并注意试管顶部，防止溶液溢出。

2. 金属活动性实验金属活动性实验是用来测定金属活动性强弱的实验。

在进行金属活动性实验时，需要注意以下操作：•实验材料：锌、铁、铜等金属片、盐酸、硫酸铜溶液、试管、橡胶塞等。

•实验步骤：1.将锌片放入试管中。

2.加入少量盐酸，观察反应。

3.将铁片放入另一个试管中。

4.加入少量硫酸铜溶液，观察反应。

5.使用橡胶塞将试管封闭。

6.观察反应后的现象和变化，比较金属的活动性强弱。

•注意事项：–实验中要注意安全，避免酸液溅到皮肤或眼睛。

–实验后要将废弃物进行正确处理。

3. 分离混合物实验分离混合物实验是用来将混合物分离成纯净物质的实验。

在进行分离混合物实验时，需要注意以下操作：•实验材料：沙子、石头、水、过滤纸、漏斗等。

•实验步骤：1.将沙子和石头混合在一起。

2.将混合物放入漏斗中。

3.加入适量的水，让水通过过滤纸滤出。

4.沙子被过滤出来，石头留在过滤纸上。

•注意事项：–操作时要小心，防止被漏斗刺伤。

–滤液要放在容器中妥善保存或进行后续实验。

以上是几个常见的中考化学实验操作，希望对大家在备考中考化学科目有所帮助。

在进行实验操作时，一定要认真阅读实验步骤和注意事项，并严格按照操作要求进行操作，确保实验顺利进行和结果准确。

初三化学经典实验操作大全知识梳理掌握化学实验是初三化学教学的重要组成部分，通过实验操作，学生可以直观地观察化学反应现象，加深对化学知识的理解。

本文将对初三化学经典实验操作进行梳理，帮助学生掌握实验技能。

一、实验基本操作1. 仪器的认识与使用：学习各种化学仪器的名称、用途和正确使用方法，如烧杯、试管、量筒、滴定管等。

2. 玻璃仪器的洗涤：掌握玻璃仪器的洗涤方法，确保实验的准确性。

3. 物质的称量：学习使用天平进行物质的称量，掌握称量原则和注意事项。

4. 溶液的配制：学习溶液的配制方法，掌握浓度计算和稀释方法。

5. 实验操作的注意事项：了解实验操作中的安全注意事项，如防止烫伤、腐蚀、中毒等。

二、经典实验操作1. 氧气的制取与测定：学习用高锰酸钾、过氧化氢等制取氧气，并用排水法或向上排空气法收集氧气，测定氧气含量。

2. 酸碱中和反应：通过滴定实验，学习酸碱指示剂的使用，掌握酸碱中和反应的原理。

3. 燃烧实验：观察不同物质的燃烧现象，学习灭火原理和方法。

4. 金属的活动性：通过金属与酸、金属与盐溶液的反应，了解金属的活动性顺序。

5. 溶液的浓缩与结晶：学习溶液的浓缩方法，如蒸发、沸腾等，并进行结晶实验。

6. 气体的溶解度：通过气体的溶解度实验，了解气体的溶解度与压强、温度之间的关系。

7. 有机物的鉴定：学习有机物的鉴别方法，如酒精、醋的鉴别。

8. 化肥的检测：学习化肥的检测方法，如氮肥、磷肥、钾肥的检测。

三、实验技能的培养1. 观察能力：培养仔细观察实验现象的能力，能够准确描述实验结果。

2. 分析能力：学会分析实验现象，找出规律，形成实验结论。

3. 操作能力：熟练掌握实验操作步骤，能够独立完成实验。

4. 创新能力：在实验过程中，学会提出问题，寻找解决问题的方法，培养创新能力。

总之，初三化学经典实验操作是学生掌握化学知识的重要途径，通过实验操作，学生可以提高实验技能，培养观察、分析、操作和创新能力。

在教学过程中，教师要注重实验教学，引导学生积极参与实验，提高学生的实验素养。

实验基本操作应知应会一、简单仪器的使用：常用的仪器（仪器名称不能写错别字）1、试管：可直接加热，用试管夹夹在距试管口2、玻璃棒:用做搅拌（加速溶解），转移，引流，如pH的测定等。

3、酒精灯：使用注意事项：①用酒精灯的加热物质②添加酒精时，不超过酒精灯容积的；③绝对禁止向燃着的酒精灯里，以免失火。

④绝对禁止用酒精灯引燃。

⑤用完酒精灯，必须用，不可用嘴去吹。

⑥万一洒出的酒精在桌上燃烧起来，应立即用扑盖。

4、胶头滴管：滴加液体用，不能倒置，滴加时尖嘴伸入容器内部5、烧杯：加热时应放置在上6、量筒：用于的仪器。

注意：(1)不能加热, 也不能在量筒里进行化学反应，不能用于溶解热效应明显的物质,如不能稀释浓硫酸,以防破裂. (2) 在量液体时，要根据所量的体积来选择大小恰当的量筒（否则会造成较大的误差），读数时应将量筒放在桌面上，并使量筒的刻度与量筒内的液体保持水平7、集气瓶：①用于少量的气体②也可用于进行某些物质和气体的反应8、广口瓶：常用于盛放试剂，也可用做洗气瓶9、漏斗：普通漏斗、长颈漏斗、分液漏斗。

12、蒸发皿：可直接加热用于蒸发液体或浓缩溶液。

13、托盘天平和砝码：物码14、温度计：在需要控制温度的实验中用于测量，不能代替玻璃棒。

二、基本实验操作1、药品的取用：少量；固体以，液体 mLA：取用块状固体用；取用粉末状或小颗粒状的药品时要用B：取用很少量液体药品时可用，取用较多量时可直接从试剂瓶中倾倒（注意：把瓶塞放在桌上，标签手心，防止试剂污染或腐蚀标签，斜持试管，使瓶口紧挨着试管口）2、物质的加热给液体加热可使用试管、烧杯、蒸发皿；给固体加热可使用干燥的试管、蒸发皿A：给液体加热试管一般与桌面成45°角，先后试管底部加热，加热时切不可对着任何人3、给固体加热：试管口应略向（防止）先后4、过滤是分离不溶性固体与液体的一种方法主要仪器 :操作要点：“一贴”、“二低”、“三靠”“一贴”“二低”指①②“三靠”指①②③5、蒸发：分离溶于溶剂中的溶质主要仪器 :在蒸发过程中用玻璃棒不断，防止由于。

初三化学经典实验操作大全知识梳理掌握2024一、实验基本操作1. 实验仪器的认识和使用试管：用于少量试剂的反应，可加热。

使用方法：手持试管夹，试管口略向下倾斜，加热时均匀移动火焰。

烧杯：用于溶解、加热较多量液体。

使用方法：加热时需垫石棉网，防止受热不均。

量筒：用于量取液体体积。

使用方法：读数时视线与凹液面最低处保持水平。

集气瓶：用于收集气体。

使用方法：瓶口向上或向下根据气体密度选择，瓶口涂凡士林密封。

2. 药品的取用固体药品：用药匙或镊子取用，避免手直接接触。

液体药品：用滴管或倾倒法取用，注意瓶口和标签的位置。

3. 加热操作酒精灯：点燃时用火柴，熄灭时用灯帽盖灭。

加热试管：试管口略向下倾斜，均匀加热，防止液体溅出。

4. 称量操作天平：使用前调平，左物右码，称量时注意药品的放置。

5. 溶解操作溶解固体：在烧杯中进行，用玻璃棒搅拌。

配制溶液：按比例称量溶质和溶剂，搅拌至完全溶解。

二、常见气体的制取与收集1. 氧气（O₂）制取方法：过氧化氢（H₂O₂）分解或高锰酸钾（KMnO₄）加热。

过氧化氢分解：2H₂O₂ → 2H₂O + O₂↑（催化剂：二氧化锰）高锰酸钾加热：2KMnO₄ → K₂MnO₄ + MnO₂ + O₂↑收集方法：排水法或向上排空气法。

2. 氢气（H₂）制取方法：锌粒与稀硫酸反应。

Zn + H₂SO₄ → ZnSO₄ + H₂↑收集方法：排水法或向下排空气法。

3. 二氧化碳（CO₂）制取方法：大理石（CaCO₃）与稀盐酸反应。

CaCO₃ + 2HCl → CaCl₂ + H₂O + CO₂↑收集方法：向上排空气法。

三、物质的分离与提纯1. 过滤原理：利用滤纸和漏斗分离不溶性固体和液体。

操作步骤：一贴（滤纸紧贴漏斗壁）、二低（滤纸边缘低于漏斗口）、三靠（烧杯紧靠玻璃棒）。

2. 蒸发原理：加热使溶剂蒸发，留下溶质。

操作步骤：在蒸发皿中进行，用玻璃棒搅拌，防止局部过热。

3. 结晶原理：溶液浓缩至饱和，冷却析出晶体。