项目2 绘制简单形体的三视图
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高中通用技术《设计图样的绘制》练习题(附答案解析)学校:___________姓名:___________班级:______________一、选择题1.如图所示是某工件的技术图样,图中漏标的尺寸共有()A.3处B.4处C.5处D.6处2.下列有关网格徒手绘图的说法,不正确...的是()A.绘图时,与地面垂直的线垂直画B.绘图时,与地面水平的线水平画C.绘图时,与地面水平的线沿斜线画D.绘图时,物体的比例关系由网格上的小格来确定3.如图所示是一个模型的轴测图,其中正确的左视图是()A. B. C. D.4.技术语言是一种在技术活动中进行信息交流的特有的语言形式。
下列有关技术语言的说法,正确的是()A.技术活动的丰富性使得技术语言具有多样性B.按照专业类型,技术语言有工程图样、计算机英语等C.依据人的感觉类型,可分为图形语言符号语言等D.交通标志不属于技术语言的应用5.如图所示是某零件的尺寸标注,其中5个小孔均匀分布。
关于该标注,以下相关描述正确的是()A.图中R70标注正确B.图中Φ100标注错误C.图中Φ120标注错误D.图中缺少5个小孔的定位尺寸6.如图所示是小明绘制的连接件三视图及其尺寸标注。
该三视图及其标注存在的错误共有()A.1 处B.2 处C.3 处D.4 处7.下列四幅三视图与形体对应正确的是()A.B.C.D.8.仔细读图,关于尺寸标注说法正确的是()A.该零件缺了3个尺寸B.该零件缺了2个尺寸C.Ø12尺寸标注错误D.24尺寸标注错误9.如图所示的结构图形,不是正等轴测图的是()A.B.C.D.10.如图所示,这是某同学绘制的图样,图中尺寸标注不正确...的地方共有()A.2处B.3处C.4处D.5处11.下列如图所示为剖视图的是()A.①B.②C.③D.④12.下列关于图中尺寸标注的分析中,正确的是()A.多标1处B.Φ24和Φ40标注错误C.少标2处D.少标1处13.右图为某模型的立体图,其正确的左视图是()A.B. C.D.14.如图所示为某形体的正等轴测图、三视图,其中主视图和左视围的图线不全。
项目2绘制简单零件三视图项目介绍本项目主要完成绘制简单零件三视图。
主要学习正投影的基本概念、三视图的形成、正投影的特性和三视图之间的关系(位置关系、投影关系、方位关系)。
通过本项目的学习,使学生掌握识读和绘制零件三视图的方法,初步培养学生的空间想象和空间思维能力。
任务绘制燕尾槽零件三视图工作任务绘制燕尾槽零件三视图将如图2-1a所示带燕尾槽零件立体图,绘制成如图2-1b所示三视图。
(a)(b)图2-1 燕尾槽零件立体图和三视图任务目标1.理解投影法的概念,熟悉正投影的特性;2.初步掌握三视图的形成、三视图之间的对应关系和投影规律,3.掌握简单形体三视图的作图方法,4.能对照模型或简单零件识读三视图。
任务描述如图2-1a所示是燕尾槽零件立体图,这种图形具有一定的立体感,给人直观印象。
但是,在表达物体的某些结构时其形状发生了变形,因此,立体图不能完全准确表达零件的真实形状。
而采用正投影法所绘制的三视图能够准确地表达零件的结构形状和大小,如图2-1b所示。
本任务主要学习简单零件三视图的绘制。
一、正投影法的概念1.正投影法当日光或灯光照射物体时,在地面或墙壁上就会出现物体的影子,这就是我们日常生活中常见的投影现象。
人们将这种现象进行科学的概括与总结,形成了影子与物体形状之间的对应关系。
如图2-2所示,设置一个直立平面P,在P面的前方放置带燕尾槽零件,并使该零件的前面与P面平行。
如果用相互平行的光线向P面垂直投射,在P面上就可以得到燕尾槽零件的影子,即燕尾槽零件在P面上的正投影。
产生正投影的方法称为正投影法。
直立平面P称为投影面,相互平行的光线称为投射线,所谓投影法就是用投射线通过物体,向选定的投射面进行投射,并在该面上得到图形的一种方法。
图2-2正投影法正投影法的投射线与投影面垂直,在投影面上得到的投影能够反映物体的真实形状和大小,绘制也较简便,具有较好的度量性,因此在工程上得到广泛的应用。
二、正投影的投影特性1.真实性如图2-3a所示,物体上直线AB平行于投影面P时,其投影ab反映AB的实长;物体上平面Q平行于投影面P时,其投影q反映Q的实形。
任务一绘制三视图并标注尺寸一、教学内容1.结合对三视图特征的理解,绘制简单形体的三视图并标注尺寸。
2.辨析三视图与正等轴测图的关系,正确绘制简单形体的正等轴测图。
3. 识读简单的机械加工图、电子线路图、装配图等技术图样。
二、学科核心素养要求通过本节中技术语言学习、草图和轴测图的绘制、效果图的识读恰恰可以满足学生的这方面需求,与高中立体几何相联系,更有利于激发学习动机,提升个人综合能力。
三、教学重点、难点1.结合对三视图特征的理解,绘制简单形体的三视图并标注尺寸。
2.辨析三视图与正等轴测图的关系,正确绘制简单形体的正等轴测图。
3. 识读简单的机械加工图、电子线路图、装配图等技术图样。
四、教学准备教学课件。
五、教学过程1. 引入走进情境经过发复的修改和完善,同学们绘制出了能够比较详细展示台灯基本结构和功能的设计草图。
但是他们发现,要想加工制作的话,仅有这些还不够,还要绘制加工图样并标注加工尺寸才行。
2. 新课正投影与三视图物体在光线的照射下,会在地面或墙面上投下影子,这是一种自然现象。
马上行动:任取一一件物体,如铅笔盒、书本,通过改变物体与光源(如灯光、日光)跟桌面、地面、墙面的相对位置,观察物体影子的变化情况。
1.物体的影子在什么情况下,能够反映物体某个方向的外轮廓形状特征与大小?2.数学上,空间点的位置可以用什么方法表示?3.空间物体的大小又可以怎样描述?绘制图样时,常用的正投影法就是假设投射线与投影平面垂直,在投影平面上求取物体的投影的方法。
根据对投影三要素( 投影中心、投射线和投影面)与投影物体之间位置关系的讨论,可以发现,为了确定物体的结构形状,需要采用多面正投影。
一般采用三个互相垂直相交的投影面(即正面投影面V、水平投影面H和侧面投影面W)建立-一个三投影面体系,再采用正投影法将物体同时向三个投影面投影,得到三个投影图:物体的正面投影,即物体由前向后投射所得的图形,通常反映物体的主要形状特征,称为主视图;物体的水平投影,即物体由上向下投射所得的图形,称为俯视图;物体的侧面投影,即物体由左向右投射所得的图形,称为左规图。