2017小班下学期月主题

小班下学期主题教案一、主题名称“快乐成长之旅”二、主题来源经过上学期的学习和生活，小班的孩子们已经逐渐适应了幼儿园的环境和集体生活。

下学期，我们希望通过一系列丰富多样的主题活动，进一步激发孩子们的好奇心和探索欲望，促进他们在身体、认知、情感和社会交往等方面的全面发展。

三、主题目标1、身体健康与动作发展能较轻松自然地双脚同时向前跳、向上跳。

能单手将沙包向前投掷 2 米左右。

能自己穿脱衣服、鞋袜，会整理自己的物品。

2、语言发展能听懂短小的儿歌或故事。

愿意在熟悉的人面前说话，能大方地与人打招呼。

会说简单的礼貌用语，如“谢谢”“对不起”等。

3、认知发展认识常见的动植物，能说出它们的名称和主要特征。

能感知和区分物体的大小、多少、高矮长短等量方面的特点，并能用相应的词表示。

能通过观察、比较与分析，发现并描述不同种类物体的特征或某个事物前后的变化。

4、社会交往与情感发展愿意和小朋友一起游戏，能与同伴友好相处。

喜欢自己所在的幼儿园和班级，积极参加集体活动。

遇到困难时能向老师和同伴寻求帮助，体验成功的快乐。

四、主题网络（一）我的身体1、认识身体部位引导幼儿观察自己的身体，认识头、手、脚、眼睛、鼻子、嘴巴等部位。

通过游戏“指五官”，加深幼儿对身体部位的认识。

2、身体的秘密让幼儿了解身体的一些基本功能，如眼睛能看、耳朵能听、嘴巴能吃等。

组织幼儿讨论如何保护自己的身体，如不挑食、勤洗手、早睡早起等。

（二）春天来了1、寻找春天带领幼儿到户外观察春天的景色，发现小草发芽、花朵开放等变化。

鼓励幼儿用绘画、手工等方式表现春天的美景。

2、春天的动物介绍春天常见的动物，如燕子、蝴蝶、蜜蜂等，了解它们的生活习性。

模仿小动物的动作和声音，增强幼儿的模仿能力和表现力。

（三）我爱我家1、家庭成员引导幼儿介绍自己的家庭成员，知道他们的名字和职业。

通过家庭照片，让幼儿感受家庭的温暖和幸福。

2、我爱做家务鼓励幼儿做一些力所能及的家务，如擦桌子、扫地等，培养他们的责任感。

第1篇一、主题背景随着我国社会经济的快速发展，家庭结构的变化以及教育理念的更新，幼儿生活自理能力的培养越来越受到家长和教育工作者的重视。

生活自理能力是幼儿适应社会、融入集体的重要基础，也是幼儿健康成长的重要保障。

本学期，我们将围绕“幼儿生活自理能力培养与家园共育策略”这一主题，开展一系列教研活动，旨在提高教师的专业素养，促进幼儿生活自理能力的提升。

二、主题目标1. 提高教师对幼儿生活自理能力培养的认识，明确生活自理能力对幼儿发展的重要性。

2. 探索有效的幼儿生活自理能力培养策略，提高幼儿生活自理能力。

3. 加强家园合作，形成教育合力，共同促进幼儿生活自理能力的提升。

4. 培养教师开展家园共育的能力，提高家园共育的质量。

三、主题内容1. 幼儿生活自理能力培养的理论基础（1）幼儿生活自理能力发展的阶段特点（2）幼儿生活自理能力培养的意义（3）幼儿生活自理能力培养的原则2. 幼儿生活自理能力培养的策略（1）创设适宜的生活环境（2）培养幼儿的生活自理意识（3）开展生活自理能力培养活动（4）家园共育，形成教育合力3. 幼儿生活自理能力培养案例分析（1）成功案例分享（2）问题案例分析（3）经验总结与改进措施4. 家园共育策略（1）家园沟通的有效方式（2）家园共育活动的设计与实施（3）家园共育的评价与反馈四、实施步骤1. 第一阶段：理论学习（1周）（1）组织教师学习幼儿生活自理能力培养的相关理论，包括幼儿生活自理能力发展的阶段特点、培养意义、原则等。

（2）邀请专家进行专题讲座，帮助教师深入理解幼儿生活自理能力培养的重要性。

2. 第二阶段：实践探索（2周）（1）教师根据所学理论，结合班级实际情况，制定幼儿生活自理能力培养方案。

（2）组织教师开展实践活动，如创设适宜的生活环境、开展生活自理能力培养活动等。

3. 第三阶段：案例分析（1周）（1）组织教师进行成功案例分享，学习优秀经验。

（2）对问题案例进行分析，找出问题原因，提出改进措施。

小班下学期主题月计划篇一：小班下期主题活动计划三月主题活动：宝贝一家一、主题说明从生命诞生的那一刻起，“家”就是幼儿感觉温暖的摇篮，具有安全感的港湾。

以“家”为主题，因为有亲近的感受，幼儿就有说不完的话。

他们的语言表达会更为流畅，作品能更有趣地反映他们的经验，游戏业能更丰富地表现出他们心中的家庭生活细节。

通过这个课程单元的学习，可以帮助幼儿建立脱离自我中心、逐步走入群体的基础。

二、主题目标语言：1、尝试用“我最喜欢……因为……”表达。

2、学习有节奏地朗诵儿歌。

3、学习古诗《草》并感知古诗的意境。

科学：1、在游戏中学习数量4至7.2、学习根据设计图搭建房子。

3、了解动物妈妈袋子的作用。

艺术：1、学习用油泥制作简单的人物造型。

2、通过音乐律动感受停顿和对应的旋律形式。

3、用画画的方式表现妈妈对自己的爱。

社会：1、愿意分享和家人一起活动的经验。

2、体验扮演角色的乐趣。

3、体验与同伴分享宝贝的乐趣。

健康：1、体验爸爸妈妈对孩子的爱。

2、感受参与肢体运动的乐趣。

三、环境创设1、班级幼儿和家长的合影照片。

2、“心心相印卡”夹上夹子，悬挂在教室里。

3、幼儿小时候用过的奶瓶、玩具、衣服等等的东西。

四、家园合作在平时生活中随时与幼儿分享家庭生活的点滴经验和乐趣。

五、主题内容语言：《最喜欢和家人一起》、《小猪的妈妈不在家》、《跟爸爸在一起》、《爱的礼物》、《草》科学：《我家有几口》、《我家的房间》、《亲亲宝贝》、《动物妈妈的袋子》艺术：《我家有几口》、《学爸妈的样子》、《妈妈和我》、《妹妹背着洋娃娃》社会：《最喜欢和家人一起》、《带着娃娃出去玩》、《爱的礼物》、《我的宝贝》健康：《我的家人》、《妹妹背着洋娃娃》、《亲亲宝贝》、《老鹰和小鸟》六、主题网络四月主题活动：车子叭叭叭一、主题说明车子很容易吸引幼儿的目光，特别市男孩，口袋里总是带着一两部玩具车，随时可以看见他们小小的身影蹲在地上专注地玩着车子。

除了车子的造型吸引幼儿外，车子的声音也给他们留下来深刻的印象。

小班下学期主题计划
一、综述
小班下学期主题计划是为小班学生设计的一系列教学活动和主题，旨在丰富孩
子们的学习内容，拓展他们的视野，激发学习兴趣，促进综合能力的提升。

通过针对性的主题计划，帮助学生在轻松愉快的氛围中获取知识，培养综合素养，为他们的未来发展打下坚实的基础。

二、主题一：自然与生活
小班学生身处于充满好奇心和求知欲的阶段，因此，“自然与生活”是本学期的
第一个主题。

通过观察周围的自然现象、探索植物和动物的生长变化，让学生感受自然的奇妙之处，培养对生命的敬畏之心。

三、主题二：科技与创新
在这个信息时代，科技与创新无处不在，为了让孩子们更好地适应未来社会的
发展，我们将通过有趣的实验、游戏和手工制作，带领学生走进科技的世界，启发他们的创造力和想象力。

四、主题三：文化与美育
文化是人类共同的精神财富，美育是培养学生审美情趣和文化素养的重要途径。

在这个主题中，我们将带领学生了解不同国家的文化特色，欣赏各种形式的美术作品，激发他们对艺术的热爱。

五、主题四：健康与安全
学生的身心健康是他们成长过程中最重要的事情之一。

在这个主题中，我们将
向学生介绍健康的生活方式，教授基本的安全常识，让他们养成良好的卫生习惯，提升自我保护能力。

六、总结
小班下学期主题计划的目的在于为学生提供一个多元化的学习环境，让他们在
主题活动中感受快乐、探索未知，发现自我、拓展视野。

通过这些活动的引导，我们希望每个学生都能在知识的海洋中畅游，成为全面发展的人才。

愿小班同学们在这个学期里茁壮成长，闪耀出属于自己的光芒！。

托班每月主题活动
1. 月球与星星：学习有关太空和星星的知识，制作月亮和星星的手工艺品。

2. 春天的花园：了解春季盛开的花卉，种植花卉并观察其生长过程。

3. 动物与宠物：学习不同种类的动物，观察身边的宠物并了解如何正确照顾宠物。

4. 蔬菜和水果：认识各种蔬菜和水果，进行蔬菜和水果的画画活动。

5. 音乐和舞蹈：学习节奏感和音乐乐器，进行简单的音乐和舞蹈表演。

6. 季节的变化：了解春夏秋冬四个季节，制作季节变化的手工艺品。

7. 彩虹的美丽：学习彩虹的形成原理，制作彩虹的手工艺品。

8. 水的重要性：认识水的重要性和如何节约水资源，进行水的实验和游戏。

9. 健康与安全：学习身体健康和个人安全的常识，进行运动和安全游戏。

10. 艺术创作：提供各种艺术材料，鼓励孩子们进行自由创作和表达。

11. 动手制作：利用废物或简单的材料制作手工艺品，培养孩子们的动手能力和创造力。

12. 社会意识：通过故事、游戏和角色扮演，培养孩子们的社会意识和人际交往能力。

一、活动主题：春天的花儿开了活动时间：3月活动目标：通过观察、探究，让孩子们了解春天的花朵，体验春天的美好与快乐。

1. 春天的花朵活动内容：带领孩子们一起到校园或者附近的公园去观察春天的花朵，教师给孩子们讲解和介绍常见的春季花卉，如樱花、玫瑰、郁金香等，让孩子们了解不同花卉的特点和特殊意义。

活动形式：户外活动活动过程：老师先带领孩子们边走边观察花卉，与孩子们交流花卉的名称以及花卉的生长环境，然后找个安静的地方给孩子们一些观察春天花朵的任务，让他们用眼睛、鼻子、手感等方式去感受花朵的美丽和芬芳。

2. 制作春天的花朵活动内容：将孩子们分成小组，给每个小组准备一些材料，教孩子们通过剪纸、拼贴等方式制作春天的花朵，培养孩子们的动手能力和想象力。

活动形式：手工制作活动过程：老师给孩子们展示一些花朵的图片，告诉他们要制作的花朵种类，然后提供一些颜色纸、剪刀、胶水等材料，让孩子们根据自己的想法去制作花朵，老师可以适当给孩子们一些建议和指导。

3. 绘画春天的花朵活动内容：给孩子们准备一些颜料、画笔和画纸，鼓励孩子们根据自己的想法和感受去绘画春天的花朵，培养孩子们的艺术细胞。

活动形式：绘画创作活动过程：老师和孩子们一起观看一些春天花朵的画作，然后给孩子们展示一些简单的画花技巧，鼓励孩子们尝试使用多种颜色和线条去表现春天的花朵，老师可以适时给孩子们一些表扬和肯定。

4. 角色扮演花儿活动内容：通过角色扮演的方式，让孩子们亲身体验花朵的生长过程，培养孩子们的情感和表达能力。

活动过程：老师和孩子们一起编排一些关于花朵生长的小故事，然后让孩子们扮演花朵、太阳、小鸟等角色，让孩子们在发挥想象和表演能力的同时，对春天的花朵有更深的体验和理解。

5. 诗歌朗诵活动内容：教师给孩子们朗诵一些关于春天和花朵的诗歌，培养孩子们的语言和表达能力，激发孩子们对春天的向往和热爱。

活动形式：诗歌朗诵活动过程：老师给孩子们朗诵一些优美的春天诗歌，然后鼓励孩子们尝试朗诵自己喜欢的诗歌，让孩子们在诗歌的声音中感受春天的美好和花朵的魅力。

小班下学期每月主题计划一、3月主题计划出题。

（1）请写出这个主题下适合小班幼儿的三个教学活动名称：（2）在这个主题下，适合开展哪些区域活动（至少列举三个区域）？答案：美工区、建构区、自然角。

解析：美工区可以让幼儿用各种材料制作与春天有关的作品，如绘画春天的景色、制作花朵等；建构区可以引导幼儿搭建春天里看到的花园、小房子等场景；自然角可以放置一些春天的植物，如小豆芽、小花朵等，让幼儿观察植物的生长变化，感受春天的生机。

（3）请设计一个与该主题相关的亲子活动，并简述活动内容和目的。

2. 主题目标：（1）认知目标：请写出两条适合小班幼儿在这个主题下的认知目标。

答案：①认识春天常见的花朵和小动物。

②知道春天的季节特征，如天气变暖、树木发芽等。

解析：对于小班幼儿的认知目标要具体、直观。

认识春天常见的花朵和小动物是他们能够直观感受到的内容；了解春天的基本季节特征，如天气和植物的变化，也是这个主题下幼儿应该掌握的基础认知内容。

（2）情感目标：写出一条适合的情感目标。

答案：培养幼儿对春天和大自然的喜爱之情。

解析：春天是一个充满生机和美好的季节，通过这个主题的开展，希望幼儿能够感受到春天的美，从而产生对大自然的喜爱之情，这也是幼儿情感发展的重要方面。

答案：①能够用简单的语言描述春天的景色。

②学会用彩纸制作简单的花朵。

解析：小班幼儿处于语言发展的关键期，用简单语言描述春天景色可以锻炼他们的语言表达能力；学会制作简单花朵是符合小班幼儿手部精细动作发展需求的技能目标。

二、4月主题计划出题。

（1）请写出这个主题下适合小班幼儿的三个教学活动名称：（2）在这个主题下，适合开展哪些区域活动（至少列举三个区域）？答案：角色扮演区、建构区、美工区。

解析：角色扮演区可以让幼儿模拟家庭生活场景，如扮演爸爸妈妈照顾宝宝等，体验家庭角色关系；建构区幼儿可以搭建自己的家；美工区可以让幼儿制作与家有关的作品，如全家福画像等。

（3）请设计一个与该主题相关的亲子活动，并简述活动内容和目的。

幼儿园小班下学期主题计划标准模板第一主题《我爱妈妈》主题目标1、知道“三八”是妈妈的节日，感受妈妈对自己的爱，教育幼儿爱自己的妈妈及亲人。

2、会朗诵儿歌，能听懂故事，能用行动表达对妈妈的爱。

3、练习穿脱衣服，培养幼儿自理能力。

4、了解不同盖子的开启方式，能按盖子的颜色、大小给瓶子配对。

5、知道1和许多个物体，能辨别物体的多、少、一样多，会手口一致的点数3以内的数量。

6、初步理解几何图形的守恒，巩固对圆形、正方形和三角形的认识。

7、能用自然声音和肢体动作表现音乐，尝试仿编游戏。

8、能用点、线和简单图案进行有规律的装饰。

____年____月第二主题《小草在哪里》主题目标1、能发现身边动植物的变化，激发幼儿喜爱春天的情感，教育幼儿爱护花草树木。

2、学习用线条和色彩表现小草的形状和颜色，尝试手指点画、吹画和添画。

3、学习模仿操，练习伸展蜷曲的动作和持物平衡的技巧。

4、掌握10以内数的名称和顺序，能点数4以内的物品，会对应计数和按物取数。

5、能安静倾听别人讲话，会看图讲故事，能根据诗歌的结构进行仿编。

6、能按音乐的节奏和旋律创编简单动作。

____年____月-____月第三主题《可爱的小动物》主题目标1、会用绘画、粘贴等形式表现各种小动物的形象。

2、能理解、复述故事，会朗诵绕口令。

3、知道健康饮食的重要性。

4、能够自然协调的进行钻、投等动作。

5、能按物体的数量进行排序，会手口一致地点数。

6、能用对唱的形式表现歌曲，会根据歌曲创编动作。

____年____月第一主题《我爱妈妈》主题由来孩子的成长离不开妈妈的呵护，从出生开始，孩子们大部分时间是和妈妈在一起度过的。

他们从妈妈身上感受到了浓浓的亲情。

本主题将通过多种活动，让幼儿知道妈妈是最了不起的人，了解妈妈工作的辛苦，能用行动表达爱妈妈的情感。

在与家人相处中体验家的温馨与快乐，培养他们对家庭的归属感和责任感。

请家长多和孩子交谈，让孩子知道家人的工作，鼓励孩子用自己喜欢的方式表达对家人的爱。