小班下学期主题计划

第1篇一、主题背景随着我国教育改革的不断深入，幼儿教育越来越受到重视。

小班作为幼儿教育的重要阶段，其教育质量直接关系到幼儿的终身发展。

在新的教育理念下，培养幼儿的自主探究能力已成为我国幼儿教育的重要目标。

本学期，我们将围绕“培养幼儿自主探究能力，促进幼儿全面发展”这一主题开展小教研活动，旨在提升教师的专业素养，优化幼儿教育质量。

二、主题目标1. 提高教师对自主探究能力的认识，明确其在幼儿教育中的重要性。

2. 探索适合小班幼儿的自主探究活动形式，丰富幼儿教育活动内容。

3. 培养幼儿在游戏中自主探究的能力，提高幼儿的动手操作、观察分析、解决问题等能力。

4. 促进幼儿在德、智、体、美等方面全面发展，为幼儿的终身学习奠定基础。

三、主题内容1. 自主探究能力的内涵与价值（1）自主探究能力的内涵：自主探究能力是指幼儿在生活、学习、游戏中，主动发现问题、分析问题、解决问题的能力。

（2）自主探究能力在幼儿教育中的价值：①促进幼儿认知发展：自主探究活动有助于幼儿形成主动学习、探究的意识，提高幼儿的认知水平。

②培养幼儿的情感态度：自主探究活动有助于幼儿形成积极向上的情感态度，增强幼儿的自信心和独立性。

③提升幼儿的社会交往能力：自主探究活动有助于幼儿在合作中学会沟通、协商、分享，提高幼儿的社会交往能力。

2. 小班幼儿自主探究活动的设计与实施（1）活动设计原则：①以幼儿兴趣为出发点，关注幼儿的个性差异。

②活动内容丰富多样，贴近幼儿生活实际。

③活动形式灵活多样，激发幼儿参与活动的积极性。

④活动过程注重幼儿的自主探究，培养幼儿的思维能力。

（2）活动实施策略：①创设良好的探究环境，提供丰富的探究材料。

②引导幼儿提出问题，激发幼儿的探究兴趣。

③鼓励幼儿在活动中自主操作、观察、分析，发现问题。

④引导幼儿进行合作探究，共同解决问题。

⑤及时评价，总结经验，促进幼儿不断进步。

3. 自主探究能力培养与幼儿全面发展的关系（1）自主探究能力是幼儿全面发展的重要基础。

幼儿园小班班级下学期的任务安排目标- 促进幼儿身心发展，提高他们的学习能力和社交技能- 培养幼儿的兴趣和好奇心，扩展他们的知识领域- 培养幼儿的自理能力和团队合作意识活动安排1. 每日活动- 早操和晨会：培养幼儿的协调能力和注意力，增强集体意识- 课堂学习：通过游戏和互动，教授基础的语言、数学和科学知识- 游戏时间：提供各类游戏和玩具，鼓励幼儿自由玩耍和探索- 艺术创作：开展绘画、手工制作等艺术活动，培养幼儿的创造力和想象力- 自由活动：提供自由选择的时间，让幼儿根据自己的兴趣选择活动- 故事时间：讲述有趣的故事，培养幼儿的阅读兴趣和理解能力2. 主题活动- 春节庆祝：学习传统文化，制作手工制品，举办舞龙舞狮表演- 春季野餐：组织户外活动，让幼儿接触大自然，增强体能和观察力- 动物世界：学习不同动物的特征和习性，参观动物园或农场- 植物探索：了解植物的生长过程，种植小花园，观察植物的变化- 健康与安全：教授个人卫生和安全知识，进行急救技能培训3. 家园共育- 家长会议：定期组织家长会议，交流幼儿的学习和发展情况- 亲子活动：邀请家长参与幼儿园活动，增强家庭和园所的紧密联系- 家庭作业：布置简单的家庭作业，鼓励家长与幼儿一起完成评估与反馈- 每周观察记录：老师定期观察幼儿的学习和行为表现，记录并反馈给家长- 个别发展评估：通过观察、记录和测试，评估幼儿的发展进程和个别需求- 家长反馈：鼓励家长对幼儿园的教育和活动提供反馈意见，以便不断改进资源需求- 游戏和玩具：提供丰富多样的游戏和玩具，满足幼儿的不同需求- 图书和教具：准备适合小班幼儿的图书和教具，支持他们的学习和探索- 环境布置：创造温馨、安全、富有创意的学习环境，激发幼儿的兴趣和想象力以上为幼儿园小班班级下学期的任务安排，希望能够有效促进幼儿的全面发展和学习能力提升。

小班下学期《大大小小》主题计划
一、主题目标
帮助幼儿获得关于大小概念的感性经验，逐渐养成爱观察、会比较、愿意思考的良好学习习惯。

二、主题分析
在“大大小小”主题中，鼓励幼儿和爸爸比大小，将喜欢的动物比大小，观察发现物体的形态、大小、变化等。

通过不同形式的活动，不断启发幼儿主动观察和动手操作，感受新发现带来的喜悦。

三、环境创设
1.搜集有关巨大的动物和较小的动物的图片资料，布置在活动室。

2.搜集各种瓶子、盒子、大小套杯等布置在发现区内，请幼儿尝试进行对比游戏。

3.将烹饪时食物膨胀变化前后的样子拍下来，做成“食物变变变”图片，布置在活动室，丰富幼儿对食物变化的认识。

小班第二学期主题活动计划《夏天真热啊》——佳佳片一、课程目标：学习：第1条——用各种感官感知周围的事物特征，比较事物的异同，发现事物之间的关系。

第2条——尝试多途径收集信息、物品与材料，乐意交流和分享。

第4条——亲近大自然，由观察、塔诺周围事物、现象变化与发展的兴趣，初步了解人与自然的关系。

第9条——接触各种富有情趣的作品，大胆想象，用自己喜欢的方式表达感受和体验，理解他人表达方式生活：第2条——学习保护自己，体验健康安全生活的重要。

第4条——学做自己的事情，积累自理生活的经验。

运动：第1条——用动作模仿周围事物的形态和动作特征，感知运动节律的变化。

第6条——造大自然中锻炼，尝试心气、有野趣的活动。

第7条——对危险的事情及时作出反应，能控制自己的动作和行为，有一定的安全意识。

二、主题目标：主题总目标：1．体验夏季生活的乐趣，喜欢夏季的生活与活动。

2．感知夏季的主要特征：天气热、多雨，认识一些夏季常见的瓜果。

3．积极参与探索性的活动，学习探索事物的简单方法。

4．知道夏季卫生常识及自我保护的方法。

5．继续感知6以内的数，将实物与点卡相匹配。

6．用动作表现乐曲的不同速度与力度。

重点关注：（一）认知方面：1.通过观察夏天的景物（各种植物、穿着的衣服、冷饮、瓜果、席子、动物声等）的特征，初步感知夏天气息。

2.感知夏天明显的气候特征，尝试寻找多种办法使自己凉快起来，乐意参加各种使身体凉快的活动。

3.运用多种感官感知认识夏天瓜果的特征，尝试用多种方式进行表现表达。

（二）情感与态度方面：1.乐意探寻夏天的秘密，以及使身体凉快的方法。

2.注意听听周围环境中发出的声音（夏天动物的鸣声、叫声），有兴趣了解夏天的季节特征。

3.愿意用语言表达自己对夏天的感受。

（三）动作与技能方面：1.能根据一定的场景、听信号进行活动，体验夏天中运动的乐趣。

2.愿意用一定的材料进行夏天物品的制作活动。

（四）表现与表达：1.乐意通过参与夏天主题活动，能用语言、儿歌、绘画、制作等方法感知夏天的特征。

2024年小班下学期班务工作计划范例一、行为规范1. 幼儿应遵守个人物品使用原则，不得随意使用他人的品和玩具。

2. 建立并维护良好的师生关系及同伴关系，确保幼儿在幼儿园生活中感受到快乐与安心，形成安全感和依赖感。

二、健康领域1. 幼儿需具备良好的环境适应能力，包括气候、生活条件等方面的变化。

2. 积极参与各类体育活动，正确使用户外器械并注意安全。

3. 认知人体主要器官及其功能，了解常见病的基础知识，愿意接受预防接种。

4. 认识到积极情绪对身体的好处，学习并掌握走、跑、跳、投掷、钻爬、攀登等基本动作，注重动作的灵活性、协调性和正确性。

5. 在体育活动中，培养幼儿团结协作、遵守纪律、宽容谦让、勇敢等优良品质。

三、语言领域1. 培养幼儿良好的倾听习惯，不随意打断他人讲话。

乐于与同伴和教师交流，敢于在集体面前表达个人意愿。

2. 熟练掌握普通话，运用多种感官感知并讲述指定内容，理解简单的故事、图片和情景。

3. 主动参与听说活动，用清晰连贯的语言表达个人愿望和请求。

四、科学领域1. 激发幼儿对周围事物的兴趣，通过感官直接感知和观察常见事物和现象，初步形成形象思维能力。

2. 观察动物、植物和无生命物质的特征，了解日常生活中各种物品的作用。

3. 喜欢参与数学学习活动，学会按实物的一个特征进行分类。

4. 掌握4以内数量的排序能力，实现数量和实物的匹配。

5. 区分“1”和“许多”的概念，并理解它们之间的关系。

学会用一一对应的方法比较两组物体，进行分类活动。

能手口一致地点数4以内的实物。

6. 认识三角形、圆形、正方形等基本图形。

五、艺术领域1. 鼓励幼儿参与美术活动，体验绘画的乐趣，培养对绘画的兴趣。

2. 学习正确的握笔姿势，认识绘画工具，并大胆进行绘画创作。

3. 识别并选用自己喜欢的颜色进行绘画，喜欢手工活动。

4. 能用自然的声音演唱歌曲，初步理解歌曲内容。

5. 按照节奏做简单动作，积极参与音乐活动，享受音乐游戏带来的快乐。

小班下学期主题计划
一、综述
小班下学期主题计划是为小班学生设计的一系列教学活动和主题，旨在丰富孩
子们的学习内容，拓展他们的视野，激发学习兴趣，促进综合能力的提升。

通过针对性的主题计划，帮助学生在轻松愉快的氛围中获取知识，培养综合素养，为他们的未来发展打下坚实的基础。

二、主题一：自然与生活
小班学生身处于充满好奇心和求知欲的阶段，因此，“自然与生活”是本学期的
第一个主题。

通过观察周围的自然现象、探索植物和动物的生长变化，让学生感受自然的奇妙之处，培养对生命的敬畏之心。

三、主题二：科技与创新
在这个信息时代，科技与创新无处不在，为了让孩子们更好地适应未来社会的
发展，我们将通过有趣的实验、游戏和手工制作，带领学生走进科技的世界，启发他们的创造力和想象力。

四、主题三：文化与美育
文化是人类共同的精神财富，美育是培养学生审美情趣和文化素养的重要途径。

在这个主题中，我们将带领学生了解不同国家的文化特色，欣赏各种形式的美术作品，激发他们对艺术的热爱。

五、主题四：健康与安全
学生的身心健康是他们成长过程中最重要的事情之一。

在这个主题中，我们将
向学生介绍健康的生活方式，教授基本的安全常识，让他们养成良好的卫生习惯，提升自我保护能力。

六、总结
小班下学期主题计划的目的在于为学生提供一个多元化的学习环境，让他们在
主题活动中感受快乐、探索未知，发现自我、拓展视野。

通过这些活动的引导，我们希望每个学生都能在知识的海洋中畅游，成为全面发展的人才。

愿小班同学们在这个学期里茁壮成长，闪耀出属于自己的光芒！。

小班下学期《玩玩乐》主题计划
一、主题目标
开展玩玩乐主题，通过“有趣的水”、“亲亲沙土”、“一起来玩”三个方面的内容，让幼儿去游戏、体验、操作，从而初步感知沙、水、土、石等自然物的特性，了解磁铁、遥控器等给人们生活带来的方便，体验游戏和自由创造的乐趣。

二、主题分析
我们生活的环境中俯拾皆是自然物，如沙、水、土、石等等，恰恰就是这些取材简便的自然物，是我们开展幼儿园教育的抱回资源。

三、环境创设
1.盥洗室张贴节约用水示意图。

2.设置种植区，供幼儿种植。

3.用纸杯作品、各种圈、自制玩具等装饰活动室。

20 年6月
小班。

一、主题背景秋天，是一个收获的季节，也是一个美丽的季节。

在这个季节里，大自然的色彩变得丰富多彩，果实累累，充满了生机与活力。

为了让幼儿更好地感受秋天的美好，培养他们的观察力、动手能力和创造力，特制定本学期秋天主题工作计划。

二、主题目标1. 感知秋天的自然现象，了解秋天的特征，培养幼儿的观察能力。

2. 通过丰富多彩的活动，让幼儿体验秋天的乐趣，激发他们的想象力和创造力。

3. 培养幼儿热爱大自然、热爱生活的情感，增强环保意识。

4. 培养幼儿的动手能力，学会制作秋天相关的手工艺品。

三、主题内容1. 第一阶段：认识秋天- 教学活动：观察秋天的变化，了解秋天的特征。

- 主题活动：收集秋天的树叶、果实等自然物，进行展示和分享。

2. 第二阶段：感受秋天- 教学活动：学习秋天的儿歌、故事，感受秋天的氛围。

- 主题活动：组织户外活动，如秋游、采摘等，让幼儿亲身体验秋天的乐趣。

3. 第三阶段：创作秋天- 教学活动：学习制作秋天的手工艺品，如树叶贴画、果实拼图等。

- 主题活动：举办“秋天的童话”绘画比赛，鼓励幼儿发挥想象力，创作属于自己的秋天作品。

4. 第四阶段：欣赏秋天- 教学活动：欣赏秋天的美景，学习摄影技巧，记录秋天的美好瞬间。

- 主题活动：举办“秋天的故事”演讲比赛，让幼儿讲述自己与秋天相关的有趣故事。

四、实施策略1. 教学活动：- 采用游戏化、情境化的教学方法，激发幼儿的学习兴趣。

- 结合图片、实物等教学资源，帮助幼儿直观地认识秋天的特征。

- 设计富有挑战性的活动，培养幼儿的观察力、思维能力和动手能力。

2. 主题活动：- 结合幼儿园实际情况，合理安排活动时间和场地。

- 鼓励家长参与活动，共同为幼儿创造一个愉快的秋天体验。

- 与社区合作，开展亲子活动，增进亲子关系，扩大幼儿的社交圈子。

3. 评价方式：- 通过观察幼儿在活动中的表现，了解他们的学习效果。

- 定期进行家园沟通，了解幼儿在家的表现，共同关注幼儿的成长。

幼儿园小班学期计划书6篇幼儿园小班学期计划书 (1)一、主题活动：1、围绕《好伙伴》的主题活动，通过将孩子引进亲切、温馨的氛围，让他们感受没有朋友的孤独，从而体会微笑面对朋友是多么的重要。

2、围绕《石头大家玩》主题活动，以“石头”为主要的操作材料，设计各种学习情境，如：倾听石头的故事、敲击石头、拼叠石头等，让孩子萌生对石头的兴趣。

通过一系列的活动，既能认知“石头”的自然属性，也感受到了石头的人格化特征。

二、常规教育：1、教育幼儿养成良好的倾听习惯，不随意打断别人的交谈。

2、提醒幼儿注意养成良好的卫生习惯，看到垃圾纸屑弯弯腰。

3、天气渐热，午睡时建议幼儿能将双手、双脚伸在被子外面。

三、环境布置：1、选择集体同乐的照片或图片布置在主题墙上，营造亲密、温馨的气氛，使幼儿接纳同伴和周围的人。

2、将幼儿收集来的石头布置成石头展览，供幼儿欣赏、触玩，并随时丰富展品。

3、布置石头造型区，将孩子们制作的“石头画”展出，互相欣赏，感受造型美。

4、师生共同进行六一的班级环境布置，并开展一系列的庆祝活动，使每个孩子在儿童节里都能收获关爱、感受欢乐、体验成长，并在童年之路上留下一段深刻而美好的记忆。

四、家长工作：1、和孩子讲述有关于朋友的故事，尽可能多与孩子进行交流，成为孩子的大朋友。

2、建议家长与孩子一起去山上、石堆、河滩等地方采集石头，回家清洗干净后共同制作简单的石头工艺品，并在幼儿园进行展示。

3、建议家长配合做好幼儿夏季个人卫生的工作，勤洗手、洗澡、换衣物，形成良好的卫生和生活习惯。

五月份小结在主题活动《石头大玩家》中，我们除了引导幼儿认识石头的自然属性，感受石头的人格化特征外，还通过故事、用石头敲击节奏、指导幼儿在石头上图画造型，来体验创作的乐趣，从而激发对石头的喜爱之情。

本月气温较高，以晴好天气为主，我们提醒家长注意孩子的穿着，每天洗澡、及时更换。

并在运动前先为幼儿减少衣物，以免运动后大量出汗。

提醒幼儿多喝开水，及时补充水分。

幼儿园小班2024年下学期工作计划范文依据我国《幼儿园工作规程》的相关规定，本园确立以下安全教育与保障措施，旨在为幼儿创造一个健康、丰富的学习和生活环境，保障幼儿全面发展。

一、指导思想本园安全教育工作的指导思想是：确保幼儿在园期间能够掌握必要的安全保健知识，提高自我保护能力，防止意外事故的发生，从而为幼儿提供一个安全的学习与成长环境。

二、工作目标1. 进一步提升幼儿的安全意识和自我防护能力，使其在日常生活中能够自觉维护个人和他人的安全。

2. 有效预防幼儿意外事故的发生，确保幼儿的人身安全。

三、具体措施1. 在一日活动中落实以下措施：① 开展每日安全晨检，检查幼儿是否携带不安全物品，并妥善处理。

对于幼儿所需的药品，家长需明确标注姓名、药名、剂量及服用方法。

② 在幼儿生活活动中，教师需时刻关注幼儿的安全，防止上厕所滑倒、洗手玩水或喝水时烫伤等情况发生。

③ 教育幼儿不随意触碰电器、电源，避免在活动中推挤，培养良好的礼仪习惯，如入园问好、离园说再见，以防幼儿走失。

教育幼儿不随陌生人离开或擅自离园，并告知自救方法，以及特殊号码（如110、119、120）的用途。

④ 在进餐时，要求幼儿安静进食，避免食物呛入气管或被热菜、热汤烫伤。

午睡时，教师需检查幼儿是否带有发夹、扣子等异物，并及时处理。

⑤ 在户外活动中，教育幼儿不挤、不推、不追打，注意服装整齐、鞋带系好，以防摔跤。

⑥ 在幼儿离园时，对于陌生人接园情况，教师需详细核实并在家长允许的情况下方可放行。

教师离园时，需检查教室是否存在安全隐患和滞留幼儿，及时处理。

四、活动安排以下为各月份的活动安排：____月份：1. 安全使用滑滑梯2. 高层安全知识教育____月份：1. 视力保护教育2. 正确坐姿培养____月份：1. 防止意外伤害2. 交通安全教育____月份：1. 安全用电常识2. 食品卫生教育____月份：1. 电器与电源安全2. 防雷安全常识总之，本园将安全工作放在首位，坚持“放手不放眼，放眼不放心”的原则，全力以赴保护幼儿的安全，预防事故的发生，促进幼儿的健康发展。