2020江西省考申论综合分析题作答思路浅谈
- 格式:docx
- 大小:32.82 KB
- 文档页数:4
申论技巧:综合分析类理解题的一般作答思路还在为了不知道备考知识点而烦恼,还在为了面对题目没有解答思路而懊恼?不用找了!看这里,下面为你精心准备了“申论技巧:综合分析类理解题的一般作答思路”,持续关注本站将可以持续获取的考试资讯!申论技巧:综合分析类理解题的一般作答思路对于申论考试而言,综合分析类题几乎每年必考,无论是国考还是联考,甚至是独立省考或独立市考都会涉及到此类题目的考查。
综合分析类题可细分为要素分析题、理解题(词语或句子)、评价题(观点或现象)以及比较题(相同点或不同点)。
本文重点阐述理解题和评价题之间的内在联系,以帮助考生从题目本身的问法探寻答案呈现形式。
一、理解题的命题形式对于这一类题型而言,出题往往会给出材料中的某个词语或者某句话,然后要求谈谈理解/认识/看法或者阐释意思等等之类的,如:例1:谈谈“预先失败”这一概念在“给定资料4”中的含义。
(10分)要求:全面、准确,不超过200字。
例2:“给定资料4”中陈博士表示了对我国陷入“人口诅咒”陷阱的担忧。
请结合“给定资料3-4”,试对这里的“人口诅咒”做一全面解释。
(15分)要求:全面、准确、逻辑性强,不超过200字。
例3:给定资料4提到,“城市建设与管理的目的如果仅仅是为满足经济或某种美观诉求,显然是片面的,甚至是短视而危险的。
”请根据给定资料3和给定资料4,谈谈你对这句话的理解。
(20分)要求:(1)观点明确,分析全面,有逻辑性;(2)不超过300字。
例4:根据材料3,谈谈你对其中划线部分“各个地方的人才引进工作,必须要‘错位’又‘对位’”的理解。
(20分) 要求:全面、准确、简明,字数不超过200字。
例5:依据“给定资料2”,阐述划线句子“城市的水系就像城市的指纹”的意思。
(10分)要求:(1)准确、全面,有逻辑性;(2)不超过200字。
例6:“给定资料3”中划线句子写道“我们只有通过‘水’的意象,才能最真切地体味到‘儒’之‘柔’。
申论综合分析技巧:综合分析题作答注意事项2020国考战斗已经拉开序幕,很多考生已经展开了复习工作。
在复习申论的过程中很多考生都会对综合分析题目感到犯愁,加之近年来国考综合分析真题难度在提升,考生们甚至会觉得它是众多小题型中最难的题型。
在这里就针对国考中综合分析题为大家梳理一些作答的注意事项。
第一,紧扣题干,明确观点。
很多时候我们可能会觉得综合分析题目答起来很繁琐,因为有着不同的作答逻辑,但其实这只是我们将人在回答问题时正常的逻辑思维拿出来呈现在书面上,所以才会显得繁琐。
但是各位考生,务必要记住,不管是当我们面对解释型的综合分析还是评论型综合分析等等题型,要紧扣题干,问什么答什么,题干让我们解释,那我们作答时上来就要先把题干中的句子或者词语先解释一下,要让我们评论评价某种现象,那我们就要先把自己的观点亮出来。
不要因为觉得不会解释不会找观点就避而不谈直接开始展开分析。
第二,围绕对象,灵活分析。
在我们完成解释或者提出观点后,需要围绕自己所提的观点或所解释的内容进行全面详尽的分析,此时我们的分析都是围绕材料寻找到的答案要点,那么我们在寻找用来分析的答案要点时务必谨记两点:一是务必紧扣分析对象,一定要在材料中找与分析对象有关的内容,不可自己随意杜撰;二是务必做到灵活不刻板。
我们在寻找分析的要素时,要灵活,有时材料会只呈现一些案例或者题干给出的句子的深度解读,那么我们也要认识到这些要素同样可以作为分析的答案要点来写,并非仅有问题、原因、影响这些可以作为分析要素。
换言之,就是一切能够支撑论证分析对象的要素皆可作为答案要点。
第三,对策结论,灵活处理。
有时我们在分析结束后,需要提出一些对策,有时不需要提对策只是简单作出结论。
在这里各位考生要根据具体题目情况来看是否需要提对策。
若分析对象是全面积极的,那么我们作出简单结论即可;若分析对象存在问题,那么我们可以提出对策,对策可从材料中直接找到或者根据问题反推出来,值得注意的是对策不需要写特别具体,也并非所有题目都必须提对策。
国考申论综合分析题作答策略在省考中,很多小伙伴会忽视提出申论计策题目,认为它考的少,不如归纳概括、贯彻实行重要。
但其实,提出计策应当引发大家的重视。
下面作者给大家带来关于国考申论综合分析题作答策略,期望会对大家的工作与学习有所帮助。
国考申论综合分析题作答策略一、审题之题型判定综合分析题在题干中一样会显现“谈看法”“谈知道”“谈启示”等词语。
例如:1.给定资料中划线句子写道:“人在制物的进程中,总是要把自己和自己的手艺融到里头去,在前人的基础上,留一点新的痕迹,这样这门手艺才能历久弥新”,根据给定资料,谈谈你对这句话的知道。
2.“结合资料,谈谈你对企业发展速度的认识。
”3.“资料集中介绍了国外井盖管理的做法。
这些做法,为我们提供了哪些有益的启示?”从题干中能较明显看出综合分析题型的问法特点。
从这些问法中,可以将综合分析细致的分为几种题型:说明型综合分析、评论型综合分析、启示型综合分析。
说明型综合分析:即一样题干给了一句话、一个词,让谈知道谈认识。
答题思路:1.说明含义;2、多角度分析;3.总结或提出计策。
评论型综合分析:即一样题干让结合社会现象谈认识谈看法。
答题思路:1.亮明观点;2.多角度分析;3.总结或提出计策。
启示型综合分析:即一样题干告知通过其他地方的成功体会,谈启示。
作答思路:启示有:1.在……方面(表述不唯独,有总结即可)。
……2.在……方面。
……虽然都是综合分析,但具体类型的不同,在具体作答环节略有差异,因此,我们在审题时要明确这一点。
二、材料之要点寻觅分析题干的目的是为了更精准的从材料中寻觅要点。
综合分析相比较于其他题型,题干信息较少,从材料中获取的要点并不是很明确,但一定与题干信息密切相干。
而且综合分析答题思路是明确的:1.综合(亮明观点或说明含义)2.多角度分析(包含但不限于问题、原因、影响、现状......)3.综合(总结或提出计策),因此有时我们也称综合分析的答题思路是“总分总”(启示型综合分析除外)。
公务员申论综合分析题作答技巧(精选3篇)公务员申论综合分析题作答技巧篇1综合分析,顾名思义,即让我们从综合的,全面的角度对相应题目进行分析,而整个分析的过程就包含着出题人对大家能力的测查点,也就是大家的得分点。
要想搞定综合分析题目,赢得阅卷者的青睐,建议大家从以下四个方面着手:一、审题作答所有申论题目的过程中,我们都应该审清楚题目,始终坚持“问什么,答什么”的作答原则,否则结局就可能是“南辕北辙”,综合分析题当然也不例外。
在审题时,不能盲目,一味地为了审题而审题,而要找准侧重点,在此建议大家,一方面从题干的最后几个字入手,去明确这道题目让我们干什么,而常见的问法是让我们“谈谈理解”或者“谈谈看法、认识”,那么“谈理解”的这一类,答题时我们自然要先把通过阅读材料得出的对题干所说内容的理解放在最前面;同理,“谈看法、认识”的,就要依照材料表明立场。
另一方面,务必要仔细把握出题干中的关键词,争取在阅读材料之前自己先对题目做一个初步的预判,有助于后面更好的理解材料内容。
二、找点阅读材料寻找答案要点的过程中务必要带有一定目的性,即带着审题时的疑问去给定资料当中寻找答案,注意不要丢掉任何一处与题干内容相关的材料,同时要注意做好符号标记。
其实从某种层面上,对于“谈理解”和“谈看法”这些类型的题目,我们可以把第二步理解成是通过阅读资料总体把握出观点的倾向性,并且寻找出所有的能够支撑观点的理由。
三、加工将第二步从给定资料中寻找出的要点按照不同的层次进行梳理,比如从含义,原因,问题,对策等方面进行要点顺序调整。
四、书写公务员申论综合分析题作答技巧篇2人之所助者,信也。
--《周易》民无信不立。
--孔子诚者,天之道也;思诚者,人之道也。
--孟子言不信者,行不果。
--墨子诚信者,天下之结也。
--墨子小信诚则大信立。
--韩非子马先驯而后求良,人先信而后求能。
--《准南子》不宝金玉,而忠信以为宝。
--《礼记》惟诚可以破天下之伪,惟实可以破天下之虚。
申论综合分析题作答技巧一、做好统筹规划许多考生在考试中做综合分析题时,简单消失在思路不清的状况下急于下笔的状况,结果越写更加现实观点前后不全都、不合理,于是慌乱中改改划划,结果可想而知,卷面混乱不堪,最终影响整体分数。
因此,为避开这种状况的发生就要做到统筹作答。
二、审题是基础考生需要通过审题分析出该题是属于什么题型:解释型分析、评价型分析、启示型分析等,然后再依据每一种题型的作答要求规划组织答案。
如:解释型综合分析:谈谈理解、解释、熟悉。
评价型综合分析:谈谈评价、见解、观点。
启示型综合分析:谈谈启示。
三、要点是关键需明确综合分析题核心还是采用要点分,所以保证要点写全是拿分的关键,但查找要点又是难点,题干中未提示明确的要点方向,需借助题干中关键词去材料中查找相关的要点,如:问题、缘由、影响、对策等。
四、加工是保障1.解释型需通过材料内容分析出对解释句子的理解。
评价型需结合材料内容得出观点。
2.要点的加工①解释型综合分析材料中要点体现的是同一要素下的要点,为体现条理性,用序号并列起来。
材料中要点体现在多个层面:背景、缘由、问题、影响、对策等则需利用过渡词串联,保证通顺度。
如:在背景下,由于缘由,消失问题,产生影响。
随着背景,消失问题,导致影响,究其缘由是。
加工完总结部分材料中有总结句直接抄写,若无需自己写总结。
留意:现在解释型侧重的是要点考察,形式只是服务于要点,目的是让要点串联得更通顺。
②评价型综合分析中间的要点以正反面要点消失,加工往往是通过转折词串联;加工完总结部分材料中有总结句直接抄写,多以对策的形式呈现,若无需自己写总结。
留意:现在评价型侧重的是要点考察,形式只是服务于要点,目的是让要点串联得更通顺。
③启示型综合分析区分于解释型和评价型,只需回到材料中找启示,而启示是以阅历、教训和想法消失的。
五、留意事项综合分析题的得心应手在于方法的敏捷运用,并注意多角度的要点分析和规律层次的梳理。
公务员申论复习综合分析题答题思路申论材料触及面广,社会救助、网上募捐、环境保护、生产安全以及食粮安全等问题都有可能进入考核范畴。
下面作者给大家带来关于公务员申论复习综合分析题答题思路,期望会对大家的工作与学习有所帮助。
申论综合分析的作答思路(一)提出观点:在公务员考试当中进行分析题目要求观点要明确有要正确,不能砸模糊的表达观点,也不可观点片面或者毛病(二)论证观点:在公务员考试当中在明确我猛的正确的观点的之后,就需要考生,对论证提出观点。
而客观的答题要点基于材料来源于材料,做到从材料当中来,到材料当中去,当中我们肯定材料范畴后寻觅相干的要点进行论述,我们要在材料当中找到原因、影响,现状等作为论证的要素,在公务员考试当中也要灵活的运用如特点,我们同样需提炼作为论证的要素。
同时在论证的时候考生要多角度的进行论证,可以采取横向和纵向的分析。
在横向的是指论证要素要多样而纵向是指就一个要素深入去谈,比如谈原因,我们可以由浅入深,先谈直接原因、再谈主要原因、最后谈根本原因。
(三)落实观点:在公务员考试当中提出观点论证之后,我们要进行落实观点。
这一部分考生比较容易作答,可以就分析对象作出结论或提出计策。
需要注意的是,综合分析中的计策为宏观计策,一样3条就可以了,材料中有则挑选材料中的计策,没有则可自创3条宏观计策。
最后呢公务员培训网预祝考生在202X年公务员考试的进程当中获得好成绩。
公考申论复习步骤分享一、一目十行——看看真题:对于真题,考生要做到了然于胸。
现在可查找到的的答案在一定意义上说都是“参考答案”,考生在学习之余,可以在此基础上进一步地修正完善,突破他人,也正是突破自己。
看教辅:“只信书不如无书”,对于任何一本教材,考生们都要坚持批评学习的态度进行阅读,不破不立,不思不成,教学相长,只有这样才能更好地领会著者的想法,提高自己的申论水平。
二、掷地有声——读读政策:对于我党、国家、政府的重要会议精神,领导人讲话、“十二五计划纲领”等进行认真梳理。
公考申论备考综合分析题思路近年来,提到公务员考试复习,很多人第一反应就是行测要刷题,对于申论复习就无从下手了。
下面作者给大家带来关于公考申论备考综合分析题思路,期望会对大家的工作与学习有所帮助。
公考申论备考综合分析题思路一、整体思路以下(一)作答思路作答逻辑:先综合,再分析整体逻辑:综合-----分析------综合是什么--为何--怎么办(二)作答步骤1、审题①题型:说明型:说明划线句子/词的意思,谈谈知道/含义②范畴:③对象:特别词语---联系材料高频词/主题词④问数:⑤字数:2、找点说明型:从划线句子出处段开始寻觅要点(划线句子前后可能有“是什么”,显现于划线句子意思相等或可代替的句子)(是什么)找原因、现状、影响、意义、问题、趋势词(为何)计策词(怎么办)(结论)3、加工说明型:基本说明+具体说明+计策/结论4、书写序号:汉字序号/逻辑词(第一、其次、最后)(一方面、另一方面) (一是;二是;三是)根据字数公道分段二、试题示例根据给定资料3,请你对画线句子“借用人的‘慧’,打造物的“智””加以分析。
(15分)要求:(1)观点明确,紧扣资料,有逻辑性;(2)不超过300字1、审题范畴:给定资料3题型:说明型综合分析对象:借用人的‘慧’,打造物的“智”字数:300思路:说明型综合分析2、找点【材料示例】“现在,已经不是科技推动设计的时期,而是设计推动科技的时期。
”此次设计创新高峰论坛上,著名设计顾问H教授做了主题演讲,谈到了作为典型的工业大市,D市要学会用设计推动技术创新、产品创新,借用人的“慧”,打造物的“智”,将工业技术和设计创新深度融会。
H认为,好的设计师应当摸索满足人们的实际需求,改进人的生活质量。
而更高明的设计师,则要关注人类,关注生存环境,应当摸索人与产品、与大自然的关系。
谈到中国设计的发展,H指出,中国的设计师应当多研究吸取中国人的传统文化,比如在设计中国的传统建筑或家具时,应当更多地去中国传统文化中寻觅灵感。
2020国家公务员考试申论综合分析题深度解析一、准确定位题型解释分析题型常常考察的是对某句话、观点、现象的理解、分析、认识。
历年出题形式多呈现为对“一句话”的理解或认识。
题干示例:结合给定资料1,谈谈你对文中划线句子“新技术是一种创造性的毁灭力量”的理解。
要求:(1)准确、全面;(2)不超过150字。
二、答题技巧的详解【示例】结合给定资料1,谈谈你对文中划线句子“新技术是一种创造性的毁灭力量”的理解。
要求:(1)准确、全面;(2)不超过150字。
明确作答思路:提出观点-分析观点-落实观点提出观点:解释该句话的意思或是含义。
可以勾画此句关键词,解释其字面意思,确定大致主题思路。
真题示例:关键词“新技术、创造性、毁灭力量”,新技术乃主体,核心在创造性与毁灭力量具体体现。
结合材料可看出此句突出新技术在创造新生事物中有一种毁灭力量,而这种毁灭力量是一股积极力量。
分析观点:分析其中关键词,寻找关键词相关要点。
分析角度通常会涉及问题、意义、原因、影响等。
所有角度并不都有,具体看材料涉及哪个角度。
真题示例:此题重点寻找涉及“创造性”与“毁灭力量”相关要点。
一方面,新技创造性现在一...;二...;三...。
毁灭力量体现在:.....。
落实观点:做结论或是对策。
若材料中有明显与主题相关对策词句,直接摘抄即可。
若没有,简单总结即可。
真题示例:此题有明显对策词,直接提炼对策即。
答案整合:新技术在毁灭旧事物的过程中能够创造新事物,具有创造性的破坏作用。
一方面其创造性为:带动制度创新,推动社会经济发展;创造科学成就和物质财富;改变人类生产生活方式及质量;改变人类思维观念和思考方向,改变世界。
另一方面其破坏性为:技术更新具有加速度特质,更新换代速度快。
因此,要加强创新,实施创新驱动战略。
专家认为,解释分析想要顺利作答考生仍需注意:综合分析核心是“归纳概括+一点逻辑”,重点在于围绕题干关键词寻找相关要点,分析可以是现状、原因、影响、必要性等方面,但涉及要点仍来源于材料,不可过多主观臆断。
申论技巧:综合分析类理解题的一般作答思路对于申论考试而言,综合分析类题几乎每年必考,无论是国考还是联考,甚至是独立省考或独立市考都会涉及到此类题目的考查。
综合分析类题可细分为要素分析题、理解题(词语或句子)、评价题(观点或现象)以及比较题(相同点或不同点)。
本文重点阐述理解题和评价题之间的内在联系,以帮助考生从题目本身的问法探寻答案呈现形式。
一、理解题的命题形式对于这一类题型而言,出题往往会给出材料中的某个词语或者某句话,然后要求谈谈理解/认识/看法或者阐释意思等等之类的,如:例1:谈谈“预先失败”这一概念在“给定资料4”中的含义。
(10分) 要求:全面、准确,不超过200字。
例2:“给定资料4”中陈博士表示了对我国陷入“人口诅咒”陷阱的担忧。
请结合“给定资料3-4”,试对这里的“人口诅咒”做一全面解释。
(15分)要求:全面、准确、逻辑性强,不超过200字。
例3:给定资料4提到,“城市建设与管理的目的如果仅仅是为满足经济或某种美观诉求,显然是片面的,甚至是短视而危险的。
”请根据给定资料3和给定资料4,谈谈你对这句话的理解。
(20分)要求:(1)观点明确,分析全面,有逻辑性;(2)不超过300字。
例4:根据材料3,谈谈你对其中划线部分“各个地方的人才引进工作,必须要‘错位’又‘对位’”的理解。
(20分)要求:全面、准确、简明,字数不超过200字。
例5:依据“给定资料2”,阐述划线句子“城市的水系就像城市的指纹”的意思。
(10分)要求:(1)准确、全面,有逻辑性;(2)不超过200字。
例6:“给定资料3”中划线句子写道“我们只有通过‘水’的意象,才能最真切地体味到‘儒’之‘柔’。
”这句话内涵丰富。
请你根据“给定资料3”,谈谈对这句话的理解。
(15分)要求:(1)准确、全面、逻辑清晰;(2)不超过300字。
例7:“给定资料6”中说“中国的教育技术层面已经走得太快了‘灵魂’跟不上了。
”请根据“给定资料6”,指出这句话的含义。
省考申论综合分析题答题思路申论考试不同于我们在学校重复了十几年的考试,申论的终究思维是要落实到发觉问题、分析问题、解决问题上来。
下面作者给大家带来关于公考申论综合分析题答题思路,期望会对大家的工作与学习有所帮助。
省考申论综合分析题答题思路一、明晰题型,肯定作答思路综合分析题可以细分为启示型、说明型和评论型综合分析题,其中说明型综合分析题在各类公考中显现频率最高。
这里就教大家如何肯定说明型分析题以及说明型分析题的常规解题思路。
如果题干中显现了“说明、知道、含义、见解”等辞汇时,基本可以肯定该题为说明型综合分析题。
说明型综合分析题的常规作答思路是:提出观点→论证观点→落实观点。
二、回来材料,找出答案要点公务员申论永久是材料为王,综合分析题同样如此。
一样来说,考生提出的观点和论证观点需要的论据都可以从给定材料中找到。
比如202X年公考真题谈谈对“制造业是未来经济繁华的关键”的认识,题干本身就可以作为考生的观点,而论证观点部分的内容是分析制造业对未来经济繁华的意义,论述为何制造业是未来经济繁华的关键。
最后,落实观点时可以从给定材料的事例中提取,比如如何发展制造业。
三、加工整理,规范出现答案考生从材料中提取出答案要点后,就需要对要点进行整理、加工。
加工主要环绕两个方面,第一是逻辑,将答案要点的先后顺序进行整理,依照综合分析的一样思路出现;然后是含义,将含义相同或相近的要点进行合并,如果要点超过三条,建议考生分条书写、标明序号。
拓展:申论复习体会我去年参加的北京公务员考试,成功上岸,记得去年从报名开始准备公考到上考场,中间还夹着一个春节,算下来也就1个月的时间,本人资质无能,也没有学习到废寝忘食的境域,140分可能并不是什么高分,但对于我来说已经是个惊喜了,我承认有运气的成分在里面,但是如果没有这一个月的复习我肯定也拿不到这么多分数,这世界上本来就没有绝对的公平,做最好的自己,别给人生留遗憾就好,心态真的很重要!由于本身是文科生,写作这事儿不是很犯怵,而且申论拿到了70+自己也挺意外的,由于在申论上面的复习没有行测那么用心,不过我觉得可能就是无心插柳柳成荫,没有太多套话,也没有太多模板,反而考官喜悦了~ 申论的复习我觉得很重要的是一定要动笔写,就算大作文犯懒不写,那前三道题也一定要写,落笔和只在头脑里想真的是不一样的,写完之后要反复该,跟答案比对,看看自己的差距在哪里,为何我没有答上这点,是我阅读的不细,遗漏了重点,还是我觉得这点不重要所以没写,为何我会觉得这点不重要可是答案里却写了,是不是我的思维方式有问题,想偏了,还是太主观化了,还是对内容的知道跑偏了.....对于大作文,我也是比较懒的人,看的比写的多,看人家是咋写的,框架、思路和方向,人家是咋分析问题的,从哪些角度,做个总结和梳理,自己写文章的时候等于提纲和框架就都出来了,往里填肉就行了,我不建议背范文,由于在考场上,一旦猜测中了,真的是背的那个范文的话题,肯定高兴,极可能不仔细读题就写,把自己背的全搬上去,跟材料也不贴,一看就是事先准备的,没准角度还跑题了,如果背的东西完全用不上,极可能头脑一下就蒙了,没想法了,由于头脑里全是之前背的那些东西,别的一概想不起来了,反而限制了自己的发挥,所以我不建议背范文,背几句套话倒是可以,适可而止就好,不然文章就是假大空,自己看着都反胃是吧。
2020江西省考申论综合分析题作答思路浅谈在公考之路,曾有同学把这个学习备考的过程,比作登山,学完了归纳概括,如同成功通过了山脚下崎岖的小路,学完了提出对策,如同成功碰到了山下一个有坡度的山坡,等到了学习综合分析题,就仿佛爬到了半山腰,再想进步有点难啊!不可否认的是综合分析题型确实客观题中相对较难的一种题型,但其作答本质无外乎是归纳概括加一点逻辑,难度在往往需要我们通过材料和题干进行多角度的分析,为什么这么说?今天中公教育就带着大家一起来看一看综合分析的作答思路,为大家成公之路增加助力。
综合分析题源于,国家公务员考试大纲中的综合分析能力,什么是综合分析?
综合和分析这两个词其实都是逻辑性词语,逻辑学上常常使用
所谓综合,就是即是将已有的关于研究对象各个部分、方面、因素和层次的认识联结起来,形成对研究对象的统一整体的认识。
所谓分析,是在头脑中把事物或对象由整体分解成各个部分或属性。
看起来解释有些稍微专业,与复杂,通俗化的解释,综合就是将多个要素、方面汇合到一起;分析就是要将一个整体的部分分解成多个不同的部分。
这也是我们为什么再跟大家说,综合分析的作答逻辑是总分总。
不仅如此,其实大纲中也在提示我们综合分析怎么作答
大纲描述:对给定资料全部或部分内容、观点、问题进行分析和归纳,多角度思考资料内容,做出合理的推断或评价。
虽然其他题型也对大纲也会有参考,但是我们的综合分析题大纲表述更加明确,对于给定资料的其实这句话非常清楚告诉我们,是要还是在抄材料,全部、或者部分内容、观点、问题,其实这个就告诉我们的就是题干给我们一些内容有时候题干让我们分析问题,有时候题干让我们提出观点,进行分析和归纳,归纳整合的是材料的内容,有时候我们需要分析材料,从材料中反映出观点,对题干分析归纳完了之后要去多角度的思考,多角度,其实就是分析的过程。
总结:
第一步要对题干进行分析题干
先分析题干,题干让我们分析含义,我们就分析题干,题干让我们谈谈观点我们就分析观点
第二部多角度分析进行多角度思考
指代就是与题干相关的现状原因,问题等等,这个就是多角度,这个多角度具体是多少,我们要回到材料中去,材料中只有原因问题,咱们抄问题原因,材料中有原因问题影响,那我们就都写,如果材料只有原因,我们就分析原因。
第三步合理的推断或评价
最后就是做出推断或评价,其实这个推断或评价虽然部分题目中是对策,但不一定是都是对策,那也就意味着综合分析最后给的是总结,那么比如我们,作为精神资源的乡村文化,后面提到的就是总结,我们抄下来就好,告诉的是我们文化的个异性,差异性,其实就是对
乡村文化本质的概括放在最后了,其实有些时候材料中给了一些立法,监管,我们要去重视,要去推广我们抄下来就好。
以下是2020江西省考申论范文:让科学素养成为大国公民的标配
科学素质是公民应当必备的基本素质,而拥有科学精神与科学知识是科学素质的具体表现,虽然随着生活水平的提高,物质的充盈,人们科学素养有所提升,但是与发达国家的城市相比,有着较大差距。
因此,加强培养公民的科学素养仍然十分重要。
科学精神是对科学展现出的一种态度,追求真理、实事求是为其根本内涵,表现为脚踏实地、敢于怀疑、勇于批判,不迷信、不盲从。
科学知识是经过反复证明、多次试验且正确的现象与理论,它能指导生产与实践。
科学知识与科学精神就如同表与里的关系,科学精神侧重内在沉淀,然后由内向外,进行探索发现;科学知识侧重外界接收,而后由外向内进行运用创造。
科学精神与科学知识是一体两面的关系,不可分离。
在互联网飞速传输、信息铺天盖地的今天,由于获取科学知识要比过去容易得多,人们的科学精神较为缺乏,所以,培养科学精神成为互联网时代的当务之急。
拥有科学精神是正确认识世界的先决条件。
纵观西方科学发展史,“日心说”的提出打破了长期以来居于宗教统治地位的“地心说”,达尔文进化论奠定了当代生物学的核心思想,人类第一次将放射性同位素用于治疗癌症标志着在疾病治疗方面取得巨大进步等等。
这一系列科学成就的取得离不开哥白尼、达尔文、居里夫人等人的付出与开拓。
正是有了这样一种坚持不懈、执着探索的科学精神,才有了一项项重大科学硕果,才使得人类认识世界的领域得以步步拓展。
因此,科学精神是推动人类发展的先决条件。
科学知识与科学精神是一枚硬币的两面,培养科学精神固然重要,普及科学知识也不可忽视。
从日本爆发核事故后我国出现所谓的“盐慌”到网上出现不实却博人眼球的言论得到
大量转发,都暴露了公民科学知识匮乏、理性辨别能力缺乏的顽疾,这说明掌握一定的科学知识能够指导人们的生产、生活实践。
具备一定的科学知识不单单能够提高人们对生活的辨析力,而且还能够培养自主创新力。
当下我国无人机、智能机器人、3D打印机等高科技产品的出现都是运用科学知识进行创新发明的结果。
因此,由科学知识转化而来的科学技术是第一生产力。
俄国社会主义之父赫尔岑说:“科学是到处为家的,不过在任何不播种的地方,是绝不会得到丰收的。
”这说明要让科学起作用,就必须播种,付出努力。
加强民众科学素养,释放全民创新能力,成为真正意义上的科技强国!。