好孩子表现积分表

家庭小孩规章制度【篇一：个人家庭保姆工作制度】工作制度一、工作职责1、照顾小孩，洗小孩的衣物2、家庭清洁3、做饭二、时间安排举例07：30 上班，给小孩端尿和穿衣服，然后给小孩熬粥08：00 给小孩喂水，然后给他冲点牛奶（90毫升左右），喝完奶陪小孩玩耍一会儿9:00—10:00 宝宝睡觉后，赶紧洗衣服，然后把湿衣服晾在阳台外面，把头天的干衣服收进来备注：天气晴朗的时候记得给小孩勤洗床单、勤嗮被子 10:30宝宝醒后给他喂水，如果他想吃东西可以喂点米粥 12:00给宝宝喂蒸鸡蛋，鱼汤12:15做饭1:20 吃完饭后洗碗2:00 如果小孩的爸爸在家，天气较好，小孩爸爸带他出去嗮太阳就把家里的卫生一收。

2:00—3:00小孩子睡觉时也可以赶紧收一下卫生3:00小孩醒了就给他喂点水或果汁3:30 给他喂点苹果（一半），用小勺刮着吃4:40 准备晚饭5:30 吃晚饭，吃完后收碗6:00 给小孩把奶瓶，碗都消毒，下班回家三、工作标准1、厨房清洁－洗菜，用洗菜盆子洗，不要在水池里洗一周要保证用清洁剂和清洁球擦洗灶台1-2次。

每天烧完饭后用拖把拖一遍厨房。

－钢丝球分2个，一个洗碗，一个擦油烟机、台面等，不得混用－奶瓶、榨汁器的细部要用奶瓶刷清洗，以免残留物变质－厨房地面清洁拖把与房间地板用拖把要分开－客厅和房间的柜子要保证一周擦洗2次，每周末进行一次大扫除，清洁完后可以休息半天。

2、日常洗护小孩的衣服用专用洗衣液洗，洗屁股的布和围嘴一定要分开，小孩的玩具3天要用清水清洗一次。

给小孩喂食之前一定要洗手。

3、特别清洁小孩的床单被套每月选择天气晴朗的时候清洗一次。

每周一次大扫除，窗户拉槽里的灰要清理一下，客厅的沙发要擦一下，沙发套每月天气好的时候换下来放洗衣机清洗一次。

在擦桌子和客厅茶几等物品时一定要把搁置在上面的物品挪开再擦拭。

4、用具宝宝的玩具每个星期用清水洗一次，奶瓶和碗筷一周用专用消毒锅浸泡2次。

四、安全1、单独在家时如遇按门铃，从猫眼观望，家人给开，不认识的人一律不给开门，有事转达。

好孩子积分表日期月早上下午行为习惯起床(5)洗漱(5)吃饭(10)喝水(5)情绪(5)吃饭(10)喝水(5)写作业(5)收拾书包(5)弹钢琴(5)洗漱(5)睡觉(5)有礼貌(5)做家务(5)练字阅读(5)锻炼身体(10)特别的事(5)总分(100)01日02日03日04日05日06日07日08日09日10日11日12日13日14日15日16日17日18日日期月早上下午行为习惯起床(5)洗漱(5)吃饭(10)喝水(5)情绪(5)吃饭(10)喝水(5)写作业(5)收拾书包(5)弹钢琴(5)洗漱(5)睡觉(5)有礼貌(5)做家务(5)练字阅读(5)锻炼身体(10)特别的事(5)总分(100)19日20日21日22日23日24日25日26日27日28日29日30日31日第周表现情况预期奖励目标本周得分奖励实现情况第周表现情况预期奖励目标本周得分奖励实现情况第周表现情况预期奖励目标本周得分奖励实现情况第周表现情况预期奖励目标本周得分奖励实现情况第周表现情况预期奖励目标本周得分奖励实现情况。

鼓励孩子们努力进取的积分计划家长们希望他们的孩子们能够拥有良好的学习成绩、健康的身体素质以及积极的人际关系。

但是，许多孩子们可能会面临着挑战，他们在学习、生活习惯和行为方面都存在着缺陷。

为了鼓励孩子们增强自我学习和行为管理的能力，一些家庭和学校采用了积分计划激励孩子们努力进取，每一个孩子在计划中都能获得积极的反馈，从而增强自信心，提高学习成绩，培养出积极的生活习惯和正确的行为观念。

积分计划的核心思想是：通盘考虑、细致记录、合理反馈、激励孩子。

家长和老师均应该详细的制定相应的计划，孩子应该被告知这个计划的内容以及它的目的。

实际上，教会孩子具有了解计划的意识可以使他们了解何时应该努力工作。

孩子们可以用实际行动证明自己的能力，并在计划中获得奖励和认可，这将使得孩子们有充分的信心去实现目标。

积分计划能够涵盖各种方面的孩子的表现。

换句话说，在积分计划中，家长和老师可以记录孩子在学习方面表现出来的精神风貌、进步奖励等。

而在其他方面，比如整理房间、遵守规则、参与文体活动等行为，也可以用积分计划来进行监控和鼓励。

孩子们不仅应该知晓计划所记录的不良行为，也应该了解到良好的行为可以获得的奖励，正面反馈会促使他们更加觉得自己的努力能够取得成果。

制定良好的计划需要对孩子的表现有深刻的认识。

家长和教师需要设定一套标准，采用定期检查和反馈的方式进行监控。

通过收集孩子的成绩汇集到幸福板上，对孩子的各种表现积极反馈，帮助他们更好地了解自己的优点和不足，制定更好的目标和实现计划，以达到最佳的效果。

在制定计划的过程中，家长和教师可以让孩子参与并共同制定。

孩子们会产生一种感觉，有了主动参与和制定计划的机会，自己将会有更多的投入，从而更有动力去完成任务。

家长和教师可以辅助孩子制定愿望清单和目标列表，并在实现这些目标后给予孩子们适当的奖励。

在制定计划的过程中，激励因素的设定也是不可或缺的。

家长们可以确定一个奖励系统，如给予孩子们贴纸、糖果或其他小礼品。

儿童在家奖励制度模板一、前言家庭是儿童成长的摇篮，家长是孩子的第一任老师。

为了培养孩子良好的生活习惯、学习习惯和道德品质，我们特制定本奖励制度，以激励孩子在家庭中积极参与各种活动，养成良好的行为习惯。

二、奖励原则1. 公平公正：奖励制度对所有孩子一视同仁，确保每个孩子都有机会获得奖励。

2. 及时反馈：家长应及时关注孩子的表现，发现问题及时纠正，对孩子取得的成绩给予表扬和奖励。

3. 注重过程：关注孩子参与活动的过程，而不仅仅是结果，鼓励孩子努力尝试，培养其克服困难的勇气。

4. 全面发展：鼓励孩子在德、智、体、美各方面全面发展，奖励制度应涵盖各个方面。

三、奖励内容1. 生活习惯：按时作息、独立完成作业、主动整理房间、自觉锻炼身体等。

2. 学习表现：课堂表现、作业完成情况、考试成绩、阅读习惯等。

3. 道德品质：尊敬长辈、友好相处、诚实守信、乐于助人等。

4. 兴趣爱好：发展特长、参加兴趣班、创作作品等。

5. 社会实践：参加志愿者活动、社区服务等。

四、奖励方式1. 口头表扬：对孩子在家庭中的良好表现给予及时的口头表扬，肯定其努力和成果。

2. 积分奖励：设立积分制度，根据孩子在家庭中的表现，给予相应的积分，积分可兑换小礼品。

3. 星星贴纸：孩子表现良好时，给予星星贴纸，积累一定数量的星星贴纸可以兑换奖励。

4. 家庭荣誉榜：设立家庭荣誉榜，记录孩子在家庭中的优秀表现，定期评选优秀家庭成员。

5. 亲子活动：家长可与孩子一起参加亲子活动，增进亲子关系，共同度过美好时光。

五、奖励实施1. 家长应及时关注孩子的表现，发现问题及时纠正，对孩子取得的成绩给予表扬和奖励。

2. 家长可定期与孩子一起回顾奖励制度，总结经验，调整改进。

3. 家长应鼓励孩子相互监督、相互学习，培养其团队协作精神。

4. 家长可与其他家长交流奖励制度实施经验，共同促进孩子们的健康成长。

六、注意事项1. 奖励制度不是唯一手段，应与家庭教育相结合，注重培养孩子的自主能力和责任感。

好习惯、方法案例:给孩子制定一份奖励表分享人：张小宝爸爸分享时间:5月9号分享内容：推荐一份奖励表张小宝现在是小学四年级。

小学阶段孩子学习兴趣培养和好习惯养成非常重要。

为了引导孩子,我们首先努力改变、提高自己，坚持看书学习，以身作则.同时摸索制订了一份奖励表，我们将比较重要的事项列入表中，每完成一项就奖一面小红旗（或五角星），积累到200颗五角星，我们就满足孩子一个相对合理要求或实现他的一个愿望.效果：此表我们已经试行了大半年，效果不错，推荐给大家分享。

感悟：1）要实事求是，因材施教，根据孩子不同阶段学习、生活、思想认识、自我管理能力等方面，制表时有所侧重、动态调整.2）目标不能太高，够得着就行.3)适当提醒孩子依表约束自己,但次数不宜过多。

4）以表管理的最终目的是孩子学习兴趣和好习惯养成，从而走向自我计划和管理。

表格的设计和调整要以此为原则。

注意事项：满足的愿望或要求，电子游戏等不在其内。

关于电子游戏,我们每周给玩15分钟（必须家长在场使用家长手机）,到时间即送还手机给家长，不还下次就没了。

家长在场，孩子玩电子游戏的愉快感会有所降低，增加了成瘾的难度.这是去年下半年开始,我们家制订的孩子玩电子游戏的规矩.附奖励表格式:养成好习惯必备特殊奖励品2015—01—20 06：16 出处宝宝树浏览16916 评论1孩子慢慢地长大了，有了自己的思想和意志，有时候会不听父母的话，父母越是批评孩子就越是反抗，这就使得孩子的坏习惯成为屡教不改的难题。

怎么办？有一种非常有趣的方式，它可以激发孩子的好胜心和进取心,使他们自动自觉地改掉坏习惯或养成一个好习惯.简单的说，这是一种用画图来表现的奖励制度。

3岁的孩子已经有了视觉形象方面的意识，他们有很棒的灵感，能用纸笔创造出他们心目中美丽的东西。

漂亮的不干胶贴纸,一些基本的画图工作都可以满足孩子们独立自主的欲望,让他们觉得自己很厉害、很能干。

有针对性的绘图方式可以使小捣蛋乖乖地待在自己的房间中不乱跑，听妈妈的话每天按时睡觉。

儿童管理积分制一、背景与目的随着社会的发展，儿童教育与管理越来越受到家长及社会的关注。

为激发儿童自我管理意识，培养良好的行为习惯，提高综合素质，特制定本积分制管理方案。

二、适用范围本积分制适用于年龄在3-12岁的儿童，包括但不限于学习、生活、行为表现等方面。

三、积分制实施原则1. 公平、公正、公开；2. 鼓励为主，惩罚为辅；3. 注重培养，引导成长；4. 家长参与，共同进步。

四、积分标准1. 学习方面：（1）按时完成作业，无拖欠现象，每次加2分；（2）成绩优异，每学期末考试平均分90分以上，加10分；（3）课堂表现积极，被老师表扬，每次加1分。

2. 生活方面：（1）按时作息，养成良好的生活习惯，每天加1分；（2）独立完成个人卫生，如洗澡、刷牙等，每次加2分；（3）乐于助人，帮助家人做家务，每次加3分。

3. 行为表现：（1）尊敬师长，礼貌待人，每次加2分；（2）团结同学，友好相处，每次加1分；（3）遵守公共秩序，不乱扔垃圾，每次加2分。

五、积分奖励与惩罚1. 积分奖励：（1）积分达到10分，可获得小奖品；（2）积分达到30分，可获得一次户外活动机会；（3）积分达到60分，可获得一次亲子旅行。

2. 积分惩罚：（1）积分低于10分，需进行口头警告；（2）积分低于0分，需进行书面检讨；（3）积分持续低于0分，将通知家长进行家校沟通。

六、积分管理流程1. 每日由家长对孩子进行积分记录；2. 每周进行一次积分汇总，家长签字确认；3. 每月进行一次积分排名，对积分领先的孩子进行表彰；4. 每学期末进行一次总积分排名，对积分优秀的孩子进行奖励。

七、家长参与1. 家长需积极配合孩子参与积分制管理；2. 家长需关注孩子的成长变化，及时发现问题，与孩子共同进步；3. 家长可定期与老师沟通，了解孩子在学校的表现，共同促进孩子全面发展。

八、其他事项1. 积分制实施过程中，如遇特殊情况，可适当调整积分标准；2. 积分制旨在激发孩子自我管理意识，培养良好习惯，家长切勿过度追求积分；3. 积分制实施过程中，如有争议，可向学校提出异议，由学校进行协调解决。

六（1）班学生个人积分评分标准加分标准：学习类：1、作业认真完成全对加一分（包括各科家作、补充习题、练习册等）。

2、习字册认真书写，有优加星则加分。

3、作文95分以上加一分，100分加两分。

4、默写全对加一分。

5、测试（数学、英语）95分以上加一分，100分加两分；语文测试85分以上加一分，90分以上加两分，阅读理解扣分三分以内加一分。

6、术科表现优秀被表扬，被表扬者加一分，全班被表扬则每人加一分。

合作类：1、四人小组合作优秀，全对各加两分，如果一人有错各加一分，超过两人不加分。

2、大组评比内容：1）订正作业；2）卫生；3）纪律。

取前两名，第一名组内每人加两分，第二名组内每人加一分，如果是负两分以上组内每人扣一分。

劳动类：1、10、家校联系本上被父母表扬一次加一分。

11、被发现好人好事一次加一分。

12、参与校级比赛，参与加一分，在此基础上三等奖加一分，二等奖加两分，一等奖加三分，可累计加分。

参与区级比赛，参与加一分，在此基础上三等奖加两分，二等奖加三分，一等奖加四分，可累计加分。

13、劳动组、图书管理组、环境布置组、活动组、纪律组、学习组等可根据本组制度进行加分。

扣分标准：1、作业完成不及时或很糟糕者扣一分。

2、课间打架者酌情扣分（0.5—1）。

3、集会时不认真者，视情节轻重酌情扣分。

4、无视集体荣誉，因个人行为导致班级扣分者扣一分。

5、术科扰乱课堂纪律不听劝阻者扣一分。

6、劳动组、图书管理组、环境布置组、活动组、纪律组、学习组等可根据本组制度进行扣分。

备注：1、大组评比主要以课堂表现，作业及时收齐以及及时改正为主。

2、本积分作为家长了解孩子行为表现的依据，也作为以积分换取各类奖励的依据，同时也是期末评优评先最重要的依据。