表现积分表

一、前言为了提高幼儿园教育教学质量，激发幼儿学习兴趣，培养幼儿全面发展，我园特制定入园积分表。

本积分表旨在通过积分奖励的方式，鼓励幼儿积极参与各项活动，培养良好的行为习惯，促进幼儿身心健康和谐发展。

二、积分体系1. 积分规则（1）积分分为正积分和负积分，正积分用于奖励幼儿在园期间的优秀表现，负积分用于纠正幼儿的不良行为。

（2）积分累计到一定数量，可兑换相应奖品或奖励。

（3）积分每月统计一次，积分清零。

2. 积分等级根据幼儿年龄特点，将积分分为以下等级：（1）初级积分：适用于小班幼儿，积分范围1-10分。

（2）中级积分：适用于中班幼儿，积分范围11-20分。

（3）高级积分：适用于大班幼儿，积分范围21-30分。

三、积分项目1. 课堂表现积分（1）认真听讲，积极参与课堂活动，加1分。

（2）回答问题准确，表达清晰，加1分。

（3）按时完成作业，加1分。

2. 卫生习惯积分（1）饭前便后洗手，加1分。

（2）保持个人卫生，每天整理床铺，加1分。

（3）爱护公共设施，不乱扔垃圾，加1分。

3. 学习习惯积分（1）爱护书本，不撕毁、乱涂乱画，加1分。

（2）按时完成家庭作业，加1分。

（3）阅读课外书籍，增加知识面，加1分。

4. 社交礼仪积分（1）主动向老师、同学问好，加1分。

（2）尊敬师长，友爱同学，加1分。

（3）乐于助人，关爱他人，加1分。

5. 体育活动积分（1）积极参加体育活动，加1分。

（2）遵守体育活动规则，加1分。

（3）在体育活动中表现出色，加1分。

6. 艺术特长积分（1）参加艺术活动，加1分。

（2）在艺术活动中表现突出，加1分。

（3）培养艺术特长，加1分。

7. 安全意识积分（1）遵守幼儿园安全规定，加1分。

（2）不玩危险物品，加1分。

（3）注意个人安全，不私自离开幼儿园，加1分。

8. 负积分项目（1）在园期间出现打架、骂人等不良行为，扣2分。

（2）损坏公共设施，扣3分。

（3）不按时完成作业，扣1分。

四、积分兑换1. 积分兑换奖品：积分达到一定数量，可兑换相应奖品。

小孩积分表序号积分项目积分值备注1 按时完成作业5分每日完成学校布置的作业后获得2 作业得到老师表扬10分老师在课堂上或家校联系中表扬孩子作业完成情况3 主动复习或预习课程5分孩子主动进行课后复习或课前预习4 考试中每科取得90分以上15分考试成绩公布后，每科达到90分以上可获得5 积极参加课外学习班或补习班5分参加额外的学习活动，如兴趣班、辅导班等6 按时起床10分每日按照约定的时间起床7 自己整理床铺10分每日自己整理床铺，保持整洁8 主动帮忙做家务10分主动承担家务任务，如扫地、洗碗等9 使用电子产品后做眼保健操3分长时间使用电子产品后，主动做眼保健操保护眼睛10 遵守学校纪律，无违纪行为5分在学校期间，遵守纪律，无违纪行为记录11 吃饭不挑食，专心吃饭5分按时吃饭，不挑食，不边吃边玩12 保持房间整洁2分每日保持房间整洁，不乱丢垃圾13 独立完成洗漱5分每日自己独立完成洗漱任务14 21点前睡觉2分每日晚上在21点前上床睡觉15 主动要求学习新知识20分孩子表现出对新知识的渴望，主动要求学习16 学习一项新技能5分学习并掌握一项新技能，如画画、跳舞等17 主动帮助他人10分在生活中主动帮助他人，表现出善良和乐于助人的品质18 参加校内活动20分积极参加学校组织的各项活动，如运动会、文艺表演等序号积分项目积分值备注19 在与朋友相处中懂理大方25分在与朋友相处中表现出大方、懂礼貌、善解人意的品质20 在事情中诚实守信，礼貌待人，受到表扬10分在日常生活中表现出诚实守信、礼貌待人的品质，并受到家人或外人的表扬注意事项1.积分表应根据孩子的实际情况和需要进行调整，确保积分项目和积分值合理且可行。

2.积分表的实施应公开透明，家长和孩子应共同参与制定和执行。

3.积分兑换项目应根据孩子的兴趣和需求进行设置，以激励孩子继续努力。

4.积分表应定期进行评估和调整，以确保其有效性和可持续性。

通过积分表的实施，可以帮助孩子建立良好的学习和生活习惯，提高他们的自律性和责任感。

朴塘小学一年级学生积分登记表第十一周礼拜一礼拜二礼拜三礼拜四礼拜五共计得分表现得分表现得分表现得分表现得分表现姓名郭宇晨何梓瑞黄思婷黄兴龙黄禹超黄雨佳李锦珑李锐琪凌嘉豪凌然园凌瑞豪凌润昌第十一周礼拜一礼拜二礼拜三礼拜四礼拜五共计姓名得分表现得分表现得分表现得分表现得分表现凌优美凌宇泰凌宇翔凌雨轩刘荣华刘雨晴刘子勤倪钰莹宋郑湘李卓婷唐晓婧唐紫萱王秋璇第十一周礼拜一礼拜二礼拜三礼拜四礼拜五共计姓名得分表现得分表现得分表现得分表现得分表现王子玲王紫涵熊佳乐徐柯楠徐芯怡言婓钰杨佳鑫杨忠鑫易于超尹清凌赵天宇周君宜积分表使用说明一、加分细则1、卫生：座位下有垃圾 -1分，桌面桌内整理整齐+1分；组员搞卫生未搞洁净，组长-1分，卫生洁净整齐，组长+1分。

2、穿着：一三五没穿校服、衣服脏乱、衣物乱丢-1分；3、课前准备：书籍、文具用品摆放正确，+1分，反之，-1分；一年级班级积分登记表格语文讲堂有预习且阅读课外书，+1分，课外阅读超出2个故事，+2分。

4、讲堂纪律：上课搞小动作、发言、跟不上老师节奏、讲堂检测可是关，-1分；上课坐姿正直、恪守讲堂纪律、每正确回答一个问题，+1分。

5、家庭作业：作业得优，+1分，得优+，+2分；作业未达成、书写潦草、卷面不整齐，-1分；作业为未交，-2分。

6、思虑：到老师办公室每问一个与学习有关的问题，酌情加分；7、单元测试：第一名，+3分；第二名，+2分；第三名，+1分。

二、使用周期每周、每个月、一个学期，三个阶段得分最高的学生可从老师这里获取激励奖品一份。

三、奖品设定精巧文具用品、从班上充公的玩具、换座位、当老师的小助手、请老师到家里做客，学生自由选择。

11。

完整版)中医病候积分量表简介中医病候积分量表是一种用于评估中医病候的工具。

中医理论认为，病候是疾病发展过程中的表现，通过评估病候可以判断患者的病情及其与正常状态的差异。

中医病候积分量表的制定旨在标准化中医病候的评估过程，提供客观的评估指标，为临床医生提供科学、准确的诊断依据。

制定目的中医病候积分量表的制定旨在：1.提供一个标准化的评估工具，使不同医生在评估病候时具有一致的标准；2.提供客观的评估指标，减少主观评估的差异性；3.为中医病候研究提供可比性的数据。

量表内容中医病候积分量表包含以下几个方面的内容：1.症状表现：评估病人的主要症状，如头痛、咳嗽、乏力等；2.舌诊：评估舌质、舌苔、舌体形态等舌相特征；3.脉诊：评估脉搏的频率、节律、力度等脉相特征；4.体质：评估患者的体质特点，包括平和体质、气虚体质、阳虚体质等；5.情志：评估患者的情绪状态，包括忧郁、紧张、烦躁等；6.饮食：评估患者的饮食习惯，包括偏食、暴饮暴食等；7.环境：评估患者的生活环境，包括居住环境、工作环境等。

评分方法中医病候积分量表采用分值评估的方法，根据症状的轻重、频率等指标进行评分。

评分方法可根据不同的病候特点进行调整，确保评分的准确性和可靠性。

评分指标的得分将根据病人的病候表现累计计算总分，总分的高低反映病人的病候程度。

应用范围中医病候积分量表可广泛应用于中医临床、中医研究等领域。

在临床中，医生可以通过评估病候积分量表来诊断病人的病情、制定治疗计划及观察治疗效果。

在研究中，研究者可以使用中医病候积分量表来统计患者的病候数据，进行病候特点的分析和比较。

总结中医病候积分量表的制定为中医病候的评估提供了标准化的工具，有助于提高病候评估的客观性和准确性。

它在临床和科研中具有广泛的应用前景，有助于推进中医病候的研究和发展，为中医治疗提供更科学、准确的依据。