经纬网(地球与地球仪)
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1.2地球仪和经纬网(3)PPT课件页数:9
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第一章 地球 第二节 地球仪和经纬网页数:32
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第二节 地球仪和经纬网页数:41
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商务星球版七上第二节地球仪和经纬网ppt课件页数:54
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第二节地球仪和经纬网(2课时)教案解析页数:8
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第1讲：经纬网(地球仪)
东经（E） 西经（W）
当地纬线上的点与地心的连线 子午面的夹角（面面夹角） 与赤道平面的夹角（线面夹角）
北纬（N） 南纬（S）
常用 20°W、160°E经线圈是 赤道将地球分为南北半球。 以30°、60°把地球分为低、 划分界限
东西半球的分界线 中、高纬度。
东、西经度的判别方法
俯 视 图
侧视图
沿着地球自转的方向（自西向东），经度越 来越大的是东经，经度越来越小的是西经
阿尔泰山、吐鲁 番，可可西里 孟加拉湾
23 °26′N 河西走廊祁 连山，横断 山脉泰国湾 兴安虎声吼，渤海 水色秀，长江三角 洲，台湾海峡游
八条主要经纬线经过的地形区 90 °E
80°E 100 °E
Hale Waihona Puke 120 °E130 °E
50°N
110 °E
40°N
塔里木、祁连山，河套南侧渤海湾
冈底斯山横断山，四川盆地杭州湾
南。
40°
A
N
W
②确定东西方向。顺地球自转方向为东， 30°
逆地球自转方向为西。 取小于180度的劣弧。
S
110°W
B
E
120°E
A在B的东北方向
【小结】定“方向”规律
三、图解法综合分析经纬网用途
2、定“方向”
(2)弧线式经纬网图(以极点经纬网图为例)
N W E
①如右图中A、B两点位于同一纬线上，根 据自转方向判断B在A的正东方。 ②B、C位于同一经线上，根据极点位置判 断C位于B的正南方。 ③C、A既不在同一经线上，也不在同一纬 线上，根据以上原理分别判断东西、南北 方向，可确定C在A的东南方。
第一节 地球与地球仪（经纬网）知识
当地纬线上的点与地心的连线 子午面的夹角（面面夹角） 与赤道平面的夹角（线面夹角）
北纬（N） 南纬（S）
常用 20°W、160°E经线圈是 赤道将地球分为南北半球。 以30°、60°把地球分为低、 划分界限
东西半球的分界线 中、高纬度。
东、西经度的判别方法
俯 视 图
侧视图
沿着地球自转的方向（自西向东），经度越 来越大的是东经，经度越来越小的是西经
阿尔泰山、吐鲁 番，可可西里 孟加拉湾
23 °26′N 河西走廊祁 连山，横断 山脉泰国湾 兴安虎声吼，渤海 水色秀，长江三角 洲，台湾海峡游
八条主要经纬线经过的地形区 90 °E
80°E 100 °E
Hale Waihona Puke 120 °E130 °E
50°N
110 °E
40°N
塔里木、祁连山，河套南侧渤海湾
冈底斯山横断山，四川盆地杭州湾
南。
40°
A
N
W
②确定东西方向。顺地球自转方向为东， 30°
逆地球自转方向为西。 取小于180度的劣弧。
S
110°W
B
E
120°E
A在B的东北方向
【小结】定“方向”规律
三、图解法综合分析经纬网用途
2、定“方向”
(2)弧线式经纬网图(以极点经纬网图为例)
N W E
①如右图中A、B两点位于同一纬线上，根 据自转方向判断B在A的正东方。 ②B、C位于同一经线上，根据极点位置判 断C位于B的正南方。 ③C、A既不在同一经线上，也不在同一纬 线上，根据以上原理分别判断东西、南北 方向，可确定C在A的东南方。
第一节 地球与地球仪（经纬网）知识
地球与地球仪经纬网 (共22张PPT)
C.40°N,100°E
D．50°N,120°W
14
5.定“最短航线”
球面上两点之间的最短距离为经过两点的大圆
上的劣弧（所谓“劣弧”即两点间的弧度<180°）
(地球上,大圆指以地心为圆心,以地球平均半径为半
径的圆)
⑴在地球上，三种情况下“大圆”是确定的：
A.赤道 B．经线圈
C．晨昏圈
15
地球上两点间的最短航线方向问题
(1）、近北极偏北，近南极偏南
(2）、位于同一经线上两点为正南、正北关系。
如A和C
(3）、北极点是地球上最
B
北地点，它四周都是南方，
南极则相反。
N D
A
C
注： 南、北极点的判断方法是：
A
①看字母。
②看箭头 。
③看图中标注的经度度数。
④海陆。
B
读图，判断甲地在乙地的：
A.东南方 B.西北方
C.正南方 Ｄ.正北方
图1－11为某地的经纬网图，读图回答下列问题。
(1)若一架飞机从M点出发，以1110km/h的速度沿所在纬线
2 飞行到N点，所用时间应为______小时。
(2)若飞机从M点出发，以1110km/h的速度向北飞越北极点
C 后继续沿经线圈飞行，8小时后到达的地理位置是( )
A.40°N,60°E 1
B．50°N,120°E
甲
0°
特别注意：当两经度之和大于 180度时西经在东，东经在西
0°
0°30°
0°30°
乙
180°
甲:(0°,45°W)
180°
乙:(30°N,135°W)
11
4.定距离（1经度和1纬度的长度）
《地球仪和经纬网》PPT-模板
南纬： 从0度（赤道）开 始，越往南度数 越大，最大数值 为90度（南极）
5.纬度最大值的纬线有什么特征？该最大值出现在什么地区?
最大值90°，纬线缩为一点
南北极点
6.高中低纬度的划分依据是什么？
0°～30°低纬度， 30°～60°中纬度，60°～90°高纬度
7、沿着哪一条纬线可把地球平均分成两半球？分别叫 什么半球？中国位于哪个半球？
3.纬度从赤道开始，分别向什么方向排列？范围是多少？
有什么规律?
从赤道向两极 0°～90° 从赤道向两极度数逐渐增大
4.纬度相同的纬线有几条？各用什么符号表示？有没有不做
标注的纬线？
两条 N和S
有0°纬线（赤道）
北纬 “N”
南纬 “S”
N N
N 北半球
N
南半球 S S
北纬： 从0度（赤道）开 始，越往北度数 越大，最大数值 为90度（北极）
西经：W
。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。。
90
东经：E
小结
长短相等是半圆， 大家相聚在极点。 条条经线都相同， 南北方向它来定。 度数西加字母W， 度数东增E就留。 东西半球分界线， 二妞六姨分两半。 小小为东大大西， 度数符号要牢记。
自主学习
请说出台风“梅花”的经纬度位置。 11.7°N，135°E
东西半球划分界线是： 20°W和160°__E__，在图中用不同颜色描 一遍；东半球主要有 亚 洲、 欧 洲和 非 洲、大洋 洲； 西半球主要有 北美 洲、南美洲。
判断东西半球的秘诀：小小为东，大大为西（小于20度 在东半球，大于160度在西半球）
1.经度最大为_1_8_0_°_，经线可以有_无__数__条。 2.一架飞机从北京(116°E)起飞，沿此经线一直向北飞，方向 不变，能不能回到北京？ 不能。当飞机飞到北极上空时再向前飞，方向就变成向南了。
5.纬度最大值的纬线有什么特征？该最大值出现在什么地区?
最大值90°，纬线缩为一点
南北极点
6.高中低纬度的划分依据是什么？
0°～30°低纬度， 30°～60°中纬度，60°～90°高纬度
7、沿着哪一条纬线可把地球平均分成两半球？分别叫 什么半球？中国位于哪个半球？
3.纬度从赤道开始，分别向什么方向排列？范围是多少？
有什么规律?
从赤道向两极 0°～90° 从赤道向两极度数逐渐增大
4.纬度相同的纬线有几条？各用什么符号表示？有没有不做
标注的纬线？
两条 N和S
有0°纬线（赤道）
北纬 “N”
南纬 “S”
N N
N 北半球
N
南半球 S S
北纬： 从0度（赤道）开 始，越往北度数 越大，最大数值 为90度（北极）
西经：W
。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。。
90
东经：E
小结
长短相等是半圆， 大家相聚在极点。 条条经线都相同， 南北方向它来定。 度数西加字母W， 度数东增E就留。 东西半球分界线， 二妞六姨分两半。 小小为东大大西， 度数符号要牢记。
自主学习
请说出台风“梅花”的经纬度位置。 11.7°N，135°E
东西半球划分界线是： 20°W和160°__E__，在图中用不同颜色描 一遍；东半球主要有 亚 洲、 欧 洲和 非 洲、大洋 洲； 西半球主要有 北美 洲、南美洲。
判断东西半球的秘诀：小小为东，大大为西（小于20度 在东半球，大于160度在西半球）
1.经度最大为_1_8_0_°_，经线可以有_无__数__条。 2.一架飞机从北京(116°E)起飞，沿此经线一直向北飞，方向 不变，能不能回到北京？ 不能。当飞机飞到北极上空时再向前飞，方向就变成向南了。
地球仪和经纬网
若两点在同一经线圈上，则向南或向北沿经线圈走，（走劣弧） 若不在同一经线圈上则为经过极地附近的大圆 B 图中A到B、A到 C的最近距离的 方向分别是？
A
C
A到C的最近距离的方 向应该是先向东北，再 向东，最后向东南
两地间最短距离即为过这两地大圆的劣弧长度。
1）、若两地经度差等于180°，过这两点的大圆便是 经线圈。最短航线经过两极点，方向分三种情况：
【解题思维过程和信息运用】
第5题，第一步，判断东西经、南北纬。亚洲最东侧的白令海峡经度接近 180°，最西侧的土耳其海峡接近30°E（这是文科考生必备的地理常识）， 所以图中的经度数都为东经；亚洲只有东南亚南部部分地区位于南半球， 所以图中的纬度数都为北纬。第二步，参照特征经纬线确定大致位置。开 罗的经纬度大约为（30°E，30°N），根据①图示的经纬度可知，图① 在开罗的东北方向，临海只有两种可能－－地中海或黑海。第三步，结合 选项中的海域名称确定具体位置。选项中只有C有地中海；于是判定①临地 中海，②临波斯湾。 第6题，在正确完成第5题的基础上，结合图②的海陆位置，该区域位于波 斯湾的西岸－－阿拉伯半岛上，并且海拔高度大部分在200米以下，地势低 平，为热带沙漠气候。 第7题，首先计算甲乙之间的经度差为12°。一种方法是依据赤道上经度相 差1°的距离约为111km的重要数据，某纬度（φ）上的纬线段长度为：纬 度差×111×cosφ，φ如果取30°，那么甲乙两地经度距离为1153km， 纬度距离为555km，由勾股定理可算得直线距离约为1314km；另一种方 法是利用图②中的比例尺，算出29°纬线上经度相差1°的距离约为 100km，那么甲乙两地的经度距离为1200km，由此算得甲乙两地的直线 距离为1356km。
a.同在北半球，先向北，
A
C
A到C的最近距离的方 向应该是先向东北，再 向东，最后向东南
两地间最短距离即为过这两地大圆的劣弧长度。
1）、若两地经度差等于180°，过这两点的大圆便是 经线圈。最短航线经过两极点，方向分三种情况：
【解题思维过程和信息运用】
第5题，第一步，判断东西经、南北纬。亚洲最东侧的白令海峡经度接近 180°，最西侧的土耳其海峡接近30°E（这是文科考生必备的地理常识）， 所以图中的经度数都为东经；亚洲只有东南亚南部部分地区位于南半球， 所以图中的纬度数都为北纬。第二步，参照特征经纬线确定大致位置。开 罗的经纬度大约为（30°E，30°N），根据①图示的经纬度可知，图① 在开罗的东北方向，临海只有两种可能－－地中海或黑海。第三步，结合 选项中的海域名称确定具体位置。选项中只有C有地中海；于是判定①临地 中海，②临波斯湾。 第6题，在正确完成第5题的基础上，结合图②的海陆位置，该区域位于波 斯湾的西岸－－阿拉伯半岛上，并且海拔高度大部分在200米以下，地势低 平，为热带沙漠气候。 第7题，首先计算甲乙之间的经度差为12°。一种方法是依据赤道上经度相 差1°的距离约为111km的重要数据，某纬度（φ）上的纬线段长度为：纬 度差×111×cosφ，φ如果取30°，那么甲乙两地经度距离为1153km， 纬度距离为555km，由勾股定理可算得直线距离约为1314km；另一种方 法是利用图②中的比例尺，算出29°纬线上经度相差1°的距离约为 100km，那么甲乙两地的经度距离为1200km，由此算得甲乙两地的直线 距离为1356km。
a.同在北半球，先向北，
七年级地理上册1.1《地球和地球仪》利用经纬网定位教学设计(新版)新人教版
实践活动环节，学生们分组讨论和实验操作的过程较为顺利，但我观察到有些小组在操作地球仪时还是存在一些问题，比如不知道如何准确地读取经纬度。这让我认识到，在实践活动之前，我应该先让学生们熟悉地球仪的基本操作方法。
学生小组讨论的环节，大家积极性很高，能够围绕经纬网的应用提出自己的观点，但在引导讨论的过程中，我发现有些问题设置得不够清晰，使得学生的思考方向有些偏离主题。
3. 成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或通过投影展示，以便全班都能看到。
五、总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了地球和地球仪的基本知识，以及如何利用经纬网进行地理定位。通过实践活动和小组讨论，我们加深了对经纬度系统的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
七年级地理上册 1.1《地球和地球仪》利用经纬网定位教学设计 （新版）新人教版
主备人
备课成员
课程基本信息
1. 课程名称：七年级地理上册《地球和地球仪》——利用经纬网定位
2. 教学年级和班级：七年级
3. 授课时间：第1课时，具体时间依据学校课程安排
4. 教学时数：45分钟
【教学目标】
1. 让学生了解地球的基本形状，理解经纬网的概念及其在地理定位中的应用。
在拓展与延伸环节，我推荐了一些阅读材料，并鼓励学生们进行课后自主学习。但从学生的反馈来看，他们对如何选择适合自己的学习资源还显得有些迷茫。下次我可以提供更具针对性的建议，或者设计一些具体的课后探究任务，帮助他们更好地进行自主学习。
1. 加强理论知识与实际操作的结合，通过更多的实例和演示，让学生直观地理解地球形状对定位的影响。
- 地理教学软件
学生小组讨论的环节，大家积极性很高，能够围绕经纬网的应用提出自己的观点，但在引导讨论的过程中，我发现有些问题设置得不够清晰，使得学生的思考方向有些偏离主题。
3. 成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或通过投影展示，以便全班都能看到。
五、总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了地球和地球仪的基本知识，以及如何利用经纬网进行地理定位。通过实践活动和小组讨论，我们加深了对经纬度系统的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
七年级地理上册 1.1《地球和地球仪》利用经纬网定位教学设计 （新版）新人教版
主备人
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课程基本信息
1. 课程名称：七年级地理上册《地球和地球仪》——利用经纬网定位
2. 教学年级和班级：七年级
3. 授课时间：第1课时，具体时间依据学校课程安排
4. 教学时数：45分钟
【教学目标】
1. 让学生了解地球的基本形状，理解经纬网的概念及其在地理定位中的应用。
在拓展与延伸环节，我推荐了一些阅读材料，并鼓励学生们进行课后自主学习。但从学生的反馈来看，他们对如何选择适合自己的学习资源还显得有些迷茫。下次我可以提供更具针对性的建议，或者设计一些具体的课后探究任务，帮助他们更好地进行自主学习。
1. 加强理论知识与实际操作的结合，通过更多的实例和演示，让学生直观地理解地球形状对定位的影响。
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地理地球仪和经纬网
地球仪和经纬网地球仪：人们仿照地球的形状，按照一定的比例将其缩小，制作成地球的模型，称为地球仪。
地球仪可以方便的我们学习地球的地貌，了解地球表面地理事物分布，并且能够演示地球在太阳系中的运动状况、昼夜长短和四季变化等自然现象。
地轴：在地球仪上，人们假想的穿过地球中心的，地球旋转的轴叫做地轴。
地轴与地球表面的交点，叫做两极。
北极指向北极星方向，不变，南极与北极星位置相反。
南北极分别代表地球的最北端和最南端。
经纬网：在地球仪上或地图上，经线和纬线相互交织，就构成了经纬网。
地球是在不停地绕地轴旋转（地轴是一根通过地球南北两极和地球中心的假想线），在地球中腰画一个与地轴垂直的大圆圈，使圈上的每一点都和南北两极的距离相等，这个圆圈就叫作“赤道”。
在赤道的南北两边，画出许多和赤道平行的圆圈，就是“纬圈”；构成这些圆圈的线段，叫做纬线。
定义为地球面上一点到球心的连线与赤道平面的夹角。
我们把赤道定为纬度零度，向南向北各为90度，在赤道以南的叫南纬，在赤道以北的叫北纬。
北极就是北纬90度，南极就是南纬90度。
纬度的高低也标志着气候的冷热，如赤道和低纬度地地区无冬，两极和高纬度地区无夏，中纬度地区四季分明。
从北极点到南极点，可以画出许多南北方向的与地球赤道垂直的大圆圈，这叫作“经圈”；构成这些圆圈的线段，就叫经线。
纬线和经线、纬度和经度：经度和纬度的变化规律：1.纬度的变化规律：以赤道为分界线，越靠近两极的地方，纬度越大，相对应的是，靠近北极是北纬（N），靠近南极的是南纬（S）2.经度的变化规律：以本初子午线（0°）为起点，向东为东经（E），向西为西经（W），无论向西向东，都以180°为终点。
经纬网的划分：东西半球的划分：全球定位系统GPS的应用：在工程测量方面，应用GPS静态相对定位技术，布设精密工程控制网，用于城市和矿区油田地面沉降监测、大坝变形监测、高层建筑变形监测、隧道贯通测量等精密工程。
课件10：1.1 地球仪和经纬网
赤道及所有纬线与地轴垂直
所有纬线平行，但不等长，纬度越 高，其纬线越短
回归线与极圈是特殊纬线，通常用 虚线表示
侧视图中，纬线是平行线，但在俯 视图中，纬线都是一个个同心圆
地轴
南极上空俯视图
北极上空俯视图
3 纬线与经线
所有经线都经过南北两极点 所有的经线都等长，但不平行 一条经线都与另一条度数互补
地球仪与经纬网
1 地球的形状和大小
赤道周长 4万千米
平均半径 6371千米
极半径 6357千米
赤道半径 6378千米
两极稍扁、赤道略鼓的 椭球体
2 地球仪
地轴:地球仪上，地球绕转的 轴 ， 其 倾 斜 方 向 不 变 —— 北 Fra bibliotek始终指向北极星
两极:地轴穿过地心，与地球 表面相交的两点
3 纬线与经线
经度的判断
顺地球自转方向数值逐渐增大的为东经，数值逐渐减小 的为西经
两条正相对的经线组成一个经线圈。已知一条经线的经 度为x，则与它正相对的另一条经线的经度
y＝180°－x
(x、y所属的东、西经不同)。
例题
经过地球球心的一条直线与地表相交的两点互为对跖(zhí)点。已知甲 地(30°S,45°E)和乙地互为对跖点。读图，回答1～2题。
的经线组成一个经线圈
北极 南极
0°
0°
90°W
90°E 90°E
90°W
180° 南极上空俯视图
180° 北极上空俯视图
4 经度和纬度
划分 分布规律
经度 0°经线向东、向西各分 180°
东经度的度数愈向东愈 大，西经度的度数愈向 西愈大
划分半球 20°W～0°～160°E为东 半球，160°E～180°～ 20°W为西半球
高二地理 地球和地球仪(经纬网)
W 10o 0o
10o
E 20o 30o
180o
(东经) 本 初 越往东度数越大的是 越往西度数越大的是 子 (西经) (东经) _______ 午 _______ 线 （1）东经、西经的分界线
（2）判断经度的方法（重点）
顺着地球自转方向
(自西向东）
度数递增的是 东经 . 度数递减的是 西经 .
100
A
00
100
练习：写出各点的经度
A：西经100（100W） B：东经100（100E） B
1700 1600 1500 00 D
C：东经500（500E） 00 500 600 700
C
D：西经1700（1700W）
练习:写出经度
180° OC：_____
E
A
OB:
90°E ______
0°
0
N
C
30º
1100E, 200N 200W, 200S
） ）
10º S
A
20º
B
20º
30º
N 10º
100º 110º 120º E
30º 20º 10º W
C 1800 赤道 D A
E
00 B 1.AC是 经 线, AD是 经 线,（填经/纬线） 2.就经度而言，如果B是00，那么E是 450E ， C是 1800 ，D是 900W 。 N 3.就纬度而言，B和E都是 00 ，A是 90º ， 34′N D是 66º 。
23026′N 00 66034′N
高 中 60o 低 纬 30o 度 的 划 0o 分
30o
90o
高纬度
中纬度：
60o
30o
《地球仪和经纬网》PPT课件
人们为什么不用本初子午线作为 划分东西半球的分界线呢？
西经200，东经1600组成的经线圈基本上都从海洋上通过，
可以避免将一些国家分隔在两个半球上。
东西半球的划分
东半球
0°
20 °W
平面展开图
180 °
0°
180 °
160 °E
20 °W
160 °E
西经度
东经度
西半球
东半球
度数范围：东半球:, 20 °W—0°—160 °E 西半球: 160 °E—180 °—20 °W
A：西半球、南半球
A
B：东半球、北半球
3、位于高、中、低
哪个纬度范围？
A：低纬度 B：中纬度
4、暑假期间一位中国小朋友想分 别邀请来自澳大利亚、巴西、美国的三 位小朋友到纬度400、经度1600的地方一 同度假，他们能聚在一起吗？可能发生 什么差错？
北纬400和东经1600 南纬400和东经1600 北纬400和西经1600 南纬400和西经1600
勇猛大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇 过而不改，是谓过已。——《论语·卫灵公》 太阳虽有黑点，却在奋力燃烧中树立了光辉的形象。 人越是高兴的事情，越爱隐藏；越是痛苦的事情，越爱小题大作。 成功的信念在人脑中的作用就如闹钟，会在你需要时将你唤醒。 自卑是剪了双翼的飞鸟，难上青天，这两者都是成才的大忌。 尽管时光要使爱情凋谢，但真正的爱，却永远保持着初恋的热情。 勇猛大胆和坚定的决心能抵得上武器的精良。——达芬奇 你不能左右天气，但你能转变你的心情。 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 不要在你的智慧中夹杂着傲慢。不要使你的谦虚心缺乏智慧。 很多的亲切优雅，都是经历挫折教训后的所谓成熟，甚至是世故，它是一种自保，它背后其实是一种沧桑。
《2地球仪和经纬网》PPT课件(初中科学)
经度的划分：
以本初子午线（0°） 为起点，向东、向西各 划分180°，以东为东 经，以西为西经。
经度的散布规律：
向东增加为 东经、向西 增加为西经
纬度和经度
纬度
经度
零度线
赤道（0。纬线）
本初子午线（0。经线）
度数划分 向南、北各分作 90。
向东、西各分作 180。
表示方法 赤道以北称北纬，用 N 表示 0。经线以东称东经，用 E 表示
厄瓜多尔首都基多以北24千米的 圣安东尼奥镇上的赤道纪念碑， 碑高30米，四方塔体坐落在一个 直径为100米的大圆盘上。碑的 四面刻有代表东、南、西、北四 个方向的西班牙文字母E、S、 O、N，并书有“这里是地球的 中心”字样。碑顶放置直径4.5 米的铝质大地球仪，北极朝北， 南极朝南，中间用白线标示的赤 道从球面一直延伸到碑底部的石 阶上。慕名而来的游客都喜欢两 脚踏在赤道线两侧，拍一张跨 “世界之半”的照片作纪念。
赤道以南称南纬，用 S 表示 0。经线以西称西经，用 W 表示
度数变化 由赤道向两极逐渐增大 由 0。经线向东西逐渐增大
半球界线 赤道（南北半球） 20 。 W 和 160。E（东西半球）
线组成经线圈
长度分布 纬度相同的纬线长度相等， 长度都相等
赤道最长，向两极渐短
指示方向
东西方向
南北方向
本初子午线
在英国格林尼治天 文台的旧址，有座 子午宫。那里有一 条宽十几厘米，长 十多米的铜制子午 线。铜制子午线嵌 在大理石中间，笔 直地从子午宫伸 出，它就是本初子 午线的地面标志。
世界上最雄伟的赤道纪念碑
地球仪和经纬网
地球的模型——地球仪
地 轴——地球的旋转轴 北极
两极 南极
以本初子午线（0°） 为起点，向东、向西各 划分180°，以东为东 经，以西为西经。
经度的散布规律：
向东增加为 东经、向西 增加为西经
纬度和经度
纬度
经度
零度线
赤道（0。纬线）
本初子午线（0。经线）
度数划分 向南、北各分作 90。
向东、西各分作 180。
表示方法 赤道以北称北纬，用 N 表示 0。经线以东称东经，用 E 表示
厄瓜多尔首都基多以北24千米的 圣安东尼奥镇上的赤道纪念碑， 碑高30米，四方塔体坐落在一个 直径为100米的大圆盘上。碑的 四面刻有代表东、南、西、北四 个方向的西班牙文字母E、S、 O、N，并书有“这里是地球的 中心”字样。碑顶放置直径4.5 米的铝质大地球仪，北极朝北， 南极朝南，中间用白线标示的赤 道从球面一直延伸到碑底部的石 阶上。慕名而来的游客都喜欢两 脚踏在赤道线两侧，拍一张跨 “世界之半”的照片作纪念。
赤道以南称南纬，用 S 表示 0。经线以西称西经，用 W 表示
度数变化 由赤道向两极逐渐增大 由 0。经线向东西逐渐增大
半球界线 赤道（南北半球） 20 。 W 和 160。E（东西半球）
线组成经线圈
长度分布 纬度相同的纬线长度相等， 长度都相等
赤道最长，向两极渐短
指示方向
东西方向
南北方向
本初子午线
在英国格林尼治天 文台的旧址，有座 子午宫。那里有一 条宽十几厘米，长 十多米的铜制子午 线。铜制子午线嵌 在大理石中间，笔 直地从子午宫伸 出，它就是本初子 午线的地面标志。
世界上最雄伟的赤道纪念碑
地球仪和经纬网
地球的模型——地球仪
地 轴——地球的旋转轴 北极
两极 南极
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2、各纬线长度的是否相等?
答：都不相等
3、纬线指示什么方向?
答：东西方向
4、地球上有多少条纬线？
答：无数条
5、找出最长的与最短的纬线， 纬线的长度怎么变化的?
答：赤道最长，极点最小。长度 由赤道向南北减小
纬线区分与命名
2 0 1 7
思考
1、是否可以定义分界线？ 2、需不需要用符号来标注？ 3、纬度变化规律是什么？ 4、有什么特殊的纬线？ 5、特殊的纬线有什么作用？
（坐地日行八万里）
形状
具体形状：课本第6页 形状证明例子：
地球 的形 状与 大小
表面积 大小 平均半径 周长
课外拓展：生活中如何辨别方向？
1 、 2 、 3 、 4 、
可以借助课外书 与上网查询资料，看 谁知道的更多！
课后作业：制作简易地球仪 （参考课本第7页）
第 二 地 节 球 的 模 型
你有什么 好方法么？
经纬网
利用经纬网，我们可以准确的定位。
同学们，这是我们常见的地图， 现在你会读地图了么？
经纬网坐标点的书写规则是？
书写规则：（纬度，经度）
例如：（30°N，120°E） （45°S，60°W） 易混淆点问答 问：1、地球上有没有（0°，0°）的坐标点？ 2、请问这种书写格式（120°N，120°E）是否正确？ 3、请问这种书写格式（20°W，20°E）是否正确？
西经20度:
20°W
西经度用符号W表示;
东经160度： 160°E
东经度用符号E表示。
练习:读出并写出这些经度
2 0 1 7
A： 30º W B： 10º E
C ：140º E D： 140º W
小总结：经度的特点
2 0 1 7
0°经线的确定
度数的变化规律 东西经符号 划分东西经度的界线
本初子午线
你认为， 什么是地理呢？ 地理又是学什么的呢？
探险篇
科研者
旅游篇
世界那么大，我想去看看!
2 0 1 7
人们对地球形状的认识过程
人们对地球形状的认识过程
亚里士多德的推断与麦哲伦环 球旅行证明地球是球形的，而 科学技术的发展，太空拍摄照 片展示了地球的全貌。
证明地球是球体
在海边， 先见船帆， 后见船身。 麦哲伦环球 旅行（最先 证明） 人造卫星拍摄 的图片（最科 学）
连接南北两极并且与纬线垂直相交的半圆
思考下列问题： 1、经线是什么形状？
答：半圆
北极
2、经线长度是否相等？
答：相等
3、经线指示什么方向？
答：南北方向
4、地球上有多少条经线？
答：无数条
5、经线的变化规律是怎么样的？
答：自本初子午线向东向西增至180°
6、经线有什么作用？
答：划分东西经度和东西半球
南极
N
180o
越往东度数越大
作用2:东西半球的划分
西半球
180o W 30o W 20o W 10o W
2 0 1 7
东半球
10o
E
西半球
E
0o
本 初 子 午 线
20o
30o
E
160o E 180o
E
西经W
东经E
东、西半球和东西经的划分
重要考点：经度的读法与写法
2 0 1 7
本初子午线: 0°经线
180°经线: 180°
90o 66o34’
北寒带
o34’ 66 北极圈
23o26’
0o 23o26’
北 回 归 线 赤 道
23o26’ 0o
23o26’ 66o34’
南 回 归 线 南极圈
66o34’
南寒带
90o
重要考点：纬度的读法与写法
赤道： 0°纬线
北纬30度： 30°N 南纬60度： 60°S
北纬用符号N表示; 南纬用符号S表示。
经纬网 练习题
B
C A
你知道A（400 W ,400 N ）、 B（80 0 W , 300 N ）、 C（ 60 0 W , 500 N ） 这三个点在图中的什么位置吗？
随堂检测
15°
（150°W，15A ° N）
0°
（165°E，15°S）
15°
B
（165°W，45°S）30°试着来读坐标 点吧！动手练练
1、在地图上画出赤道、 30°纬线、60°纬线 与极点，并注明南北 半球。 2、在地图左侧标志出中高 低纬度区域。 3、在地图右侧标志出五带 的范围。
高 中 低 纬 度 的 划 分
90o 60o 30o 0o 30o 60o
中纬度
高纬度
高纬度
中纬度
60o
30o
低纬度
0o
30o
60o
90o
五 带 的 划 分
月食现象
1、在海边观察远处驶来的轮船，会出现图①至③所示现象．这种 现象反映理事实是（ ） A．太阳东升西落 C．水往低处流 B．地球是个球体 D．海平面上升
表 面 积 ： 亿 平 方 千 米
你知道地球的真正形状吗？ 你能用数据说明地球的大小吗？
5.1
平均半径： 6371千米 （庐山起义） 周长： 4万 千米
由本初子午线 向东向西增至180° 东经：E ; 西经：W
0°经线与180°
（其中0°— 180°为东经度； 180°— 0°为西经度。）
划分东西半球的界线
20°W和160°E
(其中20°W — 160°E为东半球； 160°E — 20°W为西半球）
观察比较地球仪上的线
纬线
经线
思考：仅用经线或者纬线 能不能精准定位？
—— 地 球 仪
地球与地球仪的区别与联系
3、地球上不 存在经纬网 与地轴 3、北极点 对着北极星
1、地球仪 是地球的 缩小模型
4、地球上不 存在图例注记
5、地球仪约倾 斜了23.5°
观察比较地球仪上的线
纬线
经线
1.纬线
与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈
思考下列问题：
1、纬线是什么形状的？
答：圆圈
C
45° 135°
165°
180°
165°
150°
LOREM IPSUM DOLOR
经线与纬线的内容暂时告一段落了， 同学们复习一下， 看看有不懂的知识点么？
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W
60o 45o 30o 15o
0o
本 初 子 午 线
15o
30o 45o 60o
E
西经度用符号W表示; 东经度用符号E表示。
S
2 0 1 7
作用1:划分东西经度
经线度数规律
180o
30o 20o 10o 0o
(西经) 越往西度数越大 本 初 子 午 线
10o 20o 30o
(东经)
练习:读出并写出以下纬度
A
40° 20 ° 0° 20 ° 40 °
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你掌握了么？ 这是必考题目哦！
B
C
A 20 °N
B 40 °S
60 ° 50 ° 40 °
D
C 50 °N
35 ° 40 ° 45 °
D 35 °S
课后作业： 预习经线与经度
观察比较地球仪上的线
纬线
经线
2、经线