经纬网(地球与地球仪)
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1.2地球仪和经纬网(3)PPT课件页数:9
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第一章 地球 第二节 地球仪和经纬网页数:32
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第二节 地球仪和经纬网页数:41
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商务星球版七上第二节地球仪和经纬网ppt课件页数:54
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第二节地球仪和经纬网(2课时)教案解析页数:8
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第1讲：经纬网(地球仪)
东经（E） 西经（W）
当地纬线上的点与地心的连线 子午面的夹角（面面夹角） 与赤道平面的夹角（线面夹角）
北纬（N） 南纬（S）
常用 20°W、160°E经线圈是 赤道将地球分为南北半球。 以30°、60°把地球分为低、 划分界限
东西半球的分界线 中、高纬度。
东、西经度的判别方法
俯 视 图
侧视图
沿着地球自转的方向（自西向东），经度越 来越大的是东经，经度越来越小的是西经
阿尔泰山、吐鲁 番，可可西里 孟加拉湾
23 °26′N 河西走廊祁 连山，横断 山脉泰国湾 兴安虎声吼，渤海 水色秀，长江三角 洲，台湾海峡游
八条主要经纬线经过的地形区 90 °E
80°E 100 °E
Hale Waihona Puke 120 °E130 °E
50°N
110 °E
40°N
塔里木、祁连山，河套南侧渤海湾
冈底斯山横断山，四川盆地杭州湾
南。
40°
A
N
W
②确定东西方向。顺地球自转方向为东， 30°
逆地球自转方向为西。 取小于180度的劣弧。
S
110°W
B
E
120°E
A在B的东北方向
【小结】定“方向”规律
三、图解法综合分析经纬网用途
2、定“方向”
(2)弧线式经纬网图(以极点经纬网图为例)
N W E
①如右图中A、B两点位于同一纬线上，根 据自转方向判断B在A的正东方。 ②B、C位于同一经线上，根据极点位置判 断C位于B的正南方。 ③C、A既不在同一经线上，也不在同一纬 线上，根据以上原理分别判断东西、南北 方向，可确定C在A的东南方。
第一节 地球与地球仪（经纬网）知识
当地纬线上的点与地心的连线 子午面的夹角（面面夹角） 与赤道平面的夹角（线面夹角）
北纬（N） 南纬（S）
常用 20°W、160°E经线圈是 赤道将地球分为南北半球。 以30°、60°把地球分为低、 划分界限
东西半球的分界线 中、高纬度。
东、西经度的判别方法
俯 视 图
侧视图
沿着地球自转的方向（自西向东），经度越 来越大的是东经，经度越来越小的是西经
阿尔泰山、吐鲁 番，可可西里 孟加拉湾
23 °26′N 河西走廊祁 连山，横断 山脉泰国湾 兴安虎声吼，渤海 水色秀，长江三角 洲，台湾海峡游
八条主要经纬线经过的地形区 90 °E
80°E 100 °E
Hale Waihona Puke 120 °E130 °E
50°N
110 °E
40°N
塔里木、祁连山，河套南侧渤海湾
冈底斯山横断山，四川盆地杭州湾
南。
40°
A
N
W
②确定东西方向。顺地球自转方向为东， 30°
逆地球自转方向为西。 取小于180度的劣弧。
S
110°W
B
E
120°E
A在B的东北方向
【小结】定“方向”规律
三、图解法综合分析经纬网用途
2、定“方向”
(2)弧线式经纬网图(以极点经纬网图为例)
N W E
①如右图中A、B两点位于同一纬线上，根 据自转方向判断B在A的正东方。 ②B、C位于同一经线上，根据极点位置判 断C位于B的正南方。 ③C、A既不在同一经线上，也不在同一纬 线上，根据以上原理分别判断东西、南北 方向，可确定C在A的东南方。
第一节 地球与地球仪（经纬网）知识
地球与地球仪经纬网 (共22张PPT)
C.40°N,100°E
D．50°N,120°W
14
5.定“最短航线”
球面上两点之间的最短距离为经过两点的大圆
上的劣弧（所谓“劣弧”即两点间的弧度<180°）
(地球上,大圆指以地心为圆心,以地球平均半径为半
径的圆)
⑴在地球上，三种情况下“大圆”是确定的：
A.赤道 B．经线圈
C．晨昏圈
15
地球上两点间的最短航线方向问题
(1）、近北极偏北，近南极偏南
(2）、位于同一经线上两点为正南、正北关系。
如A和C
(3）、北极点是地球上最
B
北地点，它四周都是南方，
南极则相反。
N D
A
C
注： 南、北极点的判断方法是：
A
①看字母。
②看箭头 。
③看图中标注的经度度数。
④海陆。
B
读图，判断甲地在乙地的：
A.东南方 B.西北方
C.正南方 Ｄ.正北方
图1－11为某地的经纬网图，读图回答下列问题。
(1)若一架飞机从M点出发，以1110km/h的速度沿所在纬线
2 飞行到N点，所用时间应为______小时。
(2)若飞机从M点出发，以1110km/h的速度向北飞越北极点
C 后继续沿经线圈飞行，8小时后到达的地理位置是( )
A.40°N,60°E 1
B．50°N,120°E
甲
0°
特别注意：当两经度之和大于 180度时西经在东，东经在西
0°
0°30°
0°30°
乙
180°
甲:(0°,45°W)
180°
乙:(30°N,135°W)
11
4.定距离（1经度和1纬度的长度）
《地球仪和经纬网》PPT-模板
南纬： 从0度（赤道）开 始，越往南度数 越大，最大数值 为90度（南极）
5.纬度最大值的纬线有什么特征？该最大值出现在什么地区?
最大值90°，纬线缩为一点
南北极点
6.高中低纬度的划分依据是什么？
0°～30°低纬度， 30°～60°中纬度，60°～90°高纬度
7、沿着哪一条纬线可把地球平均分成两半球？分别叫 什么半球？中国位于哪个半球？
3.纬度从赤道开始，分别向什么方向排列？范围是多少？
有什么规律?
从赤道向两极 0°～90° 从赤道向两极度数逐渐增大
4.纬度相同的纬线有几条？各用什么符号表示？有没有不做
标注的纬线？
两条 N和S
有0°纬线（赤道）
北纬 “N”
南纬 “S”
N N
N 北半球
N
南半球 S S
北纬： 从0度（赤道）开 始，越往北度数 越大，最大数值 为90度（北极）
西经：W
。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。。
90
东经：E
小结
长短相等是半圆， 大家相聚在极点。 条条经线都相同， 南北方向它来定。 度数西加字母W， 度数东增E就留。 东西半球分界线， 二妞六姨分两半。 小小为东大大西， 度数符号要牢记。
自主学习
请说出台风“梅花”的经纬度位置。 11.7°N，135°E
东西半球划分界线是： 20°W和160°__E__，在图中用不同颜色描 一遍；东半球主要有 亚 洲、 欧 洲和 非 洲、大洋 洲； 西半球主要有 北美 洲、南美洲。
判断东西半球的秘诀：小小为东，大大为西（小于20度 在东半球，大于160度在西半球）
1.经度最大为_1_8_0_°_，经线可以有_无__数__条。 2.一架飞机从北京(116°E)起飞，沿此经线一直向北飞，方向 不变，能不能回到北京？ 不能。当飞机飞到北极上空时再向前飞，方向就变成向南了。
5.纬度最大值的纬线有什么特征？该最大值出现在什么地区?
最大值90°，纬线缩为一点
南北极点
6.高中低纬度的划分依据是什么？
0°～30°低纬度， 30°～60°中纬度，60°～90°高纬度
7、沿着哪一条纬线可把地球平均分成两半球？分别叫 什么半球？中国位于哪个半球？
3.纬度从赤道开始，分别向什么方向排列？范围是多少？
有什么规律?
从赤道向两极 0°～90° 从赤道向两极度数逐渐增大
4.纬度相同的纬线有几条？各用什么符号表示？有没有不做
标注的纬线？
两条 N和S
有0°纬线（赤道）
北纬 “N”
南纬 “S”
N N
N 北半球
N
南半球 S S
北纬： 从0度（赤道）开 始，越往北度数 越大，最大数值 为90度（北极）
西经：W
。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。。
90
东经：E
小结
长短相等是半圆， 大家相聚在极点。 条条经线都相同， 南北方向它来定。 度数西加字母W， 度数东增E就留。 东西半球分界线， 二妞六姨分两半。 小小为东大大西， 度数符号要牢记。
自主学习
请说出台风“梅花”的经纬度位置。 11.7°N，135°E
东西半球划分界线是： 20°W和160°__E__，在图中用不同颜色描 一遍；东半球主要有 亚 洲、 欧 洲和 非 洲、大洋 洲； 西半球主要有 北美 洲、南美洲。
判断东西半球的秘诀：小小为东，大大为西（小于20度 在东半球，大于160度在西半球）
1.经度最大为_1_8_0_°_，经线可以有_无__数__条。 2.一架飞机从北京(116°E)起飞，沿此经线一直向北飞，方向 不变，能不能回到北京？ 不能。当飞机飞到北极上空时再向前飞，方向就变成向南了。
地球仪和经纬网
若两点在同一经线圈上，则向南或向北沿经线圈走，（走劣弧） 若不在同一经线圈上则为经过极地附近的大圆 B 图中A到B、A到 C的最近距离的 方向分别是？
A
C
A到C的最近距离的方 向应该是先向东北，再 向东，最后向东南
两地间最短距离即为过这两地大圆的劣弧长度。
1）、若两地经度差等于180°，过这两点的大圆便是 经线圈。最短航线经过两极点，方向分三种情况：
【解题思维过程和信息运用】
第5题，第一步，判断东西经、南北纬。亚洲最东侧的白令海峡经度接近 180°，最西侧的土耳其海峡接近30°E（这是文科考生必备的地理常识）， 所以图中的经度数都为东经；亚洲只有东南亚南部部分地区位于南半球， 所以图中的纬度数都为北纬。第二步，参照特征经纬线确定大致位置。开 罗的经纬度大约为（30°E，30°N），根据①图示的经纬度可知，图① 在开罗的东北方向，临海只有两种可能－－地中海或黑海。第三步，结合 选项中的海域名称确定具体位置。选项中只有C有地中海；于是判定①临地 中海，②临波斯湾。 第6题，在正确完成第5题的基础上，结合图②的海陆位置，该区域位于波 斯湾的西岸－－阿拉伯半岛上，并且海拔高度大部分在200米以下，地势低 平，为热带沙漠气候。 第7题，首先计算甲乙之间的经度差为12°。一种方法是依据赤道上经度相 差1°的距离约为111km的重要数据，某纬度（φ）上的纬线段长度为：纬 度差×111×cosφ，φ如果取30°，那么甲乙两地经度距离为1153km， 纬度距离为555km，由勾股定理可算得直线距离约为1314km；另一种方 法是利用图②中的比例尺，算出29°纬线上经度相差1°的距离约为 100km，那么甲乙两地的经度距离为1200km，由此算得甲乙两地的直线 距离为1356km。
a.同在北半球，先向北，
A
C
A到C的最近距离的方 向应该是先向东北，再 向东，最后向东南
两地间最短距离即为过这两地大圆的劣弧长度。
1）、若两地经度差等于180°，过这两点的大圆便是 经线圈。最短航线经过两极点，方向分三种情况：
【解题思维过程和信息运用】
第5题，第一步，判断东西经、南北纬。亚洲最东侧的白令海峡经度接近 180°，最西侧的土耳其海峡接近30°E（这是文科考生必备的地理常识）， 所以图中的经度数都为东经；亚洲只有东南亚南部部分地区位于南半球， 所以图中的纬度数都为北纬。第二步，参照特征经纬线确定大致位置。开 罗的经纬度大约为（30°E，30°N），根据①图示的经纬度可知，图① 在开罗的东北方向，临海只有两种可能－－地中海或黑海。第三步，结合 选项中的海域名称确定具体位置。选项中只有C有地中海；于是判定①临地 中海，②临波斯湾。 第6题，在正确完成第5题的基础上，结合图②的海陆位置，该区域位于波 斯湾的西岸－－阿拉伯半岛上，并且海拔高度大部分在200米以下，地势低 平，为热带沙漠气候。 第7题，首先计算甲乙之间的经度差为12°。一种方法是依据赤道上经度相 差1°的距离约为111km的重要数据，某纬度（φ）上的纬线段长度为：纬 度差×111×cosφ，φ如果取30°，那么甲乙两地经度距离为1153km， 纬度距离为555km，由勾股定理可算得直线距离约为1314km；另一种方 法是利用图②中的比例尺，算出29°纬线上经度相差1°的距离约为 100km，那么甲乙两地的经度距离为1200km，由此算得甲乙两地的直线 距离为1356km。
a.同在北半球，先向北，
七年级地理上册1.1《地球和地球仪》利用经纬网定位教学设计(新版)新人教版
实践活动环节，学生们分组讨论和实验操作的过程较为顺利，但我观察到有些小组在操作地球仪时还是存在一些问题，比如不知道如何准确地读取经纬度。这让我认识到，在实践活动之前，我应该先让学生们熟悉地球仪的基本操作方法。
学生小组讨论的环节，大家积极性很高，能够围绕经纬网的应用提出自己的观点，但在引导讨论的过程中，我发现有些问题设置得不够清晰，使得学生的思考方向有些偏离主题。
3. 成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或通过投影展示，以便全班都能看到。
五、总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了地球和地球仪的基本知识，以及如何利用经纬网进行地理定位。通过实践活动和小组讨论，我们加深了对经纬度系统的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
七年级地理上册 1.1《地球和地球仪》利用经纬网定位教学设计 （新版）新人教版
主备人
备课成员
课程基本信息
1. 课程名称：七年级地理上册《地球和地球仪》——利用经纬网定位
2. 教学年级和班级：七年级
3. 授课时间：第1课时，具体时间依据学校课程安排
4. 教学时数：45分钟
【教学目标】
1. 让学生了解地球的基本形状，理解经纬网的概念及其在地理定位中的应用。
在拓展与延伸环节，我推荐了一些阅读材料，并鼓励学生们进行课后自主学习。但从学生的反馈来看，他们对如何选择适合自己的学习资源还显得有些迷茫。下次我可以提供更具针对性的建议，或者设计一些具体的课后探究任务，帮助他们更好地进行自主学习。
1. 加强理论知识与实际操作的结合，通过更多的实例和演示，让学生直观地理解地球形状对定位的影响。
- 地理教学软件
学生小组讨论的环节，大家积极性很高，能够围绕经纬网的应用提出自己的观点，但在引导讨论的过程中，我发现有些问题设置得不够清晰，使得学生的思考方向有些偏离主题。
3. 成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或通过投影展示，以便全班都能看到。
五、总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了地球和地球仪的基本知识，以及如何利用经纬网进行地理定位。通过实践活动和小组讨论，我们加深了对经纬度系统的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
七年级地理上册 1.1《地球和地球仪》利用经纬网定位教学设计 （新版）新人教版
主备人
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课程基本信息
1. 课程名称：七年级地理上册《地球和地球仪》——利用经纬网定位
2. 教学年级和班级：七年级
3. 授课时间：第1课时，具体时间依据学校课程安排
4. 教学时数：45分钟
【教学目标】
1. 让学生了解地球的基本形状，理解经纬网的概念及其在地理定位中的应用。
在拓展与延伸环节，我推荐了一些阅读材料，并鼓励学生们进行课后自主学习。但从学生的反馈来看，他们对如何选择适合自己的学习资源还显得有些迷茫。下次我可以提供更具针对性的建议，或者设计一些具体的课后探究任务，帮助他们更好地进行自主学习。
1. 加强理论知识与实际操作的结合，通过更多的实例和演示，让学生直观地理解地球形状对定位的影响。
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地理地球仪和经纬网
地球仪和经纬网地球仪：人们仿照地球的形状，按照一定的比例将其缩小，制作成地球的模型，称为地球仪。
地球仪可以方便的我们学习地球的地貌，了解地球表面地理事物分布，并且能够演示地球在太阳系中的运动状况、昼夜长短和四季变化等自然现象。
地轴：在地球仪上，人们假想的穿过地球中心的，地球旋转的轴叫做地轴。
地轴与地球表面的交点，叫做两极。
北极指向北极星方向，不变，南极与北极星位置相反。
南北极分别代表地球的最北端和最南端。
经纬网：在地球仪上或地图上，经线和纬线相互交织，就构成了经纬网。
地球是在不停地绕地轴旋转（地轴是一根通过地球南北两极和地球中心的假想线），在地球中腰画一个与地轴垂直的大圆圈，使圈上的每一点都和南北两极的距离相等，这个圆圈就叫作“赤道”。
在赤道的南北两边，画出许多和赤道平行的圆圈，就是“纬圈”；构成这些圆圈的线段，叫做纬线。
定义为地球面上一点到球心的连线与赤道平面的夹角。
我们把赤道定为纬度零度，向南向北各为90度，在赤道以南的叫南纬，在赤道以北的叫北纬。
北极就是北纬90度，南极就是南纬90度。
纬度的高低也标志着气候的冷热，如赤道和低纬度地地区无冬，两极和高纬度地区无夏，中纬度地区四季分明。
从北极点到南极点，可以画出许多南北方向的与地球赤道垂直的大圆圈，这叫作“经圈”；构成这些圆圈的线段，就叫经线。
纬线和经线、纬度和经度：经度和纬度的变化规律：1.纬度的变化规律：以赤道为分界线，越靠近两极的地方，纬度越大，相对应的是，靠近北极是北纬（N），靠近南极的是南纬（S）2.经度的变化规律：以本初子午线（0°）为起点，向东为东经（E），向西为西经（W），无论向西向东，都以180°为终点。
经纬网的划分：东西半球的划分：全球定位系统GPS的应用：在工程测量方面，应用GPS静态相对定位技术，布设精密工程控制网，用于城市和矿区油田地面沉降监测、大坝变形监测、高层建筑变形监测、隧道贯通测量等精密工程。
课件10：1.1 地球仪和经纬网
赤道及所有纬线与地轴垂直
所有纬线平行，但不等长，纬度越 高，其纬线越短
回归线与极圈是特殊纬线，通常用 虚线表示
侧视图中，纬线是平行线，但在俯 视图中，纬线都是一个个同心圆
地轴
南极上空俯视图
北极上空俯视图
3 纬线与经线
所有经线都经过南北两极点 所有的经线都等长，但不平行 一条经线都与另一条度数互补
地球仪与经纬网
1 地球的形状和大小
赤道周长 4万千米
平均半径 6371千米
极半径 6357千米
赤道半径 6378千米
两极稍扁、赤道略鼓的 椭球体
2 地球仪
地轴:地球仪上，地球绕转的 轴 ， 其 倾 斜 方 向 不 变 —— 北 Fra bibliotek始终指向北极星
两极:地轴穿过地心，与地球 表面相交的两点
3 纬线与经线
经度的判断
顺地球自转方向数值逐渐增大的为东经，数值逐渐减小 的为西经
两条正相对的经线组成一个经线圈。已知一条经线的经 度为x，则与它正相对的另一条经线的经度
y＝180°－x
(x、y所属的东、西经不同)。
例题
经过地球球心的一条直线与地表相交的两点互为对跖(zhí)点。已知甲 地(30°S,45°E)和乙地互为对跖点。读图，回答1～2题。
的经线组成一个经线圈
北极 南极
0°
0°
90°W
90°E 90°E
90°W
180° 南极上空俯视图
180° 北极上空俯视图
4 经度和纬度
划分 分布规律
经度 0°经线向东、向西各分 180°
东经度的度数愈向东愈 大，西经度的度数愈向 西愈大
划分半球 20°W～0°～160°E为东 半球，160°E～180°～ 20°W为西半球
高二地理 地球和地球仪(经纬网)
W 10o 0o
10o
E 20o 30o
180o
(东经) 本 初 越往东度数越大的是 越往西度数越大的是 子 (西经) (东经) _______ 午 _______ 线 （1）东经、西经的分界线
（2）判断经度的方法（重点）
顺着地球自转方向
(自西向东）
度数递增的是 东经 . 度数递减的是 西经 .
100
A
00
100
练习：写出各点的经度
A：西经100（100W） B：东经100（100E） B
1700 1600 1500 00 D
C：东经500（500E） 00 500 600 700
C
D：西经1700（1700W）
练习:写出经度
180° OC：_____
E
A
OB:
90°E ______
0°
0
N
C
30º
1100E, 200N 200W, 200S
） ）
10º S
A
20º
B
20º
30º
N 10º
100º 110º 120º E
30º 20º 10º W
C 1800 赤道 D A
E
00 B 1.AC是 经 线, AD是 经 线,（填经/纬线） 2.就经度而言，如果B是00，那么E是 450E ， C是 1800 ，D是 900W 。 N 3.就纬度而言，B和E都是 00 ，A是 90º ， 34′N D是 66º 。
23026′N 00 66034′N
高 中 60o 低 纬 30o 度 的 划 0o 分
30o
90o
高纬度
中纬度：
60o
30o
《地球仪和经纬网》PPT课件
人们为什么不用本初子午线作为 划分东西半球的分界线呢？
西经200，东经1600组成的经线圈基本上都从海洋上通过，
可以避免将一些国家分隔在两个半球上。
东西半球的划分
东半球
0°
20 °W
平面展开图
180 °
0°
180 °
160 °E
20 °W
160 °E
西经度
东经度
西半球
东半球
度数范围：东半球:, 20 °W—0°—160 °E 西半球: 160 °E—180 °—20 °W
A：西半球、南半球
A
B：东半球、北半球
3、位于高、中、低
哪个纬度范围？
A：低纬度 B：中纬度
4、暑假期间一位中国小朋友想分 别邀请来自澳大利亚、巴西、美国的三 位小朋友到纬度400、经度1600的地方一 同度假，他们能聚在一起吗？可能发生 什么差错？
北纬400和东经1600 南纬400和东经1600 北纬400和西经1600 南纬400和西经1600
勇猛大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇 过而不改，是谓过已。——《论语·卫灵公》 太阳虽有黑点，却在奋力燃烧中树立了光辉的形象。 人越是高兴的事情，越爱隐藏；越是痛苦的事情，越爱小题大作。 成功的信念在人脑中的作用就如闹钟，会在你需要时将你唤醒。 自卑是剪了双翼的飞鸟，难上青天，这两者都是成才的大忌。 尽管时光要使爱情凋谢，但真正的爱，却永远保持着初恋的热情。 勇猛大胆和坚定的决心能抵得上武器的精良。——达芬奇 你不能左右天气，但你能转变你的心情。 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 不要在你的智慧中夹杂着傲慢。不要使你的谦虚心缺乏智慧。 很多的亲切优雅，都是经历挫折教训后的所谓成熟，甚至是世故，它是一种自保，它背后其实是一种沧桑。
《2地球仪和经纬网》PPT课件(初中科学)
经度的划分：
以本初子午线（0°） 为起点，向东、向西各 划分180°，以东为东 经，以西为西经。
经度的散布规律：
向东增加为 东经、向西 增加为西经
纬度和经度
纬度
经度
零度线
赤道（0。纬线）
本初子午线（0。经线）
度数划分 向南、北各分作 90。
向东、西各分作 180。
表示方法 赤道以北称北纬，用 N 表示 0。经线以东称东经，用 E 表示
厄瓜多尔首都基多以北24千米的 圣安东尼奥镇上的赤道纪念碑， 碑高30米，四方塔体坐落在一个 直径为100米的大圆盘上。碑的 四面刻有代表东、南、西、北四 个方向的西班牙文字母E、S、 O、N，并书有“这里是地球的 中心”字样。碑顶放置直径4.5 米的铝质大地球仪，北极朝北， 南极朝南，中间用白线标示的赤 道从球面一直延伸到碑底部的石 阶上。慕名而来的游客都喜欢两 脚踏在赤道线两侧，拍一张跨 “世界之半”的照片作纪念。
赤道以南称南纬，用 S 表示 0。经线以西称西经，用 W 表示
度数变化 由赤道向两极逐渐增大 由 0。经线向东西逐渐增大
半球界线 赤道（南北半球） 20 。 W 和 160。E（东西半球）
线组成经线圈
长度分布 纬度相同的纬线长度相等， 长度都相等
赤道最长，向两极渐短
指示方向
东西方向
南北方向
本初子午线
在英国格林尼治天 文台的旧址，有座 子午宫。那里有一 条宽十几厘米，长 十多米的铜制子午 线。铜制子午线嵌 在大理石中间，笔 直地从子午宫伸 出，它就是本初子 午线的地面标志。
世界上最雄伟的赤道纪念碑
地球仪和经纬网
地球的模型——地球仪
地 轴——地球的旋转轴 北极
两极 南极
以本初子午线（0°） 为起点，向东、向西各 划分180°，以东为东 经，以西为西经。
经度的散布规律：
向东增加为 东经、向西 增加为西经
纬度和经度
纬度
经度
零度线
赤道（0。纬线）
本初子午线（0。经线）
度数划分 向南、北各分作 90。
向东、西各分作 180。
表示方法 赤道以北称北纬，用 N 表示 0。经线以东称东经，用 E 表示
厄瓜多尔首都基多以北24千米的 圣安东尼奥镇上的赤道纪念碑， 碑高30米，四方塔体坐落在一个 直径为100米的大圆盘上。碑的 四面刻有代表东、南、西、北四 个方向的西班牙文字母E、S、 O、N，并书有“这里是地球的 中心”字样。碑顶放置直径4.5 米的铝质大地球仪，北极朝北， 南极朝南，中间用白线标示的赤 道从球面一直延伸到碑底部的石 阶上。慕名而来的游客都喜欢两 脚踏在赤道线两侧，拍一张跨 “世界之半”的照片作纪念。
赤道以南称南纬，用 S 表示 0。经线以西称西经，用 W 表示
度数变化 由赤道向两极逐渐增大 由 0。经线向东西逐渐增大
半球界线 赤道（南北半球） 20 。 W 和 160。E（东西半球）
线组成经线圈
长度分布 纬度相同的纬线长度相等， 长度都相等
赤道最长，向两极渐短
指示方向
东西方向
南北方向
本初子午线
在英国格林尼治天 文台的旧址，有座 子午宫。那里有一 条宽十几厘米，长 十多米的铜制子午 线。铜制子午线嵌 在大理石中间，笔 直地从子午宫伸 出，它就是本初子 午线的地面标志。
世界上最雄伟的赤道纪念碑
地球仪和经纬网
地球的模型——地球仪
地 轴——地球的旋转轴 北极
两极 南极
初高衔接2地球和地球仪(2)
地球和地球仪（2）经纬网一、经纬网由经线与纬线相互交织所构成的网络，叫经纬网利用经纬网我们可以确定地球表面任意一点的位置经纬网特别提示：经纬线是人们虚拟定义的刻度线，它既可用来划分地球表面区域，也可用来表示球面位置，是一条理论设想线，线无粗细，点无大小。
根据这个特点可知，一些界线和坐标点不能绝对化，如时区分界线上各点到底属于哪个时区，日界线上各地到底属于哪一天等类似问题不必深究。
常见的经纬网方格式经纬网二、经纬网的应用（1）在茫茫大海上航行的轮船，在辽阔天空中翱翔的飞机，都可以利用经纬网来确定位置，方便导航。
因此，利用经纬网定位在航海、航空、军事、以及气象观测等许多方面，都有广泛的用图。
（2）在经纬网图上确定经纬度时,首先要判断出是经线还是纬线,然后根据度数确定出经纬度,再根据经纬度进一步确定半球位置、五带位置、时区位置、风带位置等。
（3）根据北极星仰角确定纬度:在北半球,北极星的仰角即当地地理纬度。
根据经纬度确定所在的地形区、气候区、自然带、大洲、大洋等区域位置。
台风“梅花”位置示意三、经纬网的运用方法1、定位置(1)确定具体经纬度位置——在经纬网图上确定经纬度，首先要判读出经纬线，然后根据度数确定经纬度；在书写地理坐标时，应注意将经纬度用括号括起来(2)确定半球——半球位置包括东西半球、南北半球、水陆半球等(3)确定区域位置——根据经纬网确定所在的地形区、气候区、大洲和大洋等试一试说出ABC三点的坐标（30°S, 30 °W）（40°N, 80°W ）（30°S, 180 °）2、地球上方向的判断理论依据：经线指示南北方向纬线指示东西方向（1）位于同一条经线上的两点为正南、正北方向，位于同一条纬线上的两点为正东、正西方向，若两点既不在同一条经线上也不再同一条纬线上，东西方向和南北方向都要判断；（2）若两地一个位于东经一个位于西经，两地经度之和小于180°（劣弧段），则东经在西经的东边；若大于180°则东经在西经的西面；例如：H在A的正东方向（2）经线指示南北方向，南、北极分别为最南和最北。
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2、各纬线长度的是否相等?
答：都不相等
3、纬线指示什么方向?
答：东西方向
4、地球上有多少条纬线？
答：无数条
5、找出最长的与最短的纬线， 纬线的长度怎么变化的?
答：赤道最长，极点最小。长度 由赤道向南北减小
纬线区分与命名
2 0 1 7
思考
1、是否可以定义分界线？ 2、需不需要用符号来标注？ 3、纬度变化规律是什么？ 4、有什么特殊的纬线？ 5、特殊的纬线有什么作用？
（坐地日行八万里）
形状
具体形状：课本第6页 形状证明例子：
地球 的形 状与 大小
表面积 大小 平均半径 周长
课外拓展：生活中如何辨别方向？
1 、 2 、 3 、 4 、
可以借助课外书 与上网查询资料，看 谁知道的更多！
课后作业：制作简易地球仪 （参考课本第7页）
第 二 地 节 球 的 模 型
你有什么 好方法么？
经纬网
利用经纬网，我们可以准确的定位。
同学们，这是我们常见的地图， 现在你会读地图了么？
经纬网坐标点的书写规则是？
书写规则：（纬度，经度）
例如：（30°N，120°E） （45°S，60°W） 易混淆点问答 问：1、地球上有没有（0°，0°）的坐标点？ 2、请问这种书写格式（120°N，120°E）是否正确？ 3、请问这种书写格式（20°W，20°E）是否正确？
西经20度:
20°W
西经度用符号W表示;
东经160度： 160°E
东经度用符号E表示。
练习:读出并写出这些经度
2 0 1 7
A： 30º W B： 10º E
C ：140º E D： 140º W
小总结：经度的特点
2 0 1 7
0°经线的确定
度数的变化规律 东西经符号 划分东西经度的界线
本初子午线
你认为， 什么是地理呢？ 地理又是学什么的呢？
探险篇
科研者
旅游篇
世界那么大，我想去看看!
2 0 1 7
人们对地球形状的认识过程
人们对地球形状的认识过程
亚里士多德的推断与麦哲伦环 球旅行证明地球是球形的，而 科学技术的发展，太空拍摄照 片展示了地球的全貌。
证明地球是球体
在海边， 先见船帆， 后见船身。 麦哲伦环球 旅行（最先 证明） 人造卫星拍摄 的图片（最科 学）
连接南北两极并且与纬线垂直相交的半圆
思考下列问题： 1、经线是什么形状？
答：半圆
北极
2、经线长度是否相等？
答：相等
3、经线指示什么方向？
答：南北方向
4、地球上有多少条经线？
答：无数条
5、经线的变化规律是怎么样的？
答：自本初子午线向东向西增至180°
6、经线有什么作用？
答：划分东西经度和东西半球
南极
N
180o
越往东度数越大
作用2:东西半球的划分
西半球
180o W 30o W 20o W 10o W
2 0 1 7
东半球
10o
E
西半球
E
0o
本 初 子 午 线
20o
30o
E
160o E 180o
E
西经W
东经E
东、西半球和东西经的划分
重要考点：经度的读法与写法
2 0 1 7
本初子午线: 0°经线
180°经线: 180°
90o 66o34’
北寒带
o34’ 66 北极圈
23o26’
0o 23o26’
北 回 归 线 赤 道
23o26’ 0o
23o26’ 66o34’
南 回 归 线 南极圈
66o34’
南寒带
90o
重要考点：纬度的读法与写法
赤道： 0°纬线
北纬30度： 30°N 南纬60度： 60°S
北纬用符号N表示; 南纬用符号S表示。
经纬网 练习题
B
C A
你知道A（400 W ,400 N ）、 B（80 0 W , 300 N ）、 C（ 60 0 W , 500 N ） 这三个点在图中的什么位置吗？
随堂检测
15°
（150°W，15A ° N）
0°
（165°E，15°S）
15°
B
（165°W，45°S）30°试着来读坐标 点吧！动手练练
1、在地图上画出赤道、 30°纬线、60°纬线 与极点，并注明南北 半球。 2、在地图左侧标志出中高 低纬度区域。 3、在地图右侧标志出五带 的范围。
高 中 低 纬 度 的 划 分
90o 60o 30o 0o 30o 60o
中纬度
高纬度
高纬度
中纬度
60o
30o
低纬度
0o
30o
60o
90o
五 带 的 划 分
月食现象
1、在海边观察远处驶来的轮船，会出现图①至③所示现象．这种 现象反映理事实是（ ） A．太阳东升西落 C．水往低处流 B．地球是个球体 D．海平面上升
表 面 积 ： 亿 平 方 千 米
你知道地球的真正形状吗？ 你能用数据说明地球的大小吗？
5.1
平均半径： 6371千米 （庐山起义） 周长： 4万 千米
由本初子午线 向东向西增至180° 东经：E ; 西经：W
0°经线与180°
（其中0°— 180°为东经度； 180°— 0°为西经度。）
划分东西半球的界线
20°W和160°E
(其中20°W — 160°E为东半球； 160°E — 20°W为西半球）
观察比较地球仪上的线
纬线
经线
思考：仅用经线或者纬线 能不能精准定位？
—— 地 球 仪
地球与地球仪的区别与联系
3、地球上不 存在经纬网 与地轴 3、北极点 对着北极星
1、地球仪 是地球的 缩小模型
4、地球上不 存在图例注记
5、地球仪约倾 斜了23.5°
观察比较地球仪上的线
纬线
经线
1.纬线
与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈
思考下列问题：
1、纬线是什么形状的？
答：圆圈
C
45° 135°
165°
180°
165°
150°
LOREM IPSUM DOLOR
经线与纬线的内容暂时告一段落了， 同学们复习一下， 看看有不懂的知识点么？
2 0 1 7
W
60o 45o 30o 15o
0o
本 初 子 午 线
15o
30o 45o 60o
E
西经度用符号W表示; 东经度用符号E表示。
S
2 0 1 7
作用1:划分东西经度
经线度数规律
180o
30o 20o 10o 0o
(西经) 越往西度数越大 本 初 子 午 线
10o 20o 30o
(东经)
练习:读出并写出以下纬度
A
40° 20 ° 0° 20 ° 40 °
2 0 1 7
你掌握了么？ 这是必考题目哦！
B
C
A 20 °N
B 40 °S
60 ° 50 ° 40 °
D
C 50 °N
35 ° 40 ° 45 °
D 35 °S
课后作业： 预习经线与经度
观察比较地球仪上的线
纬线
经线
2、经线