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画法几何与阴影透视第四版下册教学设计一、课程简介《画法几何与阴影透视第四版下册》是一本针对有一定绘画基础的学生学习的书籍。
本课程将重点讲解书中涉及的内容，包括几何体的构成和透视知识，以及阴影的绘制方法。
通过理论的讲解和练习，学生将逐渐提高技能和水平，能够运用所学知识进行更加复杂和真实的绘画作品创作。
二、教学目标1.熟练掌握几何体和透视知识，能够准确绘制基本几何体和空间形体；2.掌握阴影的绘制方法，能够运用透视知识准确地绘制物体的阴影；3.熟悉绘画中常用的材料和工具，能够选择合适的材料和工具进行绘画；4.能够通过理论学习和实践练习，提高绘画技能和创作水平。
三、教学内容第一章几何体的构成1.各种基本几何体的构造方式：正方体、长方体、三棱柱等；2.基本几何体的组合构成更复杂的形体；3.练习：通过模仿和创作，熟练掌握基本几何体的构造方式。
第二章透视知识1.透视的概念和基本原理；2.单点透视、二点透视和三点透视的绘制方法；3.练习：通过实践演练，掌握透视知识和技巧。
第三章阴影的绘制方法1.阴影的种类和构成方式；2.阴影的明暗度和层数的掌握方法；3.练习：通过练习和实践，掌握各种阴影的绘制方法。
第四章绘画材料和工具1.绘画材料的种类和用途；2.绘画工具的种类和用途；3.练习：通过实践操作，选择和掌握合适的绘画材料和工具。
四、教学方法本课程主要采取理论与实践相结合的教学方法。
在理论讲解的基础上，通过实践演练和练习，加强学生对知识点的理解和掌握。
同时，鼓励学生通过模仿和创作，培养创造性思维和绘画技巧。
五、教学时长本课程共计16节课，每节课120分钟，共计32学时。
六、教学资源1. 书籍资源•《画法几何与阴影透视第四版下册》•《构图与色彩设计第三版》2. 视频资源•《绘画基础—几何体的构成》•《绘画基础—透视知识》•《绘画基础—阴影绘制》3. 绘画材料和工具•铅笔、彩色铅笔、油画棒、水彩笔等绘画用具；•不干胶纸、白纸、水彩纸等绘画材料。
阴影透视教学设计教案教案标题：阴影透视教学设计教案教案目标：1. 了解阴影透视的概念和原理。
2. 掌握阴影透视的基本绘制技巧。
3. 培养学生的观察力和绘画技能。
4. 提高学生对于透视原理的理解和应用能力。
5. 鼓励学生在绘画中展示创造力和想象力。
教学准备：1. 教师准备：白板、黑板、彩色粉笔、绘画纸、铅笔、橡皮擦、彩色铅笔、阴影透视实例图片。
2. 学生准备：铅笔、橡皮擦、彩色铅笔、绘画纸。
教学过程：步骤一：引入阶段1. 教师向学生介绍阴影透视的概念和应用领域，例如建筑设计、绘画等。
2. 教师展示一些阴影透视实例图片，引发学生对于阴影透视的兴趣和好奇心。
步骤二：知识讲解1. 教师向学生详细解释阴影透视的原理和基本概念，包括主光源、阴影、透视点等。
2. 教师通过示意图和实例图片，讲解阴影透视的绘制技巧，如光源的位置、阴影的角度和形状等。
步骤三：技能训练1. 教师指导学生使用铅笔在绘画纸上练习绘制基本的阴影透视图形，例如立方体、圆柱体等。
2. 教师鼓励学生尝试不同的光源位置和角度，绘制出不同形状和大小的阴影。
步骤四：创作实践1. 教师提供一个具体的创作任务，例如绘制一个室内场景或城市街景，要求学生运用所学的阴影透视技巧。
2. 学生使用彩色铅笔在绘画纸上进行创作，并在作品中展示阴影透视的效果。
步骤五：分享和评价1. 学生互相展示自己的创作作品，并分享彼此的观点和感受。
2. 教师对学生的作品进行评价和指导，鼓励学生改进和提高。
教学延伸：1. 学生可以进一步探索不同材质和颜色的阴影透视效果，例如水彩、油画等。
2. 学生可以应用阴影透视技巧进行建筑设计、室内设计等创作活动。
教学评价：1. 教师观察学生在练习和创作中的表现，评价他们对于阴影透视概念和技巧的理解和应用能力。
2. 学生之间互相评价和分享作品，鼓励他们提出建设性的意见和改进建议。
教学反思：1. 教师总结教学过程中的优点和不足，思考如何更好地引导学生理解和应用阴影透视。
阴影透视教案第一部分轴测投影教学主要内容：本章介绍的轴测图是将物体连同其参考直角坐标系，沿不平行于任一坐标面的方向，用平行投影法将其投射在单一投影面上所得的图形。
它能同时反映出物体的长宽高三个方向的尺度，尽管物体的一些表面形状有所变化，但形象比多面正投影生动，富有立体感，可以作为帮助读图的辅助图样。
教学难点：如何选择最合适的轴测体系进行轴测图的绘制。
教学重点：正轴测图、斜轴测图。
作业布置：习题集一.概述：主要介绍轴测图的形成,轴间角和轴向伸缩系数的概念以及轴测图的投影特性。
轴测图:是将物体连同其参考直角坐标系，沿不平行于任一坐标面的方向，用平行投影法将其投射在单一投影面上所得到的具有立体感的三维图形。
该投影面称为轴测投影面，物体的长、宽、高三个方向的坐标轴OX,OY,OZ在轴测图中的投影O1X1,O1Y1,O1Z1称为轴测轴。
轴测图根据投射线方向与轴测投影面的不同位置，可分为两大类：正轴测图和斜轴测图正轴测图：用正投影法得到的轴测图斜轴测图：用斜投影法得到的轴测图轴间角——轴测轴之间的夹角；原点——三条轴测轴的交点；轴向伸缩系数——轴测轴上的单位长度与相应坐标轴上的单位长度的比值。
O1X1、O1Y1、O1Z1 轴上的伸缩系数分别用p1、q1、r1表示。
正轴测图按三个轴向伸缩系数是否相等分为三种：正等轴测投影（正等轴测图）——三个轴向伸缩系数相等的轴测投影；正二等轴测投影（正二轴测图）——只有两个轴向伸缩系数相等的轴测投影；正三轴测投影（正三轴测图）——三个轴向伸缩系数各不相等的轴测投影。
斜轴测图也相应分为：斜等轴测图、斜二轴测图和斜三轴测图。
其中，常用的有正等轴测图（简称正等测）和斜二轴测图（简称斜二测）两种。
正等轴测图斜二等轴测图三个轴向的伸缩系数相等均为0.82，在画图中，取简化的轴向伸缩系数p=q=r=1,轴间角如图所示。
p=r=1,q=0.5的斜轴测图；轴间角如图所示；O1X1与O1Y1可以互换。
《画法几何与阴影透视》课程标准1.课程基本信息课程代码：课程名称：画法几何与阴影透视学分：2 学时：32适用专业：建筑设计课程类别：专业课编制负责人：编制日期：2021年1月10日2.课程定位与设计思路2.1课程性质与作用《画法几何与阴影透视》是高职高专建筑设计专业的专业基础课。
通过学习本课程使学生掌握读图、制图的基本原理、方法、要求。
通过对基本原理的学习，使学生掌握基本的投影方法、投影的原则。
通过对实践项目的测绘，使学生感受并适应图纸与实体之间的关系，帮助学生提升空间想象能力和实践能力。
课程主体为施工图图纸抄绘、挑错、局部修改，重点从学习中掌握图纸绘制的方法、原则，规范学生制图的能力，并养成良好的制图习惯。
让学生具备学习建筑设计专业的基本技能。
本课程以《建筑设计初步》课程为平行学习的基础。
后续与《计算机辅助设计》和《居住建筑设计》《公共建筑设计》等课程相衔接，共同培养学生的专业核心技能。
2.2 课程设计思路以建筑设计专业人才培养目标所对应的职业岗位所确定的工作过程为主线；以岗位所需的职业素养和核心能力为重点；按建筑读图、制图工作的过程为教学步骤；以建筑设计工作中涉及的主要项目类型为主要的教学内容；以工作实践中关注的问题、遇到的难点为教学重点；以实际工作中积累的经验为典型案例；以岗位员工的技能素质要求作为课程教学效果的考核指标。
按照建筑设计专业人员职业考试内容的要求，遵循职业养成的一般规律，由易到难确定学习路径，培养学生的职业素质和职业能力。
以现代各种建筑类型、各种建筑细部、各种材料及相关的做法为教学载体，使学生掌握各种实践情况下建筑制图的方法与选择，能够自主改图、制图和识图。
本课程分为门卫亭项目、测绘、住宅施工图、建筑总图四个模块。
均以建筑实践项目为基础，让学生在学习中进行实践，也在实践中深入学习。
体会学习与专业之间的紧密练习，也能在学习伊始即可与专业实践紧密相关，让学生在专业上与社会“零距离接触”，专业与素养共同来养成，具体措施如下：1、帮学生制定阶段性目标——促进学习的同时，树立职业自信心用实践案例图纸成品，来确定学习的阶段性目标，通过目标和知识缺乏之间的差距，激发学生学习的积极性。
画法几何与阴影透视下册第三版课程设计一、课程导入本次课程设计主要针对画法几何与阴影透视的相关知识进行深入学习，旨在培养学生对绘画基础知识的理解与掌握技能，提高其对画法几何与阴影透视应用的能力。
本课程设计参考了相关学科的教材，以及前人经验总结，对于初学者具有很好的指导作用。
二、教学内容1. 画法几何基础本课程将首先介绍画法几何的基础知识，包括平面与空间的关系、图形的构成、尺度比例、投影变化等内容。
同时，通过现场示范与实践操作，让学生深入感受到画法几何在绘画中的应用。
2. 阴影透视基础本课程还将介绍阴影透视的基础知识，包括光源的性质、阴影的构成、阴影的位置关系、阴影的色彩处理等内容。
通过示范与实践操作，学生将学习到如何将画法几何与阴影透视结合起来，创造出更加逼真的画面效果。
3. 实践操作与案例分析在学习基础知识后，课程将进一步深入实践操作。
分别引导学生进行画法几何与阴影透视的实践操作，同时引导学生通过对案例的分析与讨论，进一步掌握画法几何与阴影透视的运用技巧。
1. 讲授法本课程将采用讲授法，通过幻灯片、标本、图例、视频教学等形式，让学生更加直观地理解和掌握课程内容。
2. 实践操作在课程教学中，我们将引导学生进行实践操作，及时纠正学生在实践操作中的错误，并给予鼓励与帮助，提高学生的实战能力。
3. 讨论研究本课程还将引导学生通过案例分析、课程研究等形式，进行互动式的学习。
这种学生主动学习方式能够让学生更加深刻地理解和掌握课程知识。
四、教学评估1. 考试评估本课程将通过考试评估的方式，对学生的掌握程度进行评估。
考试形式将设定为笔试或机试，主要考察学生对于画法几何与阴影透视相关知识的掌握程度。
2. 作业评估在本课程中，我们将布置不同类型、难度的作业，想要靠作业完成，来对学生进行反复演练，从而巩固学生的基础知识和技能。
3. 实践操作评估在教学实践操作中，我们将对学生的实践操作进行评估，对规范、技巧和效果进行综合评估，为学生提供进一步的指导和鼓励。
