2016人教版新起点一年级英语下册1、2、3单元练习题

元旦策划狂欢派对跳出迎接在元旦即将到来之际，狂欢派对成为了各大城市庆祝的焦点。

狂欢派对以其欢快、活跃的氛围吸引了众多的参与者，让人们在这个特殊的节日里尽情释放自我，跳出尘封的束缚，迎接新的一年。

一、总体策划1. 主题确定在元旦策划狂欢派对之前，首先需要确定一个具有吸引力和独特性的主题，比如“时光机”，“星空之夜”等等。

主题的确定将为整个派对的准备工作提供方向和灵感。

2. 场地选择根据主题和参与者规模确定派对的场地，可以选择室内或室外，如会议厅、酒店大厅、露天广场等。

3. 时间安排具体的派对时间应提前确定，并在派对前做好宣传，使参与者能够提前做好准备。

4. 预算制定根据派对规模、演出节目、场地租赁等因素，制定派对的预算计划，以确保活动的顺利进行。

二、派对准备1. 舞台布置根据派对主题，设计舞台布置方案，搭建舞台、悬挂灯光、布置道具等等，营造出欢快狂欢的氛围。

2. 音乐、灯光及音响设备为派对准备适当的音乐、灯光和音响设备，以提供最佳的视听效果，让参与者沉浸在音乐节奏中。

3. 活动节目策划为派对策划多样化的活动节目，如歌舞表演、乐队演奏、魔术表演等，以增加派对的趣味性和互动性。

4. 美食饮品准备各种美味的食品和饮品，满足参与者的口味需求，提供享受美食的机会。

5. 安全保障确保派对期间的安全问题，设置适当的安全出口、防火设施等，保障参与者的安全。

三、派对过程1. 活动引导派对开始前，可以邀请一位主持人为整个活动引导，提醒参与者遵守规则，保持秩序，充分调动全场氛围。

2. 互动游戏设计一些互动游戏，增加参与者之间的互动和参与度，使派对更加有趣和难忘。

3. 环境烘托通过灯光效果、音乐氛围等手段，营造出狂欢派对的热闹氛围，使每一位参与者都能感受到派对的欢乐。

4. 惊喜节目在派对期间，不时地安排一些惊喜节目，如喜剧小品、舞蹈表演等，增加派对的趣味性和亮点。

四、派对收尾1. 感谢辞在派对即将结束之前，主持人可以代表主办方表达对参与者的感谢之意，同时鼓励大家在新的一年里继续保持积极乐观的态度。

Unit 3 Toys Lesson 1同步练习(含答案) 一、选出不同类的单词。

( )1. A. lion B. tiger C. elephant D. doll( )2. A. car B. train C. bear D. toy( )3. A. look B. book C. say D. hear( )4. A. strong B. lion C. animal D. bear( )5. A. angry B. want C. like D. get二、按要求写单词。

1.toy(复数)____________2.car(复数)_____________3.ball（复数)____________4.box(复数)___________三、选择填空。

( )1. I _________ this robot. It is my favorite.A.likesB. likeC. don’t like( )2.—I’m sorry. Are you OK?—That’s all right._________.A.I’m fineB.I’m not fineC. I like it( )3. Let _______ play together!A.isC. we( )4.—Can I have a _____?—Yes, you can have a robot.A.thatB. thereC. robot( )5.—What do you like?—_______.A.I like skateboardsB.I want a skateboardC.I can ride the skateboard四、根据中文意思完成句子。

1.I like ________(汽车)2. Can I have a ________(球)3 Can I have a ________(熊)4.Pick up the ________(洋娃娃).5 Can I have a ________(狮子)五、翻译下列句子Can I have a bear?Can I have a toy?Can I have a ball?Can I have a car?答案一、BAA二、toys cars balls boxes三、BABCA四、car ball bear doll lion五、我能有个熊吗？我能有个娃娃吗？我能有个球吗？我能有个车吗？。

Unit 1 ClassroomLesson 1习题Look and write. 看图片，在横线上输入单词。

（1）This is a ___________.（2）Clean the __________.（3）Let’s clean our ______.二、Read and write. 连词成句。

(1）ruler is where my___________________________(2) the it’s desk under___________________________(3) Li Miss morning good___________________________答案：一、（1）desk （2）blackboard （3）classroom二、(1) Where is my ruler?(2) It’s under the desk.(3) Miss Li good morning!Lesson 2习题填出空格处的英语或汉语。

1.桌子_______2.classroom_______3.黑板__________4.chair________5.under________二、根据图片，判断句子的正误，与图片相符的打√，不相符的打×。

1. The apples are under the desk. ( )2. The apples are in the desk. ( )3. The book is on the desk. ( )答案：一、1.desk 2.教室3.blackboard 4.椅子 5.在下面二、1.× 2.× 3.√Lesson 3习题根据图片填出方位词。

1.It’s______ the bo x.2. Pat _____ her bed.3.An apple _____basket.二、将下列单词组成一句话。

1. pen is the Where?_____________________________2. on It’s the desk.___________________________答案：一、1. under 2. on 3. In一、1. Where is the pen?2. It’s on the desk.。

班级_____________ 姓名_____________ 座号____________人教新起点小学英语一年级下册Unit 1 ClassroomLesson 1习题一、看图，选词，填字母编号。

A．in B．on C．underD．desk E．chair F．blackboard（）（）（）（）（）（）二、选出不同类的一项。

（）1．A．in B．ruler C．pencil（）2．A．on B．under C．schoolbag（）3．A．desk B．chair C．your三、读句子，选中文，填字母编号。

（）1．Put your schoolbag under the chair. A．把你的书包放在椅子的上面。

（）2．Put your schoolbag on the chair. B．把你的书包放在桌子的下面。

（）3．Put your schoolbag under the desk. C．把你的书包放在桌子的里面。

（）4．Put your schoolbag in the desk. D．把你的书包放在桌子的上面。

（）5．Put your schoolbag on the desk. E．把你的书包放在椅子的下面。

人教新起点小学英语一年级下册Unit 1 ClassroomLesson 1习题答案一、看图，选词，填字母编号。

D E FB C A二、选出不同类的一项。

1-3．A C C三、读句子，选中文，填字母编号。

1-5．E A B C D班级_____________ 姓名_____________ 座号____________人教新起点小学英语一年级下册Unit 1 ClassroomLesson 2习题一、看图，选词，填字母编号。

A．in B．on C．under（）（）（）二、看图，读句子，判断对错，用“√”或“×”表示。

It’s on the desk. It’s under the chair. It’s on the desk.（ ） （ ） （ ） It ’s under the desk.It ’s on the chair.It ’s in the desk.（ ）（ ）（ ）三、读句子，选中文，填字母编号。

听力部分：一、listen and circle.（听录音，圈一圈）1、 A. B.2. A. B.3. A. B.4. A. B.5 . A. B.6. A. B. 班级：姓名：英文名：7. A. B.8. A. B.9. A. B.二、Listen a nd number.(听录音，编序号)（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）笔试部分：一、看图片，找出相应的单词，在括号里写序号。

1．girl 2. toys 3. picture 4. wall 5. boy（）（）（）（）（）6. computer 7. bed 8. TV 9. closet 10 train( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、选出不同类的单词。

( ) 1. A. chair B. desk C. behind ( ) 2. A. bed B. plane C. car ( ) 3. A. TV B. sorry C. computer ( ) 4. A. doll B. ball C. where ( ) 5. A. bear B. near C. under三、Choose（选一选）。

（）Put your book under the chair.（）Put my ruler in the desk.（）The computer is in front of the sofa. （）Where is the ruler? It’s in your mouth. （）What’s behind the door? A chair.（）What’s under the bed? It’s a bird.（）I have a gift for you.（）Can I have a car? Sure. Here you are. （）Can I have your plane, please? Sorry, no. （）I have no toys.1.我没有玩具。

人教版新起点英语一年级下册浩瀚的知识海洋伴你成长，每天都有新的进步！让我们一起快乐的学习吧！Unit 2 Room Lesson 1 同步练习一、连线。

bed door box light二、读一读这些单词。

1. near behind2. on behind3. door light4. bed door5. near box三、看一看，选一选。

（） 1. A. light B. box C. bed（） 2. A. light B. box C. door（） 3. A. on B. near C. behind四、翻译。

1. The light is near the bed.2. The dog is near the box.3. The girl is behind the door.4. The door is near the bed.1235. She is behind the yellow box.五、将下列单词按正确顺序排列。

1. am, near, the, door, I.2. chair, behind, is, the, door, the.3. little, boy, behind, is, table, the, that.4. light, floor, the, on, is, on.5. is, the, where, dog?答案:一、bed door box light二、略。

三、BCC四、1. 灯在床旁边。

2.狗在盒子旁边。

3. 女孩在门后面。

4. 门在床旁边。

5.她在黄色的盒子后面。

五、1. I am near the door. 2. The chair is behind the door. 3. That little boy is behind the table. 4.The light is on the floor. 5. Where is the dog?相信自己，就能走向成功的第一步教师不光要传授知识，还要告诉学生学会生活。

新起点英语一年级下册Unit 1 Classroom练习题Unit 1 ClassroomLesson 1一、看图圈出正确单词。

schoolbag / blackboard chair / desk desk / book二、看一看，连一连。

blackboardchairdeskinonunder三、选择正确的汉语意思。

( ) 1．Put your schoolbag under the chair.A. 请把你的书包放在椅子下面。

B. 请把你的书包放在椅子上面。

( ) 2. Put your schoolbag on the chair.A. 请把你的书包放在椅子下面。

B. 请把你的书包放在椅子上面。

Lesson 2一、选出所给单词的正确汉语意思。

（）1. chair A. 黑板 B.椅子（）2. desk A. 书桌 B.椅子（）3. blackboard A. 黑板 B.书（）4. on A. 在......上 B.在......下面（）5. under A. 在......下面 B.在......后面（）6. in A. 在......里面 B.在......下面二、看图，连线。

1. Where is the? A. blackboard2. Where is the ? B. chair3. It’s on the . C. book4. It’s on the . D. desk三、根据汉语选择正确单词填空①in ②on ③under ④chair ⑤desk1. Put the apple （在......上面）the chair.2. Put the pen （在......下面）the desk.3. A dog is （在......里面）the classroom.4. -Where is the book? -It’s on the （书桌）.5. -Where is the book? - It’s on the （椅子）.Lesson 3一、判断图片与单词是（√）否（×）相符。

人教版新起点1年级下英语同步练习附答案Unit 1 Classroom Lesson 1同步练习一、你认识他们吗？把单词补充完整。

irloyomputeresk二、给下列句子排排队。

( ) Good morning.( ) It’s a desk.( ) Good morning.( ) What’s this in the classroom?( ) Look! This is my classroom三、翻译下列单词。

OnInUnderDeskChair四、翻译下列句子。

Where is the ruler?It's on the desk.Where is the book?It’s in the desk.五、情景交际。

()1.你想询问教室里有什么，你应说：________A．What's in the classroom? B．Where's the classroom?()2.你想询问尺子在哪里，你应说：________A．where is the ruler B．where are the ruler()3.你想询问自己的座位在哪里，你应说：________A．Where's your seat? B．Where's my seat?()4.你想表达书在桌子上时，你应说：________A．The books are on the desk. B．The books are in the desk. 答案一、g b c d二、15243三、在…上面在…里面在…下面桌子椅子四、尺子在哪？在桌子上面。

书在哪？在桌子里面。

五、AABAUnit 1 Classroom Lesson 1同步练习一、连一连。

1.桌子 A. Chair2.书包 B. Book3.在…上面 C. Schoolbag4. 书 D. desk5. 椅子 E. on二、单项选择。

人教版新起点英语一年级下册浩瀚的知识海洋伴你成长，每天都有新的进步！让我们一起快乐的学习吧！Unit 1 Classroom Lesson 1 同步练习一、看图圈出正确单词。

schoolbag / blackboard chair / desk desk / book二、看一看，连一连。

blackboardchairdeskinonunder三、选择正确的汉语意思。

( ) 1．Put your schoolbag under the chair.A. 请把你的书包放在椅子下面。

B. 请把你的书包放在椅子上面。

( ) 2. Put your schoolbag on the chair.A. 请把你的书包放在椅子下面。

B. 请把你的书包放在椅子上面。

四、翻译。

1. blackboard2. under3. Put your apple on the table.4. Put my card under the chair.五、将下列单词排列为正确的一句话。

1. on, put, pencil, ,the, desk, this .2. is, this, classroom, our.3. At, look, blackboard, the.4. my, put, pen, desk, on, the.5. book, is, under, chair, the.答案：一、b lackboard chair desk二、blackboardchairdeskinonunder三、A B四、1. 黑板2.在…下面3.把你的苹果放在桌子上。

4.把你的卡片放在椅子下面。

1. Put this pencil on the desk.2.This is our classroom.3. Look at the blackboard.4.Put my pen onthe desk.5.The book is under the chair.相信自己，就能走向成功的第一步教师不光要传授知识，还要告诉学生学会生活。