酷爱读书的李政道

李政道的简介和事迹摘要：李政道是20世纪最伟大的物理学家之一。

他的生平事迹不仅是中国科学最辉煌的一页，也是世界科学史上的一个不可磨灭的篇章。

本文主要介绍了李政道的生平、学术成就和对中国科学事业的贡献。

他不仅在物理学上做出了突出的贡献，而且在教育、海外交流和国家战略等领域也有卓越的表现。

关键词：李政道，物理学家，学术成就，中国科学，教育，海外交流，国家战略一、生平李政道于1926年10月村于四川省重庆市，是一位学者世家的儿子。

李政道小时候在父亲的影响下，接触了许多科学书籍。

他在上初中时，已经自学了小学和初中的全部知识，并且突破了不少难题。

1942年考入光华大学物理系。

1946年，他以特别优秀的成绩考入美国芝加哥大学深造，并师从世界著名物理学家恩里克·费米。

1950年，李政道担任芝加哥大学助理教授，后又先后担任哥伦比亚大学物理系主任、加州大学伯克利分校校长等职务。

二、学术成就李政道是一位多产的学者，他在核物理、等离子体物理、统计力学、物理学史等领域都做出了杰出贡献。

他最早系统地研究了冷原子核的结构，论述了原子核自旋和凝聚态的成因，为后来的研究提供了重要的理论支持。

1950年代，李政道转向等离子体物理的研究。

他提出了“最小松弛时间”的概念，成功地解释了等离子体松弛机理和等离子体泡的形成过程。

此外，他还在物理学史领域提出了“相对论不确定性原理”的概念。

他的学术成就得到了全球的认可，并被授予了众多荣誉。

三、对中国科学事业的贡献李政道在海外一直热心于中国科学事业的发展。

1955年，他与汤超人、陈省身等人成立了华美物理学会，致力于加强海内外华人物理学家之间的联系。

1964年，他参与筹建了中国科学院物理所，并长期担任该机构国际顾问委员会主席。

1986年，他还为中美之间高精尖科技交流大力倡导，担任科技事务委员会主席。

他的贡献不仅限于学术研究领域，还包括提高中国学生的数学素养和培养出一批优秀物理学家。

四、结论李政道是一位杰出的物理学家，他的科研成果对物理学的发展做出了重要贡献。

神童博士李政道
神童博士李政道
李政道和杨振宁曾荣获1957年度诺贝尔物理学奖，是基于他们在1956年提出的"李一杨假说"-在基本粒子的弱相互作用中宇称可能是不守恒的，这被另一位华裔女物理学家吴健雄（1912-2019）用实验所证实，从而推翻了过去在物理学界被奉为金科玉律的宇称守恒定律，为人类在探索微观世界的道路上打开了一扇新的大门。

2019年5月30日，李政道在北京的一次演讲中这样说道："在物理学中，宇称守恒意味着左跟右是对称的。

"
"假如有两个系统，开始时互为对方的镜象，就是说它们的动态是完全是一样的，只是左跟右不一样。

宇称守恒是指，除了左右不一样以外，它们以后的发展应该完全一样。

" "1956年我和杨振宇在理论上建议了宇称不守恒。

1957年吴健雄的60C。

实验结果表明，宇称守恒的观点与自然现象是不符合的。

"
1926年11月25日，李政道诞生于上海。

他自幼酷爱读书，整天手不释卷，连上卫生间都带着书看，有时手纸没带，书却从未忘带。

抗战争时期，他辗转到大西南求学，一路上把衣服丢得精光，但书却一本未丢，反而一次比一次多。

1946年，20岁的李政道到美国留学，当时他只有大二的学历，但经过严格的考试，竟然被芝加哥大学研究生院录取。

3年后便以"有特殊见解和成就"通过了博士论文答辨，被誉。

关于科学家的故事50字
1、物理学家的故事50字：李政道
美籍华裔物理学家李政道博士1940年到美国读研究生,他的导师是大师级的物理学家费米教授。

费米教授每周用半天时间跟李政道讨论问题,他的主要目的是训练,让学生对一切物理问题都能够自己独立思考,找到答案。

2、爱国科学家的故事：吴健雄
吴健雄生卒于1912年5月31日出生于江苏省太仓县浏河镇,1997年2月16日卒于美国纽约。

1923年，在浏河明德学校学习。

1926年，考入苏州江苏省女子师范学校。

1929年以优异成绩从苏州女师毕业，保送南京中央大学。

3、中国科学家的故事：周光召
周光召于1929年5月出生于湖南宁乡。

他是我国屈指可数的理论物理学、粒子物理学家。

也是世界上非常著名的科学家。

周光召童年时代，由于处在抗日战争的烽火时期，随家人流离颠簸到了重庆。

1946年毕业于著名教育家张伯伦邀请周光召到英国留学。

4、有关科学家的故事：汤姆生
汤姆生1856年12月18日出生在英国的曼彻斯特市郊，他的父亲是一个图书销售和出版商.由于职业的关系，他父亲结识了曼彻斯特大学的一些教授，这使汤姆生从小就受到科学家的影响，并养成了勤奋好学的习惯。

5、关于科学家的故事：多普勒
多普勒生于1803年，是萨尔茨堡一名石匠的儿子。

父母本来期望他子承父业，可是他自小体弱多病，无法当一名石匠。

他们接受了一位数学教授的意见，让多普勒到维也纳理工学院学习数学。

篇一：主题班会之好书伴我行《好书伴我行》主题班会活动目标：通过活动了解古今中外的名人的读书事例，使学生明白读书的重要意义。

教育学生明辨是非，有选择性地阅读书籍，并且教给学生正确的读书方法，让学生养成好读书、读好书的良好习惯。

活动准备：1、物色好主持人2、各小组准备材料3、歌舞、朗诵节目排练活动过程：一、教师揭题，请出学生主持人。

同学们，下午好。

每周一节的班会课又到了，这一节班会课我们来讨论一下书，读书的“书”。

我们对于书并不陌生，我们也读过许多的书，我们也知道不少名人的读书故事，我们也知道一些名人名言。

这一节班会课就提供一个平台，让大家来说一说自己所知道的故事。

有请主持人***和***。

二、主持人引入活动。

甲：敬爱的老师乙：亲爱的同学们合：大家好！乙：小时候，我常常缠着妈妈给我讲故事听。

我问妈妈：您为什么会讲这么多好听的故事呢？妈妈对我说：长大了，你可以去书中寻找答案。

长大了，我终于明白了妈妈所说的答案，那就是——在读书中寻找快乐。

甲：高尔基曾经说过：书是人类进步的阶梯乙：书，是人终生的伴侣，最诚挚的朋友。

乙：书，就像一位老师，让我们学会许许多多从没学过的知识。

甲：书，更像我们的朋友，可以把以前发生过的感人故事讲给你听。

甲：在我们成长的道路上，书使我们从无知走向成熟。

乙：书给了我们精神的养料。

甲：在我们的成长过程中，能有好书相伴，是多么的重要。

合：敬爱的老师、亲爱的同学们！九七班主题班会《好书伴我行》现在开始。

三、活动具体安排程序：1、介绍以书为乐的伟人甲：自古以来，书就是人类的好朋友，以书会友更是中华民族的传统美德。

乙：不错，许多科学家、文学家的成才之路就是从小刻苦读书。

甲：今天×××同学就要给我们介绍一位以书为乐的伟人。

资料：毛主席的特殊爱好甲：毛主席读书的故事真让人感动。

我们作为青少年真的应该好好的学习一下这种精神啊！乙：是啊，毛主席还曾经说过：饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。

李政道，1957年，他31岁时与杨振宁一起，因发现弱作用中宇称不守恒而获得诺贝尔物理学奖。

他们的这项发现，由吴健雄的实验证实。

李政道和杨振宁是家庭环境：父亲李骏康是南京金陵大学农业化学系第一届毕业生。

母亲张明璋，毕业于上海启明女子中学，是位有文化知识的女性。

家庭的教育环境非常好，为了使儿女能够在数学。

英语和国语方面有坚实的基础，他专门聘请家庭教师对孩子们进行早期教育。

父母对于他在性格和学习上的认真态度，以及谦虚的性格有着很重要的作用。

人格特质：聪明、思想有条理、头脑精密、勤奋好学、有很强的求知欲，他自幼酷爱读书，整天手不释卷，连上卫生间都带着书看，有时手纸没带，书却从未忘带。

抗日战争时期，他辗转到大西南求学，一路上把衣服丢得精光，但书却一本未丢，反而一次比一次多。

动力机制：有很强的成就动机，求知欲强他把自己的成功有一个公式来表示：天才+勤奋+机遇他认为的成才有三个条件：（1）有坚定的人生观、价值观，他对自己的祖国有比较深的感情；（2）他能艰苦奋斗，不管物质文明到什么程度（3）要有广播的知识适应千变万化的世界，要经得起失败和挫折。

他对创造性人才培养的建议：（1）“一对一”的培养模式。

好的导师和一段密切师生共同研究过程，对培养创新的科技人才是省不了的；（2）进入大学后，不要一下子把学生领导一个小胡同里去，轻易的确定他的专业方向，而是要让学生在大学的“大观园”里自由的浏览一下。

（3）科学和艺术是不可分割的，他们共同的基础是人类的创造力，他们追求的目标都是真理的普遍性；（4）一个好的机遇，任何科学上的发明除了有社会因素和科学家的才智等的影响外；还有机遇的因素。

（5）要培养学生具有诺贝尔精神：创新、求实和奉献。

学到老活到老，是多少人的梦想，也是许多名人的励志故事。

下面就介绍一位令人膜
拜的老人，他的活力令人叹服。

他就是著名的科学家、诺贝尔物理学奖获得者、中国科学院院士李政道，现年九十八岁。

他是一位教育家、学者，被认为是中国现代物理学的开创者和奠基者，在中国科学史上具有重要地位。

李政道老人几乎每天都在研究、写作、演讲，他一生致力于物理学研究，几乎不休息，他有着不折不扣的精力和活力，充满了激情和活力，他从未放弃研究，从不停止学习，至
今仍然坚持不懈。

李政道老人的学习精神和勤奋精神令人叹服，他的身体状况和心态依然坚强，他付出
了无数的努力，他的不懈努力和他的一生就是他学到老活到老的最好诠释。

李政道老人是我们学习勤奋的榜样，他是中国科学史上最具影响力的科学家，他的励
志故事令人叹服，他是我们学习精神和勤奋精神的榜样。

我爱读书主题班会教案三篇书对于人们历史进展始终都有着巨大的推动力，书也带给人们心灵上的安慰与满意，而身处在快节奏的都市生活中的我们，间或也需要停下脚步，与书的世界来一个亲热的接触。

下面是我带来的三篇我爱读书主题班会教案,盼望对大家有所关心!我爱读书主题班会教案1一、活动目的1、通过活动，让同学明白书是学问的源泉，书也会给我们带来无限的乐趣!从而使更多的同学爱看书。

2、通过活动，让同学明白读书要有选择地读，读有价值、有意义的书。

二、活动主持人：孙俊怡朱喆三、活动预备1、在黑板上写“我爱读书”四个大字，并配些图画。

2、预备一个小黑板，写上有关读书的名人名言。

3、预备一些名人读书的小故事，如: 《酷爱读书的李政道》。

4、预备一些有关读书的学问考题和红星。

四、活动过程1、主持人开场白,合：“书籍是人类进步的阶梯，书籍是我们的精神食粮，现在，就让我们与书为伴，在书的海洋里尽情游览吧!二(1)中队，“我爱读书”主题班会现在开头!”嘉达：假如有人问：“伴随你成长的是什么?”孙俊怡：或许有人会说是糖果，或许有人说是玩具，或许还有人说是奥特曼和变形金刚。

合：但是，有谁会说，伴随着我们一路成长的不是其它东西，而是学问的源泉——书籍!2、明确读书的重要性朱喆：现代作家郁达夫曾说过：“世界上的大思想家和大创造家，都是从书堆中进去，再从书堆中回来的。

孙俊怡：古今中外的名人对于读书都有着深刻的体会和独到的见解，下面就让我们来看看他们是怎么说的吧!(关于读书的名人名言。

小黑板出示学习。

) 例：1、书读百遍，其义自现。

2、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

3、光阴给我们阅历，读书给我们学问。

4、读书给人以乐趣，给人以光荣，给人以才能。

5、读书破万卷，下笔如有神。

...... 朱喆：书是人类的一种既宏大而又奇妙的创造，书是最聪慧、最牢靠的老师和伴侣。

凡是成就大事，有所作为的人无一不是一位爱读书的人。

孙俊怡：下面就请英雯同学来读读故事《酷爱读书的李政道》。

李政道博士的故事李政道博士是一位著名的数学家，其主要研究领域是代数几何学。

他于1946年出生于台湾，自幼便表现出对数学的兴趣和天赋。

以下是李政道博士的一些故事和成就：1. 小学时期就表现出卓越的数学天赋，曾在三年级时解出高年级难题，被老师惊叹。

2. 1963年进入台湾大学数学系学习，1967年获得学士学位，随后前往美国深造。

3. 在美国加州大学伯克利分校攻读硕士和博士学位，师从代数几何学大师Alexander Grothendieck。

4. 1977年，李政道博士在《Crelle's Journal》上发表了他的博士论文，题为“Supersingular abelian varieties over $\mathbb{Z}$[1/p]”。

5. 1987年，李政道博士受聘于普林斯顿高等研究院担任数学教授，成为该学院第一位非白人教授。

6. 1994年，李政道博士获得菲尔兹奖（Fields Medal），成为首位获得该奖项的华人数学家。

7. 2003年，李政道博士获得美国国家科学奖章（National Medal of Science），以表彰他在数学上所做出的杰出贡献。

8. 除了在数学上的成就，李政道博士还是一位富有社会责任感的学者。

他曾经主张数学教育应该更加注重学生的思维能力和创造力的培养，而不是单纯的应试训练。

9. 李政道博士曾经说过：“数学家不是被称为“神童”时决定要成为数学家的，而是在上学期间感到数学兴趣，并愈来愈感到兴趣的人最有可能成为数学家。

”李政道博士以其深厚的数学功底和杰出的研究成果，为数学界树立了光辉的榜样。

他的一生充满了奋斗和探索的精神，不仅为华人在国际数学领域树立了声望，也向年轻学子证明了只要有梦想和努力，就能成为伟大的数学家。

李政道的小故事李政道，那可是个了不起的人物啊！他的故事充满了传奇色彩。

你知道吗，李政道小时候就展现出了对知识的强烈渴望。

就像一颗迫不及待要破土而出的种子，对外面的世界充满了好奇。

他在学习上那股子劲儿，真的让人佩服得五体投地！人家都说兴趣是最好的老师，李政道对科学的兴趣那简直是如熊熊烈火一般炽热呀！后来，他去了美国深造。

哎呀呀，那可不是一般人能做到的。

就好像一个勇敢的战士，独自踏上了充满挑战的征程。

在异国他乡，他面对各种困难和压力，可他从来没有退缩过。

这是多么坚韧的品质啊！要是换了别人，说不定早就打退堂鼓了。

李政道在科学研究上的专注和执着，那真的像工匠对待自己最心爱的作品一样。

他会为了一个实验数据反复琢磨，为了一个理论不断推敲。

这不就是我们常说的工匠精神吗？他的努力最终换来了巨大的成就，获得了诺贝尔奖呢！这是多么了不起的荣誉啊！这就好比攀登高峰的人，终于站在了山顶，领略到了那无比壮丽的景色。

想想我们自己，有时候遇到一点小困难就唉声叹气，和李政道比起来，我们不觉得惭愧吗？他的故事告诉我们，只要有梦想，有决心，有毅力，就没有什么是做不到的。

难道我们不应该向他学习吗？不应该也为了自己的梦想去拼搏一把吗？李政道的故事不仅仅是一个科学家的成长历程，更是一部激励我们前进的奋斗史。

他让我们明白，成功不是偶然的，是需要付出无数努力和汗水的。

我们不能只看到别人的辉煌，而忽略了他们背后的艰辛。

我们也不能总是羡慕别人的成就，而自己却不行动起来。

我们要像李政道那样，勇敢地去追求自己的梦想。

不管遇到什么困难，都要坚定信念，勇往直前。

我们要相信，只要我们努力了，就一定会有收获。

也许我们不会像李政道那样成为举世闻名的科学家，但我们可以在自己的领域里发光发热，实现自己的价值。

李政道的故事就像一盏明灯，照亮了我们前行的道路。

让我们跟着他的脚步，一起去追逐梦想吧！原创不易，请尊重原创，谢谢!。

我爱读书最新主题班会教案书对于人们历史发展一直都有着巨大的推动力，书也带给人们心灵上的慰藉与满足，而身处在快节奏的都市生活中的我们，偶尔也需要停下脚步，与书的世界来一个亲密的接触。

下面是带来的三篇我爱读书主题班会教案,希望对大家有所帮助!我爱读书主题班会教案1一、活动目的1、通过活动，让学生明白书是知识的源泉，书也会给我们带来无限的乐趣!从而使更多的学生爱看书。

2、通过活动，让学生明白读书要有选择地读，读有价值、有意义的书。

二、活动主持人：孙俊怡朱喆三、活动准备1、在黑板上写“我爱读书”四个大字，并配些图画。

2、准备一个小黑板，写上有关读书的名人名言。

3、准备一些名人读书的小故事，如: 《酷爱读书的李政道》。

4、准备一些有关读书的知识考题和红星。

四、活动过程1、主持人开场白,合：“书籍是人类进步的阶梯，书籍是我们的精神食粮，现在，就让我们与书为伴，在书的海洋里尽情遨游吧!二(1)中队，“我爱读书”主题班会现在开始!”嘉达：如果有人问：“伴随你成长的是什么?”孙俊怡：也许有人会说是糖果，也许有人说是玩具，也许还有人说是奥特曼和变形金刚。

合：但是，有谁会说，伴随着我们一路成长的不是其它东西，而是知识的源泉——书籍!2、明确读书的重要性朱喆：现代作家郁达夫曾说过：“世界上的大思想家和大发明家，都是从书堆中进去，再从书堆中回来的。

孙俊怡：古今中外的名人对于读书都有着深刻的体会和独到的见解，下面就让我们来看看他们是怎么说的吧!(关于读书的名人名言。

小黑板出示学习。

) 例：1、书读百遍，其义自现。

2、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

3、光阴给我们经验，读书给我们知识。

4、读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。

5、读书破万卷，下笔如有神。

...... 朱喆：书是人类的一种既伟大而又美妙的发明，书是最聪明、最可靠的老师和朋友。

凡是成就大事，有所作为的人无一不是一位爱读书的人。

孙俊怡：下面就请英雯同学来读读故事《酷爱读书的李政道》。

《访李政道博士》教案教学目标：1.了解人物访谈的特点及技巧；理解文中词语的含义。

2.把握全文信息，准确理解访谈核心；研究重点语句，理解访谈内容。

教学重点、难点：研究重点词句，理解访谈内容；把握课文特点，了解访谈技巧。

教具：多媒体。

一、导入李政道美国物理学家。

1926年11月25日生于中国上海市，原籍江苏苏州。

1944-1946年先后就读于浙江大学、西南联合大学。

1946年入美国芝加哥大学物理系研究院学习，1950年6月获哲学博士学位。

1953-1960年历任美国哥伦比亚大学助理教授、副教授、教授，1960-1963年任普林斯顿高等研究院教授，1964年至今任哥伦比亚大学费米物理教，1984年至今任哥伦比亚大学“大学教授”。

李政道教授曾获:诺贝尔物理学奖、爱因斯坦科学奖、法国国立学院布德埃奖章、伽利略•伽利莱奖章、意大利共和国最高骑士勋章、埃.马诺瑞那爱瑞奇科学和平奖等。

他是美国艺术和科学院院士、美国国家科学院院士、意大利林琴科学院院士和台湾“中央研”院士。

李政道教授关于弱相互作用中宇称不守恒定律以及其一些对称性不恒的发现，是极为重要的划时代贡献，为此，李政道教授和杨振宁教授共获1957年诺贝尔物理学奖。

他自幼酷爱读书，整天手不释卷，连上卫生间都带着书看，有时手纸没带，书却从未忘带。

抗战争时期，他辗转到大西南求学，一路上把衣服丢得精光，但书却一本未丢，反而一次比一次多。

1946年，20岁的李政道到美国留学，当时他只有大二的学历，但经过严格的考试，竟然被芝加哥大学研究生院录取。

3年后便以“有特殊见解和成就”通过了博士论文答辨，被誉为“神童博士”，其时年仅23岁。

在科学上早熟的李政道，1956年30岁时便升任著名的哥伦比亚大学教授。

获奖1957诺贝尔物理奖1957爱因斯坦科学奖1969法国国家学院G.Bude奖章1977法国国家学院G.Bude奖章1979伽利略奖章1986意大利最高骑士勋章1994和平科学奖1995中国国际合作奖1997命名3443小行星为李政道星1997纽约市科学奖1999教皇保罗奖章1999意大利政府内政部奖章XX纽约科学院奖•名誉学位•1958普林斯顿大学科学博士•1969香港中文大学文学博士•1978纽约市立大学科学博士•1982意大利比萨，高等师范学院物理学博士•1984Bard学院科学博士•1985北京大学科学博士•1986美国Drexel大学文学博士•1988意大利Bologna大学科学博士•1990美国哥伦比亚大学科学博士1991美国Adelphi大学科学博士1992日本筑波大学科学博士•1994美国洛克菲勒大学科学博士•工作简历•1950芝加哥大学天文系助理研究员1950-51加利福尼亚大学伯克利分校助理研究员和讲师1951-53普林斯顿高等研究院成员1953-55哥伦比亚大学助理教授1955-56哥伦比亚大学副教授1956-60哥伦比亚大学教授1960-62哥伦比亚大学兼职教授1960-63普林斯顿高等研究院教授1962-63哥伦比亚大学访问教授1963-64哥伦比亚大学教授1964-84哥伦比亚大学费米物理讲座教授1984-哥伦比亚大学全校级教授1986-中国高等科学技术中心（ccAST,wL）主任1986-北京现代物理中心主任（北京大学）1988-浙江现代物理中心主任（浙江大学）1997-XXRIkEN-BNL研究中心主任XX-RIkEN-BNL研究中心名誉主任二、整体感知：这是一篇访谈录，记者依次向李博士问了一些问题，都是什么内容的？依次列出。

2023小学主题班会教案（通用5篇）小学主题班会教案1活动目的：1、通过活动，让学生明白书是知识的源泉，书也会给你们带来无限的乐趣！从而使更多的学生爱看书。

2、读书要有选择地读，读有价值、有意义的书。

活动准备：搜集读书名言，排练课本剧《孔子拜师》、朗诵和讲故事等节目。

活动过程：一、导入甲：如果有人问：“伴随你成长的是什么？”乙：也许有人会说是糖果，也许有人说是玩具，也许还有人说是奥特曼和变形金刚。

甲：从一年级我们学校就开展了“营造书香校园，享受读书快乐”的活动，所以我说伴随我们一路成长的是知识的源泉——书籍！合：三（1）班“我读书我快乐”主题班会现在开始。

二、明确读书重要性甲：现代作家郁达夫曾说过：“世界上的伟大思想家和发明家，都是从书堆中进去，再从书堆中出来的。

”乙：古今中外的名人对于读书都有着深刻的体会和独到的见解，相信同学们也积累了这方面的名言吧，能说出来与大家分享吗。

甲：请你——乙：我们也搜集了几条关于读书的名言，拿出来与大家分享，请看大屏幕，一起读___例：1、书读百遍，其义自见。

2、光阴给我们经验，读书给我们知识。

3、读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。

4、理想的书籍是智慧的钥匙。

——托尔斯泰5、书籍是人类进步的阶梯。

——高尔基6、世界上最壮丽的宫殿是藏书最多的图书馆。

7、年轻人读书就像迎着朝阳走路。

8、书山有路勤为径，学海无崖苦作舟。

甲：书是人类一种伟大而美妙的发明，书是最聪明、最可靠的老师和朋友。

凡是成就大事，有所作为的人无不是一位爱读书的人。

乙：下面请欣赏故事《酷爱读书的李政道》。

三、了解该读什么书甲：记得一位名人曾说过：“读书要选择，世上有各种各样的书，有的不值一看，有的只值看20分钟，有的可看5年，有的可保存一辈子，有的将永远不朽。

哎，望浩然，你可算是我们班的书迷了，我倒想请教请教你，究竟我们该读什么样的书呢？乙：我知道我们班上有许多同学酷爱看书，你们能给大家推荐推荐吗？学生1、我喜欢看童话，童话想象丰富，语言风趣，可以给人美得享受，陶冶我的情操。

读《李政道》有感闲读《李政道》，视野第一次触及了这位诺贝尔奖得主。

他生于中国，长于中国，于1956年与杨振宁共同提出了“弱相互作用宇称不互恒”理论，并获得了1957年的诺贝尔物理学奖。

走进李政道，发现这位出生于书香门第的少年，自小便受到了各种自然学科和科学学科的熏陶，并对数学和物理学有着独特的爱好。

瘦小、腼腆、安静的他对学习孜孜以求。

灵魂秉承着“万般接下品，唯有读书高”的观念。

然而，时代的动荡也给他带来了奔波的年华。

在第二次世界打战的背景下，李政道并没有选择隐居于安逸之地，而踏上了四处奔波的求学之路。

记得书中有一段刻画了李政道在茶馆读书的事。

因为学校条件差，而茶馆晚上有汽灯，他便到茶馆里泡上一杯茶，买一个座位。

渐渐地，茶馆老板对他的态度也由白眼冷对转为理解和支持。

李政道成了茶馆里的大学生！在这样恶劣的条件下，小政道的成绩依然是全班最优秀的。

颠沛与流离，反倒孕育了他满腔的爱国热情和对知识的渴求，为他日后登上科学高峰奠定了基础。

由此不禁想到，养尊处优于我辈，竟是何等惭愧。

在这样一个富足的时代，不珍惜读书机会少年的多如牛毛，挥霍青春仿佛才是真正的人生追求。

于我，一个刚上大学的学生，着实对这个凭个人努力一步步攀登物理学高峰的学者感染了。

他在求学途中的刻苦、执着和对科学真理的追求都激励着我迈过前方的困境。

“敢于质疑，向权威发出挑战”永远都是科学家该秉承的理念。

宇称守恒定律同能量守恒定律、动量守恒定律、角动量守恒定律都是当时自然界中具有重要意义的定律。

科学家都将其视为真理。

然而“θ-τ”之谜的出现，触犯了宇称守恒的禁令。

如晴天霹雳，科学家面临着大是大非的选择。

而李政道和杨振宁大胆假设，协同吴健雄的实验共同攻克了这座新的物理大山。

爱因斯坦曾说：“李政道的想法有时比我们这些老辈都高明。

于是，再次反思，今日的你我，面对眼前的知识，只是一味的接受，而没有尝试过去质疑。

笼统的接受知识，没有创新怕是中国教育界和科学界的一大瓶颈。

李政道被逃课抗日期间，清华与北大、南开大学一道迁至昆明，合并成西南联大。

转学西南联大的李政道选修了叶企孙的电磁学课，虽然叶老师讲课深入浅出，幽默有趣，还吸引了不少外系的学生，但李政道恍然不闻，只顾低头看书。

这学生又不缺课，来听课了，却又不认真。

叶企孙脾气修养好，从不责骂学生，只是有意或无意地提问李政道，李政道从来都是对答如流。

一次下课，叶企孙特意来到李政道身边，问李政道在看什么书呢，李政道一时满脸通红，尴尬万分，只好把书给叶老师看，等着老师的责骂。

叶企孙翻到封面，此书原来是李政道从图书馆借来的电磁学高级教程。

“你能看懂这本教材吗？”叶企孙和颜悦色地问。

“能，快看完了。

”李政道怯怯地回答。

“既然都能看懂这本书，还来听我的课不是浪费时间吗？”叶企孙仿佛在问李政道，也仿佛在问自己。

李政道不知如何回答才好，低头不语，只是愣愣地站着。

当时是个师道尊严的时代，怎么能不认真听老师的课呢？何况听课是学生的天职。

还是叶企孙打破了沉默，依然微笑着说：“以后再有我的课，你可以不来听了，我批准你免课。

但实验你必须做，绝对不许缺课！”从此，李政道就再也没听过电磁学课，独自在图书馆研读一些专家的著作。

叶企孙为了检验教学效果，特意组织了一次考试。

李政道一气呵成答完了试卷并第一个交了试卷，心想不得满分，也应该接近满分。

考试成绩出来了，李政道却只有83分。

他拿着试卷，感觉不止那么多分，但也不敢去问老师。

李政道已经很感谢老师对他网开一面，能有更多的时间去研读更深层次的电磁学，至于分数，虽说不是自己想要的数字，但也无关紧要。

然而叶企孙却主动找到李政道：“也许你不理解为何只给你83分。

你的理论成绩几乎得了满分，但实验成绩拖了总分的后腿。

如果实验不行，理论分数永远不可能得满分！”从此，李政道总是通过实验来验证理论，把理论和实践完美地结合起来，这极大增强了他的思维能力，激发了他对物理的兴趣，以至于一些高年级学生遇到不懂的问题都来请教他。

1946年刚过春节，政府选派数理化三方面的优秀研究生去美国深造，叶企孙力排众议推荐了最具天分的李政道。

2024学年烟台市高一语文上学期期中考试卷试卷满分150分考试时间150分钟一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1～5题。

材料一：翻开李政道的人生履历，在战乱中求学的岁月始终是他难以磨灭的印迹。

1941年，日军入侵上海。

李政道不愿在日寇统治下读书，便毅然离开上海，开始了孤身流浪求学的日子。

疾病缠身、敌机轰炸，也没有磨掉他极强的求知欲望。

李政道在回忆江西赣州孤独无助的岁月时曾说：“环境再危险再艰苦，还是想办法鼓励自己生存下去……我跟蚂蚁不一样，我可以了解这个宇宙是怎么演变的，世界万物遵循什么规律，而蚂蚁不能。

”1943年，为了追求当时西迁至贵州省遵义、湄潭办学的浙江大学，年仅17岁的李政道在战火中一路跋涉几百公里，克服重重艰难险阻来到了贵阳。

功夫不负苦心人，他参加了当年贵州考区的高中会考升学联合考试，以高分考进浙江大学，师从“中国雷达之父”束星北和“两弹一星”元勋王淦昌。

按照系里的安排，束星北教授每周要和物理系的同学讨论。

在《西迁浙大》一文中，有这么一段描述：一般学生只能问一些表面问题，听束先生讲解清楚后便离开了。

只有一个学生能够与他讨论，就是李政道。

这样，束星北教授的讨论课，开始总是被一群学生围着，到后来就成了一个大教授和一个刚进大学的一年级的新生面对面的交流。

有这样的老师一对一教学，李政道很快就建立了对整体物理的认识、了解和自信，点亮了他耕耘物理科学的心灯。

然而，战争动乱，浙江大学不得已暂停办学，李政道转学到西南联大。

在“冬冻夏暖”、拥挤破败、漏雨漏风的校园里，臭虫、空袭、饥饿，都没能把联大人打倒，李政道也在这样的环境中迅速成长。

据中国文史出版社出版的书籍《西南联大》记载，在这抗战的大后方，李政道对前方战士能在疆场上浴血奋战，感到无限仰慕，国家受日寇铁蹄蹂躏的耻辱时时刻刻在他心中激起波澜。

当时联大的校训为“刚毅坚卓”，同学们以此为铭，鞭策自己。

和好书交朋友班会目标1．知识目标：通过名人读书故事和名言的交流，让学生明白读书重要性。

2情感目标：激发学生读书的热情，培养学生对书本的喜爱之情：3．行为目标：在好书的熏陶下，积极向上，勤奋学习。

班会准备．1．搜集有关读书的名言、名人轶事。

2．学生每人准备一本自己最喜欢的图书，在班会上展示。

3．评选读书的先进个人。

4．围绕主题编排童话剧、快板和歌曲等。

活动过程．师：亲爱的同学们，大家好!让我们以热烈的掌声欢迎听课老师的到来。

(课前播放《找朋友》背景音乐)师：欢乐的浪花爱跟大海交朋友，自由的鸟儿爱跟森林交朋友，雄伟的桥梁爱跟江河交朋友，缤纷的烟火爱跟节日交朋友，勤学的孩子爱跟好书交朋友!五(5)班《和好书交朋友》主题班会——现在开始!同学们还记得，从四年级开始，我就提出了开展“和好书交朋友”的活动大家纷纷捐出自己喜欢的课外书在班上成立了图书角，并积极投人到活动中。

今天，我们这节课就围绕“和好书交朋友”这个主题推荐自己喜欢的书籍，交流读书方法，畅谈读书感受，结识更多的“新朋友”。

下面有请各小组正式参加活动。

(分小组站起来齐呼)1小组：我们是第一小组，我读书，我聪明，耶2小组：我们是第--4,组，我读书，我进步，耶!3小组：我们是第三小组，我读书，我快乐，耶4小组：我们是第四小组，我读书，我幸福，耶!师：书，有一张方方正正的面孔，闪耀着智慧的光芒；书，肚子里流淌着源源不断的学问，贮藏着丰富多彩的故事。

我听过《囊萤映雪》的故事，今天我把这个故事的录像给大家带来了，我们一起看看吧!(播放《囊萤映雪》的录像)师：小车胤和孙康真是勤奋好学的典范!现在，我们的生活条件好了，已经用不着再像他们那样利用萤火虫和雪地的反光来看书了，但是他们这种孜孜不倦的精神是永远值得我们学习的!其实啊，名人认真读书的故事还远远不止这些呢!同学们，你们还知道哪些名人读书的故事?生1：我介绍《酷爱读书的李政道》。

李政道出生于上海，他自幼酷爱读书，整天手不释卷，连上卫生间都带着书，有时手纸没带，书却从未忘带。

班会具体活动过程：（一）宣布活动开始主1：首先，让我们用热烈的掌声，对各位老师、各位同学的到来，表示热烈的欢迎。

同时请先欣赏配乐朗诵：《有一个地方》有一个地方，总能看到甜甜的微笑有一个地方，总能闻到淡淡的书香有一个地方，总能感到暖暖的情谊有一个地方，总能使我心旷神怡当我第一次走进这个地方，我就被她感染了当我第一次走进这个地方，我就被她吸引了晨曦，他们胸怀昂扬的斗志，迎接每一天的“挑战”傍晚，他们怀揣感激之心，爱抚每一天的收获这里的老师每一位都是严厉而不失和蔼可亲，他们如同蜡烛，照亮我们每个人的心，他们如同园丁，呵护我们健康成长，这里的学子每一个都是严肃而不失活泼，他们勤奋努力、乐于助人他们积极踊跃、拼搏进取这里的环境，每一处都是庄重而不失华丽在这里，拔地而起的教学大楼、富有活力的运动场地，阵阵鸟语花香，夹杂着欢声笑语也许你会问这是哪？不要着急，让我们一起来告诉你这个地方就是我们放飞梦想的地方：党寨中学！听，那世上最美的声音明亮教室中传出的朗朗读书声看，那世上最潇洒的英姿运动场上顽强拼搏的身影那自然的融合，形成了一道亮丽的风景线！这就是我们的天地，这就是我们的家园！来吧！到这里来，你的每一天都会过得很精彩！！主2：同学们，打开一本好书，就像是打开一座座知识的宝库；打开一本书，就像打开一扇扇窗户；打开一本书，就像是进行一次次心灵的对话。

主1：阅读是一件多么快乐而有趣的事呀，它可以荡涤我们的心灵，编织我们的梦想。

主2：现在，我宣布七（5）班“读书伴我成长”主题班会，现在开始。

（二）明确读书重要性主1：现代作家郁达夫曾说过：“世界上的大思想家和大发明家，都是从书堆中进去，再从书堆中回出来的。

”主2：古今中外的名人对于读书都有着深刻的体会和独到的见解，让我们来听听他们是怎么说的。

（请5位同学读自己搜集到的关于读书的名言。

）例：书读百遍，其义自见。

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

光阴给我们经验，读书给我们知识。