色彩构成第二讲色彩的心理效应

色彩的心理效应教案（五篇）第一篇：色彩的心理效应教案色彩的心理效应教案教学目标：通过本课的学习，让学生体验不同的色彩及色调给人的感受。

让学生尝试运用色彩来表现不同的情感，抒发内心的感受。

从多角度的欣赏美术作品，能够分析美术作品中色彩的象征意义。

教学难点：突破学科本位，建立美术、音乐、文学间的彼此联系，实行跨学科研究性学习和综合实践活动。

教学重点：发展学生有个性的表现能力，并把所学色彩知识大胆运用到实践当中去。

教法选择：借助多媒体教学手段，通过启发和诱导，充分发挥每个学生的主体性和创造性，重视对学生个性和创造精神的培养；并使学生通过美术学习，加深对文化和历史的认识，加深对艺术的社会作用的认识。

教具准备：多媒体电脑、实物投影仪、不同风格的音乐片段、描绘不同季节的文学作品片段凡〃高的代表作、课本等。

一、组织教学投影仪分别打出冷暖色调布置的房间图片，同时播放冬天刮风、下雨的声音。

创设教学情境，使学生有身临其境的感觉。

激发学生的学习兴趣。

提问：(1)在一个非常寒冷的天气里，外面刮着风，下着雨。

你出外归来，先后走进这两间房，分别给你什么样的感受? 让学生回答问题，调动学生的积极性，活跃课堂气氛，促进师生互动。

提问：(2)两间房间为什么给人的感觉会不同 ? 学生回答，老师暂不总结。

老师：这个问题，正是我们这节课要重点学习的课题。

让我们共同来探讨。

制造悬念，吸引学生的注意力，激发学生求知欲和学习兴趣。

二、导入新课展示课题：《—色彩的心理效应》．展示两组色彩卡片，与学生共同分析。

a 红、橙、黄 b 蓝、绿、紫提问：这些颜色分别会让我们联想起什么 ? 给我们什么样的感受 ?2 ．展示课本 11 页风景图片。

提问：同一风景，画面色调不同，给人感觉相同吗 ?师生共同小结：“不同的色彩给人的感觉不同。

”色彩的这一特性常被运用到艺术作品中，用它来营造气氛和传达情感。

通过提问，激发学生的想像力。

通过回答、分析使学生了解色彩富有表情，具有强烈的感情性。

色彩构成教案（全面完整）第一章：色彩基础知识1.1 色彩的定义与分类色彩的概念：色彩是光作用于人眼时产生的视觉现象。

色彩的分类：原色、间色、复色和无色。

1.2 色彩的三要素色相：颜色的基本属性，如红、黄、绿等。

亮度：颜色的明暗程度。

饱和度：颜色的鲜艳程度。

1.3 色彩的冷暖色彩的冷暖是相对的概念，暖色给人温暖、热烈的感觉，冷色给人清凉、宁静的感觉。

第二章：色彩的心理效应2.1 色彩与情感不同颜色的情感象征：如红色代表热情、蓝色代表冷静等。

色彩的情感作用：如何通过色彩搭配创造舒适的视觉环境。

2.2 色彩与联想不同颜色引起的自然、人物、物品等联想。

色彩的引导作用：如何利用色彩联想引导观众注意力。

2.3 色彩与文化不同文化背景对色彩的认知与使用。

色彩的文化内涵：如中国红、西方金色等。

第三章：色彩的搭配与应用3.1 色彩的搭配原则对比搭配：如互补色搭配、冷暖色搭配等。

协调搭配：如类似色搭配、渐变色搭配等。

3.2 色彩在视觉艺术中的应用色彩在绘画、设计、摄影等艺术领域的应用。

色彩创作的实例分析。

3.3 色彩在日常生活中的应用色彩在室内设计、服装搭配、化妆等方面的应用。

色彩搭配的实际案例分析。

第四章：色彩的创意表现4.1 色彩的抽象表现抽象画中色彩的运用与表现。

学生抽象画创作指导。

4.2 色彩的象征表现利用色彩象征意义进行创作。

学生象征作品创作指导。

4.3 色彩的寓意表现色彩在作品中传递寓意的方法。

学生寓意作品创作指导。

第五章：色彩构成的实践训练5.1 色彩构成的基本技巧色彩的调配、绘制与搭配实践。

学生实践作品点评与指导。

5.2 色彩构成的综合练习结合不同材质、形式进行色彩构成实践。

学生综合练习作品点评与指导。

5.3 色彩构成的创意实践激发学生创意思维，进行色彩构成创新实践。

学生创意作品点评与指导。

第六章：色彩与视觉设计6.1 色彩在平面设计中的应用学习色彩在广告、海报、书籍封面等平面设计中的运用。

分析经典平面设计案例中的色彩运用。

色彩的心理效应一、色彩的知觉现象与特征（一）色彩的膨胀感与收缩感膨胀与收缩感的形成是因为各种色相的波长不一样，暖色波长较长。

冷色波长较短，但这种区别是很小的。

而眼睛中的液体将光线加以折射放大、分解后，造成视网膜成像时，具有长波长的暖色如红、橙黄色在视网膜的后方成像，具有短波长的冷色在视网膜的前方成像，所以造成了暖色有膨胀感、迫近感，冷色有收缩感、后退感，形成了暖在前、冷深远的空间视觉效果。

（二）色彩的易见度色彩在视觉中容易辨认的程度称之为色彩的易见度。

色彩的易见度总结出有以下几点：第一，色彩的易见度和光的明亮程度有关，与色彩面积大小有关，亮度高，面积大，易见度高。

第二，色彩的易见度与色彩的对比度有关，明度、色相、纯度对比越强，易见度越高。

第三，色彩的易见度与色彩的冷暖有关，暖色易见度较高。

黑色底可见度强弱次序：白—黄—黄橙—黄绿—橙色；白色底可见度强弱次序：黑—红—紫—紫红—蓝色；蓝色底可见度强弱次序：白—黄—黄橙—橙色；黄色底可见度强弱次序：黑—红—蓝—蓝紫—绿色；绿色底可见度强弱次序：白—黄—红—黑—黄橙色;紫色底可见度强弱次序：白—黄—黄绿—橙—黄橙色；灰色底可见度强弱次序：黄—黄绿—橙—紫—蓝紫色。

二、色彩的直接心理效应（一）有彩色系的色彩表情1、红色红色与其他色彩对比的效果变化：（1）在深红色底子上的红色：有一种平息热度的作用，显得平静；（2）在橙色底子上的红色：显出缺乏朝气的暗淡；（3）在黄绿色底子上的红色：感觉比较活跃、鲁莽、冲动；（4）在蓝绿色底子上的红色：充满生气，像燃烧的炽烈火焰；（5）在紫色底子上的红色：呈现冷静而高雅的气质；（6）在黑色底子上的红色：迸发出不可征服的、超大的热情，显得跳跃、纯正。

2、黄色黄色与其他色彩对比的效果变化：（1）白色底色上的黄色：看上去暗淡而无光泽；（2）浅粉色底色上的黄色：带有一种绿味，光感消退；（3）红紫色底色上的黄色：失去自己的特点，成为了一种褐味黄；（4）中蓝色底色上的黄色：色彩鲜明，但不太和谐，这主要是因为蓝色的性格深沉，与黄色差异太大的缘故；（5）大红底色上的黄色：是一种热烈喜庆的节日色彩，热闹非凡；（6）黑色底色上的黄色：是黄色达到明度值上的最大限，明暗反差大，形象清晰度最高，有一种硬的味道；（7）橙色底色上的黄色：是光与亮的结合，就像成熟麦田里洒满了金色的阳光。

简析色彩的心理学效应色彩的心理学效应是指色彩对人的心理产生的影响。

不同的色彩会给人带来不同的感受，如温度感、重量感、湿度感、亮度感等。

1.温度感：色彩的冷暖感是由色光的光谱成分决定的。

红、橙、黄等色光主要包含长波长的光谱成分，给人以暖和的感觉；蓝、绿、紫等色光主要包含短波长的光谱成分，给人以冷的感觉。

例如，在寒冷的冬天，人们更愿意选择穿红色或橙色的衣服，因为这些颜色会给人带来温暖的感觉；而在炎热的夏天，人们更愿意选择穿蓝色或绿色的衣服，因为这些颜色会给人带来凉爽的感觉。

2.重量感：色彩的重量感是由明度决定的。

明度高的色彩感觉轻，明度低的色彩感觉重。

例如，在室内装修中，如果墙壁涂成明度高的颜色，会让人感觉空间更加开阔、轻盈；如果墙壁涂成明度低的颜色，会让人感觉空间更加温馨、舒适。

3.湿度感：色彩的湿度感是由纯度决定的。

纯度高的色彩感觉湿润，纯度低的色彩感觉干燥。

例如，在浴室中，人们通常会选择使用白色或浅色调的瓷砖，因为这些颜色会给人带来干净、清爽的感觉；而在厨房中，人们通常会选择使用深色调的瓷砖，因为这些颜色会给人带来稳重、实用的感觉。

4.亮度感：色彩的亮度感是由色彩的明度和纯度共同决定的。

明度和纯度高的色彩感觉亮，明度和纯度低的色彩感觉暗。

例如，在阅读时，人们通常会选择使用浅色纸张，因为浅色纸张的亮度高，可以减轻眼睛的疲劳；而在写作时，人们通常会选择使用深色纸张，因为深色纸张的亮度低，可以提高文字的可读性。

总之，色彩的心理学效应涉及到人的情感、认知和行为等方面的影响。

了解这些效应可以帮助我们在日常生活中更好地运用色彩，从而改善我们的生活品质和工作效率。