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《实用中医基础学》·李德新第三章经络经络学说是研究人体经络系统的生理功能，病理变化及其与脏腑相互关系的学说，是中医学理论体系中的重要组成部分。
经络学说，是我国劳动人民在长期与疾病作斗争的过程中逐步形成的。
它不仅是针灸、推拿、气功等学科的理论基础，而且对指导中医临床，均有十分重要的意义。
脏象学说、气血津液学说、病因学说等基础理论同经络学说结合起来，才能比较完整地解释人体的生理功能、病理变化，并指导诊断和治疗。
所以，历代医家都十分重视经络学说，甚至有“不诵十二经络，开口动手便错。
”的说法。
近年来，由于针刺麻醉的发明，因而对针麻原理和经络实质的研究，已经引起国内外医学界的重视。
尽管对经络的实质，目前还存在着各种不同的看法，但慰，经络系统作为人体内客观存在的一种组织结构，并有一定的物质基础，这个观点，已普遍地被人们所接受。
第一节经络的含义、分类和命名一、经络的含义经络是人体内经脉和络脉的总称。
“经”有路径的意思，是纵行的干线，多循行于深部；“络”有网络的意思，是经的分支，其分布部位较浅。
如罗网维络，无处不至。
经与络虽有区别，但又有密切的联系，形成一个纵横交错的联络网，成为一个统一的整体。
由于经络的沟通和联系，将人体所有的脏腑官窍、筋肉、皮毛、骨骼等组织紧密地联成一个统一的有机整体。
二、经络的分类经络是人体运行气血，沟通内外表里，统一联系的一个系统。
其主要组成部分是十二经脉、奇经八脉、十五络脉、十二经别、十二经筋、十二皮部等。
十二经脉：即正经。
分手足三阴经和手足三阳经，合称十二经脉。
十二经脉与脏腑直接联系，有一定的流注顺序、循行方向、阴阳表里配合。
奇经八脉：即督、任、冲、带、阴跷、阳跷、阴维、阳维，合称奇经八脉。
奇经八脉与脏腑无直接关系，有调节十二经脉的作用。
“正经犹夫沟渠，奇经犹大湖泽，正经之脉隆盛，则溢于奇经。
”(《奇经八脉考》)“脉有奇常，十二经者常也，奇经八脉则不拘于常，故渭之奇经。
盖人之气血常行于十二经脉，其诸经满溢则流入奇经焉。
《实用医学汉语·语言篇1》HSK词汇分析及教学建议作者：云欣来源：《北方文学》2018年第21期摘要：汉语水平考试（HSK）是一项国际标准化考试。
《实用医学汉语》是一部适用于汉语零基础的来华医学生的专业汉语教材，《实用医学汉语·语言篇1》作为这套教材的基础，它的词汇在一定程度上与HSK考试有衔接，通过对《语言篇1》HSK詞汇的分析统计，有助于教师有针对性地教学，同时也有利于学生备考HSK。
关键词：医学汉语；HSK词汇一、引言随着我国综合国力的增强，“汉语热”持续升温，据教育部网站消息，2017年共有48.92万名外国留学生在我国高等院校学习，规模增速连续两年保持在10%以上，从这些数据中，可以看出在今后相当长的一段时间内，会有越来越多的来华留学生参加HSK考试。
以英文授课的临床医学专业招收留学生的高校会要求学生在毕业之前通过HSK四级，以汉语授课高校会要求通过HSK三级。
《实用医学汉语》系列教材是一部由全国近二十所高校身处医学汉语教学第一线的教师合作编写的专业汉语教材。
分为语言篇、基础篇和临床篇，《语言篇》是该系列教材的开篇，适用于汉语为零基础的医学留学生。
教材着重培养留学生日常交际能力，满足其在中国生活方面的语言需要，逐渐过渡到培养学生的医用汉语交际能力，兼顾循序渐进和实用先行的原则，在教材中单词的选择和练习题的设置上也与HSK考试词汇要求有一定的衔接。
汉语水平考试（HSK）是一项国际标准化考试，重点考查汉语非第一语言的考生在生活、学习和工作中运用汉语进行交际的能力。
考试等级包括HSK（一级）、HSK（二级）、HSK （三级）、HSK（四级）、HSK（五级）和HSK（六级）。
其中从HSK一级到六级对学生掌握词汇量的要求分别为150、300、600、1200、2500和5000。
以中国医科大学临床医学本科生为例，学制为6年，汉语课程为三个学期，从第四个学期开始将学习专业课，在课堂上没有专门的时间来准备HSK考试，想在毕业之前通过考试，不仅需要学生自身的努力和有针对性的复习，同时也对教师的汉语教学提出了更高的要求。
关键词］临床医学留学生；专业课汉语授课；医学术语一、引言随着我国“一带一路”倡议的推进与深化，来华留学生人数逐年增加，其中医学留学生中，学历生的人数占比不断上升。
目前国内高校医学留学生学历教育主要分为两大类：（一）专业课英语授课这类入学对象主要针对英语为母语或英语水平高的留学生，对汉语水平无入学要求。
在来华留学生医学本科教育（英语授课）这部分，教育部主要委托45所MBBS高校招收MBBS学生，制定了临床医学专业53门课程的课程标准，初步形成了统一规范的MBBS教学大纲。
国内医学院校把“通过HSK3/4级”作为硬性条件，严格要求留学生在通过HSK3/4级后方可进入最后一年的临床实习和颁发毕业证书。
（二）专业课汉语授课国内接收留学生进行临床医学学历教育的高等学校一共有53所，其培养标准主要参照各校临床医学专业中国学生的培养标准。
值得注意的是，这些院校在留学生申请就读临床医学专业时，明确规定留学生的汉语水平必须达到以下要求：必须是以汉语作为学习语言完成中等教育的外国学生，或者已获得达到进入医学学习标准的HSK4级或5级成绩。
多年来，这两种教育类别均培养出大量优秀的留学生。
由于笔者所在院校的临床医学本科留学生教育为汉语授课，即通过一年的预科学习之后，直接与中国大一新生开始同班学习，因此本文通过对比研究，旨在提高汉语授课留学生教育质量和水平。
二、医学本科留学生汉语授课的难点—与英语授课对比（一）医学基础知识学习晚于语言学习在中国的医学本科生在学习医学英语课程的同时，留学生也相应地学习医学汉语课程。
英语授课留学生先上医学专业课，然后学习医学汉语，接触汉语医学术语，为临床实习做准备；而汉语授课留学生先学习汉语，然后学习医学汉语，接触医学术语，再系统学习医学专业课程。
英语授课留学生学习顺序:汉语授课留学生学习顺序：通过对比可以看到，英语授课留学生接触汉语医学术语时，已经将英语作为媒介理解了医学术语，构建起了医学专业知识体系，这样，再到学习汉语医学术语的时候仅需做一次不同语言之间的翻译即可；但汉语授课留学生面对汉语医学术语时，仅仅修完预科基础课程，并没有接受过相关医学基础教育，却要迅速理解和记忆庞杂且晦涩的生词，为接下来的医学专业学习奠定基础。
实用医学汉语.基础篇4-概述说明以及解释1.引言1.1 概述医学汉语是指在医学领域中使用的汉语词汇和表达方式。
随着中医学和现代医学的发展，医学汉语越来越成为医学从业人员必备的基本能力。
本文旨在介绍实用医学汉语的基础知识，帮助读者更好地理解医学领域的专业术语和表达方式。
通过学习医学汉语，读者可以更准确地理解医学文献、交流医学信息，提高专业素养和工作效率。
在本文中，我们将介绍医学汉语的重要性、常用医学汉语词汇的解释以及医学汉语的应用技巧，希望能够为读者提供实用的知识和技能。
1.2 文章结构文章结构部分的内容如下：文章结构部分主要介绍了整篇文章的组织结构，让读者对文章的内容有一个整体的了解。
本篇文章的结构包括引言、正文和结论三个部分。
1. 引言部分包括概述、文章结构和目的三个小节。
在引言部分，将介绍本文讨论的主题，以及文章的目的和重要性。
2. 正文部分包括医学汉语的重要性、常用医学汉语词汇解释和医学汉语应用技巧三个小节。
在正文部分，将详细介绍医学汉语在医学领域中的重要性，常用医学汉语词汇的解释以及如何应用医学汉语的技巧。
3. 结论部分包括总结、实用医学汉语的实际应用和未来展望三个小节。
在结论部分，将对全文进行总结，探讨实用医学汉语在实际应用中的重要性以及未来的发展方向。
通过这样清晰的文章结构，读者可以更好地理解全文的内容，有助于更好地理解和应用医学汉语知识。
1.3 目的本文的目的是为读者介绍实用医学汉语的基础知识，帮助读者更好地理解医学术语、医学文献和医疗服务。
通过学习本文，读者可以提高自己在医学领域的沟通能力和理解能力，为将来进一步深入学习医学汉语打下坚实的基础。
同时，本文也将介绍一些实用的医学汉语应用技巧，帮助读者在实际工作中更加流利地运用医学汉语，提高工作效率和专业水平。
通过本文的学习，读者可以更好地适应医学环境，促进跨文化交流和合作。
2.正文2.1 医学汉语的重要性医学汉语作为一种特殊的专业语言，在医学领域中起着至关重要的作用。
实用医学汉语.基础篇4全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：实用医学汉语是一门专门为医学工作者或对医学感兴趣的人学习的语言课程。
通过学习实用医学汉语，可以帮助学习者更好地理解和沟通医学领域的知识，提高工作效率和专业水平。
基础篇4是实用医学汉语课程的一部分，主要围绕医学基础知识展开，帮助学习者打下扎实的基础，为日后的深入学习和实践奠定基础。
本篇将介绍实用医学汉语基础篇4的内容和重点，帮助学习者更好地理解和掌握这门课程。
一、病史询问1. 病史病史是医学诊断的重要依据，也是医生与患者沟通的重要环节。
学习者将学习如何询问患者的基本病史，包括病因、病程、症状等，以帮助医生做出正确的诊断和治疗方案。
2. 疼痛程度疼痛是患者就诊的常见症状之一，学习者将学习如何询问患者的疼痛程度及部位，以便更好地了解患者的症状，并为医生提供参考。
3. 就诊目的二、病情描述1. 症状描述2. 身体部位了解患者症状的具体部位是医生诊断的重要依据，学习者将学习如何描述患者症状的身体部位，以帮助医生更准确地诊断病情。
三、医学术语学习者将学习一些常见的疾病名称及其症状，以便更好地了解医学知识，并与医生进行有效的沟通。
2. 药品名称3. 医疗设备通过学习实用医学汉语基础篇4，学习者可以更好地掌握医学知识，提高专业水平，为日后的学习和实践打下坚实的基础。
希望学习者能够认真学习，不断提高自身素质，为医学工作做出更大的贡献。
第二篇示例：实用医学汉语是医学工作者必备的重要工具，它帮助医务人员与患者之间进行有效的交流，促进医患之间的沟通，提高诊断治疗效果。
本文将重点介绍《实用医学汉语基础篇4》，帮助大家更好地理解这一重要工具。
《实用医学汉语基础篇4》是一本涵盖了医学基础知识和专业术语的教材，适用于医学院校学生、医务人员以及对医学感兴趣的读者。
该教材内容丰富，包含了从医学专业背景知识到临床常用术语的全面内容，帮助读者掌握医学领域的基础词汇和表达方式。
