高三二轮复习专题三非金属及其化合物
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高三化学《非金属及其化合物》知识点总结
高三化学《非金属及其化合物》知识点总结
高三化学《非金属及其化合物》知识点总结
一、硅元素
无机非金属材料中的主角,在地壳中含量26.3%,次于氧。
是一种亲氧元素,以熔点很高的氧化物及硅酸盐形式存在于岩石、沙子和土壤中,占地壳质量90%以上。
位于第3周期,第ⅣA族碳的下方。
Si对比C
最外层有4个电子,主要形成四价的化合物。
二、硅单质
与碳相似,有晶体和无定形两种。
晶体硅结构类似于金刚石,有金属光泽的灰黑色固体,熔点高(1410℃),硬度大,较脆,常温下化学性质不活泼,是良好的半导体。
应用:半导体晶体管及芯片、光电池。
三、硅酸(H2SiO3)
酸性很弱(弱于碳酸)溶解度很小,由于SiO2不溶于水,硅酸应用可溶性硅酸盐和其他酸性比硅酸强的酸反应制得。
Na2SiO3+2HCl==H2SiO3↓+2NaCl
应用:硅胶多孔疏松,可作干燥剂,催化剂的载体。
四、硅酸盐
硅酸盐是由硅、氧、金属元素组成的化合物的总称,分布广,结构复杂化学性质稳定。
一般不溶于水。
(Na2SiO3、
位于第三周期第ⅦA族,原子结构:容易得到一个电子形成氯离子Cl-,为典型的非金属元素,在自然界中以化合态存在。
高考化学专题精讲—非金属及其化合物考纲考情思维导图考点提炼高频考点一非金属及其化合物的性质应用1.常见非金属单质的性质非金属单质Cl2、Br2、I2、O2、O3、N2、H2、S、C、Si物理性质]颜色、状态①气态的有Cl 2、O 2、O 3、N 2、H 2;固态的有S 、C 、Si 、I 2;Br 2为液态。
②Cl 2黄绿色、Br 2深红棕色、I 2紫黑色、S 淡黄色溶解性Cl 2、Br 2溶于水;S 不溶于水、微溶于酒精、易溶于CS 2,其他均不易溶于水毒性Cl 2、Br 2、I 2有一定的毒性化学性质与O 2①N 2放电或高温时反应;②H 2、S 、C 、Si 加热或点燃时反应,其他一般不反应与H 2①Cl 2光照爆炸;②O 2点燃爆炸;③N 2在高温高压催化剂条件下反应与H 2O①Cl 2、Br 2与水反应,既作氧化剂,又作还原剂;②C 与水高温下反应与碱Br 2、I 2与碱反应,既作氧化剂,又作还原剂与氧化剂S 、C 与强氧化性酸如浓硫酸、浓硝酸反应与还原剂Cl 2、Br 2、O 2、O 3与H 2SO 3、Na 2SO 3、H 2S 、Na 2S 、Fe 2+、I -等还原剂反应特性及用途I 2使淀粉变蓝、Si作半导体材料2.常见非金属氧化物的性质特性①SO2具有漂白性;②SiO2能与氢氟酸反应;③2NO2N2O4SO2、NO、NO2、CO均是大气污染物:SO2→酸雨、NO、NO2→光化学环保烟雾、CO→有毒气体3.几种常见的硫酸盐硫酸盐俗名颜色用途2CaSO4·H2O熟石膏白色作磨光粉、纸张填充物、气体干燥剂等CaSO4·2H2O生石膏白色塑像、模型、粉笔、医疗绷带等FeSO4·7H2O绿矾浅绿色生产铁系列净水剂、补血剂等CuSO4·5H2O胆矾、蓝矾蓝色配“波尔多液”、镀铜液BaSO4重晶石白色白色颜料、医疗上作“钡餐”KAl(SO4)2·12H2O明矾白色净水剂4.常见无机物性质与用途对应关系归纳(21)MgO、Al2O3的熔点很高作耐高温材料(22)小苏打与硫酸铝溶液发生双水解反应可以作泡沫灭火器(23)Al(OH)3有弱碱性可用于中和胃酸(24)镁铝合金质量轻、强度大可用作高铁车厢材料(25)Fe粉具有还原性可用于防止食品氧化变质(26)Fe2O3是红棕色粉末可用作红色颜料(27)Cu+2FeCl3===2FeCl2+CuCl2FeCl3腐蚀Cu刻制印刷电路板(28)CuSO4使蛋白质变性误服CuSO4溶液,喝蛋清或豆浆解毒(29)BaSO4不溶于水,不与胃酸反应在医疗上用作“钡餐”透视【典例剖析】【例1】C、Si、S都是自然界中含量丰富的非金属元素,下列有关说法中正确的是() A.三种元素在自然界中既有游离态又有化合态B.二氧化物都属于酸性氧化物,都能与碱反应而不能与任何酸反应C.最低价的气态氢化物都具有还原性,能与O2发生反应D.其最高价氧化物对应水化物的酸性强弱:H2SO4>H2SiO3>H2CO3【答案】C【解析】A项,Si元素性质活泼,具有亲氧性,在自然界中无游离态,错误;B项,SiO2能与HF反应,错误;C项,C、Si、S三种元素最低价的气态氢化物分别为CH4、SiH4、H2S,都具有还原性,能与O2发生反应,正确;D项,非金属性越强,其最高价氧化物对应水化物的酸性越强:H2SO4>H2CO3>H2SiO3,错误。
年级高三学科化学版本苏教版内容标题无机非金属元素及其化合物【本讲教化信息】一. 教学内容:无机非金属元素及其化合物二. 教学目标驾驭氯、氧、硫、氮、磷、碳、硅所在主族元素性质的相像性、递变规律和特别性;重点驾驭几种常见典型物质的物理性质和化学性质;驾驭硫酸、硝酸的化学性质;驾驭氯气、二氧化硫、一氧化氮、二氧化氮、二氧化碳、氨气、氢气的试验室制法和气体的收集与尾气的汲取。
三. 教学重点、难点常见非金属元素的性质及相互关系四. 教学过程:元素化合物是中学化学的主体,这部分内容与基本概念、基本理论相互渗透,与化学试验、化学计算联系紧密。
复习元素化合物,要运用规律、把握关键、抓住重点、联系实际、编织元素化合物的科学体系。
元素化合物学问复习中要留意相像、相近内容的总结归纳。
如SO2、CO2、SO3、P2O5、SiO2等都是酸性氧化物,它们的性质有相像之处也有相异点。
高考命题时常会把这种关系编入试题中。
近几年的高考试题中这种趋向比较明显,值得大家重视。
说明:1. 氯元素的学问网络2. 次氯酸、漂白粉的性质HClO分子的结构式为H-O-Cl(氧处于中心),所以电子式为。
次氯酸、次氯酸钙等有多方面的性质,常常用到以下几方面性质:(1)HClO是一种弱酸,与碳酸比较电离实力有如下关系:H2CO3>HClO>HCO3-,请分析下列反应:少量二氧化碳通入NaClO溶液中:NaClO + CO2+H2O=NaHCO3+HClO氯气通入碳酸氢钠溶液中:Cl2+NaHCO3=NaCl+CO2↑+HClO(2)ClO-是一种弱酸的酸根离子,能发生水解反应:ClO-+H2O HClO+OH-,所以次氯酸钙溶液显碱性。
若遇到铁盐、铝盐易发生双水解:3ClO-+Fe3++3H2O=Fe(OH)3↓+3HClO(3)HClO和ClO-都具有强氧化性,无论酸性、碱性条件下都可以跟亚铁盐、碘化物、硫化物等发生氧化还原反应,但不能使品红溶液褪色。
专题三常见元素及其化合物第9讲非金属元素及其化合物(时间:45分钟分值:100分)一、单项选择题(本大题共6小题,每小题4分,共24分。
在每小题给出的四个选项中,只有一个选项符合题目要求,选对的得4分,选错或不答的得0分) 1.(2013·广东广州期末,8)下列说法不正确的是()。
A.漂白粉长时间露置空气中会结块变质B.把NaHSO4溶液加入NaAlO2中生成白色沉淀然后沉淀又溶解C.装强碱溶液的试剂瓶需要用橡胶塞,长时间后瓶口有白色固体生成D.蘸有浓硫酸的玻璃棒接近浓氨水,有白烟产生解析浓硫酸不挥发,蘸有浓硫酸的玻璃棒接近浓氨水,没有白烟产生。
答案 D2.(2013·广东中山一模,10)对下列事实的解释正确的是()。
A.氯气可以使湿润的有色布条褪色,是因为氯气具有漂白性B.用氢氟酸雕刻玻璃,是由于氢氟酸能与二氧化硅反应C.向50 mL 18 mol·L-1的H2SO4溶液中加入足量的铜片加热充分反应后,被还原的H2SO4的物质的量等于0.45 molD.常温下,浓硝酸可以用铝制容器贮存,说明铝与浓硝酸不反应解析干燥的氯气没有漂白性,氯气与水反应生成的HClO才具有漂白性,故A错误;由于铜只能和浓硫酸反应,因此H2SO4不可能完全反应,被还原的H2SO4少于0.45 mol,故C错误;浓硝酸常温下可贮存在铝制容器中,是因为常温下浓硝酸可使Al发生钝化,故D错误。
答案 B3.(2013·郑州质量预测)物质间纷繁复杂的转化关系是化学的魅力所在,下列选项中物质的转化在一定条件下不能实现的是()。
解析 本题考查元素及其化合物之间的转化,意在考查考生对相关知识的掌握情况。
不管氯气是否过量,铁与氯气反应只能生成FeCl 3,Cu 与Fe 3+反应只能生成Cu 2+和Fe 2+,不能生成Fe ,C 项符合题意。
答案 C4.(2013·江苏化学,6)甲、乙、丙、丁四种物质中,甲、乙、丙均含有相同的某种元素,它们之间具有如下转化关系:甲――→丁乙丁甲丙。
高中化学复习——非金属及其化合物知识点总结一、卤族元素1、包括:元素名称:元素符号:卤族元素最外层有个电子,位于元素周期表第族,气态氢化物的通式为;除氟元素外,其它元素的最高价氧化物的通式为,最高价氧化物对应的水化物的通式为。
2、卤族元素随着原子序数的递增,电子层数逐渐,原子半径,得电子的能力逐渐,非金属性,最高价氧化物对应的水化物酸性,气态氢化物的稳定性。
气态氢化物的水溶液酸性。
3、4、F2有性,它与H2相遇即爆炸,写出该反响的化学方程式,它与水反响的方程式为。
5、氯气的性质①Cl2密度空气,有气味,毒。
氯气的电子式为,是一种常见的剂。
②Cl2与H2在或条件下都可发生反响,写出其反响的化学方程式;③Cl2能在条件下,与钠、镁、铝、铁、铜等金属发生反响,写出铁在氯气中反响的化学方程式,该反响的实验现象为,把得到的色固体溶于水中,可配制成色的溶液;写出铜在氯气中反响的化学方程式,该反响的实验现象为,把得到的色固体溶于水中,可配制成色的溶液。
④氯气溶于水,且能和水反响生成两种酸:和,其中有漂白性,一旦漂白有色织物,颜色不能复现。
写出氯气与水反响的离子方程式,在该反响中,氯气起到了剂的作用。
假设有1mol氯气参与反响,有mol电子发生转移。
⑤氯气的水溶液叫做,包括的微粒有。
其中使氯水有酸性,使氯水有强氧化性。
⑥氯气与强碱溶液可发生反响,类似于氯气与水的反响,在反响中能生成两种盐。
写出氯气与NaOH溶液反响的离子方程式,该反响的产物中,是家庭常用的“84”消毒液的主要成分。
氯气与熟石灰反响可以用来制漂白粉,写出该反响的化学方程式,在产物中起到漂白作用的有效成分是。
⑦当把氯气通入FeCl2溶液中一段时间后,溶液颜色变化为,写出该反响的离子方程式;把氯气通入FeBr2溶液中,写出该反响的离子方程式。
在以上的两个反响中,氯气都作剂。
⑧工业上可以通过电解饱和食盐水的方法来制取氯气,该生产过程又叫做,写出该反响的化学方程式。
高三二轮复习题案 专题三 设计人:张广路 审核人:杨俊花 时间:1C .CO 2、NO 2、SO 2都能与H 2O 反应,其反应原理相同D .C 、N 2、S 三种单质直接与O 2反应都能生成两种以上氧化物2、中学化学中很多“规律”都有其使用范围,下列根据有关“规律”推出的结论合理的是( )A .F 、Cl 、Br 、I 非金属性依次减弱,HF 、HCl 、HBr 、HI 的酸性也依次减弱B .将过量CO 2通入漂白粉溶液,所得溶液漂白性增强;将过量SO 2通入漂白粉溶液,所得溶液漂白性也增强(不考虑SO 2溶解)C .Al(OH)3、Cu(OH)2受热易分解,Fe(OH)3受热也易分解D .37 ℃时,Fe 3+、Cu 2+能催化H 2O 2的分解;100 ℃时,MnO 2、过氧化氢酶也能催化H 2O 2的分解3、用如图所示装置进行下列实验,实验结果与预测的现象不一致的是( )1、汽车尾气中的CO 、NO 都是城市空气中浓度较高、危害严重的污染物,下列有关它们的叙述中不正确的是( )A .CO 、NO 均难溶于水B .CO 、NO 均为酸性氧化物C .CO 、NO 均为无色无味的有毒气体D .在催化剂的作用下,可通过反应2CO +2NO=====催化剂N 2+2CO 2来达到净化汽车尾气的目 2、经调查,某地区的酸雨主要为硫酸型和盐酸型酸雨。
某兴趣小组对这种酸雨进行实验探究。
(1)提出合理的假设。
该小组同学根据硫酸型酸雨的形成过程,预测该酸雨中的主要溶质除H 2SO 4、HCl 外,还一定有 。
(2)设计实验方案验证假设。
在下表中写出实验步骤、预期现象和结论。
限选试剂及仪器:盐酸、硝酸、BaCl 2溶液、Ba(OH)2溶液、AgNO 3溶液、紫色石蕊试液、品红溶液、烧杯、试管、胶头滴管。
①滴定:准确量取25.00 mL 该酸雨于锥形瓶中,加入几滴淀粉溶液,将0.020 0 mol·L -1碘水装入50 mL 酸式滴定管中,滴定终点的现象为_______________ ____________。
记录数据,重复滴定2次,平均消耗碘水V mL 。
②计算:被碘水氧化的物质的物质的量浓度之和为____________________(只列出算式,不做运算)。
3、直接排放煤燃烧产生的烟气会引起严重的环境问题,将烟气通过装有石灰石浆液的脱硫装置可以除去其中的二氧化硫,最终生成硫酸钙。
硫酸钙可在如图所示的循环燃烧装置的燃料反应器中与甲烷反应,气体产物分离出水后得到几乎不含杂质的二氧化碳,从而有利于二氧化碳的回收利用,达到减少碳排放的目的。
请回答下列问题:(1)煤燃烧产生的烟气直接排放到空气中,引发的主要环境问题有________(填写字母编号)。
A .温室效应B .酸雨C .粉尘污染D .水体富营养化(2)在烟气脱硫的过程中,所用的石灰石浆液在进入脱硫装置前,需通一段时间的二氧化碳,以增加其脱硫效率;脱硫时控制浆液的pH ,此时浆液含有的亚硫酸氢钙可以被氧气快速氧化生成硫酸钙。
①二氧化碳与石灰石浆液反应得到的产物为______________________________。
②亚硫酸氢钙被足量氧气氧化生成硫酸钙的化学方程式为_ 。
考点三:非金属元素单质及其化合物性质的实验探究1、“封管实验”具有简易、方便、节约、绿色等优点,观察下面四个“封管实验”(夹持装置未画出),判断下列说法正确的是( )A .加热时,①上部汇集了固体NH 4Cl ,说明NH 4Cl 的热稳定性比较好B .加热时,②、③溶液均变红,冷却后又都变为无色C .④中,浸泡在热水中的容器内气体颜色变深,浸泡在冰水中的容器内气体颜色变浅D .四个“封管实验”中所发生的化学反应都是可逆反应高三二轮复习题案 专题三 设计人:张广路 审核人:杨俊花 时间:22、下列实验中,依据实验操作及现象,得出的结论正确的是( )2(1)Cl 2和Ca(OH)2制取漂粉精的化学方程式是______________________________________。
(2)pH 试纸颜色的变化说明漂粉精溶液具有的性质是_________________。
(3)向水中持续通入SO 2,未观察到白雾。
推测现象ⅰ的白雾由HCl 小液滴形成,进行如下实验:a .用湿润的碘化钾淀粉试纸检验白雾,无变化;b .用酸化的AgNO 3溶液检验白雾,产生白色沉淀。
①实验a 的目的是_________________________________________________________。
②由实验a 、b 不能判断白雾中含有HCl ,理由是 (4)现象ⅱ中溶液变为黄绿色的可能原因:随溶液酸性的增强,漂粉精的有效成分和Cl -发生反应。
通过进一步实验确认了这种可能性,其实验方案是 (5)将A 瓶中混合物过滤、洗涤,得到沉淀X 。
①向沉淀X 中加入稀HCl ,无明显变化。
取上层清液,加入BaCl 2溶液,产生白色沉淀。
则沉淀X 中含有的物质是________。
②用离子方程式解释现象ⅲ中黄绿色褪去的原因:4、某校化学兴趣小组为研究铜丝与过量浓硫酸的反应及SO 2的部分化学性质,进行如下实验。
该小组同学在实验中发现使用教材所提供的铜和浓硫酸反应的实验装置不仅安全性差而且易造成环境污染。
经过同学们的讨论以及老师的指导,该小组设计了如图所示的装置并进行实验。
请回答下列问题:(1)装置A 中发生反应的化学方程式为 (2)请写出玻璃导管的作用:(写一点即可)。
(3)对试管A 进行加热,发现D 试管中有气泡逸出,品红溶液很快褪色,但最终未见C 试管中氢氧化钡溶液变浑浊,为探究C 试管中溶液未变浑浊的原因,该小组同学在化学手册中只查阅到下列物质常温下的溶解度数据:请你应用类比研究方法帮他们预测C 试管中溶液未变浑浊的原因:(4)为验证C 试管中溶液的组成,进行了下列实验,请你帮助完成下列实验报告:(5)实验完毕,取下试管B 并加热,可观察到的现象是______________ ______,该实验可以达到的目的是_________________ _____________。
(6)试管D 用于吸收多余的SO 2,向吸收SO 2后的混合溶液中加少许溴水,振荡后溶液变为无色,写出加溴水后褪色反应的离子方程式____________ ________________。
高三二轮复习题案 专题三 设计人:张广路 审核人:杨俊花 时间:3专题三 第10讲 非金属及其化合物(二)考点四:元素单质及其化合物的相互转化及推断1、某混合气体中可能含有Cl2、O 2、SO 2、NO 、NO 2中的两种或多种。
将此无色混合气体通过品红溶液后,品红溶液褪色,把剩余气体排入空气中,很快变为红棕色。
对于原混合气体成分的判断中正确的是( )A .肯定有SO 2,但无NOB .肯定没有Cl 2、O 2和NO 2C .可能有Cl 2和O 2D .肯定只有NO2、研制和开发不含碳并可工业生产的清洁能源,一直是科学家不懈追求的目标。
目前液氨被人们视为一种潜在清洁燃料。
液氨燃烧的化学反应方程式为:4NH 3+3O 2=====点燃2N 2+6H 2O 。
和氢燃料相比有关数据见下表,据此判断正确的是( )③等质量的氨和氢分别燃烧,氨放出的热量多 ④氨的液化比氢容易得多A .①③B .②③C .①④D .②④ 3、X 、Y 、Z 三种不同物质有如图所示的转化关系, 则X 不可能是( )A .Al 2O 3B .SiO 2C .CO 2D .NH 4Cl4、关于非金属元素C 、N 、S 及其化合物的下列说法中,错误的是( )A .金刚石、石墨、C 60都是碳元素组成的单质,属于碳的同素异形体B .氮氧化物、二氧化硫是形成酸雨的主要物质C .C 、N 、S 原子半径依次增大,氢化物的稳定性逐渐增强D .加热条件下,碳和硫的单质都能与浓硝酸、浓硫酸发生反应 5、向含有Fe 2+、I -、Br -的溶液中通入适量Cl 2,溶液中各种离子的物质的量变化如图所示。
有关说法不正确的是( )A .线段BC 代表Fe 3+物质的量的变化情况B .原混合溶液中c (FeBr 2)=6 mol·L -1C .当通入Cl 2 2 mol 时,溶液中已发生的离子反应可表示为2Fe 2++2I -+2Cl 2===2Fe 3++I 2+4Cl -D .原溶液中n (Fe 2+)∶n (I -)∶n (Br -)=2∶1∶36、A ~G 及X 、Y 均是中学化学常见物质,其中B 、D 、E 、F 、G 在常温下为气体且B 为红棕色,C 的硫酸盐溶液通常为蓝色,它们之间有如图所示转化关系(其中反应③④⑦的产物中的水已略去):试据图填空:(1)写出G 分子的电子式_____________。
(2)写出反应⑦的离子方程式_______________________________________________。
(3)写出电解X 溶液的阳极反应式____________________________________________。
(4)写出反应④的化学方程式________________________________________________。
(5)若使F 按如图所示途径完全转化为Y ,则参加反应的 F 与整个过程中消耗D 的物质的量之比为________。
7、室温下,单质A 、B 、C 分别为固体、黄绿色气体、无色气体,在合适的反应条件下,它们可以按如图所示进行反应, 又知E 溶液是无色的。
请回答下列问题:(1)A 是 , B 是 ,C 是 。
(填化学式)(2)反应①的化学方程式: (3)反应③的化学方程式:(4)反应④的化学方程式:高三二轮复习题案 专题三 设计人:张广路 审核人:杨俊花 时间:48、(1)某化学探究小组对SO 2的化学性质进行如下探究,请你帮助他们完成实验报告。
22用的实验药品有:浓硫酸、亚硫酸钠固体、Na 2S 溶液、酸性高锰酸钾溶液、品红溶液等。
探究过程的实验装置图如图所示,请回答下列问题。
①请你完成下列表格。
②A 中发生反应的离子方程式为__________________________________________。
③实验时C 中的实验现象是_______________________________________________。
④D 装置的作用是________。
E 是尾气处理装置,有人认为,E 装置中可以加入足量的Ba(NO 3)2溶液,你认为是否合理,请结合离子方程式加以说明:9、某化学兴趣小组为探究SO 2的性质,按如图所示装置进行实验。