2015年高中历史8.25两极世界的形成导学案(无答案)新人教版必修1

第25课两极世界的形成导学案【学习目标】1．掌握美苏两极格局的形成原因、具体过程，认识美苏“冷战”对第二次世界大战后国际关系发展的影响。

2．掌握影响国际关系发展的主要因素，比较雅尔塔体系与多极化趋势的异同点。

了解“冷战”局面的形成，认识一个国家在国际关系中的地位，归根到底是由综合国力，特别是经济实力决定的。

【重点难点】（1）重点：美苏的“冷战”对峙的措施及其表现。

（2）难点：“冷战”状态下的美苏关系及其对国际局势的双重影响。

【学法指导】①利用多媒体手段，为学生提供图片、文字、视频等材料，激发学生学习的兴趣，发掘学生学习的动力。

②通过问题探究、史料研习、历史比较、图表分析等方法与手段培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。

③采取学生共同探究问题的学习方法，通过设问让学生主动参与到课堂教学活动中来，通过学生自己归纳、分析等思维活动，培养学生自我学习能力的提高。

【知识链接】一、雅尔塔体系形成的原因、主要过程、形成标志、存在时间、主要内容、维护工具、实质、主要特点和主要评价1．形成原因：二战后西欧各国普遍衰落，唯美国马首是瞻；美国成为资本主义世界头号强国；苏联成为唯一能与美国抗衡的政治军事大国。

2．形成过程：美国苏联政治上1947年美国提出“杜鲁门主义” 主张遏制共产主义，标志冷战开始苏联帮助东欧建立无产阶级政权。

1947年成立“共产党和工人党情报局”，以协调和统一各国党的行动经济上1948年实施“马歇尔计划” 。

借助经济手段稳住西欧资本主义制度，控制西欧，达到共同遏制苏联的目的1949年苏联为首组织经互会，以打破以美国为首的资本主义世界的经济封锁军事上1949年，以美国为首成立针对苏联的“北约”军事组织。

加剧了冷战局面1955年，苏联为首成立针对北约的“华约”组织。

标志着美苏为首的两大军事政治集团相对峙的局面形成，也标志着两极格局最终形成4．存在时间：20世纪40年代到20世纪90年代初5．主要内容：处置战败国，防止法西斯主义东山再起；重新确立战后欧亚的政治地图；重划法西斯战败国及其被占领地区的疆界；建立联合国。

第25课 两极世界的形成【教学目标】（1）掌握雅尔塔体系的确立，杜鲁门主义，马歇尔计划，北大西洋公约组织等基本史实，理解美国推行“冷战”政策的背景及实施步骤。

（2）掌握欧亚一系列社会主义国家的建立，各国内部的民主改革，华沙条约组织，经互会等史实；归纳二战后社会主义力量的基本特征。

（3）掌握德国分裂，朝鲜半岛分裂，古巴导弹危机等史实；正确分析“冷战”阴影下的国际关系。

【重点难点】重点：杜鲁门主义；马歇尔计划；经济互助委员会；《华沙条约》。

难点：冷战与雅尔塔体制形成与评价。

【自主学习】一、从盟友到对手1．原因：（1）雅尔塔体系确立：①概念：第二次世界大战后期，在雅尔塔等国际会议上，美、英、苏等国讨论了结束战争、___________________和战后和平等问题，达成若干协议，形成的以美、苏为主导的国际关系新体系。

②基础：美苏均势。

③实质：美苏两分天下（划分势力范围）。

④作用：奠定了战后世界_______________的框架。

（2）第二次世界大战改变了世界主要国家政治力量的对比：①二战后，西欧和日本衰落，_______成为资本主义世界霸主。

②_______的实力不断增强，社会主义国家在世界上的影响日益增大，引起了西方国家，特别是美国的敌视。

③美苏两国在_______________和_______________的矛盾日益加剧，苏联成为美国称霸世界的最大障碍。

2．冷战开始（1）信号：丘吉尔的“铁幕演说”。

（2）开始标志：1947年3月，美国总统_________在国会发表演说，提出要以“____________________”作为国家政治意识形态和对外政策的指导思想，这些政策和纲领后来被称为“杜鲁门主义”。

它的出台，表明美国公开放弃同苏联合作的政策，标志着“_________”的正式开始。

（3）含义：以美国为首的西方资本主义国家，对苏联等社会主义国家采取了除______________________之外的一切敌对行动。

第25课两极世界的形成前事不忘，后事之师。

《战国策·赵策》知人者智，自知者明。

《老子》祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。

《老子·五十八章》[学习目标]1、准确理解雅尔塔体系；2、了解美苏两极对峙格局的形成；3、认识美苏“冷战”对二战后国际关系发展影响。

[学习难点][自主预习]第一幕：昔日盟友今成仇（两极世界形成的背景）1、阅读材料并结合教材P118内容，思考两极世界形成的历史背景。

材料一：“战时，要保持团结并不太难，因为有一个打败共同敌人的目标，这一点谁都清楚。

艰难的工作在战后，那时，各种不同的利害关系往往会使同盟分裂。

”——斯大林·1945于雅尔塔（1）据材料一归纳美苏在二战时的关系及原因？材料二: 英国在战争中损失兵力120万，消耗资金250亿英镑，外贸濒于停顿，黄金储备几乎枯竭，海外投资也大部分变卖。

……法国在战争中损失一亿四千万法郎，相当于战前3年的全部生产总值。

法西斯德国被彻底打垮。

（2）材料二反映了世界主要政治力量在二战后出现了怎样的变化？材料三：战后美国垄断了原子弹，拥有1200多万军队，在世界各地有驻军；工业生产量占世界2/3、外贸出口额占世界1/3，并拥有占世界3/4的黄金储备量。

“美国今天是一个强大的国家，没有任何一个国家比它强大。

……这意味着，我们拥有这样的力量，就得挑起领导的担子并承担责任。

”——杜鲁门（3）战后美国的国际地位如何？材料还反映出美国具有什么意图？材料四：（苏联二战后）拥有世界上最强大的陆军，整个军事实力仅次于美国；苏军驻扎在欧亚许多地区； 1949年苏联爆炸了第一颗原子弹，打破了美国的核垄断1953年苏联氢弹爆炸成功。

（4）苏联在战后的实力如何？它对美国的战略意图有何影响？材料五: 现在和过去不同了：无论谁占领了土地，也就在那里强加它自己的社会制度。

不可能有别的情况。

——斯大林没有永恒的盟友，也没有永恒的仇敌，只有永恒的利益。

——英国前首相帕默斯顿（5）美苏由昔日盟友变成战后仇敌的根源是什么？第二幕：争锋相对两阵营（两极世界的形成过）1、阅读教材P119-120学思之窗了解两极格局形成的过程（1）奠框架：（2）最初信号：（3）正式开始：（4）格局形成：2、阅读教材P119-120，完成表格。

第25课两极世界的形成指导思想：以一本必修为主，联系其它两本必修和本必修涉及的选修内容，以人教版为主综合岳麓版、人民版，在联系中加深理解。

【学习目标】考纲：第二次世界大战后世界政治格局的演变（1）美苏两极对峙格局的形成。

1.知识与能力：雅尔塔体系形成；冷战开始；冷战下的国际关系。

2.过程与方法：记忆基本要点；交流基本看法；史料研读、问题探究；广泛联系，注意发展的变化的研究问题。

3.情感态度价值观：雅尔塔体系是社会主义与资本主义的对峙并存。

【预习案】记忆理解基本史实，岳麓版、人民版、选修可记可不记。

1.雅尔塔体系。

背景，二战，反法西斯；华盛顿26国会议《联合国家宣言》、开罗会议和德黑兰会议、雅尔塔会议。

内容，制裁法西斯【军事占领、强制民主化改革、审判战犯】，重划政治版图，建立联合国，战败国殖民地托管。

评价，实质是按美苏意志划分势力范围；特点，两极格局，既有对抗【冷战】又有合作；实力大体相当，遏制了世界大战爆发；有利于民族解放运动、科技发展；对抗导致局部战争，国际关系不平等，大国强权政治；1991年苏联解体标志瓦解。

2.两极格局。

雅尔塔体系下以美国为首的资本主义阵营与以苏联为首的社会主义阵营对峙并存。

特点，两种政治制度、军事集团、经济体制、意识形态对立。

60年代两大阵营内部分化，中苏关系破裂，法国带头反对美国。

3.冷战。

原因，国家利益，社会制度、意识形态不同。

两极之间除直接战争之外的对抗和竞争，形式有包围封锁禁运、颠覆、局部代理人战争、科技和军备竞赛、外交竞争等。

4.1945-1965年国际关系。

1】1945年10月成立联合国。

2】制裁战败国。

美苏英法分区占领德国，纽伦堡审判战犯，非军事化民主化改革；美国占领日本，东京审判，非军事化民主化改革。

3】冷战开始。

1946年丘吉尔富尔顿演说拉开冷战序幕；1947年3月杜鲁门主义出台标志冷战开始；马歇尔计划是杜鲁门主义的实践；1948年美国扶植成立韩国，苏联支持成立朝鲜；1949年美国支持成立西德，苏联支持成立东德；1949年成立北约遏制社会主义；1949年苏联等国成立经互会对抗欧洲复兴计划；1955年苏联等国成立华约对抗北约。

第25课《两极世界的形成》学案【学习目标】1.了解美苏两极对峙格局的形成,认识美苏“冷战”对第二次世界大战后国际关系发展的影响。

2.从多维的角度辩证地认识美苏之间的“冷战”对第二次世界大战后国际关系发展的影响。

3.从“冷战”政策和两极对峙格局的形成史实中认识到霸权主义的危害,明确国家实力、特别是经济实力将决定一个国家在国际关系中的地位,确认“存异”和宽容的态度与价值观。

【知识梳理】一从盟友到对手1．背景(1)雅尔塔体系的形成①形成：第二次世界大战后期，形成了以美、苏为主导的国际关系新体系——雅尔塔体系。

②实质：美苏两分天下。

③作用：奠定了战后世界____________的框架。

(2)世界主要国家实力的变化①西欧和日本衰落，________成为资本主义世界的霸主。

②________的实力不断增强，社会主义国家在世界上的影响日益增大。

(3)美苏两国在社会制度和国家利益上的矛盾日益加剧。

2．“冷战”开始(1)信号：丘吉尔的“铁幕”演说。

(2)标志：1947年美国总统________提出以“遏制共产主义”为指导思想的“杜鲁门主义”，标志着美苏“冷战”的开始。

(3)含义：以________为首的西方资本主义国家，对________等社会主义国家采取的除____________之外的一切敌对行动。

二美苏“冷战”1．表现(1)美国的政策①政治：1947年美国总统杜鲁门提出以“遏制共产主义”为指导思想的“__________”。

②经济：美国国务卿马歇尔提出对________经济援助计划，即____________。

③军事：1949年，美、英、法等国在华盛顿签订《______________》，北大西洋公约组织成立。

(2)苏联的对策①经济：1949年，苏联等六国成立____________委员会。

②军事：1955年，苏联和阿尔巴尼亚等国政府首脑签署《友好合作互助条约》，组成____________组织。

2．影响：北约和华约的建立，标志着以美苏为首的两大军事政治集团对峙局面形成。

第八单元当今世界政治格局的多极化趋势第25课两极世界的形成【学习目标】1．了解雅尔塔体系的确立；杜鲁门主义；马歇尔计划；两极对峙格局形成的标志；2．了解德国的分裂，朝鲜战争和越南战争，古巴导弹危机；3．认识美苏两国在“冷战”状态下的对抗和矛盾的激化对世界和平和国际关系的影响。

【学习重点】两极格局的形成；【学习难点】冷战对战后国际关系的影响。

【自主先学】一、从盟友到对手1.背景：（1）雅尔塔体系：二战后期，在雅尔塔等国际会议上，美、英、苏等国达成了若干协议。

以美、苏为主导的体系确立。

它奠定了战后世界的框架。

（2）战后力量对比的变化：西欧和日本衰落，成为资本主义世界的霸主；实力增强，是唯一能够与美国抗衡的政治、军事大国。

（3）美苏矛盾：美苏两国在和上的矛盾日益加剧，美苏战时同盟关系破裂，苏联成为美国称霸世界的最大障碍。

2.美苏“冷战”开始：继丘吉尔铁幕演说后，年3月，美国总统杜鲁门在国会发表演说，提出要以“”作为国家政治意识形态和对外政策的指导思想，这些政策和纲领后来被称为“”。

美苏“冷战”从此开始。

二、美苏“冷战”1、含义：指以美国为首的西方资本主义国家，对苏联等社会主义国家采取除武装进攻之外的一切敌对行动。

2、根本原因：国家利益的冲突和意识形态的分歧3、措施：美——①政治：1947年，。

②经济：1948年，。

（欧洲经济援助计划）目的：扶持和控制西欧国家；拉拢东欧国家；稳定资本主义阵脚，遏制共产主义。

作用：它促进了西欧国家经济的恢复和发展；为美国利用经济手段控制西欧铺平了道路；是美国“冷战”政策的重要组成部分。

③军事：成立。

目的：为反对苏联和东欧国家成立：年，美、英、法等在华盛顿签定《北大西洋公约》，北大西洋公约组织成立性质：集团影响：是美国遏制苏联、称霸世界的重要行动。

苏——①经济：1949年，经互会。

苏联、保加利亚等国成立，以打破美国为首的资本主义世界对社会主义国家的经济封锁。

②军事：成立。

目的：为应付美国的扩张和威胁影响：欧洲从此出现了北约和华约两大军事政治集团对峙的局面，美苏两极格局形成。

高中历史 8.25《两极世界的形成》学案 新人教版必修1 △课标要求：了解美苏两极对峙格局的形成，认识美苏“冷战”对二战后国际关系发展的影响。

一、两极格局的形成1、形成的背景：美苏由盟友变成了 对手①雅尔塔体系（形成于 二战后期 ）： 美苏 主导，奠定了两极格局的 框架 ②世界力量对比发生变化，美苏矛盾日益加剧2①铁幕演说——拉开了“冷战”（ 除 武装进攻 之外的一切敌对行动）的 序幕②杜鲁门主义（以遏制“ 共产主义 ”作为国家政治意识形态和对外政策的指导思想）——“冷战” 开始△根据“学思之窗”提供的两段材料，思考“学思之窗”提出的两个问题：（1）这两个条约的共同性质是什么？由大国控制的 军事政治 集团（2）它们对欧洲产生了什么影响？①直接形成两大军事集团的 武装 对峙局面，对欧洲安全构成直接 威胁 。

②由于双方势均力敌,谁都不敢直接动武,这对集团内部乃至欧洲地区的安全各自起到了集体防御的作用二、两极世界的对抗1、总体局势：全面“ 冷战 ”，局部 热战2、两种对抗：（1）“冷战”：① 德国 的分裂 ② 朝鲜 的分裂 ③古巴 导弹 危机（2）热战：①朝鲜战争 ②越南战争△两极世界的对抗尤其是“冷战”持续了40多年，它对国际关系的发展产生了怎样的影响？1、消极影响：①美苏两极之间的激烈争夺, 严重威胁着世界和平与安全②世界被人为地分为两半, 阻碍了世界的交流和发展2、积极影响：①美苏势均力敌, 不敢直接动武, 避免了新的世界大战爆发苏联为首成立经济互助会③马歇尔计划经济对峙④美国为首成立“北约”苏联为首成立“华约”军事政治对峙美苏两极格局形成②孕育了世界多极化的力量，有利于世界的稳定△随堂练习——《全品》第25课“典题探究”（见《全品》第25课，略）△作业：《全品》课时作业（二十五）。

第25课两极世界的形成【课标要求】了解美苏两极对峙格局的形成，认识美苏“冷战”对第二次世界大战后国际关系发展的影响。

【学习重点】美苏两极对峙格局形成的过程【学习难点】美苏“冷战”对第二次世界大战后国际关系发展的影响【自主预习】问题一：二战之后的世界局势材料一“我的一边坐着把一条腿搭在另一条腿上的巨大的俄国熊，另一边是巨大的北美野牛，中间坐着的是一头可怜的英国小毛驴。

”——丘吉尔1、请根据材料一并结合所学知识，思考二战后的世界局势发生了怎样的变化。

问题二：两极格局发展的过程材料二“谁解放领土，谁就把自己的社会制度推行到他们的军队所到之处。

”——1945年4月斯大林对南斯拉夫政府代表团的讲话2、请根据材料二并结合所学知识，思考斯大林对于苏联在新的世界局势中的定位是什么。

材料三“不久刚被盟国的胜利所照亮的大地，已经罩上了阴影。

没有人知道，苏俄和它的共产主义国际组织打算在最近的将来干些什么，以及它们扩张和传教倾向的止境在哪里，如果还有止境的话。

……从波罗的海边的什切青到亚得里亚海边的的里雅斯特，一幅横贯欧洲大陆的铁幕已经拉下。

”——丘吉尔《和平砥柱》3、请根据材料三并结合所学知识，思考“扩张和传教”是指什么？“铁幕”是指什么？为什么丘吉尔要发表这样的演说？材料四“美利坚合众国现在是一个强国，没有比它更强大的国家了，这就是说：有了这样强大的力量，他们有权取得全世界组织的领导权……成吉思汗、凯撒、奥古斯都、拿破仑、路易十四……所曾担负的责任，都不能同美国总统今天所担负的责任相比拟。

”“波兰、罗马尼亚和东欧其他卫星国家由于在第二次世界大战被苏联占领而落入共产主义阵营。

……希腊和土耳其是内外受到共产主义威胁的自由国家。

美国不能也不应该让这些国家孤立无援。

……我们的政策就是不管在什么地方，如果自由受到威胁，我们就要加以援助。

”——哈里▪杜鲁门：《杜鲁门回忆录》4、请根据材料四并结合所学知识，思考杜鲁门对于美国在新的世界局势中的定位是什么。

第25课两极世界的形成导言分析1、第二次世界大战结束后：美苏从战时的盟友变成了对手。

形成了“冷战”格局。

表现：在长期的“冷战”过程中，美苏两国没有发生大规模的直接武装冲突，但世界局部地区战争不断。

2、20世纪90年代初：随着苏联的解体，两极格局瓦解。

3、目前：新的世界格局尚未形成，世界政治格局呈现“一超多强”的局面，并出现了向多极化发展的趋势。

表现：（1）在美苏“冷战”过程中，西欧国家迅速恢复和发展起来，并走向了联合的道路，实力日益强大。

（2）日本在美国的扶持和自身努力下，成为世界经济大国，并开始谋求政治大国的地位。

(3)中国在改革开放中也日益强大。

（4）世界局部地区动荡不安，恐怖主义仍威胁着世界和平。

课堂内容一、从盟友到对手：雅尔塔体系确立：1、背景：战后的美国因其经济、军事、科技实力无可匹敌而成为全球性的超级大国，充当着资本主义的霸主，西欧日本普遍衰落；而苏联成为横跨欧亚大陆的社会主义强国，在国际政治舞台上处于举足轻重的地位，因此成为美国称霸世界的最大障碍。

随着战时共同敌人的消失，这两个主要的战时盟国因、、的不同开始反目，变成了对手【资料回放】引用1943年的德黑兰会议上，英国首相丘吉尔说过一句话：“我的一边坐着把一条腿搭在另一条腿上的巨大的俄国熊，另一边是巨大的北美野牛，中间坐着的是一头可怜的英国小毛驴。

”2、概念：第二次世界大战后期，在雅尔塔等国际会议上，美、英、苏等国讨论了结束战争、处理战争遗留问题和战后和平等问题，达成若干协议，形成的以美、苏为主导的国际关系新体系。

3、基础：4、实质：（划分势力范围）5、作用：奠定了战后世界两极格局的框架。

6、影响：雅尔塔体系的确立意味着近三百年来，以为中心的传统的国际政治格局被以为主的新的世界格局所取代（这一局面持续了将近半个世纪），国际关系进入了一个新时代。

二、美苏“冷战”1、冷战含义：以美国为首的西方资本主义国家，对苏联等社会主义国家采取了除之外的一切敌对行动雅尔塔体系是建立在美苏军事实力均势的基础上，事实上划分了美苏的势力范围。