市场营销课堂辩论设计范本
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第1篇一、引言随着互联网技术的飞速发展,线上营销与线下营销成为企业拓展市场的两大重要手段。
近年来,关于线上线下营销哪个更胜一筹的讨论愈发激烈。
本辩论赛旨在探讨线上线下营销的优劣,为企业在市场营销策略的选择提供参考。
二、辩题背景1. 线上营销:以互联网为载体,通过社交媒体、电商平台、搜索引擎等渠道进行产品推广和销售。
线上营销具有覆盖面广、传播速度快、互动性强等特点。
2. 线下营销:以实体店、户外广告、传统媒体等渠道进行产品推广和销售。
线下营销具有直观、互动、信任度高等特点。
三、正方观点:线上营销更胜一筹1. 覆盖面广:线上营销不受地域限制,可以迅速将产品信息传播到全球各地,扩大市场份额。
2. 传播速度快:互联网传播速度快,信息更新及时,有助于企业快速抓住市场动态,抢占先机。
3. 互动性强:线上营销可以与消费者进行实时互动,了解消费者需求,提高用户粘性。
4. 成本低:相较于线下营销,线上营销成本较低,有利于企业降低营销投入。
5. 数据分析:线上营销可以收集大量用户数据,为企业提供精准的市场分析和决策依据。
四、反方观点:线下营销更胜一筹1. 直观可信:线下营销让消费者可以直接接触产品,增强信任感。
2. 互动体验:线下营销可以提供更丰富的互动体验,提升消费者购买欲望。
3. 精准定位:线下营销可以针对特定区域和人群进行精准推广,提高营销效果。
4. 稳定性:相较于线上营销,线下营销更具稳定性,不易受到网络波动影响。
5. 品牌形象:线下营销有助于提升企业品牌形象,增强市场竞争力。
五、辩论赛过程1. 开场陈词:双方辩手分别阐述本方观点,强调线上线下营销的优势。
2. 交锋环节:双方辩手就对方观点进行反驳,提出质疑,展开辩论。
3. 攻辩环节:双方辩手根据对方辩词进行反驳,强化本方观点。
4. 总结陈词:双方辩手对本方观点进行总结,强调线上线下营销的重要性。
六、结论线上线下营销各有优劣,企业在市场营销策略的选择应根据自身产品特点、目标市场和预算等因素综合考虑。
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市场营销辩论赛
一、辩论赛流程
立论阶段
(一)正方一辩开篇立论,3分钟
(二)反方一辩开篇立论,3分钟
驳立论阶段
(三)反方二辩驳对方立论,2分钟
(四)正方二辩驳对方立论,2分钟
质辩环节
(五)正方三辩提问反方一、二、四辩各一个问题,反方辩手分别应答。
每次提问时间不得超过15秒,三个问题累计回答时间为1分30秒。
(六)反方三辩提问正方一、二、四辩各一个问题,正方辩手分别应答。
每次提问时间不得超过15秒,三个问题累计回答时间为1分30秒。
(七)正方三辩质辩小结,1分30秒。
(八)反方三辩质辩小结,1分30秒。
自由辩论
(九)自由辩论。
辩论赛主题-集中式市场和小型店铺之间的竞争该如何平衡?正反方辩词,一辩、二辩、三辩发言稿正方:一辩:尊敬的评委、各位辩手,大家好。
我作为正方的第一辩,我认为集中式市场和小型店铺之间的竞争是可以平衡的。
首先,集中式市场的出现为顾客提供了更加丰富的商品选择和更加便捷的购物环境,这也是小型店铺所无法比拟的。
但是,小型店铺也有其独特的优势,例如更加亲切的服务和更加个性化的商品选择。
其次,政府可以采取一些措施来平衡集中式市场和小型店铺之间的竞争,例如通过减少集中式市场的税收优惠,鼓励小型店铺的发展;或者通过加强市场监管,保护小型店铺的合法权益。
最后,消费者也可以通过自己的行为来平衡集中式市场和小型店铺之间的竞争,例如在购物时可以考虑小型店铺的商品,同时也可以支持本地的小型店铺。
因此,我认为集中式市场和小型店铺之间的竞争是可以平衡的,我们需要政府、消费者和企业共同努力,让市场竞争更加公平、更加有序。
谢谢大家。
二辩:尊敬的评委、各位辩手,我作为正方的第二辩,我认为集中式市场和小型店铺之间的竞争确实存在,但是这种竞争是可以互相促进的,而不是互相排斥的。
首先,集中式市场的出现为小型店铺提供了更加广阔的市场,让小型店铺有机会扩大自己的业务范围。
同时,小型店铺也可以通过提供个性化的商品和服务来满足消费者的需求,从而在市场竞争中获得一席之地。
其次,集中式市场和小型店铺在竞争中也可以相互学习、相互借鉴。
集中式市场可以从小型店铺中学习如何提供更加个性化的商品和服务,而小型店铺也可以从集中式市场中学习如何提高自己的管理和服务水平。
最后,政府可以通过加强市场监管,保护小型店铺的合法权益,同时也可以为集中式市场提供更加公平的竞争环境,从而实现市场竞争的平衡和有序。
因此,我认为集中式市场和小型店铺之间的竞争是可以互相促进的,我们需要通过合作和学习来实现市场竞争的平衡。
谢谢大家。
三辩:尊敬的评委、各位辩手,我作为正方的第三辩,我认为集中式市场和小型店铺之间的竞争是可以平衡的,但是这需要我们共同努力。
一、实训背景随着市场营销环境的日益复杂和竞争的加剧,营销策略的选择和实施变得尤为重要。
为了提升学生的营销思维能力和实际操作能力,我校市场营销专业特组织了一次营销辩论实训。
本次实训旨在通过辩论的形式,让学生深入探讨营销策略,提高批判性思维和团队协作能力。
二、实训目的1. 培养学生对市场营销策略的深入理解。
2. 提升学生的辩论技巧和团队协作能力。
3. 增强学生的实践操作能力和市场洞察力。
4. 激发学生对市场营销专业的兴趣和热情。
三、实训内容1. 选题与分组:根据市场热点和营销策略的多样性,学生自主选择辩论题目,并分为正方和反方两组。
2. 资料收集与准备:正反双方需收集相关资料,准备辩论论据,并制定辩论策略。
3. 辩论实施:辩论赛分为立论、质询、自由辩论和总结陈词四个环节。
4. 评委点评:由专业教师和行业专家担任评委,对辩论过程和结果进行点评。
四、实训过程1. 选题与分组:本次辩论实训的题目为“线上营销与线下营销哪个更有效”。
正方认为线上营销更有效,反方则认为线下营销更具优势。
2. 资料收集与准备:正反双方通过查阅书籍、网络资料、行业报告等途径,收集了大量的数据和信息,为辩论做了充分的准备。
3. 辩论实施:- 立论阶段:双方分别陈述自己的观点,正方从用户习惯、市场趋势、成本效益等方面论证线上营销的优势;反方则从消费者体验、品牌形象、服务深度等方面阐述线下营销的重要性。
- 质询阶段:双方互相提问,针对对方的论点进行质疑和反驳。
- 自由辩论阶段:双方展开激烈的辩论,充分展示自己的观点和论据。
- 总结陈词阶段:双方总结辩论过程,强调自己的观点。
4. 评委点评:评委对辩论过程和结果进行了点评,肯定了学生的表现,同时也指出了不足之处。
五、实训成果1. 提升营销策略理解:通过辩论,学生对线上营销和线下营销有了更深入的理解,认识到两种营销方式各有优劣,应根据具体情况选择合适的策略。
2. 提高辩论技巧:学生在辩论过程中,学会了如何运用逻辑、事实和数据支持自己的观点,提高了辩论技巧。
尊敬的评委,各位辩友,大家好。
我是反方一辩,今天我们的辩题是:个人业务营销需要像猎人一样主动出击。
我们认为,这个命题是错误的,我们的立场是反对,个人业务营销需要像农户一样深耕细作。
我们的论点如下:第一,主动出击不是个人业务营销的必要条件。
在当今的市场环境中,个人业务营销人员不需要像猎人一样四处奔波,寻找客户,而需要像农户一样,在自己的田地里深耕细作,培养自己的客户群体,维护自己的客户关系,提高自己的客户满意度和忠诚度。
这样才能实现长期的稳定的业绩增长,而不是短期的波动和风险。
第二,主动出击不是个人业务营销的最佳策略。
在信息过载的时代,个人业务营销人员如果过于主动地接触和打扰目标客户,很可能引起他们的反感和抵触,而不是信任和合作。
这就像猎人一样,如果过于贪婪地追逐猎物,很可能吓跑猎物,甚至遭到猎物的反击。
因此,个人业务营销人员应该采取更加灵活和巧妙的方式,如内容营销、社群营销、口碑营销等,来吸引和影响目标客户,让他们主动来寻找自己,而不是自己去追求他们。
第三,主动出击不符合个人业务营销的价值观。
在当今的社会中,个人业务营销人员不应该只关注自己的利益和目标,而应该关注客户的需求和价值,为客户提供真正有用和有意义的产品和服务。
这就像农户一样,不应该只关注自己的收成和利润,而应该关注土地的质量和生态,为社会提供健康和安全的食物。
因此,个人业务营销人员应该以客户为中心,以价值为导向,以服务为宗旨,而不是以自己为中心,以利润为导向,以销售为目的。
综上所述,我们认为个人业务营销需要像农户一样在田里深耕细作,而不需要像猎人一样主动出击。
这才是符合市场规律、客户需求和社会责任的个人业务营销之道。
谢谢大家。
二辩:尊敬的评委,各位辩友,大家好。
我是反方二辩,接下来我将对正方的论点进行反驳,并进一步阐述我们的论点。
首先,正方认为主动出击是个人业务营销的基本素质,他们举了猎人的例子,说要主动寻找猎物的踪迹,掌握猎物的习性,制定合理的捕猎策略。
第1篇随着互联网技术的飞速发展,线上营销与线下营销逐渐成为企业营销策略的重要组成部分。
然而,关于线上营销与线下营销谁才是未来的主导,一直存在着激烈的争议。
以下是关于这一主题的营销辩论赛经典辩题,字数约2000字。
一、正方观点:线上营销将是未来的主导1. 数据驱动:线上营销可以通过大数据分析,精准定位目标客户,实现个性化营销,提高营销效率。
2. 跨界融合:线上营销与线下营销的结合,形成O2O模式,拓展销售渠道,实现全渠道营销。
3. 成本优势:线上营销具有较低的成本优势,可以降低企业营销投入,提高盈利能力。
4. 创新空间:线上营销在传播方式、营销手段等方面具有更大的创新空间,有利于企业提升品牌形象。
5. 全球化趋势:随着全球化的推进,线上营销可以突破地域限制,实现品牌全球化。
二、反方观点:线下营销将是未来的主导1. 真实体验:线下营销可以让消费者亲身体验产品,提高购买意愿。
2. 社交互动:线下营销有利于企业与消费者建立良好的社交关系,增强品牌忠诚度。
3. 品牌形象:线下营销可以提升品牌形象,增强消费者对品牌的信任感。
4. 线下活动:线下营销活动可以吸引消费者参与,提高品牌知名度。
5. 长期发展:线下营销有利于企业实现可持续发展,培养稳定的客户群体。
三、辩论赛辩题1. 正方:线上营销将成为未来的主导,理由如下:(1)线上营销具有数据驱动、跨界融合、成本优势、创新空间和全球化趋势等优势。
(2)随着互联网普及,消费者逐渐习惯线上购物,线上营销市场潜力巨大。
(3)线上营销有利于企业实现精准营销,提高营销效率。
2. 反方:线下营销将成为未来的主导,理由如下:(1)线下营销可以让消费者亲身体验产品,提高购买意愿。
(2)线下营销有利于企业与消费者建立良好的社交关系,增强品牌忠诚度。
(3)线下营销可以提升品牌形象,增强消费者对品牌的信任感。
(4)线下营销活动可以吸引消费者参与,提高品牌知名度。
(5)线下营销有利于企业实现可持续发展,培养稳定的客户群体。
中国式烧钱营销是VS不是可取的市场竞争手段。
辩论赛反方辩词一辩、二辩、三辩、四辩发言稿一辩发言稿:尊敬的评委、各位辩手,大家好。
今天我们反方的立场是认为中国式烧钱营销不是可取的市场竞争手段。
我们认为,烧钱营销虽然可以短期内带来一定的效果,但长期来看,它只会让企业陷入不可持续的发展困境。
首先,烧钱营销会让企业失去盈利能力。
企业的最终目的是盈利,但烧钱营销会让企业不断地投入资金,却得不到相应的回报。
这样的做法只会让企业越来越负债累累,最终导致企业破产。
其次,烧钱营销会影响企业的品牌形象。
烧钱营销往往会给人一种“低俗”、“无底线”的印象,这样的形象会让消费者对企业失去信任感,进而影响企业的长期发展。
最后,烧钱营销并不是可持续的市场竞争手段。
短期内的烧钱营销可以带来一定的效果,但长期来看,企业需要的是创新和品质,而不是不断地烧钱。
只有通过不断的创新和提高品质,才能让企业在市场竞争中立于不败之地。
综上所述,我们认为中国式烧钱营销不是可取的市场竞争手段。
谢谢!二辩发言稿:尊敬的评委、各位辩手,大家好。
作为反方的第二位辩手,我想进一步强调中国式烧钱营销的弊端。
首先,烧钱营销是一种投机行为,它并不是真正的市场竞争。
烧钱营销往往是通过大量的广告宣传和价格战来吸引消费者,而不是通过提高产品和服务质量来赢得消费者的青睐。
这样的做法并不可取,因为它只会让企业陷入价格战的泥淖中,同时也会损害整个行业的利益。
其次,烧钱营销会让企业忽视了市场的真正需求。
烧钱营销往往是一种“以销量为王”的做法,企业只关注销售额,而忽视了消费者的真正需求。
这样的做法会导致企业生产出来的产品和服务与市场需求脱节,最终会被市场淘汰。
最后,烧钱营销并不是可持续的市场竞争手段。
烧钱营销只能短暂地提高销量,但它并不能提高企业的核心竞争力。
只有通过提高产品和服务质量、不断创新,才能让企业在市场竞争中立于不败之地。
综上所述,我们反方坚信中国式烧钱营销不是可取的市场竞争手段。
第1篇正方立场:线上推广反方立场:线下拓展以下为双方立论:正方立论:一、线上推广的优势1. 覆盖面广:互联网的普及使得线上推广能够迅速覆盖全国乃至全球的潜在消费者,为企业节省大量时间和成本。
2. 成本低:相比线下拓展,线上推广成本更低,尤其适合中小企业和初创企业。
3. 数据分析:线上推广可以实时获取用户数据,帮助企业精准定位目标客户,优化营销策略。
4. 效率提升:线上推广可快速传播品牌信息,提高企业知名度,实现口碑营销。
5. 灵活性强:线上推广形式多样,如社交媒体、短视频、直播等,满足不同消费者的需求。
二、线上推广的实践案例1. 阿里巴巴:通过淘宝、天猫等平台,实现线上销售,覆盖全球消费者,成为全球最大的电子商务平台之一。
2. 小红书:以年轻女性为主要用户群体,通过笔记分享、直播带货等方式,实现线上推广,迅速崛起。
3. 知乎:以知识分享为核心,通过高质量内容吸引大量用户,实现品牌推广。
反方立论:一、线下拓展的优势1. 品牌形象:线下拓展有助于提升企业品牌形象,增强消费者信任度。
2. 线下体验:线下活动、门店体验等可以增加消费者对产品的认知,提高购买意愿。
3. 竞争压力小:线下市场相对饱和,竞争压力较小,有利于企业稳定发展。
4. 社交属性:线下拓展有助于企业拓展社交圈,提高口碑传播效果。
5. 灵活应变:线下拓展可以快速响应市场变化,调整营销策略。
二、线下拓展的实践案例1. 老干妈:凭借线下门店和经销商,实现全国市场覆盖,成为辣酱行业的佼佼者。
2. 茶颜悦色:以线下奶茶店为主,通过高品质产品和服务,迅速崛起,成为网红品牌。
3. 宜家:线下家居体验店,让消费者亲身体验产品,提高购买意愿。
总结:在新时代背景下,企业营销战略应更侧重线上推广还是线下拓展,取决于企业自身特点、市场需求和行业趋势。
线上推广具有覆盖面广、成本低、数据分析等优势,适合大部分企业;而线下拓展则有助于提升品牌形象、增加消费者信任度,适合部分注重体验和社交属性的企业。
第1篇一、背景介绍随着互联网技术的飞速发展,线上营销和线下营销成为企业品牌推广的重要手段。
线上营销以其覆盖面广、传播速度快、成本低廉等优势,迅速吸引了众多企业的青睐;而线下营销则凭借其真实体验、面对面沟通等独特魅力,依然在品牌推广中占据一席之地。
然而,究竟线上营销与线下营销哪个更能推动品牌发展,成为业界长期争论的焦点。
二、辩论双方正方:线上营销推动派- 代表观点:线上营销具有更高的传播效率、更低的成本和更广泛的覆盖面,是推动品牌发展的首选途径。
反方:线下营销坚守派- 代表观点:线下营销能够提供更真实的体验、更直接的沟通,有助于加深消费者对品牌的认知和信任。
三、辩论要点正方观点1. 传播效率高:线上营销通过社交媒体、搜索引擎、电商平台等渠道,可以迅速将品牌信息传递给广大消费者,提高品牌曝光度。
2. 成本低廉:与线下营销相比,线上营销无需支付高昂的场地、物料等费用,成本更低,更适合中小企业。
3. 覆盖面广:线上营销不受地域限制,可以覆盖全国乃至全球市场,有利于品牌拓展。
4. 数据分析:线上营销可以实时收集消费者数据,为企业提供精准的市场分析和营销策略调整依据。
反方观点1. 真实体验:线下营销可以提供消费者直观的产品体验,有助于加深消费者对品牌的认知和信任。
2. 面对面沟通:线下营销可以与消费者进行面对面沟通,及时了解消费者需求,为企业提供更精准的营销策略。
3. 品牌形象:线下营销可以通过实体店铺、活动等手段,塑造品牌形象,提高品牌知名度和美誉度。
4. 口碑传播:线下营销更容易引发消费者口碑传播,有助于品牌口碑的积累和传播。
四、辩论结论在当今这个信息爆炸的时代,线上营销与线下营销并非相互排斥,而是相互补充、相互促进的关系。
企业应根据自身品牌特点、目标市场等因素,合理配置线上营销与线下营销资源,实现品牌发展的最大化。
五、总结线上营销与线下营销各有优劣,企业应根据自身实际情况选择合适的营销策略。
在实际操作中,企业应注重线上线下营销的融合,发挥各自优势,实现品牌发展的最大化。
第1篇一、正方观点:线上销售模式优于线下销售模式1. 引言随着互联网的飞速发展,线上销售模式逐渐成为主流。
正方认为,线上销售模式在多方面具有显著优势,优于线下销售模式。
2. 线上销售模式的优点(1)覆盖范围广:线上销售模式不受地域限制,可以覆盖全国乃至全球市场,拓展销售渠道。
(2)成本低:线上销售模式减少了实体店面的租金、装修、人员工资等成本,降低企业运营压力。
(3)信息传播速度快:线上销售模式便于企业进行品牌推广和产品宣传,提高市场知名度。
(4)消费者体验好:线上销售模式提供个性化推荐、便捷支付、快速物流等服务,提升消费者购物体验。
(5)数据分析精准:线上销售模式可以通过大数据分析,了解消费者需求,优化产品结构和营销策略。
3. 线下销售模式的缺点(1)覆盖范围有限:线下销售模式受地域限制,难以覆盖广阔市场。
(2)成本高:线下销售模式需要承担实体店面的租金、装修、人员工资等成本,运营压力大。
(3)信息传播速度慢:线下销售模式受限于传统广告、促销等手段,品牌推广效果有限。
(4)消费者体验受限:线下销售模式受限于实体店面的营业时间、空间限制,消费者购物体验较差。
(5)数据分析困难:线下销售模式难以获取消费者真实需求,数据分析能力相对较弱。
4. 结论综上所述,线上销售模式在覆盖范围、成本、信息传播、消费者体验和数据分析等方面均优于线下销售模式。
因此,正方认为线上销售模式是未来销售模式的发展趋势。
二、反方观点:线下销售模式优于线上销售模式1. 引言尽管线上销售模式近年来发展迅速,但反方认为,线下销售模式在多个方面仍然具有优势,优于线上销售模式。
2. 线下销售模式的优点(1)实体体验:线下销售模式可以让消费者直观地看到产品,体验产品质量,增加购买信心。
(2)社交互动:线下销售模式有助于消费者之间的互动,提高购物乐趣。
(3)售后服务:线下销售模式便于企业为消费者提供售后服务,解决消费者后顾之忧。
(4)品牌形象:线下销售模式有助于企业树立品牌形象,提高市场竞争力。
市场营销课堂辩论设计范本运用辩论方式进行教学,古已有之。
中国古代私学活动,战国时期的稷下学宫以及宋明以后的书院制度均有论辩讲学的历史记载。
辩论式教学方法是指课程教学过程中以开展辩论赛的形式进行教学活动,达到教学目的一种教学方法,是在老师的指导下,参加辩论的学生对某个话题表达自己见解,阐明自己立场,确立本方观点,同时对反方观点予以驳斥和否定的一种教学模式。
开展课堂辩论赛,学生必须掌握相关的基础理论和基本知识,因为辩论时学生需要掌握围绕辩题的全面知识,所以学生应该事先学习好相关基础知识和基础理论,对相关知识不熟练掌握就在辩论过程中“辩”和“论”不起来。
因此,辩论之前,必然翻阅大量资料,走访有权威的教师,搜集各种观点,在短短的时间内积累丰富的知识。
辩论式教学是一个将课前准备、课堂教学和课后总结有机结合起来的教学过程,具体包括“相关理论的学习—辩论赛的布置和准备—开展课堂辩论赛—裁判评分—辩论赛后的总结”这样一个基本的教学过程。
课堂辩论的准备、组织与实施的过程,实际上也是师生和生生之间的多重交往过程。
因此,课堂辩论可以极大地调动了学生的主动性,促进师生之间的互动性。
综述所述,如果将辩论这一形式有意识地引入市场营销理论课堂教学中,能最大限度地发挥辩论的教育功能。
营销理论的辩论教学形式对实现教学创新、培养
适应社会主义市场需要的复合型、应用型、技能型营销人才,具有十分重要的实践意义。
同时也能调动学生学习的主动性。
传统的课堂辩论采用老师选择辩题,学生准备,老师组织和控制课堂辩论全过程。
这种辩论没有充分挖掘其功效,也没有培养出营销专业学生应有的主体意识。
我们在传统的课堂辩论教学方法基础上进行了重新设计,所有环节均由学生掌控,教师只是起监督员和裁判员的角色。
(一)课堂辩论的重新设计
首先,学生在营销课堂上要进行分组。
小组一旦确定,直至本课程结束。
其次,辩题由小组自主确定。
市场营销课程有很多相对独立的章节构成,比如4P策略,目标市场营销等到,向学生明确每一章要确定一个辩题,具体选择哪个知识点作为辩题,由学生自行学习每一章节后小组讨论自行确定。
第三,正反方也由学生自行确定。
如果一个辩题正反方数量严重失衡时,教师才出面协商以平衡。
第四,在学生辩论之前必须提交材料,根据学生材料准备的充分程度确定辩论时间长短。
第五,教师随机选择辩题。
由于课堂学时有限,不可能每一个辩题都在课堂上进行辩论。
第六,随机选择正反方参与课堂辩论,随机选择一组作为主席团裁判辩论成绩。
第七,处于观众角色的小组必须向正方或反方提问。
最后,由观众角色的小组总结。
(二)新式课堂辩论的改进点和特点
新式课堂辩论与传统的课堂辩论存在很大不同。
首先辩题是学生自己确定,而且每一章节都要有一个辩题。
学生为了完成这个任务必须要完成对整本书的自学。
学生的学习主动性被完全调动,学生的主体意识也被完全唤醒。
其次,教师随机选择辩题,随机选择正反方。
这使得每一组学生必须为每一个辩题做好充分准备,必须建立一种控制整个课程的主体意识。
最后,传统的课堂辩论由教师总结学生的成绩,包括新知识、新观点、新论据、以及辩论中存在的问题、资料准备的充分程度。
而新式课堂辩论的这个点评和总结环节让给观众席的学生,他们可以根据自己准备的情况和现场正反方的表现进行综合评价。
这既可以提升他们的参与感,同时培养了他们的课堂自主意识。
市场营销学是一门以企业等组织的营销活动为研究对象的学科,其教学必须具有较强的实用性、实践性和创新性。
相应之,课堂中必须培养起营销专业学生的自主意识以适应未来的市场竞争。
传统辩论虽然能重复调动学生课堂积极性,但不能培养学生的自主意识。
改进的课堂辩论教学通过重新设计的辩题选择、辩论实施,增加学生点评环节,让学生充分参与到整个课程的教学,实现以“教师为中心”到“学生为中心”的转变,培养了学生的自主意识。
文良.辩论式教学方法在西方经济学课程实践教学中的应.内蒙古师范大学学报(教育科学版),XX(9):109-111.
何函翊.市场营销教学的现状及创新改革研究.东方企业文化,XX(22):195-196.
陈福明.市场营销专业教学与实践结合的研究.江苏商论,XX(3):100-102.
傅志强,等.辩论式教学方法探讨与实践.农业工程,XX(11):110-112.
作者:任玲玉单位:安徽财经大学工商管理学院。