鲁教版化学九年级下册《酸碱中和反应》常见的酸和碱
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第四节酸碱中和反应教学目标【知识与技能】(1)认识中和反应,知道中和反应的实质。
(2)了解中和反应过程中溶液pH的变化。
(3)了解中和反应在生产、生活和科学实验中的应用。
【过程与方法】通过对酸和碱反应的探究,提高学生发现和提出问题的能力,让学生通过实验、观察、分析获取信息,并进行概括、归纳。
【情感态度与价值观】让学生在实验中体会到探究的乐趣,增强学生的学习兴趣。
教学重难点【重点】中和反应及其实质。
【难点】判断物质是否发生化学反应。
教学过程知识点一中和反应【自主学习】阅读教材第18~19页的有关内容,完成下列填空:1.酸和碱作用生成盐和水的反应,叫做中和反应。
可表示为酸+碱→盐+水。
2.中和反应的实质是酸解离出的H+和碱解离出的OH-结合生成H2O。
【合作探究】盐酸和氢氧化钠溶液反应时没有明显的现象,如何判断它们之间发生了化学反应?答:盐酸和氢氧化钠溶液会发生中和反应,溶液的pH会大幅改变,因此有两种方法进行判断。
一种方法是使用pH试纸测定溶液pH的变化,如果pH的变化跨越了7这个数值,说明发生了化学反应,但是这种方法需要多次测pH,操作繁琐。
另一种方法是使用酸碱指示剂,如在氢氧化钠溶液中加入几滴无色酚酞试液,溶液变红,然后再加入盐酸,如果溶液由红色变为无色,说明它们发生了反应。
【教师点拨】1.中和反应会生成盐和水,但是生成盐和水的反应不一定是中和反应。
2.中和反应属于复分解反应,但是中和反应不属于基本反应类型。
【跟进训练】1.一定有水生成的反应是( B )A.化合反应B.中和反应C.复分解反应D.分解反应2.下列反应属于中和反应的是( C )A.CaCl2+Na2CO3,CaCO3↓+2NaClB.CuO+2HCl,CuCl2+H2OC.Cu(OH)2+H2SO4,CuSO4+2H2OD.H2SO4+BaCl2,BaSO4↓+2HCl知识点二中和反应的应用【自主学习】阅读教材第20~21页的有关内容,完成下列填空:中和反应在日常生活、工农业生产和科学实验中有广泛应用。
③与本组同学一起观察现象,分析原因。
引导:溶液的酸碱性我们能够用酸碱指示剂来指示,如果我们在氢氧化钠溶液中先滴上几滴无色酚酞试液,继续上述实验,又会出现怎样的结果呢?玻璃片上的物质是氢氧化钠吗?指导观察图10—14小结:NaOH+HCl = NaCl+H2O举例:Ca(OH)2+2HCl = CaCl2+2HCl2NaOH+H2SO4 = Na2SO4+2H2O归纳、汇总:氯化钠、氯化钙和硫酸钙都是由金属离子和酸根离子组成的,这样的化合物称为盐。
酸和碱反应生成盐和水的反应,叫做中和反应。
投影:展示相关中和反应在实际应用中的一系列图片归纳:1. 改变土壤的酸碱性如经常下酸雨形成的酸性土壤能够加入熟石灰中和酸性2. 处理工厂的废水如硫酸厂的污水能够用熟石灰实行中和处理3. 用于医药如胃酸过多时可服用含氢氧化铝等碱性物质的药物,夏天蚊虫叮咬后可涂氨水、牙膏等碱性物质中和蚊虫分泌的蚁酸。
引入:通过前面的学习,我们已经知道盐酸是酸性物质。
如果我现在因为生产实际的需要,要用到酸性很弱的盐酸溶液,那么我们怎样来知道盐酸溶液的酸性强弱呢?阅读:组织学生阅读溶液酸碱度的表示法归纳:溶液的酸碱度用pH表示,范围为0—14①酸性溶液pH<7,pH越小酸性越强②中性溶液pH=7③碱性溶液pH>7,pH越大碱性越强测定pH最简便的方法—用pH试纸举例:pH试纸的使用、方法,并同标准比色卡比较,读出pH值。
引导:提出实验要求,指导完成探究报告注意点:①平时我们接触到的物质那些是酸性的,那些是碱性的?酸碱性强弱水准如何?②肥皂、洗衣粉能够直接用手使用,厕所清洁剂能否也用手直接洗,为什么?指导阅读教材P63页,了解溶液酸碱度的重要意义:。
24五、探索新知【探索新知】观察方程式,找规律。
1、氢氧化钠和盐酸反应2、氢氧化钙和硫酸反应1.思考与观察: NaCl、 CaSO4这两种物质在组成上有什么共同点?答:都是由金属离子和酸根离子构成的化合物。
定义一:我们把由金属离子和酸验操作,并记录和使用所学知识解释发生的现象。
并请生到黑板上写方程式。
1.学生思考回答:都是由金属离子和酸根离子构成的化合物。
结论。
根离子构成的化合物称之为盐。
2.反应物和生成物有什么共同点?答:反应物中都有酸和碱参与,生成物中都有盐和水。
定义二:我们把酸和碱反应生成盐和水的反应叫作中和反应。
3. 中和反应的实质:H+ + OH- == H2O 酸的构成= H+ + 酸根离子碱的构成=OH- + 金属离子水盐通过举手情况了解学生对于酸碱中和知识的掌握。
【中和反应的注意事项】①任意酸与碱都能发生中和反应,都生成盐和水。
②中和反应是放热反应。
③中和反应生成盐和水,但生成盐和水的反应不一定是中和反应。
【中和反应在实际中的应用】中和反应与我们的关系非常密2.学生思考回答:反应物中都有酸和碱参与,生成物中都有盐和水。
学生做笔记。
学生讨论思考。
查阅资料,寻找生活实例。
学生自学并思考,酸和碱中随堂练习,加深学生巩固课堂重点内容。
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