当前位置：文档之家 › 雨林的毁灭-世界性灾难PPT参考

雨林的毁灭-世界性灾难PPT参考

  • 格式：ppt
  • 大小：205.00 KB
  • 文档页数：14

下载文档原格式

  / 14

合集下载

语文版八年级语文上册《雨林的毁灭——世界性灾难》优质课课件(60张ppt).ppt

语文版八年级语文上册《雨林的毁灭——世界性灾难》优质课课件(60张ppt).ppt

呆 74 五
坐岁宝
在的镇
垮贺 7
塌淑村
的珍 1
住夫社
房 废 墟 上
妇 ， 抱 着
76 岁 的 王
。小有
孙国
子和
几位生病的群众正在五宝镇一个临时医疗 点里输液。
仪 陇 山 体 滑 坡
被洪水冲垮的桥梁
菲 律 宾 山 体 滑 坡
菲律宾救援人员运送遗体
遇难者
火灾
夕日“天堂”今日成荒漠
雨林的毁灭---世界性灾难
公益广告：地球可以没有人类，但人类不 能没有地球
从生态平衡的角度看，没有人类的地球仍 可以生计盎然，但人类不重视环境保护， 就可能失去我们唯一的安居之所。
在地球这个我们赖以生存的唯一家园里， 有个世界上生命力最强的地方，也是生物 学家的摇篮―――热带雨林。
在地球赤道的南北两边，有几片终年湿润的土地。那里气候炎 热潮湿，雨水充沛，为植物的生长提供了非常优越的环境条件。 在这些地区，茂密的森林终年长绿，宛如环绕地球的一条翡翠 项链，这就是热带雨林。其实热带雨林不仅美丽，而且也很神 秘，因为那里的环境气候会让人很不舒服，一般人很难光顾， 所以大多仍处于原始状态。但最重要的是，热带雨林作为我们 地球生物圈中的重要角色，它不仅养育着数量庞大的动物种群， 其本身在生长过程中，还向大气中源源不断地供给着生命赖以 生存的氧气。因此，热带雨林有了一个别称：“地球之肺”。 仅占地球陆地总面积很少一部分的热带雨林，是我们人类乃至 整个生物界生存活动所不可缺少的重要条件。如果它不复存在， 地球的环境气候将产生重大变化。
近几十年，由于人们的破坏性砍伐，热带雨林的面积正在锐减， 由此所造成的环境问题也日益突出。这些千万年自然创造的生 态环境系统一旦破坏殆尽，地球面临的将会是一场毁灭性的灾 难。

《雨林的毁灭——世界性灾难》课件.ppt

《雨林的毁灭——世界性灾难》课件.ppt

2019-8-11
感谢你的欣赏
18
几位生病的群众正在五宝镇一个临时医疗 点里输液。
汶 川 大 地 震 山 体 滑 坡 后 的 情 景
2019-8-11
感谢你的欣赏
19
孙达
子县
呆由
坐于
在山
垮体
塌滑
的坡
住两
房位
废老
墟人
上和
0
思考：从上面的图片中我们可以知道
2019-8-11
2019-8-11
感谢你的欣赏
14
合作探究学习：
1、为什么说雨林的毁灭是世界性的灾难？
• 珍贵植物物种濒临灭绝
• 动物物种濒临灭绝
• 地球生物的多样性遭到破坏
• 破坏大气
• 水土流失
• 雨林与植物资源动物资源与大气环境形成
一个整体。
• “如果将雨林完全毁掉，到下世纪中叶，
地球很可能会经历第６次大规模灭绝。”
2019-8-11
感谢你的欣赏
15
2、环境的破坏会导致了那些自然灾害的发生？
•比如：2008年初南方罕见的
雪灾，汶川大地震，达县的 山体滑坡，频频发生的水灾 害，旱灾，都是由于自然环 境受到不断的破坏后给人类 惩罚。（出示图片）
2019-8-11
感谢你的欣赏
16
2019-8-11
感谢你的欣赏
17
5、雨林的树冠层有很多野生飞行的微生物，它们不知 疲倦地在花丛间飞舞；在层林木和树冠层一样与生 物共存。汇集着世界大部分猴和灵长类动物在其间 荡来荡去，上下攀援。
2019-8-11
感谢你的欣赏
7
2019-8-11
感谢你的欣赏
8
2019-8-11

《雨林的毁灭世界性灾难》课件(1)

《雨林的毁灭世界性灾难》课件(1)
政府和国际组织合作制定刚果盆地雨林保护计划，划定生 态保护区，限制采矿和砍伐等破坏性行为。加强当地居民 环保教育，提高参与保护的积极性。
成果展示
刚果盆地雨林保护计划实施以来，生态环境得到有效改善 。森林覆盖率逐步恢复，生物多样性得到保护。当地居民 环保意识提高，积极参与保护工作。
印度尼西亚雨林恢复项目
《雨林的毁灭世界性灾难》课 件
汇报人： 2023-12-28
目录
CONTENTS
• 雨林生态系统及其重要性 • 雨林破坏现状及原因分析 • 雨林破坏带来的世界性灾难 • 保护雨林，应对全球挑战 • 案例分析：成功保护雨林经验分享 • 总结与展望：共同守护地球之肺
01
CHAPTER
雨林生态系统及其重要性
盗猎行为
雨林中丰富的野生动植物资源吸引了大量盗猎者，他们猎杀珍稀动物、采集濒 危植物，严重破坏了雨林的生态平衡。
03
CHAPTER
雨林破坏带来的世界性灾难
生物多样性丧失
物种灭绝
雨林是地球上生物多样性最丰富的生态系统之一，许多物种在雨林中独特存在。 雨林破坏导致大量物种灭绝，对全球生态系统造成不可逆转的影响。
生态失衡
雨林中的植物、动物和微生物之间形成了复杂的生态平衡。雨林破坏会打破这种 平衡，导致生态链的崩溃，进而影响到全球生态系统的稳定性。
气候变化加剧
碳汇减少
雨林是地球上最重要的碳汇之一，能 够吸收大量的二氧化碳。雨林破坏导 致碳汇减少，使得大气中的二氧化碳 浓度上升，加剧全球气候变化。
微气候失衡
雨林对地球气候系统具有调节作用， 能够稳定局部气候。雨林破坏会导致 微气候失衡，引发极端天气事件，如 洪涝、干旱等。
气候变化加剧
全球气候变暖导致极端天气事件增多，如洪水和 干旱等，对雨林生态系统造成巨大压力。

博才中学《雨林的毁灭-世界性灾难》课件

博才中学《雨林的毁灭-世界性灾难》课件

气候
讨论雨林消失对全球气候模 式和气温的影响。
生物多样性
阐述雨林退化对物种多样性 和生物链的破坏。
三、全球应对
1
国际合作
介绍跨国组织和国家间的合作举措，如保护共享资源和减少跨国贸易的影响。
2
实施保护政策
强调各国政府采取措施限制砍伐和推广可持续经济发展。
3
加强科研力度
强调科学研究对理解雨林生态系统、寻找解决方案的重要性。
博才中学《雨林的毁灭世界性灾难》ppt课件
#博才中学《雨林的毁灭-世界性灾难》
一、背景介绍
1 雨林的重要性
2 雨林被破坏的原因
了解雨林在维持全球生态平衡、提供氧气 和药物等方面的重要作用。
探讨伐木、农业扩张和矿业开采等活动对 雨林的破坏。
二、影响
生态环境
分析雨林破坏对土壤侵蚀、 水循环和气候变化等生态环 境的影响。
四、个人行动
减少浪费
分享个人减少浪费的经验和小 贴士，从饮食到能源来自各个方 面。改变购物习惯
探究可持续购物的重要性，推 荐环保产品和品牌。
参与环保活动
鼓励大家参与志愿者活动、宣 传保护雨林的重要性。
五、结语
1 未来展望
2 号召行动
展望全球各方努力下恢复雨林和保护生态 平衡的乐观前景。
呼吁每个人都为保护雨林和地球未来贡献 自己的一份力量。

18.雨林的毁灭——世界性灾难ppt课件

18.雨林的毁灭——世界性灾难ppt课件

雨林的毁灭会给人类带来哪些影响？
雨林的毁灭带来的“连锁反应”：
人类将丧失一大批珍贵物种。
雨 林
气候变暖
毁 破坏人们赖以生存的大气。 冰川溶解
灭
洪水泛滥
地球很可能经历第6次大规模灭绝。
滥伐林木
你能从文中找出雨林被毁的原因吗？
摧毁雨林资源的原因： 一是伐木销售。 二是伐木建农牧场。
受 金钱利益驱使。
如何防止雨林进一步恶化？
措施： 1、退牧还林、退耕还林 2、学会节约、禁止浪费 3、控制人口增长 4、大力宣传环境保护法
• 争当环保小卫士,请拿起你的笔为保护森 林资源写条标语吧！
• 探讨说明方法及作用
第一段;.雨林以每分钟27万平方米（相当于40多 个足球场）的速度遭到彻底毁灭。
列数字，作比较. 列数字说明雨林毁灭速度之快 作比较·既能给人具体清晰的直观感受，又突现了 雨林毁灭速度之快。
.伟大的自然主义者、探索家查里斯.威廉.毕比曾意 味深长地说过：“如果某种生物的最后一个个体 停止呼吸，只有在出现新天体或地球重新恢复生 机之后，才能再次见到这种个体。”
引用说明，告诉人们要保护地球生物多样 性的 举橙色皮毛猩猩的例子具体说明：雨林的消失， 意味着人类将永远丧失一大批物种。
第4自然段用了举例子,列数字的说明方法，日 本人用热带雨林做筷子的事例说明雨林被破坏的 严重性；
第五段：毁掉6平方米的巴西雨林可换得100 克汉堡包。
举例子，作比较、列数字；
突出了毁林建牧场效率之低，但对雨林破坏极大。
雨林对人类生活的重要作用：
(1)提供非常丰富的药物资源。 （2）培养优良品种，获得丰富的食品资源 （3）提供各类日用品及工业原料。 （4）提供氧气，摄取二氧化碳、净化大气。

博才中学《雨林的毁灭——世界性灾难》ppt课件

博才中学《雨林的毁灭——世界性灾难》ppt课件
• 兴建牧场－毁掉６平方米的雨
林方可换得１００克汉堡包。
h
46
广告大赛银奖作品：拿起它你已经吃掉森林
h
47
地 球 给 予 我 们 的 还 能 吃 多 久
h
48
原木出口
h
49
兴建牧场示意图
h
50
h
51
苹果—地球的相似性
h
52
我们还能为地球做些什么
我们最后扔掉的将是地球
h
53
雨林毁灭的原因是什么？为什么说是世界性的灾难？你怎
第2句在列数据的同时将两个数据作比较，突出 了毁林建牧场效率之低。
教师点拨：列数据与作比较相结合，增强了信息 的冲击力，更能使人触目惊心。
h
33
2．讨论文章表达方式的运用。
全文采用多种说明方法说明雨林的毁灭及其严重影 响。但文章首尾引用了著名科学家和学者的话，其用意 何在呢?
首尾两段引言，实是巧发议论，意在向世人发出警 告。首段引言在警示世人的同时，又能为下文展开说明 作铺垫；尾段引言更具警示作用，使人在思考中增加对 环境的忧息意识，进而逐步树立正确的环境观。
一项能脱离生物的多样性，目前。人类正面临着人口。粮
食。环境。资源及能源等五大危机，这五大危机的解决无
一不与生物的多样性密切关系，所以保护环境，维护生态
平衡是具有前瞻性的行为，也是目前必须首先解决并纳入
实施的长远决策。
h
54
４、 你对维护生态平衡，保 护环境有什么新的认识？
（开展环境的综合治理，协 调人和自然的关系，提高国 土环境质量，使经济实现可 持续发展。人类要过有节制， 有远见的生活，不可滥砍滥 伐，不可过度放牧，一时的 快意带来的将是难以吞咽的 哭果）

雨林的毁灭世界性灾难.pptx

在地球赤道的南北两边，有几片终年湿 润的土地。那里气候炎热潮湿，雨水充沛， 为植物的生长提供了非常优越的环境条件。
在这些地区，茂密的森林终年长绿，宛如 环绕地球的一条翡翠项链，这就是热带雨林。 其实热带雨林不仅美丽，而且也很神秘。
热带雨林养育着数量庞大的动物种群，上千种珍禽 异兽自由地在花丛中间穿梭、攀援、飞舞。
• 你是我们共同共同的家 • 留住草原才有骏马 • 留住海洋才有鱼虾 • 留住森林才有百鸟 • 留住江河才有繁华 • 地球，我呀我爱你 • 地球，我呀我爱你 • 你是我们共同的家
• 你是我们共同共同的家 • 共同的家
作业：
1.写一则环保宣传语。 2.模仿这篇课文,写一篇关于大 气的破坏的说明文,字数500左右。
泰坦魔芋
大
王
花
如果地球 没了“肺”......
合作学习：为什么说雨林的毁灭是世界性的灾难？雨林的
毁灭将给生态环境带来怎样的“连锁反应”？
水果品种
蔬菜品种 植物 植物药源
雨林 毁灭
珍贵动植物濒临灭绝 动物
破坏大气
气候变化 冰川溶解 洪水泛滥
猩猩类 昆虫 动物药源
第六次灭绝ຫໍສະໝຸດ 经历五次物种灭绝 雨林毁灭，六次灭绝 有人断言，物种难在
兴建牧场示意图
地球给予我们的 还能吃多久
•合作探究 我是环保小行家
拿起它你已经吃掉森林 拯救森林“筷”行动
• 恩格斯说：“我们不要过分陶醉于对自然界 的胜利。对于我们的每一次胜利，自然界都
报复了我们。”
• 地球是我们共同的家 - 儿童歌曲 • 留住太阳才有彩霞 • 留住绿叶才有鲜花 • 留住月亮才有梦境 • 留住禾苗才有牵挂 • 地球，我呀我爱你 • 地球，我呀我爱你 • 你是我们共同的家

《雨林的毁灭——世界性灾难》ppt课件

•雨林的毁灭——
世界性的灾难
7/26/2020
1
7/26/2020
2
7/26/2020
3
亚 马 逊 雨 林 的 河 流
7/26/2020
4
教学重点
1、了解热带雨林被毁坏的惊人现状和 给人类造成的巨大灾难。
2、培养环保意识。 3、了解列数字的说明方法在文中的作 用。
7/26/2020
5
热带雨林常识：
1、为什么说雨林的毁灭是世界性的灾难？
• 珍贵植物物种濒临灭绝
• 动物物种濒临灭绝
• 地球生物的多样性遭到破坏
• 破坏大气
• 水土流失
• 雨林与植物资源动物资源与大气环境形成
一个整体。
• “如果将雨林完全毁掉，到下世纪中叶，
地球很可能会经历第６次大规模灭绝。”
7/26/2020
15
2、环境的破坏会导致了那些自然灾害的发生？
5、雨林的树冠层有很多野生飞行的微生物，它们不知 疲倦地在花丛间飞舞；在层林木和树冠层一样与生 物共存。汇集着世界大部分猴和灵长类动物在其间 荡来荡去，上下攀援。
7/26/2020
7
7/26/2020
8
7/26/2020
9
7/26/2020
10
珍 贵 植 物 物 种 濒 临 灭 绝
7/26/2020
7/26/2020
19
孙达
子县
呆由
坐于
在山
垮体
塌滑
的坡
住两
房位
废老
墟人
上和
。小
7/26/2020
20
思考：从上面的图片中我们可以知道
7/26/2020
21

雨林的毁灭PPT3 语文版 (共24张PPT)


概括4、5自然段的说明内容，运用了什 么说明方法？有何作用？
• 摧毁的原因：1、伐木销售；2、伐木建农 牧场 • 例子1：说明雨林被破坏的严重性 • 例子2：说明效率低但对雨林破坏极大
将6——10自然段分成两层，并概括 层意
• 一、总说 • 二、分说：绿色植物和海藻；树木；解释 二氧化碳特征和性质；“刀耕火种”的严 重后果
从生态平衡的角度看，没有人类 的地球仍可以生气盎然，但人类 不重视环境保护，就可能失去我 们唯一的安居之所。
在地球这个我们赖以生存的唯一家园 里，有个世界上生命力最强的地方， 也是生物学家的摇篮―――热带雨林。
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
说明与议论结合的作用是什么？
• 使读者增加一种理性的思考，增加环境的 忧患意识，进而逐步树立起正确的环境观。 • 例如：每一部分的开头和结尾都，保护环境 有什么新的认识？
开展环境的综合治理，协调人 和自然的关系，提高国土环境 质量，使经济实现可持续发展。 人类要过有节制，有远见的生 活，不可滥砍滥伐，不可过度 放牧，一时的快意带来的将是 难以吞咽的苦果
激励学生学习的名言格言 220、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 221、世界会向那些有目标和远见的人让路（冯两努——香港著名推销商） 222、绊脚石乃是进身之阶。 223、销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。 224、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。 225、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。 226、人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。 227、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。 228、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 229、以诚感人者，人亦诚而应。 230、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。 231、出门走好路，出口说好话，出手做好事。 232、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。 233、怠惰是贫穷的制造厂。 234、莫找借口失败，只找理由成功。（不为失败找理由，要为成功找方法） 235、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。 236、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 237、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 238、回避现实的人，未来将更不理想。 239、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 240、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上爬 241、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。 242、坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。 243、人之所以能，是相信能。 244、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。 245、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。 246、环境不会改变，解决之道在于改变自己。 247、两粒种子，一片森林。 248、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 249、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。 250、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

❖ 單一的生活空間及獨特的食物，令整個雨林生態系
統變得脆弱︰就是雨林的一小角受到破壞，大量生 物也會無法生存。
2021/3/10
授课：XXX
6
用5分钟时间速读课文， 然后讨论：
1、雨林毁灭的原因是什么？ 2、雨林的毁灭将给生态环境带来怎样的连锁反应？
2021/3/10
授课：XXX
7
水果品种
雨
蔬菜品种 珍贵植物物种濒临灭绝 植物品种
❖ 科学家曾经估计世界上的生物物种有150万。随着科学研究的深人，这 个数字已上升到3000万～5000万。热带雨林的生物多样性最为丰富，生 活着全世界半数以上的物种 。雨林中约中三分之二的动植物在树冠层上 生活和栖息，这些附生植物多达２万种，活像蔚为壮观的空中植物园。
❖ 雨林的树冠层有很多野生飞行的微生物，它们不知疲倦地在花丛间飞舞； 在层林木和树冠层一样与生物共存。汇集着世界大部分猴和灵长类动物 在其间荡来荡去，上下攀援。
雨林的毁灭——世界性灾难
2021/3/10
授课：XXX
1
雨林的位置：赤道附近
2021/3/10
授课：XXX
2
年平均气温：摄氏27度 年降雨量：400——1000厘米 气候特征：潮湿而温暖
2021/3/10
授课 独特的物种在其他地方还找不到；茂密 的树木在进行光合作用时，能吸收二养 化碳释放出大量的氧气，就像一个大型 “空气清洁机”，所以热带雨林有“地 球之肺”的美称；雨林水汽丰沛，蒸发
作业设计
❖ 一、必做
❖ １、字词积累
❖ 濒临 栖息 灰烬 摄取
❖ 刀耕火种 滥砍滥伐
意味深长
❖ ２、通读文章，找出本文的主要说明方法，并简析 其说明效果（结合练习二）
❖ 二、选做
❖ 人类怎样才能有效地保护雨林，进而保护地球生物
的多样性，请你设计出一个实施方案，并以同学交
流。 2021/3/10
授课：XXX
2、举例子：
如：“很多物种现在就遭到危险。橙色毛皮的猩猩（因其脸像 人脸，被称为森林老人）过去在亚洲的任何地方都可以看到……”
3、作比较：
如：“雨林以每分钟27万平方米（相当于40个足球场）的速度 遭到彻底毁灭。” ……
运用各种说明方法是为了更好地说明事物特征，让读者更具体 地2了021解/3/1雨0 林的毁灭造成的灾难。授课尤：X其XX是列数字和作比较相结合，12能 把事物和事理说得明白清楚，而且给人留下深刻的印象。
2021/3/10
授课：XXX
5
雨林知识知多少（二）
❖ 熱帶雨林終年有大量的植物食料供應，所以一般動 物均可在很小的空間內找到足夠的食物，物種間的 競爭較小。又因植物食料多是高懸樹上，所以動物 身體較為細小，而且動作敏捷，以方便攀援爬高， 或在枝間穿插。熱帶雨林的動物數不勝數，而且色 彩繽紛。各種動物如猴子、樹獺、爬蟲類和鳥類， 大部分棲息在各層喬木之間。
会经历第６次大规模灭绝。”
2021/3/10
授课：XXX
10
人类摧毁雨林的最主要原因是什么？
❖原木出口－日本生产的大量一
次性木筷子，可以建造１．１ 万间住宅．
❖兴建牧场－毁掉６平方米的雨
林方可换得１００克汉堡包。
2021/3/10
授课：XXX
11
说明方法：
1、列数字：
如：“然而昆虫共有1000万种乃至一亿种，而且大部分在热 带雨林生活。
13
素材和资料部分来自 网络，如有帮助请下载!
林
……
的
毁
猩猩类
灭
动物物种濒临灭绝 昆虫类
动物药源
——
……
世
冰川溶解
界 性
破坏大气 气候变化
灾
……
难
全球气温升高
水土流失
新一轮雨林毁灭 洪水泛乱
……
环境对人类的生存如此重 要，我们应该如何保护环 境？
2021/3/10
授课：XXX
9
合作探究学习：
为什么说雨林的毁灭是世界性的灾难
❖ 珍贵植物物种濒临灭绝 ❖ 动物物种濒临灭绝 ❖ 地球生物的多样性遭到破坏 ❖ 破坏大气 ❖ 水土流失 ❖ 雨林与植物资源动物资源与大气环境形成一个整体. ❖ “如果将雨林完全毁掉，到下世纪中叶，地球很可能
后凝结成云，再降雨，成为地球水循环 的重要部分；不仅有助于土壤肥沃，也 有调节气候的功能。
2021/3/10
授课：XXX
4
雨林知识知多少?（一）
❖ 热带雨林已成为地球上最复杂和生物种类最多的环境。它们仅占地球陆 地总面积的7%，却拥有地球动植物物种的90%。理应称热带雨林为“世 界上生命力最强的地方”。