华师大版历史八下第21课《劳动就业与社会保障》word教案

第21课劳动就业和社会保障点击新目标1．知道就业制度的变化，认识社会发展改变了人们的就业观念。

2．以医疗保险制度的建立为例，说明社会保障制度在社会发展中的重要作用。

温故而知新新中国成立后，我国的城镇劳动就业实行“统包统配”，即工作岗位无须自己寻找，全由国家统一分配、安排。

改革开放以来，为了适应___________________发展的需要，劳动就业机制深刻变革。

课堂进行时一、阅读课本找出下列问题的答案:1、新中国初期：实行“”的劳动就业制度。

改革开放后,通过各种形式的劳动就业和劳动合同制的逐步推行，最后过渡到完全由调节。

”劳动者，市场，政府”成为新的劳动就业模式。

2、1995年国家颁布实施《》，从法律上保障了企业，个人的权利。

3、就业管理体制改革后，出现了现象，以及城镇失业人员、_______、______等方面缺乏保障的社会问题也凸现出来。

建立的、的社会保障新体制成为完善市场经济体制、促进社会稳定的当务之急。

4、20世纪90年代以来，国家加快了改革的步伐，根据________筹集社会保障基金的新机制，建立起了养老保险、、、等制度,使相关人员的社会保障得到完全落实。

二、小组合作，探究问题：1、我国的劳动就业制度，在改革前后发生了怎样的变化？2、比较改革开放前后两种社会保障制度的异同。

三、课堂小结：就业制度的变化改革开放后，主要由______调节社会保障制度 20世纪50年代，建立由______统包的城镇职工养老保障制度的建立与发展20世纪90年代，建立_______筹集社会保障基金的新机制课堂大练兵1、建国以来，我国的劳动就业取得了巨大的进步，突出表现在( )①就业规模不断扩大②就业结构逐渐优化③养老保障制度正在形成④适应社会主义市场经济的就业管理体制正在形成A、①②③④B、②③④C、①②③D、①②④2、我国现在的劳动就业模式是（）①国家“统包统配”②劳动者自主就业③市场调节就业④政府促进就业A、①②③④B、②③④C、②③D、②④3、我国目前实行的社会保障制度不包括（）A、养老保险制度B、公费医疗制度C、失业保险制度D、最低生活保障制度4、当前，国家给城镇贫困人口定期发放救助金的依据是（）A、医疗保险制度B、养老保险制度C、失业保险制度D、最低生活保障制度5、5、12汶川大地震发生后，全国同胞立刻行动起来，捐款捐物，帮助灾民共渡难关；这属于社会保障体系的哪一类（）A、社会保险B、社会福利C、社会救济D、优抚安置6、随着改革的深入，我国的社会保障体系也逐步建立和完善起来，具体表现为（）①国有企业下岗职工的基本生活保障得到加强②再就业工作普遍得到统筹安排③城镇居民最低生活保障制度进一步健全④农村医疗合作保险制度迈出了步伐A、①②③B、①②C、②③D、①②③④课后谈收获我记住了：我想到了：。

第21课劳动就业与社会保障教学目标：1 、知识识记：劳动就业制度的变化养老保险、医疗保险等社会保障制度的建立和发展2 、能力培养：通过分析社会保障制度改革对社会发展的意义，分析社会发展与社会保障制度改革之间的关系，培养学生分析问题的能力。

3 、情感教育与价值观：（ 1 ）通过认识社会保障制度的作用，加深对党和社会主义国家的热爱之情。

（ 2 ）通过学习各类社会保障制度，增强学生的法制法规意识和风险保障意识。

教学要点：重点：社会保障制度的改革及其意义。

难点：社会保障制度的一些专用名词和具体操作环节。

教学过程：导入新课：现在，在许多报刊和杂志上，经常可以看到整版整页的各种招聘广告和“个人自荐“求职材料。

这一现象在改革开放前从未有过。

这是劳动就业制度改革后出现的新情况。

这节课，就让我们一起来了解这一新情况。

劳动就业制度的变化介绍新中国成立后至改革开放初期，我国的城镇劳动就业实行“统包统配”，即工作岗位无须自己寻找，全由国家统一分配、安排。

请学生思考、讨论，这种完全由国家统一分配工作的做法，有什么弊端 ? 学生讨论回答后 , 教师归纳 : 养成工作上“等、靠、要”的依赖思想，不利于人才特长的发挥，企业用人不能择才而用，个人择业不能扬长避短等。

为了适应社会主义市场经济的发展，国家对劳动就业制度实行改革，实行“劳动者自主就业、市场调节就业、政府促进就业”的新的劳动就业模式。

请学生讨论，这一新的劳动就业模式对社会经济发展有什么积极作用？教师归纳：有助于人才的特长发挥，有助于合理配置人才资源，鼓励人们更努力地学习、研究业务。

指导学生观察课本中的几幅图片，具体了解劳动就业制度改革后出现的可喜现象。

课本第 133 页下图：这是政府的再就业服务中心为失业人员免费提供就业服务。

课本第 134 页上图：随着改革开放的深入，劳动就业的范围在不断扩大。

课本第 134 页下图：介绍的是自主择业，开设个体餐馆“先富起来”的典型。

以上三幅图片资料反映了劳动就业制度的改革，对社会主义经济发展起来了积极的推动作用。

第21课就业制度和社会保障制度的建立[识记与理解]1、知道我国实施的再就业工程和全国再就业工作会议确定的战略方针；2、记住国家在改革和完善社会保障体系中提出的“两个确保”3、了解改革开放以来，我国就业制度改革取得的成就和人们就业观念发生了哪些变化。

4、理解我国初步形成的社会保障体系的主要内容和社会保障制度在社会发展中的重要作用。

[能力与方法]1、通过引导学生观看历史图片，讲述典型事例等方法，激发学生学习兴趣，提高阅读和通过多种途径获取历史信息的能力；2、采取分组开展调查、搜集资料、分组合作学习等方法，培养学生合作探究、团结协作的能力与意识。

[情感态度与价值观]1、通过对就业制度的变化的学习使学生认识到就业制度的改革，是社会进步的要求，是人才竞争的需要。

认识社会发展改变了人们的就业观念。

2、通过对社会保障体系的初步建立的学习使学生认识到我国已逐步建立和完善社会保障制度，有利于改革发展和社会稳定。

[重点]1、改革开放以来就业制度的变化及所取得的成就。

2社会保障体系的主要内容和重要作用。

[难点]改革就业制度与建立和完善社会保障制度之间的关系[教具]教材、插图[教法]讲述法、讨论法、自主合作探究式[导入新课]提问：就业制度改革前的“大锅饭”、“铁饭碗”的好处有哪些？就业制度改革后出现的“下岗”带来了哪些社会问题？让我们一起来探究改革开放以来我国就业制度的变化。

[讲授新课]（板书）一、就业制度的变化讲述：改革开放以来，我国逐步建立了市场导向的就业机制，就业制度经历了历史性的变化。

提问：企业职工为什么被下岗分流？讲述：为促进下岗职工的再就业，从1997年开始国家实施什么工程？具体措施是什么？讲述：随着就业制度的改革，人们的就业观念发生深刻的变化。

提问：为什么说改革开放以来我国还解决了两亿多农民的就业问题？（板书）二、社会保障体系的初步建立读书思考：1、什么是“两个确保”？2、社会保障体系包括哪些保险类型？3、实行新的社会保障制度有什么意义？[巩固小结]社会主义市场经济体制的建立和国有企业改革的深化，促进了我国国民经济的发展，也引起了我国就业和社会保障制度的历史性变革。

科目主编审核课题课型历史张灿八年级历史组21就业制度和社会保障制度的建立新授课一课时学习目标：1知道我国实施的再就业工程和全国再就业工作会议确定的战略方针2记住国家在改革和完善社会保障体系中提出的“两个确保”。

3了解改革开放以来，我国就业制度改革取得的成绩和人们就业观念发生的变化，4说出我国初步形成的社会保障体系的主要内容和社会保障制度在社会发展中的作用。

二教学过程：A 复习上节课知识：1 改革开放后，城乡人民生活为什么会发生巨大变化？2 中华民族精神风貌的深刻变化表现在哪些方面？导入：什么叫“大锅饭”、“铁饭碗”？它有哪些好处和弊端？“下岗”是什么时候出现的？你怎样看待“下岗”？“大锅饭”、“铁饭碗”是我国计划经济体制的产物。

随着改革的深化，调整企业结构、减员增效、职工下岗分流等现象出现，我们该如何看待这些现象？又该如何解决改革中出现的这些问题？B 课前预习导学：1 打破“大锅饭”“铁饭碗”后该建立什么样的竞争淘汰制度？2人们就业观念发生了哪些深刻的变化？3改革就业制度与建立社会保障体系的关系？4 我国的社会保障体系存在着哪些不足？C课堂学习研讨：1组内讨论交流，互查预习情况，解答导学中的问题教师引导提问：2新的社会保障体系的初步建立给人民生活带来的变化？3国家提出的“两个确保”的内容是什么？它的提出有何积极意义？4社会保障体系的初步建立给人民生活带来了哪些变化？D 课堂训练巩固：1、下列关于我国就业制度改革的成绩的说法，不正确的是A.就业观念转变B.就业渠道拓宽C.就业规模扩大D.就业服务体系形成2、我国劳动就业制度改革的最终目标是A.“通包统配”B.实行劳动合同制C.“自主择业”D.完全由市场调节3、我国城镇职工养老保险制度的建立开始于A.20世纪40年代末期B.20世纪50年代初期C.20世纪50年代中期D.20世纪50年代末期4、我国目前实行的社会保障制度不包括A.养老保险制度B.失业保险制度C公费医疗制度 D.最低生活保障制度5、新中国成立50多年来，我国劳动就业取得了巨大的进步，突出表现在①就业规模不断扩大②适应社会主义市场经济的就业管理体制正在形成③就业结构逐渐优化④在企事业单位“减员增效”过程中出现下岗现象A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④6、我国就业管理体制改革由宏观层面进入微观层面的标志是A.劳动合同制的试行并推广B.市场调节机制的正常运行C.“统包统配”劳动就业模式的试行D.“统包统配”劳动就业模式的打破7、我国劳动就业取得巨大进步的原因不包括A.全国人民的长期努力B.失业问题的解决C.社会经济的迅速发展D.改革开放的实行8、为促进下岗职业的再就业，我国开始实施再就业工程是在A.1978年B.1987年C.1997年D.2007年7、改革开放以来，全国外出务工农民平均每年寄回家的务工款达到A.60亿元B.600亿元C.1000亿元D.6000亿元9我国的就业制度发生历史性的变化是在A.建国以后B.中共八大召开C.文革时期D.改革开放以来材料分析题：10、阅读下列材料：改革开放以来，为适应建立社会主义市场经济的需要，党和国家对我国的就业制度做出了一系列重大决策，逐步建立了市场导向的就业机制。

华师大版历史八下第21课《劳动就业与社会保障》word教案【内容标准】（1）明白就业制度的变化，认识社会进展改变了人们的就业观念。

（2）以医疗保险制度的建立为例，说明社会保证制度在社会进展中的重要作用。

【教学目标】1、知识与能力：明白劳动就业制度的变化养老保险、医疗保险等社会保证制度的建立和进展的史实，分析社会保证制度改革对社会进展的意义。

2、过程与方法：通过个人自学、小组合作学习等，通过分析社会保证制度改革对社会进展的意义，分析社会进展与社会保证制度改革之间的关系，培养学生分析问题的能力。

3、情感态度与价值观：通过学习各类社会保证制度，增强学生的法制法规意识和风险保证意识，加深对党和社会主义国家的热爱之情。

【教学要点】重点：社会保证制度的改革及其意义。

难点：社会保证制度的一些专用名词和具体操作环节。

【导入新课】复习上一课时重点知识。

现在，在许多报刊和杂志上，经常能够看到整版整页的各种聘请广告和“个人自荐“求职材料。

这一现象在改革开放前从未有过。

这是劳动就业制度改革后显现的新情形。

这节课，就让我们一起来了解这一新情形。

【新课探究】一、劳动就业制度的变化1.新中国初期：实行“统包统配”劳动就业制度。

介绍新中国成立后至改革开放初期，我国的城镇劳动就业实行“统包统配”，即工作岗位无须自己查找，全由国家统一分配、安排。

请学生摸索、讨论，这种完全由国家统一分配工作的做法，有什么弊端学生讨论回答后 , 教师归纳：养成工作上“等、靠、要”的依靠思想，不利于人才特长的发挥，企业用人不能择才而用，个人择业不能扬长避短等。

2.改革开放后：⑴改革：从“统包统配”，通过各种形式的劳动就业和劳动合同制的逐步推行，最后过渡到完全由市场调剂。

⑵新的劳动就业模式：劳动者自主就业，市场调剂就业，政府促进就业。

请学生讨论，这一新的劳动就业模式对社会经济进展有什么积极作用？教师归纳：有助于人才的特长发挥，有助于合理配置人才资源，鼓舞人们更努力地学习、研究业务。