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2019-2020学年八年级历史下册第11课《亚洲国家的民族振兴》教案教学目标1．知识与能力（1）知识目标：简述印度、韩国、新加坡实现国家独立和走上民族振兴道路的概况，比较三国经济发展的相同点和不同点。
（2）能力目标：通过分析印度经济崛起的主要原因，增强分析历史问题的能力；通过探求韩国经济发展特点形成的原因，增强历史思维能力。
2．过程与方法通过分析韩国、新加坡国经济发展的相同点和不同点，初步掌握比较历史问题的基本方法。
3．情感态度价值观通过本课内容的学习，认识到从本国国情出发，扬长避短，追赶世界潮流是落后国家崛起的主要途径之一。
教学重点难点重点：印度、韩国、新加坡振兴的原因及特点。
难点：如何搭建本课知识内容的时空方位，形成准确的空间概念。
教学过程导入新课引导学生观察二战前后亚洲形势图，了解亚洲民族独立概况。
二战后，亚洲国家不但实现了国家独立，而且经济也出现较快增长。
目前亚洲是世界上经济发展最活跃的地区，亚洲开发银行在其《2007年展望报告》中预测，不包括日本的亚洲国家或地区2007年经济增长率将为7.6%。
下面我们就以印度、韩国、新加坡为例，一起来探究一下亚洲国家是如何实现民族振兴的。
一、印度的发展1．印度的独立引导学生观察印、巴分治动画地图，了解印度的独立过程。
印度是世界四大文明古国之一。
从17世纪起，英国开始入侵印度，1849年，英国侵占印度全境，印度沦为了英国的殖民地。
在英国统治印度期间，印度人民多次掀起大规模的反英斗争。
二战后，印度的民族独立斗争再次高涨。
印度总督助手伊斯梅这样形容二战后的印度：“1947年3月的印度，像是一艘舱中载满弹药而在大洋中着了火的船，迫切的问题是要在大火烧到弹药之前把火扑灭。
”面对印度的民族独立斗争，英国殖民当局，认识到印度的独立是大势所趋。
为了继续保持英国在印度的经济利益和政治影响，英国于1947年６月抛出了《印度独立法案》，将印度按照居民宗教信仰分为印度教徒聚集的印度和伊斯兰教徒聚集的巴基斯坦两个国家。
部编版八年级下册历史第11课《为实现中国梦而努力奋斗》说课稿尊敬的老师、评委们：大家好！今天我将为大家讲解部编版八年级下册历史第11课《为实现中国梦而努力奋斗》。
本课是历史新课程标准的一部分，课程内容涉及中国梦、中国特色社会主义、中国未来发展方向等。
一、教材内容分析本课程主要内容为中国梦，涵盖三个方面。
首先，介绍了什么是中国梦，它的内涵和含义。
其次，分析了中国梦与中国特色社会主义的关系，指出中国特色社会主义是实现中国梦的必由之路。
最后，探讨了中国未来的发展方向和现代化建设。
本课程通过生动的故事、深入浅出的分析，引导学生思考什么是中国梦，如何实现中国梦。
同时，启示学生要紧紧围绕中国特色社会主义，牢牢把握发展方向，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。
二、教学目标及要求本课程的教学目标是：使学生了解中国梦的内涵和含义，理解中国梦与中国特色社会主义的关系，认识中国未来的发展方向和现代化建设，鼓励学生勇敢地走向未来，投身于建设美好的中国梦的伟大事业。
在教学中，要求学生具备以下学习能力和素养：1.了解中国梦的内涵和含义，理解中国梦与中国特色社会主义的关系。
2.认识中国未来的发展方向和现代化建设，了解新时代下发展的挑战和机遇。
3.运用历史知识，敏锐地洞察问题，明确自己的方向，树立奋斗目标，勇攀科技高峰，挖掘自己潜力，锤炼自己的能力和品质。
三、教学策略与方法本课程的教学策略和方法：1.探究式教学法：通过启发式提问、案例分析等探究式的教学方法，让学生深入去了解中国梦的内涵和含义，并探讨如何实现中国梦。
2.情境教学法：通过情境创设、角色扮演等教学方法，让学生身临其境地感受中国未来的发展方向和现代化建设。
激发学生对未来的好奇和兴趣。
3.合作学习法：通过课堂小组合作、案例分享等方式，增加学生之间的互动，激发学生的创造性思维和解决问题的能力。
四、课堂教学设计以下是本节课的教学设计：一、导入（5分钟）引领学生关注中国梦，通过视频、图片等方式介绍中国梦的内涵和含义。
初中历史八年级下册《第11课为实现中国梦而努力奋斗》（说课稿）一. 教材分析本课是初中历史八年级下册的第十一课，课题为“为实现中国梦而努力奋斗”。
这一课主要讲述了我国自新中国成立以来，特别是改革开放以来，在、经济、科技、教育、文化等方面取得的巨大成就，以及人民生活水平不断提高的事实。
教材通过大量的图片和数据，展示了我国在与时俱进的道路上，不断为民族复兴而奋斗的历史进程。
二. 学情分析根据我所教的学生情况来看，他们已经具备了一定的历史知识基础，对于新中国成立以后的历史事件有一定的了解。
但是，对于一些具体的历史细节和背景知识，还需要进一步的引导和讲解。
此外，学生们对于教材中的图片和数据，可能存在一定的解读困难，需要我在教学中进行详细的解释和分析。
三. 说教学目标1.知识与技能：通过本课的学习，使学生了解新中国成立以来，特别是改革开放以来我国在、经济、科技、教育、文化等方面取得的巨大成就，以及人民生活水平不断提高的事实。
2.过程与方法：通过自主学习、合作学习、探究学习等方式，提高学生分析问题和解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生热爱祖国，为民族复兴而努力奋斗的情感态度和价值观。
四. 说教学重难点1.教学重点：新中国成立以来，特别是改革开放以来我国在、经济、科技、教育、文化等方面取得的巨大成就。
2.教学难点：对于一些具体的历史细节和背景知识的理解，以及对于教材中图片和数据的解读。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用自主学习、合作学习、探究学习等方式，引导学生主动参与课堂，提高学生分析问题和解决问题的能力。
2.教学手段：利用多媒体课件，展示教材中的图片和数据，帮助学生更好地理解和解读教材内容。
六. 说教学过程1.导入新课：通过展示我国的一些重要历史时刻的图片，引导学生回顾历史，激发学生对于新中国成立以来历史的兴趣。
2.自主学习：让学生自主阅读教材，了解新中国成立以来，特别是改革开放以来我国在、经济、科技、教育、文化等方面取得的巨大成就。
