钢筋混凝土双向板的设计体会

《混凝土结构设计原理》课程学习体会作者：王怡楠王丽红来源：《活力》2019年第06期[摘要]作为土木工程专业的重要课程，通过学习要使我们了解工程设计的步骤，获得工程设计和绘制工程施工图的能力。

本文针对课程所具有的特点，从兴趣引导，学习中应注意的问题，教学方法等各方面进行学习体会的总结。

[关键词]混凝土结构设计原理;学习体会一、混凝土结构及其课程的特点我国建筑大多采用混凝土结构，它的安全性与可靠性是关乎着国计民生的。

因此本课程在我们学习中占据着极其重要的地位，学好本课程也直接影响我们综合能力的培养。

本门课程针对不同的建筑结构体系，阐述混凝土结构设计的基本理论和设计方法，主要包括以下内容：混凝土四种基本构件（受弯构件、受压构件、受拉构件和受扭构件）设计方法、工程结构设计原理、混凝土梁板结构等，具有很强的工程背景。

本课程就是综合运用所学的力学基本理论、结构设计的基本知识与方法，通过建立合理的力学模型并进行详细准确的力学计算，完成建筑结构体系和构件的设计并通过图纸表现出来的过程。

所以它具有以下特点：第一，结构设计是一项综合性很强的工作，有利于同学们对各门课程的融会贯通并培养其综合素质能力。

第二，结构设计有较强的实践性，有利于我们将书本知识与实际工程案例相结合提高自己的实践能力。

第三，结构设计是一项创造性的工作，有利于培养大家探索创新的精神。

二、学习本课程中需要注意的问题（一）透彻理解重要的概念，熟练掌握设计与计算的方法，切忌死记硬背老师在教学过程中对于要求理解的重要概念作了具体的规定。

我们在学习时要注意理解往往不是一步到位的，而是随着学习内容的展开与深入逐步加深的。

熟练掌握设计与计算方法是学习本课程的基本功，熟练掌握就是指能够正确、快捷的使用。

对于构造规定，也要着眼于理解，切忌死记硬背。

事实上不理解的东西也是难以记忆的，当然對常识性的构造规定应该烂熟于心。

（二）突出重点，并注意难点的学习本课程的特点是“七多”，即内容多、概念多、公式多、系数多、符号多、构造要求多、教学环节多，在学习时因根据老师授课内容，强化重点内容的学习。

钢筋混凝土课程设计心得体会《钢筋混凝土结构》课程设计是在学完钢筋混凝土结构基本原理的基础上进行的，《钢筋混凝土结构基本原理》这门课主要是讲解受弯构件(梁、板)、受压构件(柱子)、受扭构件在荷载作用下承载能力极限状态和正常使用极限状态的配筋计算，计算结果要满足《混凝土结构设计规范》的要求。

而这次课程设计我是从以下几个方面进行的：一.题目的选取：在平时的教学和作业中，要求学生熟练掌握了各种构件的配筋与计算，并且能进行配筋验算(配筋满足适筋梁的要求，不能是超筋梁和少筋梁的配置)，而课程设计是理论与实践相结合的一个重要环节，一方面要基于课本，另一方面又要高于课本，根据我们专业的特点，我没有选取简单的构件设计，也没有选取复杂的高层或复杂体系的设计，而是选取了一种简单的结构体系——钢筋混凝土多层框架结构的设计。

二.设计的思路与要求：软件编程综合实习已经告一段落，但在实习中我们收获颇多。

这是我们完成的第一个数据库系统，也是到目前为止最为完善的系统。

这一过程，我们掌握到了软件开发的一系列步骤，这能应用到今后的工作生活中去。

我相信能给我们带来很大的帮助!要求学生根据设计任务书，查阅《混凝土结构规范》、《荷载规范》计算结构上所施加的荷载;然后根据任务书要求进行内力计算以及配筋计算，同时用PKPM软件进行内力分析和同时自动生成配筋图;最后对手算和软件计算进行比较和调整。

要求学生上交：结构设计计算书一份：要求有封皮、目录、详细的计算内容;并在计算书里绘出相应的结构施工图。

紧张而又辛苦的几周的课程设计终于结束了。

当我们快要成为下达给我们“四工位专用机床”的任务的时候，想想老师最初给我们说的课程设计，因为开始的大意吧，没能在第一时间开始运做，所以使得我们在这最后的几周里真的是逼着，压着，强迫着才弄完，当然，完成后的喜悦那是没得说的，尽管这样的设计使的我们烦恼着、无奈着，但只要经过了过程，我们就能得到自己所需的，所以还是能够尽心尽力的完成的，尽管那路途是那样的曲折!设计的目的旨在让学生掌握荷载的计算过程、内力的计算方法和配筋计算过程，另一方面通过对PKPM软件的学习，能熟练地掌握结构的建模和分析，更重要的是掌握有软件进行设计的过程，分析完以后要把配筋图转到cad上，进行图形的摘取。

钢筋混凝土结构课程设计心得体会钢筋混凝土结构课程设计心得体会在这一学期的钢筋混凝土结构课程中，我们进行了一次设计项目，通过这个项目的学习和实践，我收获了很多经验和知识，对钢筋混凝土结构的设计有了更深入的了解。

下面是我在这次课程设计中的心得体会。

首先，这次课程设计要求我们根据给定的项目要求，设计一座多层的钢筋混凝土建筑。

在设计过程中，我深刻体会到了设计的重要性。

一项好的设计应该考虑到结构的稳定性、安全性、经济性和美观性等方面。

在进行结构设计时，我不能只关注于达到规范要求的最低标准，而要追求更高的目标，尽量提高结构的效益和质量。

其次，在进行结构设计时，充分考虑结构的力学性能也是非常重要的。

在这个项目中，我仔细学习了梁、柱、板和基础等部件的力学性能，并根据力学原理进行了计算和验证。

我发现，合理的结构布局和构件尺寸的选择对于结构的力学性能有很大的影响。

在设计过程中，我采用了一些优化的方法，如合理调整截面尺寸、采用合适的配筋等，以提高结构的强度和刚度。

此外，在进行设计时，要注重结构的施工性。

一个好的设计不仅要考虑结构的力学性能，还要考虑到结构的施工过程和施工要求。

在进行结构设计时，我充分考虑了结构的施工过程和施工方法，并根据实际情况进行了优化。

例如，在进行柱子的设计时，我考虑到了形式模板的设置和拆除，从而简化了施工程序和提高了施工效率。

另外，这次课程设计也加强了我对计算软件的使用能力。

在进行结构设计时，我采用了一些专业的计算软件进行模拟和分析，如AutoCAD、ANSYS等。

这些软件为我提供了强大的计算和仿真功能，使我能够更加准确地分析结构的力学性能和施工过程。

通过使用这些软件，我学习到了很多新的知识和技能，提高了自己的综合素养。

最后，这次课程设计也锻炼了我解决问题的能力和团队合作能力。

在进行设计过程中，我遇到了一些难题和挑战，例如如何确定结构的受力系统、如何满足各项设计要求等。

面对这些问题，我积极思考、查阅资料、与同学讨论，并最终找到了解决的方法。

钢筋混凝土课程设计心得体会施工组织课程设计实习心得2000字，知道的请说下谢谢建筑施工实习总结参加生产实习时间为2010年12月13日至2011年1月21日，实习地点是沃德梦想项目部。

主要跟施工员到现场参加实践。

工程简介：该工程1#楼总建筑面积40830m2，地下室2层建筑面积9876.08m2，地上分3个单元，建筑面积30953.56m2，其中一单元地上27层建筑高度79.90m，二单元地上18层建筑高度54.30m，三单元地上23层建筑高度68.70m。

结构类型为框支剪力墙结构，层高为2.8米。

本工程抗震等级为6度抗震设防。

设计标高±0.000相当于绝对标高92.0m。

2#楼总建筑面积22300.56m2，结构类型为框支剪力墙结构。

下2层，地上25层。

实习内容：①了解项目的工程概况、民工配置、机械配置等情况；②看懂图纸后学会按图施工；③学会并掌握模板工程、钢筋工程以及混凝土工程的施工技术；④学会并掌握砌体工程的施工技术及验收标准；⑤学会并掌握人工挖孔桩的的施工方法（定位、开挖、爆破、钢筋笼的吊放、打混凝土等）；⑥学会施工组织和组织施工收获与体会：首先说实习对我来说是个既熟悉又陌生的字眼，因为我十几年的学生生涯也经历过实习，但这次却又是那么的与众不同。

他将全面检验我各方面的能力：学习、生活、心理、身体、思想等等。

就像是一块试金石，检验我能否将所学理论知识用到实践中去。

关系到我将来能否顺利的立足于这个充满挑战的社会，也是我建立信心的关键所在，所以，我对它的投入也是百分之百的紧张的一个月的实习生活结束了，在这一个多月里我还是有不少的收获。

实习结束后有必要好好总结一下。

首先，通过一个多月的实习，通过实践，使我学到了很多实践知识。

所谓实践是检验真理的唯一标准，通过旁站，使我近距离的观察了整个房屋的建造过程，学到了很多很适用的具体的施工知识，这些知识往往是我在学校很少接触，很少注意的，但又是十分重要基础的知识。

混凝土结构设计的原理的心得混凝土结构设计的原理是一个复杂而又庞大的系统工程，需要从多个方面综合考虑，包括材料性能、结构力学、设计准则、施工工艺等诸多因素。

在我的学习和实践中，我总结了一些心得，希望对混凝土结构设计的原理有更深入的理解。

首先，混凝土结构设计的基本原理是要确保结构的安全性和承载能力。

在设计过程中，需要根据结构的使用要求和设计准则，对结构进行合理的荷载估算和结构强度计算，以确定合适的尺寸、截面形状和钢筋配筋方案。

同时，还要考虑结构的抗震性能，通过地震作用下的框架反应谱分析和抗力设计，确保结构在地震中的安全可靠。

其次，混凝土材料的性能对于结构的设计起着重要的作用。

混凝土作为一种复合材料，其物理力学性能有着明显的非线性特征，包括应力-应变关系、抗压强度、抗拉强度、抗折强度等。

在结构设计中，需要准确地估计混凝土材料的强度和刚度，并进行合理的材料参数选择和验算检查，以确保结构的安全性和耐久性。

同时，混凝土结构设计还需要充分考虑结构的整体性能和使用性能。

结构的整体性能包括刚度、稳定性和挠度等，需要进行合理的结构抗弯、抗剪和抗侧移的设计。

而结构的使用性能则包括梁、柱、板等构件的挠度和裂缝控制，以及保证结构的防水、抗渗、耐久等方面的要求。

在设计过程中，需要进行合理的构件尺寸选取和截面形式设计，以及钢筋配筋的合理布置，以满足结构的使用要求。

另外，混凝土结构设计还需要综合考虑施工工艺和可行性。

施工工艺包括模板拆除时机、混凝土浇筑和养护等方面的要求，需要在设计过程中进行充分的协调和沟通。

在设计时，需要考虑混凝土的浇筑和养护工艺对结构强度和使用性能的影响，以确保结构的施工质量和可行性。

同时，混凝土结构设计还需要密切结合计算机辅助设计和优化技术。

随着计算机技术的发展，混凝土结构设计已经从传统的手工计算和经验设计逐渐向数字化和智能化方向发展。

通过计算机软件的辅助，可以进行结构的三维建模、加载分析、参数化设计和优化设计，提高设计效率和设计精度，同时还可以进行结构的动力分析、参数灵敏性分析和强度可靠性分析，提高结构的设计安全性和经济性。

钢筋混凝土结构设计中的几点体会【摘要】：根据在钢筋混凝土结构设计中一些体会，提出几处容易被忽视的地方，供同行参考，以提高设计质量。

【关键词】：单向板肋形结构泊松比负筋最小配筋率1、前言钢筋混凝土结构是钢筋和混凝土两种材料组成共同受力的构件，为此，必须注意钢筋和混凝土各自的物理力学特性和它们结合在一起的内在规律。

设计一个钢筋混凝土结构，必须对其使用要求、材料规格、施工条件等一系列问题，进行综合分析，严格按照规范执行，才能作好设计工作，下面谈谈在结构设计中的一些体会及在设计中几点容易被忽视的问题。

2、钢筋混凝土结构设计中几个容易忽视的问题2.1 单向板整体式肋形结构的计算荷载单向板整体式肋形结构的板、梁大多是连续的板、梁。

在作计算简图时均将次梁视为连续板的铰支承，而将主梁视为连续次梁的铰支承并按弹性方法来计算其内力。

荷载计算有两种方法：1、不考虑结构的连续性。

2、考虑结构的连续性。

设计人员在作荷载分析时往往会忽略这一点，因主观的计算思路不明确，在取计算荷载时有的地方考虑了结构的连续性而有的地方未考虑结构的连续性，使结构分析思路混乱，荷载重复或漏算，造成计算结果不正确，从而影响设计质量给工程带来安全隐患。

下面介绍两种计算方法：①当不考虑结构的连续性时，次梁的荷载可按次梁自重、板上恒载及活载直接作用在次梁上计算，主梁的荷载计入主梁自重后将次梁及板的支承反力以集中力形式分别传至主梁上计算；②考虑结构的连续性，则是将板的恒载及活载作用下的连续板支座反力r作为均布荷载传到次梁上，而将均布荷载r、次梁自重作用下的连续次梁支座反力作为集中力荷载传到主梁上。

设计人员在结构设计时，首先确定所选用的结构计算模式，画出计算简图，再进行内力计算，这样才不会出错。

2.2 漏掉泊松比对双向板结构的影响钢筋混凝土双向板是建筑工程极为广泛使用的一种承载构件。

双向板在结构设计中按弹性理论的方法计算，它是以弹性薄板小挠度理论的假定为基础的；根据理论推导的计算公式制成计算系数表。

钢筋混凝土结构课程设计心得体会1. 引言钢筋混凝土结构课程设计是作为学习和理解钢筋混凝土结构的重要一环。

通过实际操作和设计，我对钢筋混凝土结构的原理、设计方法和工程应用有了更深入的了解。

在这篇文档中，我将总结和分享我在此次课程设计中的心得体会。

2. 课程设计背景此次课程设计的背景是一个三层住宅楼的结构设计。

在设计过程中，我需要考虑楼层的承载能力、结构的稳定性和抗震性等因素，并满足相关的设计规范要求。

3. 设计过程3.1 结构布置在设计过程中，首先需要确定结构的布置。

根据建筑功能、使用要求和空间布局等因素，我选择了常见的框架结构，以提供足够的空间和承载能力。

3.2 荷载计算在完成结构布置后，我进行了荷载计算。

根据设计规范，我考虑了楼层和屋面的自重、活载、风载和地震作用等荷载，并进行了相应的计算和分析。

3.3 结构分析结构分析是确认结构安全和稳定性的关键步骤。

我使用了结构分析软件，对结构进行了静力和动力分析，以评估结构的强度、刚度和抗震性能。

3.4 设计验算根据结构的荷载和分析结果，我进行了结构各部位的设计验算。

这包括了选取适当的断面尺寸、计算承载力和变形等方面。

3.5 详图设计最后，我根据设计验算结果进行了详图设计。

这包括了绘制结构平面布置图、布置和设计钢筋等。

4. 设计中的难点和挑战在本次课程设计中，我遇到了一些难点和挑战。

首先是结构的稳定性和抗震性设计。

由于住宅楼所在地的地震烈度较高，我需要结合地震设计规范，进行抗震设计和验算。

其次是结构的构造布置和细部设计。

为了满足建筑的功能需求，我需要充分考虑结构的布置和设计，以确保结构的安全和经济性。

5. 心得体会通过这次钢筋混凝土结构课程设计，我对钢筋混凝土结构有了更深入的理解和认识。

我学到了很多理论知识，并通过实践加深了对设计规范、分析方法和验算原理的理解。

在设计过程中，我也学会了运用专业软件进行结构分析和设计。

这些软件不仅提高了工作效率，还能帮助我更好地理解结构的行为和响应。

钢筋混凝土心得体会钢筋混凝土是一种使用广泛的建筑材料，具有优秀的力学性能和抗震能力。

在我的工作中，我有幸参与了一些钢筋混凝土工程的设计和施工，在这个过程中积累了一些心得体会。

首先，我深刻认识到了钢筋混凝土对建筑结构的重要性。

钢筋混凝土具有很高的抗压强度和抗剪强度，能够承受较大的荷载。

它还具有较好的延性，可以在受到较大变形时继续工作，不会立即发生破坏。

这些特性使得钢筋混凝土成为建筑结构的主要材料之一，能够保证建筑物的稳定和安全。

其次，我学到了钢筋混凝土的设计原理和方法。

在进行钢筋混凝土结构设计时，需要考虑各种荷载的作用，综合考虑结构的强度、刚度、稳定性等因素。

通过计算和分析，确定合理的结构形式和尺寸，并选取适当的钢筋布置和混凝土配合比。

在实际工程中，我深切感受到了设计的重要性，只有进行合理的设计，才能保证结构的性能和安全。

再次，我体会到了钢筋混凝土施工的复杂性。

在施工过程中，需要进行模板搭设、钢筋绑扎、混凝土浇筑和养护等工作。

每个环节都需要严格控制质量，确保施工的连续性和一致性。

在钢筋绑扎过程中，需要注意钢筋的位置和间距，以保证结构的受力性能。

在混凝土浇筑过程中，需要控制浇筑速度和浇筑质量，避免产生空鼓、裂缝等质量问题。

通过参与实际施工，我深刻认识到了施工的重要性，只有进行规范、细致的施工，才能保证结构的完整和持久。

此外，我也认识到了钢筋混凝土的养护对结构性能的影响。

在混凝土浇筑后，需要进行适当的养护措施，以保证混凝土的强度和密实性。

养护期间，需要控制温度和湿度，避免泄漏和混凝土表面干燥等问题。

我在实践过程中发现，只有进行良好的养护，混凝土才能充分发展强度，提高结构的耐久性。

最后，我认为在钢筋混凝土工程中，合理的资源利用和环保意识也是非常重要的。

钢筋混凝土的制备需要消耗大量的资源和能源，对环境会产生一定的影响。

因此，在设计和施工过程中，我们应该注重节约资源，减少能耗。

例如，在设计过程中可以采用适当的结构形式和材料，以减少钢筋和混凝土的使用量。

钢筋混凝土结构课程设计心得体会钢筋混凝土结构课程设计是我大学期间的一门实践课程，通过此次课程设计，我深刻体会到了课堂理论知识与实际应用的结合，从中获得了许多宝贵的经验和体会。

首先，通过此次课程设计，我逐渐理解了钢筋混凝土结构的基本原理和设计方法。

课程设计的题目是设计一栋多层框架结构的建筑物，从建筑物的结构布局、荷载计算、结构设计等多个方面进行设计。

通过课堂的学习和实践操作，我了解了混凝土组成、钢筋的种类与使用、结构的受力性能等相关知识，掌握了结构荷载的计算方法和结构设计的基本步骤。

在设计过程中，我还学会了利用各种设计软件和工具进行结构分析和验算。

通过这次课程设计，我对钢筋混凝土结构的设计方法和工程实践有了更为深入的了解。

其次，通过实际操作，我学会了如何进行工程实践中的协作与沟通。

课程设计是一个团队合作的过程，每个人都有自己的任务和工作分工，需要互相配合和协作。

在设计的过程中，我主动与团队成员进行密切的合作，共同讨论和解决问题。

在与团队成员的沟通中，我学会了倾听和尊重他人的意见，使整个团队更加高效和协调。

同时，与团队成员的交流还帮助我更好地理解和掌握课程知识，发现和解决问题的思路和方法。

通过这次课程设计，我不仅学到了专业知识，还锻炼了团队合作和沟通能力。

最后，通过课程设计，我对自己的职业规划和发展有了更加明确的认识。

在课程设计的过程中，我发现自己对钢筋混凝土结构设计有浓厚的兴趣，并且对这一领域的研究和深造产生了浓厚的兴趣。

我深刻意识到，钢筋混凝土结构设计是一个既有理论基础又有实践应用的领域，需要不断学习和探索，以提升自己的专业素质和能力。

因此，我决定在毕业后进入相应的领域进行进一步的深造和研究，为将来的工作打下坚实的基础。

总之，钢筋混凝土结构课程设计是我大学期间非常有意义的一门实践课程。

通过这门课程，我不仅学到了专业知识，还锻炼了团队合作和沟通能力，对自己的职业发展也有了更加明确的规划。

我相信这门课程对我的未来职业发展将产生积极的影响，我会在今后的工作中不断学习和进步，为建设更加安全和可靠的钢筋混凝土结构做出贡献。

水工钢筋混凝土课程设计心得体会对于此次课程设计，许多同学感受最深的两个字就是好累，但是当看到自己亲自计算设计的单向板肋形楼盖时，小小的满足感与成就感油然而生。

在设计过程中遇到了一些问题，比如说，起初，我将楼盖板在满足长宽比的条件下，将其设计为六跨，但在后面进行截面强度计算好后，与同学的对比后发现钢筋选配过多，不宜布置也不经济，于是将板改成了纵向九跨，此后发现钢筋选配较为合理。

而对于出现的像这些问题，经过一次又一次的思考，一次又一次的检查，一次又一次的修改，终于规定的8天时间里将自己的数据处理与设计方案趋于完美，也暴露出了我们在这方面的知识和经验的欠缺。

实践出真知，，只有通过亲自计算操作和设计布置，才能将真正理解课堂上所学到的知识。

在课程设计开始前，对这次课设的任务细节还比较模糊，但通过老师刚开始对案例的讲解，使我们对课设的思路有了清晰的认识。

即便如此，在开始的几天写任务说明书的时候，感觉最痛苦的就是前边有一个小小的计算错误，发现后边的数据全都得改。

由于我的粗心大意，我在计算板的计算跨度时将次梁的跨度由200毫米写成了150毫米，导致在弯矩计算和正截面强度计算时的数据全部出错，还得将这部分全部返工，有时候细节真的可以决定很多事情。

然而就是在这样不断的摸索尝试中不断发现错误，不断改正，不断领悟，努力使自己的数据及设计趋于最好。

在今后社会的发展和学习实践过程中，也一定要不懈努力，不能遇到问题就想到要退缩，一定要不厌其烦的发现问题所在，然后一一进行解决，只有这样，才能成功的做成想做的事，才能在今后的道路上劈荆斩棘，而不是知难而退，那样永远不可能收获成功，收获喜悦，也永远不可能得到社会及他人对你的认可。

水工钢筋混凝土课程设计诚然是一门专业课，给我很多专业知识以及专业技能上的提升，同时又是一门辩思课，给了我许多感悟，给了我很多思考，给了我莫大的空间，去明白一些求知的心得。

同时，课程设计让我感触很深，使我对抽象的理论有了具体的认识。