下载文档原格式
古代部分一、古代中国政治制度1、西周时期的政治制度（1）分封制：内容：西周时，武王将一定的土地和人民，分别授予王族、功臣和先代贵族，让他们建立诸侯国。
诸侯有镇守疆土、随从作战、交纳贡赋和朝觐述职的义务。
周王自称天子，诸侯是周王的臣属，必须服从于周王的命令。
作用：分封制加强了周天子对地方的统治，扩大了统治区域。
但是到西周后期，由于诸侯势力壮大，王权衰落，分封受到破坏，导致出现春秋战国分裂混战的局面。
（2）宗法制：用父系血缘关系的亲疏来维系政治等级、巩固国家统治的制度。
最大特点是嫡长子继承制。
嫡长子与分封下去的众子在亲缘上是兄弟关系，在政治上又是君臣关系。
（3）两制关系：宗法制和分封制是互为表里。
宗法制保证了贵族在政治上的垄断和特权地位，也有利于统治集团内部的稳定和团结。
2、秦——清专制主义中央集权制度的发展战国时期，秦国商鞅变法后日益强大。
后来，秦王嬴政先后灭六国，建立了中国历史上第一个封建王朝——秦朝。
从秦到清以来的封建专制主义中央集权的特点是皇权至高无上，地方权力集中到中央，中央权力集秦朝建立的中央集权专制统治的政治制度具有很大的开创性，它奠定了中国两千多年封建政治制度的基本格局，为历代封建王朝所沿用，且不断加强与完善。
4、从汉到元（清）政治制度的特点：（1）呈现出两大基本矛盾和斗争：一是中央集权与地方分权的斗争；二是皇权与相权的斗争。
在中央政权中，相权不断削弱，君权不断加强。
在中央与地方的关系中，中央严格控制地方政权。
（2）专制皇权不断加强，到明清时期发展到顶峰。
（3）其本质是加强皇权，维护专制统治。
5、明清君主专制制度的加强对中国社会的发展的影响积极作用：有利于多民族国家的统一和巩固。
消极作用：皇权极度膨胀，成为阻碍社会进步的重要因素。
明清之际，英国等西方国家先后发生了资产阶级革命或改革（英国的光荣革命、美国的独立战争等），建立起资产阶级的统治，促进了资本主义的发展。
而明清君主专制统治的空前强化，极大妨碍了社会的进步，从此，中国社会的发展开始大大落后于西方。
A单元古代东西方的政治制度A1夏、商、西周的政治制度及秦朝中央集权制度的形成12．A1[2014·广东卷] “宗”是一个会意字。
在甲骨文中，宗字作“”，“”像宫室屋宇之形，“”可能表示()A．祖先牌位B．皇帝宝座C．青铜兵器D．铁制农具12．A[解析] 本题以甲骨文“宗”字为切入点，旨在考查学生解读材料、提取有效信息和逻辑推理能力。
本题考查学生对宗法含义的理解。
根据所学知识可知，宗法与血缘密切相关，因此“”应表示祖宗牌位，B、C两项与宗法无关，故排除；商周时期尚无皇帝，直到秦朝才有皇帝制度，故D项错误。
13．A1 O1[2014·山东卷] 春秋时期，孔子兴办私学，学生来自士农工商各阶层。
这一做法()A．打破了贵族垄断教育的特权B．瓦解了宗法分封制度C．动摇了周王室的统治基础D．适应了诸侯争霸战争的需要13．A[解析] 本题以孔子兴办私学为切入点，旨在考查学生调动和运用知识的能力。
B项与材料无关，而且说法过于绝对，宗法分封制在春秋时期只是遭到了破坏，并没有瓦解。
C项周王室统治的基础应该是井田制，与材料无关。
D项和材料中的兴办私学联系不大。
孔子创办私学，打破了学在官府的局面，故A项正确。
1．A1 A2[2014·天津卷] 从秦至清的两千多年中，许多皇帝或由于年幼庸弱，或由于当时形势和力量对比的变化，因而受制于母后、外戚、宦官、权臣、地方割据势力等，导致权力的萎缩或丧失。
这种现象实质上是()A．君主专制被颠覆B．中央集权体制遭到破坏C．君权至上的后果D．君主权力受到制约1．C[解析] 本题以皇权受制这一现象为切入点，旨在考查学生运用所学知识解答问题的能力。
根据题干中的现象，可知皇帝在没有能力掌握朝政的情况下，可以由他人暂时掌管权力，这实际上正是皇权专制、君权至上的本质体现。
故答案选C项。
2. [2014·威海质检] 公元前782 年，周幽王即位，宠幸褒姒。
“褒姒不好笑……幽王为烽燧大鼓，有寇至则举烽火。
专题一古代中国的政治制度【考纲解读】本专题讲授中国古代政治制度的演变，包括奴隶社会和封建社会的政治制度。
要求学生掌握中国古代政治制度的演变过程，认识封建专制主义中央集权制度在不同历史时期的影响。
主要考点包括：（1）周朝的建立分封制的内容、作用宗法制的内容及作用中国早期政治制度的特点（2）秦的统一秦王嬴政创立皇帝制度秦朝的郡县制秦朝的中央官制中央集权制的影响（3）“汉承秦制”汉武帝加强中央集权的措施隋唐时期的三省六部制及其评价宋代加强中央集权的措施元朝的中央机构秦汉、唐、宋、的地方行政机构的演变行省制度及其影响中国古代政治制度的特点（4）明太祖废除丞相制度内阁制的确立及演变军机处的设立及其评价君主专制制度对中国社会发展的影响【单元线索】中国作为一个有五千年文明史的统一的多民族国家，政治制度发展历史之长久，体系之完备，经验之丰富，影响之深远，都是世界其他国家和民族不可比拟的。
这其中最突出的就是中央集权制度的建立与逐步完善。
夏代公共权力出现，商代内外服联盟形成，周代形成制度较完备的分封制和宗法制。
秦王嬴政结束群雄割据，完成统一，建立了对中国社会影响深远的中央集权制度。
中央集权的封建国家长期存在着两组矛盾：一是中央与地方权力的矛盾；二是皇权与相权的矛盾。
西汉武帝设置刺史、实行推恩令和北宋太祖的收地方“权、钱、兵”等措施加强了中央集权；而隋唐的三省六部制、明朝废除丞相及清朝设军机处等则加强了皇权，使专制皇权达到顶峰。
一．商周时期的政治制度1．商的政治制度：中央：相、卿士（参与商王决策）；卜、祝、史（负责祭祀占卜和记录王朝大事）；师（执掌军权）。
地方：侯、伯。
2．西周的分封制：（1）目的：周王为加强地域统治，“以藩屏周”。
（2）措施：周王将宗族姻亲分派各地“授土”“授民”，广建子国。
封国承担贡赋、军事、劳役等义务。
封国有鲁、齐、燕、卫、宋、晋七国。
形成了“周王—诸侯—卿、大夫—士”的世卿世禄的等级序列。
（3）作用：周王取得“天下共主”地位，分封制巩固了统治，扩大了统治区域。
![2014年高考历史考点[1]](https://img.taocdn.com/s1/m/fb5e70689b6648d7c1c7469f.png)
2014高考历史知识点总结先秦：（祖国历史的光辉开端）1、西周的兴衰。
2、分封制的内容、实质。
3、全面理解和说明春秋到战国时期我国社会由奴隶社会瓦解到封建制度确立，分裂割据走向统一集权，民族融合局面出现的历史发展趋势在政治、经济、文化上的表现。
*4、正确评价春秋战国期间的兼并战争。
*5、商鞅变法的背景，内容，作用和实质*（是在经济，政治上确立了封建制度。
是怎样体现和完成春秋战国以来的历史发展趋势。
）6、战国时封建经济发展的具体成就（铁器、牛耕、水利、手工业和商业）7、百家争鸣局面出现的原因，流派，内容，结局*。
注意儒家，道家和法家。
8、天文、医学（具体细节）和诗经。
9、孔子（重点）、荀子，孟子，韩非和屈原。
*说明：先秦时期多年未出大题，一定要注意复习到位，特别是百家争鸣，春秋战国的社会发展趋势。
此阶段也可以和秦汉或者明清时期结合起来考察。
秦汉（多民族大一统的封建社会的形成、巩固、问题和演变成分裂）1、秦统一天下的必然性和条件。
2、秦始皇建立和巩固统一和中央集权的措施。
3、从正反面分析秦亡汉兴的原因。
5、秦皇、汉武多方面的活动。
6、理解和评价焚书坑儒、独尊儒术。
董仲舒的思想背景，内容，作用*。
7、自春秋、战国经秦到西汉治国思想的变动和影响。
*8、秦汉与匈奴，西域，越族的关系；9、张骞和班超的贡献；丝绸之路。
*10、造纸术，地动仪，张衡，华佗，王充，司马迁和《史记》，数学和封建教育。
11、秦汉出现的封建社会的社会问题及表现。
*（土地兼并、政治腐败[暴政]、思想专制）12、秦汉是对后世具有开创性的朝代，秦汉奠定了我国后来2000年封建社会的基本格局，基本特点。
如何理解？有那些史实？（统一的国家格局；君主专制中央集权的政治格局；多种土地制度基础上的的封建小农经济格局；以汉族为主体的民族融合的多民族格局；对外交流的开放格局；以儒家为主体重伦理的思想格局；以应用技术为主的领先世界的传统科技与文化格局。
）*隋唐（封建社会的盛和衰）1、隋大统一的历史原因。
2014年普通高等学校招生全国统一考试(江苏卷)一、单项选择题：本大题共20小题，每小题3分，共计60分。
在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。
1. B解析：本题以董仲舒的思想主张为切入点，旨在考查学生解读史料获取信息并阐释史料以及说明历史现象的能力。
材料中“民贵君轻”体现了以人为本的思想，而董仲舒的“屈民以伸君，屈君以伸天”显然是主张牺牲人民来满足君主，违背了原始儒家的民本思想，故本题选择B项；A项错在“全部”；C项中“仁爱”与D项中“德治”材料中均没有体现。
2. A解析：本题以唐朝对市的管理为切入点，旨在考查学生解读阐释史料和调动、运用知识的能力。
依据材料中“州县不得置市”以及“中县户满三千以上，置市令一人”的信息可知，唐朝前期不准设置市，后期依据户口和市场变化可以设置，从而说明市的建置管理有所变化，故本题选择A项；材料中“不满三千户以上者，并不得置市官”不是不能置市，故B项错误；C项说法明显不符合题意；D项不符合材料中“若要路须置，听依三千户法置”的信息。
3. C解析：本题以《书林清话》的史料记载为切入点，考查学生解读史料获取信息的能力。
材料中“宋初国子监有书版四千”“真宗……增至十万”“宋朝书坊遍及全国，所售书籍大多精雕细校”的信息说明当时雕版印刷比较普遍，故本题选择C项。
A项说法不符合史实；B项中主要论及活字印刷；材料中并没有说明全部是官方书刻，当时应该有民间书刻，故D项错误。
4. B解析：本题以明朝关于“海禁”的史料为切入点，旨在考查学生解读阐释史料和调动、运用知识的能力。
从材料中“因势利导之举，请开市舶”“易私贩而为公贩”以及“奉旨允行”等信息说明政府对“海禁”政策的放松，允许有条件地开放，故本题选择B项；A 项说法过于绝对，不符合题意；C项说法明显错误，决策权在中央不在巡抚；D项材料中没有提及，朝贡贸易仍然存在。
5. B解析：本题以道光帝谕旨史料为切入点，考查学生解读图片史料获取信息并调动和运用知识的能力。
2014届高考历史复习提纲必修一专题一古代中国的政治制度中国古代朝代表【知识网络】一、古代中国的政治制度【知识整合】一、西周时期的政治制度1、分封制⑴目的：为了进行有效的统治, 巩固奴隶主国家政权。
⑵分封的对象：王族、功臣、先代贵族；⑶诸侯的权利和义务：①服从周天子的命令②为周天子镇守疆土、随从作战、交纳贡赋和朝觐述职③在自己的封疆内对卿大夫实行再分封。
⑷分封制的作用（影响）：加强周天子对地方的统治，有利于稳定当时的政治秩序；有利于周朝开发边远地区，扩大统治区域；.但后来出现了诸侯争霸战争，周天子的权威逐渐削弱，分封制逐渐瓦解，后被郡县制所取代。
（春秋战国时期）2、宗法制：⑴宗法制的基本内容：①宗法制的核心是嫡长子继承制。
②确立了严格的大宗、小宗体系。
③由血缘关系的亲疏，形成森严的“周天子——诸侯——卿大夫——士”的等级制度。
⑵特点：嫡长子继承制（大宗、小宗）。
⑶在政治制度方面的体现：分封制(互为表里)。
⑷实质：按照血缘宗族关系分配政治权力，维护政治联系。
⑸影响：稳固秩序，防止争夺；巩固分封制；宗法观念成为传统思想内容之一。
【拓展：宗法关系有利于凝聚宗族，强化王权，把“国”和“家”密切结合在一起，形成了等级森严的宗族网，宗法制保证了贵族在政治上的垄断和特权地位，也有利于统治集团内部的稳定和团结。
】3、西周时期政治制度的特点：①形成完备的分封制、宗法制，互为表里维护统治。
②族权与政权的合二为一，以宗法制为核心，带有浓厚的部族色彩。
③以血缘关系为纽带形成国家政治结构。
④最高决策集团尚未形成权力的高度集中。
拓展：⑴分封制和宗法制的关系及对西周统治的作用①关系：宗法制和分封制互为表里，相辅相成。
宗法制维系了分封制，分封制是宗法制在政治上的表现。
宗法制是分封制的内核和纽带。
②作用：分封制和宗法制互为表里，既防止贵族之间因为权力的继承问题发生纷争，又保证了贵族在政治上的垄断和特权地位，维护贵族统治集团内部的稳定与团结。
2014历史高考知识点2014年历史高考知识点主要涵盖中国传统文化、古代史和现代史等方面的内容。
以下是对2014年历史高考知识点的详细介绍：一、中国传统文化1. 春秋时期的国家公卿制度和儒家思想：春秋时期是中国古代历史中的一个重要时期，此时的国家公卿制度初具规模，开创了后来的封建制度；儒家思想在这一时期扮演了重要的角色，儒家学说的核心思想包括仁、义、礼、智等。
2. 唐朝的科举制度：唐朝时期的科举制度是中国古代历史上的一个里程碑，通过科举考试选拔人才，推动了中国封建社会的进步与发展。
3. 宋朝的经学与理学之争：宋朝时期，经学与理学之争成为了中国传统文化领域内的一个重要争议，经学注重儒家经典的传承和解释，而理学则强调对经典思想的理论体系分析。
二、古代史1. 唐朝的统一与繁荣：唐朝是中国古代历史上一个辉煌的王朝，李渊在618年建立唐朝后，经过几代的发展，唐朝实现了国家的统一与繁荣。
2. 北宋与南宋的对立与发展：北宋与南宋是中国古代历史上两个重要的时期，北宋时期致力于国家的发展与经济的繁荣，南宋时期则处于对外战争的困扰与内部动荡的局势之中。
3. 清朝的入主与封建统治：清朝是中国历史上最后一个封建王朝，顺治、康熙、雍正、乾隆等一系列显赫的皇帝为清朝的发展与统治做出了巨大贡献。
三、现代史1. 辛亥革命与中华民国的成立：辛亥革命是中国历史上一次伟大的民主革命，推翻了满清王朝的统治，中华民国随之成立。
2. 五四运动与新文化运动：五四运动是中国近代史上的一次重要革命运动，激发了中国知识分子的民族意识与意识形态变革，新文化运动则是五四运动的一部分，开创了中国现代文化的新时代。
3. 中国共产党的成立与土地革命：中国共产党的成立标志着中国革命进入新的阶段，土地革命则是中国共产党在农村地区开展的一次重要斗争。
综上所述，2014年历史高考知识点涵盖了中国传统文化、古代史和现代史等多个方面的内容。
学生们在备考历史科目时，应该注重对这些知识点的深入理解和掌握，以便更好地应对考试。
2014高考历史知识点2014年高考历史知识点涵盖了从古代到现代的多个重要历史时期和事件。
以下是一些关键的知识点，考生在准备高考时应当注意：1. 先秦时期：包括夏、商、西周等朝代的政治制度、文化成就以及重要的历史人物和事件。
2. 春秋战国：春秋五霸和战国七雄的争霸，以及儒家、道家、法家等诸子百家的思想。
3. 秦汉时期：秦始皇统一六国的政策，汉朝的建立和发展，以及汉武帝时期的对外扩张。
4. 三国两晋南北朝：三国鼎立的格局，晋朝的兴衰，以及南北朝时期的民族融合。
5. 隋唐五代：隋朝的短暂统一，唐朝的繁荣与开放政策，以及五代十国时期的政治动荡。
6. 宋元明清：宋朝的经济发展和文化成就，元朝的蒙古统治，明朝的中央集权，以及清朝的康乾盛世。
7. 近代中国：鸦片战争、太平天国运动、甲午战争、八国联军侵华等重要事件，以及辛亥革命和中华民国的建立。
8. 现代中国：新中国成立后的政治、经济、文化发展，以及改革开放以来的现代化进程。
9. 世界历史：包括古埃及、古希腊、古罗马等文明的兴起和衰落，文艺复兴、宗教改革、启蒙运动等欧洲重大历史事件，以及两次世界大战和冷战时期的国际关系。
10. 重要历史人物：如孔子、秦始皇、汉武帝、唐太宗、宋太祖、成吉思汗、拿破仑、华盛顿等。
11. 历史思想与文化：包括儒家、道家、佛教、基督教等思想的传播和影响，以及文学、艺术、科技等领域的成就。
12. 历史事件的影响：分析历史事件对政治、经济、文化等方面的影响，以及对后世的启示。
考生在复习时，不仅要掌握这些知识点，还要学会分析和理解历史事件的内在联系和影响，培养历史思维能力。
同时，注意历史事件的时间顺序和空间分布，以便在考试中能够准确、快速地回答问题。
2014高考历史知识点针对训练141．B．改革开放前，中国没有与西方国家建立外交关系C．捷克已加入欧盟，成为中国往西欧各国邮件的中转地D．新中国外交史上，苏联及东欧民主国家曾有特殊地位【解析】D 从国际邮件资费表可以看出，该时段为两大阵营对峙（冷战）时期，新中国外交史上，苏联及东欧民主国家曾有特殊地位。
香港1997年回归，A说法不正确；B项明显可以排除；捷克2005年才加入欧盟，C不正确。
2．1950年签订的《中苏友好同盟互助条约》规定：“一旦缔约国任何一方受到日本或与日本同盟的国家之侵袭因而处于战争状态时，缔约另一方即尽其全力给予军事及其他援助。
”1989年中苏关系正常化后，两国未再签订类似条约。
这主要是因为A．双方的战争威胁消失 B．苏联的政治经济改革C．世界多极化趋势加强 D．中国奉行不结盟政策【解析】D 此题考查获取和解读信息以及描述和阐释事物的能力。
中苏关系的变化，主要是缔约国处理国家间关系的政策发生转变。
故答案为D。
3．1949年后，中国积极主动地融入世界。
将下列重大外交事件按时间先后排列，正确的是①重复联合国②中美关系正常化③参加万隆会议④加入世界贸易组织A．③①②④ B．③②①④ C．①②③④ D．②①③④【解析】A 重返联合国在1971年；中美关系正常化在1972年；参加万隆会议在1955年，加入世贸在2001年，故选A。
4．阅读表5并结合所学知识，可以得出符合这一时期中国外交状况的结论是表5 1969—1978年与中国建交国家数据简表①中国对外关系出现全新局面②中国外交没有受到“文化大革命”干扰③中美两国关系逐步缓和④中美正式建立了外交关系A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【解析】A 阅读材料并结合所学知识以排除法来解答此题，中美正式建立外交关系是在1979年，所以排除④，排除答案B、D。
选项A、C的区别在于①②选哪个，从材料中可以看出与中国建立外交关系的国家，从49个攀升到112个，中国外交打开了全新局面，因此答案A。
5．1960年起，《人民日报》、《红旗》杂志等对欧洲共同体的正面报道组建增多，这表明中国开始调整对西欧的外交政策，其主要背景是A．三个世界理论的提出 B．社会主义国家间关系的变化C．美苏两国间的变化 D．资本主义国家间关系的变化【解析】B 三个世界理论是毛泽东70年代提出的；美苏关系在60年代是紧张关系；D与题干不符。
6． 1949年2月初，毛泽东在同苏联领导人米高扬谈话时说：“我们这个国家，如果形象地把它比作一个家庭来讲；它的屋内太脏了……解放后，我们必须认真清理我们的屋子……等屋内打扫清洁、干净，有了秩序，陈设好了，再请客人进来。
对这段话正确的理解是A．不承认国民政府建立的一切旧的屈辱的外交关系B．团结世界各国人民，巩固和发展和平力量C．清除帝国主义在华残余势力，为建立平等的外交关系奠定基础D．中国政府在外交上坚定地站在社会主义阵营一边【解析】C 材料反映了新中国成立初期外交方针中的“打扫干净屋子再请客”，即清除帝国主义在华的残余势力，取消帝国主义在华的一切特权，以巩固主权，在此基础上再与一些国家发展外交关系。
A项反映的外交方针是“另起炉灶”；D项反映的外交方针是“一边倒”。
7． 1971年10月，美国代表布什说：“这是联合国历史上的转折点，反西方国家在美国威信动摇时第一次击败了美国。
”这里“击败美国”的事件是指A．中国在日内瓦会议上取得胜利 B．中日关系实现正常化C．中国加入世贸组织 D．中国在联合国的合法席位得以恢复【解析】D 根据题干所给时间1971年10月，结合所学知识，应该理解为联合国恢复中华人民共和国的合法席位。
A项是在154年，B项是在1972年，C项是在2001年。
8．国家主席胡锦涛2009年l0月14日下午在钓鱼台国宾馆会见俄罗斯总理普京时说：“中方高度重视对俄关系，始终把发展中俄关系作为中国外交优先方向之一。
”这主要是基于A．苏联是第一个与中国建交的国家 B．履行《中苏友好互助同盟条约》C．共同发挥上海合作组织主导作用 D．中国的国家利益【解析】D “没有永恒的朋友，也没有永恒的敌人，只有永恒的国家利益”，新时期中国外交旨在为经济建设创造安定的国际环境。
9．在2010年1月12日发生的海地大地震中，中国八名维和警察以身殉职。
八位烈士是祖国人民的优秀儿女，是世界和平的忠诚卫士。
在海地的维和行动说明中国A．积极参加以联合国为中心的多边外交活动B．积极参与地区性国际组织的外交活动C．积极发展与周边国家的睦邻友好关系D．积极发展与社会主义国家的关系【解析】A 联合国安理会是世界唯一有权采取维护世界和平与安全的机构。
中国参与维护和平的工作说明中国积极参加以联合国为中心的多边外交活动。
10．阅读材料，结合所学知识回答下列问题。
材料一 1793年英国马戛尔尼使团来华，乾隆皇帝颁布上谕，宣称：“各处藩封到天朝进贡观光者，不特陪臣俱行三跪九叩之礼，即国王亲至，亦同此礼；今尔国王遣尔（指马戛尔尼）前来祝嘏（福），自应遵天朝法度，免失尔国王祝厘纳贡之诚。
”——摘编自徐中约《中国近代史：1600-2000中国的奋斗》材料二钦差大臣耆英代表清政府签订一系列不平等条约后，于1844年11月奏称：“夷情变幻多端，非出一致，其所以抚靖羁縻之法，亦不得不移步换形。
固在格之以诚，尤须驭之以术，……有加以款接方可生其欣感者，并有付之包荒（包容）不必深与计较方能于事有济者。
”材料三新中国成立以来，在外交方面取得了辉煌的成就。
截至2008年底，中国与171个国家建立了外交关系，共参加了130多个政府间国际组织，缔结了近20000项双边条约，参加了300多个多边条约，参加了24项联合国维和行动，派出维和官兵11063人次。
（1）依据材料一指出当时清朝统治者的对外态度及其在对外关系方面的影响（2）材料二反映出这时某些清朝官员的对外态度有了怎样的变化？为何会发生这种变化？（3）概括材料一、二、三所反映的不同时期中国外交的基本特点及其形成的主要原因。
【解析】本题以外交为切入点，时间跨度比较大，古代，近代，现代不同时期的对外关系，本题的材料在解题过程中有重要作用。
第一问，要求依据材料回答两个问题，清政府的对外态度和对外关系的影响，注意分析归纳概括材料。
第二问，有两小问清朝官员态度的变化以及原因，结合材料和所学知识分析。
第三问，结合三则材料，分别指出不同时期的外交特点以及形成原因，两个小问，可以分解为，以上三则材料各反映的对外关系特点以及成因是是什么。
因此在解答大题的时候要学会将复杂问题简单化，将难懂问题通俗化，进而分析材料结合所学知识回答问题。
【答案】（1）以天朝上国自居、不愿与他国平等交往。
限制中外交往，堵塞与世界沟通的渠道，使中国继续处于封闭状态（2）畏惧西方列强，对外态度软弱，不敢为维护民族利益而抗争。
清政府在鸦片战争中战败，在外交上处于不利地位；某些清朝官员已感到中国的实力不如西方国家，不惜放弃民族利益以维护清王朝统治（3）朝贡外交、屈辱外交；独立自主的和平外交。
中国曾长期在世界文明中居于领先地位，封建统治者养成了盲目自大心理；中国不断遭受列强侵略，逐步沦为半殖民地半封建社会；中华民族获得独立，民族自信心增强，综合国力不断上升。
11．中美关系是世界上最重要的双边关系之一，两国关系的发展对世界局势有着重要影响。
阅读下列材料：材料一共产党之占领台湾，势将直接威胁太平洋之安全，并威胁在该区域履行合法而必要之活动的美国部队。
因此，本人命令美国第七舰队防止对台湾之任何进攻。
——美国总统杜鲁门的声明（1950年6月）材料二正如我在过去三年多次指出的那样，没有中华人民共和国及其七亿五千万人民的参加，是不能有稳定与持久的和平的。
正因为如此，我在好几个方面采取主动行动，为两国之间的比较正常的关系敞开门户。
——美国总统尼克松关于计划访问北京的谈话（1971年5月）材料三近年来中关关系大事摘录：2001牟4月1日，美国海军侦察机在中国海南沿海空域撞毁我军用飞机，导致飞行员王伟失踪。
我国政府向美方提出严正交涉和抗议。
200l年12月27日，美国总统布什签署命令，正式宣布给予中国永久正常贸易关系地位。
2010年1月29日，美国政府通知国会，计划向台湾出售总值达64亿美元的武器，中国表示坚决反对和强烈谴责。
2010年4月13日，国家主席胡锦涛在美国首都华盛顿同美国总统奥巴马进行了会见，两国元首就中关关系和共同关心的重大国际和地区问题交换了意见，达成共识。
请回答：（1）材料一反映了当时中美关系呈现出怎样的基本特征?结合所学知识分析其原因。
（2）据材料二并结合所学知识，说明20世纪70年代美国“为两国之间的比较正常的关系敞开门户”而采取的行动，并简述其对国际局势产生的影响。
（3）据材料三指出，近年来中美关系表现出怎样的态势?反映了当今国际形势具有什么特点? （4）综合上述材料，请就中美两国应该如何正确处理双边关系谈谈你的看法。
【解析】本题以中美关系为命题素材，通过相关材料呈现了中美关系发展演变的背景、场景，契合时政热点。
第（1），“特征”要依据材料所反映的历史事件，从本质上概括回答；原因则要放在50年代初的世界形势大背景下进行分析。
第（2）问，主要结合所学知识组织答案。
第（3）问，以大事年表的形式呈现，比较新颖，四件大事合作与冲突各具其二，较为明显地进行了提示。
（4）问，要关注时政，熟悉常用的外交、政治术语。
【答案】（1）特征：对抗。
因素：意识形态的矛盾；国家利益的冲突。
（2）行动：1971年基辛格访华；1972年，美国总统尼克松访问中国，并发表《联合公报》；1979年，美国与中国建立外交关系。
影响：有利于亚太地区的和平与稳定，缓解了世界紧张的局势（或有利于世界的和平与发展）。
（3）态势：合作与冲突交织。
国际形势：和平与动荡、缓和与紧张并存。
（4）应该超越意识形态的分歧；增加互信，促进交流和合作；通过对话协商解决问题。
