鲁教版八年级下册思想品德期末复习资料
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鲁人版思想品德八年级下册期中测试复习提纲1.现代科技给生活带来的新变化:我们现在的生活与科技息息相关。
现代科技极大地提高了人们生活的科技含量和生活质量,也逐渐改变着人们的生活观念和生活方式。
2.为什么说科技是社会发展的强大推力?①科学技术是第一生产力。
②科学技术是人类文明的标志。
③科学技术的进步为人类创造了巨大的物质财富和精神财富。
3、为什么说科学技术是第一生产力?①人类社会的每一进步都伴随着科学技术的进步。
②尤其是现代科技的突飞猛进,为社会生产力发展和人类的文明进步开辟了更为广阔的空间,有力地推动了经济和社会的发展。
实践证明,高新技术及其产业已成为当代经济发展的火车头。
4、①信息技术革命是当代科技革命的中心。
②信息技术包括:微电子技术、光电技术、计算机技术、通信技术、成像技术、显示技术等。
③当前信息技术正向数字化、高速化、网络化、集成化和智能化迅速发展。
5、①生命科学技术,成为21世纪高新科技的主流。
②生命科学技术能够揭示生物构造和遗传的秘密,对促进人口与健康、农业高新技术、生态环境、食品和化学工业等领域的发展具有重大的作用,因而具有广阔的发展前景。
6、我国为什么要大力发展空间技术?①空间技术落是当代科学技术中发展最快的尖端技术之一。
②实现人类进入太空的梦想要靠空间技术的进步。
③空间技术的发展对于广播电视、远距离通信、气象预报、资源普查、导航定位、农业生产、救援救灾、环境监测和科学研究,发挥了传统方式无法达到的效益和作用。
④空间技术一个国家科学技术发展水平的重要标志。
7、为什么要创新?(如何理解科技发展靠创新?)①创新是力量之源、发展之基。
②不断创新是当代科技发展的主旋律;③创新关系到一个国家、一个民族的兴衰成败。
8、科技与创新的关系:创新是力量之源、发展之基。
科技前进的每一步都是追求创新的结果。
科学的本质是创新,科技发展靠创新。
创新推动了科技发展,也推动了人类社会的不断进步。
9.好奇心与创新有什么关系?好奇心是科技发明创造的起点,是创新的最初动力。
思想品德学案下册总复习课时:一课时课型:知识梳理课重点知识梳理个人和集体的关系怎样?在集体生活中为什么要强调团结?怎样正确处理个人利益和集体利益的关系?我们应该怎样为集体做贡献?社会生活发生巨变的原因有哪些?我们可以采取哪些方式参与社会生活?怎样面对复杂的社会生活?4.什么是亲社会行为?中学生要养成哪些亲社会行为?5.我们应该怎样为社会做贡献?怎样鉴赏大自然之美?2.大自然面临的威胁有哪些?1.为什么说保护大自然就是保护人类自身?2.我国环境保护的基本原则是什么?3.中学生应该怎样为保护环境做贡献?1.现代科技使我们的生活发生了哪些变化?2.怎样理解科技是社会发展的强大动力?3.当今世界科技发展的基本情况是怎样的?1. 为什么说科技发展靠创新?1. 好奇心与创新有什么关系?2. 我们应该怎样培养自己的创新思维?1.为什么说宪法是国家的根本大法?2.怎样理解宪法是最高的行为准则?3.应该如何维护宪法的尊严? 1.什么是依法治国? 2.我国为什么要实行依法治国? 3.怎样才能建设社会主义法治国家?4.怎样才能保证法律的有效实施和司法公正? 典型题例例1. “把终生献给人民的教育事业和红领巾事业”,这是当阳市退休教师X 琦的崇高誓言。
他忠诚于党的教育事业,关爱学生,乐为人梯,默默耕耘,奉献出博大无私的爱心,表现出强烈的社会责任感;退休以后,依然继续辛勤地耕耘在培育青少年茁壮成长的沃土上。
从X 琦老师的身上我们可以看到( )A.每个人在自身发展的同时,也在为社会贡献着自己的力量B.只有个人发展了,社会才会发展C.个人的发展与自己的兴趣爱好有关,与社会无关D.只有为社会工作,才是最大的乐趣解析:服务社会、奉献社会是我们社会化的最高境界。
本题选取X 琦老师退休不退责任的感人事迹,意在考查同学们对“积极融入社会”的认识。
关于A 选项,其暗含的意思是“每个人都为社会的发展做出了贡献”,这是错误的,例如某某犯罪分子的行为阻碍了社会的发展;B 选项颠倒了个人发展与社会发展的因果关系;C 项没有认识到个人的发展离不开社会,也是错误的。
鲁教版初二下思想品德期末复习资料(不含期中以前)第十课 掌握交往艺术,提高交往能力1、在交往过程中怎么做?答:(1)前提 (2)原则 (3)艺术、技巧2、为什么要讲文明,有礼貌?答:(1)讲文明、有礼貌是中华民族的优良传统,同时也体现着一个人的思想道德水平和文化修 养程度。
(2)礼貌,是处理人与人之间关系的一种规范,是人们日常交往中应当共同遵守的道德准则。
(3)礼貌是文明交往的前提,讲文明、有礼貌是做人的基本品质。
讲文明、有礼貌,主要表现在语言、态度和行为等方面。
语言文明、态度亲和、举止端庄,是与人友好交往的必备素养。
3、交往的前提(1)语言文明:语言文明能使交往和谐,为人际关系填色(为什么?) 要学会使用礼貌用语。
礼貌用语要求说话和气,不强词夺理,不恶语伤人;谈吐文雅,不说粗话脏话;多用商量的口吻说话,不要盛气凌人,也不要说大话(怎么做?)(2)态度亲和:态度亲和能增添交往的魅力,也是文明了得重要内容,会拉近彼此之间的距离(为什么?) 态度真诚、待人和气(怎么做?)(3)举止端庄:举止端庄能反映我们高雅的气质,反映我们的道德素养和文明程度,是我们要养成的良好行为方式(为什么?) 内在真心诚意、外在彬彬有礼(怎么做?)4、交往的原则(1)平等待人:平等待是是交往礼仪的一条重要原则,在现代礼仪中,平等原则是基础,是最重要的。
每个人在人格和法律地位上都是平等的,无高低贵贱之分(为什么?)交往中我们要做到平等待人,而不要盛气凌人;同时,也不能卑躬屈膝(怎么做?)(2)尊重他人:尊重他人是交往礼仪的另一条重要原则,尊重他人才能赢得他人的尊重(为什么?) 首先,在交往中要热情、真诚;第二,要给人留面子;第三,允许他人表达观点(怎么做?)(3)学会宽容:宽容是一种美德,也是交往礼仪的重要原则之一。
它表现为一个人待人宽厚,有气量;学会大度和宽容,可以是自己拥有一个融洽、和谐的人际环境;严于律己,宽以待人,是为人处事的较高境界,也是有良好修养的表现,青少年应努力追求。
八年级下册思想品德复习提纲(鲁教版)第五单元热爱集体融入社会1.集体的基本特征:同一个集体中的成员有着共同的目标,在行动上相互支持,心理上相互依存,情感上荣辱与共,形成一个不可分割的整体。
2.个人与集体的关系是密不可分的:①集体是个人生存的依靠,是个人成长的园地,个人的生活、学习和工作都离不开集体;②个人是组成集体的细胞,集体的发展离不开每个成员的努力。
3.怎样理解“团结就是力量”?(集体团结的作用)①任何一个集体,只有团结一致才能形成合力,达到预期的目的;②集体的团结可以把每个成员的长处集中起来,形成一股强大的合力。
依靠这种力量,能够完成个人无法完成的任务,战胜个人无法克服的困难。
③集体不论大小团结才有力量。
4、个人利益与集体利益的关系:①在我国,集体利益和个人利益在根本上是一致的。
②以集体利益为重,并不排斥个人利益。
③集体利益是个人利益的基础和保障,集体利益高于个人利益。
5.如何处理集体利益和个人利益的关系?①我们要把集体利益和个人利益紧密结合起来,既要以集体利益为重,又要尊重和维护个人利益。
②在集体生活中,当个人的愿望和要求与集体利益发生冲突时,要自觉服从集体利益,必要时应不惜牺牲个人利益。
③我们反对那些为追求个人利益或小团体利益而损害集体利益的思想和行为。
6.怎样为集体添光彩?为集体添光彩主要表现为自觉维护集体的荣誉和利益。
维护集体的荣誉和利益:①首先要具有强烈的集体荣誉感和责任感;②更应该体现在自己的实际行动中;③当集体的荣誉和利益受到损害时敢于积极维护;④维护国家23形成。
另一方面盲目从众容易使人接受社会环境的消极影响,助长社会生活中的歪风邪气。
③我们只有养成独立思考的习惯,提高自我控制力,才能克服盲目从众,抵制社会生活中的消极影响。
12.为什么要谦让?谦让是中华民族的传统美德,谦让是形成和谐社会秩序、文明的社会风气不可缺少的道德规范。
13、谦让的表现有哪些?①谦让首先要做到为人谦逊、礼貌待人,不唯我独尊、盛气凌人;②谦让突出地表现为在荣誉、利益面前不争名夺利,能自觉地为他人着想,做到先人后己,把好处和方便留给别人;③谦让还表现在能妥善处理与他人的矛盾和冲突,只要不是原则性问题,不妨主动谦让。
八年级下册思想品德期末考试复习提纲(鲁人版)第1课相亲相爱一家人1.为什么要孝敬父母?①父母对子女的爱是世界上最无私、最真挚的爱。
a.父母从生活上无微不至的抚养、照顾我们,交给我们基本的生活技能。
b.父母从思想品德上关怀、教育我们,引导我们确立正确的人生目标,教我们如何做人。
②我们成长的每一步都离不开父母的呵护、教诲和影响,每一步都浸透着父母的心血。
③孝敬父母是做人的本分。
④孝敬父母是中华民族的传统美德。
⑤孝敬父母是法律规定子女应尽的义务。
2.怎样孝敬父母?基本要求:尊重父母(基本态度),热爱父母(感情基础),回报父母(行动体现)具体表现:日常生活中对父母有礼貌,理解父母的心意,听取父母的教诲,关心父母的健康,体贴父母的辛劳,分担父母的忧愁,不想父母提出过分要求。
3.影响与父母沟通的原因有哪些?①青少年突出的逆反心理成为亲子沟通的主要原因。
②子女与父母之间的矛盾、误解③子女与父母是两代人,生活经历不同,使得子女与父母在家庭观念、思维方式和行为习惯方面产生代沟。
④父母教育方式的不恰当。
4.怎样与父母沟通?①学会与父母沟通就要理解自己的父母。
a.理解父母的“唠叨”。
b.理解父母对自己的殷切希望。
c.理解父母的烦恼。
②学会与父母沟通就要尊重自己的父母。
a.尊重父母对自己提出的意见和建议。
b.在与父母交谈时注意自己说话的语气和分寸。
c.在与父母发生矛盾和冲突时要做出必要的让步和道歉。
d.尊重父母的个性,欣赏父母的优点。
③学会与父母沟通还要掌握一定的技巧。
a.主动向父母汇报学习方面的情况,让他们放心。
b.虚心听取父母的批评建议。
c.多和父母聊聊天,缓解他们工作中的压力。
d.和父母开展有利于情感交流、心灵沟通的活动。
e.同父母一起探讨一些新的观念、新的思想,彼此交换不同的看法。
④与父母沟通时一定要真诚相待。
a.主动向父母承认错误。
b.敢于担当责任。
c.汇报自己的真实情况,不说谎话,不欺瞒父母。
第2课我们共有一个家5.如何认识我们的民族大家庭?①我国是一个统一的多民族国家。
鲁教版八下思想品德复习提纲1、自爱的含义:珍爱我的生命,认识我的精神世界,悦纳并完善我自己,这就是自爱。
2、自爱的表现:1珍爱自己的生命;2认识自己的精神世界,悦纳并完善自己;3懂得自己与社会生活的关系,努力适应和创造更好的社会生活。
3、自爱的意义:有了自爱,我们的人生就有了起点,有了目标,就能对自己的人生积极领悟,努力奋斗。
自爱是宝贵的心理品质,是美好品德的出发点。
4、自尊的含义:一个自爱的人对自己的人格有充分的重视和肯定,尊重自己,爱护自己,从身体、仪表到行为、内心,维护自己人格的尊严,不做有损人才的事情,也不容许他人损害自己的人格,这就是自尊。
5、自尊的意义:自尊是激励我们奋发向上、追求完善的自我,为他人和社会作出更多贡献的心理动力和源泉。
树立自尊,我们才有健康的人格,才能更好地立身社会。
6、什么是知耻:如果看到自己的内心有缺陷和不足,自己的行为犯了错误,就需要通过反省来自我否定和纠正。
这就是知耻。
7、羞耻心对形成良好品德的作用?有了羞耻心,就会为自己的不当行为而感到难为情;有了羞耻心,做了错事会感到惭愧、悔恨;有了羞耻心,辜负了他人的期望会觉得内疚,这些负面的感受会成为我们纠正自己、完善自己的力量。
8、自卑的含义、危害?怎样克服自卑心理?含义:自卑是一种自我贬低、自我否定的消极心态。
危害:陷入自卑,就会在自己的弱点或缺陷面前失去自信,看不起自己,觉得自己比不上别人,往往表现出情绪低落,郁郁寡欢,严重的自卑导致迷失方向。
失去生活的动力,甚至自暴自弃。
克服的方法:要走出自卑的牢笼,只有学会客观地看待自己,悦纳自己,培养积极乐观的生活态度,树立自尊人格。
9、自尊与自负、虚荣的区别:自尊:恰当的自我评价、自我肯定。
自负:过度地自我肯定,夸大自己的优点。
虚荣:追求表面的荣耀10、怎样维护自尊?1拒绝损害人格的卑劣低下的行为;2学会实事求是地认识自己,走出自卑的心理牢笼,抛开愚蠢的自负和表面的虚荣。
八年级思品下册复习提纲(鲁教版五四制)第四单元在科技飞速发展的时代里第八课热爱科技崇尚科学现代科技给人类生活产生的影响有哪些?我们现在的生活与科技息息相关。
丰足的衣食,舒适的住行,千百年来一直是人类最基本的追求。
现代科学技术的发展,使人们的愿望逐步变成现实。
新科技产品的不断问世,极大地提高了人们生活的科技含量和生活质量,也逐渐改变着人们的生活观念和生活方式。
现代科技的发展概况:当今世界,科技进步日新月异。
特别是上个世纪80年代以后,以信息科学、生命科学为标志的现代科学技术突飞猛进,网络技术、克隆技术、基因技术、纳米技术、航天技术等高新技术竞相涌现,形成了一幅波澜壮阔的科技发展画面。
高科技就像沟通现实与未来的使者,引导人们不断开拓发展的空间,走向更具有活力的新世界。
为什么说科技是社会发展的强大推动力?*①科学技术是生产力。
在今天,计算机、通讯、生物医药、新材料等高科技企业的迅速成长,极大地提高了我国的产业技术水平,促进了工业、农业劳动生产率大幅度提高,有力地带动了整个国民经济的发展。
实践证明,高新技术及其产业已成为当代经济发展的火车头。
②科学技术是人类文明的标志。
科学技术的进步和普及也为人类创造了巨大的精神财富,它为人类提供了广播、电视、电影、录像、网络等新的传播思想文化的手段,对于丰富人们的精神生活,更新人们的思想观念,促进社会主义精神文明建设具有重要作用。
③放眼古今中外,纵观上下五千年,人类社会的每一进步都伴随着科学技术的进步。
一部人类文明进步史,就是一部科技进步的历史。
随着知识经济时代的到来,科学技术永无止境的发展及其无限的创造力,必定还会继续为人类文明做出更大的贡献。
科学技术对经济发展的作用有哪些?科学技术是生产力。
在今天,计算机、通讯、生物医药、新材料等高科技企业的迅速成长,极大地提高了我国的产业技术水平,促进了工业、农业劳动生产率大幅度提高,有力地带动了整个国民经济的发展。
实践证明,高新技术及其产业已成为当代经济发展的火车头。
用心 爱心 专心 1 重点知识梳理
1.个人和集体的关系怎样?
2.在集体生活中为什么要强调团结?
3.怎样正确处理个人利益和集体利益的关系?
4.我们应该怎样为集体做贡献? 1.社会生活发生巨变的原因有哪些? 2.我们可以采取哪些方式参与社会生活? 3. 怎样面对复杂的社会生活? 4.什么是亲社会行为?中学生要养成哪些亲社会行为?
5.我们应该怎样为社会做贡献?
1.怎样鉴赏大自然之美?
2.大自然面临的威胁有哪些? 1.为什么说保护大自然就是保护人类自身? 2.我国环境保护的基本原则是什么?
3.中学生应该怎样为保护环境做贡献? 1.现代科技使我们的生活发生了哪些变化? 2.怎样理解科技是社会发展的强大动力? 3.当今世界科技发展的基本情况是怎样的? 1. 为什么说科技发展靠创新? 1. 好奇心与创新有什么关系? 2. 我们应该怎样培养自己的创新思维? 1.为什么说宪法是国家的根本大法?
2.怎样理解宪法是最高的行为准则?
3.应该如何维护宪法的尊严? 1.什么是依法治国? 2.我国为什么要实行依法治国? 3.怎样才能建设社会主义法治国家?
4.怎样才能保证法律的有效实施和司法公正?
第十课 我与集体共发展 第十一课 关心社会亲近社会 第五单元 热
爱集体 融入社会 第十二课 感受大自然 第十三课 关爱大自然 保护大自然 第六单元 与大自然和谐相处 第十四课 感受现代科技 第十五课 走创新之路 第七单元 在
科技飞速发展的时代
里 第十六课 治国安邦的总章程 第十七课 建设社会主义法治国家 第
八 单 元
生活在依法治国的
国家。
鲁教版八年级下册政治复习提纲第1单元让爱驻我家第一课相亲相爱一家人一、家,温馨的港湾1.家的重要性1.1家,是我们温馨的港湾。
1.2当你有了高兴事,当你成功时,看到的是亲人赞许的目光;当你遇到困惑时,得到的是亲人耐心的开导;当你伤心落泪时,听到的是亲人安慰的话语。
2.为什么要孝敬父母2.1一、孝敬父母的原因2.1.1父母从生活上无微不至地抚养、照顾我们,教给我们基本的生活技能。
2.1.2还从思想品德上关怀、教育我们,引导我们确立人生的目标,教我们如何做人。
所以父母对于子女的爱是世界上最无私、最真挚的爱。
二、孝敬父母是做人的本分,是中华民族的传统美德,也是法律规定子女应尽的义务。
对父母的养育之恩我们唯有用爱和孝敬来回报。
所以,我们要珍爱亲情,懂得感恩,孝敬父母。
3.青少年应该怎样孝敬父母基本要求:尊重父母,热爱父母,回报父母。
展述:我们孝敬父母就要在日常生活中对父母有礼貌,理解父母的心意,听取父母的教诲,关心父母的健康,体贴父母的辛劳,分担父母的忧愁,不向父母提出过分的要求。
二、学会与父母沟通1.影响与父母沟通的因素1.1青春期心理特点的影响1.2“逆反心理”的影响1.3与父母的差异——代沟的影响1.4与父母的矛盾和误解的影响2.如何学会与父母沟通2.1学会与父母沟通,就要理解父母。
2.2学会与父母沟通要尊重自己的父母。
2.3学会与父母沟通还要掌握一定的技巧和方法。
第二课我们共有一个家一、我爱你,中国1.我们的祖国有那些可爱之处1.1我们的祖国山河壮丽,风景如画。
1.2我们的祖国历史悠久,1.3我们的祖国创造了灿烂的文化2.怎样热爱我们的祖国(对中学生的要求)2.1要热爱祖国的大好江山,积极维护祖国的主权独立和领土完整,祖国的领土寸土不能丢,不能被分裂被侵占。
2.2要热爱祖国的历史和文化,提高民族自尊心和自信心,为创建更加光辉灿烂的民族文化而尽心竭力。
3.如何认识我国民族团结的历史传统3.1我国是一个统一的多民族国家。
政治八下期末复习题(5)姓名__________
1、材料一:在邓小平同志诞辰100周年之际,按照邓小平同志的遗愿,设立了中国青少年科技创新奖励基金,用于鼓励青少年的科技创新。
基金主要奖励在校大、中、小学生,每年奖励100人左右。
材料二:大连市某校一名高二学生发明的新型剪刀项目经国家专利行政部门审查合格,获得新型剪刀的专利权。
这名同学平日就是一个好学、善思的学生,生活中善于留心观察,勤于探索。
学校经常开展的“读书节”“科技节”以及开设的研究性学习等都为这位同学动手实践和创新发展提供了良好的环境氛围。
(1)国家为什么特别重视科技创新?
(2)根据材料二的内容,谈谈怎样把自己培养成为具有创新能力的人才?。
八年级下册思想品德复习资料第五单元热爱集体融入社会第十课我与集体共发展一、正确认识个人与集体的关系1.集体的基本特征:同一个集体中的成员有着共同的目标,在行动上相互支持,心理上相互依存,情感上荣辱与共,形成一个不可分割的整体。
2.个人与集体的关系是密不可分的:①集体是个人生存的依靠,是个人成长的园地,个人的生活、学习和工作都离不开集体;②个人是组成集体的细胞,集体的发展离不开每个成员的努力。
3.怎样理解“团结就是力量”?(集体团结的作用)①任何一个集体,只有团结一致才能形成合力,达到预期的目的;②集体的团结可以把每个成员的长处集中起来,形成一股强大的合力。
依靠这种力量,能够完成个人无法完成的任务,战胜个人无法克服的困难。
③集体不论大小团结才有力量。
二、为了集体的发展1、个人利益与集体利益的关系:①在我国,集体利益和个人利益在根本上是一致的。
②以集体利益为重,并不排斥个人利益。
③集体利益是个人利益的基础和保障,集体利益高于个人利益。
2.如何处理集体利益和个人利益的关系?①我们要把集体利益和个人利益紧密结合起来,既要以集体利益为重,又要尊重和维护个人利益。
②在集体生活中,当个人的愿望和要求与集体利益发生冲突时,要自觉服从集体利益,必要时应不惜牺牲个人利益。
③我们反对那些为追求个人利益或小团体利益而损害集体利益的思想和行为。
3.怎样为集体添光彩?为集体添光彩主要表现为自觉维护集体的荣誉和利益。
维护集体的荣誉和利益:①首先要具有强烈的集体荣誉感和责任感;②更应该体现在自己的实际行动中;③当集体的荣誉和利益受到损害时敢于积极维护;④维护国家的荣誉和利益是维护集体利益的最高表现。
4.为什么维护国家的荣誉和利益?怎样维护?①国家荣誉是国家和民族尊严的体现。
国家利益是全国人民共同利益的集中体现,国家利益高于一切。
②维护国家的荣誉主要表现为对祖国的关心、热爱和忠诚,对民族的自尊和自信。
维护国家利益就是在任何情况下都要以大局为重,局部利益服从全局利益,决不能为满足个人或局部的私利而丧失国格和人格,丧失民族气节,做出有损国家和民族利益的事情。
第十一课关心社会亲近社会一、面对发展变化的社会生活1.社会生活日新月异的原因:①党和国家制定了正确的方针和政策;②全国人民的辛勤劳动。
2.青少年为什么要参与社会生活?社会发展对个人的素质提出了新的要求。
我们只有学会学习、学会生存、学会交往、学会做人,才能学到现代生活所必需的本领,提高社会适应能力,促进个人全面发展。
3.中学生应怎样参与社会生活?①参与社会生活可以采取多种形式,比如参加社会公益宣传、开展力所能及的社会调查活动、参观访问等。
②参与社会生活就要正确地认识社会,辩证地分析问题;就要正确认识从众心理;就要正确认识生活中的困难和逆境;总之,一方面要紧随社会生活的主旋律,与时俱进;另一方面要抗拒外在的压力和诱惑,坚持自己的正确立场,做一个理智的社会成员。
4.怎样认识从众心理?①从众心理对社会和个人既有积极的影响,也有消极的影响。
②一方面从众心理可以使人们自觉接受社会环境的积极影响,有利于个人养成良好的品德和行为习惯,有利于社会的稳定和良好社会风气的形成。
另一方面盲目从众容易使人接受社会环境的消极影响,助长社会生活中的歪风邪气。
③我们只有养成独立思考的习惯,提高自我控制力,才能克服盲目从众,抵制社会生活中的消极影响。
二、养成亲社会行为1.为什么要谦让?谦让是中华民族的传统美德,谦让是形成和谐社会秩序、文明的社会风气不可缺少的道德规范。
2、谦让的表现有哪些?①谦让首先要做到为人谦逊、礼貌待人,不唯我独尊、盛气凌人;②谦让突出地表现为在荣誉、利益面前不争名夺利,能自觉地为他人着想,做到先人后己,把好处和方便留给别人;③谦让还表现在能妥善处理与他人的矛盾和冲突,只要不是原则性问题,不妨主动谦让。
3.分享的意义:①把自己的欢乐与人分享,你会体验到更多的幸福;把自己的知识和经验与人分享,你会有新的提高和收获;把自己的生活感悟与人分享,你会得到信任和友情。
②社会是一个合作体系,合作就需要彼此分享各自的经验、智慧和劳动成果。
在社会生活中我们只有通过分享和交流才能获得进步和成功的条件。
4、怎样助人?首先要真诚,还要注意方式和方法:①借助别人和社会的力量;②注意自身安全;③注意维护他人自尊。
5.怎样养成亲社会的行为?(为了让社会生活更加美好,青少年能做些什么?)(1)要学会谦让、分享和助人;(2)要积极为社会做贡献,表现在:①积极参与社会公益活动;②关心社会发展、关心国家大事;③服务社会、奉献社会。
6.中学生可通过为贫困儿童献上一份爱心、宣传环保知识、扶助老弱病残等方式来参加社会公益活动。
通过这些活动,我们可以进一步了解社会,增进关心社会的情感。
7.中学生关心社会发展、关注国家大事:①通过读书看报、看电视、上网等途径了解国内外大事。
②关心祖国建设事业,关心中华民族复兴大业。
③关心身边社会生活中的实际问题,并积极献计献策等。
第六单元与大自然和谐相处第十二课感受大自然一、感受大自然之美1.大自然美:神秘的宇宙使大自然魅力无穷;奇妙的生物世界精彩纷呈;大自然风光秀丽美景如画。
2.美丽的大自然对我们身心成长的作用:带给我们无穷的精神享受,带给我们欢乐,陶冶我们的情操,丰富我们的精神生活。
3.鉴赏自然风景要注意哪些问题:要注意观赏的距离、角度、时间,还要发挥人们的想象力。
4、美的自然对象可以分为哪两种?一种是经过人们直接改造加工、利用的对象;另一种是未经直接改造的自然。
二、人与大自然的不和谐之音1.人与自然不和谐的表现:①自然物种在减少;②自然景观遭到人为的破坏;③环境状况不容乐观。
2.自然物种减少①原因:除不可抗拒的自然历史及自然灾害因素外;还有人为因素,特别是对野生动植物资源的掠夺式开发和利用。
②危害:破坏了大自然的生态平衡,必然会危及人类自身。
3.环境问题①含义:环境问题是人类不合理的开发利用自然资源所造成的环境污染与破坏。
②危害:威胁生态平衡,危害人类健康,制约我国经济和社会的可持续发展。
第十三课关爱大自然保护大自然一、关爱大自然从我做起1.怎样关爱大自然?①尊重生命,保护生物的多样性;②善待大自然,做大自然的朋友;③美化自然,让大自然美丽永存。
2.保护生物多样性的意义:保护了生物多样性就等于保护了人类生存和社会发展的基础,就等于保护了人类文化多样性的基础,就是保护了人类自身。
3.为什么要善待大自然?①大自然是我们人类赖以生存和发展的物质基础,是生命的摇篮,是我们共同的家园。
②善待大自然,大自然就会善待我们。
4.怎样善待大自然?①要保护自然,不破坏自然,做大自然的朋友;②要采取积极措施预防和减少对大自然的破坏;③要合理利用自然资源,保护生态环境。
5、为什么要美化大自然?①大自然为我们带来了无穷无尽的美,但随着当今自然生态环境的日益恶化,天然之美显得越来越珍贵。
②为了我们的生存,为了我们的生活更美好,我们要行动起来,美化大自然,使我们人类生活的家园处处充满美。
6.怎样美化自然?①美化自然就要爱护身边的一草一木,植树造林;②美化自然就要保护好自然景观。
7、怎样保护自然景观?要注意环境卫生,不乱写乱画,不破坏环境;要依法规范自己的行为,敢于和破坏自然景观的行为作斗争,保护好自然景观。
二、依法保护人类共有的家园1.怎样正确处理人与自然的关系?①要遵守人与自然的道德规范,尊重生命,善待自然,美化自然;②要遵守人与自然的法律规范,依法保护大自然。
2.青少年如何依法保护环境?①增强环境意识,树立环保观念。
②学法、依法、用法,依法保护环境。
③从自身做起,积极为保护环境做贡献。
3、青少年如何增强环境意识,树立环保观念?积极学习环境科学知识,了解我国的环境国情,认识我国环境形势的严峻和保护环境的紧迫性,认识环境保护的重要性,树立“保护环境光荣,破坏和污染环境可耻”观念。
4.《中华人民共和国环境保护法》是我国环保的基本法,在我国环境保护法律体系中占核心地位。
我国的环保法律体系是以宪法为基础,以环境保护法为主体。
5.青少年环保行动:(1)自觉保护环境,不做污染环境的事:不乱扔废弃物,爱护花草树木;(2)积极参加保护环境的公益活动:参加植树造林,不使用一次性筷子,做好家庭和学校卫生工作等。
第七单元在科技飞速发展的时代里第十四课感受现代科技一、现代科技在身边1.现代科技给生活带来的新变化:我们现在的生活与科技息息相关。
现代科技极大地提高了人们生活的科技含量和生活质量,也逐渐改变着人们的生活观念和生活方式。
2.为什么说科技是社会发展的强大推力?①科学技术是第一生产力。
②科学技术是人类文明的标志。
③科学技术的进步为人类创造了巨大的物质财富和精神财富。
3、为什么说科学技术是第一生产力?①人类社会的每一进步都伴随着科学技术的进步。
②尤其是现代科技的突飞猛进,为社会生产力发展和人类的文明进步开辟了更为广阔的空间,有力地推动了经济和社会的发展。
实践证明,高新技术及其产业已成为当代经济发展的火车头。
二、快速发展的现代科技1、信息技术:①信息技术革命是当代科技革命的中心。
②信息技术包括:微电子技术、光电技术、计算机技术、通信技术、成像技术、显示技术等。
③当前信息技术正向数字化、高速化、网络化、集成化和智能化迅速发展。
2、生命科学:①生命科学技术,成为21世纪高新科技的主流。
②生命科学技术能够揭示生物构造和遗传的秘密,对促进人口与健康、农业高新技术、生态环境、食品和化学工业等领域的发展具有重大的作用,因而具有广阔的发展前景。
3、我国为什么要大力发展空间技术?①空间技术落是当代科学技术中发展最快的尖端技术之一。
②实现人类进入太空的梦想要靠空间技术的进步。
③空间技术的发展对于广播电视、远距离通信、气象预报、资源普查、导航定位、农业生产、救援救灾、环境监测和科学研究,发挥了传统方式无法达到的效益和作用。
④空间技术一个国家科学技术发展水平的重要标志。
第十五课走创新之路1.为什么要创新?(如何理解科技发展靠创新?)①创新是力量之源、发展之基。
②不断创新是当代科技发展的主旋律;③创新关系到一个国家、一个民族的兴衰成败。
2.科技与创新的关系:创新是力量之源、发展之基。
科技前进的每一步都是追求创新的结果。
科学的本质是创新,科技发展靠创新。
创新推动了科技发展,也推动了人类社会的不断进步。
3.好奇心与创新有什么关系?好奇心是科技发明创造的起点,是创新的最初动力。
不过,好奇心也需要正确把握,否则也会对人们的成长造成消极影响。
4.好奇心怎样发展为创新?只有把好奇心转化为兴趣,进而发展为志趣,多加观察、大胆设想、锲而不舍的人,才能从好奇的现象中探幽寻胜,才能最终有所发现和创造,从而打开成功的大门。
5.青少年应怎样培养自己的创新精神?①要有强烈的好奇心,并能正确把握;②要善于观察,这是产生创新思维的重要前提;③要开发自己的想象力,想象是创新的先导;④要学会求异思维,求异思维是孕育一切创新的源头;⑤要做好知识积累,知识是创新的前提;⑥提高自己的创新能力,还必须学以致用,勇于实践。