2019人教版思想品德八年级下册练习册答案-文档资料

测试卷（八年级思想品德下）第七课拥有财产的权利测试卷（全卷满分100分，测试时间100分钟）第I卷（选择题共45分）本卷共15小题，每小题3分，计45分。

每小题只有一个正确答案，多选、不选、错选均不得分。

1．（改）近年来，农民的生活有了很大程度的提高，在社会主义新农村建设中，许多农民将自己原来的楼房拆毁重建，不少农民还建起了漂亮的别墅。

农民拆房建房是对他们个人财产的（）A．处分权 B．使用权 C．所有权 D．占有权2．（真）多难兴邦。

2008年5月12日发生的汶川大地震，让中国人民蒙受灾难，也促使中华民族更加团结、坚强和成熟。

右边漫画反映了人民群众为抗震救灾奉献爱心。

从财产权角弟姐妹、外祖父也提出要得到相应的一份。

以下应参与继承的是（ C ）专利，可享受中招优录政策。

武汉市这一政策( C )①保护了公民的人格尊严权②保护了未成年人财产继承权③有利于培养未成年人的创新意识和能力④保护了未成年人智力成果权A．①③ B．②④ C．③④ D．①④7．（改）下列公民的财产中，应当受到法律保护的是（C）A．某歌星做虚假广告赚的钱B ．某乘客在出租车上捡到的10万元巨款C ．公民出租自己的房屋所得到的租金D ．某单位领导挪用公款炒股赚的钱8．（真）公民张某因病去世，留下6万元遗产．张某的妻子、儿子，兄弟姐妹、父母均提出继承其遗产的要求．依照我国继承法，属于第一顺序继承人的应该是张某的（ C ）A.妻子、儿子、兄弟姐妹B.儿子、兄弟姐妹、父母C.妻子、儿子、父母 D ．妻子、兄弟姐妹、父母9．(改)依据我国法律的规定，下列不属于公民个人所有的财产是（ A ）A ．小王在山上植树时挖出的明朝文物B ．小王父亲购买股票得到的股息C ．小王奶奶遗留下来的珍贵首饰D ．小王过年时积攒下来的3000元压岁钱10.(改)仔细观察漫画。

你认为对漫画的理解正确的是( B)①出版社没有侵犯学生的智力成果权 ②公民享有的知识产权不受年龄限制③尊重他人的 脑力劳动，不侵害他人智力成果 ④学生应依法保护自己的智力成果权A. ①②③B. ②③④C. ①②④D. ①③④１1．（原）某校八年级学生刘华写了一部小说，特别畅销.但出版社以刘华是未成年人为由，没有支付给他稿费。

八年级下册思想品德练习册答案班级姓名第一课勇敢做自己三、学做好公民11、（1）、一个人要想有尊严，首先得尊重他人。

（2）、我们要自尊，自信，尊重他人，宽容待人，平等待人，才能赢得他人的尊重。

（3）、面对别人的歧视，我会平静而理智地对待，不会表现过度的愤怒和痛苦；不自暴自弃，昂起头，挺起腰，蔑视他人的歧视；必要时，拿起法律武器危害自己的尊严。

实话实说：中学生这种盲目追星的做法是不对的。

这样有损自己的人格尊严，迷失自我，甚至付出了自己宝贵的生命。

中学生有自己心中的偶像，这无可非议。

在崇拜偶像时，要学习偶像为成就自己事业而奋斗的精神，自己努力学习，争取学业、事业的成功。

不盲目崇拜，在崇拜中迷失自我。

成长记录：（1）、为了不丧失尊严，我要把握自我人格，不趋炎附势。

（2）、为了不丧失尊严，我应做到富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。

（3）、为了不丧失尊严，我要明辨荣耻，知耻近乎勇。

第二课、生命的滋味三、学做好公民11、（1）、○1父亲遭遇意外事故，不幸变成残疾；○2母亲下岗，家庭经济生活特别困难；○3学习成绩下降（2）、小丽消极对待挫折。

小丽这样做，会使父母很失望。

父亲希望女儿和母亲一起共同面对家庭的困难，挑起家庭生活的重担，可小丽不但不能和母亲坦然面对，反而被挫折吓倒，这个家庭将越来越不幸。

（3）、略。

实话实说：（教材P19面感悟角）成长记录：通过学习完本课，我认识到:挫折是人生经历中不可缺少的一部分。

我们应该以积极的态度对待挫折，百折不饶，愈挫愈勇。

第三课你就是一道风景三、学做好公民11、（1）、他只看到自己的短处，看不到自己的长处。

（2）、不是。

告诉他不要太在意自己的失败，要多看到自己的长处，增强信心；要找出失败的原因，找到科学的方法；要磨练意志，挖掘潜力。

（3）、○1磨炼可以开发身体的潜能；○2自问可以开发思维的潜能；○3自信：只要我们抱着积极、自信的心态，就能给潜在的能力以机会，潜能就能得到很好地开发；○4自我反思○5自我激励实话实说：我认为：别人的指责是不对的。

参考答案第一单元㊀坚持宪法至上第一课㊀维护宪法权威同步练习一㊁公民权利的保障书１．国家权力属于人民(１)A B㊀(２)A B C２．国家尊重和保障人权(１)A B C㊀(２)A㊀(３)A C二㊁治国安邦的总章程１．组织国家机构(１)A B C㊀(２)A B C２．规范权力运行(１)A B C(２)国家印发的«关于推行地方各级政府工作部门权力清单制度的指导意见»,有利于加强对权力运行的制约和监督,让人民监督权力,让权力在阳光下运行,把权力关进制度的笼子.权力是把双刃剑,运用得好,可以造福于民;如果被滥用,则会滋生腐败,贻害无穷.规范国家权力运行以保障公民权利,这是我国宪法的核心价值追求.第二课㊀保障宪法实施同步练习一㊁坚持依宪治国１．根本的活动准则(１)A B C㊀(２)B２．最高的法律效力(１)B C㊀(２)B１二㊁加强宪法监督１．监督权力行使(１)A C㊀(２)A B２．增强宪法意识(１)A B C(２)我同意小林的观点.宪法是国家的根本法,规定的内容是国家生活中带有全局性㊁根本性的问题.同时宪法也与我们每个人息息相关,比如宪法规定了公民的基本权利和义务,宪法涉及生活的不同方面,可以说每个人从出生开始,一生都离不开宪法的保护.同时,每个公民都有履行㊁维护宪法的义务.可见,宪法就在我们身边,与我们的生活密切相关,所以我们要认真学习宪法㊁践行宪法.单元整合巩固训练一㊁选择题１．A C㊀２．A B㊀３．A B C㊀４．A B C㊀５．A B C二㊁综合题１．(１)把权力关进制度的笼子就要规范权力运行,监督权力行使.要加强对权力运行的制约和监督,让人民监督权力,让权力在阳光下运行,建立健全完备的监督公权力行使的制度体系.国家权力必须在宪法和法律限定的范围内行使,任何超越权限㊁滥用职权的行为均应承担法律责任.对国家机关及其工作人员来说,权力就是责任,责任就要担当,必须依法行使权力㊁履行职责,不得懈怠㊁推诿.国家权力必须严格按照法定的途径和方式行使.国家权力的行使不能任性,法定职责必须为,法无授权不可为.(２) 权力只能用来为人民服务,绝不能用来为个人谋私.一份权力,一份职责.２．略３．略２第二单元㊀理解权利义务第三课㊀公民权利同步练习一㊁公民基本权利１．政治权利和自由(１)A B C㊀(２)A(３)依照宪法的规定,我国公民享有广泛的政治权利和自由,通过各种途径和形式参与国家政治生活.越来越多的网友从 围观者 变成了 参与者 ,说明公民的主人翁意识增强,关心国家大事,积极参与国家政治生活.２．人身自由(１)B㊀(２)C３．社会经济与文化教育权利(１)A B(２)情境享有的权利合法出租房屋获得租金财产权参加摄影比赛文化权利按月领取基本养老金物质帮助权二㊁依法行使权利１．行使权利有界限(１)B C(２)①两位司机的行为都不正确.公民行使权利不能超越它本身的界限,不能滥用权利.我国宪法规定,公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的㊁社会的㊁集体的利益和其他公民的合法的自由和权３利.②我们有在道路上行车的权利,但是在行车过程中必须遵守交通法规,以不影响他人行车为前提.③该事件中的女司机在驾驶过程中随意变更车道,不顾他人的行车安全,危害了公共安全.但女司机随意变更车道不能成为男司机暴打女司机的理由,男司机对女司机施暴的行为严重触犯了法律,应受到法律的惩罚.２．维护权利守程序(１)A B㊀(２)A C(３)当我们的权利受到损害的时候,要树立按照法定程序办事的意识,通过正确的途径和方式维护自身权益.维护权利的方式包括协商㊁调解㊁仲裁和诉讼等.案例中小王因小林的不当行为受伤,权益受到损害,建议双方家长协商解决这个问题,协商不成可以请有关部门介入进行调解.例如,通过人民调解委员会,促成当事人达成调解协议,如果调解不成小王还可以依法向人民法院起诉,维护自身权益.第四课㊀公民义务同步练习一㊁公民基本义务１．遵守宪法法律(１)A B C㊀(２)A B C㊀(３)A C２．维护国家利益(１)A B㊀(２)A３．依法服兵役(１)A B C(２)不认同.依照法律服兵役和参加民兵组织是公民的光荣义务.为了保卫祖国,我们要自觉履行这项义务.以各种理由逃避服兵役的公民,当地政府可以依照«中华人民共和国兵役法»对其作出相应的处罚.４．依法纳税(１)B㊀(２)A B４二㊁依法履行义务１．权利义务相统一(１)A C(２)①小张的言行是错误的.受教育确实是小张的权利,但同时也是宪法规定的公民应该履行的基本义务.小张应当增强义务观念,上课认真听讲,自觉履行受教育的基本义务.②小张在课堂上影响其他同学上课的行为也是错误的,其他同学有受教育的权利,小张影响其他同学上课,损害了其他同学的合法权利.２．法定义务须履行(１)A B C(２)(情景一)我会:立即报告景区管理部门,阻止这种行为.(答案言之成理即可)理由:公民有遵守国家法律的义务,我们要爱护文物古迹,这是我国宪法和法律规定的公民必须要做的事情.(情景二)我会:立即向网警举报.(答案言之成理即可)理由:公民有维护全国各民族团结的义务,我们要自觉维护民族之间平等团结互助和谐的关系,这是我国宪法和法律规定的公民必须要做的事情.(情景三)我会:劝告爸爸将车开走,停到合适的区域.(答案言之成理即可)理由:公民有遵守国家法律的义务,我们要遵守交通法规,乱停车是法律规定禁止公民实施的行为,我们坚决不做.３．违反义务须担责(１)A B C(２)杨某应依法承担刑事责任.杨某将开水泼向李某,导致李某二级伤害,涉嫌故意伤害罪,其行为违反刑事法律,构成犯罪,应当承担刑事责任.５单元整合巩固训练一㊁选择题１．A B㊀２．B㊀３．A B㊀４．A B㊀５．A二㊁综合题１．(１)遵守法律是宪法规定的公民的基本义务,垃圾分类进入强制时代要求我们自觉学法尊法守法用法,共同营造守法光荣㊁违法可耻的社会氛围,以法律来约束和指导自己的行为.(２)保护环境是每个公民的法定义务,自觉履行法定义务,是公民不可推卸的责任.法律鼓励做的,我们积极去做;法律要求做的,我们必须去做;法律禁止做的,我们坚决不做.我们中学生要自觉履行保护环境的义务,按照规定对生活废弃物进行分类放置.２．(１) 当地环境保护部门出面调解,双方就广场舞音乐的音量和锻炼的时间达成了一致,从而解决了问题 说明跳舞的中老年人与附近的居民之间解决纠纷的途径是调解.(２)公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的㊁社会的㊁集体的利益和其他公民的合法的自由和权利.跳舞的中老年人在行使自己权利的同时,要考虑到附近居民的休息权利,控制音量,调整跳舞时间.３．略第三单元㊀人民当家作主第五课㊀我国基本制度同步练习一㊁基本经济制度１．公有制为主体㊁多种所有制经济共同发展(１)A B C㊀(２)B２．按劳分配为主体㊁多种分配方式并存(１)A B C㊀(２)A B C㊀(３)A３．社会主义市场经济体制(１)C㊀(２)A B C㊀(３)C６４．公有制为主体㊁多种所有制经济共同发展,按劳分配为主体㊁多种分配方式并存,社会主义市场经济体制等是我国社会主义基本经济制度.二㊁根本政治制度１．人民代表大会制度是我国的根本政治制度(１)A B C㊀(２)A B C２．坚持和完善人民代表大会制度(１)C㊀(２)B C(３)在新的奋斗征程上,要坚持和完善人民代表大会制度,使之成为习近平总书记提出的 符合中国国情和实际㊁体现社会主义国家性质㊁保证人民当家作主㊁保障实现中华民族伟大复兴的好制度 ,必须毫不动摇坚持中国共产党的领导,通过人民代表大会制度,使党的主张通过法定程序成为国家意志;必须保证和发展人民当家作主,支持和保证人民通过人民代表大会行使国家权力,扩大人民民主,健全民主制度,丰富民主形式,拓宽民主渠道;必须全面推进依法治国,通过人民代表大会制度,弘扬社会主义法治精神,实现国家各项工作法治化;必须坚持民主集中制,人民代表大会统一行使国家权力,国家机关既有合理分工又有相互协调,保证国家统一高效组织推进各项事业.三㊁基本政治制度１．中国共产党领导的多党合作和政治协商制度(１)B C㊀(２)A B C(３) 各民主党派围绕中共中央和国家重要决策部署,围绕社会公众关心的重要民生问题 提出了一系列意见建议 表明中国共产党领导的多党合作和政治协商制度,是发扬社会主义民主的重要形式,它有利于反映民意,集中民智,促进科学民主决策;有利于协调关系,化解矛盾,维护社会稳定和谐;有利于凝聚人心,反对分裂,推进祖国和平统一大业.２．民族区域自治制度(１)A B C㊀(２)B C７３．基层群众自治制度(１)A C㊀(２)B C第六课㊀我国国家机构同步练习一㊁国家权力机关１．人民行使国家权力的机关(１)B C㊀(２)B２．人民代表大会的职权(１)C㊀(２)A C二㊁中华人民共和国主席１．代表中华人民共和国的国家机关A B C２．国家主席的职权(１)C㊀(２)A B C三㊁国家行政机关１．国家权力机关的执行机关(１)A C㊀(２)A B C２．行政机关的职权(１)A B C㊀(２)A B C四㊁国家监察机关１．行使监督权的机关(１)B㊀(２)A B C２．监察机关的职责(１)C㊀(２)A B C五㊁国家司法机关１．人民法院(１)B㊀(２)A B C２．人民检察院(１)C㊀(２)A B C８单元整合巩固训练一㊁选择题１．B C㊀２．C㊀３．B C㊀４．A C㊀５．A C二㊁综合题１．(１)上海市人大常委会召开生活垃圾全程分类管理专项监督启动会,上海市人大常委会将于２０１９年１１月听取和审议本市生活垃圾全程分类管理推进情况的报告表明上海市人大常委会在行使监督权. (２)例如夏季湿垃圾容易腐烂发臭,建议相关部门增加清运频次;部分公共场所未设置湿垃圾桶,建议增设.(３)政治权利和自由.２．(１)① C,② A,③ F,④ E,⑤ B,⑥ D. (２)C ①,D ②,E ③,A ④,B ⑤.３．略第四单元㊀崇尚法治精神第七课㊀尊重自由平等同步练习一㊁自由平等的真谛１．无法治不自由(１)C(２)自由是有限制的㊁相对的.必要的限制是对自由的保护.无限制的自由只会走向自由的反面,导致混乱与伤害.法治与自由相互联系,不可分割.一方面,法治标定了自由的界限,自由的实现不能触碰法律的红线,违反法律可能付出失去自由的代价;另一方面,法治是自由的保障,人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害.法治既规范自由又保障自由.社会生活中,有边界才有秩序,守底线才享自由.２．法眼看平等(１)A B C㊀(２)B９二㊁自由平等的追求１．珍视自由(１)不赞同.无论现实世界还是网络空间,自由都是法律之内的自由.我国公民享有言论自由,但不是无限制的绝对自由,自由的行使要在法律规定的范围内,不得损害国家的㊁社会的㊁集体的利益,不得损害其他公民的合法权益.网络谣言侵犯他人的权利与名誉,扰乱社会生活,甚至严重危害国家安全和人民利益,是违法行为. (２)略.答案仅供参考,言之有理即可.如谣言的制造者㊁传播者法治观念淡薄;群众盲目从众,缺乏独立判断和思考的能力;部分媒体对信息的审查㊁核实力度不够;等等.(３)略.建议要合理㊁可操作.如树立法律意识,文明上网;加强自我管理,增强鉴别谣言的能力;敢于举报网络谣言;等等.２．践行平等(１)A C(２)践行平等,就要反对特权.践行平等,就要平等对待他人的合法权利.每个人都有平等的生存权利㊁发展权利和追求幸福的权利.我们要以法律为基本的行为准则,平等地对待所有成员,尊重他人的合法权益.践行平等,就要敢于抵制不平等的行为.第八课㊀维护公平正义同步练习一㊁公平正义的价值１．认识公平(１)A B C㊀(２)A B２．正义的力量(１)A B C㊀(２)A B C(３)国家深化税收制度改革,出台一系列减税举措,让每一个人共享改革发展的成果.这些举措体现了正义的原则,恰当地调整和处理了１０人与人之间的关系,使人民获得感显著增强,成为维护正义的有力保障.有了正义的制度,即使社会弱势群体,也能获得基本的生活保障,得到社会的关爱,促进社会和谐.二㊁公平正义的守护１．坚守公平(１)A B(２)公平从美好的愿望转化为现实,离不开我们每个人的积极参与和不懈努力,需要我们在生活中追求公平,捍卫公平.面对利益冲突,我们要站在公平的立场,学会担当,以公平之心为人处世.遇到不公平的行为时,我们要坚守原则立场,敢于对不公平说 不 ,采用合理合法的方式和手段,谋求最大限度的公平,努力营造一个公平的环境.２．守护正义(１)A C(２)略.答案仅供参考,言之有理即可.如分辨是非,惩恶扬善;增强法治观念,用合法的手段和途径维护正当权益;等等.单元整合巩固训练一㊁选择题１．C㊀２．A B㊀３．B C㊀４．C㊀５．A C㊀二㊁综合题１．各级法院依法纠正冤错案体现了司法维护正义.司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线.各级法院在司法活动中,必须坚持以事实为根据,以法律为准绳,严格遵循诉讼程序,平等对待当事人,确保司法过程和结果合法㊁公正.实现司法正义,才能让人民群众在每一个司法案件中感到公平正义.２．(１)略.从正反两方面寻找与公平㊁正义有关的现象皆可. (２)略.重点围绕公平对个人和社会两方面的作用进行作答即可.如１１公平是个人生存和发展的重要保障.公平是社会稳定和进步的重要基础,有利于协调社会各方面的利益关系,缓和社会矛盾,减少社会冲突,维护社会秩序,保证社会的长治久安.公平有利于营造更好的竞争环境,创造更多的社会财富,推动社会持续发展.(３)略.答案仅供参考,言之有理即可.如面对非正义的行为时,一方面要敢于斗争,另一方面要讲究策略,寻找有效的方法,做到见义 智 为等.３．略１２。

第五课心有他人学会交往知识加油站填一填1.联系往来2. 友善尊重隐私3. 彬彬有礼、热情大方有自我保护意识4. 真诚5. (略)选一选1. B2. ABC3. ABC4. B5. AB 答一答(可有不同答案，只要言之有理即可)1. "羞怯"是可以通过有意识的锻炼慢慢改变的。

首先，要自信。

对自己要有信心，就是既要多看别人的优点，也要看到自己的长处，不要总是觉得自己比别人差。

其次，多赞扬他人。

赞扬是一种给予，是对他人的一种接受与肯定，是一种积极的心态。

乐于赞扬别人，有助于克服羞'怯、增加交往，拉近双方距离。

最后，正视自己的弱点。

有的同学惟恐自己存在的弱点被人耻笑，因而怯于在公共场合讲话。

其实，如果存在弱点，也没必要回避。

能够正视自己的弱点，是有勇气的表现。

2. (1) (略)(2) 尊重他人，才能赢得他人的尊重。

与人谈话，态度要诚恳，这样可以让人感觉到你对他的尊重。

与长辈和陌生人交往的时候，要使用尊称和礼貌用语。

3. 生活中，我们往往以自己为出发点来考虑问题，这样可能会觉得周围的人都不理解自己。

人际交往中的很多矛盾，都是因为只从自己的角度考虑问题造成的。

多从别人的角度出发，多为他人着想，能够培养宽容的处事态度，避免很多矛盾，更不会出现伤害他人的做法。

4. 宽容别人是成熟的表现。

人与人之间相处，不可能没有矛盾冲突。

其实，有矛盾并不可怕，关键是如何去处理。

以宽容的态度对待他人，原谅别人的过失，并不是自己软弱无能，而是一种自信，是有修养的表现。

多一分宽容，就多一分快乐，多一分真诚。

辨←辨(可有不同答案，只要言之有理即可)1.玲玲这样做不对。

与人交往，要彬彬有礼、热情大方;举止得体、注重礼仪。

虽说在熟悉的同学和朋友中间，举止可以随便一点，但也不能不理睬他人。

玲玲的好朋友冬冬来家里做客，玲玲却只顾低头写作业，连个招呼也没和冬冬打。

这是非常不礼貌的，我们不能因为朋友间比较熟悉，就用不着友善和热情了。

部编人教版《道德与法治》八年级下册习题（全册，含答案）《公民权利的保障书》分层练习◆基础过关一、单项选择题1. 在我国，国家的一切权力属于（）A.人民B.公民C.人大代表D.国家干部2. 宪法所规定的内容是（）A.国家的法律制度B.国家的经济制度C.国家的重要任务D.国家的根本制度和根本任务3.我国人民行使国家权力的基本方式和途径是（）A.国务院B.中国人民政治协商会议C.全国人民代表大会和地方各级人民代表大会D.居民委员会和村民委员会4.我国《宪法》规定，国家尊重和保障人权。

当代中国人权是多数人的和全国人民的人权，（）是首要的基本人权。

A．生命权和健康权 B．政治权利和人生权利C．生存权和发展权 D．生命权和平等权5.下列属于公民基本权利的是（）①平等权②政治权利和自由③人身自由权④受教育的义务⑤批评、建议权A. ①②④⑤B. ①②③⑤C. ①③④⑤D. ①②③④6、温家宝总理在十届全国人大会议上所作的政府工作报告中指出，今年要使500万下岗失业人员实现再就业。

这样做保障了劳动者享有宪法规定的（）A.劳动的权利B.休息的权利C.获得物质帮助的权利D.人身权利7、（2017浙江省义乌市中考）2017年全国两会期间中国政府网开展‚我向总理说句话‛网民建言征集活动，网友可以通过论坛、微信等平台建言献策。

这一活动有利于（）①提高公民的参政意识②决策的民主化和科学化③保障公民的政治权利④人民直接行使国家权力A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④8、（2017年山东省烟台市中考）《教育脱贫攻坚‚十三五‛规划》提出，到2020年实现建档立卡等贫困人口教育基本公共服务全覆盖。

保障各教育阶段从入学到毕业的全程全部资助，保障贫困家庭孩子都可以上学，不让一个学生因家庭困难而失学。

这样做（）①能保证贫困地区的学生都能上大学②有利于维护教育公平③有利于构建和谐社会④是重视教育发展、把教育摆在优先发展战略地位的体现。

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④9、（2017山东省聊城市中考）2017年2月聊城‚两会‛期间我市创新性地邀请了12名青少年代表（即由市人大、市政协和团市委选拔组建的‚青少年代表团‛成员）旁听了开幕大会、工青妇青联组讨论和聊城市十三届政协一次会议闭幕大会。

人教版思想品德八年级下册课本活动题参考答案第一课《国家的主人广泛的权利》1、教材第4页插图“你知道整个国徽图案体现了什么吗？”（国徽的涵义：中华人民共和国国徽，中间是五星照耀下的天安门，周围是谷穗和齿轮。

国徽是主权国家的标志和国家威严的象征。

天安门象征民族精神，齿轮象征工人阶级，谷穗象征农民阶级，五颗五角星，大的一颗象征伟大的中国共产党，四颗小星象征人民大众。

四颗小星各有一角对着大五星的中心，代表中国共产党领导下中国人民的大团结，象征中国人民在中国共产党领导下掌握了国家权利，成为国家的主人。

）整个国徽图案鲜明地体现了我国国家性质是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。

2、我国国家的性质（教材P4略）3、我国现阶段人民的构成：（教材P4）在我国现阶段，包括工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者在内的全②拥有中国国籍的外国人③分裂国家的人④敌视和破坏社会主义制度的敌对势力和敌对分子。

4、人民是我们国家和社会的主人。

（p4）（主人翁地位的表现：平等地享有国家和社会事务的权力）5、第5页插图“上述情景表明了什么？”上述情景表明：在我国，作为国家主人的人民，享有宪法赋予的管理国家的权力。

人民行使管理国家权力的形式是通过人民选举出代表（即人大代表），组成各级人民代表大会，然后再代表人民行使管理国家的权力。

6、什么是公民权利；什么叫公民的基本权利？(p5)公民权利指的是由宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益。

由于宪法规定的公民权利，是公民最主要、最根本的权利，所以称之为公民的基本权利7、教材第6页插图“人民与公民是一回事吗？”“在押犯人是不是公民？他们能否享有公民权利？”人民与公民不是一回事。

它们的区别在于：（教材P6 略）在押犯人（包括被剥夺政治权利的人）只要具有中国国籍就都是中国公民。

不过被剥夺政治权利的人也能享有公民权利，但不能享有全部权利（如选举权和被选举权等权利），也不能履行服兵役等光荣义务。

道法八年级下教材参考答案道法八年级下教材参考答案道法是一门重要的学科，它涉及到人类生活的方方面面。

在八年级下册的教材中，我们将学习到许多关于道法的知识。

下面是对这些知识的一些参考答案，希望对大家的学习有所帮助。

第一单元：道德与人生1. 道德是人们在社会生活中遵循的行为准则和规范。

它是人类社会的基石，对于个人和社会的发展都至关重要。

2. 道德的基本原则包括：诚实守信、尊重他人、关爱他人、公正正义等。

这些原则指导着我们在与他人相处、处理问题时应该遵循的准则。

3. 道德的培养需要从小抓起。

家庭、学校和社会都是培养道德的重要场所，通过正确的引导和教育，我们可以培养出品德高尚的人。

4. 道德与人生的关系密切。

一个人的品德决定了他的人生质量和幸福感。

只有具备良好的道德品质，才能过上真正有意义的人生。

第二单元：公民道德1. 公民道德是指公民在社会中应该遵守的道德规范和行为准则。

它是维护社会秩序、促进社会进步的重要保障。

2. 公民道德的核心是爱国主义。

爱国主义是公民对自己祖国的热爱和忠诚，是公民义不容辞的责任和义务。

3. 公民道德还包括守法、诚实守信、尊重他人等方面的要求。

只有遵守这些规范，我们才能和谐共处、共同发展。

4. 公民道德的培养需要从小抓起。

学校教育、家庭教育和社会环境都是培养公民道德的重要因素。

只有从小培养起，才能在成年后成为有责任感的公民。

第三单元：法律与法治1. 法律是国家制定的强制性规范，是维护社会秩序和公平正义的重要手段。

法律的存在和实施对于社会的稳定和发展至关重要。

2. 法律的特点包括：普遍性、强制性、公正性和权威性。

只有遵守法律，我们才能够享受到应有的权益和保障。

3. 法律的作用主要体现在以下几个方面：保护公民的合法权益、维护社会秩序、调节社会关系、推动社会进步等。

4. 法律的适用需要公正和公平。

法律面前人人平等，没有特权和特殊待遇。

只有公正适用法律，才能维护社会的公平正义。

第四单元：网络道德1. 网络道德是指人们在使用网络时应该遵循的道德规范和行为准则。

第一课1、※国的国家性质：2、人民的范围：3、国家的主人：4、公民权利的含义P55、公民基本权利的含义P5家6、※人民与公民的区别主7、※公民权利的保障体制8、我国宪法规定的公民基本权利有哪些P9泛9、※※公民怎样正确行使权利权10、※公民行使权利时，为什么不得损害国家、社会、集体的利益11、公民言论自由要受到哪些限制？第一课答案1、我国的国家性质：我国是工人阶级领导的，以工农联盟为基础的，人民民主专政的社会主义国家2、在我国现阶段，人民包括：工人，农民，知识分子，其它社会主义劳动者，社会主义事业的建设者，拥护祖国统一的爱国者，拥护社会主义的爱国者。

3、答案同上，简要回答为：人民4、理解题5、理解题。

6、A人民是区别于敌人的政治概念，在不同的国家和同一国家的不同历史时间，有着不同的阶级内容，B公民是法律概念，是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人C凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民，在我国公民既包括人民，又包括具有我国国籍的被剥夺政治权利的人7、宪法、立法保障、司法保障8、理解题9、A要尊重他人的权利B不得损害国家的，社会的，集体的利益C要在法律允许的范围内行使权利D要以合法的方式行使权利10、我国是社会主义国家，国家的，社会的，集体的利益与公民个人的利益在根本上是一致的，只有国家、集体的利益得到维护和发展，公民个人的自由和权利才能得到切实保障和充分实现，因此，公民在行使自由和权利的时，要维护国家、社会、集体的利益，否则，要受到法律的追究。

11、第一：公民不得利用议论自由来侮辱、诽谤他人的第二：公民不得利用议论自由教唆，煽动他人实施危害国家安全，破坏民族团结，破坏社会公德，扰乱社会秩序的行为。

第二课1、我们应尽的义务有哪些？其中必须履行的义务是什么？ P142、※公民权利与义务的关系：3、※明确权利与义务的关系要求我们怎么做？4、※为什么要自觉履行义务？5、公民基本义务的含义：6、公民基本义务有哪些7、道德义务的含义8、为什么要履行道德义务9、※公民基本道德规范内容10、※公民如何履行义务11、我国法律与道德的关系第二课答案1、有亲情义务，道德义务，法律义务，纪律义务，其中必须履行的是法定义务2、 A在我国公民权利和义务具有一致性，我们每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体，B因此，我们不仅要增强权利观念，依法行使权利，维护权利，而且要增强义务观念，依法履行义务。

八年级道德与法治下册教材习题答案第一单元坚持宪法至上第一课维护宪法权威第一框公民权利的保障书1、教材第2页运用你的经验:小眉的周记在周记中，小眉接着提出以下三个问题。

（1）除了这三个国家机关外，还有哪些国家机关和场所悬挂国徽？（2）为什么这些国家机关和场所要悬挂国徽？（3）为什么我国很多国家机关的名称里有“人民”二字？对小眉的这三个问题，你怎么回答？【答案】（1）人民检察院、外交部、人民大会堂、出境入境口岸、国家驻外使馆领事馆等。

（2）因为国徽是国家的象征和标志，在这些国家机关和场所悬挂国徽不仅表明我国是人民民主专政的国家性质，同时也象征着国家的主权和尊严。

（3）因为我国是人民民主专政的的社会主义国家，人民是国家的主人，国家机关是为人民服务的，国家权力属于人民。

2、教材第4页探究与分享：上图中，公民通过哪些途径和形式参与管理国家事务、管理经济和文化事业、管理社会事务？【答案】公民通过参加人民代表大会、职工代表大会、村务公开会和选举人大代表等途径和形式。

3、教材第5页探究与分享：中学生通过撰写提案参与国家事务，这给我们什么启示？【答案】我们中学生也是国家的主人，我们要从现在做起，积极培养自己的参与意识，关注国家发展、关心国家大事，依法积极参与国家政治生活，担当起国家主人应尽的责任，为我国的民主政治建设贡献自己的力量。

4、教材第6页探究与分享：（1）以上四幅图分别说明公民享有什么权利？这些权利是如何实现的？（2）请列举自己感受到的国家改善公民生存与发展状况的实例。

【答案】（1）分别说明公民享有受教育权、物质帮助权、文化权、劳动权。

通过宪法和法律明确规定并由国家采取积极措施保障实现的。

（2）如城乡居民最低生活保障制度、棚户区改造工程、发展均衡教育、新型合作医疗、基本养老保险统筹、提高企业职工最低工资标准等。

5、教材第8页探究与分享：对于这一举措，有人认为它能够让政府服务更便捷。

你怎么看？【答案】网上办理、网上服务可以提高办事效率，省时省力省事，方便群众办事，是尊重和保障人权的体现。

八年级下册政治练习册答案在八年级下册政治练习册中，学生将学习关于公民的权利和义务、法治社会的基本理念以及社会主义核心价值观等内容。

以下是一些可能的习题和答案，供学生参考。

一、选择题1. 我国的根本大法是什么？A. 宪法B. 刑法C. 民法D. 行政法答案：A2. 社会主义核心价值观包括哪些方面？A. 富强、民主、文明、和谐B. 自由、平等、公正、法治C. 爱国、敬业、诚信、友善D. 所有选项答案：D二、填空题1. 公民的基本义务包括遵守_______、维护国家安全、保守国家秘密等。

答案：宪法和法律2. 社会主义核心价值观在个人层面的价值准则是_______、敬业、诚信、友善。

答案：爱国三、简答题1. 请简述公民的权利和义务之间的关系。

答案：公民的权利和义务是相互依存、相互制约的。

权利是公民在法律上可以享受的利益，而义务是公民应履行的责任。

没有无义务的权利，也没有无权利的义务。

公民在行使权利的同时，必须履行相应的义务，反之亦然。

2. 法治社会的基本特征是什么？答案：法治社会的基本特征包括法律的普遍适用性、法律的稳定性和可预测性、法律的公正性和平等性、法律的权威性和至上性。

在法治社会中，法律是社会治理的基础，所有个人和组织都必须遵守法律，法律面前人人平等。

四、论述题1. 论述社会主义核心价值观对青少年成长的重要性。

答案：社会主义核心价值观对青少年成长具有重要意义。

首先，它为青少年提供了正确的价值导向，帮助他们树立正确的世界观、人生观和价值观。

其次，它鼓励青少年爱国、敬业、诚信、友善，这些品质是他们成为有用之才的基础。

最后，社会主义核心价值观的培养有助于青少年形成良好的社会责任感，为社会的和谐发展做出贡献。

结束语：通过本练习册的学习，希望同学们能够更深入地理解公民的权利和义务，认识到法治社会的重要性，以及社会主义核心价值观对个人成长和社会发展的积极作用。

让我们共同努力，为建设一个更加和谐、公正的社会而奋斗。