萧红墓畔口占(教案)

戴望舒《萧红墓畔口占》教案【教学目的要求】1. 了解戴望舒诗创作的基本情况。

2. 简要了解萧红的身世及其与戴望舒的友谊。

3. 把握本诗的情感内涵。

【重点、难点】1. 诗歌创作和修改的背景、过程。

2. 诗中所表达的丰富意蕴。

3. 诗中情感表达和语言运用的特色。

【所用课时】1课时【教学内容】一、作者的生平及创作情况戴望舒(1905—1950)，现代著名诗人。

笔名有戴梦鸥、江恩、艾昂甫等。

生于浙江杭州。

1923年，考入上海大学文学系。

1925年，转入震旦大学法文班。

1926年同施蛰存、杜衡创办《璎珞》旬刊，在创刊号上发表处女诗作《凝泪出门》和所译魏尔伦诗。

1928年与施蛰存、杜衡、冯雪蜂一起创办《文学工场》。

1929年4月，出版第一本诗集《我的记忆》，其中《雨巷》传诵一时，因此而有“雨巷诗人”之誉。

1932年，参加施蛰存主编的《现代》杂志的编辑。

11月初，赴法留学，入里昂中法大学。

1935年春回国。

1936年10月，与卞之琳、孙大雨、梁宗岱、冯至等创办《新诗》月刊。

抗战爆发后，在香港主编《大公报》文艺副刊，发起出版《耕耘》杂志。

1938年春在香港主编《星岛日报?星岛》副刊。

1939年和艾青主编《顶点》。

1941年底被日寇逮捕入狱。

在狱中写下《狱中题壁》、《我用残损的手掌》、《等待》等著名诗篇。

1949年6月，在北平出席中华文学艺术工作代表大会。

后在新闻总署从事编译工作。

不久在北京病逝。

附：戴望舒著作书目《我的记忆》(诗集)，上海水沫书局1029年版《望舒草》(诗集)，上海现代书局1933年版《望舒诗稿》，上海杂志公司1937年版《灾难的岁月》(诗集)，上海星群出版社1948年版《戴望舒诗选》，人民文学出版社1957年版《小说戏曲论集》，作家出版社1958年版《戴望舒诗集》，四川人民出版社1981年版《现代中国作家选集?戴望舒》，香港三联书店／人民文学出版社1987年版《戴望舒译诗集》，施蛰存编，湖南人民出版社1983年版《戴望舒诗全编》，梁仁编，浙江文艺出版社1989年版《戴望舒全集》，中国青年出版社1999年版二、文本详析萧红（1911－1942）是身世坎坷而创作成就很大的现代女性作家。

（封面）《萧红墓畔口占》九年级语文优秀教案授课学科：授课年级：授课教师：授课时间：XX学校创作背景是近代诗人戴望舒于1944年所作的一首悼亡诗。

这首诗是诗人戴望舒在萧红墓前凭吊时的口占之作，它包含了诗人对朋友的真挚怀念和对当时社会现实的深沉感慨。

诗句采用口语，质朴且明快；叙述十分简洁，却能让细腻而又深沉的感情从中自然地抒示出来。

萧红墓畔口占走六小时寂寞的长途，到你头边放一束红山茶，我等待着，长夜漫漫，你却卧听着海涛闲话。

萧红在1942年因病客死香港，葬在浅水湾，年仅31岁。

诗人在1938年去香港，1941年香港沦陷，他因宣传抗日而被捕入狱，并受伤致病。

1944年作者虽已获释出狱，但祖国山河破碎依旧，作者心情仍然是十分沉重的。

作者前往浅水湾探访萧红的墓地，这首诗是作者在萧红墓前凭吊时的口占之作。

文学赏析此诗题作“口占”，似乎是诗人在墓地即目所见，出口成章，没有经过长期的思索和酝酿。

看过诗题，再看诗篇本身，短短四行，既无沉痛的语言，也不见泪水的痕迹，给人的印象并不强烈。

倘若知道了诗人和被凭吊者萧红特殊而不幸的遭遇，那么就会有别样的感悟了。

“走六小时寂寞的长途”，诗篇缓缓而起。

没有过头的形容和修饰，显得极其平实、自然，“六小时”说明时间之长，“长途”说明距离之远，“寂寞”既是诗人其时其地的实际感受，又是诗人长期以来心境的真实写照，推而广之，它又何尝不是萧红不幸的原因所在。

第二行“到你头边放一束红山茶”，为诗篇带来了一线亮色，萧红爱花，也常在作品中写到各式花卉，如今送上一束鲜艳的山茶花，不就是对死者最大的告慰。

这首诗艺术上的特点是：诗句采用口语，质朴且明快；叙述十分简洁，却能让细腻而又深沉的感情从中自然地抒示出来。

名家点评浙江师范大学人文学院教授李蓉《大学语文（B版）》：“我等待着，长夜漫漫，你却卧听着海涛闲话”在萧红墓前，诗人应该内心有一些和萧红的对话，但此时已无须说出。

“我”的“等待”与“你”的“卧听”，“我”的“长夜漫漫”与“你”的“海涛闲话”两相对应，这是“生”和“死”的对话，“生”的艰难的行走还要继续，而“死”则是永恒和安详的，短短的四句诗蕴含着诗人对生命的思索和慨叹。

萧红墓畔口占教学目标一、了解红山茶的品性，结合萧红的才情品行，让学生理解诗人选择红山茶意象的深意。

二、结合戴望舒的人生经历以及写作背景，引导学生进入情境，根据诗歌内容展开想象，以戴望舒与萧红的身份进行对话，产生情感共鸣，明确诗中意象的深厚意蕴。

三、尝试进行诗画作品的创作，培养学生写作与绘画相结合的综合表达能力。

四、激励学生勇敢面对生活中的困难与摧折，乐观前行。

教学重难点教学重点：层层铺垫，结合萧红的性格命运，戴望舒的处境心境，深入理解“红山茶”意象。

教学难点：一、“红山茶”意象挖掘的深度，对话的方式改写诗歌是否充分表达诗人情感。

二、诗歌创作是否体现出较高的水准。

教学过程一、因诗识山茶（希沃课堂活动：选词填空。

）首先呈现在大家眼前的是一首诗，作者是清代诗人段琦，哪位同学来读一读。

“独放早春枝，与梅战风雪。

岂徒丹砂红，千古英雄血。

”大家发现这首诗少了什么吗？这首诗的诗题是一种花，同学们觉得应该选择哪一种？指名上台选择。

在这首诗中，你能读到山茶花具有哪些品性，生说。

二、才情品性的写照今天我们就一起走进戴望舒的新诗《萧红墓畔口占》，去读懂那一束红山茶。

（希沃出示诗歌，打开配乐音频）同学们跟着音乐慢慢地进入情境，深情地朗诵一遍诗歌。

生朗诵，评价。

世间花开千万朵，诗人为何独选红山茶送给好友呢？生说。

（预设：这首诗写于1944年初冬，正值红山茶开放的时节，诗人触景生情。

红山茶的品行与萧红有着相似的地方。

）评价。

萧红是何许人呢？（希沃播放萧红生平视频），萧红在她临终前曾写下一段令人潸然泪下的文字：“我将与蓝天碧水永处，留下那半部《红楼》给别人写了，半生尽遭白眼冷遇，身先死，不甘！不甘！”（希沃展示）仿照示例说一句话：那是一朵不屈的红山茶，在纷乱喧扰的世界里抗争着。

小组成员相互说，小组比赛接龙。

评价。

我们已经找到答案了，那一束红山茶是萧红才情品行的真实写照，世间花开千万朵，独爱山茶真性情。

三、穿越时空的对话红山茶的意蕴还远远不止这些，要深入的探究，还需对诗人戴望舒有一定的了解。

部编版九年级语文下册《萧红墓畔口占》教案（通用16篇）部编版九年级语文下册《萧红墓畔口占》篇1一、题解1、口占(1)不打草稿，口头述说出来：～电文。

(2)指即兴作诗词，不打草稿，随口吟诵出来：～一绝。

“口占”表明，这首诗是作者“情感的自然流露”，不是刻意为之的，而是情感的沉淀和文学的素养聚合在一起产生的一种“裂变”，一种“反应”。

特定的时代、特定的场景、特定的倾述对象、特定的心情，这些要素汇流在作者的笔下，由此一挥而就，成就了不朽篇章。

在中国近现代史上，以“口占”为题的诗，很少采用现代诗的形式，下面非常有名的两首，都是以古典诗歌的形式出现的。

口占一绝：李大钊壮别天涯未许愁，尽将离恨付东流。

何当痛饮黄龙府，高筑神州风雨楼。

(1916年春，日本，李大钊先生送挚友幼衡回国所作。

)被逮口占：汪精卫慷慨歌燕市，从容作楚囚。

引刀成一快，不负少年头。

( 1910年3月31日，汪精卫和同盟会同志刺杀摄政王载沣事败被捕，清法庭判汪精卫“大逆不道，立即处斩”。

汪精卫在狱中写下此诗，表明他革命的决心。

这首“口占”，让我们看到了一个完全不一样的汪精卫，一个烈士，一个革命者，所以，人是很复杂的。

)2、萧红是谁?(1)萧红，民国时期最重要的女作家之一。

萧红(1911-1942)，原名张迺莹，中国近现代女作家，“民国四大才女”(吕碧城、萧红、石评梅、张爱玲)之一，被誉为“30年代文学洛神”。

1911年出生于黑龙江省哈尔滨市呼兰区一个封建地主家庭，幼年丧母。

萧红一生命运极为悲苦，也是一位传奇性人物。

她的一生是不向命运低头，在苦难中挣扎、抗争的一生。

1935年，在鲁迅的支持下，发表了成名作《生死场》。

1936年东渡日本，并写下了《孤独的生活》，长篇组诗《砂粒》等。

1940年与端木蕻良同抵香港，之后发表了中篇小说《马伯乐》和著名长篇小说《呼兰河传》。

(2)1942年1月22日，萧红在香港的一家法国医院去世(1月12日日军占领香港 )，时年31岁。

第3课短诗五首《萧红墓畔口占》公开课一等奖创新教案短诗五首萧红墓畔口占教案【教学目标】1.了解戴望舒诗歌创作的基本情况2、简要了解萧红的身世及其与戴望舒的友谊3、把握诗歌的情感内涵【课时安排】1课时【教学过程】【题目解读】萧红墓畔口占萧红墓畔：拜谒对象及诗歌创作的地点口占：即兴作诗词【作者简介】戴望舒(1905—1950)，原名戴梦欧，浙江杭县（今杭州）人。

现代诗人、翻译家。

其诗歌注重意境的创设和语言的锤炼，讲究节奏和音乐性，有较强的艺术感染力。

因《雨巷》一诗传诵一时，他被称为“雨巷诗人"。

主要作品有诗集《舒望草》《舒望诗稿》《灾难的岁月》等。

【写作背景】本诗选自《戴望舒选集》（人民文学出版社2005年版）。

1941年香港沦陷。

1942年诗人因宣传抗日而被捕入狱，并受伤致病。

他的挚友，年仅31岁的萧红因病客死香港，葬在浅水湾。

1944年面对祖国山河的破碎依旧及挚友的逝去，诗人心情十分沉重，于是徒步探访萧红的墓地。

本诗就是诗人在墓前凭吊时的口占之作。

【字词清单】漫漫时间长久或空间广远的样子图片释义：长夜漫漫路途漫漫【形近字】【听读课文】播放音频萧红墓畔口占戴望舒走/六小时/寂寞的/长途，到你头边/放一束红山茶，我等待着，长夜/漫漫，你却/卧听着/海涛闲话。

1944年11月20日【新课精讲】走六小时寂寞的长途，到你头边放一束红山茶，长途：本指人物的心情，这里却用来修饰“长途”，采用移情的写法，写出了诗人心境无比地孤寂、悲凉，同时暗示此行的艰难。

红山茶：“红山茶"富有激情的颜色，是诗篇的一线光亮，映照出诗人压抑状态下真实的心境。

“到你头边放一束山茶花”一句，不说“墓畔"而说“头边”，有什么表达效果？不说“墓畔"而说“头边”，表明诗人希望萧红仍然活着，幻想她是暂时安睡，蕴含着诗人对萧红早逝的痛惜。

诗人在萧红墓前放红山茶有什么寓意？(1)“红山茶"暗含“萧红”之名。

戴望舒《萧红墓畔口占》教案【教学目的要求】1. 了解戴望舒诗创作的基本情况。

2. 简要了解萧红的身世及其与戴望舒的友谊。

3. 把握本诗的情感内涵。

【重点、难点】1. 诗歌创作和修改的背景、过程。

2. 诗中所表达的丰富意蕴。

3. 诗中情感表达和语言运用的特色。

【所用课时】1课时【教学内容】一、作者的生平及创作情况戴望舒(1905—1950)，现代著名诗人。

笔名有戴梦鸥、江恩、艾昂甫等。

生于浙江杭州。

1923年，考入上海大学文学系。

1925年，转入震旦大学法文班。

1926年同施蛰存、杜衡创办《璎珞》旬刊，在创刊号上发表处女诗作《凝泪出门》和所译魏尔伦诗。

1928年与施蛰存、杜衡、冯雪蜂一起创办《文学工场》。

1929年4月，出版第一本诗集《我的记忆》，其中《雨巷》传诵一时，因此而有“雨巷诗人”之誉。

1932年，参加施蛰存主编的《现代》杂志的编辑。

11月初，赴法留学，入里昂中法大学。

1935年春回国。

1936年10月，与卞之琳、孙大雨、梁宗岱、冯至等创办《新诗》月刊。

抗战爆发后，在香港主编《大公报》文艺副刊，发起出版《耕耘》杂志。

1938年春在香港主编《星岛日报?星岛》副刊。

1939年和艾青主编《顶点》。

1941年底被日寇逮捕入狱。

在狱中写下《狱中题壁》、《我用残损的手掌》、《等待》等著名诗篇。

1949年6月，在北平出席中华文学艺术工作代表大会。

后在新闻总署从事编译工作。

不久在北京病逝。

附：戴望舒著作书目《我的记忆》(诗集)，上海水沫书局1029年版《望舒草》(诗集)，上海现代书局1933年版《望舒诗稿》，上海杂志公司1937年版《灾难的岁月》(诗集)，上海星群出版社1948年版《戴望舒诗选》，人民文学出版社1957年版《小说戏曲论集》，作家出版社1958年版《戴望舒诗集》，四川人民出版社1981年版《现代中国作家选集?戴望舒》，香港三联书店／人民文学出版社1987年版《戴望舒译诗集》，施蛰存编，湖南人民出版社1983年版《戴望舒诗全编》，梁仁编，浙江文艺出版社1989年版《戴望舒全集》，中国青年出版社1999年版二、文本详析萧红（1911－1942）是身世坎坷而创作成就很大的现代女性作家。

《短诗五首》教学设计教学目标：1．结合诗歌写作背景，理解诗歌的主旨与情感。

2．分析诗歌的语言，感受诗歌的意境美和画面感。

3．对比阅读这几首诗，理解早期白话新诗的共同特点。

教学过程：一、诗意导入识方法中国是诗的国度，中国人是爱诗的民族，方块字的排列组合绘出的是诗意，方块字的抑扬顿错唱出的是诗情。

今天，让我们走近五首短诗，去体会这些句短意长，言简意丰的诗句。

读诗之前，老师先教大家几种诗歌赏析方法，我们一起通过一段微课来学习一下。

诗歌赏析方法情境还原法情境还原法是一种最普遍、最常用的诗歌赏析方法，它往往是我们走近一首诗歌的第一步。

情境还原法是指把作品放在其产生的时代背景之下，结合作者的个人际遇、创作意图展开分析，即知“时”论“诗”,知“人”论“诗”，从而力求客观、真实地接近作品的原貌，还原作者创作时的情境，这种方法让我们更加真实地理解诗人创作的意图和情感，不至于曲解作者的本意。

文本细读法文本细读法，简言之就是通过对作品的仔细阅读和分析来阐释诗作蕴含的深意。

在对一首诗歌进行细读时，我们可以从它的写作手法、修辞手法，遣词造句、文本结构等角度入手，进行深入的品味和分析。

这种细读让我们能够各抒己见，对某一诗作产生个性化的理解，很多时候甚至可以超越作者本身的创作意图，赋予诗歌更丰富的意蕴。

切身感悟法切身感悟法需要我们调动自身经验去走近作者，理解诗作，在此基础上得出我们的感受和体会，它有助于培养我们的想象力和感受力。

南宋诗论家严羽认为“诗道亦在妙悟”，谈的就是感悟诗歌的重要性。

当然每个人因人生经历的差别对每首诗的理解也有不同。

同一首诗有的人或许体会颇丰，有的人或许共鸣甚少，甚至两个人对同一首诗的感悟也会截然不同，但“一千个读者有一千个哈姆雷特”，每个人对诗歌的切身感悟都是有价值的。

主题归类法这种方法是把诗作的主题抽取出来进行理解和分析。

一方面，我们可以就某一诗作的主题进行单纯的、封闭的分析。

另一方面，我们也可以对相同或相似主题的作品进行对比式探究。

《萧红墓畔口占》戴望舒教案设计《＜萧红墓畔口占>戴望舒教案设计》一、教学目标1、让学生理解诗歌的主题和情感，体会诗人对萧红的怀念与敬意。

2、引导学生分析诗歌的艺术特色，包括简洁的语言、独特的意象等。

3、培养学生的诗歌鉴赏能力，提高学生对现代诗歌的审美水平。

二、教学重难点1、重点（1）理解诗歌所表达的深沉情感。

（2）分析诗歌的意象和语言特点。

2、难点（1）领会诗歌中蕴含的复杂情感和人生思考。

（2）引导学生感受诗歌独特的艺术魅力，并能够进行简单的诗歌创作。

三、教学方法1、诵读法：通过反复诵读，让学生感受诗歌的韵律和节奏，体会诗歌的情感。

2、分析法：引导学生对诗歌的意象、语言、结构等进行分析，深入理解诗歌的内涵。

3、讨论法：组织学生讨论诗歌中的问题，激发学生的思维，培养学生的合作探究能力。

四、教学过程（一）导入新课在现代文学的长河中，萧红和戴望舒都是璀璨的明星。

萧红以其独特的笔触描绘了社会的沧桑和人性的挣扎，而戴望舒则以其细腻的情感和优美的诗歌打动了无数读者的心。

今天，我们将一同走进戴望舒为萧红所写的《萧红墓畔口占》，去感受那份深沉的怀念与敬意。

（二）作者及背景介绍1、戴望舒（1905 年 11 月 15 日－1950 年 2 月 28 日），名承，字朝安，小名海山，浙江杭州人。

后曾用笔名梦鸥、梦鸥生、信芳、江思等。

中国现代派象征主义诗人、翻译家等。

他的诗歌风格独特，注重意象的营造和情感的抒发。

2、萧红（1911 年 6 月 1 日－1942 年 1 月 22 日），中国近现代女作家，“民国四大才女”之一，被誉为“20 世纪 30 年代的文学洛神”。

乳名荣华，学名张秀环，后由外祖父改名为张廼莹。

笔名萧红、悄吟、玲玲、田娣等。

1942 年 1 月 22 日，萧红因肺结核和恶性气管扩张病逝于香港，年仅 31 岁。

3、写作背景：1942 年 1 月，萧红病逝于香港。

1944 年，戴望舒前往香港，拜谒萧红墓，并写下了这首《萧红墓畔口占》。