第一章导学案 1.1化学实验基本方法(1)

高一化学导学案：编号：使用时间：班级：小组：姓名：组内评价：教师评价：第一节化学实验基本方法(1）化学实验安全过滤蒸发学习目标：1。

能识别化学品安全使用标志，了解实验室一般事故的预防和处理方法。

2.掌握正确的实验操作方法，养成良好的实验习惯. 3。

通过粗盐的提纯实验，进一步掌握溶解、过滤、蒸发等基本操作。

4.通过实验中杂质离子的检验与除杂方法的讨论，加深对提纯操作原理和方法的理解。

教学重点：化学实验安全和过滤蒸发教学难点：过滤蒸发和除杂自主学习一、化学实验安全1。

实验室药品的取用原则:(1）三不原则：指不、不、不;（2）节约原则:即药品未说明用量时取，液体取，固体;(3)处理原则：实验剩余的药品既不能放回原瓶，也不要随意丢弃,更不要拿出实验室，要放入指定的容器内.2。

固体药品一般保存在里,取用固体药品一般使用,块状药品可以用，绝对不能用拿。

3。

液体药品一般保存在里，取用时先拿下瓶塞，放在桌面上。

拿持试剂瓶时，应使标签，防止残留在瓶口的药液流下来腐蚀标签。

吸取和滴加少量液体药品时还可以用胶头滴管，取液后的滴管不要平放或倒置，应使滴管，防止液体倒流腐蚀橡胶乳头，切忌接触容器口。

4.实验室中常用酒精灯进行加热,使用酒精灯时应注意的问题:(1）酒精灯的火焰分为、和三部分，其中温度最高,原因是外焰，所以给物质加热时应用。

（2）绝对禁止向燃着的酒精灯里,以免。

(3)绝对禁止用燃着的酒精灯另一盏酒精灯.（4)用完酒精灯，必须，不可。

(5)不要碰倒酒精灯，万一洒出的酒精在桌面上燃烧起来,应。

5。

固体加热时药品应平铺在试管底,管略比管高，防止水倒流炸裂试管；给试管内液体加热时，液体的体积一般不超过试管容积的，加热时应进行预热,试管与桌面成角，加热时切不可,以免液体沸腾时喷出伤人. 6。

（1）防有毒气体污染空气：在制备或使用有毒气体时应该在中进行，尾气要处理好(进行或）.（2）意外事故的紧急处理方法。

①玻璃割伤先取出玻璃片,再用医用双氧水擦洗后用纱布包扎.②眼睛里溅进了酸或碱溶液，应立即用大量冲洗。

化学实验基本方法授课班级课题：第一章第一节化学实验基本方法(一)课时1知识与技能1、树立安全意识，能识别化学品安全使用的标识，初步形成良好的实验工作习惯。

2、知道现实生活中常见的一些混合物分离和提纯的方法，用已有的生活经验使学生加深对混合物分离、提纯等实验的认识3、初步学会溶解、过滤、蒸发等基本操作。

过程与方法1、通过创设情境，导入实验安全标识、化学品安全使用标识，进而掌握实验的基本准备常识，并形成良好的实验习惯。

2、初步学会模仿、移植现有的例子，撰写实验报告3、通过独立思考、探索，在对物质性质研究的同时，能设计出自己的实验方案，并逐渐在设计中体现自己的个性，具有一定的创造性4、初步尝试在实验探究中与人合作与交流教学目的情感态度价值观1、体验科学探究的过程，学习运用以实验为基础的研究方法，提高学生的科学素养，为学生的终身可持续发展奠定基础2、发展学习化学的兴趣，乐于探究物质变化的奥秘，体验科学探究的艰辛和喜悦，逐渐培养科学精神和科学品质3、树立绿色化学思想，形成环境保护的意识重点过滤和蒸发的操作方法难点正确的实验研究方法及实验报告的撰写；知识结构与板书设计第一章从实验学化学第一节化学实验的基本方法一、化学实验安全 1、遵守实验室规则2、了解安全措施3、掌握正确的操作方法。

二、混合物的分离与提纯1、基本概念：物质的分离&物质的提纯2、操作原则：四原则&三必须3、基本实验方法：过滤与蒸发结晶、蒸馏与萃取分液(一) 过滤和蒸发（filtration and evaporation）实验1—1粗盐的提纯实验1-2 SO42―等离子的检验与除杂教学过程教学步骤、内容教学方法引言］化学是一门以实验为基础的自然科学，科学规律是通过对自然现象的发现、探通过实验室的究和反复验证形成的。

化学研究的主要方法是实验方法，所以学习化学离不开实验，掌握实验方法以及完成化学实验所必需的技能，是学好化学的关键。

《第1章第1节化学实验基本方法》导学案（第1课时）【目标引领】1.了解实验室规则和安全措施，了解常见意外事故的处理方法。

2.掌握常用仪器的使用方法，掌握药品的存放和取用方法。

【重点难点】1.精准再现初中化学实验基础知识2.识记常见危险化学品标识并能对相关药品分类【学程引领】阅读教材P5思考与交流一、化学实验安全1、遵守实验室规则。

（1）进实验室前，应先预习实验，明确实验、、，严禁不预习进实验室。

（2）进实验室后，应先检查是否齐全。

（3）实验过程中，应严格遵守各项实验操作规程，严禁随便地实行无关的实验，不得大声喧哗。

（4）有意外事故，应即时向老师报告。

（5）实验完毕后，应将仪器，整理清洁实验台。

2、了解安全措施。

（1）药品安全存放①固体放在，液体放在；②酸性试剂、强氧化性试剂、有机溶剂不能放在带的试剂瓶中；③碱性试剂不能放在带的试剂瓶中；④易吸水、易潮解（如）、易被氧化的试剂应存放；⑤浓硝酸、硝酸银等见光易分解物放瓶中，阴冷处；⑥金属钠、钾放在②白磷放在中；液溴用封；碘易升华，封存；⑦氯酸钾、硝酸铵不要同可燃物混放，防爆炸；⑧酒精等易燃物应密封且远离火源。

（2）药品安全取用①三不：不用手直接取用或接触药品;不能把鼻孔凑到容器口去闻气味;不得尝药品的味道。

②节约：严格按照规定的用量取用药品。

未规定时：液体1~2ml，固体只需盖满试管底部。

③剩余：剩余的药品不能放回，不随意丢弃,不拿出实验室,要放入。

（3）防有毒气体污染空气：在制备或使用有毒气体（Cl2、H2S、SO2、NO2、CO、NO）时应该在中实行，尾气要处理好（实行或）。

水溶解法如：HCl、NH3等。

碱液吸收法如：Cl2、H2S、CO2、SO2、NO2等。

燃烧法如：CH4、C2H4、C2H2、H2、CO等。

常见尾气处理装置如右图：(4)意外事故的紧急处理方法①玻璃割伤先取出玻璃片，再用医用双氧水擦洗后用纱布包扎。

②眼睛的化学灼伤，应立即用大量冲洗，边洗边眨眼睛。

第一章从实验学化学第一节化学实验基本方法（第一课时）导学案高中化学《必修1》班组姓名【学习目标】1.了解化学实验的安全常识，掌握一般事故的处理方法，识别常见化学品标志，。

2.通过探讨学过实验，培养学生实验规范意识。

3.感受实验安全知识的作用。

【学习重难点】重点：熟知实验安全知识。

难点：正确的实验操作。

【学习方法】自主学习探讨举例归纳总结【自主学习】一、常用化学仪器的使用方法1.可（填“直接”或“间接”，下同）加热的仪器有试管、蒸发皿、燃烧匙等；只能加热的仪器有烧杯、烧瓶、锥形瓶等，它们加热需要垫石棉网，以使受热均匀；(填“能”或“不能”)加热的仪器有量筒、漏斗、集气瓶等。

2.量筒用于粗略量取液体的体积，读数保留小数点后一位。

托盘天平用于粗略称量物质的质量，精确到g。

使用托盘天平时要注意（1）先调整零点，调节平衡；（2）称量物和砝码的位置为“”（3）称量物不能直接放在托盘中，应在两边托盘中各放一张大小、质量相同的称量纸，潮湿的或具有腐蚀性的药品应放在中。

酒精灯是常见的加热仪器，使用时要注意：（1）不可向燃着的酒精灯内；（2）不可用燃着的酒精灯另一酒精灯；（3）熄灭酒精灯应用，不可吹灭。

（4）用酒精灯给物品加热，应用加热。

二、化学实验的基本操作１．药品的存放：一般固体药品放在中，液体药品放在，少量常用液体药品可放在２．药品的取用：（１）粉末状或小颗粒药品用取，块状固体药品用夹取。

（２）吸取或滴加少量液体用，取液后的滴管，不要平放或倒放；取用大量液体时，先拿下瓶塞将瓶塞放在桌面，拿试剂瓶时，应使标贴防止残留在瓶口的药品。

３．物体的加热：加热试管时，必须使用或将试管固定在铁架台上，先预热，再集中加热；试管口不准对着人，加热固体时，试管口要略试管底。

４．气体的收集：选择收集方法的重要依据是和。

若＞，用向上排空气法收集；若＜，用向下排空气法收集。

【课堂互动】【探究活动】1、要做到实验安全，应注意那些问题？【学生学习、总结】【思考与交流】(1)下列试剂保存方法正确的是（）A．浓硫酸难挥发，可以敞口放置 B．高锰酸钾与有机物可以放在一起C．剩余的BaCl2残液可以倒入下水道中 D．酒精可以密封在无色试剂瓶中(2)下列各操作正确的是（）A．用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯B．用托盘天平称量固体药品时，砝码放在左盘C．量取液体时，视线与量筒内液体凹液面的最低处保持水平D．稀释浓硫酸，应将水沿器壁慢慢注入酸中(3)下列做法存在安全隐患的是（）A．氢气还原氧化铜实验中，先加热氧化铜后通氢气B．皮肤上沾有少量浓硫酸时，立刻用大量水冲洗，再涂上稀碳酸氢钠溶液C．配制浓硫酸与酒精混合液时，3体积的浓硫酸缓慢倒入1体积的酒精中D．用烧瓶加热液体时投入碎瓷片【探究活动】2、以下图片，请同学们想一下在哪些地方见过?你知道什么意义吗？【思考与交流】（4）以下是一些常用的危险品标志，装运酒精的包装箱应贴的图标是（）（5）在盛放浓硫酸的试剂瓶标签上印有下列警示标记中的（）【探究活动】3、学生举出一些常见实验事故及其处理方法？【课堂总结】【课堂检测】1．对危险化学品要在包装标签上印上警示性标志。

第一章从实验学化学第一节化学实验基本方法第1课化学实验安全一、避免实验事故，进行实验应注意的问题1．遵守______________。

当你走进化学实验室时，首先要认真阅读并牢记实验室的安全规则。

2．了解____________。

了解危险化学药品在存放和使用时的注意事项，着火、烫伤和化学灼伤的处理、如何防止中毒、意外事故的紧急处理方法，以及灭火器材、煤气、电闸、报警电话等的位置和使用方法等。

3．掌握________________。

例如，掌握仪器和药品的使用、加热方法、气体收集方法等。

4．重视并逐步熟悉污染物和废弃物的处理方法。

二、基本实验操作及应注意问题1．药品的取用(1)固体药品粉末状或小颗粒状药品：用________取用；块状药品：用________取用。

(2)液体药品少量液体：用____________吸取；一定量液体：用________量取；较多量液体：可____________。

2．加热(1)给液体加热时，可使用________、________、______、__________。

(2)给固体加热时，可使用________或________。

(3)加热时，容器外壁不能有水，底部不能与灯芯接触。

烧得很热的容器，不能立即用冷水冲洗或直接放在冷桌上以防止骤冷炸裂。

3．收集气体的方法根据被收集气体的性质的不同，可选用不同的收集方法，主要有______________、______________、__________。

4．意外事故的紧急处理(1)酒精及有机物燃烧，小面积着火，应迅速用______________盖灭。

(2)若不慎烫伤，用药棉浸75%的酒精轻涂伤处。

(3)若眼睛被化学物质灼伤，立即用______________，边洗边眨眼睛。

(4)若浓酸(碱)洒到实验台上，应先用____________(或__________)中和，然后用水冲洗。

(5)若浓硫酸沾在皮肤或衣服上，应立即用干抹布擦去，再用____________后，涂上3%～5%的____________。

第一章第一节化学实验基本方法第一课时化学实验安全【学习目标】1．了解实验安全的重要性。

2．了解化学实验的安全常识(重点)。

3．通过化学实验的安全常识的学习，掌握常见化学实验突发事件的处理方法(重点)。

4．树立安全意识，遵守实验室安全守则，养成良好的实验习惯【学习重点、难点】掌握常用仪器的正确操作方法【学习内容】一、进行实验或探究活动应注意的问题在进行实验或探究活动时，必须注意安全，这是顺利进行实验、避免伤害和事故的保障。

为此应注意以下问题：____________________________________ ________________________________________________________________________ ____________________________________二、实验事故七防（1）防爆炸点燃可燃气体(如H2、CO、CH4、C2H2、C2H4)或用CO、H2还原Fe2O3、CuO之前，要检验气体________；（2）防暴沸配制硫酸的水溶液时，要将密度大的浓硫酸缓慢倒入水中；加热液体混合物时要加________ （3）防失火实验室中的可燃物质一定要远离________（4）防中毒制取有毒气体(如：Cl2、CO、SO2、H2S、NO2、NO)时，应在通风橱中进行；且要进行________。

（5）防倒吸加热法制取并用排水法收集气体，要注意先撤导管后熄灯或加装安全瓶；或吸收溶解度较大气体时要________装置。

（6）防污染有毒气体尾气吸收防污染（6）（7）（7）防堵塞三、、基本实验操作中应注意的安全问题1．取用药品的安全问题(1)不能用_____接触药品，不要把鼻孔凑到容器口去闻药品(特别是气体)的气味，不得尝________药品的味道。

(2)将块状药品或密度大的金属颗粒放入玻璃容器时，应先把容器________放，把药品或金属颗粒放入容器口后把容器慢慢_________起来，使药品慢慢地滑到容器的底部，以免打破容器。

必修1 第一章从实验学化学第一节化学实验基本方法学习目标（二）、高考目标（除学考目标外还要求的）1.能对常见的物质进行检验、分离和提纯，能根据要求配制溶液。

2.能根据实验试题要求，做到：(1)设计、评价或改进实验方案; (2)了解控制实验条件的方法;(3)分析或处理实验数据，得出合理结论; (4)绘制和识别典型的实验仪器装置图。

3.以上各部分知识与技能的综合应用。

要点解读、梳理整合（一）、要点解读1、常见仪器的主要用途和使用方法（1）、能用与直接加热的仪器有：、、垫石棉网加热的有：。

（2）、能用做化学反应的容器有：、、、、。

（3）、常见使用的仪器中标有“0”刻度的有：。

2、化学基本操作（1）、玻璃仪器洗净的标志是：。

（2）、请选择洗涤下列仪器中杂物的试剂:A:附有难容氧化物（CuO）、碳酸盐（CaCO3）选用：，附有MnO2、KmnO4选用：。

B:附有油污用————————洗涤，附有“Cu镜”、“Ag镜”用：—————————洗涤，附有有机物或碘等用————————————洗涤。

（3）、取用固体药品用——————或——————，取用液体药品用——————。

（4）、检验某溶液的酸碱性可用：————————、——————————，检验CO2用——————————————；检验NH3用————————————————，检验SO2用————————————————，检验Cl2用———————————。

3、药品存放（1）、K、Na可保存在—————————中，P单质可保存在—————————中，浓HNO3一般放在————————————————中保存，原因是：————————————————————————————————————。

（2）、NaOH能否放在磨砂玻璃塞试剂瓶中保存，————————，原因是：————————————————。

4、化学实验安全知识（1）、浓H2SO4洒在试验台上怎样处理：————————————————————————————————————————。

第一节化学实验基本方法(第一课时)【学习目标】：1、明确实验规则，培养实验安全意识；2、通过粗盐提纯；掌握溶解、过滤、蒸发的基本操作。

2、通过粗盐提纯，初步形成简单实验的思路、方法。

3、为后续化学实验的研究方法和化学学习奠定基础。

知识回顾：你知道实验室有哪些实验仪器吗？哪些可直接加热，？哪些可间接加热，用于物质的分离仪器有哪些直接加热：间接加热：用于分离的：学习过程：一、化学实验安全：1、你知道在遇到下列紧急事故时应如何处理吗？并思考这种处理的的依据是什么？①浓硫酸不慎沾在皮肤上：②浓碱（如氢氧化钠）沾在皮肤上：③浓硫酸不慎溅入眼中：④打破燃着的酒精灯如何灭火：⑤打破温度计，水银（汞）外溢：⑥你还有其它所知道的吗？思考：是不是所有的着火都可以用水来灭火？灭火的时候应考虑什么？2、熟悉常用危险化学药品的标志________是腐蚀品标志；________是氧化剂标志；________是爆炸品标志；________是剧毒品标志；________是易燃品、自燃物品标志。

【练习】下列实验基本操作（或实验注意事项）中，主要是出于实验安全考虑的是（）A、实验剩余的药品不能放回原试剂瓶B、可燃性气体的验纯C、气体实验装置的实验前进行气密性检查D、滴管不能交叉使用二、混合物的分离与提纯：【实验探究1】粗盐的提纯1用海水或用井水、盐湖水得到的粗盐中常含有哪些杂质？2粗盐的提纯需经过哪几个步骤：（1）溶解：所需仪器；注意事项（2）：所需仪器一贴二低三靠玻璃棒的作用（3）：所需仪器将所得的溶液倒入中，再把蒸发皿放在高度适宜的铁圈上，用酒精灯加热蒸发皿，并用不断搅动液体，防止因过高而造成。

当蒸发皿中出现时，停止加热，利用蒸发皿的将水分蒸干，即得纯净氯化钠。

玻璃棒的作用【实验探究2】SO42-的检验P6实验1-21.试剂2.反应方成式3.检验方法：先加足量，无现象，再加溶液，看是否有白色沉淀生成，若有白色沉淀生成，则说明思考：CI- 的检验方法杂质应选择加入的试剂涉及的化学方程式硫酸盐(SO42-)MgCl2(Mg2+)CaCl2（Ca2+）要保证上述杂质离子完全除去，所加的试剂的用量应如何？这样的操作会带来什么影响？要解决这个问题，上述试剂合理的加入顺序应如何，请把你的顺序写下来，并与同学交流你设计的理由。