坑头幼儿园2010学年第一学期大六班备课,第5周星期2

格式：doc
大小：124.00 KB
文档页数：4

下载文档原格式

坑头幼儿园2010学年第一学期大二班备课,第6周

五彩线
活动过程：
1、出示实现准备的数学组合卡，与幼儿复习6的各个组合与分解方式
2、将幼儿分成6人一组，和每组幼儿共筒点数，知道每组幼儿总数为6
3、将红色和绿色的大塑料圈放在音乐室的地上，然后播放幼儿熟悉的歌曲，让一组幼儿在塑料圈外一边唱歌，一边跳舞
4、在音乐停止时请每组6位按老师出示的数字组合卡，走进塑料圈内
一日活动反思及小结：
活动一
指导幼儿知道，在平时的生活中不能随便生气，能够使幼儿调节自己的脾气
活动二
能够发展到幼儿的反应力和练习幼儿跑圆圈和训练幼儿动手的灵活性。
活动三：
能够让幼儿自己去回味长大的乐趣，通过原由使幼儿进入音乐。
户外活
动内容
蚂蚁搬豆
负责
教师
王淑君
活动目的、过程及规则
幼儿从起跑线出发，爬过垫子，跑到终点拾起一粒豆豆，跑回起跑线，先到者为胜。
教学具准备
平衡木大纸箱
活动过程：
教师带领幼儿做准备运动。
1、教师讲述故事，引出活动主题。
2、教师讲述活动方法。
——幼儿分成人数相等的4路纵队，站在场地一端；每队之间放置大纸箱一个；场地中间设置“山洞”；场地另一端的变形平衡木两侧放置小精灵玩具若干。
——老师发令后，各队第1名幼儿蹬滑跑冰车钻过“山洞”、到达“浮桥”。上桥救起1个小精灵，并带着小精灵蹬滑跑冰车原路返回，第2名幼儿再出发。在规定时间内比哪一队救到的小精灵数量多为胜队。
2.教师幼儿：我是小鸭子，我来捉你们。如果你们蹲下来长比人是看不到的。如果蹲太久了就的会捉。教师用“鸭嘴”夹孩子，孩子们四散躲门，累了可以蹲下，勇敢的孩子可以来救他。营救方法：拍一下被捉人的手
3.教师说明游戏规则：凡是被捉到的人都必须站在规定范围内，即长臂人的家。营救者可随时去营救，但被营救者不得跑出鸭子的“家”否则拍手后也无效

坑头幼儿园学学期大六班备课周

容内动活
习学学数
容内动活
者教执
萍顺幼
者教执
薇紫周
动标活目
力匕匕
厶冃
合。综惯析习分的L业幼伯养成培完
动标活目
一 / 一O
具备
学
教准
00
个
珠木黄红
邕<0
铅一支人
00每卡作
具备
学
教准
O口〔、M机组拉
o O，成法乙1步组分和曲的种卡7痕
7 4和成h纺。习8W心『组仏>00复出厂律长用別址道师可36的应拥加知教飞98笔法躺妙儿：兑凡铅加M「幼如说巩0照编助帘让。1，。•催按色汇P并卡8力儿颜愉日九数it臭乩渤照亦诚举数来财让按盯 “彩：出起朋，。，。煲•:的戏举和的笔题珠作按程玩8游则18铅用木操史过体习体儿和习示应示儿『动集字集幼7字出法出幼AHO、、、、、、右1 2 3 4 5 6W
户外活
动内容
《呼啦圈、海绵垫》
负责教师
刘顺萍
活动目的、过程及规则
1、锻炼幼儿身体的灵敏性。
2、培养幼儿活动时注意遵守纪律。
园长
审批
张中梅
12月6日
活动内容
数学《学习8的加减》
活动内容
音乐《我们都有一双手（二）》
执教者
刘顺萍
执教者
郭巧仪
动标活目
学习8的加、减算式，提咼口算能力；
动标活目
培养幼儿的反应能力，和对歌词的分便能力。
活Байду номын сангаас过程：
1、复习声母j、z的发音方法，作比较拼读练习。

坑头幼儿园2010学年第一学期大一班备课,第5周

2010年10月7日第5周星期四大一班
活动内容
健康《跳格子》
生活活动指导及离园情况：
指导幼儿在家长来园时，学会收拾自己的东西，主动跟老师说再见
执教者
陈思霓
活动
目标
锻炼小朋友单双脚跳跃，发展幼儿的动作协调性和平衡能力
良好行为习惯及安全教育：
教育幼儿养成早睡早起的好习惯；
教学具准备
木条
活动过程：
1.先让小朋友单脚练习一下跳格子，再来练习双脚。
2.把幼儿分成四组。
3.老师弹奏歌曲，幼儿一步一步第慢慢走动。
4.教师小结
户外活动内容
《双人背球接力》
负责
教师
邹小梅
活动目的、过程及规则
培养幼儿团结友爱的精神，发展动作的灵敏性
坑头幼儿园教学活动备课
2010年10月4日第5周星期一大一班
活动内容
体育《好玩的圈圈》
生活活动指导及离园情况：
鼓励幼儿从小立志，长大了做个有益于社会的人
2010年10月5日第5周星期二大一班
活动内容
社会《自我介绍》
生活活动指导及离园情况：
鼓励幼儿从自己身边的事做起，爱护环境、保护环境
执教者
邹小梅
活动
目标
大胆介绍自己的相貌特征，知道每个人都有独特之处
良好行为习惯及安全教育：
教育幼儿在做早操器械过程中，来可争先恐后，注意不要撞到同伴
教学具准备
幼儿自带自己的照片
3、幼儿游戏，提醒幼儿注意安全；
4、小结；
户外活动内容
《看谁投得准》
负责
教师
邹小梅
活动目的、过程及规则
提高幼儿投掷时的全身协调动作能力，通过不断改变练习方法，增大练习难度，锻练习幼儿的观察和思维能力

坑头幼儿园2010学年第一学期大五班备课第5周

坑头幼儿园教学活动备课
2010年10月4日第五周星期一
坑头幼儿园教学活动备课
2010年10月4日第五周星期一
坑头幼儿园教学活动备课
2010年10月5日第周星期二
坑头幼儿园教学活动备课
2010年10月5日第五周星期二
坑头幼儿园教学活动备课
2010年10月6日第五周星期三
坑头幼儿园教学活动备课
2010年10月6日第五周星期三
坑头幼儿园教学活动备课
2010年10月7日第五周星期四
大五班
坑头幼儿园教学活动备课
2010年10月7日第周星期四
坑头幼儿园教学活动备课
2010年10月8日第五周星期五
坑头幼儿园教学活动备课
2010年10月8日第五周星期五。

坑头幼儿园2010学年第一学期大六班备课,第12周

活动过程
1、教师出示双手，并向幼儿讲解手的基本结构和名称：每只手有手掌、手背、五个手指、手指甲。
2、幼儿观察自己的手，了解手的各个部位的名称。
3、手指游戏：“五个好朋友”。
4、讨论：手有什么好处？让幼儿讲讲手都能做哪些事情。
户外活动内容
《跳弹床》
负责
教师
刘顺萍
活动目的、过程及规则
1、教导小朋友不要把跳弹床的门随便打开。
活动三：通过游戏，让幼儿体验与同伴一起玩游戏的乐趣。
户外活
动内容
《保龄球》
负责
教师
刘顺萍
活动目的、过程及规则
1、老师示范动作。
2、双手拿着球对着保龄球瓶滚过去。
园长
审批
张中梅
11月20日
坑头幼儿园教学活动备课
2010年11月24日第12周星期三大六班
活动内容
数学《认识6的组成和加减》
活动内容
音乐《丢手绢2》
郭巧仪
执教者
郭巧仪
活动
目标
学会生母x，能读准音，并会正确书写x。
活动
目标
要求幼儿正确的使用动词组句，理解动词的意义。
教学具准备
一个大西瓜。
教学具准备
《幼儿用书》与动词卡片。
活动过程：
一、情境导入
1、出示大西瓜，请小朋友说说，这是什么？引导幼儿发出x的音。
2、告诉幼儿，把西瓜的“西”音读的短一些，就是声母x的音。
教育幼儿下雨时不要到大树下避雨，知道其危险性。
教学具准备
让幼儿观看农场的图片。
活动过程
1、以提问方式引出主题，激发幼儿的兴趣。
2、通过谈话，使幼儿了解农场里动物的习性。并请幼儿说出一些动物的生活习性。

坑头幼儿园2010学年第一学期大一班备课,第4周

4、活动余此类推,直至只剩下一只青蛙.
5、最后所有的青蛙又返回来.（十位幼儿手拉手）
6、请幼儿按身上的字卡顺序排列,由一到十数一次,然后由十到一再数一次.
活动过程：
1、老师向幼儿讲述歌词内容，然后按歌曲的拍子，读出歌词，并逐句教幼儿读。
2、把歌词当作儿歌，在不同时间及场合，按照节奏朗读。
3、让幼儿安静倾听老师范唱，然后就歌词的内容向幼儿提问。
活动二：幼儿能积极参与到活动中，基本达到预设目标。
活动三：通过这次歌曲，让幼儿加强节奏感。
户外活
动内容
负责
教师
邹小梅
活动目的、过程及规则
园长
审批
培养幼儿遵守公共秩序的高尚品德，巩固走和跑的基本技能
园审批
坑头幼儿园教学活动备课
2010年9月28日第4周星期二大一班
活动内容
语言《好朋友会吵架吗》
活动内容
科学《叶子变色了》
执教者
陈思霓
执教者
陈思霓
活动
目标
根据故事内容，创编较为合理的故事结局
活动
目标
比较不同树叶的差异
教学具准备
幼儿用书
教学具准备
放大镜、轻快的音乐
-----你几点睡觉?
4、请幼儿用来的美工材料设计手表,制作完成后,介绍作品的制作过程和构成,并将作品放到展览区.
户外活动内容
《小鸭子竞走》
负责
教师
邹小梅
活动目的、过程及规则
锻炼幼儿下肢肌肉力量和关节灵活性，培养幼儿集体观念
坑头幼儿园教学活动备课
2010年9月30日第4周星期四大一班
活动内容
健康《我们的身体》
2、与幼儿玩游戏,十人一组,扮演小青蛙,身上顺序挂着“一”到“十”的字卡.

坑头幼儿园2010学年第一学期大二班备课,第3周

3、幼儿集体唱歌，教师带领。
4、请幼儿上来表演。
小结
户外活动内容
平衡木
负责
教师
梁亚玲
活动目的、过程及规则
1、培养幼儿的平衡感
2、游戏时注意安全
坑头幼儿园教学活动备课
2010年9月22日第3周星期三大二班
活动内容
科学《蓝蓝的天空》
生活活动指导及离园情况：
教育幼儿在参与户外活动时，应遵守游戏规则，不可争先恐后；
引导幼儿认真观察5的组合图卡，发现递增，递减的排列规律。
活动过程：
向幼儿交代任务与要求，把筐里的皮球皮球从场地的左边运到右边，每两人一组空手合作运，怎样运才快。
2、空手合作运球
3、利用物品运球
4、除了合作传球外，也可安排幼儿玩头顶传球，或胯下传球。
4.5、请幼儿说说本次游戏的感想。
户外活动内容
平衡木
户外活动内容
夹球跳
负责
教师
梁亚玲
活动目的、过程及规
游戏时，小朋友的小手变成一只小白兔耳朵幼儿园教学活动备课
2010年9月21日第3周星期二大二班
活动内容
音乐《小助手》
生活活动指导及离园情况：
让幼儿知道自己是在成人的关习、爱护下长大的，培养幼儿尊敬长辈的情感
动内容
平衡木
负责
教师
王淑君
活动目的、过程及规则
培养幼儿的平衡感、
游戏时注意安全
园长
审批
张中梅
9月16日
执教者
王淑君
活动
目标
体验球的多种玩法，锻炼肢体的本领
良好行为习惯及安全教育：
教育幼儿不要在湖边玩水，知道这样做的危险性
教学具准备
健康《合作传球》

坑头幼儿园2010学年第一学期中三班备课,第4周星期一

坑头幼儿园教学活动备课
2010年9月27日第四周星期一中三班
活动内容
数学：《穿项链》
活动内容
音乐《欢乐时光》1
执教者
陈爱娣
执教者
高秋艳
活动
目标
目标：用“长”、“最短”和“一样长”描述物品特征
活动
目标
用完整力。连贯的语言讲述照片内容，真强口头表达能
教学具准备
绳子，不同颜色的吸管
教学具准备
朗诵儿歌
活动过程：
3、在游戏过程中，教师要随时提醒幼儿注意；双脚用力蹬地向前跳，落地时膝部稍弯曲。
个别教育情况
增强幼儿的自信心，找到自己的长处，大方地告诉小朋友
一日活动反思及小结：
活动一：部分幼儿不会比较长短的规律。
活动二：幼儿都基本能能连贯的语言讲述相片内容。
活动三：部分幼儿不会双脚如何用力蹬地向前跳。
户外活
动内容
2、排球时是用手指拍，不要用手掌拍。3、注意不要用球来撞其他小朋友
坑头幼儿园教学活动备课
2010年9月27日第四周星期一中三班
活动内容
体游《《跟着老师走》
生活活动指导及离园情况：
鼓励幼儿从自己身边的事情做起，爱护环境、保护环境
执教者
陈爱娣
活动
目标
目标：学习一个跟着一个自然向前走，提高控制身体的能力
2、与幼儿一起朗诵儿歌：
欢乐时光
我爱我的幼儿园，幼儿园里朋友多，又唱歌来又跳舞，天天快乐小呵呵。
3、请幼儿为儿歌编动作，表达上幼儿园的快乐心情。
4、活动有秩序地结束。
户外活动内容
拍皮球
负责
教师
陈爱娣
活动目的、过程及规则
1、教师示范排球的姿势。

坑头幼儿园2010学年第一学期大六班备课,第10周

良好行为习惯及安全教育：
教育幼儿在排队时应该要有秩序，不可争先恐后。
教学具准备
有关自然灾害的影片和有关图片。
活动过程：
1、教师介绍自然灾害给人类带来的灾害。
2、让幼儿说说自己还知道哪些自然灾害并举例说明它们的危害。
3、由教师向幼儿讲述怎样防治自然灾害引导幼儿保护环境。
个别教育情况
教育幼儿积极参加各项游戏活动，自觉遵守游戏规则，有条理地收拾玩具。
3、教师提问完后,再让幼儿把每幅画的问答连起来,编成一个小故事。
4、复习上节课所学的内容。
活动过程
活动过程：
1．幼儿观看鹿的图片，引起幼儿对小鹿的兴趣。并请幼儿说出小鹿的外貌特征。
2．引导幼儿讨论，说一说小鹿的基本特征。
3.教师示范小鹿的画法，应突出画出小鹿长颈的特征。
（1）画出头部的外部轮廓。（2）画出鼻子。（3）画出头上的毛。（4）画出耳朵。（5）画出眼睛。（6）画出小鹿的躯干。（7）画出花纹。（8）画出尾巴。
4、交代作业要求。请小朋友模仿画出小鹿，可以画不同的动作，还可以添加太阳、小草等。
5、幼儿画画，教师巡回指导。
6、展示幼儿作品，请幼儿介绍自己的作品，师生共同欣赏，比一比谁画的最好并给予鼓励。
户外活动内容
《看谁投得准》
负责
教师
刘顺萍
活动目的、过程及规则
提高幼儿投掷时的全身协调动作能力
坑头幼儿园教学活动备课
（2）皮肤上有什么？（请幼儿用放大镜观察）
3、教师小结：
个别教育情况
鼓励幼儿积极参与体育锻炼，遵守活动规则。
一日活动反思及小结：
活动一：通过教师讲述故事，培养幼儿大胆、清楚、有条理的讲述能力，培养幼儿的逻辑思维能力。
活动二：引导幼儿在认识小鹿特征的基础上画出小鹿，培养幼儿的绘画表现力和想象力

自-坑头幼儿园2010学年第一学期大六班备课第2周星期1

学会怎样使自己的房间整
周紫薇
生活活动洁、美观，培养幼儿的动手能力。
指导及离园
培养幼儿自觉动起来做操的习情况:
惯。
教育幼儿下雨时不要到大树下避雨,
良好行为知道其危险性。
大操场
习惯及安全
教育:
活动过程:
1、操前准备。
个别培养幼儿良好的卫生习惯,增强幼儿生活教育的自理能力。情况
2、教师示范早操动作并讲解。 ——教师示范早操的动作给幼儿看。 ——引导幼儿跟着老师一起做第一节拍的动作。
3、幼儿做操,教师巡回指导纠正幼儿做操的动作。
一日活动反思及小结：
活动一：让幼儿能根据物品的位置认识上下、左右, 并且大部分幼儿都能区分，达到教学目标。
4、引导幼儿和老师一起跟真音乐一起早操。
第五幅画:几点钟了?小朋友在干什么？
3、请小朋友谈谈自己在家的作息时间。
户外活动《小山羊上山》内容活动目的、发展跨跳和奔跑躲闪能力,培养勇敢、机敏和果断的品质。过程
负责教师
刘顺萍
及规则
坑头幼儿园教学活动备课
活动内容
执教者
活动目标
教学具准备
201０年 9 月１3 日第 2 周星
3、找出和说出物体的上下、远近位置。 ——让幼儿在玩具柜上拿出一件玩具,拿的时候要说是在上（下）格拿的。玩一会后，引导幼儿送玩具，边送边说“我把 xx 放在上(下）格里。”
1、解释：“按时作息”。小朋友要做到按时起床，睡觉、上学、回家，尤其要按时上学。并向幼儿讲解学校的作息制度，学前班规定八点半钟上课。教育幼儿要按时到校,过了这个时间到校就叫“迟到”。

1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

活动过程：
1、教师出示图片，组织全体幼儿参与讨论：国旗的颜色是什么，上面有些什么东西？看到国旗升上天空时，自己应该怎么做，应该保持什么样的心情。
2、播放歌曲伴奏带，教师激情地朗诵一遍歌词后，然后向幼儿讲解有关国旗的知识。
3、教师示范用有时连续、有时跳跃的方法演唱歌曲，让幼儿知道这首歌曲中每句跳跃及的正确的演唱法。
四声卡片、声母p和有关音节的卡片。
教学具准备
学组词的教学挂图。
活动过程：
1、复习导入。出示声母“b”卡片，指名认读，并说说它的形状。告诉幼儿，把b倒过来，就是另一个声母“p”。
2、读准p的音，指导看图，并请幼儿说说小朋友在干什么？学习顺口溜“泼水节，真快乐，端盆泼水ppp”。
3、学习发音。发p要双唇闭合，把气节憋住，再放开，送气短而轻，气流强。教师示范。幼儿反复练习。学习儿歌：小山坡，草儿多……“读准”坡“的音。
3、教师就第二幅图提问：这幅图画的是什么呢？幼儿回答：是风。教师说：对，这样风就可以组成“刮风”“风筝”两个词。
4、教师可以拿更多的图片让幼儿之间相互提问来完成组词。
户外活动内容
《跑步》
负责
教师
刘顺萍
活动目的、过程及规则
1、幼儿一个一个的排好队，不能插队。
2、幼儿站在起跑线上时，双手着地左脚弯曲，右脚膝盖着地，屁股抬高。
4、认识p的形。出示声母b，请幼儿认一认：它们有什么不同这处。借助字形图了解p的笔顺。P占中下格，先写下竖，再写右半圆，要写得饱满。
活动过程
1、出示挂图，请幼儿一张一张地观察，请幼儿说出每幅图各画的是什么？
2、教师提问：第一幅图画的是什么？幼儿回答：是风。教师说：对，这样说可以用一个词来不示风现在的状态，就是“刮风”。
单位名称：坑头幼儿园
班级：大六班
主班教师：刘顺萍
副班教师：郭巧仪周紫薇
二0一0年九月一日
坑头幼儿园教学活动备课
2010年10月5日第5周星期二大六班
活动内容
拼音《认识p》
活动内容
语言《学组词》1
执教者
郭巧仪
执教者
郭巧仪
活动
目标
学会正确认读p并会书写。
活动
目标
学会用学过的汉字恰当地组成词语。
教学具准备
4、教师带领幼儿用以上方法教唱歌曲，
5、教师应积极配合组织好演唱活动，如教师可担当指挥，并要求全体幼儿看指挥演唱。
个别教育情况
鼓励幼儿从小立志，长大了做个有益于社会的人。
一日活动反思及小结：
活动一：通过复习声母，让幼儿学会正确认读p并会书写。
活动二：教师出示挂图，请幼儿一张一张地观察学会用学过的汉字恰当地组成词语。
坑头幼儿园教学活动备课
2010年10月5日第5周星期二大六班
活动内容
音乐《国旗红红的哩》
生活活动指导及离园情况：
鼓励幼儿留意身边的事，乐于关心他人。
执教者
郭巧仪
活动
目标
学会边唱边跟着节奏拍手跳舞。
良好行为习惯及安全教育：
教育幼儿不要在楼上往楼下扔杂物，知道这样做的危险性。
教学具准备
学会边唱边跟着节奏拍手跳舞。
活动三：教师范唱，让幼儿学会边唱边跟着节奏拍手跳舞。
户外活
动内容
《小蝌蚪变青蛙》
负责
教师
刘顺萍
活动目的、过程及规则
练习在15—20厘米的平衡线间行走和双脚立定跳远，以提高幼Байду номын сангаас兴趣。
园长
审批
张中梅
10月8日