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幼儿园小班第十六周教学工作计划周目标：1.让幼儿初步体验阅读的乐趣，培育良好的阅读习惯。
2.发展身体的协调性。
3.通过包粽子等活动，让幼儿初步接触风俗文化。
家长与保育工作：1.教师引导幼儿夏天到了，常喝开水，身体好。
2.培育孩子们斗胆地表达自己的心情。
5月25日周一上午活动一：《拇指歌》——详案活动目标：在唱唱玩玩中初步分清大拇指和小拇指，并感受同伴间的友好相处。
活动准备：音乐磁带，幼儿用书，人手一本。
活动重点：幼儿学会拇指歌。
活动难点：在唱唱玩玩中分清大拇指和小拇指。
活动进程：一：开始部份导入：小朋友们把自己的双手伸出来。
（教师伸出手，引导孩子伸出手）师：那小朋友们来看看，哪个手指头是大拇指？师：那哪个手指头是小拇指呢？二：中间部份师：小朋友们真棒！找到了大拇指和小拇指。
师：今天呀，陈老师带来了一首好听的歌曲，咱们一路来听听好吗？教师播放音乐磁带。
师：适才呀，歌曲里面唱到了什么呀？（幼儿自由讲述）师：那咱们再来听一听，小朋友们随着老师一路来唱一唱，好吗？播放磁带。
师：小朋友们真棒！都能随着音乐一路来伸伸手指头了。
师：那此刻咱们一路来学学这首好听的歌曲好吗？教师播放歌曲，大家跟唱，做动作。
重复几遍。
师：咱们此刻来玩一个游戏好吗？教师讲述游戏规则。
师：我请几个小朋友来当大拇指，请几个小朋友来当小拇指。
老师唱到大拇指的时候，“大拇指”就站起来，咱们一路唱一遍。
老师如果唱到大拇指，就请大拇指的小朋友站起来，咱们一路来唱一遍好吗？游戏重复几遍。
三：结束部份师：今天呀，咱们学会了这首好听的歌曲叫做拇指歌对吗？那回家的时候把这首好听的歌曲唱给爸爸妈妈听听好吗？活动二：《走迷宫》——详案活动目标：在教师的引导下，幼儿学会走迷宫。
活动准备：椅子若干。
活动重点：在教师的引导下，幼儿学会走迷宫。
活动难点：通度日动培育幼儿喜欢探索的精神。
活动进程：一：开始部份导入：小朋友们你们见过迷宫吗？二：中间部份师：今天呀，老师带了许许多多的图片，咱们一路来看看吧。
小班第十六周周计划本周是小班教学的第十六周，为了更好地指导教师开展教学工作，提高教学质量，我们制定了本周的教学计划如下：一、教学目标。
1. 语言表达能力，培养学生的口头表达能力，让他们能够用简单的语言表达自己的想法和感受。
2. 数学思维能力，通过游戏和实际操作，培养学生的数学思维能力，提高他们的数学解决问题的能力。
3. 社交能力，通过小组活动和角色扮演，培养学生的合作意识和团队精神，提高他们的社交能力。
二、教学内容。
1. 语言表达能力，本周我们将围绕“我的一天”展开教学，让学生通过描述自己的一天，提高他们的语言表达能力。
2. 数学思维能力，本周我们将通过数学游戏和实际操作，让学生感受到数学的乐趣，培养他们的数学思维能力。
3. 社交能力，本周我们将组织学生进行小组活动和角色扮演，让他们学会与他人合作，提高他们的社交能力。
三、教学重点和难点。
1. 语言表达能力，重点是让学生学会用简单的语言描述自己的一天，难点是让学生掌握一些日常生活中常用的词汇和句型。
2. 数学思维能力，重点是让学生感受到数学的乐趣，难点是让学生学会用简单的数学方法解决问题。
3. 社交能力，重点是让学生学会与他人合作，难点是让学生学会在合作中尊重他人。
四、教学方法。
1. 语言表达能力，本周我们将采用故事讲解、角色扮演等方法，让学生通过情景模拟来提高他们的语言表达能力。
2. 数学思维能力，本周我们将采用游戏教学、实际操作等方法，让学生通过实践来感受数学的乐趣。
3. 社交能力，本周我们将采用小组活动、合作游戏等方法，让学生通过合作来提高他们的社交能力。
五、教学安排。
1. 语言表达能力，周一至周三，进行故事讲解和角色扮演，周四进行小组表演，周五进行总结和评价。
2. 数学思维能力，周一至周三，进行数学游戏和实际操作，周四进行数学竞赛，周五进行总结和评价。
3. 社交能力，周一至周三，进行小组活动和合作游戏，周四进行角色扮演，周五进行总结和评价。
16周小班安全教案幼儿园周教案主题：安全教育时间：第16周目标：通过本周的安全教育，让幼儿学会如何保护自己和他人的安全。
教学内容：1. 日常生活安全知识：a. 如何正确使用餐具，避免餐具伤害。
b. 如何避免跌倒和碰撞。
c. 如何正确上下楼梯。
d. 如何正确玩耍，避免意外伤害。
2. 交通安全知识：a. 如何过马路，避免交通事故。
b. 如何正确乘坐公共交通工具。
3. 火灾安全知识：a. 学会如何正确使用火源，如蜡烛、打火机等。
b. 学会如何正确疏散和报警。
4. 自然灾害安全知识：a. 学会如何正确面对地震、台风等自然灾害。
b. 学会如何正确躲避自然灾害。
教学活动：1. 安全用餐小游戏：a. 让幼儿模拟用餐场景，练习如何使用餐具。
b. 引导幼儿在使用餐具时注意安全，避免餐具伤害。
2. 跌倒和碰撞防护训练：a. 设置一个障碍物，让幼儿绕过。
b. 强调幼儿在行走时要小心，避免跌倒和碰撞。
3. 上下楼梯安全教学：a. 演示正确上下楼梯的方法，向幼儿展示如何扶着栏杆、脚步稳定等。
b. 让幼儿一起实践上下楼梯。
4. 安全玩耍活动：a. 给幼儿准备安全玩具，引导他们在玩耍时注意安全。
b. 强调幼儿不要随意乱扔、乱玩。
5. 过马路安全游戏：a. 在室内设置一个模拟马路，让幼儿模拟过马路的场景。
b. 强调幼儿在过马路时要先观察、再过马路。
6. 乘坐公共交通工具教学：a. 准备公共交通工具的模型，向幼儿展示如何正确乘坐。
b. 给幼儿分发绘本，让他们自己阅读并学习如何乘坐公共交通工具。
7. 火灾安全学习：a. 向幼儿展示如何正确使用火源，并强调安全注意事项。
b. 模拟火灾疏散演练，让幼儿学会如何正确疏散和报警。
8. 天灾安全学习：a. 播放一些关于地震、台风等天灾的动画视频，引导幼儿学习如何正确面对天灾。
b. 室内进行防护演练，教导幼儿如何正确躲避。
评估与反思：1. 教师观察幼儿在教学活动中的表现，评估其对安全知识的掌握程度。
第十六周体育活动：勇敢的小松树一、活动目的：（１）教育幼儿学习小松树常青挺拔不怕冷的精神。
（２）培养幼儿自我控制能力。
二、活动准备：组织幼儿观察、认识松树。
三、玩法：请每个参加游戏的小朋友头上戴上小松树的头饰，充当小松树。
排成四或五排。
请一位小朋友戴上“北风爷爷”的头饰，站在前边，面对全体小朋友。
游戏开始时，全体小朋友说儿歌：“北风爷爷的脾气大，吹起大风，呼啦啦！可是我们都不怕！”北风爷爷在一排排小松树中间穿行，走来走去。
充当小松树的小朋友不能动，如果谁动了一下，就算被北风爷爷吹倒了，出队站到一边。
北风爷爷来回穿行，等全体小松树说完三遍儿歌再找不到被吹倒的小松树，这一次游戏就结束。
再换个北风爷爷，小松树可以被称为勇敢的小松树，游戏重新开始。
语言活动：冬天到一、活动目标:2、学会念儿歌。
二、活动准备:故事内容、儿歌范例。
三、活动过程:二、讲述故事:冬天到了,西北风呼呼地吹,树上的叶子落了,地上的草变枯黄了,天气真冷啊!大公鸡,喔喔叫天天起得早。
它请小鸟早早起,小鸟说:“太冷了,太冷了,请宝宝早早起,宝宝早早就起来了,在院子里又跑有跳,做早操。
大公鸡说:“你真是个勇敢的小宝宝。
”三、提问:冬天到了,北风怎样吹?树上的叶子都怎么样了?草地怎么样了?冬天的天气怎么样呢?谁不怕冷起得早?谁怕冷?宝,天天起得早。
跑跑又跳跳,身体暖和了。
健康活动：保护好小肚脐一、活动目标：1.学习掖裤子的方法。
2.通过听故事知道小肚脐露在外面，小朋友会受凉生病。
3.知道冬天寒冷要保护好着自己，入厕后，起床后要掖好裤子。
二、活动重点：学习掖裤子的方法。
活动难点：掖好后腰部分内衣。
三、活动准备：1.物质准备：玩具娃娃（可以穿脱衣服）幼儿人手一个2.经验准备：幼儿尝试掖裤子四、活动过程：一、故事导入，引起幼儿对活动的兴趣，知道露小肚脐对身体的危害。
1.讲故事：《布娃娃感冒了》，提问：娃娃为什么会感冒了呢？2.引导幼儿讲出布娃娃咳嗽的原因：衣服没有塞好，小肚脐露出来了，所以咳嗽了。
小班十六周工作计划一、引言为了提高小班教学工作的质量和效率，促进学生的全面发展，我们制定了以下的小班十六周工作计划。
二、目标1. 建立良好的班级氛围，培养积极向上的学习态度和团队精神；2. 设计多样性的教学活动，激发学生的学习兴趣和创造力；3. 为每个学生量身定制学习计划，提升其学习成绩和自信心；4. 增强家校合作，与家长保持密切联系，共同为孩子的成长努力。
三、具体计划第一周1. 举办开学典礼，向学生介绍学校、班级规则和班级目标；2. 组织“相互认识，团队建设”活动，增强班级凝聚力；3. 与家长开展沟通会议，了解每个学生的家庭情况和特殊需求。
第二至四周1. 设计多样化的教学活动，包括角色扮演、小组讨论、实地考察等；2. 激发学生的学习兴趣，培养他们的创造力和解决问题的能力；3. 对学生进行学习评估，制定个性化学习计划，与家长共同跟踪学生的学业进展。
第五至六周1. 组织班级团建活动，加强班级之间的交流和合作；2. 培养学生的团队精神和领导能力，通过分组比赛等活动实践；3. 鼓励学生参加学校的文化艺术活动，如朗诵比赛、绘画比赛等。
第七周1. 举办主题学习展示活动，让学生展示他们在学习中的成果；2. 邀请专家前来进行教学指导和交流，拓宽学生的知识视野；3. 与家长开展座谈会，了解他们对小班教学的意见和建议。
第八至十一周1. 组织学生参观企业，了解社会实践，培养他们的实际操作能力；2. 各科目老师加强协作，开展主题教学，提升学生的综合素质；3. 定期进行学生学习成绩评估，制定针对性的辅导计划。
第十二至十四周1. 组织学生参加班级活动，如运动会、户外拓展等，增强体质和团队协作意识；2. 举办科技周，开展科技制作和科学实验活动，培养学生的创新思维；3. 组织家长会，与家长分享学生的学习情况和发展建议。
第十五周1. 进行班级总结和展示，回顾整个学期的学习成果；2. 与家长共同商讨寒假期间的学习安排，提供学习资源和建议。
