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《10.他得的红圈圈最多》教学设计（定稿）教材分析：本文是一篇人物故事，讲的是邓小平爷爷从小认真练字的事。
全文分两个自然段。
第一自然段概括介绍邓小平爷爷从小就能写一手好字，第二自然段具体写邓小平爷爷从小怎样练字和所取得的成绩。
教学的重点是第二自然段。
课文配有插图，生动形象地再现了课文的主要内容。
在指导学生阅读时，应充分利用插图来加深对课文的理解。
学情分析：课文中有些句子太长，学生不容易读通顺，教师要范读。
要通过反复指导朗读，体会重点词语，看课文插图，帮助学生感悟课文。
对一年级学生的朗读要求不宜太高，应重点落在读好句子和语句的重点词语上。
指导背诵第二自然段时，可提示学生叙述顺序：先生的要求→邓小平的做法→母亲的心情。
按这样的顺序练习背诵就容易多了。
小字头和前面所学的学字头容易混，写时注意竖下没有钩，左边是点，右边是撇，次偏旁多在上下结构字上部。
教学目标：1、学会9个生字，两条绿线内的7个字只识不写。
认识4个偏旁，认识1个多音字。
理解由生字组成的词语。
2、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。
3、了解邓小平爷爷从小认真练字的故事，懂得认真练字的重要性。
教学重点：1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。
2、理解课文第2自然段。
教学难点：懂得认真练字的重要性。
课时安排：2课时教学准备：课件（生字新词及长句）、教学挂图、生字卡片第一课时教学目标：初读课文、理解词语，学写生字教学过程：一、板书课题，质疑导入：1、师板书课题。
10.他得的红圈圈最多2、指导学生齐读课题。
3、读了课题，你有什么问题？师在题目上打上小问号。
4、刚刚大家很会动脑筋，提出了很多问题，这些问题呀还得靠小朋友自己来解决。
下面请小朋友仔细听这个故事，听完后用手势表示，你已经解决了几个问题。
（课文录音）5、交流：（1）他是谁？根据学生回答，揭示：他就是邓小平。
教“邓小平”三个字。
请小朋友看清老师是怎么书写的。
再读好这个人名。
有谁知道邓小平是个怎样的人吗？（根据实际情况，教师补充介绍。
小学一年级语文《他得的红圈圈最多》优质教案《他得的红圈圈最多》是一篇人物故事，讲的是邓小平爷爷从小认真练字的事。
下面就是小编给大家带来的小学一年级语文《他得的红圈圈最多》优质教案，希望能帮助到大家!小学一年级语文《他得的红圈圈最多》优质教案一教学要求：1.学会本课生字，认识新偏旁，能理解生字组成的词语。
2.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
3.了解邓小平从小认真练字的事，激发学生从小微认真学习的思想感情，好好学习。
教学重点：能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
教学难点：理解课文第2自然段。
教学训练：1.培养学生认真听讲和积极举手发言的习惯。
2.养成认真写字的习惯。
教学准备：字卡教学时间：3课时第一课时一、板书课题，质疑导入1.板书，读题2.看了这个题目，你们想提出什么问题?3.带着这些问题，自读课文二、介绍人物1.投影人物：邓小平爷爷是我们新中国的第二任主席。
他是我们全国人民的伟大领袖，是他设计了我们中国改革开放的蓝图。
是他同英国人谈判，创造性地设计了“一国两制”的方针，使香港、澳门胜利地回到祖国妈妈的怀抱。
邓小平爷爷为了我们中国人民的幸福生活，为了我们新中国的伟大前途发展，作出了巨大的贡献。
我们小朋友应该时时记着他的名字。
看插图，说说你从图上看到了什么。
2.邓小平爷爷是这样的伟大，他的故事多的讲不完。
今天，老师就来讲他小时侯的一个故事，题目是：(板书课题)3.读课题，质疑问难。
三、初读课文1.老师讲故事，要求仔细听，认真想。
2.自由读课文，要求不添字，不漏字，把课文读通顺，读流利。
3.检查朗读情况。
出示生字词。
经常当时夸奖功课每次要求纸蒙描熟照按指名读。
(1)分段指读。
(2)随机正音。
(3)读好长句子，指导读好停顿。
4.读了课文，你们知道了什么?四、学习第一段1.指读，有没有词语不懂?2.出示：受到夸奖经常3.先生为什么要夸奖邓小平呢?4.指导朗读(小时侯一手经常夸奖)5.看图：图上画了谁和谁?他们在干什么?先生的表情怎么样?(1)小时侯的邓小平爷爷，他练字是多么专心呀!先生在他的身后看得是多么高兴呀!(2)请大家想一想，先生会对邓小平说些什么?6.老师也最喜欢学习认真的小朋友。
《他得的红圈圈最多》word版教案【可编辑】章节一：课程引入目的：激发学生的兴趣和好奇心，引入本课程的主题。
方法：通过展示一些学生的画作，让学生观察并讨论哪一幅画得到了最多的红圈圈。
活动：让学生自由发表意见，引导他们注意到不同画作的优点和不足之处。
章节二：理解故事内容目的：帮助学生理解故事的情节和角色，培养他们的阅读理解能力。
方法：教师朗读故事《他得的红圈圈最多》，学生在听的过程中跟随故事的发展。
活动：听完故事后，教师引导学生回答有关故事的问题，如故事的主人公是谁，故事发生了什么等。
章节三：分析故事角色目的：培养学生分析故事角色性格和动机的能力。
方法：教师引导学生思考故事中不同角色的性格特点和行为动机。
活动：学生分组讨论不同角色的特点，并在小组内分享自己的观点。
章节四：讨论故事主题目的：帮助学生理解故事的主题，培养他们的思考和表达能力。
方法：教师引导学生思考故事想要传达的信息和主题。
活动：学生分组讨论故事的主题，并在小组内分享自己的观点。
章节五：创意表达目的：培养学生的创造力和表达能力，激发他们对艺术的兴趣。
方法：教师提供一些绘画材料，让学生根据故事中的场景或角色进行绘画创作。
活动：学生在纸上绘制自己喜欢的场景或角色，并在完成后向全班展示并分享自己的创作。
章节六：艺术欣赏与分析目的：培养学生对艺术的欣赏能力，分析不同艺术风格的特点。
方法：教师展示一些著名的绘画作品，让学生观察并分析其艺术风格。
活动：学生发表对作品的看法，教师引导学生关注作品的色彩、线条、构图等方面。
章节七：技巧训练目的：培养学生掌握一定的绘画技巧，提高他们的绘画水平。
方法：教师示范一些绘画技巧，如色彩搭配、线条运用等，学生跟随教师进行实践。
活动：学生在纸上练习绘画技巧，教师巡回指导并给予建议。
章节八：小组合作创作目的：培养学生的团队合作能力，提高他们的创作水平。
方法：学生分组进行合作创作，每组选择一个故事场景进行绘制。
活动：学生在小组内分工合作，共同完成一幅作品，并在完成后向全班展示并分享创作过程。
2024年冀少新版一年级语文上册月考试卷188考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______ 姓名：______ 班级：______ 考号：______总分栏题号一二三四总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、猜一猜。
“骑驴看唱本”的谜底是（）。
A. 暗藏杀机B. 走着瞧C. 心中有数D. 虚张声势2、几号小鱼头上e读的是二声的是（）。
A.B.C.D.3、下列音节中缺少的是a的几声（）。
bà ba yǎ yǔ wá waA. 一声B. 二声C. 三声D. 四声4、如果2是方程x2﹣3x+k＝0的一个根，则常数k的值为（）A. 1B. 2C. ﹣1D. ﹣25、下列所述图形中，既是轴对称图形又是中心对称图形的是（）A. 等边三角形B. 平行四边形C. 正五边形D. 圆6、下列运算正确的是（）A. a+2a＝3a2B. a3•a2＝a5C. （a4）2＝a6D. a4+a2＝a47、如果2是方程x2﹣3x+k＝0的一个根，则常数k的值为（）A. 1B. 2C. ﹣1D. ﹣2二、填空题(共6题，共12分)8、把偏旁相同的字写在一起。
柳；树、桃、花、草。
________9、按课文内容填写词语。
春笋____泥土，掀翻____，一个一个从____冒____。
春笋____着____，在阳光____，在____里长，____，一节，又一节。
10、读拼音，写汉字。
kàn jiàn xīnɡ xinɡzhǐyǒu ____ ____ ____11、在划横线处填写正确的读音。
xiǎo____zhú____ hé____小舟竹子河川____zi shí____燕子石头12、看图认词语；把音节补充完整。
a á ǎ à ī í ǐ ì ū ú ǔ ù。
m____m____ b____b____ p____b____妈妈爸爸瀑布d____m____t____d____ m____m____土地木马大米13、比一比；在组词。
1.春天在哪里春天在哪里?春天在那青翠的山林里这里有红花,这里有绿草还有那会唱歌的小黄鹂春天在哪里?春天在那湖水的倒影里映出红的花,映出绿的草还有那会唱歌的小黄鹂2.春草悄悄地，悄悄地……草地换下了那件鹅黄色的礼服，穿上了绿色的裙子。
小草醒了，他伸了伸懒腰，抖了抖身上晶莹的露珠，他开心地呐喊：“啊，我看见世界啦，我看见世界啦！”小草仰起头，欣赏着湛蓝如海的天空、洁白无瑕的白云，还有那清澈见底的小溪，五颜六色的花朵。
这么绿，这么美，走近闻闻，一股淡淡的清香味扑鼻而来，让人心旷神怡，飘飘欲仙。
走近摸摸，那么嫩，那么柔。
3. 他得的红圈圈最多邓小平爷爷小时候就能写一手好字，经常受到先生的夸奖。
当时，写毛笔字是小学生的主要功课。
先生要孩子们先用纸蒙着字帖描，等练熟了，再照着字帖写。
写得好的字，先生就在上面画个红圈圈。
每次写字，邓小平爷爷都能按先生的要求去做，所以，他得的红圈圈最多。
母亲知道小平学习这样用功，心里很高兴。
４. 古诗两首春夜喜雨[唐]杜甫好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
春日[宋]朱熹胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
５.黄香温席东汉时期，在黄香九岁的时候，母亲就去世了，父亲体弱多病。
黄香便主动承担家务，辛勤劳作，照顾父亲。
夏天，天气炎热，晚上屋里还有蚊子，使人难以入睡。
为了让父亲休息好，黄香晚上总是先用扇子替父亲把席子扇凉，赶走蚊子，才让父亲躺下，使父亲能早些入睡。
冬天，屋外寒风刺骨，屋内被褥冰冷，黄香怕父亲受凉，在睡觉前，先用自己的体温为父亲把被窝捂暖，再让父亲上床睡觉。
黄香长大后，朝廷觉得他是个人才，让他担任魏郡太守。
有一年，魏郡遭受特大水灾，百姓苦不堪言。
黄香拿出自己的钱财赈济灾民，百姓没有不感动的。
６.母爱之鱼海洋深处的大马哈鱼是一条母爱之鱼。
母马哈鱼产完卵后，就守在一边，孵化出来的小鱼还不能觅食，只能靠吃母亲的肉长大。
母马哈鱼忍着剧痛，任凭撕咬。
