第三章 细胞代谢(五)

(每日一练)(文末附答案)人教版2022年高中生物第三章细胞的基本构成真题单选题1、施一公团队解析了来自非洲爪蟾的核孔复合体（NPC）的近原子分辨率结构。

他们通过电子显微镜观察到NPC附着并稳定融合在核膜上，是真核生物细胞连接细胞质和细胞核的唯一双向通道，控制着所有生物大分子进出细胞核。

下列说法错误的是（）A．核膜上NPC的数量可能会影响细胞代谢强度B．NPC对生物大分子进出细胞核具有选择性C．附着NPC的核膜与细胞内的内质网膜均相连D．NPC实现了核质之间频繁的物质交换和信息交流2、下列有关细胞核的说法正确的是（）A．人体所有的细胞都含有细胞核B．细胞核位于细胞的中央，所以是细胞的控制中心C．细胞核是遗传物质储存和复制的场所D．去掉细胞核的变形虫可以长时间存活3、哪怕一个最简单的细胞，也比迄今为止设计出的任何智能电脑更精巧！关于细胞结构的说法正确的是（）A．细胞间的信息交流都依赖于信息分子与细胞膜上受体的识别B．溶酶体作为“消化车间”，可合成并储存大量的水解酶C．分泌蛋白的合成与分泌过程中直接参与的细胞结构是：核糖体、内质网、高尔基体、线粒体、细胞膜D．核仁被破坏，该细胞蛋白质的合成将不能正常进行4、关于细胞的功能特点与其结构基础，以下对应关系有误的是（）A．性腺细胞合成性激素：具有发达的内质网B．甲状腺细胞富集 I-：细胞膜上具有 I-协助扩散的载体C．根毛细胞渗透吸水：具有大液泡D．浆细胞分泌抗体：富含内质网和高尔基体5、细胞核中与核糖体形成有关的主要结构是（）A．核膜B．核仁C．核孔D．核基质多选题6、下列有关细胞共性的叙述，正确的是（）A．都具有细胞膜，具有磷脂双分子层B．都具有细胞核且遗传物质都是DNAC．都能进行细胞呼吸，但不一定发生在线粒体中D．都能合成蛋白质，但合成场所不一定是核糖体7、下列有关核糖体的叙述，错误的是（）A．组成成分中含有RNAB．全部游离在细胞质基质中C．蛋白质合成的场所D．是所有生物都具有的结构8、用差速离心法分离出某动物细胞的甲、乙、丙三种细胞器，测定其中三种有机物的含量如图所示。

第三章红细胞代谢功能及其特征第三章红细胞代谢功能及其特征本章要点1.掌握红细胞⽣成的⼏个基本阶段和各阶段细胞特点，熟悉红细胞⽣成过程中的代谢变化。

了解再⽣障碍性贫⾎的发病机制。

2.掌握红细胞⽣成过程中的主要调控因素有哪些。

掌握EPO在调节和平衡红细胞⽣成过程中的主要作⽤。

3.掌握成熟红细胞的结构特点。

熟悉红细胞膜的基本结构及其功能有哪些。

4.熟悉⾎红蛋⽩的基本结构并掌握⾎红蛋⽩的基本功能。

熟悉ALA，Vit B6和铁离⼦在⾎红素合成中的作⽤。

掌握⾎红蛋⽩病，分⼦病的概念，熟悉地中海贫⾎，镰状细胞贫⾎的发病机制。

5.掌握成熟红细胞内的主要糖代谢通路及各通路的功能。

熟悉维⽣素B12和叶酸在DNA合成中的作⽤6.掌握酶异常的红细胞疾病的概念，熟悉G6PD激酶缺乏症、PKM激酶缺陷的发病机制。

7.熟悉铁代谢的基本途径，包括铁的分布、吸收、运转、细胞摄取和储存。

熟悉缺铁性贫⾎的常见原因和发病机制。

8.熟悉叶酸和Vit B12在红细胞核苷酸代谢中的作⽤，Vit B12的肠道吸收过程。

9.了解红细胞衰⽼的代谢和结构改变，了解衰⽼红细胞的物质循环。

病例吴XX，⼥，28岁。

主诉：妊娠中期，怀孕初期⼀切顺利。

但是，最近她觉得⼈⾮常容易累，有时即使是⾮常轻微的活动后就会有⽓短、憋⽓的感觉。

还有好⼏次头晕⽬眩的经历，但还不⾄于晕倒。

同时，她还发现⼀些⾝体上的变化，腿容易抽筋，爱吃⼤量的冰块，事实上她⾆头也⾮常痛。

体检发现:⼼动过速，⽛龈和甲床发⽩，⾆头肿胀。

根据她的症状和体征，进⾏相应的⾎液检测。

实验室检查结果：RBC(Red Blood Cell count) 3.5million/mm3,HB(Hemoglobin)7g/dl,Hct(Hematocrit)30%,serum ion low,MCV(Mean Corpuscular V olume) low,MCHC(Mean Corpuscular Hb concentration)low,TIBC(Total Iron BindingCapacity in the blood)high。

第三章生物的新陈代谢第一节新陈代谢与酶一、新陈代谢1．概念：生物体内全部有序的化学变化的总称。

2．场所：生物体内。

3．条件：一般都在酶的催化作用下进行。

二、酶的发现酶是活细胞产生的一类具有生物催化作用的有机物，绝大多数酶是蛋白质，少数酶是RNA错误!三、酶的特性1．高效性：酶的催化效率是无机催化剂的107～1013倍。

2．专一性：每一种酶只能催化一种化合物或一类化合物的化学反应。

3．酶需要适宜的条件——酶的活性(1)代表含义：酶对化学反应的催化效率。

(2)影响因素①最适温度和pH条件下，酶的活性最高。

②低温、pH偏高或偏低，酶的活性会降低。

③高温、过酸或过碱，会使酶分子结构遭到破坏而失活。

【思考·提示】不变。

因为唾液淀粉酶在pH＝10的环境中，由于分子结构遭到破坏而失活，所以pH再降至6.8时，酶活性不再发生变化。

核心知识一、酶的概念、作用机理及相关概念的理解1．酶的概念的理解(1)化学本质：绝大多数酶是蛋白质，少数酶是RNA。

(2)合成原料：氨基酸或核糖核苷酸。

(3)合成部位：酶都是在活细胞内(如核糖体或细胞核内)产生的，任何活细胞都能产生酶。

(4)作用部位：可在细胞内起作用，也可在细胞外起作用(如消化酶)。

2．酶的催化作用的表示方法酶的催化活性的强弱以单位时间内(每分钟)底物的减少量或产物的生成量来表示。

3．研究影响酶作用的因素与方法：研究某一因素对酶促反应速率的影响时，应在保持其他因素适宜且不变的情况下，单独改变研究的因素。

4．作用机理(1)酶在代谢中的作用在新陈代谢中，酶的作用仅是催化化学反应的进行，并不为反应提供物质和能量。

(2)催化机理能降低化学反应的活化能，如图分析：(3)作用特点：错误!5．相关概念的理解(1)酶促反应：生物体内各种化学反应，几乎都是由酶催化的。

酶催化的反应叫酶促反应。

(2)底物：酶促反应中被酶作用的物质。

(3)活化能：指在一定温度下，一摩尔底物(反应物)全部进入活化态所需要的自由能。

南京市江宁高级中学2009届高三生物一轮复习教学第三章细胞代谢--------光合作用第一课时光合色素与光能的捕获一、绿叶中色素的提取和分离（一）复习要点：实验的原理：1、色素是有机物：2、各种色素在有机物中溶解度不同：。

实验的步骤：1 2、345、6、解读《创新》P86：“特别提醒”、“实验疑难点拔”（二）、课堂例题：1、学生在做“叶绿体中色素的提取和分离”实验时，收集到的滤液呈淡绿色，其可能的原因是：①②③④2、下图是“叶绿体中色素的分离”的实验装置图。

( l ）请指出其中的三处错误：①②③（2）若排除上述错误原因后，实验结果呈现在滤纸条上距滤液线最近的色素带是，呈色；最宽的色素带是，呈色。

3、《创新》P85例1（三）课后练习：一、选择题1 叶绿素不溶于A. 水B.石油醚C. 丙酮D.苯2、下列关于“叶绿素提取和分离”的实验描述中，不属于实验要求的是A. 提取高等植物叶绿体中的色素B.用纸层析法分离色素C. 了解各种色素的吸收光谱D.验证叶绿体中所含色素的种类3．叶绿体的色素能够在滤纸上彼此分离开的原因是A 色素提取液中的色素已经分开了B 丙酮使色素溶解并彼此分离的扩散速度不同C 在层析液中的溶解度不同D 各种色素随层析液在滤纸上的扩散速度不同4．在提取绿色植物叶绿体中的色素时，研磨叶片过程中加入少许CaCO3的作用是A ．防止叶绿素被破坏B ．防止叶绿体破坏C ，使研磨进行得更充分D ．使叶绿素更容易溶解在丙酮中5．叶绿体中的四种色素，随层析液在滤纸条上的扩散速度最慢的是A ．叶绿素aB ．叶绿素bC ．叶黄素D ．胡萝卜素6．在叶绿体中提取叶绿素，选取下列哪一种叶片效果最好A ．厚、硬似革质的叶片B ．衰老、黄绿色的叶片C ．新鲜、幼嫩、色浓绿的叶片D ．多浆质或有特殊气味的绿色叶片7．用纸层析法分离叶绿体的色素，色带最宽的是A ．叶黄素B ．胡萝卜素C ．叶绿素aD 叶绿素b8 ．叶绿体中色素的提取和分离实验证明了A ．色素分布在叶绿体的类囊体薄膜上B ．叶绿素含量是类胡萝卜素的四倍C ．叶绿体中色素的种类和各种色素的颜色D ．四种色素的吸收光谱不同9．用纸层析法分离叶绿体的色素时，在滤纸条上出现最窄的一条色素带的颜色是A ．黄色B ．橙黄色C ．黄绿色D 蓝绿色10、（多选题）在色素的提取和分离实验中，下列说法正确的是A ．层析液是一种脂溶性很强的有机溶剂B ．胡萝卜素和叶黄素主要吸收蓝紫光C ．将滤液收集到一个小试管中，应及时用棉塞把试管口塞紧D ．加入二氧化硅是为了防止在研磨时叶绿体中的色素受到破坏11、叶绿体色素的纸层析结果显示．叶绿素b位于层析滤纸的最下端，原因是：A．分子量最小 B．分子量最大C．在层祈液中的溶解度最小 D．在层析液中的溶解度最大12、绿叶研磨后过滤，漏斗基部应放（）A．纱布B．棉花C．单层尼龙布D．滤纸13、在圆形滤纸的中央点上色素滤液，对叶绿体的色素进行色素层析，会得到近似同心的四个色素环，排列在最里圈的色素呈A．橙黄色B．蓝绿色C．黄绿色D．黄色14、在叶绿体色素的提取实验中，研磨绿叶时要加入无水乙醇，其目的是A．防止叶绿素被破坏B．使叶片充分磨碎C．使各种色素充分溶解在乙醇里D．为了使叶绿素溶解在丙酮里15、如图做色素层析分离的正确装置是（）16、下列哪组是影响叶绿体色素分离效果的关键（）①选取植物②研磨③过滤④画滤液细线⑤层析时不要让滤液细线触及层析液⑥观察色素带A．①②⑤B．①②③C．②④⑤D．②③⑥二、填空题1、阅读课本实验回答下列问题：（1）．该实验的目的是：尝试用方法提取叶绿体中的色素和用法分离提取到的色素。

第三章细胞的基本结构知识小结一、细胞器归纳：1.线粒体和叶绿体的相同点和不同点相同点：都由内外两层膜构成；内部都有基质，都含有少量的DNA和RNA；是能量转换器；都有核糖体；都是半自主性细胞器；都有酶不同点：没得种类和位置不同；一个有基粒；一个合成有机物，储存能量，一个人分解有机物，释放能量；一个释放O2，一个释放CO2补充：线粒体的基质和叶绿体的基质及细胞质基质的区别成分不同，功能不同2.细胞基质成分：水、无机盐、氨基酸、葡萄糖功能：细胞代谢的主要场所3.细胞器归纳：A．从结构上看：●高等动物特有的：中心体●低等植物共有的：中心体、细胞壁●高等植物特有的细胞结构：叶绿体、液泡、细胞壁●生物膜：单层膜细胞器（4）：内质网、高尔基体、溶酶体、液泡双层膜细胞器（3）：线粒体、叶绿体、细胞核无膜细胞器（2）：核糖体、中心体B．从成分上看：●含色素（2）：液泡、叶绿体●含DNA和RNA（2）：叶绿体、线粒体●只含RNA：核糖体●只含有磷脂和蛋白质：生物膜系统（细胞膜、核膜、内质网、高尔基体、液泡、溶酶体线粒体、叶绿体）●只含蛋白质：中心体C．从功能上看：●能自我复制：线粒体、叶绿体●产物是水：核糖体、线粒体、高尔基体●植物细胞中合成有机物：叶绿体、高尔基体、核糖体●动物细胞中合成有机物：内质网、核糖体●与有丝分裂有关：高尔基体、中心体、核糖体、线粒体D．从观察层次看：●在光学显微镜下能看到的结构：细胞核、叶绿体、线粒体、液泡、细胞壁、细胞膜、细胞质●只在电竞显微镜下看到的结构（5）：中心体、核糖体、高尔基体、内质网、溶酶体●电镜和光镜显微镜下都能看到的结构：细胞膜、细胞壁、细胞核、细胞质、线粒体、叶绿体、液泡F．从细胞结构的联系：●分泌蛋白一般指：淀粉酶、蛋白酶、脂肪酶等消化酶；抗体；胰岛素●分泌蛋白合成和运输相关的细胞器：核糖体、内质网、高尔基体●分泌蛋白合成和分泌相关的结构：核糖体、内质网、高尔基体、线粒体、细胞膜、细胞核。