16会飞的叶子

一片叶子的飞翔窗前有一棵树，树上有一片叶子，它望着我，我望着它。

叶子总是微微的摇摆着。

我很好奇，于是问它：“叶子，为什么你总是摆动？”“我想飞！”它说。

“叶子即是叶子，永远不可能向鸟一样飞的。

”“看着吧。

”它纯纯的笑了笑，不再说话。

叶子从春天摆到了夏天，执着热烈。

我感到诧异！“为什么？一季的时间你已长大，应该明白了……”“可能吧。

”它望着天际，若有所思地轻轻叹了一口气：“一季的时间使我懂得了自己永远无法像鸟一样飞翔，可我依然无法阻止自己想飞的愿望。

有时，明知是不可能的事，但却无法自已，不是吗？”“既然知道不可能，又怎么会无法停止呢？”我糊涂了。

“因为在我的心底，飞翔的火仍没有熄灭。

”它朝我笑笑，笑容里含着一抹淡淡的忧伤……秋天到了。

我望着摇曳不定的叶子，一天又一天。

它还是那样纯真，那样热烈而执着。

尽管它的额上点缀了太多岁月的沧桑。

它的执着仍很美，美得如一双雪白的翅膀在天空尽情的飞翔。

于是，在时光的流逝中，它仍静静的摇摆，似乎在积蓄飞的力量……是一个冬天的黄昏。

白雪像一只无边的大手轻柔地抚摸着大地上的每一个角落，天地间的每一个精灵。

当然，也抚摩着叶子，虽然这时的它已苍老玄黄。

不管怎样，它的心却依然纯真。

毕竟，梦的追求让人心动，亦让人心痛。

在今年最后的这一场北风的呼啸声中，叶子落下了。

轻盈、妙曼、隽永，凄美。

脸上有淡淡的笑容，亦有淡淡的忧伤。

洁白的雪轻轻地将自己贴在叶子身上，是对它美的惊讶，还是对它执着的赞赏？确实没有像鸟一样，但却有过短暂的飞翔。

叶子落下了，可它的梦实现了。

叶子落下了，却留给我无限的遐想……谨以此献给全班的所有同学，希望你们能和叶子一样，有飞的梦想，有为梦想努力拼搏的恒心。

相信自己！今天的付出，将会换来明天的收获，今天的艰辛将会换来明天的甜美。

相信自己！在中考结束的那天，洋溢在我们脸上的将是自豪和骄傲！。

（二年级晨诵材料）目录1、看巧云张寿彭2、九月[苏联]伊．托克玛（m ）克娃3、全都喜欢上金子美玲4、孩子们该做到的斯蒂文森5、太阳的旅行斯蒂文森6、蚂蚁【法】勒那尔7、萤火【法】勒那尔8、早安，小松鼠（新加坡）刘可式9、会飞的叶子钱万成10、大雁顾城11、榛果金子美玲12、糖果金子美玲13、盼望斯蒂文森14、磨刀石圣野15、鱼儿樊发稼16、蒲公英黎焕姬17、野菊花[捷克斯洛伐克]弗·格鲁宾18、再见.农场斯蒂文森19、我的影子斯蒂文森20、雨的树林金波21、苹果顾城22、秋火斯蒂文森23、桂花金子美玲24、雪花的快乐徐志摩25、冬天马云超26、雪马云超27、冰凌花马云超28、雪的话蓝天29、如果我是一片雪花金波30、红鞭炮班马31、半个喷嚏张秋生32、爷爷捏红了弟弟的鼻子李锟纯33、雪后顾城34、雪贾尼.罗大里35、雪人贾尼.罗大里36、新年贾尼.罗大里37、冻疮金子美玲38、雪金子美玲39、春天的早晨金子美玲40、初春殷常青41、春天在哪里陈伯吹42、春天被卖光了杜荣深43、花籽马云吵44、蝌蚪李锟纯45、小鸟的朋友陈满平46、春天金波47、春天谢武彰48、小雨点田地49、春天穆旦50、云影弗罗斯特【美国】51、绿草地顾城52、春歌【西班牙】洛而迦53、绿艾青54、打翻了张晓风55、蝴蝶花张秋生56、银色的雨李锟纯57、小树[苏联]拉．法尔哈季58、小花朵的梦王宜振59、春妈妈的三个小姑娘潘仲龄60、快把窗子打开林武宪61、紫云英地金子美玲62、春天的门缝里袁秀兰63、阳光64、牵牛花65、夏天的太阳斯蒂文森66、我是草莓[美国]库斯金67、牵牛花68、橙花金子美玲69、番茄70、萤火虫71、蜻蜓72、红蜻蜓新加坡筝心73、井里的小青蛙林武宪74、谁的伞大薛卫民75、会飞的小星星樊发稼76、我的秘密王民德77、小青蛙[苏联]克·扎伏依斯基78、古诗欣赏秋看巧云张寿彭八月，看巧云。

中国儿童诗――美丽的大自然1、冬天（马云超）大地的脸又脏又黑，落叶给它洗脸搓坏了指头。

落叶不干了，换成白雪给大地洗脸，白雪的手冻在大地的脸上拿不下来了。

2、雪（马云超）转眼大地铺上了羊毛毯这么冷的天是谁正在天空剪羊毛呢3、会飞的叶子（钱万成）说都怕冬天说冬天冷小麻雀却说不在光秃秃的树丫上朗诵小诗谁都说冬天难看孤孤单单没有绿意小麻雀站在枝头给寂寞的老树添上一片会飞的叶子4、雪花的快乐（徐志摩）假如我是一朵雪花，翩翩地在半空里潇洒，我一定认清我的方向——飞扬，飞扬，飞扬——这地面上有我的方向。

5、冰凌花（马云超）玻璃窗像一个大花园，开出许多冰凌花，我要摘下一朵送给春天。

妈妈说不要这样傻，爸爸说不要这样呆。

他们的话我当成了耳边风。

我撮口对花园吹气——春天来喽！春天来喽！那最大的一朵冰凌花裂嘴笑了，嘴呀，一直裂到耳丫。

6、初春（殷常青）一枚嫩芽在泥土中快活地叫着脱去冬天的衣衫一枚嫩芽带动成群的嫩芽快活地摇晃着脑袋风，在一片摇晃中在一片叫喊声中把春天扶出了地面7、春天（冯辉岳）大花猫，躲在屋顶上，一边洗脸，一边晒太阳。

小花猫，蹲在园子里，1 / 7一边赏花，一边吃东西。

大花猫说：春天好温暖。

小花猫说，春天花儿香。

8、春天在哪里（陈伯吹）春天在哪里？春天在枝头：春天的风微微吹动，柳条跳舞，桃花脸红。

春天在哪里？春天在草原上：春天的雾轻轻细细，草儿醒过来，换上绿的新衣。

春天在哪里？春天在竹林里：春天的雨一阵又一阵，竹笋从地下探出头来。

春天在哪里？春天在田野里；春天的太阳那么暖，那么亮，麦青，菜花黄，蚕豆花儿香。

9、花籽（马云超）我往花盆里埋下两粒花籽，过了几天，跑出两颗小草。

我说：站住！你回去捎个信儿，让花朵来向我报到！10、春天被卖光了（杜荣深）春天是一匹，世界上最美丽的彩布，燕子是个卖布郎。

他随身带着一把剪刀，每天忙碌地东飞飞，西剪剪，把春天一寸寸卖光了。

11、夏夜的湖（黄盈）湖里一定有个“懒孩子”太阳刚落夜风徐来他就早早摊开满是褶皱的睡毯湖里一定有个“坏孩子”月亮游湖星星掌灯他却暗中挑拨鱼、蛙无理取闹12、秋天的信（林武宪）秋天要给大家写信用叶子当信纸让风当邮差偷懒的邮差每到一个地方就把信一抛有的信，落在松树头顶上有的信，掉在青蛙身边赶路的雁，也衔了一页回家池塘里，草丛中2 / 7到处都有秋天的信动物们急忙准备过冬13、太阳（马云超）天上的太阳，被白云相中了，织成了彩霞。

会飞的枯叶读后感《会飞的枯叶》读后感在翻开《会飞的枯叶》这本书之前，我从未想过一片小小的枯叶能带来如此奇妙的想象和感动。

书中描绘的那片“会飞的枯叶”，仿佛带着我走进了一个充满奇幻与惊喜的世界。

它让我想起了小时候在乡下奶奶家的一段经历。

那时候，奶奶家的后面有一片大大的树林。

一到秋天，落叶纷纷，地上铺满了厚厚的一层。

我总喜欢在那片树林里玩耍，用小脚去踩那些脆脆的落叶，听着它们发出的“嘎吱嘎吱”的声音，觉得特别有趣。

有一次，我像往常一样在树林里奔跑嬉戏。

突然，一阵风吹过，一片枯黄的叶子从树上飘落下来。

它在空中打着旋儿，晃晃悠悠地朝我飞来。

那一瞬间，我仿佛觉得它真的像书里写的那样，是有生命的，是会飞的。

我停下脚步，眼睛紧紧地盯着那片枯叶。

它的边缘已经卷曲，上面还有一些褐色的斑点，就像老人脸上的皱纹。

可是，在风中，它却像是一个轻盈的舞者，尽情展示着它最后的美丽。

我伸出手，想要接住它。

它却像是故意逗我似的，从我手边滑过，继续向前飞去。

我不甘心，追着它跑了起来。

风在耳边呼呼作响，我跑得气喘吁吁，可眼睛始终没有离开那片枯叶。

终于，它慢慢地落了下来，正好落在了一棵小树苗的旁边。

我小心翼翼地走过去，蹲下身子，仔细地观察着它。

这片枯叶安静地躺在那里，身上还沾着一些细小的水珠，可能是刚刚从树枝上落下时碰到了树叶上的露水。

我轻轻地拿起它，放在手心，能感觉到它的微微的重量，还有一丝凉意。

我把它举到眼前，透过阳光，看到它的脉络清晰可见。

那些细细的脉络，就像是一张小小的地图，记录着这片叶子曾经的生命历程。

我想起奶奶曾经说过，每一片叶子都有它的故事。

也许这片枯叶在春天的时候，还是一片嫩绿的小芽，充满了生机和希望。

它努力地吸收着阳光和雨露，慢慢长大，变成了一片绿油油的叶子。

在夏天，它为大树提供着养分，为路过的鸟儿和昆虫提供了栖息之所。

而到了秋天，它完成了自己的使命，变成了这片枯黄的、会飞的枯叶。

看着手中的这片枯叶，我突然觉得自己好像明白了一些什么。

会跳舞的叶子大班教案（通用3篇）1.会跳舞的叶子大班教案第1篇【教材分析】秋天来了，树叶飘飘，孩子们看见飞舞的树叶，时而扭动腰肢，时而摆臂飞舞，像小鸟、像蜻蜓，像蝴蝶。

孩子们快乐的和小树叶做着朋友，感受秋天落叶的美好。

因此，活动中通过“情境创设”、“动作创编”、“合作表演”等，激发幼儿探究树叶的兴趣，感受与树叶翩翩起舞的快乐情感。

【活动目标】1.熟悉歌曲旋律，理解小树叶飘落时的有趣情节。

2.能用动作、表情、神态表现小树叶快乐的飞舞，唱出三拍子的节奏特点。

3.萌发用动作表现树叶飘飘的兴趣。

【活动准备】1.收集各种各样的树叶。

2.带幼儿到附近参观树叶的变化，体验和感受落叶的情境，幼儿了解有关树叶的知识。

【活动过程】1.随音乐进入活动室，环境激发，引入主题。

2.幼儿完整的欣赏歌曲，倾听歌曲的节奏，感受优美的旋律，一起随音乐打节拍。

（1）引导幼儿完整的欣赏歌曲，初步熟悉歌曲旋律。

提问：听了歌曲你有什么样的感受？歌曲中你听到了什么？（2）引导用自己喜欢的方式打出节拍，感乐曲三拍子的节奏特点。

提问：你能用动作打出歌曲中的节拍吗？3.教师和幼儿讨论谈话，幼儿学唱歌曲，熟悉歌词。

提问：小树叶是怎样落下来的？你能用动作表现出来吗?引导幼儿讨论：“小树叶会飘向哪？小树叶表现怎样？是怎样的表情？”对比两段不同表情。

3.幼儿尝试完整演唱歌曲。

（1）集体演唱歌曲，并自由表现。

（2）游戏：会跳舞的小树叶。

集体演唱歌曲，一人在中间表演。

4.用多种形式演唱歌曲。

（1）教师先做大树，幼儿为小树叶，然后互换角色表演。

（2）幼儿手拿树叶分组表演.。

【活动延伸】还有什么植物也发生了变化？幼儿和教师到大自然寻找更多的变化，随音乐离开活动室。

2.会跳舞的叶子大班教案第2篇活动目标：1、感受乐曲中三拍子的节奏。

2、用正确的节奏歌唱。

3、愿意跟随教师和音乐在老师的引导下用自然、连贯的声音唱歌，情绪愉快地参加音乐活动。

4、通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表现能力。

叶子想飞作文（精选3篇）各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！叶子想飞作文一：想飞的叶子（386字）“我想飞！”“那是不可能的。

别幻想了！”“看着吧！”秋天到了，漫天是飞翔的叶。

————题记我是一片叶子。

一片尚未成熟的叶子。

当我还尚未萌发时，我就在想，我要飞翔，我此生注定为蓝天而生，我永不会拘于这卑微的泥土，我要在天上飞，无尽地飞！春天，我试图挣脱束缚，太困难了。

夏天，我又试了试，似乎已经松动了。

秋天，我看着自己枯黄的皮用尽肤，知道这一天终于到来了。

我用尽力气努力挣脱，借着一股清风，我飞起来了！就这样，我终于同我的同伴们，飞于蓝天之上了。

我并不停止，我仍在试图飞向更高更远的地方，直到那一天..............那一天，一阵阴风击中了我，我在惶恐与恐惧中粉身碎骨，身体随着那些脉络碎开来。

我零零落落地飘向大地，飘向那棵生育我的大树。

躺在树根下，我凝望树，它老泪纵横。

原来，背后支持我的，一直是它，为我在天空中驰骋时，它也一直在我身下看着我啊..........叶子想飞作文二：一片叶子的飞翔（771字）一片叶子的飞翔窗前有一棵树，树上有一片叶子，它望着我，我望着它。

叶子总是微微的摇摆着。

我很好奇，于是问它：“叶子，为什么你总是摆动？”“我想飞！”它说。

“叶子即是叶子，永远不可能向鸟一样飞的。

”“看着吧。

”它纯纯的笑了笑，不再说话。

叶子从春天摆到了夏天，执着热烈。

我感到诧异！“为什么？一季的时间你已长大，应该明白了……”“可能吧。

”它望着天际，若有所思地轻轻叹了一口气：“一季的时间使我懂得了自己永远无法像鸟一样飞翔，可我依然无法阻止自己想飞的愿望。

有时，明知是不可能的事，但却无法自已，不是吗？”“既然知道不可能，又怎么会无法停止呢？”我糊涂了。

“因为在我的心底，飞翔的火仍没有熄灭。

”它朝我笑笑，笑容里含着一抹淡淡的忧伤……秋天到了。

会飞的叶⼦—韦娅童诗六⾸圣野⽼师与韦娅在⾦师附⼩中国童诗博物馆合影会飞的叶⼦——韦娅童诗六⾸会飞的叶⼦谁都怕冬天说　冬天冷⼩⿇雀却说不在光秃秃的树丫上朗诵⼩诗谁都说　冬天难看孤孤单单没有绿意⼩⿇雀⽴在枝头给寂寞的⽼树添上⼀⽚会飞的叶⼦⽩帆⽩帆扬起来飘呀飘呀像⼀个⼩句号似的在远处停顿了⼀下不见了爸爸跟⼩⽩帆⼀起⾛了在夜⾥我把⽩⾊的梦寄给他等他回来阳光跳到窗台阳光是个顽⽪的男孩⼦⽅才还在东边跳⾼⼀忽⼉却跑到了西头睡觉嗨阳光你总是那么美好给浇花的⽼⼈鞠个躬向读书的⼩朋友问声早顽⽪的⼩脚丫蹈醒了港岛的浓花郁草让每⼀个⼩朋友的脸上都映满⾃豪我的家在⾹港我的家在⾹港依傍着海的肩膀亲吻着海的脸庞⼀起⼀伏送别⼀朵朵昨夜的⽉光迎接每⼀个新鲜的太阳我也想家了⼩⾬悠悠地飘着远处的营帐扎起了寂寞的灯盏⼩⾬⼉飘着游者寻找着故乡的声⾳是谁在那⼉弹奏呢营帐内响起六弦琴轻轻的叹息⼩⾬⼉想家了六弦琴想家了我也想家了⼩河不要哭听⼩河是不是哭了是不是在诉说她的妈妈不见了在她睡着的时候⼩河⼩河你不要哭我爸爸说你会有⼀个新妈妈呀⼩河为什么你依然哭个不停哗哗哗呜呜呜好像说不要不要不要新妈妈我坐在海边好伤⼼爸爸呀你可不可以找回我那旧妈妈在我过⽣⽇的时候⼩河⼩河你不要哭你的妈妈我的妈妈都会回来的呀韦娅：⾹港⼉童⽂学作家、诗⼈。

读韦娅童诗集《会飞的叶⼦》圣野⼀河的眼泪⼀河的诗写出了韦娅的纯情的诗风2011-8-29于⾦华市圣野⽼师题词⼿迹：读韦娅童诗集《会飞的叶⼦》韦娅参加中国童诗第四届（⾦华）年会韦娅接受《⾦华⽇报》记者采访韦娅接受《⾦华⽇报》记者采访鲁守华、圣野⽼师、韦娅在⾦师附⼩中国童诗博物馆合影韦娅（前左⼆）与参加中国童诗第四届（⾦华）年会诗⼈、作家和⽼师在⾦师附⼩合影（鲁守华陈发根/摄影）。