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七年级《道德与法治》教案第一单元走进新的学习生活内容标准1 知道进入新的初中的学习生活，要尽快调整适应新环境，融入新集体。
2 学会主动与老师同学沟通，学会主动学习。
3 认识学习的重要性，转变学习方式，掌握科学的学习方法，养成良好的学习习惯，享受学习的快乐。
4了解自我评价的重要性，客观地认识、评价自己的优缺点，形成比较清晰的自我整体形象。
5树立适合的人生目标，努力学习，走好青春的每一步。
教育目标【情感、态度、价值观】1 .热爱新的学习环境，体会集体的温暖，自觉融入新的集体，培养爱集体的情感，适应新的学习生活。
2.认识学习的重要性，转变学习方式，掌握科学的学习方法，养成良好的学习习惯，享受学习的快乐。
3.客观正确的认识和评价自我，形成自我的新认识，不断改进和完善自我。
4. 树立正确的学习态度，养成良好的学习习惯，树立终身学习的意识，懂得如何珍惜美好的青春年华。
【能力】1. 增强自我管理、自我调适、自我控制的能力，提高生活适应能力。
2. 转变学习方式，掌握适合自己的学习方法，养成良好的学习习惯。
3.初步掌握自我评价的方法，提高自我认识、自我评价能力，并能够客观地认识、评价自己的优缺点，形成比较清晰完整的自我形象。
4.归纳整理知识的能力；理论联系实际、运用所学知识解决实际问题的能力；创新能力和实践能力。
【知识】1.了解自己学习环境的变化，明确自己的做法；2.了解融入新集体的方法及自我评价的重要性；3. 正确认识和评价自己的方法和途径；4.知道学习的重要性，公民受教育的权利和义务的内容；5.了解、掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。
6 树立自我新形象的意义，树立人生目标，让青春更美好。
第一课新生活新面貌本课教学内容本课的主要内容是使学生了解新的学习生活环境，感受新生活的变化，从而以积极的态度去面对，以科学的方法去适应，并学会融入新的班集体；认识学习的重要性，转变学习方式，掌握科学的学习方法，养成良好的学习习惯，享受学习的快乐，从而全面、迅速地适应新的学习生活。
首师大版道德与法治七年级上册1.1《站在新起点》教学设计一. 教材分析《道德与法治》七年级上册第一单元主题为“站在新起点”，旨在帮助学生适应新的学习环境，认识到中学阶段的重要性，从而树立正确的学习态度和价值观。
本课《站在新起点》是该单元的第一课，主要介绍中学时代的重要性以及如何适应新的学习环境。
通过本课的学习，学生将能够理解中学时代的重要性，认识到自己肩负的责任，学会适应新的学习环境，为未来的学习生活打下坚实的基础。
二. 学情分析七年级的学生刚刚步入中学阶段，对于新的学习环境和生活有着期待和好奇，但同时也可能会感到困惑和不安。
他们对自我认知和自我价值的探索处于关键时期，需要教师的引导和教育。
因此，在教学过程中，教师需要关注学生的情感需求，引导他们正确看待新的学习环境，激发他们的学习兴趣，帮助他们建立良好的学习习惯和价值观。
三. 教学目标1.知识与技能：学生能够理解中学时代的重要性，认识到自己肩负的责任，学会适应新的学习环境。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探究等方式，学生能够培养良好的学习习惯和自主学习能力。
3.情感态度与价值观：学生能够树立正确的学习态度和价值观，积极面对新的学习挑战。
四. 教学重难点1.教学重点：学生能够理解中学时代的重要性，认识到自己肩负的责任，学会适应新的学习环境。
2.教学难点：如何引导学生正确看待新的学习环境，激发他们的学习兴趣，帮助他们建立良好的学习习惯和价值观。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置情境，让学生身临其境地感受新的学习环境，增强他们的情感体验。
2.自主学习法：引导学生自主探究，培养他们的自主学习能力和合作精神。
3.案例分析法：通过分析典型案例，让学生深入理解中学时代的重要性，以及如何适应新的学习环境。
六. 教学准备1.教材：《道德与法治》七年级上册。
2.教学多媒体设备：电脑、投影仪、音响等。
3.教学素材：相关案例、图片、视频等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过向学生提问：“你们对新的学习环境有什么期待和担忧？”引导学生思考和分享自己的感受。
鲁人版道德与法治七年级上册1.1《站在新起点》说课稿一. 教材分析《站在新起点》是鲁人版道德与法治七年级上册的第一课第一节，本节课的主题是“适应新生活，迎接新挑战”。
教材通过生动的案例、引人深思的问题和富有启示性的故事，引导学生认识和理解适应新环境的重要性，学会主动适应新生活，培养良好的学习和生活习惯。
教材内容丰富，贴近学生生活，有利于激发学生的学习兴趣，提高学生的道德素养和法治意识。
二. 学情分析七年级的学生刚刚进入初中，面临着全新的学习环境和挑战。
他们需要适应新的课程设置、学习方式和学校生活。
在这个过程中，学生可能会遇到各种困难和问题，如学习压力增大、人际关系复杂等。
因此，本节课旨在帮助学生认识和理解适应新环境的重要性，学会主动适应新生活，为今后的学习和生活打下坚实的基础。
三. 说教学目标1.知识与技能：学生能够理解适应新环境的重要性，认识初中阶段的学习目标和要求，学会合理安排学习时间，提高学习效率。
2.过程与方法：通过小组讨论、案例分析等方法，培养学生合作学习的能力，提高学生分析问题和解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：引导学生树立正确的价值观，认识到适应新环境、迎接新挑战是成长的过程，培养勇于面对困难的勇气和信心。
四. 说教学重难点1.教学重点：学生能够理解适应新环境的重要性，学会主动适应新生活。
2.教学难点：培养学生面对新挑战时的积极心态和应对策略。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用案例分析、小组讨论、情景模拟等教学方法，引导学生主动参与课堂，提高学生的实践能力和综合素质。
2.教学手段：利用多媒体课件、教学素材等手段，丰富教学内容，激发学生的学习兴趣。
六. 说教学过程1.导入新课：通过播放一段关于学生适应新环境的视频，引发学生对适应新环境的思考，导入新课。
2.案例分析：分享一些关于学生适应新环境的案例，引导学生分析案例中主人公的成功经验和启示，帮助学生认识适应新环境的重要性。
3.小组讨论：让学生分成小组，就“如何适应新环境”这一话题展开讨论，引导学生分享自己的观点和经验，培养学生的合作意识和沟通能力。
七年级上册政治第一章教案：珍惜新起点七年级上册政治第一章教案：珍惜新起点「篇一」有关珍惜新起点教案有关珍惜新起点教案以下是为您推荐的珍惜新起点教案，希望本篇文章对您学习有所帮助。
珍惜新起点教案一、教学目标：知识目标：学生理解新的初中生活与新的学习环境，珍视新友谊与新朋友结伴成长。
能力目标：学生通过探究性活动，观察、分析、思考，中学和小学的差异，并对因为不适应而造成的心理问题进分析，进而找出解决的方法，培养学生提出问题、解决问题的能力;培养学生的是应能力和交往沟通能力。
情感目标：学生通过自主学习，能够积极与同学朋友交往，珍视全新的初中生活。
养成热情、开朗的性格。
二、格能力使教学重难点：重点：帮助学生适应新的学习生活、学习环境，初步领会友谊。
难点：克服新生紧张、拘谨的心态，积极与同学交往，养成良好的性格。
三、教学程序：(一)导入新课：通过多媒体展示25中的风采，让学生对25中有个直观的认识，提出问题“你心目中的初中生是什么样子?”学生展开讨论，教师进行引导和点评：中学生应该具有强健的体魄、充沛的精力、活泼的性格、丰富的知识、大方的仪表，引导学生做一个心理健康、品德高尚、思想方法正确的中学生。
(二)探求新知：1、初中生活的体验(板书)：短短一周的学习与生活，同学们一定对初中生活有了许多新的感受和体验。
例如：(多媒体显示图片与资料)除此之外，大家一定还有许多自己切身的体验和感受。
现在就请同学们谈一谈进入中学后所遇到的新鲜事。
(学生分组讨论并选举代表发言：谈一谈我遇到的新鲜事)这些新鲜的事物让我们好奇，令我们欣喜，初中生活把我们带进一个崭新的天地。
我们每个人都应该珍惜这个新起点。
当然中学生活除了带给我们许多新鲜与好奇外，来到一个新的环境学习与生活，很多同学可能会感到不适应不习惯。
——这个新的班集体多么热闹。
可是，很多同学，我都不认识。
看到一些同学有说有笑地交谈，我站在一旁，却插不上嘴。
我该怎么做，才能与大家尽快地熟悉、友好相处呢?——中学里，学习科目多，任课老师也多。
