北师大版小学一年级数学下册第4单元有趣的图形《3.动手做(二)》课件

我更厌倦了那些人嘲笑我的自哀自怜， 甚至有很多时候，我分辨不清人心的真伪。
然而， 他们离去了，我却又这样的不情愿。 世界上的一切人或事都是容易被轻易遗忘的。 没有什么可以永垂不朽，没有什么是永远不能失去的。
曾经拥有的，我渐渐失去了； 曾经的人，渐渐离开了。
友情与爱情，也给了伟大的时间。 我们离散在岁月的风里，最后，不见了踪影。 突然，我发现自己也在渐渐遗忘某些人，某些事，渐渐在远离一些人的生活。
这是圆
这是长方形
这是正方 形
小朋友在干什么？请模仿他们的做法做一做。
连一连 提示：请左键单击需要连线的图形
三角形
圆 正方形 长方形
1.左键单击，并说出新出现图形的名称。
练一练
2.连一连
我要找的物体的 面都是长方形的。
我要找的物体 有两个面是圆形的。
我要找的物体 的面都是正方形。
提示：请点击需要连线的卡通人物
安静的走近，安静的离开。 离开·遗忘
我不怕遗忘，只是心里会遗憾， 然而，面对人与人之间的感情，我们本就无力。 我想，我们都可以，空空的前行.一对从农村来城里打工的姐妹，几经周折才被一家礼品公司招聘为业务员。 她们没有固定的客户，也没有任何关系，每天只能提着沉重的钟表、影集、茶杯、台灯以及各种工艺品的样品，沿着城市的大街小巷去寻找买主。五个多月过去了，她们跑断了腿，磨破了嘴，仍然到处碰壁，连一个钥匙链也没有推销出去。 无数次的失望磨掉了妹妹最后的耐心，她向姐姐提出两个人一起辞职，重找出路。姐姐说，万事开头难，再坚持一阵，兴许下一次就有收获。妹妹不顾姐姐的挽留，毅然告别那家公司。 第二天，姐妹俩一同出门。妹妹按照招聘广告的指引到处找工作，姐姐依然提着样品四处寻找客户。那天晚上，两个人回到出租屋时却是两种心境：妹妹求职无功而返，姐姐却拿回来推销生涯的第一张订单。一家姐姐四次登门过的公司要招开一个大型会议，向她订购二百五十套精美的工艺品作为与会代表的纪念品，总价值二十多万元。姐姐因此拿到两万元的提成，淘到了打工的第一桶金。从此，姐姐的业绩不断攀升，订单一个接一个而来。 六年过去了，姐姐不仅拥有了汽车，还拥有一百多平方米的住房和自己的礼品公司。而妹妹的工作却走马灯似地换着，连穿衣吃饭都要靠姐姐资助。 妹妹向姐姐请教成功真谛。姐姐说：“其实，我成功的全部秘诀就在于我比你多了一次努力。” 只相差一次努力啊，原本天赋相当机遇相同的姐妹俩，自此走上了迥然不同的人生之路。 不只是这位姐姐，多少业绩辉煌的知名人士，最初的成功也就源于“多了一次努力”。

动手做（三）
由哪些图形组成? 你会拼吗?
风 车
教学目标
1．通过欣赏和设计图案的活动，进一步认 识正方形、长方形、三角形，并初步认识 六边形、平行四边形、梯形。 2．能从图案中找出图形，培养辨认图形的 能力。 3．会用所学的图形拼出图案，培养欣赏美 的能力，体会数学与日常生活的密切联系。 4．发展动手操作能力、空间想像力和创造 力，培养良好的情感价值观。
?
最多可以摆三个。
本课总结
进一步认识正方形、长方形、三角 形，并初步认识六边形、平行四边 形、梯形，学会区分不同图形。
由哪些图形组成? 你会拼吗?
由哪些图形组成? 你会拼吗?
兔子
青蛙万花筒Fra bibliotek风车生活中,人们经常利用图形来编织 美丽的图案。
摆一个
需要几根小棒?
需要三根
摆两个
最少需要几根小棒?
最少需要 五根
摆两个
最少需要几根小棒?
我这样摆,最少也要五根小棒。
摆一个
需要几根小棒?
需要四根
10根小棒最多可以摆几

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空中有11只 ，树上有5只 。 岸上有6只 ， 河里有8只 。 地上有7只 ， 5只 。
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空中有11只 ，树上有5只 。 岸上有6只 ， 河里有8只 。 地上有7只 ， 5只 。
11 － 5 ＝6（只） 6
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空中有11只 ，树上有5只 。 岸上有6只 ， 河里有8只 。 地上有7只 ， 5只 。
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16－7
11－3
14－6 15－7 17－9
12－5 13－6 14－7
10－4
13－7 15－9
10－5 11－6
11－7 12－8
10－7 12－9
10－8 11－9
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北师大版 一年级下册 第二单元 观察物体
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第五单元 加与减（二） 《小兔请客》、《采松果》、《青蛙吃虫子》、《拔萝卜》、 《收玉米》、《回收废品》、《分扣子》
数学好玩 《填数游戏》
第六单元 加与减（三） 《图书馆》、《摘苹果》、《阅览室》、《跳绳》
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北师大版 一年级下册 第一单元 加与减（一）
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√
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2.下面哪幅图是淘气看到的？（画“√”）
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14 － 6 8 8
比 多几个？
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14 － 7 7 7
11 － 8 3
比 比
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多7
个。 少7

我是千里眼！
请问上边的图形是从下边哪一块剪下来的？
我是火眼金晴！
从下面图形中选哪三个可以拼成右图？ 我选（3）、（4） 和（1）。
1
2
3
4
5
第四关;小小设计师
拼一拼
这节课大家玩得开心吗？ 大家认识了什么？同学们课后 还可以去找一找身边的长方 形 、正方形、圆形、三角形， 把它们介绍给你的爸爸妈妈和 好朋友。
小鸡画竹叶
小狗画梅花
小鸭画枫叶
小马画月牙
请说出下面物体的名称？
(长方体 ) (正方体 )
( 圆柱 )
( 球 ) ( 三棱柱)
( 圆锥体 )
展开长方体
圆 形 三 角 形
展开三棱柱
长方形 相对的边一样长
正方形
正方形
正方形
正方形
正方形
正方形的四条边一样长
有什么不同呢？
生活中你还见过这样的图形吗？请你 在教室里找找今天我们学过的四种图形。
这些交通标志牌是什么形状？
正方形 长方形 三角形
圆形
摘 果
1
2
3Байду номын сангаас
4
子
5
6
7
8
9
11 10
12
13
15
14
是（ 3 5 9 ）
是（ 2 11 15 ）
是（ 4
）
是（1 8 12 14 ）
第三关：智慧乐园
你能找出几个长方形？
1
23
数一数
( 3 )个三角形
( 5 )个正方形
有（3 ）个
有（5 ）个 有（3 ）个 有（2 ）个

第四单元 · 有趣的图形
动手做（一）
◆情境导入பைடு நூலகம்
◆探究新知
你能把一个正方形的纸折成一样的两部分吗？
试一试，把一张长方形的纸折成相同的两部分。
三角形和圆也能折成同样的两部分吗？试一试 吧！
用剪出的图形照样子拼一拼。
◆巩固练习
1．折飞机。
2．下面的拼图像什么？利用附页中图３剪一剪，拼一拼。 你还能拼出其他有趣的图形吗？
3．你能用一张长方形的纸，折出一个正方形吗？试一试。
你能将一张正方形的纸剪成四个一样大小的图形吗？ 试一试吧！
◆课堂小结
通过这节课的学习，你认为这节课最有 趣的是什么？和大家分享一下吧！

拼一拼（二）
1、用两个图形拼一个三角形。 2、还有其它方法拼三角形吗？ 试一试，组内交流。 3、要求：快静齐。
拼一拼（三）
你还可以用七巧 板拼出一个平行四 边形吗？试一试。
活动三：拼喜欢的图案
智慧加油站
大家好，我叫七巧板，也叫七巧图，别小看我， 我已经有2500多岁了，是我国古代的一种图形游 戏，因设计科学，构思巧妙，变化无穷，能活跃形 象思维，特别是启发儿童智慧，所以深受欢迎。流 传到西方，引起了人们的广泛兴趣，被称为“东方 魔板”。虽然仅有七块图形组成，但是可以拼出多 种多样的图形。我已成为中华民族智慧的一个代 表啦！
2
5
4
7
1
2 4
3
6 5
7
活动一：观察 思考
• 1组、内观交察流七。巧板，说一1 说各图形6的名称，
Байду номын сангаас
• 2、说一说：七巧板是由几种图形组成， 分别是哪几种2？每一种图形5 各有几个？
• 3、比一比，有什么发4 现？哪两个图形一
样?
7
活动二：拼学过的图形
按要求拼一拼
合作星
拼一拼（一）
1、用一套七巧板中两个三角形拼一个正 方形。 2、你还能用2个以上的图形成一个正方形 吗?试一试。 3、要求：快静齐。
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。11:13:2111:13:2111:137/7/2020 11:13:21 AM
• 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。20.7.711:13:2111:13Jul-207-Jul-20
• 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。11:13:2111:13:2111:13Tuesday, July 07, 2020

【重点】理解正方形、长方形和三角形的特点。 【难点】创作图案。
PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ 手抄报：/shouchaobao/ 语文课件：/kejian/yuwen/ 英语课件：/kejian/yingyu/ 科学课件：/kejian/kexue/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 个人简历：/jianli/ 教案下载：/jiaoan/ PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shuxue/ 美术课件：/kejian/meis hu/ 物理课件：/kejian/wuli/ 生物课件：/kejian/shengwu/ 历史课件：/kejian/lishi/
小朋友，上面的图案漂亮吗？我们一起看一看吧。
同学们，说一说，它们像什么呢？
风车
兔子
金鱼
Hale Waihona Puke 万花筒欣赏下面的图案，找出你认识的图形。
由8个三角形组成， 4个大三角形，4个 小三角形。
欣赏下面的图案，找出你认识的图形。
兔子的耳朵是由2个三角 形组成，兔子的脑袋是一 个大圆，眼睛和尾巴是小 圆，身子是一个半圆。
鱼 鱼由三角形组成。
6 用2个同样的长方形可以拼成什么图形？ 用2个同样的长方形可以拼成长方形，也可能拼成正方形。
7 用2个同样的三角形可以拼成什么图形？ 用2个同样的三角形可拼成一个平行四边形、长方形或正方形等。
8 用2个同样的正方形可以拼成什么图形？ 用2个同样的正方形可拼成长方形。

生：我是上下对折的。对折后是两个相同长方形。
生1：我是对角折的，对折后是两个相同三角形。
生：我沿着中点折，也可以折成两个相同三角形。
师：同学们真聪明，不仅折出来了，而且用了不同的方法。
师：我们接着把附页图2中的长方形、三角形、圆形的纸分别折成一样的两部分，怎么折？剪一剪，比一比。
师：同学们我们接着动手折一折吧。（插入学生折纸视频）
长方形的纸对折后可以分成两个完全一样的长方形，也可以分成两个完全一样的三角形。
至少两条边相等的三角形对折后可以分成两个完全一样的三角形。
圆形的纸对折后可以分成两个完全一样的半圆。
六、教学反思
优点：本节课是操作实践课，同学们的兴趣很高，喜欢折纸和剪纸，在操作的过程中，同学们对图形的特点又有了进一步的认识，对以后学习轴对称图形有很大的帮助，并且培养了学生的空间想象能力和创造力。使学生对数学的兴趣更浓厚。
缺点：本节课的学习内容虽然建立在学生已有的经验基础之上，但一年级的孩子缺少动手操作能力和与小伙伴互相合作的互相合作以及自主学习的能力。
改进措施：让学生在以后的学习中，多进行动手操作活动，给学生创造小组合作的机会，培养学生动手操作能力和小组合作互相帮助的意识。
2.下面的拼图像什么？利用附页中图3剪一剪，拼一拼吧。
师：同学们赶快来剪一剪，拼一拼吧。
师：同学们都拼完了吧，我们来看看同学们的作品。（图形图片）
师：怎么样?是不是和你的一样漂亮。你还能拼出其他有趣的图形吗？
生：可以，这是我拼出来的。（图片）
师：真好看，相信同学们也拼出了好看的图形，我们接着来看第3题。
2、能对简单的图形进行分解和组合。
3、发展学生的动手操作能力、空间想象能力和创造力。
教学重点
通过折纸对简单的图形进行分解和拼补。

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拼一拼（二）
你还能用几块七巧板拼出
正方形？试试看。
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拼一拼（三）
你还能拼出三角形吗？ 请你至少拼出两种。
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1.拼一拼，想一想，拼出的图形像什么？
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2.下面的图形说的是“守株待兔”的故事， 请你拼一拼。
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拼图大赛
发挥你的想象力， 用七巧板设计一幅作品
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生活中的七巧板
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第• 单四击此单处编元辑母版文本样有式 趣的图形 • 第二级 • 第三级 • 第四级 第 3 • 第五级 课时 动手做（二）
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船
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北师大版一年级数学下册
6
1
2
5
4
一号图是三角形。 二号图是三角形。 2
1 四号图是三角形。 六号图是三角形。
4
6 七号图是三角形。 7
三号图是平行四边形。
五号图是正方形。
5
七巧板由( 其中有( (
3 )种图形组成, 5 )个三角形, 1 )个平行四边形,
( 1 )个正方形。
哪两个图形一样? 图形1和图形2一样。
图形4和图形6一样。
哪些图形最大? 哪些图形最小? 图形1和图形2最大。
图形4和图形6最小。
我会拼正方形。
2 1
你还可以想出 其它的方法拼 正方形吗? 1
2
我会拼三角形。
பைடு நூலகம்
我这样拼三角形。
本课总结
进一步认识各种 平面图形，会进行简 单的图形拼组。