人教版一年级数学上册《分类》PPT课件

将同类的圈起来。
将同类的圈起来。
将同类的圈起来。
将同类的圈起来。
将同类的圈起来。
1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年4月21日星期四2022/4/212022/4/212022/4/21 2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于 独立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年4月2022/4/212022/4/212022/4/214/21/2022 3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/4/212022/4/21April 21, 2022
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You made my day!
我们，还在路上……
人教新课标一年级数学上册
教学目标
1. 引导同学们观察实物，初步感知分类的意义； 通过操作学会分类的方法。
2. 通过分一分、看一看培养同学们的操作能力、 观察能力、判断能力、语言表达能力。
3.
可以怎样分类放呢?
?
? ?找出每行ຫໍສະໝຸດ 不同的是什么？您可以怎样分呢？
将同类的圈起来。

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★把车涂上颜色
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★圈出每行中不同的
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红色
黄色
月季花
郁金香
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你会整理自己的书 包吗? 你是怎样整 理的？
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• 同学们，今天你学到 什么新知识？
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龙街中完整心版课小件 学：车丽萍
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hi,大家 好，我是
蓝猫！
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设疑：
1、你想去哪一个文具店 买文具？为什么？ 2、请同学们动脑筋，你 能帮小熊整理它的文具 店吗？
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请同学 们动脑 筋，你 能帮小 熊整理 它的文 具店吗？
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质疑：
同学们： 我们今天学习了如何将文具
分类，你还有什么问题需要老师 解答吗？考考老师和同学。完整版课件11完整版课件
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把 同 类 的 圈 出
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6、does not mean teaching people to kow what they do not know ; it means teachng them to behave as they do not behave. 教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。2021年11月2021/11/252021/11/252021/11/2511/25/2021 7、is a progressive discovery of our ignorance.教育是一个逐步发现自己无知的过程。2021/11/252021/11/25November 25, 2021 8、is a admirable thing, but it is well to remember from time to time that nothing worth knowing can be taught.教育 是令人羡慕的东西，但是要不时地记住：凡是值得知道的，没有一个是能够教会的。2021/11/252021/11/252021/11/252021/11/25
可以怎样分类放呢?
?
? ?
找出每行中不同的是什么？
您可以怎样分呢？
将同类的圈起来。
将同类的圈起来。
将同类的圈起来。
将同类的圈起来。
将同类的圈起来。
将同类的圈起来。பைடு நூலகம்
人教新课标一年级数学上册
教学目标
1. 引导同学们观察实物，初步感知分类的意义； 通过操作学会分类的方法。
2. 通过分一分、看一看培养同学们的操作能力、 观察能力、判断能力、语言表达能力。
3.
1、teacher affects eternity; he can never tell where his influence stops.教师的影响是永恒的;无法估计他的影响会有多 深远。 2、gladly would learn, and gladly teach.勤于学习的人才能乐意施教。

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按照颜色可以这样分____、____、____、____、
_____、____
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如何分类呢？
有几种分法呢？
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可以按照：
性别、高矮、年龄、胖瘦等等
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如何分类呢？
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天
水
地
上
里
上
飞
游
走
的
的
的
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天上飞的 地上的 水里的
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按性别分将______分为一类，
将_______分为另一类。