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解析(初赛)第十六届“中环杯”四年级_______ 33+20.15=20.15+40.3）×1.计算题：（【分析】原式33+20.15?=(20.15+20.15?2)66+20.15?=20.15?33+20.15 1)??66?20.15?(33 2015?，要求这四个数字构成一个四位、2.abc_____这样的四位数都也a1都大互不相同，=【分析=1432134=1=2有 a2431234=1有=2,共.3一个长方体的六个面的面积之积1464，则该长方体的体积________【分析设长方体的长宽高分别则1464abaabac2222?c(a14641b)222?121acb 2121)?(abc11?abc4.小明通过2、0、1、6这四个数字构成了一个数列（不断地将2、0、1、6这四个数字按照这个顺序加在数后面）：2,20,201,2016,20162,201620,2016201,20162016,201620162，…，这个数列中，质数有______个.【分析】只有第一个2是质数，以后出现的数都不是质数，所以质数有1个.、B两地沿相同的方向行驶.甲车如果每小时行驶50甲、乙两车同时从A千米，则6小时5.可以追上前方的乙车；如果每小时行驶80千米，则2小时可以追上前方的乙车.由此可知，乙车的速度是________千米/时.?时间，速度差千米/时，由追及问题的路程差=【分析】设乙车速度为x得2?x)?x)?6?(80(50?300?6x?160?2x140?4x35?x6.右图中有_________个三角形., 【分析】分类枚举，如图个；个小三角形构成的有4 1个小三角形构成的个122345个小三角形构成的个121356个小三角形构成的个123345246个小三角形构成的个共（个.17已知四位满足下面的性质都是完全平方数（完全平方数是CBABCAB4=22,81=92481.所有满、能表示为某个整数平方的数，比如为完全平方数），则我们就称__________. 足这个性质的四位数之和为【分析】满足条件的平方数为有：ABBCCD491664 634649164861 ?ABCD?164或936或498764?和为164+936+498764=1S(123)?1?2?3?6)aS(naa.8.的各个的数码和（比如表示对于自然数，如果一个自然数S(3n)?3S(n)n_____________ 的最大值为数码都互不相同，并且，则【分析】S（3n）?3S(n)?3乘以n时不能进位，则n中最大的数字只能为3，故n最大为3210.、BCEF//BCEGFOOABCDABCD.9.若是正方形都是正方形，其中点如图，的中心，和S?S?S3.25BCEFEF________（，的长度都是正整数，并且四边形则的面积为EGFOABCDEGFO EGFO. 的面积，以此类推）表示F11._________. 【分析】结果如下：23195?115 207234485100011.克的物体，这把秤会显示其正确的重量；对神庙里有一把古老的秤，对于重量小于10001000.的随机数于重量大于等于克的物体，这把秤会显示出一个大于等于、、、S1000PRQ表示它们的重小明有五个物品，题目各自的重量都小于克，我们分别用.将这五个物品两两配对放到秤上进行称重，得到下面的结果：量700P+T=Q+R=900R+T=2100Q+T=800Q+S=1200. （克）（克）、（克）、（克）、、（克）__________.那么这五个物品的重量从重到轻的顺序为=2100⑤；Q+S=1200④；R+T=800①；Q+R=900②；P+T=700③；【分析】Q+T 所以：S>R>T>Q>P; 由②⑤得：T>Q;R>T; 由①③得：Q>P; 由②④得：S>R由①②得：0123456712.写在一个正方体的八个顶点上（每个顶点写一个数，所有的、、、、、将、、则一个面上的四个数之和最大则这相邻的两个数必然是一奇一偶可先确定枚举即可，如图，最大的和.17372pq1896n13的数表示自然满，定pq1(13332________.）和【分析】位置原理+分解质因数.pqr?190062?100nn?2?38?19?10n?2?19?(102)?n?1?101)2?19??(5?n?1499）（即，为：所以：p q r2，19110??51n?原式8??(925n?9??n17)14..四个完全相同的等腰梯形如下图进行放置，题目的下底构成了一个正方形的两条对角线PX=3XQ÷=____________.整个正方形面积，阴影部分面积若XQP1.2.515次当甲地时，两人一共相遇了.地，也算一次相遇个全程；所以乙的速度是甲，则甲走全程用时为2AB8058÷4=2014…24029×时间为2=8058，个全程，1+2014×时，次到那甲第2015B走了2=4029 （次）3+2=60442014×012…916.中的数字（方框内数字允、、在的每个方框中填入一个、、??0____________. 种填数方法许相同，任何数最高位不能为，使得算式成立，有）设ab?cd?efg 【分析】ab?10，cd可取90到99：10个：个到9911?11，cd可取89ab：可取10到99ab90个?99，cd(10+90)×81÷+90×9=4860（个）AEDAE=15DE=20.17.以，如下图所示，三角形为直角三角形，两条直角边的长度分别为，，，ACGABEFAEABFEADADABCD与交为边作平行四边形为边作正方形边于点，以FGHAGHCFH_______..的面积之差（大面积减去小面积）为与三角形交于点则三角形ABFEGHCD的面积ADEAD=25，所以正方形的边长为25，根据三角形【分析】有勾股定理可以算出：ADC 三角形，GD=16，所以GF=13，同时在AEG中用勾股定理算出AG=9可以算出EG=12，的AGH 与三角形CFH）×16÷2=304；三角形（的面积=25×25÷2=312.5，梯形CDGF=13+25CDGF=312.5-304=8.5. ADC-梯形面积之差=三角形a,b,c,d 18.满足下面的性质：四个不同的质数a+b+c+d 1—个质数；）（还是个质数；a,b,c,d中某两个数之和还是—（2）. ）a,b,c,d中某三个数之和还是一个质数（3_______ . a+b+c+d的最小值为满足条件的b+c+d只能是a=2，由于某三个数的和为质数，2【分析】有a+b+c+d为质数知必有，不妨设17. ，7，5219732为质数，所以可以从最小的尝试，的得到答案为，，，或，31. a+b+c+d 最后可得的最小值为3?3—19.个数，其中右上角的数已经填好了，的小方格内都要填一个的方格中，每个11?30.接下来填的数需要满足下列条件：为（如图）(1)每个数都能整除与它相邻的上面方格内的数（如果与它相邻的上面方格不存在，自然不；用满足这个条件）(2)每个数都能整除与它相邻的右面方格内的数（如果与它相邻的右面方格不存在，自然不._______.种不同的填法有用满足这个条件），他的上方格和右方格必，可设三列从上到下≤3种种种).1+2+3=种1+2=种种).1.).20-1A-I3?5.20.所示，如图我们可以用的方格表来表示字母20-2A-D的表中，需要满足：左表中右边的数字表示这一行中圆点个数，下边的将填入图.数字表示这一列中圆点个数，填好后的结果如右表所示20-3A-I，使其符合前面描述的要求现在，将填入图的表中（每个字母能且只能使用一次）.（只要将字母写入表格即可，不用画圆点）20-20-20-359128GABFCDHEI【分析】。
第16 届中环杯三年级决赛
一、填空题A （本大题共8 小题，每题6 分，共48 分）：
1. 计算：45⨯21+17 ⨯63 =。
【答案】2016
2. 一个三位数abc 满足a ⨯b⨯c 仍然是一个三位数。
满足条件的最小abc 为。
【答案】269
3. D 老师手里有60 颗红色玻璃珠和50 颗黑色玻璃珠。
一个神奇的机器被使用一次后会
将4 颗红色玻璃珠变成1 颗黑色玻璃珠，或者将5 颗黑色玻璃珠变成2 颗红色玻璃珠。
D 老师使用了30 次这个机器后，红色玻璃珠就全没有了。
这时，黑色玻璃珠有
颗。
【答案】20
4. 下图是一个乘法数字谜，最后的乘积为。
【答案】56500
5. 一个五位数abcde ，从五个数码中任意取出两个数码，构成一个两位数（保持数码在
原先五位数中的前后顺序），这样的两位数有10 个：33、37、37、37、38、73、77、
78、83、87，则abcde =。
【答案】37837
6. 有四头奶牛，每头奶牛要么是正常的，要么是变异的。
一头正常的奶牛有4 条腿，并
且永远说假话；一头变异的奶牛要么有3条腿、要么有5 条腿，并且永远说真话。
城第十六届“中环杯”中小学生思维能力训练活动思维训练营二年级（王文君老师，李昀城老师出品）王文君老师：小升初数学思维训练师，所教学生多次斩获各大杯赛奖项，小升初成绩喜人。
李昀城老师：小高奥数教练员，专注小学奥数8年之余，横扫小学三、四、五年级的奥数教学工作，拥有丰富的教学经验和小升初指导经验。
例1 <青少年科技报9月30日思维训练营-填数字>三个圆圈两两相交形成七块小区域，分别填上1234567、、、、、、这七个自然数。
在一些小区域中，自然数357、、三个数已填好，请你把其余的数填到空着的小区域中，要求每个圆圈中四个数的和都等于15。
同类型题目拓展：拓展1、将1-9填入下列各图的9个○中，（其中6和1已经填好），使得每个三角形上的数之和都相等。
拓展2、将1—6填入图中三角形的3条边的6个圈内，使每条边上的3个数○内昀城数的和相等，请给出一组答案拓展3、四个圆相互交叉重叠在一起，形成13个区域。
如果在这些区域中分别填上从1开始的13个连续的自然数，然后把每个圆中的数分别相加，得到四个和，最后使这个和最小，请问该怎么填，请给出一种填法！例2 <青少年科技报10月7日思维训练营-趣题> 如下图所示，一只蚂蚁从一个正方体的A点沿着棱爬向B点，如不故意绕远，一共有几种不同的走法？同类型拓展题：拓展4、在正五边形ABCDE上，一只青蛙从A点开始跳动，它每次可以随意的跳到相邻两个顶点中的任意一个上，一旦跳到D点上就停止跳动。
青蛙在5次之内（含5次）跳到D点有（）种不同的跳法？MLK JIHGFEDC BA李昀城拓展5、一只甲虫要从A 点沿着线段爬到B 点，在每种走法中，每条线段都不能重复经过。
问这只甲虫最多有几种不同的走法？例3 <青少年科技报10月14日思维训练营-趣题> 两只小熊有一个瓶子，里面装有8千克的蜂蜜。
现在要将这些蜂蜜分成两瓶，每瓶4千克，但是没有秤和其他可以称量的工具，只有一个能装5千克蜂蜜的中等瓶子和一个能装1千克蜂蜜的小瓶子。
2020年中环杯获奖名单（三年级组）准考证号姓名奖项0130006金洛羽一等奖0130056佟松翼一等奖0130069杨元睿一等奖0130072纪皓天一等奖0130099祝明睿一等奖0130137李昊扬一等奖0130140周睿阳一等奖0130185王旭扬一等奖0130190徐子晨一等奖0130254黄大卫一等奖0130315张成浩一等奖0130361诸哲言一等奖0130384张书笑一等奖0130394卫星一等奖0130473杨镇一等奖0130523陈方旭一等奖0130536阮欣妍一等奖0130547贾丁一等奖0130550孟钰轩一等奖0130647姚越一等奖0130706金鑫渝一等奖0130708陈栩越一等奖0130721陆宇一等奖0130766陈修毅一等奖0130769张在贺一等奖0130787陈奕鑫一等奖0130788郭文赋一等奖0130877吴星宇一等奖0130907黄崇瑞一等奖0130926周昀朗一等奖0430026朱一青一等奖0430069蒋昕灏一等奖0430071徐邦杰一等奖0430108许皓然一等奖0430113邓瑞宁一等奖0430120黄首鑫一等奖0530042林光濠一等奖0530227潘嘉诚一等奖1630051杨子田一等奖1630052刘棋騵一等奖2930025吕锐一等奖2930026张黛凝一等奖2930059曹鸿生一等奖0130004李尚荣二等奖0130015舒胤嘉二等奖0130024庄子涵二等奖0130029李嘉安二等奖0130036陈一臻二等奖0130065薛睿涵二等奖0130066季庄喆二等奖0130074王舒涵二等奖0130079王淳稷二等奖0130157黄瀚卿二等奖0130165黄文远二等奖0130169陶安泽二等奖0130171方炜麟二等奖0130178黄子宸二等奖0130196徐天羿二等奖。
2015中环杯3—6年级考点目录三年级 (2)三年级初赛考纲 (2)三年级决赛考纲（除初赛考纲中内容，新增）： (3)四年级 (4)四年级初赛考纲 (4)四年级决赛考纲（除初赛考纲中内容，新增）： (5)五年级 (7)五年级初赛考纲 (7)五年级决赛考纲（除初赛考纲中内容，新增） (9)六年级 (10)六年级初赛考纲 (10)六年级决赛考纲（除初赛考纲中内容，新增） (12)三年级三年级初赛考纲：（注：带星的表示重要考试内容）一、代数类：1.整数巧算★二、应用类：1.盈亏问题初步★2.植树问题3.方阵问题4.平均数问题★5.周期问题★6.用列表法解应用题7.火柴棒搭出的数学问题8.找规律填数★9.填运算符号解题★三、几何类：1.长方形和正方形周长与面积★2.巧求多边形的周长★四、数论类：1.多位数的运算（形如11…1×99…9的运算）★100个1 100个92.数论最值（比如将1~9中选出四个数填入□□×□□，使得乘积最大）3.带余除法★4.加减法数字迷★5.数阵图★五、组合类：1.一笔画2.几何计数★3.较简单的容斥原理★4.较简单的逻辑推理★5.枚举★三年级决赛考纲（除了初赛考纲中的内容，新增）：一、代数类1.定义新运算2.等差数列与等比数列★3.小数初步（不要求小数的四则运算，但是需要了解a=0.4b代表什么含义）二、应用类1.行程问题★2.和差倍问题★3.年龄问题★4.鸡兔同笼问题★5.还原问题6.归一问题7.会利用一次方程或方程组解应用题★三、几何类1.巧求多边形的面积★2.三角形的初步认识★3.平行四边形、梯形的面积公式★4.立体几何初步★（不要求表面积、体积之类的，主要以数图形为主）四、数论类1.位值原理★2.熟练掌握被2，3，4，5，7，8，9，11，13，25，125整除的数的规律，并且具备自己推导别的数整除规律的能力（比如自己可以推导出除以37的数的规律）★3.乘除法数字迷★4.数表★5.数阵图的最值问题★五、组合类1.标数法解决最短路径问题★2.最不利原则★3.简单的加乘原理★4.简单的最值问题★四年级四年级初赛考纲：（注：带星的表示重要考试内容）一、代数类：1.整数巧算：★22()()-=+-a b a b a b22±+2a ab b2.小数巧算★3.定义新运算4.等差数列与等比数列★5.分数初步（了解分数的含义，会进行简单的计算）★二、应用类：1.盈亏问题2.植树问题3.方阵问题4.平均数问题★5.周期问题★6.用列表法解应用题7.找规律填数8.填运算符号解题9.行程问题★10.和差倍问题11.年龄问题12.鸡兔同笼问题13.还原问题14.归一问题15.会利用一次方程或方程组解应用题★三、几何类：1.长方形和正方形周长与面积2.巧求多边形的周长3.巧求多边形的面积4.三角形的初步认识5.平行四边形、梯形的面积公式6.角度的计算（掌握三角形内角和为180°这个结论，等腰三角形等边对等角的性质）★7.勾股定理（包括勾股定理逆定理）★8.面积法求高★9.等腰直角三角形的面积公式★（14S 斜边的平方）10.差不变原理★11.列方程解平面几何★12.构造法解平面几何四、数论类：1.多位数的运算（形如11…1×99…9的运算）★100个1 100个92.数论最值（比如将1~9中选出四个数填入□□×□□，使得乘积最大）★3.带余除法★4.位值原理★5.熟练掌握被2,3,4,5,7,8,9,11,13,25,125整除的数的规律，并且具备自己推导别的数整出规律的能力（比如自己可以推导出除以37的数的规律）★6.数字迷（含弃九法）★7.数阵图（含数阵图的最值问题）★8.数表★9.质数与合数★10.因数和倍数（因数的个数公式不考）★11.质因数分解★五、组合类：1.一笔画2.几何计数3.容斥原理★4.奇偶分析★5.枚举★6.标数法解决最短路径问题★7.抽屉原理★8.加乘原理（包含染色问题）★9.复杂的逻辑推理★四年级决赛考纲（除了初赛考纲中的内容，新增）：一、代数类（无）二、应用类：1.牛吃草问题★三、几何类：1.共边定理★2.等积变换（包含“一半模型”）★3.三角形的中位线，梯形的中位线★四、数论类：1.最大公约数和最小公倍数★2.中国剩余定理★五、组合类：1.排列和组合★2.对应原理计数★3.递推计数★4.操作问题★5.统筹规划6.组合最值（论证与构造，极端原理）★五年级五年级初赛考纲：（注：带星的表示重要考试内容）一、代数类：1.整数巧算：★2222……1+2+3++n=16n(n+1)(2n+1)33332…………1+2+3++n=(1+2++n)22()()a b a b a b-=+-22a ab b±+2+++=++ab a b a b1(1)(1)2.小数巧算3.分数巧算（裂项法不考，繁分数连分数不考，循环小数相关的内容不考，百分数不考，分数的估算不考，分数的比较大小会简单考察）★4.定义新运算5.比和比例6.等差数列与等比数列★7.代数最值（和一定的前提下，两数差越小，乘积越大；乘积一定的前提下，两数差越小，和越小；利用函数的观点考察最值（比如S=3+2x，其中S表示面积，x是设的一个未知数，x用来表示边长，x小于等于8，则S的最大值就是x取8的时候））★二、应用类（浓度问题，工程问题，经济问题，时钟问题均不考，这些内容移到六年级的中环杯考）：1.盈亏问题2.植树问题3.方阵问题4.平均数问题5.周期问题6.用列表法解应用题7.找规律填数8.填运算符号解题9.行程问题★10.和差倍问题11.年龄问题12.鸡兔同笼问题13.还原问题14.归一问题15.会利用一次方程或方程组解应用题★16.分数应用题★17.比例应用题★18.牛吃草问题★19.不定方程解应用题★三、几何类：1.长方形和正方形周长与面积2.巧求多边形的周长3.巧求多边形的面积4.三角形的初步认识5.平行四边形、梯形的面积公式6.角度的计算（掌握三角形内角和为180度这个结论，等腰三角形等边对等角的性质）7.勾股定理（包括勾股定理逆定理）★8.面积法求高★9.等腰直角三角形的面积公式（14S 斜边的平方）10.差不变原理11.列方程解平面几何12.构造法解平面几何13.共边定理★14.等积变换（包含“一半模型”）★15.三角形的中位线，梯形的中位线★16.鸟头定理★17.蝴蝶定理★18.燕尾定理★19.平移、旋转、轴对称解平面几何问题★20.比例模型（金字塔模型和沙漏模型）解平面几何问题★21.圆与扇形★22.立体几何（表面积与体积）★23.几何最值（利用代数最值的技巧，处理一些简单的几何最值；将军饮马问题）★四、数论类：1.多位数的运算（形如11…1×99…9的运算）100个1 100个92.数论最值（比如将1~9中选出四个数填入□□×□□，使得乘积最大）3.带余除法★4.位值原理★5.熟练掌握被2，3，4，5，7，8，9，11，13，25，125整除的数的规律，并且具备自己推导别的数整出规律的能力（比如自己可以推导出除以37的数的规律）★6.数字迷（含弃九法）★7.数阵图（含数阵图的最值问题）★8.数表★9.质数与合数★10.因数和倍数（因数的个数公式很重要）★11.质因数分解★12.最大公约数和最小公倍数★13.中国剩余定理★14.整除综合★15.同余★16.完全平方数★17.连续自然数问题★18.进位制五、组合类：1.一笔画2.几何计数3.容斥原理4.奇偶分析5.枚举★6.标数法解决最短路径问题7.抽屉原理8.加乘原理★9.排列和组合★10.对应原理计数★11.递推计数★12.逻辑推理★13.操作问题★14.统筹规划15.概率★16.组合最值（论证与构造，极端原理）★五年级决赛考纲（除了初赛考纲中的内容，新增）：无六年级六年级初赛考纲：（注：带星的表示重要考试内容）一、代数类：1.整数巧算：会考★2222……1+2+3++n=16n(n+1)(2n+1)33332…………1+2+3++n=(1+2++n)22()()a b a b a b-=+-22a ab b±+2+++=++ab a b a b1(1)(1)2.小数巧算3.分数巧算（繁分数连分数会考，循环小数相关的内容会考，百分数会考，分数的估算会考，分数的比较大小会考）★4.定义新运算5.比和比例6.等差数列与等比数列★7.代数最值（和一定的前提下，两数差越小，乘积越大；乘积一定的前提下，两数差越小，和越小；利用函数的观点考察最值（比如S=3+2x，其中S表示面积，x是设的一个未知数，用来表示边长，x≤8，则S的最大值就是x取8的时候）★二、应用类：1.盈亏问题2.植树问题3.方阵问题4.平均数问题5.周期问题6.用列表法解应用题7.找规律填数8.填运算符号解题9.行程问题★10.和差倍问题11.年龄问题12.鸡兔同笼问题13.还原问题14.归一问题15.会利用一次方程或方程组解应用题★16.分数应用题（包含：百分数应用题，工程问题，经济问题，时钟问题）★17.牛吃草问题★18.比例应用题（包含：浓度问题）19.不定方程解应用题★三、几何类：1.长方形和正方形周长与面积2.巧求多边形的周长3.巧求多边形的面积4.三角形的初步认识5.平行四边形、梯形的面积公式6.角度的计算（掌握三角形内角和180°为这个结论，等腰三角形等边对等角的性质）7.勾股定理（包括勾股定理逆定理）★8.面积法求高★9.等腰直角三角形的面积公式（14S 斜边的平方）10.差不变原理11.列方程解平面几何12.构造法解平面几何13.共边定理★14.等积变换（包含“一半模型”）★15.三角形的中位线，梯形的中位线★16.鸟头定理★17.蝴蝶定理★18.燕尾定理★19.平移、旋转、轴对称解平面几何问题★20.比例模型（金字塔模型和沙漏模型）解平面几何问题★21.圆与扇形★22.立体几何（表面积与体积）★23.几何最值（利用代数最值的技巧，处理一些简单的几何最值；将军饮马问题）★四、数论类：1.多位数的运算（形如11…1×99…9的运算）100个1 100个92.数论最值（比如将1~9中选出四个数填入□□×□□，使得乘积最大）3.带余除法★4.位值原理★5.熟练掌握被2，3，4，5，7，8，9，11，13，25，125整除的数的规律，并且具备自己推导别的数整出规律的能力（比如自己可以推导出除以37的数的规律）★6.数字迷★7.数阵图（含数阵图的最值问题）★8.数表★9.质数与合数★10.因数和倍数（因数的个数公式很重要）★11.质因数分解★12.最大公约数和最小公倍数★13.中国剩余定理★14.整除综合★15.同余★16.完全平方数★17.连续自然数问题★18.进位制五、组合类：1.一笔画2.几何计数3.容斥原理4.奇偶分析5.枚举★6.标数法★7.抽屉原理8.加乘原理★9.排列和组合★10.对应原理计数★11.递推计数★12.逻辑推理★13.操作问题★14.统筹规划15.概率★16.组合最值（论证与构造，极端原理）★六年级决赛考纲（除了初赛考纲中的内容，新增）：一、代数类：1. 有理数巧算★2.绝对值的最值、定值★3. 一元一次方程（含参数、含绝对值、既含参数也含绝对值）★4. 二元一次方程组（含参数、含绝对值、既含参数也含绝对值）★5. 三元一次方程组（含参数、含绝对值）★6. 一元一次不等式（含参数、含绝对值、既含参数也含绝对值）★7. 一元一次不等式组（含参数、含绝对值）★二、应用类：1.利用不等式（组）解应用题★三、几何类：无四、数论类：1. 高斯函数（包含：利用1[]x x x -≤＜解含高斯函数的方程）★五、组合类：无。
16届中环杯三年级初赛1、计算：2015201520142013×−×= 。
【分析】60432、在下面算式的方框中填入适当的符号（只能填加、减、乘、除这四种符号），使得算式成立。
=(62)(34)(62)25【分析】(62)(34)(62)25−×+−÷=3、用1到9这就个数字组成三个三位数a b c、、，（每个数字能且只能使用一次），则+−的最大值为______a b c【分析】9758641231716+−=，若30个人可保证至少1人分到至少3本书，若31人，由于2316261×=>，可以1人拿1本，30人拿2本，无法满足，所以最多30人4、甲有一张40厘米30×厘米的长方形纸片，他从上面剪下来10张5厘米5×厘米的小纸片，得到下图。
这10张小纸片的边与长方形的边互相平行，而且它们之间不会互相重叠。
那么，剩下图形的周长为厘米。
【分析】(4030)2205240+×+×=5、小明在右图中的黑色小方格内，每次走动，小明都进入相邻的小方格，每个小方格都可以重复进入多次。
经过四次走动后，小明所在的不同小方格有种【分析】4步的活动范围如下，黑白染色，小明从黑格出发，走4步，应该是白黑白黑，61开始的连续自然数。
这本书一共有页【分析】4037、如图是用棋子摆成的“巨”字。
按以下规律继续摆下去，一共摆了16个“巨”字。
那么共需要枚棋子。
【分析】前4个分别用了10个、18个、26个、34个，所以是一个首项为10，公差为8的等差数列，第16个巨用了10(161)8130+−×=个棋子，共用了+×÷=个棋子(10130)16211208、春天到了，学校组织学生春游。
但是由于某种原因，春游分为室内活动与室外活动。
参加室外活动的人比参加室内活动的人多480人。
现在把室内活动的50人改为室外活动，这样室外活动的人数正好是室内活动人数的5倍。
则参加室内、室外活动的共有人【分析】变动后，室外比室内多480502580+×=人，此时室内有580(51)145÷−=人，共有14514551456870+×=×=人9、如图，55×的白长方形染黑，×的方格中有三个小方格已经染黑。
现在要将一个13要求其不能与已经染黑的方格产生公共边或公共点。
有种选法。
【分析】如下图，只能在阴影部分内选，有8种10、一次数学竞赛有5道题目，每道题目的分值都是一个不同的自然数。
题号越小的题目所占的分值越少（比如第1题的分值小于第2题的分值）。
小明做对了所有的题目，他前2题的总得分为10分，后2题的总得分为18分。
那么小明总共获得了分【分析】第2题最少为6分，第4题最多为8分，而第4题至少要比第2题多2分，所以5题的分值为4、6、7、8、10，共得了35分11、如果一个正整数x满足：3x的位数比x的位数多，那么这样的x称为中环数。
将所有的中环数从小到大排成一排，其中第50个中环数是____ 。
【分析】一位数中：4~9，有6个，两位数中：34~99，有66个，所以第50个中环数是两位数的第44个，是3444177+−=12、将1~9填入下表，每个数字使用一次，每个小方格填一个数，其中1、2、3、4已经填好。
如果两个小方格有一条公共边，我们就称这两个小方格相邻。
如果与9相邻的小方格内的数之和为15，那么与8相邻的小方格内的数之和为【分析】若9填正中间，则与9相邻的有4个数，分别为5、6、7、8，和为26 所以9不填正中间，应该填在边上，所以与9相邻的有3个数，这三个数分别为1、2、3、4中的2个与正中间的那个数，最大为34815++=，所以9填在3、4中间，正中间填8，与8相邻的数是5、6、7、9，和为2713、一个骰子6个面上分别写有1、2、3、4、5、6，每次投掷骰子后都会将面朝上的数字记录下来。
任意一个数字一旦出现三次，整个投掷过程就结束了。
小明一共投掷了12次，他的投掷过程就结束了，所有记录下的数之和为47。
那么他最后一次投掷记录下的数字为。
【分析】12次中，一个数字出现3次，另外5个数字共出现9次，每个数字最多出现2次，所以另外5个数字中一个出现1次，另外四个出现2次如果每个数字恰好出现2次，总和应为2(123456)42×+++++=，现在将其中一个数字减少1次，一个数字增加1次，总和变为47，增加5，所以应该减少1，增加6，即1出现1次，2、3、4、5出现2次，6出现3次，所以最后一个数字是614、大正方形内有两个小正方形，这两个小正方形可以在大正方形内任意移动（小正方形任何部分都不能移出大正方形，小正方形的边必须与大正方形的边平行）。
如果两个小正方形的重叠面积最小为9，最大为25，并且三个正方形的边长之和为23，则三个正方形的面积之和为 。
【分析】如图，3，所以大正方形边长为10，两个小正方形边长之和为13，右边是最大的重叠面积，所以一个正方形的边长为5，那么另一个为8，三个正方形面积之和为2225810189++=15、一共99人参加了某个数学竞赛，比赛分为三场，分别考察参赛者几何、数论、组合的能力。
小明在数论考试中得了第16名，在组合考试中得了第30名，在几何考试中得了第23名，并且小明在三场考试中没有与任何人并列（每门考试的满分不一定是100分）。
最后的总名次是将三次考试的分数相加，从高到低排列后得到的。
我们用A 表示小明可能得到的最好名次，用B 表示小明可能得到的最差名次，则100A B +为______ 。
【分析】最好名次：1，构造如下：小明三门都考1分，总分为3分，15人数论考试得2分，另外2门0分；29人组合2分，另外2门0分；22人几何2分，另外两门0分；这66人总分2分，低于小明，其余人全部0分，小明第一最差名次：67，构造如下：小明三门都考1分，总分为3分，15人数论考试得4分，另外2门0分；29人组合4分，另外2门0分；22人几何4分，另外两门0分；这66人总分4分，高于于小明，其余人三门科目都低于小明，总分不可能比小明高，所以小明最差67因此100167A B +=16、我们考察可以表示为101n ×+的数，其中n 为一个正整数。
如果这样的数不能表示为两个较小的形如101n ×+的数的乘积（这两个较小的数可以相等），我们就将这个数称为中环数。
那么，在11、21、31、……、991中，中环数有 个。
【分析】有1111121×=、1121231×=、……1181891×=，8个 2121441×=、2131651×=、2141861×=，3个×=，1个3131961其余均大于991，所以11到991中中环数有12个17、下面的两幅图表示两个箭头画在不同的4厘米4×厘米方格内的情况。
现在将两个箭头画在同一幅4厘米4×厘米的方格内，则这两个箭头的重叠部分的面积为平方厘米【分析】如下图，618、有A、B、C三类人共25人。
A类人永远说真话，B类人永远说假话，C类人间隔着说真话和假话（比如某个C类人这次说真话了，那么他说的下一句话肯定为假话，再下一句又是真话）牧师问每个人：“你是不是A类人？”17个人回答是。
牧师问每个人：“你是不是B类人？”12个人回答是。
牧师问每个人：“你是不是C类人？”8个人回答是。
这25个人中，有人是C类人【分析】A类人只会在第一个问题回答是，B类人前两个问题都会回答是C类人分2种：第一种三句话回答真假真，那么三个问题都回答不是，记这种人为C1类人第二种三句话回答假真假，那么三个问题都回答是，记这种人为C2类人此时共有四类人，A、B、C1、C2，共25人我们发现A、B、C2会在第一个问题回答是，有17个人，所以C1类有8个人只有C2类人会在第二个问题回答是，所以C2类人有8个因此C类人共16个19、小明希望将1到12这12个数字排在一个圆周上，使得任意相邻两个数字之差（大减小）为2或3。
那么不同的排法有______种（旋转后相同的排法算同一种）【分析】1的两边必须是3、4，不妨记为3、1、42的两边必须是4、5，所以目前为3、1、4、2、53的两边可以是1、5、6，但是显然3、5不可能再相邻了，所以目前为6、3、1、4、2、512的两边必须是9、10，不妨记为9、12、1011的两边必须是8、9，所以目前为8、11、9、12、1010的两边可以是7、8、12，但是显然8、10不可能相邻，所以目前为8、11、9、12、10、7所以1到6的顺序必须是6、3、1、4、2、5或5、2、4、1、3、67到12的顺序必须是8、11、9、12、10、7或7、10、12、9、11、8考虑到两边对接，必须7接5、8接6，所以有2种排法20、如图，将1、2、3、……、25填入表中，每个小方格内填入一个数字，所有数字能切职能被使用一次，其中一些数已被填入。
要求，每个小方格内得数都等于其相邻（有公共边或公共顶点的就称为相邻）的某两个小方格内数之和（除了填1、2的小方格）。
那么“？”处所填数字为。
【分析】如下表：1419 11 15 20 2113 6 5 4 1723 7 1 3 1416 9 8 2 1225 24 18 10 22四季教育李唯瑒。
