作图题图能够形象、直观地反映物理过程和物理现象，揭示事物之间的联系，有助于加深学生对物理现象的理解和认识.作图能提高学生的作图技能，培养学生的空间想象能力和利用图分析解决问题的能力.作图题是中考物理试题中的基本题型，一般是根据题目的要求，作出相应的图像和图线.主要是检查学生运用基本概念和规律进行作图的能力.题型之一光学作图题光学作图题主要包括光的直线传播、光的反射和折射、平面镜成像、透镜对光线的作用等.在近年的中考试题中，光学作图题已成为热点考查的内容之一.作图注意事项：（1）要借助工具作图，作图一定要规范.（2）是实际光线画实线，不是实际光线画虚线.（3）光线要带箭头，光线与光线之间要连接好，不要断开.（4）作光的反射或折射光路图时，应先在入射点作出法线（虚线），然后根据反射角与入射角或折射角与入射角的关系作出光线.透镜的作图要熟记三条特殊光线.1.光的反射作图（2014·广州模拟）一圆形蓄水池装满水，水面与地面相平，在池的中心正上方B处悬挂着一盏灯，一人站在岸边，设A处为人眼，作出灯发出的光经过水面反射后进入人眼的反射光线.（保留辅助线）光的反射作图要点：a.物、像关于平面镜对称；b.平面镜是物点和像点连线的垂直平分线；c.反射角等于入射角，法线是反射光线和入射光线夹角的角平分线，且法线与镜面垂直，平面镜成像时，所有反射光线的反向延长线一定经过镜后的像.2.光的折射作图（2013·咸宁）如图所示，两条入射光线（或延长线）分别过凹透镜的光心O和焦点F，分别画出经过凹透镜折射后的光线.凹透镜三条特殊光线的作图：①延长线过另一侧焦点的光线经凹透镜折射后将平行于主光轴.②平行于主光轴的光线经凹透镜折射后，其折射光线的反向延长线过焦点.③过光心的光线经凹透镜折射后传播方向不改变.1.（2014·曲靖）在图中画出光线经平面镜后的反射光线.2.（2014·遵义）小云家在装修房子时，为了美观，在客厅的天花板上安装了一块平面镜，如图所示.请在图中画出物体AB在平面镜中所成的像.3.（2013·辽阳）一条光线射到水面后发生反射和折射，反射光线OA如图所示，请画出入射光线和折射光线的大致方向.4.（2014·南充）如图所示，一束光从直角三角形玻璃砖AB面垂直射入，并从玻璃砖AC 面射出，请画出光束进入玻璃砖和离开玻璃砖后的光线.5.（2014·荆州）将一平面镜斜放在装有水的水槽中，有一束光线垂直射向水面，如图所示，请画出这束光线在水中传播并最后射出水面的光路图.(不考虑光在水面处的反射)6.（2014·衡阳）如图所示，一束与水平面成30°夹角的太阳光径平面镜反射后竖直射入井中，在图中画出反射光线和平面镜的位置.7.（2014·菏泽）在如图所示的光路图中，分别填入合适的透镜.8.（2013·营口）完成图中的光路图.9.（2014·凉山）如图所示，已知凸透镜的一条折射光线和一条入射光线，请你对应画出它们的入射光线和折射光线.10.（2014·云南）请根据近视眼的成因和矫正方法，在如图所示的方框内画出矫正所需的透镜并完成光路图.11.（2014·兰州）根据凸透镜的成像规律，请在图中作出物体通过凸透镜所成的像.12.（2014·聊城）如图所示，请画出发光点S经凸透镜后的出射光线，并确定发光点S 的像点S′.13.（2014·杭州）如图为发光点S和竖直放置的平面镜的位置情况，在图中用光路图作出发光点S的像点S′.14.（2013·哈尔滨）在碗底放一枚硬币S，向碗里倒水后，会观察到“硬币”上升，如图所示.请将眼睛看到硬币像S′的光路图补充完整.光学作图题答案例1例2针对训练1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.力学作图题力学作图是中考的常考题型，此类题难度虽然较低，但也会因作图不规范等原因造成失分.考查的内容包括力的示意图作图、杠杆的作图、滑轮组的组装.１.画力的示意图（2014¡¤福州）在图中画出南瓜受到重力G的示意图.画力的示意图时，首先找准受力物体；其次明确要画的力、力的三要素；最后根据力的示意图画法规范作图.2.画杠杆的示意图（2014¡¤滨州）如图所示为钓鱼竿钓鱼的示意图，O为支点，F1表示手对钓鱼竿的作用力，F2表示鱼线对钓鱼竿的拉力，请在图中画出力F1、F2的力臂L1、L2.画力臂时可遵循一下顺序：①先在杠杆示意图上确定出支点；②画出动力作用线和阻力作用线；③最后从支点向力的作用线引垂线.3.组装滑轮组（2013¡¤揭阳）用滑轮组拉出陷入泥中的汽车.在图中画出最省力的绳子绕法.滑轮组绕线时要遵循“偶定奇动”的绕线原则，确定绳子段数的方法有三种：第一种是最省力的绕线，是指从动滑轮上开始绕线；第二种是根据s与h 的关系确定出作用在动滑轮绳子的段数，然后再按照“偶定奇动”的绕线原则进行绕线；第三种是根据F与G的关系确定出作用在动滑轮上绳子的段数，再按照“偶定奇动”的绕线原则进行绕线.1.（2014¡¤自贡）如图所示，物体A在斜面上匀速滑下，请画出物体A所受力的示意图.2.（2014¡¤成都）图中，小球和杠杆都处于静止状态，请作出小球所受重力及线AB对杠杆的拉力的示意图.3.（2014¡¤德阳）如图所示，重为G的小球静止在水中，请画出小球的受力示意图.4.（2014¡¤连云港）如图所示，一箱子放在水平向右匀速行驶的汽车上，请画出箱子受力的示意图.5.（2014¡¤凉山）如图所示的杠杆中，已知动力F1和阻力臂L2，请你作出动力臂L1和阻力F2.6.（2014¡¤遂宁）曲杆可绕固定点O转动，在一个最小的拉力F的作用下，在如图所示位置保持静止，请在图中作出：①拉力F的力臂和拉力F的示意图；②物体所受重力的示意图.7.（2014¡¤酒泉）如图所示是日常生活中常用的一款指甲刀，手柄CBA是___________（填“省力”或“费力”）杠杆，请在图中画出作用在A点的力F的力臂.8.（2014¡¤广州）如图是手臂的简化图，手托住重物时，肌肉对前臂的拉力沿图中ab线. （1）在图中画出重物对手的压力；（2）画出肌肉对前臂的拉力方向；（3）画出拉力的力臂.9. 如图是用羊角锤拔钉子的情景.请画出动力F1的力臂L1和羊角锤所受阻力F2的示意图.10. 用如图所示的滑轮组提升重物，要求绳子自由端移动的速度是物体上升速度的2倍，请在图上画出绕线的方法.11.（2014¡¤衡阳）如图所示，某人站在A处通过一根绳子和两个滑轮匀速提起物体B，所用F=100 N，物体B重300 N（不计滑轮重和绳重，不计摩擦），画出滑轮组的绕线.力学作图题答案例3例4例5针对训练1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.电磁学作图题1.家庭电路的连接（2013·四川）用笔画线代替导线，把图中的三孔插座、电灯及控制电灯的开关接到家庭电路上.连接家庭电路需考虑用电安全.螺丝口灯泡的螺旋套接线柱应接零线，灯尾接线柱应接火线；开关应接在火线端.2.安培定则的运用（2014·宜宾）请利用图中给出的信息，在图中标出电源的正极、小磁针的S极，并用箭头标出磁感线的方向.安培定则共涉及三个方向：电流方向、磁场方向、线圈绕向，已知其中任意两个方向就可以确定第三个的方向.1.（2014·菏泽）根据图示的实物连接图，在方框中画出电路图.2.（2014·泰州）如图是楼梯照明灯的模拟电路.它的要求是，在楼梯的上下两端都能对灯进行控制.请在图上补画连接导线，使之符合这一要求.3.（2013·济宁）小明暑假坐火车去北京，在火车上发现车厢后面有两个厕所，只有当两个厕所的门都关上，车厢指示灯才会发光，指示牌才会显示“厕所有人”字样，提醒旅客两个厕所内都有人.请你把图中各元件符号连接成符合上述要求的电路图.4.（2014·烟台）如图是一个简易“表决器”.“赞成”时，绿灯亮；“反对时”，红灯亮；“弃权”时，绿灯、红灯均不亮.甲、乙是两个与绿灯、红灯相对应的按钮开关，表决时，按下哪个按钮，对应的灯就亮；不按时，两灯均不亮.请画出符合要求的电路图.5.将如图所示的电水壶的3条接线按照安全用电的原则对应连接到插头上.6. 要将一个“一开三孔”开关（即一个开关和一个三孔插座连在一起）安装在新房里如图所示.图甲为实物图，图乙为反面接线示意图.请你帮他将图乙中的电路连接完整，使开关控制电灯，插座又方便其他电器使用.7.（2014·扬州）如图所示，标出磁感线方向和条形磁体的N极.8.（2014·广元）如图所示，如闭合开关，请用箭头符号标出小磁针N极的偏转方向.9.（2014·重庆）根据通电螺线管的南北极，在图中的括号内标出电源的“+”极或“-”极.10.用笔画线，将图中的滑动变阻器连入电路.要求：开关S闭合，滑片P向右滑动时，弹簧测力计的示数变小.11.如图所示，甲、乙两个螺线管靠得很近，串联在同一电路中，请标出螺线管甲的N极和S极.若使两螺线管相互排斥，试在图中画出螺线管乙的绕线方法.12.车辆超载是造成高速公路路面损坏严重的一个重要因素.小明想用压力传感器（当压力达到设定值时，它就接通电路）、电磁继电器，为某大桥设计一个车辆超重的报警装置.当车辆超重时，信号灯就发光.请你在图中为他连接好电路.13.如图是利用太阳能给LED路灯供电的自动控制电路的原理示意图.其中，R是光敏电阻，光敏电阻的阻值R随光照度的增强而减小.白天，通过太阳能电池板与蓄电池回路将太阳能转化为化学能储存在大容量蓄电池内.傍晚，当光照度小于一定值时，通过蓄电池与LED回路，路灯开始工作.请用笔画线将电路原理图连接完整，使工作电路能正常工作（与触点的接线只能接在静触点上，图中已给出静触点D、E、F、G的四根引线，连线不能交叉）.电磁学作图题答案例6例7针对训练1.2.3.5.6.7.8.9.21 / 2211.12.13.22 / 22。
6.6探究滑轮的作用【联系生活】滑轮是一个周边有槽，能够绕轴转动的小轮。
由可绕中心轴转动有沟槽的圆盘和跨过圆盘的柔索(绳、胶带、钢索、链条等)所组成的可以绕着中心轴旋转的简单机械叫做滑轮。
滑轮是一个周边有槽，能够绕轴转动的小轮。
由可绕中心轴转动有沟槽的圆盘和跨过圆盘的柔索（绳、胶带、钢索、链条等）所组成的可以绕着中心轴转动的简单机械叫做滑轮。
【教学目标】1．知识与技能目标：①知道定滑轮、动滑轮的作用，能区分定滑轮与动滑轮。
②会组装简单实验装置。
③会用杠杆平衡条件分析定滑轮和动滑轮的特点。
2.过程和方法①通过观察，了解滑轮的构造，培养学生观察能力。
②通过探究活动，培养学生研究物理的正确方法。
③通过实验现象和数据的分析，培养学生归纳总结、逻辑推理能力。
3．情感、态度和价值观目标：①通过“升旗”情景，对学生进行爱国主义的教育。
②通过探究活动，激发学生主动获取知识的兴趣和欲望，培养学生乐于探索并善于探索的学习品质。
③通过小组间交流与合作，培养学生团结合作的精神；在定、动滑轮学习的过程中，培养学生发现问题、提出问题、用已知的知识解决问题的能力。
教学重点和难点重点：定滑轮、动滑轮的特点和工作原理。
难点：动滑轮的支点和它的工作原理。
【学习目标】1、理解定滑轮、动滑轮特点、实质及其作用；2、理解滑轮组的作用及滑轮组的装配图。
【要点梳理】要点一、动滑轮和定滑轮在工作过程中，轴的位置固定不动的滑轮叫做定滑轮；在工作过程中，轴的位置随物体移动的滑轮叫做动滑轮。
要点诠释：1、定滑轮：如下图甲所示，我们可把一条直径看成杠杆，圆心就是杠杆的支点，因此，定滑轮实质是等臂杠杆。
定滑轮的特点是它的转轴（支点）不随货物上下移动。
2、动滑轮，如下图乙所示，特点是它的转动轴会随物体上下移动，它实质是动力臂为阻力臂2倍的省力杠杆，它的转动轴是阻力作用点。
3、定滑轮和动滑轮的作用使用定滑轮虽然不能省力，但可以改变用力方向，给工作带来方便。
《滑轮组的设计与组装》一、作图题1.用一个动滑轮和一个定滑轮组成滑轮组来提升重物，请在图中画出最省力的绕法。
2.小华借助滑轮组提升重物，请画出最省力的绕线方法。
3.根据题中所给出的滑轮，请在图中用划线方法画出绕法。
(要求所给的滑轮都利用)4.利用图中的滑轮组，用200N向下的拉力将重为800N的物体匀速提升到高处，请画出滑轮组中绳的绕法。
5.工人站在地上利用滑轮组把货物提起来，请你把图中绳子的绕线方法补充完整。
6.如图所示，人站在一斜面顶上，用滑轮组将一重物G拉上来，请画出最省力的绕线方式。
7.请在图中画出人拉重物上升，最省力的绕线方法。
8.要用滑轮组将陷在泥中的汽车拉出来，试在图中画出最省力的绕绳方法。
9.一辆汽车不慎陷入泥泞地面，汽车司机找来足够的绳子、三个滑轮，想组成滑轮组将汽车拖出，请你在图中画出最省力的绳子的绕法。
10.根据图中的省力要求，画出滑轮组绳子的绕法(忽略动滑轮的重力和一切摩擦)．11.按要求连接滑轮组．12.按图中所给的省力条件，画出各滑轮组绳子穿绕方法。
图中G表示物重，G′表示动滑轮重，F表示人对绳子的拉力。
13.如图，站在地面上的人通过滑轮组提升物体，请画出滑轮组的绕线。
14.如图是未装配好的滑轮组，请在图中画出滑轮组的绕绳方法，要求使用该滑轮组提升重物时最省力。
15.要利用如图所示的滑轮组吊起重1000N的重物，若绳子能承受的最大拉力为400N，则应怎样绕制滑轮组？(滑轮重和摩擦不计)16.站在地面上的人想尽可能小的力提升水桶。
请在图中画出滑轮组绳子的绕法。
17.工人师傅想站在水平地面上，利用滑轮组把重物提升到楼上．请你帮助工人师傅组装如图所示的滑轮组．18.在图中画出最省力的绳子绕法。
19.在图中。
画出使用滑轮组提升物体时最省力的绳子绕法。
20.某同学通过一滑轮组将重为320N的物体匀速提起只用了100N的力，已知该滑轮组的机械效率为80%，请你选取图中适当的滑轮组，并画出符合此要求的绳子的绕法(写出分析过程)．21.请用笔画线代替绳子在如图所示的滑轮组上画出最省力的绕线方式。
