中小学关于开展西安市中小学学科德育精品课程

陕西省教育厅关于印发《陕西省义务教育学校课程与教学管理指南》的通知文章属性•【制定机关】陕西省教育厅•【公布日期】2021.02.20•【字号】陕教〔2021〕23号•【施行日期】2021.02.20•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文陕西省教育厅关于印发《陕西省义务教育学校课程与教学管理指南》的通知各设区市教育局，杨凌示范区教育局，西咸新区教育卫体局，韩城市教育局，神木市、府谷县教育和体育局，厅属有关单位：为深入贯彻全国教育大会和全国基础教育工作会议精神，落实《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》（中发〔2019〕26号），指导全省义务教育学校加强课程与教学管理，我省制定了《陕西省义务教育学校课程与教学管理指南》，现印发给你们，请认真贯彻执行。

陕西省教育厅2021年2月20日陕西省义务教育学校课程与教学管理指南为深入贯彻全国教育大会和全国基础教育工作会议精神，落实《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》（中发〔2019〕26号）有关要求，健全立德树人落实机制，加强义务教育学校课程与教学管理，深化义务教育课程与教学改革，加快推进教育治理体系和治理能力现代化，全面提高我省义务教育质量，特研究制定《陕西省义务教育学校课程与教学管理指南》。

一、指导思想坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，遵循教育规律，发展素质教育，着力推进义务教育优质均衡发展，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，办人民满意的教育。

二、实施原则（一）实事求是。

坚持求真务实的态度和作风，正确处理好预期改革目标同现实可行性之间的关系，从实际出发，贴实情，真实践，求实效。

（二）因地制宜。

在同步实施、认真落实的前提下，立足区域之间、城乡之间、校际之间的教育发展差异，强化学校课程实施主体责任，鼓励支持学校结合本地本校实际情况，多元化开展管理改革工作。

陕西省教育厅、陕西省人力资源和社会保障厅关于做好2024年陕西省基础教育教学能手评选工作的通知文章属性•【制定机关】陕西省教育厅,陕西省人力资源和社会保障厅•【公布日期】2024.03.11•【字号】陕教函〔2024〕265号•【施行日期】2024.03.11•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】基础教育正文陕西省教育厅、陕西省人力资源和社会保障厅关于做好2024年陕西省基础教育教学能手评选工作的通知各市（区）教育局、人力资源和社会保障局，有关高等学校、省级有关单位：为贯彻落实省委、省政府《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》（陕发〔2019〕5号）精神，按照《关于加强新时代基础教育教师队伍骨干体系建设的意见》（陕教〔2021〕160号）、《陕西省新时代基础教育强师计划实施方案》（陕教〔2023〕6号）要求，深入开展“师德为先、骨干引领、全员提升”强师计划，经研究，开展2024年陕西省基础教育教学能手评选工作。

现就有关事项通知如下。

一、评选范围全省基础教育学校和教科研机构一线教学教研人员均可申请参评，不含学校或单位正职领导。

已获得陕西省教学能手及以上骨干教师称号不再参评。

二、申报指标拟评选命名省级教学能手600名左右，具体指标分配见附件1。

各市推荐要遵守以下两个原则：1. 各市推荐人选中的乡村一线教师（专指县城以下乡镇学校）数量不少于推荐指标总数的5%（省直单位除外）。

2. 各级教师进修学校、教研机构的教师不超过各市名额数量的10%。

三、评选办法（一）统一条件。

推荐人选条件参考《新时代陕西省基础教学能手遴选、培养与管理办法》（陕教〔2021〕160号附件3，以下简称《管理办法》），近5年具体为2019年4月30日至2024年4月30日。

年龄不超过45周岁，具体为1979年1月1日及以后出生。

教龄满6年，具体为2018年8月31日前从教。

在指导学生竞赛、课堂教学等方面表现突出、效果显著的教师，同等条件下优先考虑。

中小学学科德育精品课程征集评选方案一、目标和任务要将社会主义核心价值体系融入中小学教育，就必须牢牢把握课堂教学这个主渠道。

开展中小学学科德育精品课程征集评选，旨在以评促建，推动建设一批中小学学科德育精品课程，示范引领广大教师更新教学观念、改革教学方法、提升教学效果，在教学过程中坚持育人为本、德育为先，探索结合学科教学开展德育工作的有效途径和方法，充分发挥课堂教学的育人功能，促进学生全面发展。

二、参评对象及要求（一）参评对象为体现学科德育、社会主义核心价值体系融入课堂教学理念的一节课。

由教育部颁布的《义务教育课程设置实验方案》和《普通高中课程方案（实验）》中所列课程以及地方课程、校本课程均可申报参评。

（二）参评的课堂要能够实现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等三方面目标的有机整合。

要能够准确把握课程标准要求，结合教材内容，较好地完成课堂教学任务，并恰当处理文化知识和德育融入的关系。

要充分挖掘教学内容所蕴涵的德育资源，把育人目标有机渗透到教学过程之中，同时要注重教学方式的创新，贴近学生、贴近实际，充分调动学生的积极性。

（三）申报时应提供教学设计、教学实录和教学视频光盘。

—1—教学设计以文字（含开发的PPT或课件）形式呈现；教学实录主要记录课堂教学实施过程，以文字形式呈现；教学视频光盘应包括现场教学录像和专家或同行点评录像，其中现场教学录像可以是多机位拍摄视频综合剪辑而成，但应完整记录该堂课的实施情况（小学40分钟，初高中45分钟），点评专家或同行不超过两人（时长一共不超过10分钟）。

教学视频光盘拍摄制作技术标准和相关要求详见附件4。

（四）为保护教师和学生的合法权益，学校须事先告知参与视频课拍摄的教师和学生有关课程视频有可能网上公开等事宜。

三、报送材料及要求（一）各市州教育局要认真组织学科德育精品课程的申报和推荐工作，确保质量，并于2012年9月15日前向我厅推荐申报。

（二）每门课程每个学段（小学、初中、高中）推荐不多于3节课，其中综合实践活动、地方和学校课程总计不超过5节课。

西安市中小学德育工作规程实施细则(试行)一、总则西安市中小学德育工作规程实施细则（试行）旨在深入贯彻落实全国教育大会精神，进一步强化立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

本细则适用于本市范围内所有中小学校，包括公办、民办等各类学校。

二、基本原则1. 坚持以人为本。

德育工作应以学生为主体，关注学生个体差异，尊重学生人格，充分发挥学生的主观能动性，促进学生全面发展。

2. 坚持德育为先。

把德育贯穿于教育教学全过程，发挥德育在学生成长中的引领作用，形成全员、全过程、全方位的育人格局。

3. 坚持知行合一。

注重德育实践，引导学生将道德认知转化为道德行为，做到言行一致，培养实际操作能力和创新能力。

4. 坚持协同育人。

加强学校、家庭、社会之间的沟通与协作，形成德育工作合力，共同为学生营造良好的成长环境。

5. 坚持与时俱进。

紧跟时代发展，不断丰富德育内容，创新德育方法，提高德育工作的针对性和实效性。

6. 坚持依法治教。

严格按照法律法规和政策要求，规范德育管理，确保德育工作健康、有序、规范开展。

遵循以上基本原则，西安市中小学德育工作规程实施细则（试行）将为全市中小学校德育工作提供有力指导，推动德育工作不断迈向更高水平。

三、德育目标1. 总体目标西安市中小学德育工作旨在培养具有良好道德品质、坚定理想信念、健康身心素质、积极向上精神风貌的社会主义建设者和接班人。

总体目标包括：使学生树立正确的世界观、人生观和价值观；培养学生具备爱国主义、集体主义、社会主义道德素养；提高学生的法治意识、公民意识、责任意识；促进学生形成健康的生活方式、积极的人际交往能力和良好的心理品质；引导学生树立终身学习理念，为学生的全面发展奠定坚实基础。

2. 学段目标（1）小学阶段：着重培养学生良好的行为习惯、学习习惯和文明礼仪，使学生具备基本的道德素养和自我管理能力；培育学生的爱国情怀、集体荣誉感和社会责任感；关注学生身心健康，引导学生树立正确的价值观，为学生健康成长奠定基础。

西安市教育局关于印发西安市普通高中新课程改革有关指导意见的通知文章属性•【制定机关】西安市教育局•【公布日期】2007.07.05•【字号】市教基发[2007]39号•【施行日期】2007.07.05•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文西安市教育局关于印发西安市普通高中新课程改革有关指导意见的通知（市教基发[2007]39号）各区县教育局、市教科所、市直属中学：根据《陕西省教育厅关于印发陕西省普通高中新课程改革有关指导意见（方案）的通知》（陕教基[2007]22号）的精神和要求，结合我市普通高中教育发展实际，我局在广泛调研论证的基础上，制定了普通高中学分认定与管理、校本课程开发与实施、学生选课指导和综合实践活动课程实施与管理等配套文件，现印发给你们，请认真研究，并结合实际精心组织实施。

各区县在实施过程有何意见或建议，请及时与市教育局基础教育处联系。

联系人及电话：于晓燕87270373二〇〇七年七月五日西安市普通高中学生学分认定管理指导意见（试行）为规范普通高中学分认定和管理行为，确保学分认定的真实性、严肃性和公正性，依据教育部《普通高中课程方案（实验）》和各学科课程标准，根据《陕西省普通高中学分管理指导意见》和《西安市普通高中新课程改革实施方案》的有关要求，结合我市实际，特制定学生学分认定管理指导意见。

一、学分管理原则1.对高中课程和学生的学业进行科学化、规范化管理。

2.确保学分的认定的公正、公平、公开。

3.确保学分认定的严肃性和真实性。

二、学分要求1.学生每学年在每个学习领域都必须获得一定学分。

2.学生三个学年必须获得116个必修学分（其中包括研究性学习活动15个学分，社区服务2个学分，社会实践6个学分）。

选修学分28学分以上，其中选修Ⅱ至少要获得6个学分（必须在地方课程和校本课程中获得）。

总学分达到144学分方可毕业。

3.鼓励学有余力的学生修习更多选修课，获得更多学分。

西安市教育局关于印发开展中小学研学旅行试点工作实施方案的通知文章属性•【制定机关】西安市教育局•【公布日期】2013.09.22•【字号】市教发[2013]353号•【施行日期】2013.09.22•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文西安市教育局关于印发开展中小学研学旅行试点工作实施方案的通知（市教发〔2013〕353号）各区县教育局、沣东新城教育局，直属中小学：现将《西安市教育局关于开展中小学研学旅行试点工作的实施方案》印发你们，请遵照执行。

西安市教育局2013年9月22日西安市教育局关于开展中小学研学旅行试点工作的实施方案为切实做好我市中小学研学旅行试点工作，认真落实《西安市中小学开展研学旅行试点工作计划》，进一步明确研学旅行工作的指导思想和工作任务，确保试点工作有计划、有目的、有步骤地顺利进行，特制定本实施方案如下：一、重要意义中小学开展研学旅行工作，是落实十八大提出的“把立德树人作为教育的根本任务”的创新举措。

研学旅行是培养学生德育为先的重要手段，是拓宽中小学生能力为重的重要渠道，是促进学生全面发展的有机组成部分。

研学旅行也是创新校外教育、深化社会实践的重要途径，更是全社会齐抓共管青少年健康成长的联合行动。

开展好研学旅行工作，对于全面贯彻党的教育方针、积极推进素质教育、培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力都具有重要的意义。

二、主要任务在我市多年来开展校外教育和社会实践丰富经验的基础上，充分发挥古城西安丰厚的人文资源，借鉴国外修学旅行的先进经验，在试点中发现和培育一批研学旅行先进典型，在实践中建立和完善配套性的研学旅行政策文件。

通过理论与实践的结合，积极探索具有中国特色的中小学研学旅行的基本理论、基本政策、基本方法和步骤，认真落实教育部在西安市开展中小学研学旅行试点工作的各项任务，为全国逐步开展中小学研学旅行做出应有的贡献。

三、组织领导开展研学旅行试点工作任务艰巨、时间紧迫，为了加强组织领导工作，市教育局成立“西安市中小学研学旅行试点工作领导小组”，成员名单如下：组长：黄新南市教育局副局长副组长：田征市教育局基教一处处长安广浩市教育局财务管理处处长成员：张瑞市教育局基教二处处长杨新排市教育局体卫艺处处长叶同心市教科所所长刘红市教育局基教一处副处长韩新市教育局基教一处调研员、西安市中小学校外综合实践活动基地书记张红星西安市中小学校外综合实践活动基地主任领导小组下设办公室，办公地点设在基础教育一处，由田征同志兼任办公室主任，韩新同志任副主任，负责办公室日常工作。

《关于进一步提高中小学教学质量的实施方案提高教育教学质量实施方案》摘要：通组建课堂变革项目盟加强对“学案导学、先行学习、组学习、学习活动、导学策略、作业优化、环境优化”等项目研究提高课堂教学效益，变市级教学常规“全面体检”“专项诊断”加强对学校教学常规问题聚焦，建立教学质量校长问责制对“不敢”“不想”“不会”“不作”校长进行问责关进步提高学教学质量实施方案继续深化课程改革促进教育涵发展进步提高教学质量办人民满教育根据国、省市长期教育改革和发展规划纲要精神现就我市进步提高学教学质量制定如下方案、指导思想全面贯彻党教育方针落实“立德树人”根任坚持科学教育质量观把“提高质量”作教育改革发展核心任以深化课程改革抓手以推进课堂教学变革主攻方向以强化教学常规管理重推动全市教育教学质量迈上新台阶积极打造“至美教育”打响“学瑞安”品牌二、工作目标以学生全面发展出发以年质量综合测评、学业水平监测和高考结评价依据三年（0800年）努力促进我市学教学质量全面提升学阶段学教育教学质量综合测评项目指数位居温州前列初阶段初教育教学质量综合测评项目指数和初毕业生学业水平质量位居温州前列3高阶段高考各类别（统高考招生、高职提前招生、单独考试招生、“三位体”招生）上线人数和上线率有较提升其高考段上线人数每年有较递增至00年现有基础上提高30%以上三、工作措施（）质量重营造教学提质氛围扬教学提质风各乡镇街道、功能区和有关部门要把“兴学育才”作政先重视教育发展加教育支持力教学质量提升提供政策支持教育部门和各级各类学校要把教学质量提升作心任做教学质量管理工作满足老姓对优质教育各级各类学校和教师要努力打造高效课堂探高效教学模式提升教学质量谋质量管理策教育局党委每学期要专题安排次研究教学质量虚会教师发展心、各教育学区和各级各类学校要制定提高教学质量实施细则进步明确教学质量提升目标与途径谋划教学质量提升策略（二）立德树人全面深化课程改革3完善德育课程体系以社会主义核心价值观主线加强学校德育课程顶层设计要用国、省市统编德育教材和强化学科德育教育基础上加强华优秀传统化教育和心理健康教育强化学生实践体验积极研发学生学习习惯、初生学习规划、高生生涯规划教育等德育课程统筹实施学校德育活动课程推进学段课程建设学前教育要落实教育部“游戏亮快乐童年”教育变革项目做幼儿“日活动”游戏化义教育段学校要构建育人导向鲜明学校整体课程框架优化拓展性课程建设推进职学校选择性课程改革探现代学徒制培养模式建立健全校企体化育人机制下课程建设体系研究适应新高考改革普通高课程设置和课程计划安排构建基主干学科必修与选修有机融合课程群深化普通高全面实行分类分层走班教学5建设学校特色课程根据学生性成长、差异成才学校要开发校课程开展融合地方化特色课程、学科与全学科课程整合等项目研究鼓励学生开展研究性学习和综合实践活动创设适合学生教育每年组织开展精品课程征集推荐或评比向全市推广优秀课程（三）学心持续推进课堂变革6推进“学心”课堂变革关学科思维能力发展“学心”课堂变革聚焦“教学评”致性研究“学心”课堂变革操作要素——学习目标和容、学习活动、学习共体、学习评价设计与实施等通组建课堂变革项目盟加强对“学案导学、先行学习、组学习、学习活动、导学策略、作业优化、环境优化”等项目研究提高课堂教学效益7探数化教学新模式鼓励学校试验翻课堂、移动学习等新型教与学方式激发学生学习驱力总结和推广促进适应学习、性化学习和综合性学习新型教学模式8关农村学校班化教学工作平班额3人以下义教育阶段农村学校要开展班化教学改革工作制订实施配套推进件从教育科学管理、课堂教学模式、教育督导评价、教师专业发展等方面进行班化教育探9开展“分层走班”教学试工作尝试初阶段数学、英语、科学等3门基础性课程由学生主选择分层走班教学探行政班和教学班并存教学管理模式实施差别化因材施教满足学生性化学习促进学生学习方式变形成分层走班管理模式、教学式和评价方式（四）强化常规重建学校教学规0深化新常规“学做纠”活动组织教师学习《温州市学各学科教学常规》和《温州市学教学常规管理指导见》认真落实备课、上课、作业批改、辅导、测评等教学常规学校班子成员要深入教学线参与校研修和教研活动建立校长听课制校长要进课堂上讲台会评课定期组织力量进行教学常规专项督并建立学校教学管理和教师教学常规问题档案确定整改措施、整改期限将学校教学管理和教师教学常规考核结记入校长考核和教师绩效考核指标完善教学常规四级管理制变市级教学常规“全面体检”“专项诊断”加强对学校教学常规问题聚焦；教育学区每学年要组织力量对学校教学常规管理进行全面检加强教学常规检问题跟踪和改进；学校要制定并落实教学常规管理、教学质量监控、教师教学业绩考核等制明确教师教学各环节工作职责与任要；学科教研组要加强校作业、校教学研究和编撰工作切实做教学常规工作切实减轻学生重课业担认真落实关减各项规定开展学校“减提质”专项督工作加强学段衔接教育和作业改革研究优化有效作业探长短课、课、学期课统整使用等课安排形式减轻学生重课业担（五）机制创新有效促进教科研型3探教科研型机制开展“+”背景下教研模式改革加强云教研平台建设与运作让更多教师能随随地享受教研福利加强基课程改革重项目、主题式系列化学科教学研究完善教研员系学校制和教研菜单工作制进步增强识、提升专业精神、探教研式完善区域盟教研构建“校+学区”区域盟教研新体系促进城乡教学深融合实现区域教学衡发展加强现代学校盟“年级组”教学教研整体推进现代学校盟课程改革和课堂教学变革规区域片教研活动建立城乡、强弱学校结对扶机制放“名校”效应扩优质覆盖面持续推进基质学校盟分层教研类学校针对共问题进行质对话实现共进步5推广教学改革成全市学、初、高三学段分学科分别确立－3所学校作优质课程建设和学科教学基地每所学校承担－学科项目探“发展学习素养”课程建设和“促进有效学习”课堂变革每年设立0万专项费奖励学优秀教科研成和优秀精品课程（六）有序保障助推质量稳步提升6建立部门动制各部门要着力简政放权、优化及协调教育发展存突出问题和困难不断提升行政效能和质量教育部门要进步明确促进学校涵提升、提高教学质量任和职责积极做宏观政策引导、奖励费保障、氛围营造、督视导、学校考核、技术装备、质量监测等工作7建立专项督导制教育督导部门要把“教学质量”作督重对学校三年发展规划教学质量目标达成情况进行专题督根据综合评价结协相关部门对教学质量薄弱学校、薄弱学科、教学成绩滞教师进行专项督分析原因制订对策跟踪整改8建立教学视导制制定《瑞安市学教学视导工作办法》明确教学视导形式、容和程序由教师发展心牵头组建教育专团队、科研专团队和学科教学专团队采取蹲指导、教学调研形式对教学质量突出学校和薄弱学校影响教学质量因素进行专项视导形成分析报告助学校改进教育教学9建立质量报告制落实省市学学业水平监测实施细则建立健全教学质量监测监控机制通“看起比进步”优化教学质量评价建立市、校两组质量分析报告制对义教育阶段省、温州市抽测和考、高考适应性考试等型考试进行细化分析撰写分析报告提出科学有效整改措施和方法努力提升学校教学质量0建立教学奖励制完善《瑞安市学市长教学质量奖励方案》设立奖励专项金500万元表彰奖励取得优异成绩和提升幅学校对学校教学质量特别突出校长提拔、评先评优上优先考虑建立与绩效挂钩教育教学质量激励机制严格校长问责机制完善《瑞安市学校长年工作目标考核办法》明确校级领导岗位专业要及教学管理要建立教学质量校长问责制对“不敢”“不想”“不会”“不作”校长进行问责对教学质量有明显滑坡校长取消当年评优评先格给予通报批评定期改正；对教学质量连续滑坡明显校长采取诫勉谈话、责令其面检直至免职瑞安市教育局08年3月7日。

陕西省教育厅关于公布全省中小学阳光体育运动优秀案例评选结果的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 陕西省教育厅关于公布全省中小学阳光体育运动优秀案例评选结果的通知（陕教体〔2012〕20号）各市（区）教育局，石油普教管理中心，厅属中小学校：根据教育部《关于举办全国中小学阳光体育运动优秀案例征集评选活动的通知》（教体艺司函〔2012〕13号，以下简称《通知》）精神，我省在全省中小学开展了征集“全国中小学阳光体育运动优秀案例”征集评选推荐活动，各市（区）教育局高度重视，各中小学校积极踊跃参与报送。

经专家组评审，从全省各市（区）和直属中小学校报送的120个优秀案例中，共评出一等奖25个、二等奖25个、三等奖30个，西安市教育局、榆林市教育局、省石油普教管理中心分获优秀组织奖。

现将获奖情况予以公布（详见附件1）。

按照《通知》要求，我省从一、二等奖中推荐40个优秀案例参加全国评审（详见附件2）。

希望获奖市（区）和学校再接再厉，进一步加强学校体育工作，不断探索和创新开展学校阳光体育运动的形式与方法，全面提升学生体质和健康素质，为我省学校阳光体育运动的广泛深入开展提供新思路、新举措，做出新的更大的贡献。

联系人：严公建联系电话：************附件：1.陕西省中小学阳光体育运动优秀案例评选结果2.陕西省报送“全国中小学阳光体育运动优秀案例”推荐名单陕西省教育厅二○一二年六月七日附件1：陕西省阳光体育运动优秀案例评选结果序号案例类别案例名称申报学校项目负责人一等奖1A校园武术操、24势红拳操案例西安市莲湖区青年路小学何静2A大课间活动西安市西影路小学李锦3D武术操组织与实施案例西北大学附属小学惠涛4D哑铃操组织与实施案例西北大学附属小学5D游戏活动的组织与实施西北大学附属小学程泓6D教室操西安市未央区教育局张四知7D教室操西安市西航二中张锋格8C校园足球类西安市东元路学校丁宇平9D自编操西安市阎良聚宝小学房亚玲10DE军体拳操鳖鼓西安市阎良关山中学郭鹏张西玲赵峰11A大课间活动西安市阎良五屯中心小学张娟玲12A大课间活动西安市阎良红丰小学杨婷13A韵律操的组织与实施西安市阎良区关山小学赵建刚14D校园自编操西安市阎良西飞四小李光洁15A猎豹追击西安市阎良第一学校16D自编操西安市阎良西飞二中张梅梅17A阳光大课间、阳光活动课的组织与实施渭南市临渭区南塘小学郭锐18A“零距离”跑步安康市石泉中学贺长春19E小学生娃娃腰鼓榆林市定边县第二小学冯建军20D武术操、校园秧歌榆林市榆阳区第七中学武治军21D校园团体操案例榆林市星元小学22A花样跳绳组织与实施榆林市横山县城关小学宋锦丽23D自编操-七彩童年延安市富县北教场小学张小勇24D学校少儿韵律自编操长庆泾渭小学贝念宁25A艺术大课间长庆二中XXX二等奖26D自编操类活动项目西安市东元路学校丁宇平27A大课间活动西安市阎良武屯中学朱涛王宏利吴小龙李勋28A大课间体育活动西安市阎良关山中学宋联军29A早操活动实施方案榆林市横山县中学张楚斌30B初中跳短长绳、踢毽球杨凌高新中学王忠俊31A校园大课间案例安康市宁陕小学陈湉32D校园自编操案例西安交通大学附属小学蒲锦C足球比赛西安市六中分校安利民34A大课间体育活动西安市未央区东前进小学刘小翠35A跳绳与游戏西安市临潼铁路小学朱明华36A球类和其他活动的组织与实施西安市草王小学惠小刚37F障碍跑西安市三义小学刘创38B校园集体舞训练与展示宝鸡市陇县西大街小学李有仓B一小时体育活动宝鸡市金台区群众路小学梁斌40B一小时体育活动安康市汉滨高中韦祖安41B校园太极拳案例安康市汉滨区江北高中周裕厚42A校园武术操安康市平利县城关二小李琴43A胸贴背式跑操案例榆林市子洲中学刘飞跃44A大课间活动与艺术社团展示榆林市经济开发区第一小学马振国B课外一小时体育活动商洛市商南县城关小学李世成46F体育游戏开发自制橄榄球游戏商洛市商南县初级中学马健黄玉良47D校园韵律操案例延安市宜川县城关小学赵延红48E小学生安塞腰鼓西安泾河工业区中心学校曹维忠49B校园一小时体育活动咸阳长庆子弟学校党宪政50D健美操陕西省西安小学张雷胡岚岚三等奖51A大课间体育活动西北大学附属小学融侨分校张惠丽52D校园武术操案例西安市东羊市小学顾喆53E武术操西安市实验小学张蓉54B一小时体育活动西安市临潼中学张会平55D广播操体操活动案例西安市通远中心校杨旋56校园大课间西安市高陵四中郑斌57F校园集体舞案例西安市通远中学董惠民58F投掷游戏西安市西飞二小李敏59B每天锻炼一小时体育活动案例凤翔县彪角镇中学曹晋凯60A我运动，我健康，快乐星期二陈仓区东堡小学唐小明61D阳光少年拳组织与实施案例铜川市新区景丰小学杨卫权62四跳（竹竿舞、跳绳、跳皮筋、踢毽子）铜川市金馍小学雷虎63B一小时体育活动案例安康市旬阳县赵湾初级中学周赟64A特色大课间组织与实施案例榆林市定边樊学镇中心小学周恩宏65A阳光春季长跑组织与实施案例榆林市榆阳区实验中学高波66B武术榆林市清涧县城关小学蔡海涛67E拔河比赛榆林市子洲县实验小学郭明68篮球运动小组与比赛的组织实施榆林市中学陈冲69B学校阳光体育一小时组织与实施咸阳长庆子校礼泉分校屈伸70F障碍跑游戏商洛市商南县富水中学王建71B开发学生智能培养学生特长商洛市丹凤县商镇中心小学袁学智72F30人31足游戏活动案例商洛市丹凤县棣花中心小学赵云孙周林73B校园健身操案例商洛市丹凤县龙驹中学付锋B校园健美操案例延安市吴起县第一中学刘瑞宏75A广播体操跳绳延安市实验中学沈百胜76A校园集体舞韵律操花样跳绳延安市甘泉县第二小学惠婕77A校园武术案例延安市黄龙县中心小学霍娜78F障碍跑-五洲迎奥运延安市延川县延远初级中学杨忠收79B每天锻炼一小时体育活动案例凤翔县彪角镇中学曹晋凯C球类活动项目西安市北池头小学王娜附件2：陕西省报送“全国中小学阳光体育运动优秀案例”推荐名单序号案例类别案例名称申报学校项目负责人1A校园武术操、24势红拳操案例西安市莲湖区青年路小学何静2A大课间活动西安市西影路小学李锦3D武术操组织与实施案例西北大学附属小学惠涛D哑铃操组织与实施案例西北大学附属小学张杰5D游戏活动的组织与实施西北大学附属小学程泓6D校园自编操案例西安交通大学附属小学蒲锦7D教室操西安市未央区教育局张四知8D教室操西安市西航二中张锋格9D自编操类活动项目西安市东元路学校丁宇平C校园足球类西安市东元路学校丁宇平11D自编操西安市阎良聚宝小学房亚玲12D军体拳操西安市阎良关山中学郭鹏13D健美操西安市阎良关山中学张西玲14E鳖鼓西安市阎良关山中学赵峰15A大课间体育活动西安市阎良关山中学宋联军A大课间活动西安市阎良五屯中心小学张娟玲17A大课间活动西安市阎良红丰小学杨婷18A韵律操的组织与实施西安市阎良区关山小学赵建刚19D校园自编操西安市阎良西飞四小李光洁20A猎豹追击西安市阎良第一学校刘均21D自编操西安市阎良西飞二中张梅梅A大课间活动西安市阎良武屯中学朱涛王宏利吴小龙李勋23B校园集体舞训练与展示宝鸡市陇县西大街小学李有仓24B一小时体育活动宝鸡市金台区群众路小学梁斌25A阳光大课间、阳光活动课的组织与实施渭南市临渭区南塘小学郭锐26A“零距离”跑步安康市石泉中学贺长春27A校园大课间案例安康市宁陕小学陈湉28E小学生娃娃腰鼓榆林市定边县第二小学冯建军29D武术操、校园秧歌榆林市榆阳区第七中学武治军30D校园团体操案例榆林市星元小学李媛媛31A花样跳绳组织与实施榆林市横山县城关小学宋锦丽32A早操活动实施方案榆林市横山县中学张楚斌33D自编操-七彩童年延安市富县北教场小学张小勇34B初中跳短长绳、踢毽球杨凌高新中学王忠俊35E小学生安塞腰鼓西安泾河工业区中心学校曹维忠36B学校阳光体育一小时组织与实施咸阳长庆子校礼泉分校屈伸37D学校少儿韵律自编操长庆泾渭小学贝念宁38A艺术大课间长庆二中XXX39B校园一小时体育活动咸阳长庆子弟学校党宪政40F体育游戏开发自制橄榄球游戏商洛市商南县初级中学马健黄玉良——结束——。

西安市教育局关于印发《西安市普通高中课程改革准备工作方案》的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 西安市教育局关于印发《西安市普通高中课程改革准备工作方案》的通知各区县教育局、直属中学：2007年9月，我省普通高中学校将全面实施高中新课程。

为确保我市新一轮普通高中课程改革实验工作的顺利启动，当前须抓紧做好各项准备工作。

根据有关文件精神，借鉴外地经验，结合我市实际，我局制定了《西安市普通高中课程改革准备工作方案》，现印发给你们，请认真落实，并就有关问题通知如下：一、进一步提高对普通高中课程改革目的、意义的认识，增强参与高中课改的主动性和自觉性。

普通高中课程改革是基础教育课程改革的有机组成部分，它的启动、实施，可以更好地与义务教育课程改革相衔接，整体推进基础教育课程改革的深入实施，全面推动我市素质教育健康可持续发展。

二、切实加强领导。

普通高中课程改革工作涉及面广、影响面大、社会关注度高。

因此，必须高度重视加强对高中课程改革的组织与领导。

各区县教育行政部门是普通高中新课程实验工作的具体组织者、推进者和指导者，必须切实发挥好职能作用，要建立在区县人民政府统筹领导下的、由相关职能部门组成的普通高中课程改革领导机构，明确职责，落实责任，积极稳妥推进普通高中新课程实验工作。

三、明确校长责任。

校长是普通高中实施新课程的第一责任人。

各普通高中必须强化责任意识，建立健全与新课程相适应的学校教育教学管理制度，形成满足学生、教师发展需求的、体现学校特色的高中新课程体系和课程资源共享机制、教育教学评价制度和校本教研制度等。

四、做好教师培训。

坚持“先培训，后上岗；不培训，不上岗”的原则，各区县教育局和学校要制订切实可行的培训计划，落实培训责任，增强培训的针对性和实效性，努力提高培训质量。

陕西省教育厅办公室关于公布陕西省中小学精品课程
认定结果的通知
文章属性
•【制定机关】陕西省教育厅办公室
•【公布日期】2022.09.26
•【字号】陕教基一办〔2022〕31号
•【施行日期】2022.09.26
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】教育
正文
陕西省教育厅办公室关于公布陕西省中小学精品课程认定结
果的通知
各设区市教育局，杨凌示范区教育局，韩城市教育局，神木市、府谷县教育和体育局，厅属有关单位：
为贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，落实立德树人根本任务，持续全面深化基础教育课程改革，提升全省中小学教育教学质量，促进我省中小学优质课程资源的培育与共享，根据《2021年陕西省中小学精品课程立项申报工作的通知》安排，省教育厅组织开展了中小学精品课程的申报和评审工作。

经学校自荐、县（区）市逐级评审、省级网络评审和会议评审等环节，省教育厅认定陕西省中小学精品课程84项（详见附件），现将名单予以公布。

希望各学校进一步总结经验，完善优质课程教学资源建设，不断更新精品资源内容，通过以评促建带动区域中小学课程资源建设水平提升，促进我省基础教育高质量发展。

附件：陕西省中小学精品课程认定名单
陕西省教育厅办公室2022年9月26日。

陕西省教育厅办公室关于开展陕西省中小学“课堂革命陕西行动”活动的通知文章属性•【制定机关】陕西省教育厅办公室•【公布日期】2021.04.26•【字号】陕教基一办〔2021〕14号•【施行日期】2021.04.26•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】中等教育正文陕西省教育厅办公室关于开展陕西省中小学“课堂革命陕西行动”活动的通知各设区市教育局，杨凌示范区教育局、西咸新区教育卫体局，韩城市教育局，神木市、府谷县教育和体育局，厅属有关单位：为深入贯彻落实党中央、国务院关于深化基础教育教学改革和教育评价改革的重要精神，促进我省基础教育高质量发展，省教育厅决定在全省中小学开展“课堂革命陕西行动”活动，现就有关事项通知如下。

一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持立德树人根本任务，全面发展素质教育，紧紧围绕学生发展需求，深化基础教育教学改革，推动课堂物态形式和教学形态的变革，构建德智体美劳全面发展的教育体系。

二、活动内容树立科学的教育教学理念，改变传统的教育教学模式，实现两个转变：一是课堂物态形式的改变，融合运用现代技术手段，重视情境教学与问题导向，全面开展自主式、合作式、探究式、互动式、项目化教学；二是课堂教学形态的改变，以学生发展为主线，提高课堂教学设计质量，重视差异化教学和个别化指导，实现学生主动学习、积极提问、自主探究。

三、活动载体通过校、县、市、省四级组织和每位教师参与，分级培育择优树优、省级评审认定的办法，开展“一课一赛”，即中小学精品课程培育认定和中小学课堂教学创新大赛，实现课堂教学质量不断提高，基础教育高质量发展。

四、活动方式（一）陕西省中小学精品课程培育认定。

通过立项申报、遴选培育与评审认定等环节，建设陕西省中小学精品课程，促进我省中小学优质课程资源的培育与共享，持续深化基础教育课程改革。

建设工作每年开展一次，每次认定精品课程85项，申报对象为在职教师。

陕西省教育厅关于公布陕西省中小学薄弱学科有效教学优秀课评选结果的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 陕西省教育厅关于公布陕西省中小学薄弱学科有效教学优秀课评选结果的通知陕教基一〔2014〕35号各市（区）教育局，韩城市、神木县、府谷县教育局，石油普教中心：为深入推进基础教育课程改革，提升中小学薄弱学科教学水平，省教育厅举办了全省中小学薄弱学科有效教学优秀课评选活动。

经过各市县（区）教育局及教研部门精心组织，层层评选，共推荐薄弱学科录像课390节。

省教育厅组织专家进行了认真评选，评出一等奖43名，二等奖86名，三等奖 117名（具体名单见附件），现将评选结果予以公布。

希望各级教育行政部门高度重视薄弱学科建设，对评选出的优秀教学成果在更大范围进行宣传和推广。

希望获奖教师再接再厉，真正把优秀教学成果应用于教育教学实践，不断提高教育教学质量和水平。

陕西省教育厅2014年11月17日附件陕西省2014年中小学薄弱学科有效教学优秀课评选结果一等奖（43人）课题姓名单位学科《What are you doing?》高军西安市灞桥区纺织城小学英语《I am a good student》延妮西安市高新第二学校英语《Seasons in Canada》穆军武西安小学英语《Do you like candies？》刘欢延安市枣园小学英语《器乐欣赏——秋收》赵莉娜西安高新二小音乐《森林的歌声》王青西安市雁塔区东仪路小学音乐《Do Re Mi》陈芸西安市育英小学音乐《茨藜花》杨挺铜川市印台区方泉小学音乐《草原就是我的家》王敬西安市西航三校音乐《交响诗-嘎达梅林》陈煜西安市第六十七中学音乐《山丹丹开花红艳艳》薛琪陕西师范大学附中音乐《天鹅湖》李霜西安市铁一中音乐《青春舞曲》周瑞英西安市第五十一中学音乐《跆拳道——跳前踢》刘争优咸阳市彩虹小学体育《快速跑途中跑技术》侯红艳延安市实验中学体育《健美操的学习与创编》张乐西安市爱知中学体育《跪跳起》娄卫星西安市高新第一小学体育《双手从头后向前抛实心球》张玉波榆林市高新区小学体育《实心球》郭锐渭南市临渭区南塘小学体育《肩上单手传球》陈拥军石油普教咸阳长庆子校礼泉分校体育《伙伴》曹秋华西安市未央区西航二校美术《欢乐陶吧》胡艳韩城市学巷小学美术《线的奥秘》周俊堂商洛市镇安县城关小学美术《艺术与科学》景如鑫西安市铁一中美术《重复的魔力》张姝榆林市神木县第九中学美术《艺术品的收藏与拍卖》杜培蓓西安市曲江第一中学美术《多变的色彩》邓蕴耘汉中市汉台区八中美术《有趣的正多边形》王长军汉中市师范附属小学信息技术《开心游乐场》吴晶西安市雁塔区西影路小学信息技术《自选图形绘横幅》王沛西安市灞桥区纺织城小学信息技术《图文混排》牛婷婷石油普教咸阳长庆子弟学校信息技术《flash逐帧动画》冯彦西安市高新一中初中校区信息技术《电子表格体验》聂现云西安铁一中分校信息技术《Excel 数据排序与筛选》白杨铜川市耀州区公权中学信息技术《大楼承压实践操作体验》张晓陕西省西安小学综合实践《走进菜市场》刘湘云榆林市子洲县实验小学综合实践《我的成长记录》高帆咸阳市长武县南关小学综合实践《七巧板》张雄西安市长安区第一民办中学综合实践《如何设计实践活动》赵新强西安市长安一中综合实践《声音是怎样产生的》张雅蓉杨凌区高新小学科学《国旗怎么升上去》李凤陕师大金泰假日花城小学科学《日食和月食》吴月华安康市平利县大贵镇中心小学科学《摆的研究》吕春汉中市城固县集灵小学科学二等奖（86人）课题姓名单位学科《Lesson 1 My numbers》罗润西安市交大附属小学英语《Unit3 Is it snowing？》段晶商洛市丹凤县西街小学英语《Unit5 Do you like pears？ A let's Learn》李娟榆林市高新区第三小学英语《I'm cooking in the kitchen》刘倍宁延安市实验小学英语《The Three Little Pigs》韩苗苗西安市富力城黄河国际小学英语《Unit5 Do you like candies？》崔青咸阳市秦岭小学英语《Winter fun》张娜渭南市临渭区南塘小学英语《Li Ming's favorite clothes》蒋晓玲渭南市实验小学英语《我是小音乐家》赵娜咸阳长庆子弟学校音乐《桔梗谣》刘瑾西安市高新区第五小学音乐《唱山歌》薛雯榆林市绥德县师范附属小学音乐《迷人的火塘》周洋铜川市耀州区北街小学音乐《请来看看我们的村庄》薛敏榆林市高新第二小学音乐《每人伸出一只手》屈华莹西安市新城区普天小学音乐《摇船调》杨柳铜川市新区裕丰园小学音乐《白桦林好地方》沙彩应延安市黄陵县店头七里坡小学音乐《洗手绢》党海霞商洛市镇安县永乐镇中心小学音乐《编花篮》宋艳艳渭南市实验小学音乐《康定情歌》张洁铜川市王家河中学音乐《凤阳花鼓》张海强商洛市商南鹿城中学音乐《在那遥远的地方》王炜商洛市丹凤县龙驹中学音乐《红河谷》王莉汉中市城固县城关中学音乐《青春圆舞曲》别选辉咸阳市武功县后稷中学音乐《G大调弦乐小夜曲》车天劼西安市第三十三中音乐《青春舞曲》崔玉婷西安市未央区经渭学校音乐歌曲《DO-RE-MI》叶萍铜川市第二中学音乐《前滚翻》张鹏渭南市临渭区南塘小学体育《小篮球》吴丽萍渭南市临渭区南塘小学体育《生活基本动作技能—跳》王博石油普教西安泾河工业区中心学校体育《武术》张皓天石油普教咸阳长庆子弟学校体育《投掷沙包往返跑》李楠铜川市桃园第二中小学体育《运球三步上篮》吕卫宏韩城市金城二中体育《起跳摸高》赵静汉中市南街小学体育《快乐呼啦圈》王霞榆林市第六小学体育《快乐健美操》白博西安市新知小学体育《立定跳远》赵伟渭南市临渭区西张小学体育《剪对称鱼形》袁萍汉中市洋县贯溪中心小学美术《漂亮的瓶子》沈艳蓉渭南市实验小学美术《假如我是巨人》邢艳婷渭南市封荫明德小学美术《信封娃娃》古春苗延安市实验小学美术《猜猜我是谁》王娟渭南市北塘实验小学美术《威武的盾牌》刘美娟石油普教长庆泾渭小学美术《六面怪脸》徐启鹏商洛市柞水县红岩寺张家坪小学美术《我的牙刷》田伟渭南市实验小学美术《奇妙的爬行动物》杨红渭南市临渭区南塘小学美术《太阳》庄媛媛西安小学美术《吉祥物的设计》李容西安市高新一中初中校区美术《文化衫的设计制作》杨艳咸阳市兴平市秦岭中学美术《艺术品的收藏与拍卖》程杰铜川市矿务局二中美术《一版多色版画》袁瑛西安市交大附中分校美术《美术课标志设计》赵柏林延安市宝塔区四中美术《仕女》阮诗蓉商洛市山阳县漫川中学美术《美化生活的装饰布》李奇西安市九十八中学美术《网上欣赏音乐》尚毅榆林市第二小学信息技术《制作贺卡》郭艳萍榆林市第一小学信息技术《新西游记之文字编辑》姜立荣西安小学信息技术《蝴蝶的对称美》马虹汉中市洋县南街小学信息技术《曲线的画法》魏敏西安市黄河实验小学信息技术《我们的编辑部》尤文静石油普教长庆经渭小学信息技术《自动筛选》穆玉维杨凌区第二初级中学信息技术《演示作品的展示于交流评价》XXX新西安泾河工业区中心学校信息技术《用word制作电子贺卡-图文组合》苏梅榆林市第二中学信息技术《页面内容来填充》贺红艳铜川市泰山中学信息技术《初中信息技术》王艳商洛市商州区中学信息技术《动画怎样来形成》樊希萍西安市第五十六中学信息技术《Excel中数据统计运算运算—函数的应用》王红艳杨凌高新中学信息技术《Excel复习》王尉民石油普教长庆二中信息技术《巧用表格来布局》高利锋韩城市新城一中信息技术《建立网站和制作网页》郝院院延安市宝塔区四中信息技术《申请电子邮箱》丁明理渭南市华阴北社初中信息技术《我是制作小能手》张媛榆林市高新第二小学综合实践《神奇的叶子》谢丹商洛市柞水县凤凰镇中心校综合实践《关注校园植物》陈丹莉商洛市商州区城关二小综合实践《编网袋》宋晓旭商洛市商南县城关小学综合实践《泡花草茶》何明涛铜川市新区景丰小学综合实践《家乡水资源》韦淑娟榆林市靖边县第二中学综合实践《洗衣粉洗涤性能比较》马烨榆林市神木县第五中学综合实践《校园公德调查》王文敏杨凌区第三初级中学综合实践《棕香情长话端午》刘慧延安市宝塔区第四中学综合实践《溶解的快与慢》刘娜渭南市临渭区南塘小学科学《摆的研究》李军石油普教咸阳长庆子校礼泉分校科学《空气占据空间吗》刘张楠铜川市宜君县城第一小学科学《简单电路》段小丹西安交大阳光小学科学《溶解的快与慢》陈辛欣安康市旬阳县城关二小科学《磁铁有磁性》史小娟延安市子长县秀延小学科学《神奇的磁力》周爱华商洛市丹凤县西街小学科学三等奖（117人）课题姓名单位学科《How old are you?》李佳杨凌大寨中心小学英语《Where do you live?》薛芳西安市新知小学英语《Unit2 What’s the matter, Mike?》王增红榆林市实验小学英语《Unit 6 What food do you like?》代云咸阳市长武县亭口中心校英语《Have you ever been to an amusement park?》张亚玲延安市宜川县中学英语《Unit 8 What can you do?》李晓娟咸阳市秦岭小学英语《Lesson 16 How do you go to school?》刘霞杨凌揉古镇新集小学英语《Unit1 Lesson 3 Where are they？》郑旭铜川市新区景丰小学英语《Unit 4 What do you do on Saturday?》胡小玲商洛商南县城关希望小学英语《Lesson 17 What do you like to do？》董贝贝杨凌姚安小学英语《Unit 2 My family》沈波韩城市新城三中英语《Unit 3 Again，please!》刘峤杨凌示范区杨凌小学英语《苹果丰收》连增辉杨凌区张家岗小学音乐《我的家在日喀则》袁月咸阳市彩虹小学音乐《Do Re Mi》闫小娟渭南市临渭区南塘小学音乐《蝈蝈和蛐蛐》梁小青商洛市商州区城关小学音乐《小屋》杨敏渭南市实验小学音乐《牧羊姑娘》杨卫英渭南市临渭区北塘实验小学音乐《音乐小屋》刘家贝石油普教长庆八中音乐《哦，十分钟》王婷西安市富力城黄河国际小学音乐《春天来了》段敏汉中市中山街小学音乐《摇船调》杨蒙古渭南市华阴城关小学音乐《小螺号》姚慧君石油普教长庆泾渭小学音乐《弹起我心爱的土琵琶》苟永峰杨凌高新小学音乐《吹起羌笛跑锅庄》张亚莉咸阳市长武县枣园小学音乐《春天音乐会》刘相彤石油普教长庆泾渭小学音乐《友谊地久天长》崔小玉渭南市澄城县实验学校音乐《青春舞曲》李莉渭南市华县城关中学音乐《银杯》高伟娜西安市灞桥区庆华中学音乐《红河谷》侯小兰渭南市合阳县路井镇中学音乐《凤阳花鼓》南爱华延安市实验中学音乐《青春舞曲》黄亚美商洛市山阳县漫川中学音乐《凤阳花鼓》张敏婷商洛市商州区腰市初中音乐《长城谣》王江海咸阳市兴平市丰仪镇初级中学音乐《我和你》师引娣韩城市东庄中学音乐《儿行千里母担忧》罗展望石油普教咸阳长庆子校礼泉分校音乐《春游》白卉榆林市第八中学音乐《快速跑的起跑》何伟杨凌区第三初级中学体育《前滚翻》杨超杨凌区高新中学体育《足球——脚步内侧传接球》陈计博杨凌区第二初级中学体育《前滚翻接燕式平衡》胡岚岚西安小学体育《耐力活动训练》——水平二王昭岚铜川市耀州区北街小学体育《蹲踞式跳远》贺勇泉铜川市金谟小学体育《技巧教学肩肘倒立》陆娜铜川市耀州区柳公权中学体育《迎面接力》牛保军铜川市新区开元阳光中学体育《原地侧身推实心球》强菲韩城市芝阳学校体育《前滚翻》王华韩城市桑树坪镇中心小学体育《飞盘掷准》张豪汉中市东塔小学体育《摘果子—发展学生跑跳能力》胡杰琼西安市户县人民路小学体育《障碍跑》彭满新西工大附中分校体育《棍术基本动作套路》XXX杰延安市宝塔区四中体育《障碍跑》毛红霞咸阳市长武昭仁中学体育《五人制足球站位战术教学》郭萍咸阳市彩虹小学体育《立定跳远》朱新强咸阳市华秦小学体育《各种跳跃练习》马红梅咸阳市渭城区八方小学体育《花团锦簇》田娜铜川市金谟小学美术《我喜欢鸟》杨永帧渭南市临渭区南塘小学美术《提袋的设计》陆明西安市碑林区铁五小美术《做个胸卡送老人》刘利岩咸阳兴平市逸夫小学美术《昆虫》李少鲁陕师大奥林匹克花园学校美术《色彩》张力咸阳长庆子校礼泉分校美术《剪对称鱼形》袁娟铜川市宜君县城第一小学美术《色彩对比》石友军石油普教咸阳长庆子弟学校美术《小树快快长》辛亚商洛商丹高新学校美术《剪纸——二方连续》樊娜商洛市柞水县红岩寺中学美术《单色版画》丁艳娜渭南华阴市城关中学美术《单色版画》冯建辉杨凌区第二初级中学美术《轻描重彩总相宜》刘小民汉中市马畅初中美术《笔情墨意抒胸臆》赵敏榆林市靖边县第四中学美术《美术创新课堂》童艳铜川市文家中学美术《色彩静物画》孙静咸阳市旬邑县太村中学美术《生活中的色彩搭配》吴潇潇陕西师范大学附属中学美术《重复的魔力》吴蔓琪商洛市商丹高新学校美术《画多边形》张欣韩城市新城三小信息技术《五彩鱼儿游欢畅》董卫萍铜川市印台区方泉小学信息技术《五环图片更直观》雷浩浩铜川市耀州区石柱镇中心小学信息技术《制作表格》薛肖俊韩城市新城二小信息技术《词组的输入》奏晓傅商洛市柞水县红岩寺镇中心小学信息技术《有趣的正多边形》黄勋娟汉中市陕飞二小信息技术《制作表格》马倩咸阳长庆子校礼泉分校信息技术《计算机的纸和笔》王莹榆林市米脂县华润希望小学信息技术《在幻灯片中插入图片》丁旭杨凌区高新小学信息技术《五彩鱼儿游欢畅》王亚梅商洛市丹凤县西街小学信息技术《演示文稿动起来》董雅婷西安市富力城黄河国际小学信息技术《编辑文本》申明宇榆林市米脂县第一中学信息技术《信息特征与表示》吴婧裕铜川市第二中学信息技术《巧用滤镜造风雪》雷朝霞韩城市金城二中信息技术《用power point制作动画》方桦商洛市柞水县下梁中学信息技术《信息及其特征》乔便莉渭南市合阳县第三初级中学信息技术《FLASH动画制作》杨军军杨凌区第四中学信息技术《图表的创建》任登宇榆林市第八中学信息技术《自动筛选》李晓曦韩城市龙亭学校信息技术《端午情怀》谢登峰汉中市城固县考院实验小学综合实践《揭开月亮神秘的面纱》翟宏丽汉中市洋县南街小学综合实践《春天畅想》李晓薇西安市灞桥区纺织城小学综合实践《健康网络生活》张巧妮杨凌区李台中心小学综合实践《我是理财小能手》田娜娜延安市黄陵县桥山小学综合实践《零食与健康》党亚娟渭南市大荔县实验小学综合实践《端午情怀》李琚雯西北大学附属小学综合实践《食品与健康》周同西安市阎良区西飞第四小学综合实践《厉行节俭反对浪费》李瑞丽渭南市大荔县东七初中综合实践《十字绣》王娜渭南市合阳县城关中学综合实践《如何有效清除街头小广告》郝军榆林市神木九中综合实践《注意力培养》段娇娇韩城市板桥中学综合实践《节约用水》杨丽商洛市柞水县下梁中学综合实践《神奇的小电动车》李甲汉中市勉县九冶小学科学《小苏打和白醋的变化》淡芸汉中市实验小学科学《简单电路》朱敏咸阳市长武县龙头完全小学科学《月相变化》王晓荣安康市平利县大贵镇中心小学科学《摆的研究》郭炜商洛市镇安县永乐镇中心小学科学《摆》侯新育西安市新城区励志小学科学《生活中的静电现象》杜彦红榆林市米脂县河岔乡寄宿制小学科学《温度的测量》XXX韩城市杨村小学科学《蜡烛的变化》陈瑞华石油普教长庆泾渭小学科学《导体与绝缘体》白红侠渭南市实验小学科学《食物中的营养》赵莹咸阳市秦都区彩虹小学科学《物质发生了什么变化》薛海侠韩城市新城三小科学——结束——。

陕西省教育厅办公室关于学习贯彻落实《中小学德育工作指南》的通知文章属性•【制定机关】陕西省教育厅办公室•【公布日期】2017.11.28•【字号】陕教基一办〔2017〕55号•【施行日期】2017.11.28•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育其他规定正文陕西省教育厅办公室关于学习贯彻落实《中小学德育工作指南》的通知陕教基一办〔2017〕55号各市教育局，杨凌示范区教育局、西咸新区教育卫体局，韩城市、神木市、府谷县教育局，厅属有关单位:近期，教育部印发了《中小学德育工作指南》（基教〔2017〕8号），明确了新时期中小学德育工作的指导思想、基本原则、德育目标、德育内容、实施途径和具体要求，是中小学实施德育工作的总纲，是学校开展德育工作的基本遵循。

为在全省中小学全面贯彻落实《中小学德育工作指南》（以下简称《指南》），特提出如下贯彻落实意见：一、深入学习，提高思想认识各级教育行政部门和中小学校要高度重视《指南》的学习，要组织广大教育工作者、全体教职员工认真学习《指南》以及相关学习资料，把《指南》学习与学习党的十九大精神及中办、国办《关于深化教育体制机制改革的意见》相结合，把《指南》学习与本地本校的德育实际结合起来，通过报告会、讨论会以及答卷、竞赛等形式，全面学习，使广大教育工作者对《指南》内容做到深刻领会，主动践行，进一步提高思想认识，转变观念，明确在全员育人中的职责和使命，进一步增强德育工作的积极性和主动性，深化学科渗透，真正做到管理育人、教学育人、服务育人，切实增强德育工作的科学性和实效性。

二、结合实际，研究制定实施方案各级教育行政部门、各中小学校要制定落实《指南》的实施方案，不断深化培育和践行社会主义核心价值观“新要求·大实践”系列教育活动。

各级教育行政部门要组织专门力量，对贯彻落实《指南》、本地德育工作进行专题调查研究，提出实施意见。

构建以社会主义核心价值观为引领的中小幼一体化德育体系，明确德育目标、各学段德育内容、实施途径、工作要求及考核评价要点。

深化学科德育精品课打造德育工作新亮点我校长期以来在各个学科教学中充分挖掘德育内容，注重德育实效，本次开展“学科德育精品课程”活动，不仅是对前期工作的检验和肯定,而且为今后的德育工作再创新高奠定了坚实的基础。

在接到教育局《关于开展中小学“学科德育精品课程”征集评选工作的通知》后，学校领导高度重视，精心组织，在全校范围内广泛开展征集评选活动，积极推动学校德育工作不断深化。

按照确保质量、有效实施的原则，经过严格的案例评选和听评课活动，共评选出学科德育精品课程优质课6节。

并对6节课进行了全程课堂实录及后期精心编辑，择优推荐赴区参评。

为了加强学科德育渗透，增进教学交流。

11月22日，经过学校德育示范校领导小组的精心组织，六位教师进行了现场教学展示。

孙志红老师执教的六年级心理健康课《我有一双隐形的翅膀》，采用游戏激趣、感悟故事、心理测试等方式，并引入刘伟等典型人物面对挫折时的光辉事迹，培养学生乐观进取、热爱生活的美好情感，树立正确的人生目标，做个性健康发展的健全的人。

黄明兰老师执教的五年级主题班队会课《魅力闽南，精彩童年》，让学生在实践体验中了解闽南的地方特色和传统文化，体会传统文化的博大精深和永久魅力，提高学生的人文素养，培育学生热爱家乡和中华民族的精神品质。

张雅燕老师执教的三年级品德与社会课《校园里的发现》，学生通过实地考察、采访、上网等活动方式了解学校的文化建设，在探究中加深对学校的了解，在实践中发现问题、提出解决问题的方法，提高学生主人翁意识，增强了学生热爱母校的情感。

王海燕老师执教的四年级品德与社会课《地震发生时——绝处求生》，运用“经历、体验、领悟”的教学理念，培养学生珍爱生命的情感，形成自救与互助的意识。

通过本次主题活动的大力渲染，使学生直观形象的接受到了爱国主义教育、时事教育的熏陶，深深地激发了学生的爱国热情，更让学生明白“少年智则国智，少年强则国强”的道理，获得了良好的德育实效。

西安市教育局关于印发西安市中小学名校长工程实施方案的通知文章属性•【制定机关】西安市教育局•【公布日期】2013.05.28•【字号】•【施行日期】2013.05.28•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】基础教育正文西安市教育局关于印发西安市中小学名校长工程实施方案的通知各区县教育局、沣东新城教育局，有关直属院校：为不断加强中小学校长队伍建设，全面提高校长管理水平和领导力，打造名校长团队，推进我市教育“高品位、精内涵、强特色”发展，现将《西安市中小学名校长工程实施方案》印发你们，请认真组织实施。

西安市教育局2013年5月28日西安市中小学名校长工程实施方案根据《中小学校长培训规定》（教育部令第8号）和《西安市人民政府关于加强中小学教师队伍建设的实施意见》（市政发﹝2011﹞21号）精神，为进一步加强中小学校长队伍建设，全面提高校长管理水平和领导力，推进我市教育事业“高品位、精内涵、强特色”发展，决定从2013年起实施中小学名校长工程，特制定如下方案。

一、指导思想以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，全面贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神，以提升校长政治素质和专业化水平为重点，遵循优秀校长成长规律，创设优秀校长成长环境，搭建优秀校长成长平台，大力倡导教育家办学，打造高素质知名校长队伍，不断提升全市教育现代化发展水平。

二、实施范围全市辖区内普通高中、中等职业学校、完全中学、初级中学、小学、幼儿园、特殊教育学校的校长、书记、园长、副校长、副园长（本方案统称校长）。

三、目标任务参照《义务教育学校校长专业标准》，遵照以德为先、育人为本、引领发展、能力为重、终身学习五大理念，严格校长任用制度，完善校长持证上岗制度，建立校长四级培训体系，打造知名校长梯队，鼓励校长在实践中大胆探索，深入钻研教育科学理论，不断提升校长“三项素质”（思想政治、职业道德、廉洁自律）、“四项能力”（引领学校科学发展能力、提升素质教育水平能力、营造健康校园文化能力、维护学校稳定安全能力），使校长在思想水准、专业水平、教育理念、管理水平、创新能力、特色办学等方面不断提升。

中小学德育创新发展工程实施方案（2023—2027年）为深入贯彻党的二十大和习近平总书记关于教育的重要论述精神，全面落实立德树人根本任务,进一步增强新时代中小学德育工作的科学性、专业性和有效性，加快推进教育强省建设，根据《中小学德育工作指南》《中共河南省委河南省人民政府关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的实施意见》《河南省教育厅关于进一步做好中小学德育工作落实立德树人根本任务的意见》等文件要求，省教育厅决定组织实施全省中小学德育创新发展工程（2023—2027年），特制定本方案。

一、总体要求（-）指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻党的教育方针，认真落实各级党委、政府关于加强和改进中小学德育工作的相关精神和工作要求,全面落实立德树人根本任务，充分发挥基础教育的基础性、战略性支撑作用,以中小学德育创新发展工程培根铸魂,推动基础教育高质量发展，加快推进教育强省建设，办好人民满意的教育，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

（二）基本原则1.坚持党的领导。

坚持和加强党对中小学德育工作的全面领导,以为党育人、为国育才为根本目标，以服务中华民族伟大复兴为重要使命，以德育创新发展的理念、体系、制度、内容、方法为基本路径，办好人民满意的基础教育。

2.坚持立德树人。

用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,积极培育和践行社会主义核心价值观，推进大中小学思想政治教育一体化建设,深化中小学思政课改革创新，引导学生树立坚定的理想信念，永远听党话、跟党走。

3.坚持系统推进。

紧扣课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、协同育人六个维度进行系统实施，注重德育维度间互相融合；结合新时代新课程改革要求,在学科教学和综合实践活动多个维度上，在学校、家庭和社会多个层面中系统推进，注重德育主体之间互相促进。

4.坚持改革创新。

聚焦新时期中小学生发展核心素养的培养要求,切实做好德育内容解读创新、德育实施形式创新、德育传播途径创新和德育评价方式创新,进一步彰显新时代全省中小学德育工作的特色和优势。

中共西安市教育局委员会、西安市教育局关于在全市大中小学开展廉洁教育试点工作的实施意见文章属性•【制定机关】西安市教育局,中共西安市教育局委员会•【公布日期】2005.11.14•【字号】•【施行日期】2005.11.14•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】基础教育正文中共西安市教育局委员会、西安市教育局关于在全市大中小学开展廉洁教育试点工作的实施意见各区县教育局、直属院校：为贯彻落实中共中央颁布的《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》，面向全党全社会开展反腐倡廉教育，全面提高青少年学生的思想道德素质，根据《省委教育工委、省教育厅关于在全省大中小学开展廉洁教育试点工作的实施意见》（陕教工宣[2005]22号）的要求，现结合我市实际，提出全市大中小学开展廉洁教育试点工作实施意见。

一、充分认识在大中小学开展廉洁教育试点工作的重要意义党风廉政建设和反腐败斗争关系党的生死存亡。

党中央关于建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系的重大战略决策，有利于推动反腐倡廉工作向纵深方向发展，有利于在发展社会主义市场经济条件下更好地防治腐败。

加强思想道德教育是反腐倡廉的基础性工作。

在大中小学开展廉洁教育试点工作，是建立健全党风廉政建设和反腐败工作机制的必然要求，是加强和改进未成年人思想道德建设和大学生思想政治教育的重要任务，对于促进青少年学生健康成长，确保党和人民的事业代代相传，长治久安，都具有十分重要的意义。

中共中央在《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》中指出：“大力加强廉政文化建设，推动廉政文化进社区、家庭、学校、企业和农村”。

学校是传播先进文化的重要阵地，对广大青少年学生进行廉洁教育，建设校园廉洁文化，是学校教育的重要内容，更是教育部门义不容辞的职责。

廉洁教育所倡导的为民为公的理想信念、民主公正的法制观念、严于律己的道德品质，是社会主义民主社会合格公民的必备素养。