下载文档原格式
学校工作人员工作职责（通用范文16篇）学校工作人员工作职责篇1岗位职责：1、校区环境的日常监督。
2、来访接待以及指引。
3、校区日常费用的收取。
4、新学员前测的接待。
5、信息报表的制作与上报。
6、协助校区主管进行日常的管理工作。
7、日常市场活动的.配合及参与。
8、校区信息的整理与管理。
9、协助教学工作及日常生活。
10、配合学校老师完成学校各项工作。
11、与财务对接校区流水收入。
12、校区日常管理。
学校工作人员工作职责篇2一、组织本组教师学习本教学目标，明确教学目的和任务，讨论并确定本学科全学期和各单元章节的教学要求。
二、根据学校教学工作计划，结合本学科教学实际制定教研组活动计划，课题研究计划与实施，做好期末总结工作。
三、指导和检查本组教师钻研教材和备好课，在个人备课的基础上，组织教师定时间、定内容开展集体备课活动，协助教务处星期一审阅教案，并及时进行量化评议。
四、经常分析各年级教学情况和学生的学习质量，处理好基础知识和培养能力、发展智力的关系，研究教学方法的改进。
五、配合教务处研究和制定一学期学生抽考的时月，测试命题的原则，组织本组教师做好质量分析工作。
六、积极开展教学研究活动，从实际出发，确定教研组和个人教学研究的专题或重点，围绕专题和重点开展说课、听课、评课活动，及时总结交流经验。
七、制定本教研组教师业务提高计划，组织业务学习，帮组教学上有困难的教师提高教学水平。
八、负责组织本学科兴趣小组、学科竞赛等教学辅助活动。
学校工作人员工作职责篇3安全员(协管临时工)1、在校长和分管领导的具体领导下开展工作，并对其全面负责。
2、定时巡查校园内重要部位的安全问题并做好记录，经常检查监控设备，保证监控设备运转正常。
3、加强学校保安人员的培训和监督，严格控制外来人员和车辆进入校园，并做好登记工作。
4、加强对本校教工车辆进入校园的规范停车的指挥，做到整齐有序。
5、遇有学校重大活动时，要主动协助有关部门维持秩序，在人流密集处疏散学生，确保师生安全。
学校各岗位职责一、校长岗位职责1. 全面负责学校的日常管理和教育教学工作，制定并实施学校发展规划和年度工作计划。
2. 贯彻党的教育方针，落实国家教育法律法规和政策，确保学校工作的正确方向。
3. 组织开展教育教学改革，提高教学质量和水平，推进素质教育和特色教育。
4. 负责学校的师资队伍建设，加强教师培训和管理，提高教师的专业素质和教育教学能力。
5. 负责学校的财务、基建和后勤管理，确保学校资源的合理利用和节约。
二、副校长岗位职责1. 协助校长处理学校的日常事务，具体负责某一方面的管理工作。
2. 监督和执行学校的教育教学计划，协调各部门之间的工作，确保学校工作的顺利进行。
3. 负责学校的德育工作，组织开展各种德育活动，提高学生的思想道德素质。
4. 负责学校的科研工作，推动教师参与课题研究，提高学校的科研水平。
三、教务处主任岗位职责1. 负责学校的教学管理，制定并执行教学计划，监督教学质量。
2. 组织开展教学评估，对教师的教学效果进行评价和反馈。
3. 负责学生的学籍管理，处理学生的转学、休学、复学等事务。
4. 安排和组织各类考试，确保考试的公正、公平和公开。
四、学生处主任岗位职责1. 负责学校的德育工作和学生日常行为规范的管理。
2. 组织开展各种形式的学生活动，丰富学生的课余生活，促进学生的全面发展。
3. 负责学生的心理咨询和辅导工作，帮助学生解决心理问题。
4. 负责学生的奖惩工作，处理学生的违纪事件。
五、教研室主任岗位职责1. 负责学校的教研工作，制定并执行教研计划。
2. 组织教师开展课题研究，推动教师参与学术交流。
3. 负责学校的教材选用和审定工作，确保教材的质量和适用性。
4. 收集、整理和推广教育教学改革成果和经验，促进学校的教育教学水平的提高。
六、年级组长岗位职责1. 负责本年级学生的教育教学工作，制定并实施年级工作计划。
2. 协调本年级教师的工作，促进教师之间的合作与交流。
3. 关注本年级学生的学习和成长情况，及时处理学生的问题和困难。
学校岗位职责职责（汇编10篇）在学习,工作,生活中都离不开岗位职责,而岗位职责就是指在工作岗位上所承当的义务。
以下是我为大家收集整理的学校岗位职责职责，多篇可选，欢迎阅读、借鉴并下载。
学校岗位职责职责第1篇老师甲：（1）早上校门口检查进校同学仪表规范和同学迟到情况，督促检查同学门岗履行职责。
（2）中午用餐时间食堂管理同学文明用膳（三楼餐厅）（4）午间巡察管理同学活动场地情况，12：40后运动场地清场。
（5）下午放学后校门口安全秩序维持及运动场地清校（6）课间巡察处理偶发事项，发觉同学不文明行为适时进行批判教育，做好值周过程中发觉的情况记录和反馈工作。
（7）学校布置的其他临时工作。
老师乙：（1）督促老师和同学脚踏车有序停放及值周班同学按时升降国旗（2）课间、午间巡察管理检查一个班级（注：一个班级确定为：值周班主任若为高二，则指高一班级，值周班主任为高一，则指高二班级。
以下类同）的文明休息情况和此年段各班的自修纪律。
（3）中午用餐时间食堂管理同学文明用膳（二楼餐厅）（4）课间、午间巡察管理检查一个班级的文明休息情况和此年段各班的自修纪律。
下午放学后检查这一个班级各班教室清校情况。
（5）处理值周过程中的偶发事项，发觉同学不文明行为适时进行批判教育。
做好值周情况记录和反馈工作。
（6）学校布置的其他临时工作。
老师丙：（1）检查督促高三同学仪表规范情况（2）维护中午高三同学食堂用膳秩序（3）课间及午间巡察管理高三班级各班文明休息，巡察管理高三各班自修纪律。
（4）处理高三年段的偶发事项，发觉同学不文明行为适时进行批判教育（5）下午放学后教学楼高三班级各班清校（6）做好值周过程中发觉的情况记录、处理和反馈工作。
（7）学校布置的其他临时工作。
值周时间：早上比上班提早半小时到校值周，课间巡察，中午食堂用餐和午休时间，晚上放学到清校结束为止。
值周时请佩带值周标志,值周结束后把值周标志放到门卫,便于下周值周老师使用。
学校岗位职责职责第2篇在这一年中，我校全体老师在校领导的正确引导下，在全体保安人员的共同努力下，学校安全保卫工作得到了学校各位领导的首肯与大力表扬。
学校岗位职责学校岗位职责篇1负责全校学生的纪律、卫生、思想政治工作、少队、安全、消防工作等。
具体职责是：1、制定并落实学校的德育工作、少队工作计划、并及时进行总结。
2、协助校长组织和指导班主任向学生贯彻《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。
3、负责良好校风、校训、校纪、班风的建设，检查和评比。
4、负责全校纪律、卫生工作的管理，检查和评比。
5、负责制定学生的思想品德方面的奖励制度。
6、负责校内外劳动和各项活动的组织安排。
7、负责对班主任工作的指导、支持与评定，加强对班主任队伍的管理和培训。
8、加强与家教，社会教育团体的'联系，掌握学生思想发展的脉搏和动态，实施可行的教育措施。
9、认真完成学校领导布置的各项任务。
10、组织音、体、美学科教师开展文体活动。
11、作好学校值日、值宿，作息时间、来信来访工作。
教师工作职责学校岗位职责篇2１、在校长室、教务处、教导处、总务处的领导下，负责全班学生的思想、学习、劳动和生活的教育和管理，全面了解和研究学生。
制订并实施好班级工作计划。
２、强化学生的素质教育，根据《守则》及《规范》和有关法规，运用多种形式对学生进行教育，逐步使学生具有正确的政治方向、高尚的道德品质、良好的行为习惯。
３、会同任课教师，教育帮助学生明确学习的'目的，端正学习态度，掌握科学学习方法，不断提高学习成绩。
４、培养和建设好班集体。
指导班委会工作，培养好学生干部，全面关心好每一位学生，做好特殊学生教育引导工作，使每一位学生发挥特长，取得进步。
５、培养督促关心学生注意身体健康，培养良好的卫生习惯，帮助指导学生开展丰富多彩的校内外活动、科技和兴趣小组、工艺劳动和社会实践活动。
６、做好家访工作，抓好三率。
完成学校布置各项任务，完成好各类表册工作。
学校岗位职责篇3岗位职责1、本室用于舞蹈课教学，上舞蹈课教师负责管理。
学生到本室2、管理员要认真做好设备登记，专用教室使用记录等，舞蹈教室内存放、使用的舞蹈器材应规范保管，摆放整齐。
学校岗位设置及岗位职责引言概述：学校是一个复杂的组织体系，需要各种岗位来保证学校的正常运转。
不同的岗位有着不同的职责和要求，每个岗位都扮演着重要的角色。
本文将介绍学校常见的岗位设置及岗位职责，帮助读者更好地了解学校的运作机制。
一、教师岗位1.1 教学任务：教师的主要职责是进行教学工作，包括备课、授课、批改作业等。
1.2 学生管理：教师需要负责学生的日常管理和辅导工作，帮助学生解决学习和生活中的问题。
1.3 课外活动：教师还需要参与学校的各种课外活动，如组织文艺演出、运动会等，促进学生全面发展。
二、行政人员岗位2.1 行政管理：行政人员负责学校的日常行政管理工作，包括人事管理、财务管理、档案管理等。
2.2 学校规划：行政人员需要参与学校的规划工作，制定学校的发展目标和计划，确保学校的顺利运行。
2.3 协调沟通：行政人员需要与各个部门进行协调沟通，解决各种问题和矛盾，保证学校内部的和谐稳定。
三、辅导员岗位3.1 学生辅导：辅导员主要负责学生的心理辅导和生活指导工作，帮助学生解决成长中的问题。
3.2 班级管理：辅导员需要负责班级的管理工作，包括班级纪律、学习情况等，维护班级的正常秩序。
3.3 家长沟通：辅导员还需要与学生家长进行沟通，了解学生的家庭情况，协助解决家庭与学校之间的问题。
四、后勤保障岗位4.1 食堂管理：后勤保障人员负责学校食堂的管理工作，确保学生的饮食安全和卫生。
4.2 校园环境：后勤保障人员负责学校的环境卫生和绿化工作，保持校园的整洁和美观。
4.3 安全保卫：后勤保障人员需要负责学校的安全工作，包括消防安全、校园巡逻等，确保师生的安全。
五、专业技术岗位5.1 实验室管理：专业技术人员负责学校实验室的管理和维护工作，确保实验设备的正常运转。
5.2 信息技术：专业技术人员负责学校的信息技术支持工作，包括网络维护、教学软件支持等。
5.3 图书馆管理：专业技术人员负责学校图书馆的管理工作，包括图书采编、借阅服务等，满足师生的学习需求。
学校岗位设置及岗位职责引言概述：学校岗位设置及岗位职责是一个关乎学校组织结构和运作的重要问题。
每一个学校都需要合理设置岗位，明确各岗位的职责，以确保学校的日常运作和教育教学工作的顺利进行。
本文将从五个大点来阐述学校岗位设置及岗位职责的相关内容。
正文内容：1. 教学管理岗位1.1 教务处：负责学校的教学管理工作，包括制定教学计划、安排教师授课、监督考试等。
1.2 教研组长：负责组织教研活动，指导教师进行教学研究和教学改革。
1.3 班主任：负责班级管理工作，关注学生的学习和生活情况，与家长保持联系。
2. 行政管理岗位2.1 校长：负责学校的整体管理和决策，领导学校的发展方向和目标。
2.2 行政办公室：负责学校的行政事务管理，包括文件处理、会议组织等。
2.3 人事处：负责学校的人事管理工作，包括招聘、考核、薪酬管理等。
3. 学生工作岗位3.1 辅导员：负责学生的思想教育和心理辅导工作，关注学生的成长和发展。
3.2 学生会主席：负责组织学生会的日常工作和活动，代表学生的利益。
3.3 保卫处：负责学校的安全管理工作，维护学校的安全稳定。
4. 后勤服务岗位4.1 食堂管理员：负责学校食堂的管理和运营，保证学生的饮食安全。
4.2 宿舍管理员：负责学生宿舍的管理和维护，营造良好的学习生活环境。
4.3 校园环境保洁员：负责学校的环境卫生工作，保持校园的整洁和美观。
5. 教辅服务岗位5.1 图书管理员：负责图书馆的管理和服务，提供学生和教师所需的图书资源。
5.2 实验室管理员：负责实验室的管理和维护，保证实验设备的正常运行。
5.3 网络管理员：负责学校网络的管理和维护，确保网络的安全和稳定运行。
总结：学校岗位设置及岗位职责是学校组织结构和运作的重要组成部份。
教学管理岗位、行政管理岗位、学生工作岗位、后勤服务岗位和教辅服务岗位都有各自的职责和任务，共同保障学校的正常运转。
合理设置岗位，明确职责，有助于提高学校的管理效率和教育教学质量。
学校岗位职责工作职责1、负责团委的日常工作，主持召开全体委员会议，传达贯彻党支部和上级团委的决议、指示，研究确定学校团委工作的任务。
2、拟定团的工作计划，检查、督促、总结团的工作。
3、组织团委成员搞好团的工作，并在完成各项任务中起模。
4、深入了解团员和青年的思想情况，坚持进行____教育。
5、抓先进典型，组织经验交流。
6、组织指导团干部、学生会干部学习业务知识，训练工作方法。
7、完成领导交办的其他工作。
学校岗位职责工作职责（二）1.主持保卫处工作，组织实施部门工作职责，负责全院师生员工的安全、消防、法制教育;2.指导各部门做好安全防范工作，协同做好全院的财产、保密、安全工作;3.负责学院违纪学生及一般刑事案件的勘察、调查、侦破工作;4.负责组织办理师生员工的居民身份证、因私出国（境）手续和边防特区的证件、户籍管理和外来人员暂住管理;5.负责协调与辖区派出所和社区的关系，协同治理好学院周边治安环境;6.负责全体安保人员的日常管理、工作安排及思想教育;7.负责处理安全保卫及综合治理工作、消除治安灾害事故及隐患;8.负责全院的消防安全工作，检查、维修、购置消防设施;9.协同有关部门做好学院重大活动、外事活动等的安全保卫工作;10.协同学生处组织实施新生军事训练工作，和对师生员工开展国防教育工作;11.负责征兵和拥军优属，复员、退伍、转业军人的预备役登记，及战时兵员动员、参军参战、支援前方、保卫后方的工作;12.完成领导交办的其他工作。
学校岗位职责工作职责（三）一、执行学校有关实验室的工作计划，负责实验室的建设与管理工作。
二、按照教材规定的实验内容准备和开发教学实验，积极配合有关教师，切实保证完成实验教学任务，并积极创造条件，组织学生课外科技实验活动。
三、不断总结经验，开展实验教学研究和教学仪器研制，改进管理方法，努力提高实验室工作水平。
四、掌握实验仪器设备规格、构造、性能、工作原理，熟悉材料、药品的性能，负责做好仪器设备的验收，保管和使用维修，做好材料、药品的使用、回收和处理工作。
学校岗位工作职责范文一、校务管理1. 协助制定学校发展规划和年度工作计划，参与学校决策和管理工作。
2. 负责校务会议的筹备工作，包括会议议题的确定、会议材料的准备等。
3. 组织实施学校各项规章制度，监督执行情况，并及时进行修订和完善。
4. 组织编制学校教育改革和发展规划的相关报告，并向上级主管部门进行汇报。
5. 负责学校的财务管理工作，编制财务预算和年度财务报表，监督收支情况。
6. 组织学校的安全管理工作，制定安全制度和应急预案，确保学校的安全稳定。
7. 负责学校与家长的沟通和协调工作，处理家长的意见和投诉，维护学校形象。
8. 参与学校招生工作，组织招生宣传和选拔考试，确保招生工作的公平和公正。
二、教学管理1. 协助制定学校的教学计划和课程设置，确保教学工作的有序进行。
2. 组织开展教师培训和教学研讨活动，提高教师的教学水平和教学质量。
3. 监督教师的教学行为和教学效果，进行教学督导和评估，提出改进意见。
4. 组织教学资源的开发和管理，提供教育信息和教学材料，支持教师的教学工作。
5. 负责学校的学生考试和考核工作，审核考试成绩和评定学生综合素质评价。
6. 组织实施学生综合素质教育项目，培养学生的综合能力和素质发展。
7. 负责学生的日常管理和学术指导工作，关注学生的学习情况和心理健康。
8. 组织学校的教育实践活动和社会实践活动，拓宽学生的学习和实践渠道。
三、教务管理1. 协助制定学校教务工作计划和年度教学计划，推进教育改革和教学创新。
2. 监督教学管理信息系统的运行，确保教学工作的信息化和数据化。
3. 组织教师授课和备课工作，协调教师间的教学合作和资源共享。
4. 负责学校的教学资源配置，确定教材、教具和实验设备的选购计划。
5. 开展教师教育和教学研究工作，组织教学观摩和教学评比活动。
6. 组织实施学校的教学评估和质量监控工作，提出改进意见和建议。
7. 组织学校的课程改革和教学改进工作，推动教学质量的持续提高。
学校岗位职责岗位职责范文1、实践活动前负责对学生进行实践活动的目的、意义、注意事项及纪律、安全等教育;2、统计好参加社会实践活动师生总人数，各班男女生人数，提前一星期告知基地负责人，统一收齐实践费用，组织学生按时报到;3、到基地后与基地班主任做好交接工作，清点学生人数，介绍学生情况。
安排学生入住，组织学生检查宿舍用品是否齐全，同时做好学生情绪工作，贵重物品保管，危险物品的收缴工作;4、督促学生遵守基地的各项规章制度，教育学生爱护公物，节约用水，安全用电;5、实践过程中，支持基地老师开展各项实践活动，协助基地老师维持开营式、用膳、就寝及其它集体活动的纪律，共同管理好学生的生活、纪律、安全等事项，确保实践活动正常有序的开展;关心学生身心健康和谐发展、协助基地班主任处理学生在实践活动中的偶发事件，发现问题及时教育解决;6、实践活动结束后，协助基地老师做好学生社会实践的考核，在闭营式中做好总结表彰工作。
学校岗位职责岗位职责范文（二）教师甲：（1）早上校门口检查进校学生仪表规范和学生迟到情况，督促检查学生门岗履行职责。
（2）中午用餐时间食堂管理学生文明用膳（三楼餐厅）（4）午间巡视管理学生活动场地情况，12：40后运动场地清场。
（5）下午放学后校门口安全秩序维持及运动场地清校（6）课间巡视处理偶发事项，发现学生不文明行为及时进行批评教育，做好值周过程中发现的情况记录和反馈工作。
（7）学校安排的其他临时工作。
教师乙：（1）督促师生自行车有序停放及值周班学生准时升降国旗（2）课间、午间巡视管理检查一个年级（注：一个年级确定为：值周班主任若为高二，则指高一年级，值周班主任为高一，则指高二年级。
以下类同）的文明休息情况和此年段各班的自修纪律。
（3）中午用餐时间食堂管理学生文明用膳（二楼餐厅）（4）课间、午间巡视管理检查一个年级的文明休息情况和此年段各班的自修纪律。
下午放学后检查这一个年级各班教室清校情况。
（5）处理值周过程中的偶发事项，发现学生不文明行为及时进行批评教育。
学校岗位职责清单在学校中，有着各种各样的岗位和职责，每个岗位都有着重要的作用，以确保学校的正常运行和提供良好的教育环境。
下面是一些常见的学校岗位职责清单，以及每个岗位的具体职责描述。
1.校长：-负责学校整体管理和领导；-制定学校的目标和发展计划，并进行执行和监督；-确保学校按照政府规定和法律法规开展工作；-协调学校各部门的工作，保持学校内部的协调和合作；-与家长、教职员工和学生进行沟通和交流，处理相关的问题和投诉。
2.副校长：-协助校长进行学校管理和领导工作；-监督和指导教学工作，确保教学质量的达标；-负责学校行政工作，包括人事、财务和资产管理等；-协调学校与外部机构和社区的关系；-在校长不在岗时，代理校长履行职责。
3.教务处长：-负责制定学校的课程计划和教学安排；-监督和指导教师的教学工作，提供教学指导和培训；-组织和参与教师招聘和评估工作；-确保学校教学工作的顺利开展，以及教学质量的提高；-负责学校的学术研究和教学工作。
4.辅导员：-倾听和解决学生的问题和困惑；-提供个别和集体的心理辅导服务；-组织和开展学生的职业规划和生涯发展指导；-协助学生解决人际关系问题和适应困难；-组织并参与学生的活动和社会实践。
5.班主任：-负责一个班级的管理和教育工作；-管理和组织班级的日常事务，包括考勤、纪律和卫生等；-监督和指导学生的学习和成长，提供个别辅导和帮助；-与家长进行沟通和交流，了解学生情况，并解决相关问题；-协助学校组织各类活动和会议。
6.教师：-按照教学计划和课程要求进行教学；-设计和准备教学材料和课件；-授课和讲解，引导学生学习和思考；-批改和评估学生的作业和考试；-参与教研和教学工作。
7.行政人员：-负责学校的行政工作，包括档案管理、文件撰写和办公室管理等；-协助学校领导安排会议和活动；-组织和监督学校设施和设备的使用和维护；-协助学校人事、财务和采购等工作。
8.图书管理员：-负责图书馆的管理和服务；-维护和管理图书的借阅和归还；-整理和分类图书，确保图书资源的利用；-协助师生查找和获取相关的图书资料；-组织和开展阅读推广和图书展览活动。
岗位职责教导主任岗位职责教导主任是校长教学工作的助手和参谋，在主管校长的领导下，组织、指导教学管理工作和行政事务工作，保证学校教学工作的正常开展。
主要职责如下：一、协助主管校长制订并实施学期教学工作计划。
检查并总结教学工作计划的落实情况。
二、熟悉教学大纲、教材，掌握各科教师贯彻、执行教学大纲、教学计划和教研计划的情况。
协助校长组织教师学习和贯彻教学计划、教学大纲和上级有关教育工作的指标，努力提高教学质量。
三、根据校长提出的学期计划要点，制订全校教学工作计划和教学常规，建立正常的教学秩序，检查督促教学计划的执行。
四、组织、指导、审查教导处各相应部门和教导副主任的教学管理工作和日常管理工作，做好相应的组织、协调、督促等工作，做好相应的监督和考核。
充分发挥和提高各教导处各相应部门的工作管理绩效，形成合力。
五、定期检查教师的教学情况，评定等级，并做好教师教学情况的分析。
六、深入课堂有计划、有目的听课，及时与教师交换听课意见，做好等级评定。
定期进行质量分析，指导教师改进教学。
七、考核教研组工作。
指导教研组制订具体教研工作计划，提出指导性意见，指导教研组的教学研究活动，总结交流教学和教改的经验。
并对科组工作的成果做好相应的考核和评定。
八、及时检查教师的教学和学生的学习情况以及教学计划执行情况，了解教学效果的存在问题，帮助教师改进工作。
定期组织教学研究课活动，总结交流教学经验，培养教学骨干。
对经验少的教师要给予具体指导。
九、教导主任有义务完成校长指定的临时任务，有义务加强自身的学习，提高部门的管理水平和团队意识，不断提高思想素质，业务素质，以适应深化教育改革的需要。
班主任岗位职责一、班主任应认真贯彻上级有关改进和加强学生德育工作的文件精神和学校的规章制度，坚持用新的思路、新的方法，切实加强学生德育工作，对全班学生要真正做到全面负责。
二、班主任必须热爱自己的工作，具有敬业精神和工作责任心，在思想、工作、生活作风等方面对自己有严格要求，做到言传身教，敢于严格要求学生，做学生的楷模，不断提高社会工作经验和组织活动能力，在各方面指导学生健康成长。
三、经常与任课教师联系，了解和研究学生的思想和学习情况，引导和教育学生明确学习目的，端正学习态度，改进学习方法组织经验交流，学好各门功课，不断提高学习成绩。
四、经常深入班级、教室、寝室、食堂，引导和教育学生严格遵守《中学生日常行为规范》和学校各项规章制度，善于发现学生中情况，掌握学生工作的第一手资料，同时主动听取学生意见，共同提高学生管理水平。
五、关心学生的生活和身心健康，运用心理辅导，充分尊重学生在品德形成过程中的主体地位，充分重视学生个性心理的发展和潜能的发挥。
积极组织、指导本班学生参加各类社会实践活动，搞好班级清洁卫生工作，培养学生具有良好的生活习惯和心理品质。
六、认真培养学生干部，组织、领导班委会的工作，指导本班共青团开展活动，发挥团干部的骨干和共青团的先锋模范作用。
积极参与和指导班级开展的各类活动，经常深入班级和寝室，及时处理班级日常事务。
七、切实加强与学生家长的联系，充分发挥家庭教育的作用，共同做好教育工作。
八、平时加强班主任工作的业务学习，积极参与学校组织各类培训活动，善于总结经验，撰写论文和成功案例，在新形势下创造性地开展班主任工作，全面提高本人的整体素质。
九、平时认真填写《班主任工作手册》，记载班级和学生情况，进行分析研究，作为改进工作和学生操行评定的依据。
十、开学初应根据学校德育工作的要求，结合本班实际，制订班级工作计划，期末应有工作小结，十一、精心组织好每周一次的班会课，做到有备课，有教案，有记录。
学生会干部岗位职责学生会的管理工作主要是对属下学生会下属各部门的工作给予指导，对各教学班的业余活动给予指导，组织全校性的各项学生活动，配合教导处和校团委开展工作。
主要工作职责如下：一、坚持四项基本原则，贯彻执行党和国家的教育方针，配合学校做好学生的思想政治教育工作。
二、发挥学校各级组织联系学生的桥梁和纽带作用，代表学生参与学校教育与管理事务，维护学生的正当权益。
三、树立正确的专业思想，严格执行学校的规章制度。
四、团结全体学生勤奋学习，尊师守纪，促进良好校风的形成。
五、促进学生之间、学生与教职工之间的团结，配合学校建立良好的学习秩序、生活环境。
六、主持学生会的全面工作，制订任期工作计划。
知道学生会各部门的工作，检查各部门计划实施情况。
七、定期召开学生会委员会议及班长会议，听取各方面的工作汇报，并深入了解和掌握全校学生的学习情况和思想动态，汇总学生情况和建议，向学校和有关部门反映，配合学习中遇到的实际问题。
八、配合教导处组织各种知识竞赛和各类文体活动。
调动学生学习积极性，树立良好的学风。
宿务管理员岗位职责一、负责管理全校学生宿舍（公寓），保证宿舍的正常秩序，为学生提供文明、整洁、和谐、安全的生活环境和学习环境。
二、坚持教育与管理相结合的原则，贯彻管理育人、服务育人的指导思想，引导学生养成良好的生活习惯。
三、开展创建文明宿舍评比活动，创导文明用语、礼貌用语，真诚待人。
四、抓好宿舍的环境卫生，开展卫生检查和评比工作。
五、负责安排学生住宿及调整工作，并做好名册登记。
六、负责对宿舍管理员每学期一次的考评工作，实行奖优罚劣。
奖励包括：精神和物质两方面；罚包括：扣奖金乃至取消管理员资格。
如因管理员失职而导致事故发生，且产生不良后果，将追究其责任，并立即解聘。
七、做好宿舍财产的保管工作，日常维修应及时与总务科联系。
八、做好安全保卫和消防工作，树立防范意识，落实安全措施，杜绝一切人身伤害事故发生。
九、维持宿舍休息纪律，营造宁静的休息环境。
十、认真检查学生住宿情况，督促学生遵守宿舍纪律，杜绝宿舍违纪事件发生。
实训指导教师的岗位职责1、实训前的准备工作实训指导教师在实验实习前必须做好充分准备，确保有关实训课程的顺利开展及教学质量。
具体要求如下。
（1）根据专业课程或实训大纲的要求，结合所教学生的特点及实训设备状况制定学期或阶段的实验实习计划，并在实施前提交实训处备案。
（2）认真做好备课工作，明确实训的目的、内容与具体安排；了解实训相关的专业知识和技术，掌握有关的实验工作原理、方法和步骤，熟练地掌握本实训相关的各种仪器、设备的使用方法。
（3）做好设备设施的准备工作，如设备的性能检测、数量要求、布置与分组等。
2、实训的过程管理（1）实训指导教师必须在每次上课前5分钟到达实训室场，做好上课前的准备工作，并禁止学生把食物、饮料、娱乐器材等与上课无关的物品等带进室场。
（2）在上课过程中，要认真讲解实训的目的要求、内容、原理、方法与步骤，作适当的演示。
课堂上注意巡查学生的实训状况，细心指导学生的操作，耐心解答学生的提问；不得做与上课无关的事情。
（3）课堂上，要管理好课堂纪律，教育、监督学生保持课堂安静，要对号就坐，不得随意走动、做与上课无关的事情。
要做好学生的考勤记录、上课纪律状况登记以及其它相关表格的记录。
（4）教育、监督学生爱护室场的公物，不得随意挪动、拆卸室场的设备、改变其性能状态与设置，以及注意保洁，不得乱扔杂物、纸屑等。
（5）做好室场的安全工作，包括用电安全、防火安全、防盗安全，要教育、监督学生按操作规程操作。
3、实训的收尾工作（1）指导、督促学生填写并提交学生实验实习报告及作品，要求提交5份报告、3份作品给实训处备案。
（2）指导教师要对实训项目作一全面总结，并在实训结束后一周内（对于实习）或期未（对于实验）向实训处提交实训总结表、实习成绩登记表、实习情况记录表。
（3）做好实训室场设备的清点、检查以及清洁工作，并经实训处相关管理人员的检查、验收。
学生实习规定实习是职业学校实践性教学的重要组成部分。
各专业应重视这一重要的教学环节，按教学计划规定的内容时间、次数，组织好实习。
１、实习一般分为教学实习、生产实习和毕业实习三种)。
(１)教学实习的目的是使学生掌握与本专业有关的基本工种操作技能，初步了解本专业或主要工种的生产过程，树立热爱本专业的思想，为进一步学好专业知识作准备。
教学实习应尽量在校内实习基地进行，其基本要求及管理办法可参照课堂教学有关的规定。
(２)生产实习的目的是使学生较深入地了解本专业的生产过程，巩固所学专业知识，让学生参加一定的实际专业工作，获得专业操作技能和管理知识，培养学生运用已学的理论知识和实践技能，解决专业实际问题的初步能力。
(３)毕业实习的目的是使学生得到从事实际工作的综合锻炼，形成实际工作能力，为毕业后尽快适应岗位工作做准备。
根据教学计划规定以毕业实习为最后阶段的实践性教学的专业，应作为一次综合性教学训练和考核；还须按毕业设计的要求，收集毕业设计资料。
２、凡教学计划规定的实习项目、内容及时间都必须保证，按实习大纲认真组织实施。
内容包括：实习目的与任务，实习内容与方法，实习和程序与时间分配，对学生的要求，实习成绩考核标准和方法等。
３、生产实习和毕业实习的准备工作。
(１)组成实习机构。
(２)提前派出专业教师前往实习单位联系，并根据实习大纲要求，结合现场实际制订实习计划。
实习计划应包括：实习目的、任务、地点、时间安排、主要内容、需要重点了解的问题、对学生的具体要求、实习组织、方法步骤和具体安排、安全纪律、实习笔记和实习报告、成绩考核、检查总结等。
(３)做好实习思想动员工作，向学生讲清实习的目的意义，介绍实习单位情况，并从政治思想、业务学习、组织纪律、文明礼貌、生产安全等方面提出明确要求，使学生在思想、业务上做好实习准备。
(４)根据实习计划，购置、供应和发放实习中所需用品，安排好食宿和交通，关心师生实习生活，解决存在困难。
４、生产实习和毕业实习期间，每个学生都要写实习笔记(或做实习作业)，实习指导教师要认真执行实习计划，教育学生遵守实习纪律和实习单位的规章制度(特别是安全制度和操作规程)，虚心学习，刻苦钻研，完成实习任务。
实习中，如有学生违反纪律或规章制度，指导教师应及时给予批评教育，情节严重者，可停止其实习并及时向科组长、教导处汇报。
５、生实习和毕业实习结束时，学生要以实习业务收获或专题分析研究为内容写出实习报告，将实习笔记和实习报告交指导教师。
指导教师要对学生进行考核，根据实习笔记、实习报告和实习单位指导人员意见，必要时可进行笔试、口试或现场操作考核，综合评定成绩，并作为一门课程的成绩，单独记入成绩册。
无实习笔记或无实习报告的学生不予评定成绩。
考核成绩按百分制评定。
无故不参加实习者，以旷课论。
学生参加实习时间不足2/3者，即为实习成绩不及格，以零分计。
６、实习过程是提高思想和业务能力的过程，每个学生在实习后应写出思想总结。
思想总结应根据个人实际，有重点地反映劳动观点、群众观点、爱国主义和集体主义思想、专业思想、学习态度、尊重师傅、“五讲四美”、组织纪律性、团结互助等其中某些方面。
