3《叶子的眼睛》公开课一等奖优秀课件

熟的叶→老叶→将枯的叶→落叶
1、植物的叶一般由 叶片 和 叶柄 组 Nhomakorabea成，叶片上有 叶脉 。
2、叶也是有 生命 的，叶从 叶芽 开始生
长，到最后衰老死亡，完成了一生。
温馨提示:
1、材料：叶子、胶水、白纸。 2、用桌上的叶子拼出自己喜欢的东西。
• 1、树的叶是多种多样的，同一种树的 叶具有共同的基本特征。
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13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。202 1/5/320 21/5/32 021/5/3 2021/5/35/3/20 21
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14、抱最大的希望，作最大的努力。2 021年5 月3日 星期一2 021/5/3 2021/5/32021/5/3
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15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。202 1年5月 2021/5/32021/5/32021 /5/35/3/2021
叶子的眼睛
山上的早晨， 雾气还迷迷蒙蒙， 阳关就走进森林， 脚步，很轻很轻， 不小心把树叶摇醒。
哇—— 水灵灵，亮晶晶， 露珠儿是叶子的眼睛， 眨呀眨的好像说： 天亮了，真高兴！
教学目标
1、统计捡到的树叶的数量和叶片的 种数。
2、仔细观察每片树叶。 3、激发学生研究树叶的兴趣，增强 学生爱护环境的意识。
温馨提示：
1、先用眼睛观察自己准备的叶子，你看到了什么？ 2、再用放大镜观察这些叶子，你又发现了什么？
我是由叶片和叶柄组成的，叶片上有叶 脉。 一片完整的叶子宝宝说：“我们都有相同 的结构就是……”（谁说对了我就和他交 朋友）
请小朋友们想一想小树叶都说了些什么？
叶片
叶脉
叶柄
一片叶的生长过程：叶芽→小叶→嫩叶→成
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10、低头要有勇气，抬头要有低气。2 021/5/3 2021/5/32021/5/35/3/2 021 2:24:15 PM

哇—— 水灵灵，亮晶晶， 露珠儿是叶子的眼睛。
我知道：
冷冰冰 阴沉沉 凉飕飕 白茫茫 亮堂堂 水灵灵 水汪汪 干巴巴 黑乎乎 轻飘飘
……
贝壳是
的眼睛。
阳光是
的眼睛。
鸟儿是
的眼睛。
蝴蝶是
的眼
睛……
我知道：
眨呀眨的， 好像说： 天亮了，真高兴！
我是小诗人：
（ ）是（ 眨呀眨的， 好像说：（
）的眼睛 ， ）。
我会读：
Yè hái jiù zǒu
叶还 就 走
jìn xīn gāo xìng
进心 高 兴
读课文 填一填：
（ ）的森林 （ ）的雾气 （ ）的阳光 （ ）的树叶 （ ）的脚步 （ ）的露珠
我知道：
山上的早晨， 雾气还迷迷蒙蒙， 阳光就走进森林， 脚步，很轻很轻， 不小心把树叶摇醒。
我知道：
说一说：
学了这一课，你的收获是什么？
一年之计在于春 一日之计在于晨
3.叶子的眼睛我会写：叶还就走来自进心 高 兴我会读词语：
雾气 阳光 走进 森林 脚步 小心 露珠 眼睛 好像 高兴 迷迷蒙蒙 水灵灵 亮晶晶
我会读：
叶子的眼睛 山上的早晨， 雾气还迷迷蒙蒙， 阳光就走进森林， 脚步，很轻很轻， 不小心把树叶摇醒。 哇—— 水灵灵，亮晶晶， 露珠儿是叶子的眼睛。 眨呀眨的， 好像说： 天亮了，真高兴！

谁是叶子的眼睛呢？ 露珠儿
精读领悟
水灵灵，亮晶晶。
眨呀眨的。
精读领悟
眨着眼睛说什么了？ 天亮了，真高兴！
精读领悟
精读领悟
拟人 生动形象的把露珠儿的外 貌形态描写了出来。
精读领悟 露珠儿是叶子的眼睛，眨呀眨的好像说： “天亮了，真高兴！”。
用“……好像……”写句子。
①小姑娘的脸红彤彤的，好像熟透的苹果。 ②太阳好像火球一样给我们带来了温暖。
归纳总结
《叶子的眼睛》全文用的什么 样的修辞手法？
有什么作用？
拟人 形象而生动的把一幅春天 早晨的风景画面描绘了出来。
课堂总结
通过学习《叶子的眼睛》这篇短 文，让我们看到了一幅优美的春天山 中的风景画面，同时通过叶子的眼睛 看到的事物激发了学生的想象力。
课堂练习
1.我会扩词。 叶（叶子）（树叶） 心（心情）（心事） 高（高手）（跳高）
精读领悟 这里形容阳光进来和树叶被摇醒
的时候用的什么样的修辞手法？
拟人
有什么效果？ 生动形象的把阳光照进树林 的情景描写出来。
精读领悟
哇—— 水灵灵，亮晶晶， 露珠儿是叶子的眼睛， 眨呀眨的好像说： 天亮了，真高兴！
精读领悟
“哇”说明了什么？
为什么会发出这个声音呢？
惊讶
因为看到了 叶子的眼睛。
苏教版 一年级下册 第三课
叶子的眼睛
激趣导入
上边毛，下边毛， 中间有颗黑葡萄。
（0眼睛）
激趣导入 你们都见过谁的眼睛呢？
猫的眼睛
小白兔 的眼睛
它们的眼睛是什么样子 的呢？
猫的眼睛正常情况 下是黄色的，夜里 在一定的光照下是 碧绿的；小白兔的 眼睛是红色的。
激趣导入

3 叶子的眼睛
1.会认“雾、迷、蒙、轻、摇、哇、灵、露、眨”9个 生字，会写“叶、还、就、走、进、心、高、兴”8 个生字。（重点）
2.能流利地朗读课文，背诵课文。（重点） 3.感受大自然的美，激发学生对大自然的热爱。（难点）
半包围结构：还、进、迷 独体结构：心 上下结构：走、兴、雾、蒙、灵、露 上中下结构：高 左右结构： 走、兴、摇、眨、轻、哇
露珠儿 （水灵灵、亮晶晶）
本文是一首小诗，描绘了山上的早晨，阳光驱散 浓雾，唤醒森林里的生物，惊醒了树叶这样一幅优美 的风景画，让我们感受到了纯真和童趣。
小露珠 小露珠会照相， 照了一张又一张。 照星星照月亮， 一照照个红太阳。 照着照着不见了， 跟着太阳回家了。
朗读理解
朗读课文，背诵课文。 点拨：读这篇课文时，要读出太阳出来，新的一天 开始时，各种景物“醒来”的欣喜之情。
请同学们带着以下问题读课文。 核心问题： 什么是叶子的眼睛？ 串珠问题： 1.阳光走进森林后，森林发生了什么变化？ 2.露珠儿在什么地方，它是什么样子的？ 3.天亮后，露珠儿心情如何？
听范读，边听边 思考核心问题。 同时认准字音， 理解词语意思。
山上的早晨， 雾气还迷迷蒙蒙 描写了山上早晨的情景：雾气在山间缥缈，迷迷蒙蒙。
什么是叶子的眼睛？ 露珠儿是叶子的眼睛。
1.阳光走进森林后，森林发生了什么变化？ 阳光走进森林后，不小心把森林里的树叶摇醒了。
2.露珠儿在什么地方，它是什么样子的？ 露珠儿在树叶上，它是水灵灵、亮晶晶的。
3.天亮后，露珠儿心情如何？ 天亮后，露珠儿非常高兴。
叶子的眼睛
雾气
阳光
树叶
（迷迷蒙蒙） （照进） （醒来）
仿写： 迷迷蒙蒙：__示__例__：__干__干__净__净____快__快__乐__乐____花__花__绿_绿____ _清_清__楚__楚____平__平__安__安_______________________________

• 红彤彤 绿油油 笑眯眯 金灿灿 胖乎乎 空荡荡
思考：叶子的眼睛醒来后，看到的是一个怎样的世界呢？
Байду номын сангаас
是什么形式的词语？
• ABAB
• 打扫打扫 • 练习练习 安静安静 思考思考 火红火红 休息休息
• 哇——
• 水灵灵，亮晶晶，
• 露珠儿是叶子的眼睛，
• 眨呀眨呀的好像说： • 天亮了，真高兴！
说一说，露珠儿是什么样子的?
水灵灵、亮晶晶
是什么形式的词语呢？
• ABB
• 乐呵呵 圆溜溜 光秃秃 沉甸甸 白嫩嫩 甜蜜蜜
3、叶子的眼睛
（内含动画演示）
我会写
茂密
迷蒙 温暖 翠绿
轻盈 晶莹
思考：为什么阳光走进森林的脚步要很轻很轻呢？
• 因为阳光害怕把森林里的树 、叶、雾还有沉睡的鸟儿吵醒 了！ • 我们在公共场合的时候也要讲文明，家里如果有人在休息， 我们应该轻声细语不打扰他人。
很轻很轻

走进 不小心 摇醒
hái
jiù hěn qīng hěn qīng
还 就 很轻很轻
叶子的眼睛
哇—— 水灵灵，亮晶晶， 露珠儿是叶子的眼睛， 眨呀眨的好像说： 天亮了，真高兴！
水灵灵的露珠 亮晶晶的露珠 水灵灵的眼睛 亮晶晶的眼睛
说一说，“露珠儿”和眼睛有什么相同之处？
gāo
高
高山 高处
xìng
兴
小学语文苏教版一年级下册 《3 叶子的眼睛》
优质课公开课课件省级比赛获奖课件
3.叶子的眼睛
自读提示：
1、自由朗读课文三遍，不会 读的字读读拼音，难读的句子多 读几遍。
2、数一数，全诗共有几行？ 有几句话？
wù qì yáo xǐng
雾气 摇醒
lù zhū
露珠
sēn lín
森林
zǒu jìn
走进
yè
树叶
mí mí méng méng
迷迷蒙蒙
línglíng wā
水灵灵 哇
jīngjīng zhǎ
亮晶晶 眨
xīn
jiù
不小心 就
hěn qīng hěn qīng
很轻很轻
雾气 摇醒 露珠 走进 森林 树叶
迷迷蒙蒙
水灵灵 哇 亮晶晶 眨 不小心 就
很轻很轻
( 露珠儿 )是叶子的眼睛
lù zhū
眨呀眨的好像说： 天亮了，真高兴！
gāo xìng高兴gāo xìng高兴
哇—— 水灵灵，亮晶晶，
露珠儿是叶子的眼睛， 眨呀眨的好像说： 天亮了，真高兴！
谢 谢
yè 叶子
叶
树叶 枝叶
叶子的眼睛
说一说，“叶子的眼睛”是什么意思？

词语辨 析
反义词
辨析反义词：迷迷蒙蒙——清清楚楚 迷迷蒙蒙：模糊不清楚的样子。 清清楚楚：清晰。
例句：迷迷蒙蒙的雾霾散去后周围的景物 一下子变得清清楚楚的了。
写作技巧探 讨
叠词
叠词是以词的形状来判断 有两 个要素:组成词的单个字是同一个字； 单个字的组成部分也要是同一个字或偏 旁。 本篇诗歌中就运用了叠词，如“迷迷 蒙蒙、很轻很轻、水灵灵、亮晶晶”等， 使诗歌的音律和谐，读起来，琅琅上口； 听起来，声声悦耳。并且使描绘的景色或 人物更加形象，富于艺术魅力。
同步课堂
1 . 比一比，再组词。
叶叶 子
吐呕 吐
走走 路
步步 行
心小 心
必必 须
课后巩固
2 . 读拼音，写词语。
zǎo
c早hen 晨
gāo
x高ìng 兴
jiǎo
shù
b脚ù
y树è
步
叶
liàng jīng
j亮īng 晶
晶
课后巩固
3 . 照样子，写词语。 迷迷蒙蒙（AABB）高：高兴兴 蹦蹦跳跳 很轻很轻（ABAB）很：慢很慢 很小很小 亮晶晶（ABB）： 白花花 黑乎乎
课文点评
这是一首清新的小诗，意境优美，清清淡淡的语言 ，如露珠般澄澈，把我们走进了一个美好的童话世界： 清晨的森林一片宁静，阳光的脚步似轻盈的羽毛，一颗 颗露珠在阳光下闪耀，像水灵灵的葡萄，像亮晶晶的珍 珠，谁也不曾想到，“水灵灵/亮晶晶/露珠是叶子的眼 睛。”瞬间，静止的画面一下子生动了起来，丰富的想 象，让诗歌变得灵动！
第三课
叶子的眼睛
——陈木城
作者简介
陈木城：台湾人，曾获洪建全儿 童文学奖童诗首奖、儿歌首奖、 大陆陈伯吹儿童文学奖散文奖。

wù qì hái mí mí ménɡ ménɡ wā 雾气还迷迷蒙蒙， 哇—— ánɡ guānɡiù ǒu ìn ēn ín huǐ ínɡ ínɡ iàng īnɡ īnɡ 阳光就走进森林， 水灵灵，亮晶晶，
iǎo bù ù hū er hì è i de ǎn inɡ 脚步， 露珠儿是叶子的眼睛，
wù qì hái mí mí ménɡ ménɡ wā 雾气还迷迷蒙蒙， 哇—— ánɡ guānɡiù ǒu ìn ēn ín huǐ ínɡ ínɡ iàng īnɡ īnɡ 阳光就走进森林， 水灵灵，亮晶晶，
iǎo bù ù hū er hì è i de ǎn inɡ 脚步， 露珠儿是叶子的眼睛，
wù qì hái mí mí ménɡ ménɡ wā 雾气还迷迷蒙蒙， 哇—— ánɡ guānɡiù ǒu ìn ēn ín huǐ ínɡ ínɡ iàng īnɡ īnɡ 阳光就走进森林， 水灵灵，亮晶晶，
iǎo bù ù hū er hì è i de ǎn inɡ 脚步， 露珠儿是叶子的眼睛，
è i de ǎn inɡ 3 叶子的眼睛
wā 哇—— huǐ ínɡ ínɡ iàng īnɡ īnɡ 水灵灵，亮晶晶， ù hū er hì è i de ǎn īnɡ 露珠儿是叶子的眼睛， hǎ a hǎ de hǎo iànɡ huō 眨呀眨的好像 说： tiān iànɡ e hēn ɡāo ìnɡ 天亮了，真高兴！
ǎn ing
谜语 上边毛，下边毛， 中间有颗黑葡萄。
（打一眼器睛官）
è i de
3 叶子的
ǎn ing
眼睛
è i de ǎn inɡ 3 叶子的眼睛 hān hɑnɡ de ǎo chen bù iǎo īn bǎ hù è áo ǐnɡ 山上的早晨， 不小心把树叶摇醒。