2016年浙江省诸暨市语文教师统考历年真题复习资

2016年上半年浙江省中学教师资格综合知识复习资料考试题一、单项选择题（共23题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、教师进行人格修养最好的策略是。

A：“取法乎下”B：“取法乎上”C：“取法乎中”D：“无法即法”2、根据评价所运用的方法和标准，教学评价可分为（）A：相对性评价B：诊断性评价C：形成性评价D：绝对性评价E：总结性评价3、教育目的所要回答的根本问题是A：教育为谁服务B：教育怎样培养人C：要把教育引向何方D：教育要培养怎样的人4、为鼓励学生努力学习和全面发展，学校对学生在日常生活和学校、班级事务中所做的事情，以及在各种检查、评比、竞赛中的获奖情况进行记录，并纳入学业成绩中给予加分。

这种评价方法我们称之为。

A：绝对评价B：相对评价C：诊断性评价D：表现性评价E：重视个别差异5、在操作技能形成过程中，把模仿阶段习得的动作固定下来，并使各动作成分相互结合，成为定型的、一体化的动作称为__A．操作的定向B．操作的模仿C．操作的整合D．操作的熟练6、以杜威为代表所倡导的教育理论主张被称为____A：现代教育派B：传统教育派C：形势教育派D：实质教育7、普遍认为，当今学习目标之父是美国俄亥俄州立大学的（）A：泰勒B：布鲁纳C：布鲁姆D：班杜拉8、儿童身心发展的一般规律表现为身心发展的（）A：顺序性B：阶段性C：不平衡性D：互补性E：个别差异性9、教师除下列哪种情形，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘?A：因不可抗力给教育教学工作造成损失的B：故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的C：体罚学生，经教育不改的D：品行不良，侮辱学生，影响恶劣的10、下列汉字按音序排列正确的一项是____ ①昙②藐③歼④肴⑤敷⑥懦A：⑤③②⑥①④B：②⑥①④③⑤C：⑥②③⑤①④D：⑤③④①⑥②11、观察力、记忆力、思维力等均属于__。

A．认知能力B．创造能力C．一般能力D．特殊能力12、我国学者将问题解决过程分为四个阶段，其中，明确问题的要求和条件,找到已知条件和待解决问题的关系,理解问题的实质,把握问题解决的方向属于__ A．发现问题B．分析问题C．提出假设D．验证假设13、”一两的遗传胜过一吨的教育”强调的是____A：环境决定论B：遗传决定论C：教育万能论D：二因素论14、考试的中心环节是____A：自然性与社会性B：受动性与能动性C：共性与个性D：方向性与现实性15、决定教师职业能否有作为的根本是__。

2016年上半年中小学教师资格考试语文学科知识与教学能力试题及答案解析（高级中学）一、单项选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用28铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。

错选、多选或未选均无分。

1.某必修教材编排有评说历史的专题“历史的回声”，按照该教材“专题内容”单元构成的方式，下列课文属于该专题的是（）。

A.《苏武牧羊》B.《阿房宫赋》C.《赤壁之战》D.《烛之武退秦师》2.在校本课程“成语智慧”的学习中，有同学请教“韦编三绝”“闻鸡起舞”“洛阳纸贵”三个成语分别涉及的人物。

教师的回答，正确的是（）。

A.孔子；班超；白居易B.司马光；祖逖；白居易C.司马光；班超；左思D.孔子；祖逖；左思3.依据《普通高中语文课程标准（实验）》“课外阅读’’的教学建议，下列教学行为，合适的是（）。

A.教师适时推荐文化品位高、难易程度适当的课外读物B.教师把每周五的一节语文课安排为课外阅读固定课时C.教师让学生至少读五本“文学名著简介”，并写读后感D.教师让不愿读《巴黎圣母院》的学生欣赏同名改编电影4.教师开设了“审美修辞”的课程。

该课程在《普通高中语文课程标准（实验）》规定的选修课程系列中，所属的系列是（）。

A.诗歌与散文B.小说与戏剧C.语言文字应用D.文化论著研读5.在“文明旅游”综合性实践活动中，教师请学生运用幽默语言提示人们爱护草地，下列学生表达合于要求的是（）。

A.小草有生命，足下请留情B.小草长得好，路过绕一绕C.小草绿油油，爱惜记心头D.眼前芳香草，千万莫醉倒6.教学《茅屋为秋风所破歌》，教师引导学生梳理歌行体作品。

下列不适合的是（）。

A.《白雪歌送武判官归京》B.《琵琶行》C.《商山早行》D.《春江花月夜》7.作文修改课上，师生根据作文情况各自提出问题，然后围绕所提问题开展讲评、讨论。

对该做法的分析，合适的是（）。

A.学生参与讲评，是为了减轻教师的负担B.师生共同讨论，有利于化解师生的矛盾C.师生全程合作，凸显了写作过程的评价D.评价主体多元，可转变师生的评价理念8.教学《荷塘月色》，教师展示“袅娜地开着”“羞涩地打着朵儿”等多种状态的荷花图片，请学生浏览以感受课文中描写荷花的文字。

历年浙江中小学教师招聘考试小学语文真题及答案一、单项选择题（每小题3分,共18分）1.下面的词语中没有错字的一项是( )。

A. 辟静兴旺嘹亮精兵减政B. 忧虑轻蔑妒忌完壁归赵C. 聪明吉祥魁梧一言九鼎D. 安宁量杯禁区吉人天象2.下面句子中说法完全正确的一项是( )。

A. 詹天佑是我国杰出的爱国工程师B. 《七步诗》的作者是曹操的儿子曹丕C. “秦时明月汉时关,万里长征人未还”选自《长歌行》D. 《史记》是中国第一部编年体通史3.下列句子没有语病的一项是( )。

A. 雷锋的钉子精神,是值得我们学习的B. 我们在作文中,应尽量避免不写错别字C. 思想内容是否健康,应是衡量好作品的重要标准D. 同学们以敬佩的目光注视和倾听着这位企业家的报告4.“答应了别人的事就要守信用”,与这句话意思不一样的是( )。

A. 答应别人的事能不守信用吗?B. 答应别人的事非守信用不可!C. 答应别人的事非守信用不可吗?D. 答应别人的事不能不守信用。

5.下面的诗句中依次填入的花名是( )。

①满园春色关不住,一枝出墙来。

②儿童急走追黄蝶,飞入无处寻。

③忽如一夜春风来,千树万树开。

④竹外三两枝,春江水暖鸭先知。

A. 桃花红杏菜花梨花B. 红杏菜花梨花桃花C. 桃花梨花红杏菜花D. 菜花桃花梨花红杏6.小学生说话有时前言不搭后语或颠来倒去,限制他们口头表达能力的是（）。

A. 思维B. 记忆C. 想象D. 感知二、填空题（每空1分,共9分）7.名句填空（1）氓之蚩蚩,。

匪来贸丝,。

（《诗经·氓》）（2）对酒当歌,。

譬如朝露,。

（曹操《短歌行》）8.小学语文课程具有、、三个性质。

9.新中国成立后,教科书编审委员会将修订后的《国语》改为,作为小学国语课的课本,供使用,并沿用至今。

三、简答题（16分）10. 判断下面例句运用了什么修辞手法,并写出两句与例句运用相同修辞手法的句子。

（4分）我出了村就过了河,过了河就进了城。

（1）修辞手法：（2）仿写：①②11. 试分析林黛玉的性格特点。

2016年下半年中小学教师资格考试语文学科知识与教学能力试题及答案解析（高级中学）2016年下半年中小学教师资格考试语文学科知识与教学能力试题及答案解析（高级中学）一、单项选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。

请用28铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。

错选、多选或未选均无分。

1.教学《记念刘和珍君》，教师为了让学生了解鲁迅作品语言的特点，推荐阅读其他杂文，下列适合的是（）。

A.《华盖集》《坟》《而已集》《彷徨》B.《华盖集》《坟》《而已集》《野草》C.《呐喊》《二心集》《三闲集》《而已集》D.《华盖集》《坟》《而已集》《华盖集续编》2.某教材设置有“感受儒家文化”的学习专题，要求学生通过阅读文献初步了解儒家思想。

下列文献，不适合的是（）。

A.《齐桓晋文之事》B.《劝学》C.《己所不欲，勿施于人》D.《谏逐客书》3.某教材必修（5）第一单元的选文有《雨巷》《荷塘月色》和《荷花淀》。

下列单元主要教学目标的设计，合适的是（）。

A.借助细腻的环境描写，把握作品中的人物形象B.置身特定的情境中，感受文本所营造的独特意境C.联系作品描写的时代，了解文本反映的社会矛盾D.分析丰富的修辞方法，掌握几种修辞方法的特点4.教师开设了“中华楹联赏析”的课程，该课程在《普通高中语文课程标准（实验）》规定的选修课程系列中，所属的系列是（）。

A.诗歌与散文B.小说与戏剧C.文化论著研读D.语言文字应用5.教学《鸿门宴》，教师引导学生进行同类文体专题阅读。

下列作品，适合的是（）。

A.《苏武传》B.《谏太宗十思疏》C.《与妻书》D.《陈情表》6.教学《为了忘却的记念》，教师补充了“左联五烈士”的作品及相关评论文章。

对教师做法的分析，不正确的是（）。

A.拓展的材料多元丰富，可考虑不同文本类型或多位作者B.通过多篇文本的专题阅读，学生获得了多重的情感体验C.拓宽学生的阅读视野，要考虑课内外、单篇多篇的结合D.由文本世界延伸到当下社会生活，建构文本的现实意义7.某练习册选择了一篇介绍我国某著名生态学家的传记，并设计了4道阅读思考题。

2019年浙江省绍兴市诸暨市中小学语文教师招聘考试真题试卷一、单项选择题（本大题共6小题，每小题2分，共12分）1．“我是一名语文教师”，拼音正确的一项是( )A. Wǒ shì yīmíng yǚwén jiàoshīB. Wǒ shìyīmíng yǔwén jiàoshīC. Wǒ sì yīmíng yǚwén jiàoshīD. Wǒ sì yīmíng yǔwén jiàoshī2．下列词语没有错别字的一项是( )A．清脆湛蓝发祥地两全齐美B．噩梦感染亲合力礼尚往来C．眩目跌宕冠名权轻歌曼舞D．斑斓裸露爆发力走投无路3．下列几组词语可以构成反义词的是( )A．生——死亡 B．良好——不好C．轻巧——艰难 D．虚伪——诚实4．下列句子中加点的成语，使用正确的一项是( )A．涨潮时，整个小镇几乎万人空巷，人们都站在堤坝上观看潮水的涌来。

B．我们只要精诚团结，便能三人成虎，众志成城，克服一切困难。

C．他的演讲引经据典，信口雌黄，赢得观众热烈的掌声。

D．老李和老郑是相敬如宾的老邻居了，现在却为一点琐事吵架，还招来警察调解。

5．下列流派、作家、作品搭配完全正确的一组是( )A．边塞诗派—高适—《白雪歌送武判官归京》B．新月派—闻一多—《死水》C．朦胧诗派—北岛—《双桅船》D．古典主义—塞万提斯—《堂吉诃德》6．下面对于“努力建设开放而有活力的语文课程”理解错误的一项是( )A．语文课程的建设应继承我国语文教育的优良传统，注重读书、积累和感悟。

B．拓宽语文学习和运用的领域，注重跨学科的学习和现代科技手段的运用。

C．语文的外延与生活的外延相等，应把生活实践作为语文教学的根本内容。

D．确立适应时代需要的课程目标，开发与之相适应的课程资源，不断更新发展。

2016教师资格证考试语文全真模拟试题及答案2016教师资格考试报名工作即将进行，各位参加教师资格考试的考生也要适当做做练习。

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2016教师资格证考试语文全真模拟卷及答案注意事项：1.考试时间为120分钟，满分为150分。

2.请按规定在答题卡上填涂、作答。

在试卷上作答无效，不予评分。

一、单项选择题(本大题共15小题，每小题3分，共45分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。

请用28铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。

错选、多选或未选均无分。

1.教学王安石《伤仲永》时，教师推荐了几篇议论性文言文，建议学生积累阅读，下列不适合推荐的是( )。

A.《曹刿论战》B.《鱼我所欲也》C.《马说》D.《公输》2.教师引导学生复习并归纳中国文学作品之最，学生做了以下笔记，其中无误的一项是( )。

A.我国第一部国别体史书是《史记》B.我国第一部断代体史书是班超的《汉书》C.我国第一部文学理论和评论专著是刘勰的《文心雕龙》D.《木兰诗》是我国文学史上第一部长篇叙事诗，也是我国古代史上最长的一部叙事诗3.在初三语文复习课上，教师引导学生归纳总结中国古代诗歌流派的相关知识，以下说法错误的一项是( )。

A.“建安七子”是建安年间七位文学家的合称，包括：孔融、陈琳、王粲、徐干、阮踽、应玚、刘桢B.边塞诗派是盛唐诗歌的主要流派之一.其代表人物有高适、岑参、王昌龄、李颀等，代表作有高适的《别董大》、岑参的《走马川行奉送封大夫出师西征》、王昌龄的《古从军行》和李颀的《塞下曲》C.“韩孟诗派”是中唐的一个诗歌创作流派，以韩愈为领袖，包括孟郊、李贺、贾岛等人D.江西诗派是宋代文学流派，以黄庭坚、陈师道为首，诗歌理论强调“夺胎换骨”“点铁成金”4.学习《桃花源记》后，教师引导学生总结学过课文中的通假字，以下各句中不包含通假字的一项是( )。

小学语文教师公招考试教育综合知识历年
真题汇编(附答案)
一、简介
本文档为小学语文教师公招考试教育综合知识历年真题的汇编，共收录了多年来的考试题目及其答案。

这些题目涵盖了语文教育中
的综合知识，对于备考小学语文教师公招考试的考生具有很大的参
考价值。

二、题目及答案
1. 问题一
题目：请说出中国古代四大发明之一是什么？
答案：答案是造纸术。

2. 问题二
题目：语文教育的目标是什么？
答案：语文教育的目标是培养学生的语言表达能力、阅读理解
能力和文化素养。

3. 问题三
题目：请简要介绍一位中国古代文学家的作品。

答案：杨洪基的《红楼梦》是中国古代文学家曹雪芹的代表作
之一，描绘了封建社会的荣辱悲欢、人情世态和人性的复杂性。

4. 问题四
题目：请列举几种常见的修辞手法。

答案：常见的修辞手法包括比喻、拟人、夸张、排比、对偶等。

5. 问题五
题目：请说明语文教育对学生的重要性。

答案：语文教育对学生的重要性在于培养学生的语言表达能力、思维能力、文化素养和综合素质，使其具备良好的沟通和交流能力，从而更好地适应社会发展的需要。

三、结语
本文档汇编了一些小学语文教师公招考试教育综合知识历年真题及其答案，希望能够对备考的考生提供帮助和参考。

祝愿所有考生取得优异的成绩！。

2016年绍兴市语文教师招聘考试历年真题复习资料小学语文教材教法（１０分）⒈根据现行《全日制义务教育语文课程标准》并联系教学实际填空（每空１分）（1）语文是最重要的工具，是人类文化的重要组成部分。

，是语文课程的基本特点。

（２）阅读教学是之间对话的过程。

其中应当是对话的中心。

（３）在写作教学中，应注重培养学生、思考、、评价的能力。

（４）口语交际教学活动主要应在具体的中进行。

（５）综合性学习应强调合作精神，注意培养学生策划、组织、和实施的能力。

（６）语文课程评价应突出整体性与综合性，要从知识和能力、过程和方法、_____________几方面进行评价，以全面考察学生的。

二、基础知识与积累（22分）⒉填空题（5分，每小题1分）（1）“任”和“种”用于姓氏时，读音分别为和。

（2）“佞”字和“衙”字的意符分别是和。

（3）谜语“无角牛登上没峰山（猜一字）”和“跳远评分（猜一成语）” 最合适的谜底分别是和。

（4）中国文学流派“三曹”指的是汉魏间诗人曹操与和的合称。

（5）我国第一部诗歌总集《诗经》中的诗歌分编为三大部分。

其中，这个部分是各个地域的乐曲，也是《诗经》的精华；这个部分是贵族统治者祭祀神灵时的乐歌。

⒊辨析题（２分）副词“还”作状语可以表示多种意义。

下面句中的“还”字，请用意义相同或相近的词替换。

（替换的词写在各句后的括号里）①除了他们，还有谁支持你的意见？（）②他这个人当个一般干部还可以。

（）③你走路还走不稳呢，就想跑？（）④这么棘手的问题，他还真解决好了。

（）⒋默写题（１０分，第1小题4分，第2小题6分）（1）把成语补充完整陈词调以效尤虚无缥再接再按就班颠不破床架屋枕待旦（2）把名言名句补充完整①学而不思则罔，。

（《论语》）②富贵不能淫，，威武不能屈。

（《孟子》）③亦余心之所善兮，。

（屈原）④感时花溅泪，。

（杜甫）⑤了却君王天下事，。

（辛弃疾）⑥千磨万击还坚劲，。

（郑板桥）⒌判断题（５分，对的在括号内打“√”,错的打“×”）①叹号和问号都可以用于反问句的末尾。

2016年诸暨市小学语文毕业测试卷班级姓名学号一、基础积累（30分）1. 阅读下面一段文字，根据拼音，写出汉字。

（6分）A. 锲．而不舍（qì）头涔．涔（cén）B. 养尊处．优（chǔ）抽噎．（yān）C. 挨．一顿打（ái）夯．筑（hān g）D. 刹．那间（chà）喷．香（pēn）3. 下面词语中没有错别字的一组是（）（2分）A. 座无虚席川流不息B. 专心致志鱼惯而入C. 实事求是不易而飞D. 天涯海角身临奇境4. 下面带点的词语用法错误的一项是（）（2分）A. 我们要敢于藐视．．一切敌人和困难。

B. 我们做事时要有主见，不能人云亦云．．．．。

C. 爸爸是个工程师，他在工作上总是精益求精．．．．。

D. 恐怖分子被击毙了，他们肆意残杀无辜平民，真是死得其所．．．．。

5. 上联“无字文章写古今”的下联是（）（2分）A. 益友何妨去复来B. 有声画谱描人物C. 翠麦舞风干顷浪D. 夏荷多丝不沾泥6. 请用“想”字组成不同的词语，分别填入下面的句子中。

（5分）（1）看着奶奶的照片，我不由地（）起一幕幕往事。

（2）我喜欢独自一人坐在美丽的湖畔，看着平静的湖面（）。

（3）班队活动中，同学们尽情地（）着美好的未来。

（4）这次习作，同学们既要写下自己的见闻，也要写出自己的（）。

（5）我们可以（）一下，假如地球上的水都被污染了，后果会怎样？7. 请根据日常背诵和阅读积累填空。

（11分）（1）古诗词是中华民族的文化基因，也是中华民族的精神底子：“，”——郑燮告诉我们要有坚韧不拔的意志；“，”——于谦向我们敞开自己光明磊落的襟怀；“千门万户曈曈日，”——王安石借元日抒发了自己革故鼎新的豪气。

（2）在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像，我的日子，没有声音，也没有影子。

孩子们，珍惜美好的时光吧！（3）使卵石臻于完美的，并非，而是。

（4）2016年，（）荣获“国际安徒生奖”，他是中国第一位获此殊荣的儿童文学作家。

预览—收藏-关注考点课堂素材精粹第十版依据考试大纲总结命题规律辅导备考策略历年考题详析梳理考试要点总结核心知识筛选最新考点拓展解题思路精编典型习题积累备考经验全真模拟测试预测考试趋势注：下载前请仔细阅读资料，以实际预览内容为准2016年下半年教师资格考试《语文学科（初中）》真题1. 【单项选择题】教师在指导学生课外阅读鲁迅先生的散文集《朝花夕拾》时，拟在此散文集中选择一个学生熟悉的人物导入作品阅读。

下列适合的是()。

A. 祥林嫂B. 藤野先生C. 杨二嫂D. 孔乙己正确答案 B【答案解析】 A项，祥林嫂出自小说《祝福》，《祝福》选自鲁迅小说集《彷徨》；B项，藤野先生出自散文《藤野先生》，《藤野先生》选自鲁迅散文集《朝花夕拾》；C项，杨二嫂出自小说《故乡》，《故乡》选自鲁迅小说集《呐喊》；D项，孔乙己出自小说《孔乙己》，《孔乙己》同样选自鲁迅小说集《呐喊》。

2. 【单项选择题】教学杨绛的散文《老王》，教师推荐相关文学作品，让学生比较不同作品中的车夫形象，下列不适合的是()。

A. 老舍《骆驼祥子》B. 鲁迅《一件小事》C. 欧·亨利《警察与赞美诗》D. 契诃夫《苦恼——我拿我的苦恼向谁诉说》正确答案 C【答案解析】 A、B、D三项的文学作品中都刻画了深刻鲜明的车夫形象，而c项《警察与赞美诗》所讲述的则是流浪汉苏比为了熬过寒冬，千方百计想被警察逮捕进监狱而不成，却在最终受赞美诗感召而准备改邪归正的时候被捕入狱的故事。

C项小说中并没有刻画车夫形象。

3. 【单项选择题】教师引导学生辨析文言词语“孰”的用法。

下列句子中“孰”的用法与其他三句不同的是()。

A. 孰为汝多知乎(《两小儿辩日》)B. 明日，徐公来，孰视之(《邹忌讽齐王纳谏》)C. 孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎(《捕蛇者说》)D. 卿言多务，孰若孤(《孙权劝学》)正确答案 B【答案解析】 A、C、D三项中的“孰”均意为“谁”；B项中的“孰”为通假字，通“熟”，意为“仔细地”。