玉溪市“农文网校”建设的构想
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玉溪市及各县区新版农业信息网建设情况汇报一、运行情况按照省农业厅对网站改版的统一要求,玉溪市及各县区新版农业信息网于2009年4月初完成建设,到目前已正常运行近2个月。
玉溪市级农业信息网根据本市的实际情况,开设了政务公开、农业资讯、服务三农、专题专栏四个大栏目,在大栏目下开设约35个下属栏目,栏目设置突出了我市农业发展的方方面面。
特别是根据市农业局当前的重点工作开辟了科学发展观专栏、农业科学视频库(烤烟生产技术)、中低产田改造栏目。
2个月以来,玉溪农网的信息量不断增加,信息内容更加丰富,已审核、发布信息1800多条,网站访问量突破41万,为农民和涉农商家及时提供了丰富、多样的信息,较好地反映了我市“三农”工作各个方面的动态。
我市县区新版农业信息网也结合当地的实际情况开设栏目,明确分工,制定信息采集、发布管理办法,各地农业信息网站的建设正在井然有序地进行。
但是也存在县区发展不平衡的问题。
红塔区、新平的信息更新及时,元江县、澄江县信息更新不及时、发布数量少。
二、存在问题针对新版农业信息网运行中存在的问题,市农业信息中心搜集了各县区信息工作人员的意见,现汇总如下:1、网站运行维护不稳定、断线、出错情况经常发生(1)网站运行不稳定,有时会出现网站不能正常访问,网站的访问速度慢、信息发布、审核等待时间过长开的情况。
(2)单条信息审核时常与发布时不一致,会丢失一部分。
(3)县区网站之间偶尔会出现网页错乱,会跑到其他县区网站上。
(4)网站的数据备份不及时,有数据丢失的现象发生。
(5)部分县区反映网站栏目设置不合理(固定栏目)。
2、网站后台功能有待完善(1)信息维护没有搜索功能。
(2)发布信息到多个栏目时,栏目列表混乱,没有按栏目级别分类排列,不便于使用。
(3)批量审核时,信息排列顺序发生倒转。
(4)发到多个栏目的同一条信息,管理不方便。
需要修改时需到多个栏目逐一修改,不便于管理和保持信息的一致性。
3、缺乏开展信息服务工作必须的维护经费,不少乡镇农科所连上网费用都无法支付,信息服务工作困难重重;4、部份领导认识不到位,对县、乡农业信息网关注度不高,存在领导不够重视、不积极参与、不及时搞好协调等问题。
农网完善项目建设工作汇报范文尊敬的领导、各位同事:大家好!今天,我非常荣幸地在这里向大家汇报我们农网完善项目建设的进展情况。
农网完善项目是关系到农村发展、农民福祉的重要工程,对于推动农业现代化、促进农村经济社会发展具有重大意义。
一、项目概述1.1 项目背景随着我国农业的快速发展,传统的农村电网已经不能满足现代农业生产和农民生活的需要。
为此,我们启动了农网完善项目,旨在提升农村电网的供电能力和服务质量。
1.2 项目目标本项目的主要目标是:提升农村电网的供电可靠性和稳定性。
优化电网结构,提高电网运行效率。
支持新能源在农村地区的应用。
改善农村居民的用电体验。
二、项目实施情况2.1 项目规划我们对项目进行了详细的规划,包括电网升级改造、智能电网建设、新能源接入等多个方面。
2.2 施工进度截至目前,项目已完成以下主要工作:完成了对现有电网的全面评估和设计优化。
完成了电网升级改造的70%,包括新增变压器、更换老旧线路等。
智能电网建设已启动,正在进行智能电表的安装和调试。
新能源接入工程已开始施工,预计年内完成。
2.3 质量控制我们严格遵循国家相关标准和规范,确保工程质量。
同时,设立了质量监督小组,对施工过程进行全程监控。
三、项目成效3.1 供电能力提升通过电网升级改造,农村地区的供电能力得到了显著提升,供电可靠性和稳定性得到了保障。
3.2 电网运行效率提高智能电网的建设,使得电网运行更加智能化、自动化,大大提高了电网的运行效率。
3.3 新能源应用推广新能源接入工程的实施,为农村地区提供了清洁能源,有助于推动农村能源结构的优化。
3.4 居民用电体验改善随着电网的完善,农村居民的用电体验得到了明显改善,用电更加安全、便捷。
四、存在问题与解决措施4.1 资金问题目前,项目资金存在一定的缺口。
我们计划通过政府补贴、银行贷款等多渠道筹集资金。
4.2 技术难题在智能电网建设过程中,遇到了一些技术难题。
我们已邀请行业专家进行指导,并与科研机构合作,共同攻关。
玉溪市“农文网校”建设的构想摘要:云南省文化厅根据云南省农村文化工作实际,以创新思维贯彻落实全国文化信息资源共享工程(以下简称“共享工程”)的惠农举措,在全国首创农民素质教育网络培训学校(以下简称“农文网校”),其主要是利用“共享工程”的信息资源库作为教材,利用乡,村文化站(室)的活动场地作为课堂,利用文化站(室)的管理人员作为辅导员,通过在文化站(室)建设“农文网校”,整合农村公共文化服务的设施、设备、人员、信息等资源,创新“共享工程”基层服务点的运行方式,增强农村文化设施服务群众的能力,达到提高农民群众科学文化素质的目的。
关键词:创新思维农文网校“共享工程”玉溪市支中心贯彻落实云南省文化厅关于“农文网校”建设的要求,并结合玉溪市基层文化建设的实际,适时地、有特色地推进玉溪市“农文网校”的建设。
1 玉溪市“农文网校”建设的原则和目标1.1 玉溪市“农文网校”建设的原则(1)资源整合,形成合力。
整合全市“共享工程”各级各部门的设施设备、教学资源、信息资源和人才资源,引进优秀的信息资源,共同建设,互惠互利,合作共享。
(2)贴近三农,实用实效。
适应新农业发展、新农村建设、新农民教育的需要,网络平台建设和信息资源建设相结合,教育培训和生产实际相结合,强化农民教育的针对性和实效性。
(3)因地制宜,稳步推进。
坚持实事求是,结合本地区基础条件,市(县)区、乡镇(街道)、村(社区)同步推进,科学制订建设规划,合理加快推进速度、切实扩大覆盖广度。
(4)勇于创新,提升效益。
不断探索“农文网校”教育的规律,不断更新信息资源库,丰富课程资源,逐步形成具有玉溪新农村特色的“农文网校”。
1.2 玉溪市“农文网校”建设的总体目标建成“一库四中心”,即信息传播、知识传授、技术推广,人才培养为一体化的农业科教信息资源库,提高现代农民科学文化素质的学习中心,促进农村劳动力就业的职业培训中心,促进农民增收致富的信息服务中心,加强农村社会主义精神文明建设的文化中心;形成市、市(县)区、乡镇(街道)、村(社区)纵向一体、横向交错、全面覆盖的网络体系。
农业信息化在玉溪现代农业发展中的作用与思考作者:杨旭东,卢玉娥,王宏伟来源:《云南农业》 2018年第12期我国是以农立国的农业大国,农业、农村、农民问题是决定国家发展和命运的战略问题。
农业信息化与农业现代化是解决“三农”问题,实现农业、农村发展,提高农民收入的根本途径,农业信息化是农业现代化的制高点,农业信息化是推动农业现代化的重要支撑,没有农业的信息化,就没有农业的现代化。
大力发展农业农村信息化,是加快推进农业现代化、全面建成小康社会的迫切需要。
加快玉溪农业信息化发展步伐,对提高玉溪农业生产效率、生产水平,实现玉溪创新、协调、绿色、开放、共享发展具有重要意义。
一、玉溪市信息化现状多年来,玉溪市通过大力实施“信息消费”“信息惠民”“宽带乡村”“智慧城市”“宽带中国”国家试点,玉溪聚集了华为、联通两大数据中心,超过50 户云计算研发和应用企业,13户电子信息产品制造企业,明确了主攻方向为云计算、大数据应用、电子商务、“互联网+ 政务”“互联网+ 制造”“互联网+ 高原特色农业”、智慧健康、智能制造、3 D打印和呼叫外包十大领域。
光纤骨干网达5.4 万皮长km,市、县骨干网增至200 G,互联网出口带宽增至890 G。
光纤接入端口达156 万个,全市社区和行政村实现光纤全覆盖,自然村光纤覆盖率达85%。
全市宽带用户达47.6 万户,家庭宽带普及率达62.6%。
移动通信机站增至13 979 座,移动通信用户达237 万户,3 G 和4 G 用户占移动用户的73.5%,月数据业务量达5000 TB,全市412 个免费公众Wi-Fi 覆盖机关、医院、车站、宾馆和旅游区。
二、玉溪农业信息化现状2001 年玉溪市启动农业信息体系建设,全市77 个乡(镇、街道办事处)按“六个一”标准建成了农村综合经济信息服务站,率先在云南省实现了农业信息“乡乡通”。
2016 年3 月,在玉溪市委农村工作会议上全省首家启动“互联网+”现代农业工作,4 月市政府印发了《玉溪市人民政府办公室关于印发“互联网+”现代农业工作实施方案的通知》。
2024年农业网络建设工作计划范文一、引言随着信息技术的飞速发展和农业产业的转型升级,农业网络建设已逐渐成为农业发展的关键环节。
为全面推动农业信息化进程,提高农业生产效率和产品质量,制定2024年农业网络建设工作计划。
二、目标和任务1. 目标:以提升农业生产力和农民收入为目标,推动农业网络建设,构建现代农业信息化体系。
2. 任务:加强网络基础设施建设,完善农业数据平台,促进信息技术在农业生产、经营和管理中的应用,推动数字农业发展。
三、主要内容和措施1. 加强网络基础设施建设(1)加大宽带网络建设力度,提高农村网络覆盖率和通信速度。
(2)完善农村电力供应体系,确保农村地区稳定的供电环境。
(3)推动农村智能化设施建设,提高农业信息化水平。
2. 完善农业数据平台(1)建立统一农业数据交换和共享平台,实现数据的互操作和共享。
(2)加强数据安全保护,制定相关政策和法规,加强农业数据管理和监管。
(3)发展农业物联网,实现农业设备和物资的远程监控和管理。
3. 促进信息技术应用(1)推广数字农业技术,包括物联网、人工智能、区块链等技术在农业生产中的应用。
(2)提供农业信息服务,如农业气象信息、市场行情分析等,帮助农民做出科学决策。
(3)支持农业电商发展,打通农产品生产、流通和消费的链条。
四、项目安排和实施措施1. 编制农业网络基础设施建设规划,明确建设重点和时间节点,并开展相关前期工作。
2. 设立专门机构负责农业数据平台的建设和管理,开展数据采集、整理和分析工作。
3. 制定相关政策和法规,加强农业数据的安全保护和管理。
4. 建立农业信息技术应用示范基地,推广数字农业技术和农业信息服务。
5. 组织培训和推广活动,提高农民对信息技术的应用能力和意识。
五、预期效果1. 农村网络覆盖率提高到90%以上,宽带网络普及率达到80%以上。
2. 农业数据平台建设完成,实现农业数据的互操作和共享。
3. 重要农产品实现全程追溯,提高产品质量和安全水平。
农业门户网站建设方案想要建设一个网站,农业门户网站建设方案也许能帮助你,下面是店铺告诉大家解决农业门户网站建设方案的方法,仅供参考。
农业门户网站建设方案的详解一、现状及需求分析农业部范小建副部长在全国农业信息工作会议报告中强调:“在信息资源开发整合方面,要重视解决横向?信息孤岛?和纵向?网站内容类同?的问题。
”“要通过制度化建设,改变信息重复采集、分割拥有、垄断使用和低效开发的局面;”“纵向方面,建立完善的信息采集指标体系,开发通用的信息采集软件,推行统一的数据标准,采用公用模块的方式,实现一站式发布,全系统共享,全面提升农业系统信息资源开发水平。
”为了落实全国农业信息工作会议精神,农业部信息中心拟联合各省区市农业信息中心,加大资源整合工作力度,开展建设“全国农业网站信息资源库”和“全国信息联播”频道工作。
农业部目前正在使用一套中农网信息采编发系统(简称WCM),该系统需要人工进行信息的录入和编辑最后发布到农业部网站。
各地也都有自己相应的网站及数据库系统。
其中广州、上海也采用信息采编发系统(WCM)进行本地信息的采集与发布,其余各省都是其他的应用系统进行网站信息的维护。
目前已经有一部分省份定期通过email方式将本地的数据上报农业部,由农业部手工进行数据的录入与发布。
全国已有9个省区市农业信息中心(广东、黑龙江、吉林、云南、福建、江苏、北京、内蒙古、江西)通过email每日或不定期向中国农业信息网发送信息,要求在中国农业信息网的“中央与地方新闻头条”栏目中多发布几条信息,扩大其影响。
但“中央与地方新闻头条”栏目每日仅能发布10条信息(7月22日后已经扩大为15条),不能满足需要。
中国农业信息网将接收的部分省区市的email信息以及从各省区市网站上摘录的信息,装载入WCM采编发平台的资料库中供选用发布。
各省区市每天接收中国农业信息网发去的E-mail信息(滞后一天),或从中国农业信息网上摘录信息。
玉溪市“农文网校”建设的构想
作者:罗启元
来源:《科技创新导报》2013年第03期
摘要:云南省文化厅根据云南省农村文化工作实际,以创新思维贯彻落实全国文化信息资源共享工程(以下简称“共享工程”)的惠农举措,在全国首创农民素质教育网络培训学校(以下简称“农文网校”),其主要是利用“共享工程”的信息资源库作为教材,利用乡,村文化站(室)的活动场地作为课堂,利用文化站(室)的管理人员作为辅导员,通过在文化站(室)建设“农文网校”,整合农村公共文化服务的设施、设备、人员、信息等资源,创新“共享工程”基层服务点的运行方式,增强农村文化设施服务群众的能力,达到提高农民群众科学文化素质的目的。
关键词:创新思维农文网校
“共享工程”玉溪市支中心贯彻落实云南省文化厅关于“农文网校”建设的要求,并结合玉溪市基层文化建设的实际,适时地、有特色地推进玉溪市“农文网校”的建设。
1 玉溪市“农文网校”建设的原则和目标
1.1 玉溪市“农文网校”建设的原则
(1)资源整合,形成合力。
整合全市“共享工程”各级各部门的设施设备、教学资源、信息资源和人才资源,引进优秀的信息资源,共同建设,互惠互利,合作共享。
(2)贴近三农,实用实效。
适应新农业发展、新农村建设、新农民教育的需要,网络平台建设和信息资源建设相结合,教育培训和生产实际相结合,强化农民教育的针对性和实效性。
(3)因地制宜,稳步推进。
坚持实事求是,结合本地区基础条件,市(县)区、乡镇(街道)、村(社区)同步推进,科学制订建设规划,合理加快推进速度、切实扩大覆盖广度。
(4)勇于创新,提升效益。
不断探索“农文网校”教育的规律,不断更新信息资源库,丰富课程资源,逐步形成具有玉溪新农村特色的“农文网校”。
1.2 玉溪市“农文网校”建设的总体目标
建成“一库四中心”,即信息传播、知识传授、技术推广,人才培养为一体化的农业科教信息资源库,提高现代农民科学文化素质的学习中心,促进农村劳动力就业的职业培训中心,促进农民增收致富的信息服务中心,加强农村社会主义精神文明建设的文化中心;形成市、市(县)区、乡镇(街道)、村(社区)纵向一体、横向交错、全面覆盖的网络体系。
2 充分发挥“农文网校”在新农村建设中的智力支撑作用
2.1 树立科学发展理念。
真心为农思想
在新农村建设的新形势下,“农文网校”必须树立科学发展理念、真心为农思想,在农村经济发展中寻求自己的发展道路,以服务现代农业、新农村建设为中心,以促进农业增产、农民增收为目标,在培训内容、办学方式上作出努力。
2.2 适应农民的知识需求,拓展培训渠道
“农文网校”要根据农村的发展需要和当地农民的知识需求,主动适应农村经济发展的需要,以现代农业技术为重点,多层次、多形式、多内容的开展农村实用技术培训,不断拓宽农民培训领域,逐步形成与我市农村社会经济发展相适应的农民培训办学特色。
在抓好集中学习培训的基础上,结合村(社区)实际,设立“农家课堂、空中课堂、流动课堂、实践课堂”等,不断拓宽农民群众的培训渠道,努力加强学习培训的针对性和实用性。
(1)设立“农家课堂”,拓宽学习培训主阵地。
针对农村人数多,学习培训场所不足的问题,在条件适合的农户家里设立“农家课堂”,根据农民群众的文化知识结构、认知能力和生产发展需求,灵活设计培训内容,实行“菜单式”培训,使农民群众能够真正学到自己想学的实用技术。
通过“农家课堂”的培训,带动周边群众积极地参与学习,形成户带户,户带村,村带乡的发展新格局。
(2)设立“空中课堂”,扩大学习培训的覆盖面。
对于外出务工多、流动性大的村(社区),应与当地电信部门联合建立信息平台,通过建立QQ群、手机短信等方式指导外出务工农民群众的学习,进一步提高农民学习培训的覆盖率。
(3)设立“流动课堂”,增强学习培训。
“农文网校”要组建宣讲团、特色产业技能培训服务队等深入村(社区)及田间巡回讲课,宣传政策;邀请农科技术专家到田间地头现场技术指导;邀请民间的“土专家”、“田秀才”在课堂上传授经验。
(4)设立“实践课堂”,提高学习培训的实效。
组织村(社区)农民到科普示范基地、党员培训基地、艰苦奋斗教育基地等进行短期培训,倾听农村致富典型、致富能手、专业大户传授致富经验,讲授技术。
结合农时季节,统筹学习生产。
实行送学上门、送学到棚,利用生产间隙和晚上开展学习,保证生产学习两不误、两促进。
2.3 突出工作重点,务求培训实效。
抓好烤烟种植技术的推广应用和推进蔬菜生产功能区建设是玉溪市农机化工作的重点,“农文网校”的工作也要把重心放在烤烟种植技术和蔬菜生产相关培训上来,切实投入财力、精力、物力,为促进农村经济的发展做好配套培训。
3 以玉溪市农村劳动力转移为契机,切实发挥玉溪“农文网校”的教育培训作用
近年来,玉溪市委、市政府切实抓好农村劳动力培训转移工作,落实责任措施,创新工作方式,有效地推动了全市农村劳动力的培训转移,取得了显著的成效。
玉溪市“农文网校”的建设要以玉溪市委、市政府农村劳动力转移为契机,切实发挥“农文网校”对农民的教育和培训作用,进一步盘活玉溪市农村劳动力资源,拓宽农民增收渠道,加快新农村建设和推进小康社会的进程。
“农文网校”的根本目的和作用就是加强农民的文化知识和劳动技能培训,以提高农村劳动力的综合素质,提高劳动力的转移输出质量,增强农民工的市场竞争力。
充分发挥文化站(室)等“农文网校”贴近农民的优势,确实把培训办到农户家门口,方便农民群众就地就近参加培训转移,降低培训转移成本,让农民真正得到实惠。
“农文网校”是新形势下提高农民群众思想道德素质和科学文化素质的新途径;是实践“文化乐民、文化育民、文化富民”、直接服务“三农”的新探索;是拓展图书馆知识传播渠道,提高文化站服务群众能力,解决当前图书馆(文化站)服务单一、功能萎缩等问题的新方式。
“农文网校”的建设,对推动玉溪市农村文化发展繁荣、促进玉溪市农村文化与经济社会协调发展具有重要的作用和意义,对玉溪市实施“文化和市”的发展战略起到积极的推动作用。