小学科学5《一起来养蚕》（教案）一起来养蚕，这是一堂针对小学科学领域的教学活动，旨在帮助小学生了解蚕的生活习性以及养蚕的方法。
通过这堂课，学生将通过亲自参与蚕的养殖过程，培养他们的动手能力、观察能力以及科学探究精神。
一、教学目标：1. 让学生了解蚕的生活习性以及蚕丝的重要性；2. 培养学生动手实践能力和观察力；3.鼓励学生对科学问题的探究和思考。
二、教学准备：1. 板书内容：蚕的特点、蚕的生活习性、蚕丝的用途；2. 实验材料：蚕的卵、竹条、桑叶、透明玻璃容器、小喷壶、放大镜等。
三、教学过程：1. 导入（5分钟）老师向学生们问道：“你们了解过蚕吗？蚕是什么动物？它的特点是什么？”引导学生展开讨论，简单了解蚕的一些基本情况。
2. 学习（20分钟）（1）呈现竹条和桑叶，并请学生观察竹条和桑叶的特点。
（2）向学生展示蚕的卵，并询问学生卵的外观和特点。
（3）老师将蚕的卵分发给每位学生，并告诉他们怎样照料蚕卵。
提醒他们要轻轻擦拭蚕卵，保持它的干燥。
（4）给学生透明玻璃容器、竹条和桑叶，并指导他们将蚕卵放入容器内，用桑叶盖住竹条。
用小喷壶喷水保持环境湿润。
（5）观察和记录：学生需要每天观察蚕卵，记录蚕的生长情况。
3. 探究（30分钟）（1）当蚕卵孵化出小蚕时，老师会给学生演示如何用竹夹夹起小蚕并放在桑叶上喂养。
学生可以跟着老师一起操作，熟悉养蚕的过程。
（2）学生可以用放大镜观察蚕的外部结构，并尝试观察蚕在桑叶上吃食的情况。
（3）老师引导学生提出问题，例如：“蚕丝是如何产生的？”、“为什么蚕只吃桑叶？”等，鼓励学生展开思考和探究。
4. 总结（10分钟）（1）学生回答老师提出的问题，并共同总结蚕的生活习性和蚕丝的重要性。
（2）老师总结本堂课的内容，并与学生一起完成板书。
五、拓展活动：1. 家庭作业：要求学生在家观察养蚕的情况，并记录每天的变化；2. 向学生展示蚕丝制品的图片或实物，并让学生了解蚕丝的用途和价值；3. 鼓励学生自主探究：让学生自己设计一些实验，观察蚕的行为和喂养习惯等。
