让我们来听 一段音乐吧
什么地方在振动？
在我们平时的生活中 不能大喊大叫， 要注意保护我们的声带
人发声时，是声带在振动。
通过以上实验我们得出的 结论是：
声音是由物体的振动产生的。 振动停止，发声也停止。
声音是一个具有广泛意义的概念， 它包括人类能听到的和人类听不 到的声，人类能够听到的声通常 叫做声音。一切发声的物体一定 在振动，但振动的物体发出的声 不一定能够被我们听到。
1.填写记录单时可以画图或简单文字， 尽量简要，写不出的字可以写拼音
2.做完一个实验，马上做第二个，特 别注意观察物体发声时候的状态， 每个实验重复做2次以上。
3.每组同学在实验的时候互相配合， 速度要快,讨论的声音要 轻。否则 会影响实验现象的观察哦！
4、组内分工合作，分实验员、记录 员、观察员等。
1、声音是由物体的 振动 产生的。
振动停止，发声也 停止 。 2、人说话的声音是由（ C ）振 动产生的
A .嘴唇 B.喉咙 C.声带
3、蜜蜂，苍蝇，在飞舞时如何发出“嗡嗡”声？
翅膀振动发出声音
小结：
• 提出问题：声音是怎样产生的? • 猜想：…… • 实验验证 • 得出结论：声音是由物体振动产生的
科学家发现，一个物体在 力的作用下，会不断重复 地做往返运动。我们把这 种运动叫做振动。
我们发现
我们可以发现，发出声音的物体在振 动
振动停止，发声也停止。
猜测：
声音是由物体的振动产生的。
怎样让它发出声音？
如果老师用力敲鼓，你有 办法让鼓声立刻停止吗？
摇一摇，动一动
敲击音叉会发生什么现象？
这个现象说明了什么
课外探究
1、其他发声物体是怎么振动的； 2、我们每个人身上有一个非常敏
