2015粤教版四年级下册科学复习资料

粤教版四年级科学下册期末复习计划一、学情分析：到目前为止，我所担任的四年级下册科学新课内容已经全部结束，期末复习阶段就是要做好查漏补缺工作，补充一些教学时还欠缺的内容，巩固所学内容。

二、复习总目标：根据教材的要求，结合学生的实际情况，我们从“科学探究”、“情感态度与价值观”和“科学知识”三方面进行学习和复习。

在复习的过程中，继续培养学生的科学探究精神，能对探究的问题进行交流、讨论、比较、评价，对科学实验进行熟练操作、观察、表达与总结，对科学现象与知识进一步进行深入的理解、探究与巩固。

我们引导学生更加关注单元的组合与前后内容的联系，培养学生尊重事实、细致严谨的科学态度，形成科学的思维习惯，激发学生的探究意识，突出“做”科学的特点，更加强调体验，力求在科学探究能力上有一个明显的提升趋势，突出学生能力的提高与巩固。

三、复习内容：1、四年级下册各单元教学内容2、综合练习四、复习安排：（一）单元安排：1、植物大观园（3课时）2、动物的需求（2课时）3、运动与力（2课时）4、地球上看到的光和影（3课时）（二）专题训练：1、基础知识训练：侧重一些概念，实验及其结论。

2、解决问题训练。

（三）针对性练习：1、作业本错题整理。

针对容易发生错误的题目进行练习。

2、科学学习的评价。

运用多元评价机制展开评价，采用表扬鼓励为主的评价原则。

激发学生的学习的兴趣。

五、复习措施：1、加强综合，备好复习课，减轻学生学习负担。

2、以小组学习法，开展组内自主合作学习，互相交流，取长补短。

3、重基础与实验，合理组织、安排复习内容。

4、从学生已有的知识基础出发，以教材为本，引导学生主动复习，多思考，多做题，举一反三，循序渐进。

六、提优补差措施：1、鼓励学生掌握主要的一些科学概念，重视学生书面表达能力的培养，以进一步提高能力。

2、帮助后进生建立自信心，继而贯彻表扬鼓励为主的原则，培养学生对科学课学习的兴趣。

3、延伸课堂内容，采取课内与课外相结合。

粤教科技版小学科学四年级下册复习题21、肺活量是指当你做一次尽可能的（），用力呼出的( ).一、填空：22、肺活量大，肺功能（）。

1、光是沿（）传播的。

2、潜望镜是根据光的（）原理制成的。

23、儿童平静时，每分钟平均呼吸次数是（）次。

把手指按压在手腕上，能感觉到脉搏的跳动。

3、如果没有光，世界将是（），我们将看不到任何东西。

24、安静时，成年人的心脏每分钟大约跳（）次，每次跳4、我们的生活离不开（）。

5、镜子可以（）光。

动约有（）毫升的血液送出。

6、在自然界中，彩虹的出现与（）和空气中的微小的（）25、传染病人不与他人密切接触，防止（）。

有关。

26、心脏和血管的工作就是让（）。

7、糖类、蛋白质、脂肪、维生素、（）和（）是我们健康成长不可缺少的营养成分，这些营养是可以从各种食物中获27、大脑控制着你的肌肉运动、（）、（），甚至你得的。

的（），脑也是思考问题和记忆事情的器官，它是人体生8 面粉含有丰富的（命活动的“（）”。

X k b 1.Co m）。

28、常见物体运动方式有（）（）（）等。

9、食油含有丰富的（）新课标第一网29、常见的力有：（）、（）、（）、 ( ) 、10、肉类含有丰富的 ( ) 。

（）、 ( ) 、 ( ) 、（）等。

11、蔬菜含有丰富的 ( ) 、矿物质。

30、铁路被称为国民经济的“（）”。

12、奶制品含有丰富的( ) 、糖类、维生素和 ( ) 。

31、多吃（）、（）和（）的食物有助于心脏和血管的健康。

13、谷类食物含有丰富的（）、也含有（）、（）和一些（）。

32、重力的单位是（），方向总是（）。

14、蔬菜和水果含有很多（）、（）、（）和 ( ) ，33、地球上的一切物体都受到（）的作用，我们把地球能帮助消化，维持人体正常的生长发育。

吸引物体的力，叫做物体的( ) 。

15、鱼类、蛋类和豆类食物（）含量很高，也能补充维生34、物体因为（）而产生的力，叫做弹力。

素和无机盐，是人体发育的重要原料。

四年级下册第一单元身边的植物植物的种类繁多，形态各异。

它们有的高大，有的矮小；有的具有明显的树干，有的杂枝丛生；有的生长在水里，有的生长在陆地上。

1.白兰和银杏属于乔木，乔木的特点是植株高大，有明显而坚硬的主干。

月季和茉莉属于灌木，植株通常比较矮小，枝条丛生，没有明显的主干。

2.凤仙花和狗尾草属于草本植物。

它们的植株比较低矮，通常具有质地柔软的草质茎。

葡萄和爬墙虎属于藤本植物，这类植物自身不能直立生长，它们或缠绕在其他物体上生长，或借助卷须、吸盘等攀附在其他物体上生长。

葡萄常常攀缘在架子上生长，而爬墙虎则攀缘在墙上生长。

3.睡莲和荷花属于水生植物。

睡莲和荷花都有适应水生环境的特点。

不同的水生植物在水中的生长方式有所不同。

金鱼藻、苦草等植物全株沉没于水中，芡实、睡莲等植物的叶片漂浮于水面，而荷花和梭鱼草等植物的植株则挺出水面。

4.地球上植物的种类繁多，植物园就是“ 植物的博物馆”。

5.为了使各种植物适应本地生长条件，植物园常常将植物分区种植。

（1）按植物所需的环境分区，如水生植物区、阴生植物区、沙生植物区、温室植物区等；（2）按植物的形态分区，如乔木、藤本植物区；（3）按照植物的用途分区，有经济植物区和药用植物区等。

6.在植物园或公园里，植物的种类非常丰富。

我们可以通过悬挂在植物上的标识卡来了解这些植物的名称、习性和特点等信息。

植物园除了制作植物标识牌外，还会为植物制作知识展板。

知识展板能详细地介绍植物的知识。

7.在自然界中，生长着许多特殊形态的植物，如长着奇特捕虫笼的猪笼草，长着巨大叶片的王莲，长着跟石头一样真假难辨的生石花等。

第二单元动物的需求1、绝大多数的动物都需要通过呼吸从环境中获取氧气，维持身体的需要。

2、生物的种类不同，它们的呼吸方式也可能不同。

有些动物像鱼一样，通过鳃来呼吸；有些动物通过肺来呼吸。

大多数生活在陆地上的动物如松鼠、羊和各种鸟等，以及一些生活在水中的动物如鲸、龟、青蛙等，它们都是通过肺来呼吸，获取空气中的氧气，并排出二氧化碳。

气候分类：根据不同标准可 以将气候分为不同类型，如 根据温度可以分为热带、亚 热带、温带和寒带气候；根 据降水可以分为湿润、半湿 润和干旱气候等。
气象观测与预报的方法
气象观测：通过各种仪器和工具对大气状态进行观测，包括温度、湿 度、气压、风速、风向等。 气象预报：根据气象观测数据，运用科学方法和计算机技术，对未 来天气状况进行预测和分析。
单击此处添加标题
特点：生物链具有多条路径、自我调节和相互依存的特点，是生态系统保持稳定的重要机制。
单击此处添加标题
意义：生物链是生态系统中物质循环和能量流动的重要途径，对于维护生态平衡具有重要意义。
生态平衡的重要性
生态平衡对人类的影响：提 供食物、水源和其他生态服 务，维持人类生存和发展
生物链的平衡：各种生物相 互依存，保持能量流动和物 质循环的稳定
呼吸作用：植物通过呼吸作用吸入氧气，氧化分解有机物，释放能量和二氧化碳。
光合作用与呼吸作用的联系：光合作用和呼吸作用相互依存，共同维持植物的正常生长和发 育。
光合作用与呼吸作用的调节：植物通过调节光合作用和呼吸作用的强度，适应环境变化，维 持自身正常生长和发育。
植物的生长与发育过程
种子萌发：植 物生长的起始 阶段，包括吸 水膨胀、发芽 和破土等过程。
02
生物链与生态平衡
生物链的概念及构成
单击此处添加标题
概念：生物链是指不同生物之间由于食物关系而形成的联系，也称为食物链。
单击此处添加标题
构成：生物链通常由生产者、消费者和分解者三个环节构成。生产者主要指植物，通过光合作用将太 阳能转化为化学能，为生物链提供能量基础；消费者主要指动物，通过捕食和寄生获取能量；分解者 则是指微生物，将动植物残体分解为简单的无机物，归还给环境。

第一单元植物大观园1、植物按生长环境可分为：陆生植物和水生植物2、植物按茎的特点可分为：木本植物（乔木、灌木）、草本植物、藤本植物3、白兰和银杏都属于乔木，植株高大，有明显坚硬的主干。

属于乔木的植物还有：荔枝树、苹果树、凤凰树、榕树、芒果树4、白兰的特点：树皮呈灰色，长椭圆形，两面网状叶脉明显。

5、银杏的特点：树皮灰褐色，有裂纹，比较粗糙，有细长的叶柄，扇形，落叶前变黄。

6、月季和茉莉等植物属于灌木，植株通常比较矮小，枝条丛生，没有明显的主杆。

属于灌木的植物还有：桅子、桂花树、筋杜鹃、大红花、黄榕、假连翘、九里香。

7、月季的特点：直立灌木、小枝粗壮、有刺、叶子边缘有锯齿，四季开花，花朵较大，有深浓郁的香气。

8、茉莉的特点：直立灌木、小枝圆柱形、叶片较薄，叶脉明显，微凸起，花朵较小，花冠白色，极香。

属于草本植物的还有：叶下珠、苜宿草、含羞草、蟋蟀草、睡莲、凤眼莲9、葡萄和爬墙虎是常见的藤本植物。

葡萄和爬墙虎都长着细长的藤。

这类植物自身不能直立生长，而要缠绕在其他物体上，或者借助卷须、吸盘等攀附在其他物体上生长。

属于藤本植物的还有：碗豆、牵牛花。

10、睡莲和荷花都是比较常见的水生植物。

它们具有特殊的通气组织，如气孔和导管等中空组织，叶子面积较大，有丰富的叶脉组织。

属于水生植物的还有金鱼藻、荧实、梭鱼草、慈姑。

乔水京本造活环境分植物按茎的神奥分一本△幅第二单元动物的需求1、动物的呼吸系统：用鳏呼吸、用肺呼吸2、鱼不能直接呼吸空气，只能通过特殊的结构一一鱼鲸，来吸收溶解在水中氧气。

鲤是鱼类呼吸官，是一种特殊的专门适应水中呼吸的构造，它可以把氧气从水中分离出来。

水流经过鲤时，氧被毛细血管吸收，同时排出二氧化碳。

3、生活在陆地上的鸟、蛇、羊等动物，以及生活在水中鲸、海豚、龟等动物，它们通过肺来呼吸，获取空气中的氧气。

空气进入肺中途径；空气一一鼻腔一一气一一肺4、动物通过呼吸获取氧气，并排出二氧化碳，5、水是一切动物带赖以生存的基本物质之一。

八、话梅蜜饯类食品（果脯）
•1、 含三大类致癌物质之一：亚硝酸盐； •2、盐份过高，含防腐剂，香精（损肝）。
⑴介绍全球十大不健康食品：
九、冷冻甜品类食品（冰激凌、冰棒和各种雪糕）
•1、 含大量奶油，极易引起肥胖； •2、含糖量过高影响正餐。
十、烧烤类食 品•1、 含大量三苯四丙吡（三大致癌物质之首）；
脂肪
对人体的作用
提供能量
帮助消化，维持人 体正常生长发育
促进人体生长 发育 为人体提供 能量 增加香味，为 人体提供能量
炒年糕
粉蒸肉
海底世界
甜豆鸡腿肉 凉拌三丝
红烧鸡块
酱烧虾
辣炒红薯苗
凉拌嫩豆腐 南瓜百合蒸
平安相伴
茄汁蘑菇
青椒炒鸡蛋
清蒸鲈鱼
秋意金桔
肉末萝卜干
松仁玉米
香芹腊肉
宫保鸡丁
酒水类
素炒牛肝菌 西红柿炒蛋 油焖冬瓜
1、 能够发光的物体 叫做光源； 2、光在均匀介质中是沿 直线 传播的， 影、日食都是 光沿直线传播 产生的现象；
3、光在真空中的速度是 3×108 米/秒 。
1、下列物体中是光源的是（ B ）
A、月亮
B、萤火虫
C、夜晚的星星
D、太阳照射下闪闪发亮的抛光金属
E、镜子
2、排纵队时，如果看到自己前面的一位同学
２．将另一个牙膏盒上面剪 一个洞。
３．将牙膏盒拼插在一起。
４．一个潜望镜就做好了。
注意事项 使用剪刀和小刀的时候要小心 小心玻璃划伤
医用额镜
激光反射镜
2、镜子可以改变光的传播 路线。镜子的应用有汽车后 视镜、医用额镜、投影仪的 反射镜、潜艇的潜望镜。
第3课 彩 虹

新粤教版科学四年级下册全册知识点汇总（含实验问答题）第一单元《小小设计师》知识点1.回形针是一种常见的文具，人们用它来固定纸张。

2.一个好的设计，一般要经过构思、制作、改进等环节。

3.许多日常用品都是通过巧妙的设计而发明的。

4.指甲钳的弧形刀口剪起指甲来特别方便。

5.饮水瓶种类很多，从材料上分，有塑料水瓶、不锈钢水瓶等；从功能上分，有保温水瓶、运动水瓶等。

6.人们会根据实际需求，选用不同的饮水瓶。

如冬天时会选用保温瓶，外出时选择便捷型水瓶。

7.运动水瓶特点:轻便、容量大、方便饮用、不易摔坏。

8.保温瓶特点:保温、携带方便、不易摔坏9.设计师通常会通过观察、调查，甚至亲身体验等方法了解使用者对产品的需求。

10.我们发现，热会在物体与环境、物体与物体之间、同一物体的不同部分之间进行传递。

11.生活中的物品是由不同的材料制成的，例如用木材制作成筷子、用铁锻造成铁锅、用塑料制造成杯子、用棉花纺织成衣服等。

12.热会从温度高的地方传递到温度低的地方。

13.杯子里的热水、饭盒里的热饭过一段时间都会变凉，因为物体有传递热的特点。

14.日常生活中，为了防止烫伤，锅把一般采用塑料制成。

15.所有物体都有传递热的特点。

16.不同材料的导热性能不一样，保温性能也不同。

如果想保温好，先用导热性能差的材料。

17.做实验时，我们可以用棉布、报纸、钢丝球等材料填满锥形瓶和大烧杯之间的空隙。

18.为了满足人们对同一个物体的多种需求，设计师常会在某种物品的基础上添加新的结构，实现新的功能。

19.在设计多功能物品时，要考虑需求、材料、制作方法及产品结构等。

20.为了验证设计是否可行，可根据设计方案制作样品，并进行测试。

21.我的设计包括作品、需求材料、制作方法、设计图。

22.叉勺具有叉子和勺子两种功能。

23.将鸡蛋装入包装盒中，模拟汽车行驶或人工搬运的情境，测试鸡蛋包装盒是否能有效保护鸡蛋。

24.为了解决鸡蛋在运输过程中容易破损的问题，人们设计了多种鸡蛋包装盒。

四年级下学期科学复习提纲第三单元运动和力14 车动了吗1、像窗外的大树，高楼，行人等判断车运动的物体我们称之为参照物。

2、物体每时每刻都在运动。

一个物体相对于某些物体，他是运动的，相对于一些物体，它是静止的。

3、运动和静止是相对的。

运动是绝对的，静止是相对的。

4、物体都是运动的，当物体运动时，他的位置就会发生变化，5、小船在河流中行驶，船上坐着人，河岸上有树，如果以树为参照物，人是运动的，小船是运动的，如果以船为参照物人是静止的，树是运动的。

6、乘坐电梯时，怎么知道电梯动了？乘坐电缆车时以什么为参照物，知道电缆车是动的？乘坐电梯时，我们发现距离地面越来越远了，或者越来越近了，就知道电梯动了。

乘坐缆车时，电缆车动起来时，我们发现距离地面越来越远两侧的景观在后退，所以以地面、地面景观为参照物就知道电缆车是动的。

15 物体的运动方式1、物体的运动方式用滑动摆动转动滚动等形式。

2、用手推乒乓球，可以使乒乓球滚动3、我们观察到钟摆的运动方式是摆动4、能把物体从滑梯上滑下来一种运动叫做滑动。

5、生活中关门是转动。

16 运动的快与慢1、通过测量时间和距离可以比较准确的比较物体运动的快慢。

2、要比较物体运动的快慢的，除了可以比较相同距离下物体运动的时间，还可以比较在相同时间内物体运动的距离。

3、人们以速度来描述物体运动的快慢。

4、不同的交通工具，运动速度不同，例如飞机每小时大约飞行8000千米，自行车每小时行驶大约10千米。

5、相同的距离，如果A B两个物体通过这段距离时间所用时间不一样，那么用时短A物体速度较快。

用时长的B物体速度较慢。

6、在空中飞行最快的动物是雨燕，在陆地上奔跑最快的动物是猎豹。

7、可以通过相同距离所用的时间的多少来判断物体运动的快慢。

8、比较运动的快慢有哪几种方法？相同距离下，所用的时间长短。

相同时间下，运动的距离长短。

9、如果距离也不相同时间也不相同怎样比较运动的快慢？通过单位时间内通过的距离来比较，也就是通常所说的速度。

1、2、3、4、第5课睡莲和荷花（水生植物）第6课123、荷花与睡莲的不同：（1）叶子不同：荷叶没有缺口，粗糙；睡莲有V型缺口，光滑。

（2）幼苗不同：荷花在节之间发芽，睡莲集中在顶部，呈束生。

（3）生长形态不同：荷花挺出水面，睡莲不挺出水面。

（4）原产地不同：荷花产地是印度热带地区；睡莲产地中国等。

（5）开花不同：荷花的花有白、红、粉红，清晨开花；睡莲的花有白、红、粉红、紫、紫红，花型较小，清晨夜晚开花。

第7课校园里的植物第8课1、地球上的植物种类繁多，植物园是“植物的博物馆”。

2、在植物园里，王莲种在水生植物区；鸟巢蕨种植在阴生植物区；光棍草种植在药用植物区。

3、为使各种植物适应本地生长条件，植物园常将植物分为种植。

有的按植物所需的环境分区，如水生植物区、阴生植物区、沙生植物区、温室植物区等；有的按植物的形态分区：如乔木区、藤本植物区等；有的按植物的用途分区：如经济植物区、药用植物区等。

4、每个植物分区里栽种的植物都有相同的特点：各种植物的结构与它生活的环境是相适应的。

5、在植物园里或公园里，植物的种类非常丰富，我们可以通过悬挂在植物上的标识牌来了解这些植物的名称、习性和特点等信息。

6、标识牌里面包括植物的名称、科属、学名、别名和原产地等简要且必需的信息。

7、除了制作植物标识牌外，植物园还会为植物制作知识展板。

8、知识展板能更详细地介绍植物的知识，让游客在参观植物园时，认识和了解有关植物的更多的信息。

9、在自然界中，植物的形态丰富多彩，除了常见的植物外，还有许多形态特殊的植物，例如长着奇特捕虫笼的猪笼草，长着巨大叶片的王莲，长得跟石头一般真假难辨的生石花等。

学习反思一、植物按生长环境分类：陆生植物和水生植物；按茎的特点来分类有乔木（木棉树）、灌木（月季）、草本植物（狗尾草）、藤本植物（葡萄）。

二、练习题2、请给下列的植物分类苜蓿草荔枝树栀子桂花树含羞草苹果树簕杜鹃凤凰木蟋蟀草睡莲榕树凤眼莲（1）按茎的形态特征来分：乔木类有灌木类的有草本类的有（2）按植物生长环境来分：陆地类的有水生类的有第8课动物需要空气第9课1、所有的动物都会呼吸，鱼儿也不例外。

以下就是天然的三稜鏡了。
瀑布的彩虹
噴水池的彩虹
不錯！空氣中的小水點就是天然的三稜鏡了。
所以，在雨過天晴後我們常可看見彩虹掛天邊。
整理课件
56
将一束阳光投射到三棱镜上会怎样？
整理课件
57
阳光穿过透明 的棱镜时，光的 路线会发生改变， 被分解为多种颜 色的光，形成太 阳光谱。
整理课件
58
悬浮于空中的小水滴们充当了 三棱镜的角色，将阳光分散， 形成美丽的彩虹。
整理课件
12
2、光在均匀介质中是沿直线传播的
光线：表示光的传播方向的直线
点光源发出的光线：
s
平行光线： (太阳光)
整理课件
13
3、光沿直线传播的应用
激光准直 （激光的特点： 能集中射向一个方向而不散开，因而 能射得很远而亮度没有明显的减弱）
排直队要向前看齐
整理课件
14
4、光的直线传播现象
（1）影子的形成： 光在传播过程 中，遇到不透明的物体，在 物体后面便产生影。
辅相成。
⑶羊肉+生姜
作用：冬令补虚佳品，可治腰背冷
痛、四肢风湿疼痛等。 原理：羊肉可
补气血和温肾阳，生姜有止痛祛风湿
等作用。同食，生姜既能去腥膻等滋
味，又能有助羊肉温阳祛寒。
整理课件
103
⑷鸡肉+栗子
作用：补血养身，适于贫血之人。 原理： 鸡肉为造血疗虚之品，栗子重在健脾。栗子 烧鸡不仅味道鲜美，造血功能更强，尤以老 母鸡烧栗子效果更佳。
在空气中的速度：约3×108 米/秒
（在水中的速度：2.25 ×108 米/秒 在玻璃中的速度：2 ×108 米/秒）
★光在空气中1s内传播的距离相当于绕地球7.5圈，

20让小 一、使小车运动起来的力
车动起 重力、弹力、反作用力和反冲力。
来
二、影响小车运动的影响因素
动力大小、小车重量和摩擦力大小。
其 小车运动速度与拉力的关系： 他 动力越大，运动的速度越快，动力越小， 条 运动的速度越慢。 件 小车运动速度与载重的关系： 相 载重量越大，启动小车力量就越大，阻止 同 小车运动的力量也越大，运动的速度越慢。 时 小车的运动与摩擦力的关系：
知识梳理
主题
知识点
22给 小车 装上 风帆
一、认识风力 风能是因空气流做功而提供给人类的一种可利 用的能量。风风能是一种很干净的能源，有多 种用途，可以利用风力驱动小车。 二、利用风力驱动小车 风力小车的原理：风扇通电后风扇的扇叶转动 形成风，风吹到风帆上形成了推力，从而推动 了小车的前进。 改变风力大小 风力越大，小车行驶的越远。 改变风帆角度 改变风帆的角度，可以改变小车行驶的方向。
知识梳理
主题
知识点
18运 一、运动方式 动的 平移：当一个物体从一个位置运动到另一个位置， 方式 而且物体各个点的相对位置没有发生变化，这种
运动方式就叫做平移。
转动：也叫旋转运动，就是围绕着一个中心点做 圆周运动。特征是整体不发生位置变化。 滚动：在围绕中心轴转动的同时，物体的整体作 位置的移动。 摆动：一个物体来回摇摆时做的运动。 二、按照运动的路线（轨迹），可以将运动方式 分成两类——直线运动和曲线运动。
鞋底、轮胎等有花纹，是为了增加摩擦力， 行走起来更稳；旱冰鞋安装滚轮，为了减少摩 擦力，使滑冰速度更快。
5、古时候，人们就学会了__风_力___为帆 船航行提供动力。
6、物体的运动有多种方式，例如滑动、 _滚__动____、转动、_振__动____等。

四年级科学下册复习题一、光的传播1、光在空气中是沿直线传播的。

2、小孔成像（1）光路图（2）为什么在光屏上得到倒立的实像？由于光在空气中是沿直线传播的。

蜡烛火焰上部的光穿过小孔落在光屏的下部；蜡烛火焰下部的光穿过小孔落在光屏的上部。

所以在光屏上得到一个倒立的实像。

（3）小孔成像的原理：光在空气中是沿直线传播的。

3、“光线打靶”、用管子看光、小孔成像等活动都说明了光是沿直线传播的。

4、自制简易“照相机”工具与材料：纸杯、薄白纸、橡皮筋、蜡烛、铅笔、剪刀、火柴。

制作过程：①用铅笔尖在纸杯底的中间扎一个小孔。

②把薄白纸用橡皮筋固定在杯口，作为光屏。

这样，简易“照相机”就做好了。

实验现象：①用简易“照相机”看蜡烛的火焰，在光屏上得到倒立的蜡烛火焰。

②用简易“照相机”看窗外景物，在光屏上得到倒立的窗外景物。

二、镜子1、镜子可以反射光。

2、潜望镜是利用镜子可以反射光的原理制成的。

3、潜望镜光路图4、在日常生活中，有哪些地方利用了镜子？在日常生活中，利用镜子的地方如：汽车的后视镜、医用的额镜、投影仪的反射镜、潜水艇的潜望镜等。

三、彩虹1、在自然界中，彩虹的出现与阳光和空气中微小的水滴有关。

2、彩虹是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫等颜色的光组成。

彩虹是一道彩色的圆弧，虹的颜色总是红色在外，紫色在内依次排列的。

3、在哪里可以看见彩虹?在自然界中，能够看见彩虹。

如：背着阳光看洒水车洒水、喷水池喷洒的水花、农田的人工降雨、用斜放在水中的镜子把阳光反射到墙壁上、在水面上的油膜、在阳光下的肥皂泡等，都可以看到彩虹现象的出现。

4、彩虹是怎样形成的？彩虹是白光透过了无数个雨、雾的水滴，经折射和反射而形成的。

白光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫等颜色的光混合而成的。

当白光穿过雨滴时，发生折射，改变了传播方向。

各种颜色的光改变的方向大小不同，于是白光就分散成各种颜色的光。

5、彩虹一般在雨过转晴时出现。

6、做一道彩虹工具与材料：透明的杯子、清水、白纸等。

四年级科学下册各单元知识点第一单元光第一课光的传播1、光是沿着直线传播的。

2、小孔成像现象：烛焰上部发的光沿直线通过小孔，照在白纸的下部；烛焰下部发出的光，通过小孔，照在白纸的上部，所以在白纸上形成一个倒立的像。

小孔成像的原理是因为：光是沿着直线传播的。

第二课镜子1、镜子可以反射光。

2、镜子的应用：汽车的后视镜、医用额镜、投影仪的反射镜、潜艇的潜望镜、日常生活中的梳妆镜……3、镜子大致上可分为（平面）镜、(凹面)镜和(凸面) 镜三种，平面镜是一般的镜子，具有“换向”的作用，凸面镜有如龟壳一般，镜面是凸出的圆弧形，除了可反射外，还具有散光的作用。

凹面镜有聚合的作用。

4、常用的镜子作用：（1）最原始的功能，由光的发射原理来映出镜子前人或物的样子。

（2）聚光取火。

（3）在墙上挂面大镜子，依靠镜子的反射原理，可从视觉上增加房间的通透性，拓宽人的视觉范围，从而起到缓解压力的作用。

在镜子能够反射到的地方摆放绿色植物，在一定程度上也会缓解视觉疲劳。

（4）防跟踪，把小镜子握在手心可以看后方。

第三课彩虹1、自然界中，彩虹的出现与（阳光）和空气中（微小的水滴）有关。

2、彩虹是气象中的一种光学现象，是太阳光穿透雨的颗粒时形成的。

彩虹原本光是笔直行进的，但它也具有一旦进入水中就会折射的性质。

因此太阳光在通过雨的颗粒时就会折射。

此时，由于光折射的角度因颜色而各异，所以七种颜色会以各自不同的角度折射。

所以七种颜色会很漂亮地排列起来。

这就是形成彩虹的原理。

3、因为彩虹呈现于与太阳方向相反的天空，所以想在雨后看彩虹时要（背对）着太阳。

4、彩虹的七彩颜色的说法，中国最普遍的说法是（从外至内）：红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。

西方的说法是：红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫，源于科学家牛顿分解七原色后取的名字。

确切的为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光。

5、一般在雨后能见到彩虹。

第四课光与生活1、没有光，世界将是一片黑暗。

我们的生活离不开光。

粤教科技版四年级下册科学复习资料一光的传播1、光是沿直线传播的。

2、蜡烛的光通过小孔后会在屏幕上形成一个倒像，这种现象叫小孔成像。

二镜子1、镜子能反射光。

潜望镜是利用镜子反射光的原理制作的。

2、在生活中哪些地方利用了镜子？（答：汽车后视镜、医用额镜、投影仪的反射镜、潜艇的潜望镜等都利用了镜子。

）三彩虹1、彩虹的出现，与阳光和空气中微小的水滴有关。

2、彩虹通常在下午、雨后转晴时出现。

因为那时有阳光，空气中有充足的水蒸气。

另外在瀑布附近也容易看到彩虹，因为在瀑布周围的空气中有大量的水蒸气。

3、彩虹是怎样形成的？（答：彩虹是一种自然现象。

是由于阳光照射到空气中的水滴里，发生光的反射和折射形成的。

）4、怎样人造彩虹？（答：①、背对太阳。

②、顺着太阳光的方向看。

③、向空中喷撒充足的水雾。

）5、太阳光通过透明的媒质后变成各种颜色的光的现象，叫做光的色散现象。

6、太阳光不是一种单纯的光，而是由几种颜色的光混合而成的。

四光与生活1、电灯的出现，标志着人类在光的利用上前进了一大步。

电灯是由爱迪生发明的。

2、如果没有光，我们的生活会怎样？（答：如果没有光，世界将是一片黑暗，我们将看不到任何东西，晚上不能学习，工厂不能生产，医院不能救治病人等，我们的生活离不开光。

）3、谈一谈光的利与弊。

（答：光的使用既有有利的一面，也有有害的一面。

如：太阳能计算器利用光来提供能量；光导纤维利用光来传递信息；交通灯利用光来指挥交通等。

但长时间看电视会伤害眼睛；玻璃幕墙会产生光污染等。

）五健康饮食1、食油含有丰富的脂肪。

面粉含有丰富的糖类。

肉类含有丰富的蛋白质。

蔬菜含有丰富的维生素、矿物质。

2、糖类、蛋白质、脂肪、维生素、无机盐和水是我们健康成长不可缺少的营养成分，这些营养成分是从各种食物中获得的。

3、不同食物中营养物质和种类和含量不同，营养学家为人们的健康饮食设计了“食物金字塔”，提倡每天的饮食要均衡。

4、食物在人体内经过的器官：口腔－胃－小肠－大肠－直肠5、按照“食物金字塔”的建议，怎样做才能均衡饮食？（答：①、谷类、蔬菜水果应时常吃。