小学三年级上册美术教案黑与白
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第六课《黑与白》一、教材分析《黑与白》是人教版美术三年级上册的教学内容。
本课旨在引导学生了解和感受黑与白的美,培养他们对美术的欣赏能力和审美情趣。
通过本课的学习,学生将能够识别和创作出黑与白的美术作品,提高他们的美术素养。
二、教学目标1. 让学生了解黑与白的美,培养他们对美术的欣赏能力和审美情趣。
2. 引导学生识别和创作出黑与白的美术作品,提高他们的美术素养。
3. 培养学生的观察力、想象力和创造力,提高他们的艺术表现力。
三、教学重点与难点1. 教学重点:让学生了解和感受黑与白的美,培养他们对美术的欣赏能力和审美情趣。
2. 教学难点:引导学生识别和创作出黑与白的美术作品,提高他们的美术素养。
四、教学过程1. 导入新课通过展示黑与白的美术作品,引导学生观察和感受黑与白的美,激发他们的学习兴趣。
2. 学习新课(1)让学生了解黑与白的概念,以及它们在美术作品中的应用。
(2)引导学生欣赏和分析黑与白的美术作品,培养他们的欣赏能力和审美情趣。
(3)让学生尝试创作黑与白的美术作品,提高他们的美术素养。
3. 实践活动(1)让学生分组进行创作,每组创作一幅黑与白的美术作品。
(2)在创作过程中,教师巡回指导,解答学生的疑问,引导他们创作出富有创意的作品。
4. 评价与展示(1)让学生展示自己的作品,分享创作心得。
(2)教师对学生的作品进行评价,给予肯定和鼓励,并提出改进意见。
五、教学反思通过本课的教学,学生能够了解和感受黑与白的美,培养他们对美术的欣赏能力和审美情趣。
同时,学生也能够识别和创作出黑与白的美术作品,提高他们的美术素养。
在今后的教学中,教师应继续关注学生的个体差异,引导他们创作出更加富有创意的作品。
六、课后作业1. 让学生回家后,尝试用黑与白创作一幅美术作品。
2. 家长参与评价孩子的作品,给予肯定和鼓励。
七、板书设计《黑与白》1. 黑与白的概念2. 黑与白在美术作品中的应用3. 黑与白的美术作品欣赏4. 黑与白的美术作品创作八、教学延伸1. 组织学生参观美术展览,欣赏更多的黑与白的美术作品。
三年级上册美术教案-黑与白-人教新课标一、教学目标1.了解黑与白的基本概念。
2.分辨黑与白颜色并进行简单的组合创作。
3.加强学生对比色感知能力,锻炼学生的空间感知力和色彩运用能力,提高美术造型表现能力。
二、教学内容1.讲解黑与白色的概念及特点。
2.观赏黑与白色的艺术作品,进行简单的审美分析。
3.通过制作黑与白色的组合图案,锻炼学生对比色感知能力和空间感知力。
4.进行小组合作创作,提高学生的团队协作能力和美术造型表现能力。
三、教学步骤1. 导入环节1.老师把黑色和白色板书在黑板上,并让学生分别说说黑色和白色在日常生活中代表的意义。
2.老师再让学生看看教室里有哪些与黑白有关的物品(如黑板、白布、相片等),引导学生认识黑白颜色的普遍存在。
2. 学习环节1.老师通过展示、讲解、讨论的方式,让学生了解黑与白色的概念及特点,并对比展示不同黑白色的艺术样本。
2.老师带领学生观赏黑与白色的艺术作品,并进行简单的审美分析,引导学生发现其中的设计和美感。
3.老师讲解“对比色”的概念和使用方法,让学生了解对比色的重要性及在美术中的运用方法。
3. 实践环节1.老师让学生在自己的作业本上练习画出黑与白相间的图案,锻炼学生对比色感知能力和空间感知力。
2.老师安排小组合作,让学生在白纸上利用黑白颜色进行组合创作,帮助学生体验到合作中的互相借鉴和协作精神,并提高学生的美术造型表现能力。
3.老师通过赏析学生作品及口语点评,激发学生对美术设计的热情及感受到的成就感。
4. 总结环节1.老师总结本节课的内容,与学生一起回顾学习过程。
2.老师为学生展示其他与黑白有关的艺术作品,激发学生对美术的兴趣。
3.老师布置一些针对个人兴趣的“黑白故事”或“黑白童话”等作业,在加深学生对黑白的理解的同时,通过创作展现个人艺术风格的表达。
四、教学方法1.讲授法2.互动探究法3.创作体验法4.小组合作法五、教学资源1.学生作业本2.绘图工具3.黑白艺术作品素材4.拍摄组合艺术作品所需设备六、教学评价1.能够清晰地表述黑白的概念及特点。
人教版三年级美术上册《第6课黑与白》教学设计一、教学目标1.了解黑与白在美术中的表现形式。
2.掌握简单的黑与白绘画技法。
3.提高学生的创造力和想象力。
二、教学内容人教版三年级美术上册第6课《黑与白》。
三、教学过程1. 课前准备1.教师准备黑铅笔、白纸、彩色纸等材料。
2.教师将黑与白的图片和艺术品复制到PPT或打印出来准备展示给学生。
2. 导入新课1.以美术作品为例,向学生展示黑与白的表现形式。
–学生可以观察黑与白在作品中的运用。
–教师简单介绍作品的名称、作者和背景。
2.引出教学目标。
3. 创意启发1.引导学生以“黑”和“白”为主题,自由发挥想象力,写下心中自由联想出来的内容。
2.学生分享自己的想法,让其他同学听取后再做进一步发挥。
4. 练习技法1.制作黑与白的色彩对比画。
–学生使用黑与白的铅笔,或黑笔和白纸,尝试表现两种颜色之间的层次和对比。
2.制作黑与白的影子画。
–学生可以在白纸上铅笔简单的画出一张人物或物件的形状,再在烟灰纸上画出其黑白影子。
–教师让学生注意人物或物品的位置和大小关系、影子的明暗变化。
3.给黑与白的图像加上诗句或歌词。
5. 课堂展示1.学生将自己的作品贴到课堂墙上展示。
2.教师可以让学生就自己的作品简短的表述,并听取同学们的意见,以提高学生的表述和理解能力。
6. 课后作业制作黑与白对比画、影子画、诗句翻译等作品。
可以自愿提交作品进行评选。
四、教学评价1.教师观察学生在绘画中的技法和表现能力,及时给予指导。
2.对于“想象力”的部分,教师不要求学生一定要完美表达,只要学生将自己的想法付诸行动即可。
3.在作品展示与评价环节,教师应针对具体细节给予鼓励与教育。
第6课黑与白(教案)2023-2024学年美术三年级上册一、教学内容本课为美术三年级上册第6课《黑与白》。
本课教学内容主要围绕黑与白的基本概念、特点、运用以及其在美术创作中的应用展开。
通过本课的学习,使学生了解黑与白的基本概念,掌握黑与白在美术创作中的运用方法,提高学生的美术素养和审美能力。
二、教学目标1. 知识与技能:让学生了解黑与白的基本概念、特点及其在美术创作中的应用;学会运用黑与白进行美术创作,提高学生的美术素养和审美能力。
2. 过程与方法:通过观察、讨论、实践等环节,让学生掌握黑与白在美术创作中的运用方法,培养他们的创新意识和实践能力。
3. 情感、态度和价值观:培养学生对黑与白的审美情趣,激发他们对美术创作的兴趣;引导学生正确对待黑与白,培养他们积极向上的生活态度。
三、教学难点1. 黑与白在美术创作中的运用方法。
2. 如何引导学生正确对待黑与白,培养他们积极向上的生活态度。
四、教具学具准备1. 教具:多媒体设备、黑板、粉笔、教学课件等。
2. 学具:画纸、铅笔、橡皮、彩笔、水粉等。
五、教学过程1. 导入:通过展示黑与白的图片,引导学生关注黑与白,激发他们的学习兴趣。
2. 新课导入:讲解黑与白的基本概念、特点及其在美术创作中的应用。
3. 实践环节:让学生运用黑与白进行美术创作,教师巡回指导。
4. 作品展示与评价:展示学生的作品,进行自评、互评和教师评价。
5. 总结与拓展:对本节课的学习内容进行总结,布置课后作业。
六、板书设计1. 黑与白2. 课题:第6课3. 教学目标:了解黑与白的基本概念、特点及其在美术创作中的应用;学会运用黑与白进行美术创作,提高学生的美术素养和审美能力。
4. 教学难点:黑与白在美术创作中的运用方法;如何引导学生正确对待黑与白,培养他们积极向上的生活态度。
5. 教学过程:导入、新课导入、实践环节、作品展示与评价、总结与拓展。
七、作业设计1. 创作一幅以黑与白为主题的美术作品。
三年级黑与白美术教案教案标题:三年级黑与白美术教案教案目标:1. 让学生了解黑与白是艺术中的重要色彩,培养他们对黑与白的感知能力。
2. 培养学生的创造力和想象力,通过使用黑与白颜色创作出独特的艺术作品。
3. 培养学生的观察能力,能够感知黑与白在自然界和日常生活中的存在。
教学准备:1. 寻找关于黑与白的图书、图片或视频素材。
2. 预备黑色和白色的几种不同材料,如铅笔、炭条、纸、颜料等。
3. 准备画板、画纸或其他合适的艺术材料供学生使用。
4. 评价表格,用于评估学生在学习中的表现和艺术作品。
教学过程:引入(10分钟):1. 使用图片或物品展示给学生黑与白的对比,引导他们思考这两种颜色的意义,并让学生表达他们对黑与白的感受。
2. 展示一些有关黑与白的艺术作品,如脸部轮廓线画、沉默的城市风景画等,向学生展示黑与白在艺术中的应用。
探索(15分钟):1. 让学生分组进行小组讨论,讨论黑与白在自然界和日常生活中的存在,例如黑夜和白天的区别、黑猫和白猫的特点等。
2. 引导学生观察周围环境,带他们到户外或室内观察不同的黑与白事物,并记录下他们的发现。
实践(30分钟):1. 分发画纸或其他艺术材料,让学生用铅笔或黑色颜料绘制一个基本形状,如树、房屋等,只使用黑色。
2. 让学生用白色颜料或炭条在黑色画作上添加细节,如窗户、月亮等,突出黑与白的对比。
3. 鼓励学生尝试不同的黑与白组合,在画作中使用阴影、明暗和纹理等元素,以创造出更加丰富的效果。
分享和评估(15分钟):1. 让每个学生展示他们的作品,让他们向全班解释他们在其中使用了哪些黑与白元素和想法。
2. 全班共同评价学生的作品,鼓励他们提供积极的建议和反馈。
3. 使用评价表格对学生的艺术作品和参与度进行评估。
延伸活动:1. 给学生提供更多关于黑与白的艺术作品欣赏的机会,让他们探索不同的黑与白艺术风格,如素描、版画等。
2. 鼓励学生在日常生活中观察和记录黑与白的事物,可以创建一个观察日记,用文字或绘画记录下他们的观察结果。
三年级美术黑与白教案一、教学目标:1.认识黑与白两种颜色,了解它们在美术创作中的作用;2.培养学生观察和区分黑与白的能力;3.发展学生的想象力和创造力,提高美术表现能力;4.通过绘画实践,培养学生审美能力和审美情趣。
二、教学重点:1.黑与白两种颜色的认知和区分;2.通过创作作品,表达黑与白的美感。
三、教学难点:通过绘画实践,培养学生的审美能力和创造力。
四、教学准备:黑色和白色的颜料、画笔、纸张。
五、教学过程:步骤一:导入新知1.教师出示黑色和白色的颜料,让学生观察并说出颜色名称。
2.教师向学生提问:“在日常生活中,你们觉得黑色和白色有什么特点?”引导学生思考,鼓励他们发表自己的看法。
步骤二:学习黑与白的表现形式1.教师通过展示黑与白的艺术作品,让学生观察并分析其中的特点。
可以选择一些黑白对比强烈的作品,如黑白对比明显的摄影作品、黑白线条画等。
2.让学生描述观察到的黑与白的表现形式,如:“黑色给人一种沉重、暗淡的感觉”、“白色给人一种清爽、明亮的感觉”。
步骤三:练习画黑与白的色块1.教师向学生展示如何用画笔和黑白颜料画出纯粹的黑色和白色。
2.让学生跟随教师一起练习画出黑白色块,要求色块清晰、纯正。
3.学生比较彼此的画作,发现不足之处并进行改正。
步骤四:创作黑与白的绘画作品1.让学生自由发挥,用黑白颜料创作绘画作品,可以是抽象作品、静物写生、风景画等。
鼓励他们运用丰富的想象力和创造力。
2.教师可以提供一些创作思路和指导,比如让学生尝试运用不同的线条表现黑白、用阴影和光影创造对比等等。
步骤五:展示作品并评价1.学生完成作品后,教师将作品集中展示。
2.学生们互相欣赏,老师和同学们可以对作品进行简单的评价,如表达出色与否、作品给人的感觉等。
六、课堂小结:通过本堂课的学习,我们认识了黑与白两种颜色,了解了它们在美术创作中的作用。
我们学会了用画笔和颜料画出纯粹的黑色和白色,也创作了黑与白的绘画作品。
在课堂上,我们锻炼了观察力、想象力和创造力,提高了美术表现能力。
三年级美术黑与白教案教案标题:三年级美术黑与白教案教案目标:1. 让学生了解黑与白是两种基本颜色,并能够辨认它们。
2. 培养学生观察和表达能力,通过绘画表达对黑与白的感受。
3. 提高学生的创造力和想象力,鼓励他们在黑与白的限制下进行艺术创作。
教学准备:1. 黑色和白色的颜料或粉笔。
2. 白色纸张和黑色纸张。
3. 不同大小的画笔。
4. 调色板或盘子。
5. 茶杯和水。
教学步骤:引入(5分钟):1. 向学生展示黑色和白色的颜料或粉笔,并问他们是否知道这两种颜色。
2. 解释黑和白是两种基本颜色,并且它们可以用来创造各种不同的艺术效果。
3. 引导学生思考黑与白在日常生活中的运用,例如:黑夜和白天、黑猫和白猫等。
探索(10分钟):1. 给每个学生发一张白色纸张和一支黑色画笔。
2. 让学生用黑色画笔在白纸上画出他们想象中的黑色形状或图案。
3. 鼓励学生观察黑色的不同阴影和变化,并尝试使用不同大小的画笔来创造不同的效果。
讨论(10分钟):1. 让学生展示他们的作品,并让其他学生评论和描述他们看到的黑色形状或图案。
2. 引导学生讨论黑色在艺术中的作用和表达方式。
例如,黑色可以给人一种神秘、沉重或深沉的感觉。
3. 引导学生思考黑色与白色之间的对比和联系。
实践(15分钟):1. 给每个学生发一张黑色纸张和一支白色画笔。
2. 让学生用白色画笔在黑纸上画出他们想象中的白色形状或图案。
3. 鼓励学生观察白色的不同阴影和变化,并尝试使用不同大小的画笔来创造不同的效果。
总结(5分钟):1. 让学生展示他们的作品,并让其他学生评论和描述他们看到的白色形状或图案。
2. 引导学生总结黑色和白色的特点和表达方式。
3. 鼓励学生思考黑与白在艺术创作中的应用,并鼓励他们尝试在黑与白的限制下进行更多的艺术实践。
拓展活动:1. 邀请学生带来自己喜欢的黑白照片或艺术作品,并让他们分享自己对黑与白的理解和感受。
2. 组织学生参观当地艺术展览,让他们观察和欣赏黑白艺术作品,并鼓励他们思考艺术家在运用黑与白时的意图和目的。
6 黑与白一、教学目标1. 让学生了解黑与白的基本概念,理解其在美术创作中的应用。
2. 培养学生运用黑与白进行美术创作的能力,提高审美素养。
3. 激发学生对美术创作的兴趣,培养创新精神和实践能力。
二、教学内容1. 黑与白的定义和特点2. 黑与白在美术创作中的应用3. 黑与白的创作方法和技巧4. 黑与白作品欣赏与评价三、教学重点与难点1. 教学重点:黑与白的定义和特点,黑与白在美术创作中的应用。
2. 教学难点:黑与白的创作方法和技巧。
四、教学过程1. 导入新课通过展示黑与白作品,引导学生关注黑与白在美术创作中的重要性,激发学生学习兴趣。
2. 讲解黑与白的定义和特点介绍黑与白的定义,讲解其在美术创作中的独特魅力,如对比鲜明、简洁大方等。
3. 讲解黑与白在美术创作中的应用分析黑与白在绘画、设计、摄影等领域的应用,让学生了解其在不同艺术形式中的表现手法。
4. 讲解黑与白的创作方法和技巧介绍黑与白的创作方法和技巧,如线条、形状、明暗、质感等,并引导学生进行实践操作。
5. 作品欣赏与评价展示黑与白作品,引导学生从审美角度进行欣赏和评价,提高学生的审美素养。
6. 课堂小结总结本节课所学内容,强调黑与白在美术创作中的重要性,鼓励学生在课后进行黑与白创作实践。
五、作业布置1. 结合本节课所学内容,创作一幅黑与白作品。
2. 搜集黑与白在美术创作中的应用实例,进行课堂分享。
六、教学反思本节课通过讲解黑与白的定义、特点、应用、创作方法和技巧,以及作品欣赏与评价,让学生对黑与白有了深入了解。
在教学过程中,要注意激发学生学习兴趣,注重实践操作,培养学生的创新精神和实践能力。
同时,要关注学生在课堂上的表现,及时调整教学策略,提高教学质量。
重点关注的细节是“黑与白的创作方法和技巧”。
这个部分是学生在理解和应用黑与白进行美术创作时的关键,需要详细补充和说明,以便学生能够更好地掌握这些技巧,并在实践中运用。
黑与白的创作方法和技巧:1. 线条运用:线条是黑与白创作中最基本的元素之一。
三年级上册美术黑与白美术教案
莫比乌斯环、XXX画作、光影效果等。
通过欣赏,让学生感受黑与白之间的相互转换和组合所产生的意想不到的效果,初步认识黑白图形的美感。
2.探索黑白图形的表现方式和方法:
通过教师的演示,让学生了解黑白图形间的排列、组合、转换的方法和技巧。
例如:平移、旋转、镜像等。
3.创意与表现:
引导学生以多种方式和方法进行黑白图形的创意与表现,例如:利用平面图形进行组合、利用线条进行排列、利用阴影和光影进行表现等。
四、课堂练
让学生自主进行黑白图形的创意与表现,教师巡视指导。
五、课堂总结
通过学生的展示,让学生进行交流和评价,总结本节课的研究内容和收获。
六、作业布置
让学生在家中或课外时间进行黑白图形的创意与表现,并在下节课进行展示和交流。
教学反思:
本节课通过欣赏、探索和创意与表现三个环节,让学生全面感受黑白图形的美感和艺术魅力,激发学生的创造力和表现能力。
在教学过程中,需要注意引导学生进行自主探究和表现,同时也要注意巩固学生对黑白图形的基本认识和技巧,以便更好地进行创作和表现。
同时,也需要注意课堂的组织和纪律,确保教学效果的实现。
3.渐变的黑白图片如《天空与水》
美感:1.黑白构成图形简洁2.重复的方法组成的正负形3.
不规则图形组成的正负形4.对称图形组成的正负形
实践练:制作一幅黑白画
要求:1.图形简洁,有创意,形式感强2.线条流畅,涂色
均匀。
《黑与白》精品教案【教材分析】黑与白之间的相互转换,会取得意想不到的效果,但只有尝试了才能理解。
通过欣赏不同手法的黑白画,培养学生的积极想象,敢于表达自己对画的感受能力和大胆构思的能力。
【核心素养】1.审美感知:学生欣赏优秀黑白画作品,通过观察.比较,了解黑白画的独特形式和美感。
2.创意实践:探索材料与技法,学生通过学习,初步掌握黑白画中的分割绘制方法,感受黑与白图形排列、组合之间的相互转换,激发学生创作灵感。
3.自我理解:鼓励学生积极想象,提高对画面的理解感受的能力及大胆构思设计的创造力。
【重难点】1.重点:感受黑与白图形排列产生的独特视觉效果。
2.难点:有创意的进行黑白图形间的排列、组合、转换。
【教学准备】多媒体课件、黑白画图片、资料、绘画工具等。
【教学过程】一、导入师:(出示黑白筛子图片)同学们,老师这里有一对筛子,想请你们来找找这两个筛子色彩有什么不同的地方?生:一个是黑底白点,一个是白底黑点师:观察的真仔细!那么再认真观察下它们的颜色又有什么相同的地方呢?生:都只有黑色和白色,没有其他的颜色师:嗯!说的真好!这黑与白啊有规律的排列能给我们带来不一样的美感。
那么,今天我们就要在这黑白相间的世界里徜徉一回,学一学《黑与白》(出示课题黑与白)设计意图:认真观察下它们的颜色有什么相同的地方,培养孩子的观察能力。
二、新授1.师:同学们在生活中都见过哪些黑白的东西呢?生:围棋、衣服、斑马、熊猫、足球、钢琴、黑色西装、白色婚纱等。
师:嗯,看来同学们都很善于观察生活,老师这边也有一些生活中的黑与白,有一些是同学们说到的,也有的是同学们没有讲到的。
2.同学们说的这些黑白的事物有什么特点呢?(若学生说不出则提示他们,黑与白像我们前和后大和小一样是什么啊?色彩多么?是不是只有两种?)生:对比强烈、简洁。
师:黑与白是相对的,没有黑就没有白,黑色与白色的组合也具有独特的艺术魅力,这种特殊性表现在各类图画作品中,比如:素描、国画白描、黑白装饰画等等。