计算机系统结构 北大计算机系

北大软微研究生科目北大软微研究生课程，是一门涵盖计算机科学、软件工程、微电子学等多个领域的综合性研究生教育项目。

该课程旨在培养学生深厚的专业知识和创新能力，使他们能够在计算机软件、信息技术、电子信息等领域取得突出的成就。

北大软微研究生课程的教学内容涵盖广泛，包括计算机体系结构、计算机网络、数据库系统、算法设计与分析、软件工程原理、嵌入式系统设计与开发、数字信号处理、微电子器件原理等等。

下面将从主要科目方面进行介绍。

计算机体系结构是研究生阶段重要的专业课程之一。

该科目主要介绍了计算机系统的结构、运行原理、体系结构设计方法等内容，旨在培养学生对计算机硬件结构的深刻理解和分析能力。

数据库系统是研究生课程中不可或缺的一环。

学生将学习数据库系统设计、数据模型、数据管理技术、数据库应用开发等内容，为学生在企业信息管理、数据分析等领域提供扎实的理论基础和实践技能。

算法设计与分析也是北大软微研究生课程的重点科目之一。

学生将系统地学习和研究基本算法、高级算法设计与分析方法、算法复杂性等内容，培养学生的分析问题和解决问题能力，为他们从事计算机科学和工程领域的研究和实践奠定基础。

微电子器件原理也是该研究生项目中的重要科目。

学生将学习微电子器件的基本原理、工艺制作技术、半导体器件的物理与工艺等内容，为他们从事微电子器件研究、设计和制造提供必要的理论和技术支持。

软件工程原理也是北大软微研究生课程的重要组成部分。

学生将学习软件工程的基本原理、软件开发方法和流程管理、软件测试与质量保障等内容，旨在培养学生的软件设计与开发能力，使他们能够在工业界和学术界中应对复杂的软件工程挑战。

北大软微研究生课程的教学内容涵盖了计算机科学、软件工程、微电子学等多个领域的知识和技能，旨在培养学生的综合素质和创新能力，使他们能够在相关领域取得突出的研究和实践成就。

北京大学信息科学技术学院考研考情分析及经验指导【盛世清北】【简介】本文重点说明北京大学信息科学技术学院考研招生变化，复试内容及分数线，参考书，历年真题，盛世清北内部资料，北京大学信息科学技术学院考研经验等。

【考情分析】北京大学信息科学技术学院专业课历年考试难度大，考的深，考的活，即使是同一本教材，但是掌握程度与考生高校要求不可同日而语。

考什么，怎么考，怎么学，怎么考高分是在报考北京大学考生面前的拦路虎。

因此，考生要了解和掌握北京大学考试风格，考试题型，考试重点，难点，突破跨越顶尖名校的障碍。

由于北京大学考试要求及难度大于其他高校，因此，北京大学专业课程的备考，也可用于其他高校通科目专业课程备考使用。

【2021招生目录】【院系招生变化】对比北京大学信息科学技术学院2021年与2020年招生目录，总结出：1、招生专业不变；2、各专业研究方向不变；3、信号与信息处理、计算机系统结构、计算机软件与理论、计算机应用技术专业的招生目录备注增加招生计划人数情况；4、考试科目由801计算机专业基础变为408计算机学科专业基础综合；912半导体物理或934 数字与模拟电路变更为838电子线路或 855半导体物理；5、统招人数发生变化：电磁场与微波技术专业的招生人数增加1人，通信与信息系统专业招生人数增加1人，信号与信息处理专业招生人数减少1人，计算机软件与理论专业招生人数增加3人，其他专业招生人数不变；6、科目代码发生变化，即866变更为838，806变更为805，总数，北大信息科学技术学院招生变化较大，备考考生注意报考。

【复试分数线】【复试内容】一、复试规则1. 复试基本内容：包括专业知识、科研能力、逻辑思维与表达能力、英语听力及口语测试等。

2. 成绩权重：初试成绩占总成绩的50%，复试成绩占总成绩的50%。

3. 外语听力及口语测试均在复试中进行，成绩计入复试总成绩。

4. 总成绩计算公式：总成绩=50%×初试总成绩/5+复试成绩(百分制)×50%。

北大软微考研真题
北大软微考研真题是计算机科学与技术专业考研的国家级考试题库之一，是考生备战考研的重要参考资料。

该题库包含了软件工程、计算机系统结构、操作系统、数据库原理与应用、计算机网络等多个专业课的考题，覆盖了计算机科学与技术专业的核心知识点。

北大软微考研真题为考生提供了模拟考试的机会，通过解答真题可以熟悉考试形式和内容，了解自己的知识掌握情况。

同时，考生在解答真题的过程中，还可以发现自己的不足之处，并通过分析解题思路和方法，提高解题的效率和准确性。

北大软微考研真题的难度和范围与实际考试相当，考生可以通过解答真题，评估自己的复习情况，并根据评估结果调整复习进度和内容。

考生可以将解答过的真题进行整理和总结，形成自己的备考资料，方便复习时查阅和回顾。

总的来说，北大软微考研真题是考生备战考研的重要参考资料之一，通过解答真题可以熟悉考试形式和内容，了解自己的知识掌握情况，发现和解决问题，并评估复习情况。

考生可以将解答过的真题整理成备考资料，提高复习效率。

希望每位考生都能在备考过程中充分利用好北大软微考研真题，顺利通过考试，实现自己的考研目标。

【盛世清北】2021北京大学801计算机专业基础考研真题盛世清北分享：北京大学801计算机专业基础考试真题，适用北京大学以下院系+专业：北京大学地球与空间科学学院070921地质学（石油地质学）北京大学前沿交叉学科研究院0701J3数据科学（数学）北京大学前沿交叉学科研究院0714J3数据科学（统计学）北京大学前沿交叉学科研究院0812J3数据科学（计算机科学与技术）北京大学深圳研究生院081203计算机应用技术北京大学信息科学技术学院081201计算机系统结构北京大学信息科学技术学院081202计算机软件与理论北京大学信息科学技术学院081203计算机应用技术北京大学801计算机专业基础科目的考研真题为：数据结构：1.写出AVL树并计算平均查找长度。

2.n个数组成二叉树，证明排序时间复杂度为O(nlogn) (这个记忆得有点模糊)3.一个数组，有最多X个极值，设计一个时间复杂度尽可能低的算法。

、计算机体系结构：1.结合流程图阐述乘法器的工作原理，然后对其改进。

2.MIPS指令集计算机网络：一个用户通过交换机，集线器向另一个用户发送IP报文，问交换机的作用，源地址和目的地址。

北京大学801计算机基础2018年研究生入学试题关于真题使用方法，盛世清北建议这样使用：认真分析历年试题，做好总结，对于考生明确复习方向，确定复习范围和重点，做好应试准备都具有十分重要的作用。

分析试题主要应当了解以下几个方面：命题的风格（如难易程度，是注重基础知识、应用能力还是发挥能力，是否存在偏、难、怪现象等）、题型、题量、考试范围、分值分布、考试重点、考查的侧重点等。

考生可以根据这些特点，有针对性地复习和准备，并进行一些有针对性的练习，这样既可以检查自己的复习效果，发现自己的不足之处，以待改进；又可以巩固所学的知识，使之条理化、系统化。

除了真题使用方法，盛世清北还建议考生掌握学习笔记的整理方法：A:通过目录法、体系法的学习形成框架后，在仔细看书的同时应开始做笔记，笔记在刚开始的时候可能会影响看书的速度，但是随着时间的发展，会发现笔记对于整理思路和理解课本的内容都很有好处。

北大计算机专业考研题库
北大计算机专业考研题库涵盖了计算机科学与技术领域的多个重要知
识点，包括但不限于数据结构、计算机组成原理、操作系统、计算机
网络、软件工程等。

以下是一些模拟题目，供参考：
# 一、选择题
1. 在数据结构中，以下哪个算法的时间复杂度是O(n^2)？
A. 冒泡排序
B. 快速排序
C. 归并排序
D. 堆排序
2. 在计算机组成原理中，以下哪个部件不参与指令的执行？
A. CPU
B. 内存
C. 硬盘
D. I/O设备
# 二、简答题
1. 简述冯·诺依曼计算机体系结构的主要特点。

2. 解释操作系统中的死锁概念，并列举导致死锁的四个必要条件。

# 三、计算题
1. 给定一个具有n个元素的数组，编写一个函数来实现快速排序算法，并计算其平均时间复杂度。

# 四、编程题
1. 编写一个程序，实现单链表的反转，并输出反转后的链表。

# 五、论述题
1. 论述计算机网络中的TCP/IP协议栈，并解释各层的功能。

# 六、案例分析题
1. 假设你是一名软件工程师，你的团队正在开发一个大型在线多人游戏。

请分析可能遇到的性能瓶颈，并提出优化策略。

请注意，以上题目仅为示例，实际的考研题库会更加全面和深入，包
括更多的题型和知识点。

考生在准备考研时，应广泛阅读教材、参考
书和历年真题，以确保对各个知识点有充分的理解和掌握。

考研是一个系统性的过程，需要考生有计划地复习，不断练习和总结。

希望每位考生都能够取得理想的成绩，实现自己的学术目标。

祝所有考生考研顺利！。

谢谢邀请！目前，就本科阶段而言，全国设置有计算机科学与技术专业的院校有许多许多，可见这是一个热门专业。

但是，其中真正出类拔萃的却不多。

除了院校的专业排名不同，更为重要的是，它们为学生配备的师资、制定的培养方案，执行的教学计划、教授的核心课程、提供的拓展和发展机会也存在诸多的差异。

不过，它们的目标一样，都是想为国家和社会培养从事计算机研究与应用的（高级）技术人才，促进我国信息化社会早日实现。

下面，笔者以清华、北大、北航、哈工大为例，来看看它们都为学生开设了哪些核心课程：1、清华大学为本专业设置的核心课程有5门：操作系统、编译原理、形式语言与自动机、人工智能导论、专业实践。

要求修满14学分。

专业核心课程是学院所属各专业对学生在相关学科专业基础方面必修课程的具体要求，除了计算机科学与技术专业，清华信息学院还为学生提供了4 个专业核心课组，并将它们一般安排在三、四年级学习。

就课程设置与学分分布而言，清华为学生提供五种课程：①公共基础课程、②文化素质课(理工类)、③平台课程、④专业相关课程、⑤综合论文训练。

核心课程属于“专业相关课程”，与之相辅相成的还有：专业限选课组、任选课程组。

其中，专业限选课组对学生获得较深入的知识、拓展其他专业领域的相关知识最有帮助，因而要求也多。

2、北京大学为学生开设的核心课程主要包括：①算法分析与设计、②集合论与图论、③计算机组织与体系结构、④代数结构与组合数学、⑤数理逻辑、⑥计算系统导论、⑦编译原理（技术）、⑧操作系统、⑨微机实验、⑩并行程序设计原理。

北京大学的课程分为公共必修课、学院必修课、专业必修课、专业选修课、通选课。

与清华不同，北大要求学生在四年级开始之前修满全部必修课程。

值得突出强调的是，智能科学与技术专业是计算机科学与技术一级学科之下的本科专业，主要从事机器感知、智能机器人、智能信息处理和机器学习等交叉学科领域的学习。

本专业为理科专业，学制4年，毕业授予工学学士学位。

北京大学408计算机学科专业基础综合考研参考书、历年真题、复试分数线一、课程介绍计算机学科专业基础综合是硕士研究生入学考试计算机全国统考的初试科目之一。

2009年研究生招生考试计算机专业课初试首次实行全国统一命题。

报考计算机科学与技术学科者，考计算机学科专业基础综合（考试时间3小时，满分为150分）。

从2009年起，计算机科学与技术学科专业基础综合实行联合命题，命题工作由中国学位与研究生教育学会工科委员会在教育部考试中心指导下组织实施。

过去全国统一命题的考研科目只有政治理论、外国语、数学等公共课,专业课一般由学校自主命题。

2007年研究生考试教育部首次将历史学、教育学和心理学三门学科专业课初试实行全国联考,2008年农学专业课加入联考行列。

在2009年计算机专业课初试也首次实行全国统一命题。

计算机科学与技术学科的初试科目调整为:政治理论、外国语、数学(一)和计算机学科专业基础综合,卷面满分值分别为100分、100分、150分和150分。

计算机学科专业基础综合的考试内容包括:数据结构、计算机组成原理、操作系统和计算机网络,重点考查考生掌握相关基础知识、基本理论和分析问题解决问题的能力。

二、北京大学408计算机学科专业基础综合考研复试分数线根据教育部有关制订分数线的要求，我校按照统考生、联考生等不同类型分别确定复试基本分数线。

考生能否进入复试以各院系所规定的各项单科成绩和总成绩确定的复试名单为准。

我校将按照德、智、体全面衡量，择优录取，保证质量，宁缺毋滥的精神和公开、公正、公平的原则进行复试与录取工作。

一、复试基本分数线：（1）、统考：考试科目政治外语数学专业课总分备注学科门类哲学(01)50509090360经济学(02)55559090370法学(03)50509090345教育学(04)5050180360文学(05)505090345北大-新加坡国立大学汉语言文字学双硕士班为340。

历史学(06)5050180345理学(07)50509090320工学(08)50509090320管理学(12)50509090350艺术学(13)505090350（2）、联考：考试科目专业学位政治外语数学专业或综合课总分备注应用统计02520050509090340金融硕士02510050509090340税务硕士02530050509090340保险硕士02550050509090340法律（法学、非法学）505090360深圳研究生院总分为340。

全国计算机专业大学排名2010-01-08 10:45自从1998年，互联网被引入中国以来，网络的浪潮迅速蔓延到整个中华大地，网络渗透到生活的方方面面，与之密切相关的计算机IT技术也迅猛发展，计算机专业也成了炙手可热的专业，成为众多高考考生报读的首选，很多高校都跟随时代潮流，纷纷开设了顺应企业需求的计算机专业，但是成都名流教育专家提醒到2010年高考生，由于近十年来计算机人才培养数量增长，大学计算机课程更新力度，以及师资配备上，一些大学计算机专业跟不上企业用人需求而盲目扩招，导致计算机专业成为大学失业率最高的专业，这个事实需要引起大家关注，正因为如此,北大青鸟名流教育专家收集了全国计算机专业大学排名，希望能很好的帮助大家在选择专业和学校提供建议：1.计算机系统结构排名学科代码：081201排名校名等级二级学科一级学科学科门1 清华大学A++ 081201计算机系统结构081200计算机科学与技术08工学2 华中科技大学A++ 081201计算机系统结构081200计算机科学与技术08工学3 北京大学A+ 081201计算机系统结构081200计算机科学与技术08工学4 东北大学A 081201计算机系统结构081200计算机科学与技术08工学5 西安交通大学A 081201计算机系统结构081200计算机科学与技术08工学6 复旦大学A 081201计算机系统结构081200计算机科学与技术08工学7 中国科学技术大学A 081201计算机系统结构081200计算机科学与技术08工学8 西安电子科技大学A 081201计算机系统结构081200计算机科学与技术08工学9 电子科技大学B+ 081201计算机系统结构081200计算机科学与技术08工学10 吉林大学B+ 081201计算机系统结构081200计算机科学与技术08工学11 北京航空航天大学B+ 081201计算机系统结构081200计算机科学与技术08工学12 南京大学B+ 081201计算机系统结构081200计算机科学与技术08工学13 东南大学B+ 081201计算机系统结构081200计算机科学与技术08工学14 重庆大学B+ 081201计算机系统结构081200计算机科学与技术08工学15 武汉大学B+ 081201计算机系统结构081200计算机科学与技术08工学2、计算机软件与理论排名学科代码：081202排名校名等级二级学科一级学科学科门1 北京大学A++ 081202计算机软件与理论081200计算机科学与技术08工学2 南京大学A++ 081202计算机软件与理论081200计算机科学与技术08工学3 清华大学A++ 081202计算机软件与理论081200计算机科学与技术08工学4 武汉大学A+ 081202计算机软件与理论081200计算机科学与技术08工学5 复旦大学A+ 081202计算机软件与理论081200计算机科学与技术08工学6 华中科技大学A 081202计算机软件与理论081200计算机科学与技术08工学7 中山大学A 081202计算机软件与理论081200计算机科学与技术08工学8 山东大学A 081202计算机软件与理论081200计算机科学与技术08工学9 北京航空航天大学A 081202计算机软件与理论081200计算机科学与技术08工学10 中国科学技术大学B+ 081202计算机软件与理论081200计算机科学与技术08工学11 西安交通大学B+ 081202计算机软件与理论081200计算机科学与技术08工学12 吉林大学B+ 081202计算机软件与理论081200计算机科学与技术08工学13 东北大学B+ 081202计算机软件与理论081200计算机科学与技术08工学14 西北大学B+ 081202计算机软件与理论081200计算机科学与技术08工学15 贵州大学B 081202计算机软件与理论081200计算机科学与技术08工学16 山东科技大学B 081202计算机软件与理论081200计算机科学与技术08工学17 电子科技大学B 081202计算机软件与理论081200计算机科学与技术08工学18 东南大学B 081202计算机软件与理论081200计算机科学与技术08工学19 四川大学B 081202计算机软件与理论081200计算机科学与技术08工学20 北京理工大学B 081202计算机软件与理论081200计算机科学与技术08工学21 重庆大学B 081202计算机软件与理论081200计算机科学与技术08工学21 大连理工大学B081202计算机软件与理论081200计算机科学与技术08工学22 北京交通大学B081202计算机软件与理论081200计算机科学与技术08工学23 北京邮电大学B081202计算机软件与理论081200计算机科学与技术08工学24 同济大学B 081202计算机软件与理论081200计算机科学与技术08工学25 上海大学C+ 081202计算机软件与理论081200计算机科学与技术08工学3、计算机应用技术排名学科代码：081203排名校名等级二级学科一级学科学科门1 清华大学A++ 081203计算机应用技术081200计算机科学与技术08工学2 北京大学A++ 081203计算机应用技术081200计算机科学与技术08工学3 同济大学A++ 081203计算机应用技术081200计算机科学与技术08工学4 东南大学A++ 081203计算机应用技术081200计算机科学与技术08工学5 华南理工大学A++ 081203计算机应用技术081200计算机科学与技术08工学6 西安电子科技大学A+ 081203计算机应用技术081200计算机科学与技术08工学7 大连理工大学A+ 081203计算机应用技术081200计算机科学与技术08工学8 南京大学A+ 081203计算机应用技术081200计算机科学与技术08工学9 南京理工大学A+ 081203计算机应用技术081200计算机科学与技术08工学10 武汉大学A+ 081203计算机应用技术081200计算机科学与技术08工学11 东北大学A+ 081203计算机应用技术081200计算机科学与技术08工学12 北京邮电大学A 081203计算机应用技术081200计算机科学与技术08工学13 复旦大学A 081203计算机应用技术081200计算机科学与技术08工学14 北京航空航天大学A 081203计算机应用技术081200计算机科学与技术08工学15 北京理工大学A 081203计算机应用技术081200计算机科学与技术08工学16 吉林大学A 081203计算机应用技术081200计算机科学与技术08工学17 电子科技大学A 081203计算机应用技术081200计算机科学与技术08工学18 中国科学技术大学A 081203计算机应用技术081200计算机科学与技术08工学19 北京工业大学A 081203计算机应用技术081200计算机科学与技术08工学20 南京航空航天大学A 081203计算机应用技术081200计算机科学与技术08工学21 安徽大学B+ 081203计算机应用技术081200计算机科学与技术08工学22 哈尔滨工程大学B+ 081203计算机应用技术081200计算机科学与技术08工学23 四川大学B+ 081203计算机应用技术081200计算机科学与技术08工学24 天津大学B+ 081203计算机应用技术081200计算机科学与技术08工学25 南开大学B+ 081203计算机应用技术081200计算机科学与技术08工学26 北京科技大学B+ 081203计算机应用技术081200计算机科学与技术08工学27 中南大学B+ 081203计算机应用技术081200计算机科学与技术08工学28 苏州大学B+ 081203计算机应用技术081200计算机科学与技术08工学29 重庆大学B+ 081203计算机应用技术081200计算机科学与技术08工学30 合肥工业大学B+ 081203计算机应用技术081200计算机科学与技术08工学31 湖南大学B+ 081203计算机应用技术081200计算机科学与技术08工学32 西安交通大学B+ 081203计算机应用技术081200计算机科学与技术08工学33 山西大学B+ 081203计算机应用技术081200计算机科学与技术08工学34 西南交通大学B 081203计算机应用技术081200计算机科学与技术08工学35 华中科技大学B 081203计算机应用技术081200计算机科学与技术08工学36 山东大学B 081203计算机应用技术081200计算机科学与技术08工学37 中山大学B 081203计算机应用技术081200计算机科学与技术08工学38 北京交通大学B 081203计算机应用技术081200计算机科学与技术08工学39 中国人民大学B 081203计算机应用技术081200计算机科学与技术08工学40 太原理工大学B 081203计算机应用技术081200计算机科学与技术08工学41 武汉理工大学B 081203计算机应用技术081200计算机科学与技术08工学最后,名流教育专家提醒到各位高考考生，鉴于大学计算机专业就业不理想的状况，不代表计算机人才需求不旺盛，据最新数据显示，软件工程专业依旧是大学生就业薪水最高的10大专业之一，只不过这个专业比较注重项目实训和实践操作能力，这些都是大学计算机教育的瓶颈所在，也是大学学历教育岌待解决的问题。

北京大学计算机学科的教学体系改革摘要：信息科学技术的迅猛发展及广泛应用，以及其中相关学科的交叉融合发展趋势，在给人类社会带来革命性变化的同时，也给信息科学技术人才的培养带来了挑战。

上世纪中晚期制订的大学课程体系已经不能适应当前信息科学技术发展的要求，有必要进行系统化的改革。

本文简要介绍北京大学信息科学技术学院在计算机学科进行的教学体系改革。

关键词：信息科学技术；教学改革；教学理念；计算机学科北大信息科学技术学院针对北大学生的特点，把培养目标定位在培养具有国际视野的领域领军人才上，具体讲就是培养具有原创能力的研究型人才、具有集成能力的工程型人才和具有组织能力的管理型人才。

为了实现上述培养目标，学院秉承了北京大学“加强基础，淡化专业，因材施教，分流培养”的理念，在教学改革中强调了“拓宽夯实知识基础，培养锻炼综合能力”的基本原则，关注了如下三方面的工作：一是结构化的教学体系框架设计：构筑能够灵活调整课程安排、教学内容和教学形式的教学体系框架，适应本学科发展迅速和与产业结合紧密的特点。

二是宽广和扎实结合的基础课程设置：依托北大的人文学科优势培养学生的人文基础，依托北大的理科优势夯实数学物理基础。

依托北大计算机学科的历史积淀强化算法和软件编程基础，依托学院的电子科学技术学科加强硬件基础。

三是面向能力培养的学习环境建设：营造敢于表达、质疑、挑战、犯错和承担的学术氛围，建设面向基础知识和动手能力的实验教学课程体系，建立结合真实科研任务的、与研究生同等条件的科研实习制度。

本文将对这些前期教改实践做一个简要总结。

一、结构化的教学体系框架设计信息学院目前有四个本科生专业，分别为计算机科学与技术、电子学、微电子学和智能科学。

其中前三个是成立学院时就有的专业，而第四个是学院成立后设立的全国第一个智能科学专业。

在原有的教学体系中，每个专业的课程自成体系。

一方面每个专业的学生知识面较窄，不利于学生适应快速发展的社会需求；另一方面有些课程在不同专业重复设置，浪费教学资源。

北大强基面试题目
北大强基面试题目是北大计算机系为了选拔优秀学生而设计的一系列面试题目。

以下是一些常见的北大强基面试题目：
1. 数据结构和算法方面：
- 请解释什么是动态规划，并举一个实际应用的例子。

- 请解释什么是哈希表，并说明其在解决问题中的作用。

- 请实现一个快速排序算法，并分析其时间复杂度和空间复杂度。

2. 编程语言方面：
- 请解释面向对象编程的概念，并说明其与面向过程编程的区别。

- 请写出一个使用递归实现的斐波那契数列的函数。

- 请解释什么是异常处理，并说明其在程序开发中的重要性。

3. 计算机网络方面：
- 请解释什么是TCP/IP协议，并说明其在网络通信中的作用。

- 请解释什么是HTTP协议，并说明其与HTTPS协议的区别。

- 请解释什么是DNS，并说明其在互联网中的作用。

4. 操作系统方面：
- 请解释什么是进程和线程，并说明它们之间的区别。

- 请解释什么是死锁，并提供一个实际例子以及如何避免死锁的方法。

- 请解释什么是虚拟内存，并说明它的作用和优缺点。

以上只是一些常见的北大强基面试题目示例，实际面试中可能会有更多的题目
涵盖更多的领域。

希望这些问题的回答能够帮助你更好地准备面试。

第一章计算机系统结构的基本概念从处理数据的角度看，并行级别有位串字串，位并字串，位片串字并，全并行。

位串字串和位并字串基本上构成了SIMD。

位片串字并的例子有：相联处理机STARAN，MPP。

全并行的例子有：阵列处理机ILLIAC IV。

从加工信息的角度看，并行级别有存储器操作并行，处理器操作步骤并行，处理器操作并行，指令、任务、作业并行。

存储器操作并行是指可以在一个存储周期内并行读出多个CPU字的，采用单体多字、多体单字或多体多字的交叉访问主存系统，进而采用按内容访问方式，位片串字并或全并行方式，在一个主存周期内实现对存储器中大量字的高速并行操作。

例子有并行存储器系统，以相联存储器为核心构成的相联处理机。

处理器操作步骤并行是指在并行性概念中引入时间因素，让多个处理过程在时间上错开，轮流重复地执行使用同一套设备的各个部分，加快硬件周转来赢得速度。

例子有流水线处理机。

处理器操作并行是指一个指令部件同时控制多个处理单元，实现一条指令对多个数据的操作。

擅长对向量、数组进行处理。

例子有阵列处理机。

指令、任务、作业并行是指多个独立的处理机分别执行各自的指令、任务、作业。

例子有多处理机，计算机网络，分布处理系统。

并行性的开发途径有时间重叠(TimeInterleaving)，资源重复(Resource Replication)，资源共享(Resource Sharing)。

时间重叠是指在并行性概念中引入时间因素，让多个处理过程在时间上错开，轮流重复地执行使用同一套设备的各个部分，加快硬件周转来赢得速度。

例子有流水线处理机。

资源重复是指一个指令部件同时控制多个处理单元，实现一条指令对多个数据的操作。

例子有阵列处理机，相联处理机。

资源共享是指用软件方法让多个用户按一定时间顺序轮流使用同一套资源以提高资源的利用率，从而提高系统性能。

例子有多处理机，计算机网络，分布处理系统。

SISD:一个指令部件控制一个操作部件，实现一条指令对一个数据的操作。

第一章计算机系统结构的基本概念从处理数据的角度看，并行级别有位串字串，位并字串，位片串字并，全并行。

位串字串和位并字串基本上构成了SIMD。

位片串字并的例子有：相联处理机STARAN，MPP。

全并行的例子有：阵列处理机ILLIAC IV。

从加工信息的角度看，并行级别有存储器操作并行，处理器操作步骤并行，处理器操作并行,指令、任务、作业并行。

存储器操作并行是指可以在一个存储周期内并行读出多个CPU字的，采用单体多字、多体单字或多体多字的交叉访问主存系统，进而采用按内容访问方式，位片串字并或全并行方式，在一个主存周期内实现对存储器中大量字的高速并行操作。

例子有并行存储器系统,以相联存储器为核心构成的相联处理机。

处理器操作步骤并行是指在并行性概念中引入时间因素,让多个处理过程在时间上错开,轮流重复地执行使用同一套设备的各个部分,加快硬件周转来赢得速度。

例子有流水线处理机。

处理器操作并行是指一个指令部件同时控制多个处理单元，实现一条指令对多个数据的操作。

擅长对向量、数组进行处理.例子有阵列处理机。

指令、任务、作业并行是指多个独立的处理机分别执行各自的指令、任务、作业。

例子有多处理机，计算机网络，分布处理系统。

并行性的开发途径有时间重叠（TimeInterleaving），资源重复（ResourceReplication)，资源共享（Resource Sharing）。

时间重叠是指在并行性概念中引入时间因素，让多个处理过程在时间上错开，轮流重复地执行使用同一套设备的各个部分，加快硬件周转来赢得速度。

例子有流水线处理机.资源重复是指一个指令部件同时控制多个处理单元，实现一条指令对多个数据的操作。

例子有阵列处理机，相联处理机.资源共享是指用软件方法让多个用户按一定时间顺序轮流使用同一套资源以提高资源的利用率，从而提高系统性能。

例子有多处理机，计算机网络,分布处理系统.SISD：一个指令部件控制一个操作部件，实现一条指令对一个数据的操作.例子有传统的单处理机 SIMD:一个指令部件同时控制多个处理单元，实现一条指令对多个数据的操作。

北大计算机考研有多难
北京大学计算机考研被广泛认为是我国最为难度较高的考研科目之一。

这一科目严格筛选学生，要求其在多个层面上表现出色。

首先，在数学基础上，考生需具备良好的数学素养和高深的数学思维能力。

计算机科学涉及的数学方面非常广泛，包括离散数学、概率论与数理统计、算法设计与分析、线性代数等等。

每个学生在这方面都需有稳定的基础，能够运用数学知识解决实际问题。

其次，在计算机基础知识上，考生需要系统掌握计算机原理与体系结构、操作系统、计算机网络、数据库原理、编译原理等多个重要领域的知识。

这些知识点体量巨大，而且要求学生掌握的深度较高，需要对理论知识和实践操作都有全面的了解。

此外，编程技能也是北大计算机考研的重要考察内容。

学生需要熟练掌握C/C++、Java等编程语言，并能够用编程语言实现算法、数据结构、系统设计等核心内容。

在编程方面的能力往往需要长时间的练习和实践，以达到熟练的程度。

最后，北大计算机考研还注重考察学生的创新思维和解决实际问题的能力。

学生需要具备分析问题、提出解决方案的能力，并能够将理论知识应用到实际场景中。

这要求学生具备扎实的理论基础，同时还需要通过项目实践等方式培养解决问题的能力。

综上所述，北大计算机考研难度较高，需要学生在数学基础、计算机基础、编程技能和创新思维等多个方面具备出色的能力。

考生要做好充分准备，扎实学习相关知识，提高自己的综合素质，才能有机会在北大计算机考研中脱颖而出。