《三峡的孩子爱三峡》教学反思

《三峡的孩子爱三峡》教学反思

本首歌曲采用的是号子这种民歌体裁。我通过让学生听录音、教师范唱等形式让学生熟悉旋律，并让他们谈谈听后的感受，师生共同对其实行分析尤其是衬词部分，加深了同学们对号子了解，并准确的把握歌曲的风格。再通过老师逐步的引导学唱歌曲，使学生循序渐进学会并唱好歌曲。从中也将音乐知识与音乐技能实行了有机的渗透。

在歌词创编环节，根据《三峡的孩子爱三峡》第二段旋律创编歌词，要求表现出“日照的孩子爱日照”的主题，通过小组合作在短短的时间里同学们创编出了属于自己的歌词，虽然显得很稚嫩但能感觉到同学们对家乡的热爱，并通过演唱自己的歌词进一步激发学生的热情与自豪感。

本这堂课结构严谨、过渡自然，达到了预期的目的，完成了教学任务。但也存有这个些缺点和不足，如在教学过程中注重学生学习音乐的习惯养成问题象随音乐打节奏，演唱时节奏的把握等，还有板书问题一直是我的弱项，不能因为借助了多媒体就不板书课题在今后的教学中要积极改正。